Sở giáo dục đào tạo tỉnh hà tây trường phổ thông dân tộc nội trú Giáo dục hướng nghiệp lớp 10 Người thực hiện: Nguyễn Thành Long Năm học 2007 - 2008 Năng lực nghề nghiệp truyền thống nghề nghiệp gia đình Chủ đề 2: Mục tiêu học: Biết lực thân thể qua trình học tập lao động Biết điều kiện truyền thống gia đình việc định chọn nghề tương lai Tự xác định phù hợp lực nghề nghiệp thân với nghề Có ý thức tìm hiểu nghề chọn nghề (chú ý lực thân truyền thống gia đình) I Năng lực nghề nghiệp: Tầm quan trọng việc chuẩn bị lực nghề nghiệp: - Không có người bất tài, có người không tìm sở trường Dù làm nghề đòi hỏi người làm nghề phải có phẩm chất tâm - sinh lý đáp ứng yêu cầu nghề Muốn thành công nghề phải phấn đấu tìm phù hợp tối đa yêu cầu nghề với lực thân Chuẩn bị bước vào giới nghề nghiệp, lứa tuổi HS người ta chia giai đoạn: + Trước 11 tuổi: Thời kỳ tưởng tượng, mong muốn, ước mơ + Từ 11 - 17 tuổi: Thời kỳ chọn thử, ướm thử + Từ 17 - 18 tuổi: Thời kỳ định chọn nghề nghiệp tương lai - Học sinh -> tích cực hoạt động, tham gia sinh hoạt -> chọn thử, ướm thử -> tìm mình, tìm sở trường => chọn nghề phù hợp (làm việc sở trường): nâng cao suất LĐ, chất lượng sản phẩm, phát triển nhân cách, đem lại niềm tin Khái niệm lực nghề nghiệp: - KN lực: phẩm chất, nhân cách cần có giúp người lĩnh hội hoàn thành hoạt động định với kết cao Mỗi người lao động cần có loại lực bản: + Năng lực nhận thức: ý, tài quan sát, trí tưởng tượng, khả tư + Năng lực thao tác thực tiễn: lực thao tác máy móc, lực vận động, lực phối hợp tay chân + Năng lực giao tiếp, lực diễn đạt + Năng lực tổ chức quản lý - Năng lực nghề nghiệp phẩm chất tâm lý cần có để hoàn thành nghề nghiệp định Ví dụ: Năng lực người bán hàng gồm: lực phân phối ý, lực tính nhẩm, lực thao tác nhanh nhẹn, lực giao tiếp 3 Bồi dưỡng lực nghề nghiệp - Tự giác bồi dưỡng lực nhận thức hiểu biết giới nghề nghiệp - Cần ý phát sở trường lực tiềm tàng thân - Biết cách chọn nghề vào khuynh hướng lực phù hợp nghề Thảo luận: Em thấy có lực (điểm mạnh, điểm yếu thân) ? Em thường điểm cao môn học ? Hãy kể số hoạt động học mà em thường tham gia Vào ngày nghỉ em thường làm ? II Truyền thống nghề nghiệp gia đình: Thảo luận: Em kể rõ nghề ông, bà, bố, mẹ, anh chị Em có dự định sau theo nghề ông, bà, bố, mẹ, anh chị hay không? Vì sao? - Có: - Không: Trong nghề nghiệp, người ta đặc biệt nhấn mạnh đến vấn đề kinh nghiệm Chính nhà máy, xí nghiệp, HTX, làng nghề, dòng họ, gia đình -> dạy nghề, truyền nghề => nghề ngày phát triển, đơm hoa kết trái, không bị mai 1 Những dòng họ quang vinh: Ví dụ: - Dòng họ Bernoulli Thuỵ Sĩ: suốt thời gian 250 năm, trư ờng ĐH Tổng hợp Baden lúc có giáo sư thuộc dòng họ Bernoulli Riêng chức chủ nhiệm môn Toán trường dòng họ Bernoulli chuyền tay liên tiếp 100 năm (1687 - 1790) - Dòng họ nhạc sĩ Bách nước Đức cống hiến cho loài người nhiều nhạc sĩ tiếng, tiếng Johann Sebastian Bach - Gia đình Curie nước Pháp có tới người giải thưởng Nobel Vật lý 2 Các làng nghề truyền thống Hãy kể tên làng nghề truyền thống mà em biết ? - Nghề dệt truyền thống: + Vải trơn Nghi Tàm, lĩnh Nghĩa Đô (Hà Nội) + Lụa La Khê, gấm Vạn Phúc (Hà Đông - Hà Tây) - Nghề làm đường mật: mật đường Chèo (Thanh Hoá), mật bốc Cà Lồ (Vĩnh Phúc) - Khảm chạm huyện Chương Mỹ (Hà Tây) - Thêu Quất Động (Hà Tây) - Tranh dân gian Đông Hồ (Bắc Ninh) - Gốm sứ Bát Tràng (Hà Nội) - Đúc đồng Đại Bái (Bắc Ninh) - Chạm khắc đá Ngũ Hành Sơn (Đà Nẵng) * Ngày nay, với sách mở cửa, sản phẩm nhiều làng nghề xuất nhiều nước giới, thu khoản ngoại tệ lớn cho đất nước 3 Xây dựng khu công nghiệp nghề truyền thống Để mở rộng thị trường, tăng nguồn hàng xuất khẩu, tạo công ăn việc làm, thời gian tới, nước ta mở rộng xây dựng khu công nghiệp nghề truyền thống, hệ thống nhà máy liền Ví dụ: Khu công nghiệp Đồng Kị, Bát Tràng, Đồng Nai Ghi nhớ: Muốn thành đạt nghề cảm thấy yêu nghề, phải quan tâm lựa chọn cho nghề phù hợp với sở trường, cần tránh tình trạng chọn nghề theo dư luận xã hội, đứng núi trông núi Cần có kế hoạch thực ước mơ nghề nghiệp; rèn luyện phẩm chất nghề nghiệp: tri thức, kỹ năng, thói quen, sức khoẻ Nếu theo đuổi nghề ông, bà, bố, mẹ tiếp thu phát huy vốn kinh nghiệm mà hệ trước tích luỹ được, giúp ta rút ngắn đường ... định phù hợp lực nghề nghiệp thân với nghề Có ý thức tìm hiểu nghề chọn nghề (chú ý lực thân truyền thống gia đình) I Năng lực nghề nghiệp: Tầm quan trọng việc chuẩn bị lực nghề nghiệp: - Không.. .Năng lực nghề nghiệp truyền thống nghề nghiệp gia đình Chủ đề 2: Mục tiêu học: Biết lực thân thể qua trình học tập lao động Biết điều kiện truyền thống gia đình việc định chọn nghề tương... tượng, khả tư + Năng lực thao tác thực tiễn: lực thao tác máy móc, lực vận động, lực phối hợp tay chân + Năng lực giao tiếp, lực diễn đạt + Năng lực tổ chức quản lý - Năng lực nghề nghiệp phẩm