Trên đây là 2 hình ảnh minh họa cho văn bản nào mà em đã được học?. Ý nghĩa của văn bản truyền thuyết “Thạch Sanh”: A?. Đây là một câu chuyện cổ tích có nhiều tình huống hấp dẫn qua lời
Trang 1SV: Nịnh Thị Lượng_ Văn sử K16b
Trang 2? Trên đây là 2 hình ảnh minh họa cho văn bản nào mà em đã được học?
KIỂM TRA BÀI CŨ
Trang 3? Em hãy k l i ể ạ
o n truy n
minh h a cho ọ
b c tranh trên ứ trong v n b n ă ả
“Th ch Sanh “ ạ đã h c ? ọ
Trang 4CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM :
? V n b n“ Thạch Sanh” thuộc ă ả thể loại truyện dân gian nào ?
A Truyện ngụ ngôn.
B Truyện cổ tích.
C Truyền thuyết.
D Truyện cười.
Trang 5CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM :
? Ý nghĩa của văn bản truyền thuyết “Thạch Sanh”:
A Đề cao con người tốt có lòng nhân nghĩa.
B Lên án những kẻ xấu vong ân bội nghĩa.
dân về một nền đạo đức, công lý xã hội và
truyền thống yêu hòa bình.
Trang 6? Em hãy cho biết Thạch Sanh cĩ những phẩm chất gì đáng quý để các em học tập ?
Phẩm chất : nhân hậu , dũng cảm , yêu hịa bình
Trang 7Bài 7 – Tiết 25, 26 :
EM BÉ THÔNG MINH
Trang 8Đây là một câu chuyện cổ tích có nhiều tình huống hấp dẫn qua lời đối đáp giữa các nhân vật Vì vậy, các em đọc thật diễn cảm và sinh động
để làm nổi bật tính cách của từng nhân vật.
Trang 102
Trang 131 Nghe kể xong , em có cảm nghĩ gì ?
- Nghe k : ể vui, hấp dẫn , sinh động , gây cười.
2 So sánh giữa cách đọc và kể khác
nhau ở chỗ nào ?
-K v n b n : ể ă ả kể bằng lời văn của mình với giọng điệu linh hoạt Có thể thêm điệu bộ ,
cử chỉ … tạo sự hấp dẫn cho câu chuyện
- Đọ c theo v n b n : ă ả đọc diễn cảm để lột tả
Trang 14Tóm tắt văn bản cổ tích :
Ngày xưa, có một ông vua sai viên quan đi
dò la khắp nơi để tìm người tài giỏi Một
hôm, viên quan phát hiện ra dấu hiệu nhân tài ở một em bé con nhà thường dân qua lời đối đáp nhanh nhạy, thông minh Vua hay tin đã trực tiếp tạo ra những tình
huống oái oăm để thử tài em Lần thử
thách cuối cùng, em bé đã đem trí thông minh của mình thắng điều kiện thách đố
của sứ thần Sau đó, em được phong làm Trạng nguyên và giúp Vua trong việc triều chính.
Trang 15? Bố cục văn bản gồm mấy đoạn? Nêu ý chính từng đoạn?
Bố cục gồm 4 phần :
-Phaàn 1: Từ đầu … “ về tâu Vua”.
Cuộc thử thách và lần giải đố thứ 1.
- Phần 2: “ Nghe chuyện … với nhau rồi”.
Cuộc thử thách và lần giải đố thứ 2.
Phần 3: “Vua và đình thần …rất hậu”.
Cuộc thử thách và lần giải đố thứ 3.
Trang 16Bài 7 – Tiết 25, 26 :
(Truyện cổ tích)
I Đọc – Tìm hiểu chú thích :
1 Tóm tắt văn bản :
( Xem vở Luyện tập Ngữ Văn )
2 Bố cục văn bản :
Gồm 4 đoạn ( Xem SGK/70 – 73 )
II Tìm hiểu văn bản :
EM BÉ THÔNG MINH
Trang 17CÂU HỎI THẢO LUẬN NHANH :
? Trong văn bản cổ tích “ Em
bé thông minh” , em thích nhất chi tiết nào ? Vì sao ?
Trang 18HƯỚNG DẪN TỰ HỌC:
- Ôn lại khái niệm truyện cổ tích
- Tập kể diễn cảm văn bản
- Về nhà : + Nắm rõ các cuộc thử
tài và các lần giải đố của nhân vật
em bé thông minh diễn ra như thế nào ?
+ Qua đó , rút ra ý
nghĩa nghệ thuật và nội dung câu chuyện
Trang 19CHÚC SỨC KHỎE QUÝ THẦY CÔ CÙNG CÁC EM