Bài giảng điện tử ngữ văn 6 tham khảo em bé thông minh (38)

KIM TRA BI C: Truyn c tớch thng k v nhng nhõn vt no? Truyn c tớch thng k v nhng nhõn vt quen thuc: - Ngi riờng, em ỳt - Ngi cú hỡnh dng xu xớ - Nhõn vt thụng minh, dng s - Nhõn vt l ngi i lt vt Quan sỏt nhng hỡnh nh sau truyn Thch Sanh, em hóy k nhng th thỏch m Thch Sanh ó tri qua? Thch Sanh cu Thỏi t vua Thy t Thch Sanh c tng n thn Thch Sanh c tng n thn Thch Sanh b vu oan Thch Sanh gy n gii cõm cho cụng chỳa, gii oan cho mỡnh Tit 25, 26 Vn bn (TRUYN C TCH SINH HOT) Vn bn: EM Bẫ THễNG MINH I c tỡm hiu bn c - Ging c vui ti, húm hnh - Chỳ ý ging ca nhõn vt, ngi k Vn bn: EM Bẫ THễNG MINH 2.Gii thớch t khú - Vụ hiu: Khụng cú tỏc dng, kt qu - i thn: quan ln thi phong kin - Kin cng: kin cú cng to -> Kiu nhõn vt thụng minh -> Th loi: Truyn c tớch sinh hot Em hóy cho bit nhõn vt chớnh truyn Em thụng minh l ai? Kiu nhõn vt gỡ? Kiu nhõn vt ú ng vi loi truyn c tớch no? Th loi: Truyn c tớch sinh hot B cc: phn a/ M u truyn: T u tht li lc (Vua sai quan i khp ni tỡm ngi hin ti giỳp nc) b/ Din bin truyn: Mt hụm nc lỏng ging (Em thụng minh vt qua cỏc th thỏch) Truyn cú th chia lm my phn? Em hóy nờu ni dung chớnh ca tng phn? c/ Kt thỳc truyn: Cũn li (Em thụng minh tr thnh trng nguyờn) (?) Lit kờ nhng s vic chớnh mi phn em va tỡm c b cc? S vic (1): Nh vua anh minh sai quan i tỡm ngi hin ti lo vic nc S vic (2): Viờn quan gp cha ngi th cy v cõu -> em gii -> quan v bỏo vua S vic (3): Vua th ti em hai ln -> em gii -> vua cụng nhn trớ thụng minh ca em v ban thng S vic (4): Em gii cõu ca s thn nc lỏng ging -> vua phong em l trng nguyờn (?) T nhng s vic chớnh ú, em hóy túm tt truyn Em thụng minh? Vn bn: EM Bẫ THễNG MINH Túm tt Ngy xa, cú mt v vua anh minh sai quan i dũ la khp ni tỡm ngi ti gii Mt hụm, viờn quan gp hai cha ngi th cy v cõu Trờn ng rng quờ hng, em ó i ỏp nh thn lm cho viờn quan phi kinh ngc Gia sõn rng, em ó khin vua t núi s phi lớ cõu ca mỡnh v chin thng Ri sau ú, ti cụng quỏn, em li phn ng cc kỡ nhanh nhy gii khin ng tụn phi tõm phc Cui cựng, c triu thn phi lc u bú tay trc cõu ca s thn nc lỏng ging, em ó ung dung gii bng mt cõu hỏt ng dao cũn ang ựa nghch sau nh Cụng nhn s thụng minh li lc y, vua phong cho em lm trng nguyờn d) Cuc th ti th t: AI RA CU LN LN LN LN Quan Vua Vua S thn lỏng ging NHNG Ngi AI GII nụng dõn (cha cu bộ) NI DUNG Trõu cy mt ngy my ng CCH Hi GII li C lng Hai cha Vua, quan, trng, nh thụng thỏi Ba thỳng go np nuụi ba trõu c, mt nm thnh chớn Mt chim s lm thnh ba c thc n Xõu si ch mnh qua rut c di vua t núi Ra iu s phi lớ kin li NHN XẫT Dựng m nh kin Em cú nhn xột gỡ v bn ln tri qua th thỏch ca em bộ? Em thụng minh v nhng cuc phiờu lu: LN LN LN LN AI RA CU Quan Vua Vua S thn lỏng ging NHNG AI GII Ngi nụng dõn (cha cu bộ) Trõu cy mt NI DUNG ngy my ng CCH GII Hi li C lng Hai cha Vua, quan, trng, nh thụng thỏi Ba thỳng go np nuụi ba trõu c, mt nm thnh chớn Mt chim s lm thnh ba c thc n Xõu si ch mnh qua rut c di vua tnúi Ra iu s phi lớ kin li Dựng m nh kin NHN XẫT Ngy cng quan trng hn ụng hn, quan trng hn Oỏi om hn Lý thỳ Vn Tit Vn26 bn: bn: - Vn bn: EM EMBẫ EM BẫTHễNG THễNG Bẫ THễNG MINH MINH MINH - Th thỏch th hai hay v thỳ v hn c, vỡ: Trong bốn thử thách trí thông minh em bé, em thích thử thách nàonhất ? Vì sao? + C làng khụng tỡm c li gii + Cu khụng tr li m y vua vo tỡnh vua nhn s vụ lý cõu hi ca mỡnh + Em khụng tham v cú tinh thn trỏch nhim cao vi cụng vic Cỏch gii khin ngi cõu , ngi chng kin v c ngi nghe phi h hờ sung sng Vn bn: EM Bẫ THễNG MINH - Cỏch xõy dng tỡnh Bn ln th thỏch vi th thỏch sau khú hn th thỏch trc, tỏc gi dõn gian xõy dng iu ny nhm mc ớch gỡ? truyn gay cn, sp xp theo trỡnh t tng cp, hp lớ => Th thỏch cng ln, ti nng ca em thụng minh cng c bc l v khng nh Nếu câu chuyện tiếp tục phát triển với lần thử thách câu đố oăm em bé lại tiếp tục giải đố cách hỏi Trong giao tiếp đặc khitruyện nói với ng i vặnbiệt lại xảy lớn em phải ý tha gửira? cho lễ phép, lịch tránh hỏi vặn lại ngời lớn bị coi thiếu văn hoá giao tiếp ứng xử Kt thỳc truyn: Sau k v bn ln vt qua th thỏch ca nhõn vt, phn kt thỳc, tỏc gi dõn gian k chuyn gỡ? Em cú ng ý vi kt thỳc ú khụng? Vỡ sao? - Em thụng minh nhn c phn thng xng ỏng: tr thnh trng nguyờn Thảo luận nhóm hai ngời Trong truyn c tớch S Da, nhõn vt chớnh cng tr thnh trng nguyờn Con ng tr thnh trng nguyờn ca S Da cú gỡ ging v khỏc vi nhõn vt em thụng minh truyn? S Da Ging Em thụng minh - u thụng minh - u thi ti v kt thỳc cú hu Mit mi ốn sỏch, d thi v trng nguyờn => Tr thnh trng Khỏc nguyờn theo cỏch thụng thng (qua thi c, kin thc chng, ch ngha) Khụng d thi nhng thi ti, u trớ vi nhng ngi ti gii bng kin thc thc tin => Tr thnh trng nguyờn theo cỏch khụng thụng thng III TNG KT Ni dung - cao s thụng minh v trớ khụn dõn gian - To ting ci vui v, hn nhiờn i sng hng ngy Ngh thut Ngh thut xõy dng tỡnh truyn mang tớnh tng cp Em hóy nờu ý ngha ca truyn c tớch Em thụng minh? Hóy ch bin phỏp ngh thut m tỏc gi dõn gian s dng bn? Ghi nh (SGK 74) Vn bn: EM Bẫ THễNG MINH IV.LUYệN TậP: Bài tập1: Em so sánh truyện cổ tích thần kỳ truyện cổ tích sinh hoạtđể tìm điểm giống khác nhau? Truyện cổ tích thần kỳ Có nhiều yếu tố tởng tợng thần kỳ Truyện cổ tích sinh hoạt Thể ớc mơ nhân dân công xã hội Có yếu tố thần kỳ IV.LUYệN TậP: Bài 1: Chọn đáp án cách khoanh tròn vào chữ đứng đầu câu trả lời: Trí thông minh em bé truyện Em bé thông minh đợc bộc lộ hình thức nào? A.Hình thức thi cử C Dùng câu đố để thử tài B.Dân làng tiến cử D Tự tiến cử Nhận xét sau lần thử thách tài trí em bé? A.Lần đố sau có nội dung khó lần đố trớc B.Lần đố sau có đối tợng câu đố cao lần đố trớc C.Lần đố sau có đối tợng tham gia trả lời nhiều lần đố tr ớc D.Kết hợp A,B,C Cách giải đố em bé có lí thú? A Đẩy bí phía ngời câu đố B Làm họ tự nhận điều phi lý câu đố họ C Dùng kinh nghiệm dân gian để trả lời câu đố hóc búa D Kết hợp A, B, C Cái hay truyệnEm bé thông minh đợc tạo biện pháp nghệ thuật chính? A Tơng phản đối lập B Tạo tình truyện bất ngờ tăng cấp C Phóng đại D Sử dụng yếu tố hoang đờng Đáp án sau nêu đầy đủ ý nghĩa truyện Em bé thông minh? A Đề cao thông minh ngời, B Ca ngợi trí khôn dân gian C Tạo tiếng cời sảng khoái hồn nhiên D Đề cao thông minh, trí khôn dân gian, từ tạo tiếng cời hồn nhiên vui vẻ sống hàng ngày IV.LUYệN TậP: Bài tập 3: Viết đoạn văn ngắn khoảng đến câu nêu cảm nghĩ em nhân vật Em bé thông minh Hớng dẫn học nhà K din cm truyn Em thụng minh V bn t nh vo giy A4 hoc giy A3 nm c ni dung kin thc c bn ca bi Son bi mi: Vn bn Cõy bỳt thn [...]... Hi vn GII li: Nga ca ụng mt ngy vua t núi ra s phi lớ trong cõu ca minh NI DUNG LN 3 LN 4 NHN XẫT Mục đích ra câu đố lần này là để thử trí thông minh của em bé vậy mà vua lại ra câu đố cho cả làng Tại sao vậy? Vn 26 Tit bn: - Vn bn: EM Bẫ EM THễNG Bẫ THễNG MINH MINH Em có nhận xét gì về mức độ thử thách trí thông minh của em bé ở lần thứ ba này? Qua hụm sau, khi hai cha con ang n cm cụng quỏn,... quan trng hn Oỏi om hn Lý thỳ Vn Tit Vn 26 bn: bn: - Vn bn: EM EMBẫ EM BẫTHễNG THễNG Bẫ THễNG MINH MINH MINH - Th thỏch th hai hay v thỳ v hn c, vỡ: Trong bốn thử thách trí thông minh của em bé, em thích thử thách nàonhất ? Vì sao? + C làng khụng ai tỡm c li gii + Cu bộ khụng tr li ngay m y vua vo tỡnh hung vua nhn ra s vụ lý trong cõu hi ca mỡnh + Em bộ khụng tham v cú tinh thn trỏch nhim cao vi cụng... lần em bé đã giải đợc câu đố của vua, qua đó em nhận thấy phẩm chất đáng quý nào của em bé? Tríithông minh hơn ngời, Ra u kin li: Nhờ vuacan đảm, hồn nhiên lòng rèn cây kim thành con dao Vì sao sứ thần nớc láng giềng lại ra câu đố oái oăm nh vậy? - Nớc láng giềng có dã tâm xâm lợc nớc ta nhng còn e ngại - Thử dò tìm ngời tài ở nớc ta Em có nhận xét gì về mức độ thử thách trí thông minh của em bé ở... ln th hai ca em bộ thụng minh + Nhúm 3: Trỡnh by cuc th ti ln th ba ca em bộ thụng minh + Nhúm 4: Trỡnh by cuc th ti ln th t ca em bộ thụng minh a) Cuc th ti th nht: LN 1 AI RA CU Quan NHNG Ngi AI GII nụng dõn (cha cu bộ) NI DUNG Trõu cy mt ngy c my ng CCH Hi vn GII li: Nga ca ụng mt ngy LN 2 LN 3 LN 4 NHN XẫT Em có thích câu trả lời của em bé không? Vì sao? Vn bn: EM Bẫ THễNG MINH Em có nhận xét... giỳp em truyn cụng dõnhiu gian em vua nh th no v khụng? Em hóy nờu ny nh th no? nhngh vua?thut tỏc dng ca hỡnh thc y? Cng c: - Túm tt truyn - Tỡnh hung Dn dũ: 1 Hc thuc túm tt 2 Em hóy cho bit c im ca truyn c tớch sinh hot Tit 26 Vn bn: EM Bẫ THễNG MINH I c Tỡm hiu vn bn: 1 c: 2.Gii thớch t khú: 3.Th loi: 4.B cc: 5.Túm tt: II c Tỡm hiu chi tit vn bn: 1 M u truyn: 2 Din bin truyn (Em bé thông minh. .. Vn bn: EM Bẫ THễNG MINH Em cú nhn xột gỡ v cõu ca viờn quan? - Ny, lóo kia! Trõu ca lóo cy mt ngy c my ng ? - Th xin hi ụng cõu ny ó Nu ụng tr li ỳng nga ca ụng i mt ngy c my bc, tụi s cho ụng bit trõu ca cha tụi cy mt ngy c my ng 2 Din bin truyn: Em bộ thụng minh v nhng cuc th ti a) Cuc th ti lần th nht: Học sinh chuẩn bị bài theo nhóm + Nhúm 1: Trỡnh by cuc th ti ln th nht ca em bộ thụng minh +... - To ting ci vui v, hn nhiờn trong i sng hng ngy 2 Ngh thut Ngh thut xõy dng tỡnh hung truyn mang tớnh tng cp Em hóy nờu ý ngha ca truyn c tớch Em bộ thụng minh? Hóy ch ra bin phỏp ngh thut m tỏc gi dõn gian s dng trong vn bn? Ghi nh (SGK 74) Vn bn: EM Bẫ THễNG MINH IV.LUYệN TậP: Bài tập1: Em hãy so sánh truyện cổ tích thần kỳ và truyện cổ tích sinh hoạtđể tìm ra điểm giống nhau và khác nhau? Truyện... nghe phi h hờ sung sng Vn bn: EM Bẫ THễNG MINH - Cỏch xõy dng tỡnh hung Bn ln th thỏch vi th thỏch sau khú hn th thỏch trc, tỏc gi dõn gian xõy dng iu ny nhm mc ớch gỡ? truyn gay cn, sp xp theo trỡnh t tng cp, hp lớ => Th thỏch cng ln, ti nng ca em bộ thụng minh cng c bc l v khng nh Nếu câu chuyện tiếp tục phát triển với những lần thử thách bằng các câu đố oái oăm và em bé lại tiếp tục giải đố bằng... nhõn vt em bộ thụng minh trong truyn? S Da Ging nhau Em bộ thụng minh - u thụng minh - u thi ti v kt thỳc cú hu Mit mi ốn sỏch, d thi v trng nguyờn => Tr thnh trng Khỏc nhau nguyờn theo cỏch thụng thng (qua thi c, kin thc vn chng, ch ngha) Khụng d thi nhng thi ti, u trớ vi nhng ngi ti gii bng kin thc thc tin => Tr thnh trng nguyờn theo cỏch khụng thụng thng III TNG KT 1 Ni dung - cao s thụng minh v... nớc ta nhng còn e ngại - Thử dò tìm ngời tài ở nớc ta Em có nhận xét gì về mức độ thử thách trí thông minh của em bé ở lần thứ t này? Tit 26 - Vn bn: Vì sao em bé có thể giải đợc câu đố hóc hiểm của sứ thần trong khi cả triều đình phải bó tay? EM Bẫ THễNG MINH Em bộ hỏt lờn mt cõu: Tang tỡnh tang! Tớnh tỡnh tang Bt con kin cng buc ch ngang lng Bờn thi ly giy m bng Bờn thi bụi m, kin mng kin sang Tang ... hn Lý thỳ Vn Tit Vn 26 bn: bn: - Vn bn: EM EMBẫ EM BẫTHễNG THễNG Bẫ THễNG MINH MINH MINH - Th thỏch th hai hay v thỳ v hn c, vỡ: Trong bốn thử thách trí thông minh em bé, em thích thử thách nàonhất... ngời tài nớc ta Em có nhận xét mức độ thử thách trí thông minh em bé lần thứ t này? Tit 26 - Vn bn: Vì em bé giải đợc câu đố hóc hiểm sứ thần triều đình phải bó tay? EM Bẫ THễNG MINH Em hỏt lờn mt... lớ cõu ca minh NI DUNG LN LN NHN XẫT Mục đích câu đố lần để thử trí thông minh em bé mà vua lại câu đố cho làng Tại vậy? Vn 26 Tit bn: - Vn bn: EM Bẫ EM THễNG Bẫ THễNG MINH MINH Em có nhận