Sáng kiến kinh nghiệm một số thủ thuật và kinh nghiệm dạy trẻ làm quen văn học

PHONG GD T QUN TY Hễ TRNG MN CHU VN AN MT S TH THUT V KINH NGHIM DY TR LM QUEN VN HC Lnh vc : Giỏo dc mm non Tờn tỏc gi: TRNH THANH HNG Ti liu kốm theo: + a CD Nm hc 2011 2012 A T VN Trịnh Thanh Hơng Sỏng kin kinh nghim Bỏc H kớnh yờu ca chỳng ta cũn sng Bỏc rt quan tõm n mi ngi, nht l cỏc chỏu thiu niờn nhi ng Bỏc chỳ trng t ba n, gic ng v s tin b ca cỏc chỏu Bỏc h núi: Tr th nh bỳp trờn cnh Bit n, bit ng, bit hc hnh ngoan ỳng nh vy, tr tui mm non tht ỏng yờu, tõm hn tr th ngõy, hn nhiờn nh t giy trng Mi hot ng hc v vui chi quỏ trỡnh crm súc giỏo dc tr trng mm non u em li cho tr nhng iu k l, thn tiờn Vỡ vy giỏo dc mm non l mt xớch u tiờn v l nn tng quan trng ton b quỏ trỡnh giỏo dc phỏt trin ton din tri thc v nhõn cỏch ca tr trng mm non, cỏc c lm quen vi rt nhiu mụn hc khỏc nhau: Lm quen vi toỏn, khỏm phỏ khoa hc, lm quen hc, to hỡnh, th dc, giỏo dc õm nhc Trong ú, lm quen hc l mt loi hỡnh ngh thut m tr c tip xỳc sm nht Ngay t tha u th, cỏc ó c lm quen vi giai iu nh nhng, du dng qua li ru ca m Ln hn, cỏc tỏc phm th, truyn hin i ó gieo vo lũng s mn yờu vi th gii xung quanh, dn cỏc i khp mi ca t nc, gii thiu cho nhng danh lam thng cnh ni ting cựng vi nú l s nhn thc ca tr v xó hi, v nhng phong tc quỏn c truyn tt p ca dõn tc Vit Nam Chớnh vỡ vy, hc l mún n tinh thn khụng th thiu i vi tr th tr mu giỏo tr thnh mt ngi cú ớch cho xó hi, ngoi vic phỏt trin th cht, trớ tu ta cũn phi chm súc c tõm hn ca tr Vy lm th no nhng bỳp non ca chỳng ta cú mt tõm hn sỏng, lnh mnh v nhõn hu? Võng chớnh l nh hc, ta cú th lm c iu ny Vn hc luụn gn lin vi s phỏt trin hiu bit ca tr v cuc sng xung quanh, v ngi, v cỏi p - cỏi xu, cỏi Trng MN Chu Vn An Tõy H Trịnh Thanh Hơng Sỏng kin kinh nghim thin cỏi ỏc Tr mu giỏo cm th hc theo nhiu cỏch, nhiu hng v bng chớnh ngụn ng hot ng ca mỡnh Nhn thc c tm quan trng i vi vic phỏt trin nhõn cỏch ca tr, tụi thy rng vai trũ ca cụ giỏo mm non l rt quan trng i vi vic cm th hc ca tr Cụ giỏo mm non phi a n vi tr khụng ch nhng kin thc, k nng ca bi hc m cũn cn c cm xỳc, s say mờ hng thỳ, hũa hp c vi tõm hn ca tr vo vi cõu chuyn, bi th, nhng cõu ca dao, tc ng t ú giỳp tr cm th c tỏc phm hc mt cỏch sõu sc nht Thi gian v cỏc hot ng ca tr hu ht gn lin vi cụ nờn vic a tỏc phm hc n vi tr mi lỳc mi ni nhm phỏt trin ngụn ng, trớ nh v úc sỏng to ca tr l rt thun li Qua nhiu nm ng lp, tụi ó sỏng to a vo thc hin Mt s th thut v kinh nghim dy tr lm quen hc v ó t c s thnh cụng nht nh Tụi mong mun nhng kinh nghim m mỡnh ỳc kt li s c chia s cựng cỏc bn ng nghip cỏc bn tham kho v úng gúp ý kin giỳp tụi cú thờm nhng kinh nghim ging dy cho bn thõn v hn ht giỳp tr cú nhng kin thc v cm xỳc cm th hc v cú mt nột p tõm hn tr th B NI DUNG I C S LY LUN CA VN Trng MN Chu Vn An Tõy H Trịnh Thanh Hơng Sỏng kin kinh nghim Bỏc H - v cha gi kớnh yờu ca dõn tc Vit Nam Ngi khụng ch quan tõm chm súc n tt c ngi dõn Vit Nam m ngi cũn cú li dn dũ riờng vi ngnh hc mm non: Lm mu giỏo tc l thay m dy tr Mun lm c nh th trc ht phi yờu tr Cỏc chỏu nh hay quy phi bn b chu khú mi nuụi dy c cỏc chỏu Dy tr nh trng cõy non, trng cõy non c tt thỡ sau ny cõy ln lờn tt Dy tr tt thỡ sau ny cỏc chỏu thnh ngi tt Bỏc luụn cho rng: a tr hin lnh hay c ỏc khụng phi bn cht cú ca tr m chớnh l s giỏo dc ca ngi ln: Hin d õu phi l tớnh sn Phn nhiu giỏo dc m nờn Ngy nay, giỏ tr ngi ngy cng c nhn thc ỳng n v ỏnh giỏ mt cỏch ton din, sõu sc Vỡ võy cụng tỏc chm súc giỏo dc tr cng mang mt ý ngha nhõn c th, cng tr thnh mt o lý ca th gii minh Thm nhun li dy ca Bỏc, cụng tỏc giỏo dc o to th h mng non nhng ngi ch tng lai ca t nc ó, ang v s l ch trng ln ca ton ng, ton dõn thc hin tt mc ớch giỏo dc ny, cp hc mm non ó cú nhng bc chuyn ln nhm gúp phn t nn múng o to ngi phỏt trin ton din cú sc khe, trớ tu, ti nng l nhng ch nhõn tng lai ca t nc, lỏi tu Vit Nam i dng sỏnh vai cỏc cng quc nm chõu tha lũng Bỏc hng mong c V thc hin mc tiờu ú ũi hi ngi giỏo viờn mm non phi cú tm lũng yờu ngh, mn tr mt cỏch thc s bng tt c nhng gỡ mỡnh cú c, bng c trỏi tim cựng vi lng tõm ngh nghip u t trớ tu, cụng sc vo mi cun giỏo trỡnh, mi trang giỏo ỏn v nim hng say vo nhng dựng ging dy Trong trng hc, cụ giỏo luụn c vớ nh l ngi m th hai gn gi, thng yờu quý mn dy d tr v l im ta vng chc cho tr Trng MN Chu Vn An Tõy H Sỏng kin kinh nghim Trịnh Thanh Hơng t bui hc u tiờn tr n trng V trng mm non cng l ni o to, giỏo dc tr hỡnh thnh nhng c s ban u v nhõn cỏch L mt giỏo viờn trc tip ng lp, nm hc va qua tụi luụn tỡm tũi ỏp dng mi hỡnh thc i mi v nõng cao phng phỏp quỏ trỡnh chm súc giỏo dc tr c bit mụn hc Lm quen vi hc, bi vỡ mụn hc ny cú vai trũ rt quan trng, nú l mt phng tin h tr cho tõm hn tr th rt c sc khụng gỡ thay th c Mụn hc lm quen vi hc cú ý ngha v nhim v ht sc quan trng vic phỏt trin ton din cỏc mt cho tr Trc ht mụn hc ny cú ý ngha to ln, gúp phn phỏt trin mt cho tr ,c th l : Giỏo dc o c, giỏo dc thm m, phỏt trin trớ tu, phỏt trin th lc, v rốn luyn lao ng Bờn cnh y, mụn hc ny cũn cú nhim v quan trng l : - Cung cp cho tr nhng kin thc, trớ thc v th gii xung quanh - M rng hiu bit v tớch lu kinh nghim cỏ nhõn - Lm giu t, phỏt trin ngụn ng giu hỡnh tng, giu sc biu cm ng thi rốn luyn kh nng tri giỏc i tng - Giỏo dc thỏi cỏch ng x cho tr thụng qua cỏc bi hc, dy tr bit yờu quờ hng, t nc, yờu thiờn nhiờn v ngi Nm bt c tm quan trng ca b mụn lm quen hc nờn nm hc 2011 - 2012 c s phõn cụng cụng tỏc ca Ban giỏm hiu nh trng tụi c nhn nhim v trc tip chm súc - ging dy lp mu giỏo -5 tui Tụi luụn cú ý thc rốn luyn , i sõu vo hc tp, nghiờn cu k chng trỡnh ging dy ca b mụn Lm quen vi hc cho tr mu giỏo Tụi luụn suy ngh phi lm gỡ? Lm nh th no? nõng cao ngh thut ging dy giỳp tr hng thỳ hc tp, tip thu mụn hc nh nhng, sõu sc Trng MN Chu Vn An Tõy H Sỏng kin kinh nghim Trịnh Thanh Hơng Qua thc t 14 nm chm súc ging dy, tụi nm c nhng c im tõm sinh lý ca tr l luụn thớch khỏm phỏ, tỡm tũi nhng iu mi l, ng nghnh , ú tụi suy ngh phi thay i hỡnh thc dy nh th no tr thc s cú hng thỳ, thc s c cm nhn cỏi nột p tõm hn hc Truc õy tụi ó ci tin s dng dựng trc quan vo cỏc tit dy, ó gõy c s hng thỳ cho tr nhng mun t kt qu cao hn thỡ cn phi ly tr lm trung tõm, tr c trc tip tham gia vo cỏc hot ng mt cỏch ch ng, tớch cc, sỏng to, tr t hc l chớnh, hc qua chi, qua khỏm phỏ, qua tỡm hiu, qua tri nghim bng cỏch s dng cỏc giỏc quan v khỏm phỏ, nh vy m tr cú thờm hiu bit v th gii xung quanh tr, v xó hi II THC TRNG CA VIC CHO TR LM QUEN VN HC LA TUI MU GIO NH: Thun li: a C s vt cht - Trng Mm non Chu Vn An l trng chun quc gia, lp hc rng rói khang trang vi y trang thit b v dựng dy hc ca cụ v tr - Ban giỏm hiu luụn quan tõm giỳp bi dng v chuyờn mụn, c bit chỳ trng nõng cao cỏc iu kin c s vt cht theo hng hin i, to iu kin cho giỏo viờn an tõm sỏng to v nõng cao tay ngh b Giỏo viờn - Giỏo viờn c o to chớnh quy, cú trỡnh chuyờn mụn vng vng , luụn cú ý thc sỏng to v lờn chuyờn mụn Trng MN Chu Vn An Tõy H Sỏng kin kinh nghim Trịnh Thanh Hơng - Giỏo viờn ó tham d y cỏc lp bi dng v chuyờn lm quen hc trng v qun t chc, c tham d cỏc lp bi dng v lm dựng - chi , chuyn th kch bn hc v mỳa ri - S dng thnh tho mt s chng trỡnh mỏy tớnh cú th ng dng vo cụng tỏc ging dy nh: Power point, Flash, Photoshop c Hc sinh - Tr ca lp hu ht ó hc qua cỏc lp nh tr v mu giỏo nờn a s tr cú n np, thúi quen tt hc , kh nng nghe núi v tip thu cỏc tỏc phm hc nhanh - Tr hn nhiờn, nhanh nhn, thụng minh , mnh dn giao tip d Ph huynh a s ph huynh u quan tõm n vic hc ca nờn rt thun li vic tuyờn truyn kt hp giỏo dc gia gia ỡnh v nh trng 2- Khú khn a C s vt cht - Cỏc loi bng , a hỡnh phc v cho chuyờn lm quen hc cũn quỏ ớt ỏp ng theo yờu cu i mi hin b Giỏo viờn - Ngh thut lờn lp cũn hn ch c Hc sinh - dựng, chi , cỏc loi ti liu sỏch truyn cha chng loi phc v cho chng trỡnh i mi - Mt s tr cha hc qua lp mu giỏo bộ( tui) Trng MN Chu Vn An Tõy H Trịnh Thanh Hơng Sỏng kin kinh nghim - Cỏc loi bng , a hỡnh phc v cho chuyờn lm quen hc cũn quỏ ớt ỏp ng theo yờu cu i mi hin d Ph huynh - Cũn mt s ph huynh cha nhn thc c tm quan trng ca bc hc ny nờn hn ch vic quan tõm ỳng mc n vic hc ca tr, ch hiu ht vic giỏo dc ton din - Còn số phụ huynh cha nhận thấy tầm quan trọng bậc học nên hạn chế việc quan tâm mức đến việc học trẻ, cha hiểu hết việc giáo dục toàn diện cho trẻ lứa tuổi mẫu giáo nên nóng vội đòi hỏi dạy sức trẻ 3- Kho sỏt: Lp Tng s tr Tr ó hc lp Tr cha hc c kho sỏt - tui lp - tui 62 tr 52/ 62 = 83,3% 4- tui 10/62 = 16,7% Sau kho sỏt kt qu tr ó hc qua lp mu giỏo nh v cha hc lp mu giỏo nh, tụi li kho sỏt tip kh nng hc ca tr qua bng iu tra c th sau: S chỏu K nng kho sỏt nghe k chuyn din K nng m thoi K nng k chuyn v úng kch cm Trng MN Chu Vn An Tõy H Trịnh Thanh Hơng Sỏng kin kinh nghim t 62 Tng tr s 24 Cha t 38 T l 38,7% 61,3% t Cha t t Cha t 30 32 20 42 48,4% 51,6% 32,3% 67,7% III GII QUYT VN T thc trng ca lp v c s ch o v chuyờn mụn ca ban giỏm hiu nh trng, t bt tay vo thc hin tụi ó nghiờn cu cỏc bin phỏp nõng cao cht lng dy v hc b mụn lm quen hc v a vo thc t Bin phỏp1: dựng, chi t to bng cỏc nguyờn vt khỏc phc v cho cỏc tit dy lm quen hc: Trong kho tng hc dõn gian Vit Nam cú rt nhiu cõu chuyn c tớch m cỏc em nh no cng thớch nghe b, m, cụ giỏo k cho nghe Trc c, k chuyn cho tr nghe, chỳng tụi thng s dng truyn tranh minh cú sn hoc giỏo viờn t to hoc c cp phỏt Tuy cỏc th loi ú ó cú s ci tin v hỡnh v, mu sc, p phự hp vi tr v thi i song cũn n iu v cú phn t nht cha sc nột Trong quỏ trỡnh lm dựng chi tụi ó nghiờn cu to nhng quyn truyn cú thay i rt ln v c mt ni dung, hỡnh thc v mt s ri by trờn sa bn trụng rt ng nghnh v p mt Phự hp vi cuc sng v s phỏt trin ca tr em hụm Trng MN Chu Vn An Tõy H Trịnh Thanh Hơng Sỏng kin kinh nghim Nhng ri t cỏc nguyờn vt liu + Ni dung: Nhõn cỏch húa v gim bt nhng chi tit h cu nng n ca nhõn vt, thay v ú l nhng chi tit nh nhng, nõng cao trớ tng tng s bay bng ca tr + Hỡnh thc: Sỏng to, p, s dng nhiu nguyờn vt liu: Nhng quyn sỏch theo mụ hỡnh, tranh kộo, tranh lt v cỏc ri ng nghnh bng cỏc nguyờn vt liu nh g,bỡa cng, mnh tre, mnh nha, mica trong, giy bỏo, xp mu cựng phc v cho mt mc ớch: Lụi cun s chỳ ý ca tr, em n cho cỏc em ngun vui, ng thi cú tỏc dng rt ln n s phỏt trin ca tr Ngoi tụi cũn dựng cỏc nguyờn vt liờu ó c ci tin thnh nhng trang phc cho cỏc nhõn vt truyn tr úng kch Vớ d: Truyn Chim gừ kin v cõy si Trng MN Chu Vn An Tõy H 10 Sỏng kin kinh nghim Trịnh Thanh Hơng Truyn kộo dõy H nc v mõy, ỏm mõy en xu xớ Bin phỏp 2: S dng phn mm tin hc hot ng hc v vui chi cỏc gi hc ca tr mm non thờm sinh ng v giỳp tr tip thu kin thc c d dng bờn cnh nhng dựng trc quan c giỏo viờn t to mt cỏch th cụng, vic sỏng to cỏc phn mm dy hc thụng qua cỏc phng tin hin i mm non cho phộp m nhng vin cnh to ln v s phỏt trin tri thc ca tr Qua nhiu nm thc hin chuyờn ó cú rt nhiu cỏc ng nghip sỏng to cỏc hỡnh thc dy hc bng phng tin hin i nh: Cỏc chng trỡnh Powerpoint, Flash Kt qu cho thy tr rt ho hng khụng ch vi b mụn lm quen hc v cũn vi rt nhiu b mụn khỏc na nh lm quen vi toỏn, khỏm phỏ khoa hc, õm nhc, to hỡnh v khụng ch vi bc hc mm non m cũn Trng MN Chu Vn An Tõy H 17 Sỏng kin kinh nghim Trịnh Thanh Hơng nhiu cp hc khỏc na Nhng ch truyn th kin thc ti cỏc em bng hỡnh nh c th, ngụn ng v s kt hp gii thớch ca cụ giỏo vi vic s dng hỡnh tmgj trc quan tit hc bc hc mm non theo tụi l cha Hot ng hc ca tr ch cú hiu qu tr cú cỏch hc tớch cc, ch ng, t giỏc vi mt ng c hc t bờn Hóy cho cỏc c hot ng t lý thuyt n thc hnh C th hn l tr khụng ch c nghe, c nhỡn cụ s dng tr nờn c s dng chớnh nhng dựng ú cựng s hng dn ca cụ giỏo Vỡ vy, ngi giỏo viờn phi i mi cỏch dy Suy ngh nh vy, tụi ó kt hp a cỏc trũ chi s dng phn mm tin hc vo ging dy( Phn m thoi, trớch dn, ging ni dung, gii ngha t khú) tr tớch cc cựng cụ khỏm phỏ, hiu ni dung, ghi nh trỡnh t din bin cõu chuyn, bi th * Vớ d: Truyn Ai ln hn Ai nh hn Tit hc ny tụi ó s dng nhiu hỡnh thc kt hp vi nh ng dng t phn mm Powerpoint vo c tit hc v nht l phn m thoi trớch dn v trũ chi tit hc * Cỏch s dng: Cụ m thoi cựng tr theo ni dung cõu chuyn ( Cỏc hỡnh nh xut hin ng vi tng cõu hi theo s iu khin ca cụ Tụi cng a yờu cu tr quan sỏt trờn mn hỡnh cú nhng hỡnh nh khỏc nhau, Tr phi tỡm v chn nhng hỡnh nh ỳng vi truyn Ai ln hn Ai nh hn : + Con hóy tỡm v xp ỳng th t cỏc s t ln n v ngc li? + Con hóy tỡm ỳng s ln nht v nht dóy s ny? Tr lờn quan sỏt v dựng bỳt sp xp ỳng cỏc bc tranh theo th t ca cõu chuyn hoc xp ỳng th t cỏc s v ch ỳng s ln nht , nh nht trờn bng tng tỏc Trng MN Chu Vn An Tõy H 18 Trịnh Thanh Hơng Sỏng kin kinh nghim Truyn Ai ln nht Ai nht Vi phng phỏp dy hc tớch cc ny giỳp tr cng c li kin thc va c hc, giỳp tr phỏt trin kh nng ghi nh cú ch ớch trỡnh t ni dung ca cõu chuyn, tớnh cỏch ca cỏc nhõn vt Cỏch dy hc ny giỳp tr va c hc, va c chi, va hng thỳ m li t hiu qu cao hc Hỡnh thc dy ny, tụi ó ỏp dng v tin hnh vi nhiu mụn hc khỏc nh: Lm vi toỏn, lm quen hc, giỏo dc õm nhc, to hỡnh v nú thc s cú ớch mụn khỏm phỏ khoa hc ca bc hc mm non Bin phỏp 3: S dng ngh thut c din - Mt bin phỏp nõng cao cht lng cho tr cm th tỏc phm hc: - Tr em thớch nghe chuyn c tớch, th ca, chuyn k dõn gian Chỳng lụi cun s chỳ ý ca tr, em n cho cỏc em ngun vui ng thi cú tỏc dng giỏo dc rt ln n s phỏt trin ton din ca tr Trng MN Chu Vn An Tõy H 19 Sỏng kin kinh nghim Trịnh Thanh Hơng - Tr mu giỏo cha bit c, chỳng cm th tỏc phm hc bng cỏch nghe ngi ln c v k Cỏch trỡnh by din cm v lng ng tỏc phm hc cú tm quan trng c bit vi tr nh i vi tr mm non thi i ny, cụ giỏo chớnh l cu ni a tr n vi cỏc tỏc phm hc Vỡ vy , vai trũ ngi giỏo viờn c bit quan trng - T ca tr mm non mang tớnh trc quan hnh ng, chỳ ý cú ch nh cha tht phỏt trin Tr ch thng chỳ ý nhng cỏi mỡnh thớch, cỏi gõy õn tng c bit vi tr Chớnh vỡ l ú, cỏc cụ giỏo ó s dng rt nhiu hỡnh thc kt hp cho tr lm lm quen mt tỏc phm hc no ú( Ri, sa bn, vi tớnh, úng kch, xem tranh ) nhm gõy hng thỳ cho tr, giỳp tr tip xỳc v cm nhn tỏc phm hc mt cỏch trc quan hn Tuy nhiờn s dng nhng bin phỏp ny cũn cú hn ch: + S dng thng xuyờn tr xem nhiu dn n chỏn + Giỏo viờn phi mt nhiu thi gian, cụng sc chun b dựng: Sõn khu, ri, phụng cnh Chớnh vỡ vy vic thc hin thng xuyờn hng ngy mt cỏch t giỏc cng cú phn hn ch + c k din cm l loi hỡnh phc tp, phi lm cho tỏc phm hc c th hin chõn thc i vi tr, tỏc ng n tỡnh cm ca tr, ch ú nú mi i vo ý thc ca tng tr, gõy n tng bn vng v phn ỏnh c hnh vi mai sau ca cỏc em - Lch s phỏt trin ca ngh thut sõn khu dõn tc Vit Nam, loi hỡnh sõn khu c din ó cú t rt lõu i c din cú nhiu th loi sõn khu truyn thng: Tung, chốo, ci lng, xic, mỳa, mỳa ri Ngy trờn th gii cng ó v ang phỏt trin rt mnh loi hỡnh ngh thut sõn khu c din nh: Kch núi, kch cõm, mỳa ri Trng MN Chu Vn An Tõy H 20 Sỏng kin kinh nghim Trịnh Thanh Hơng - Trong ngh thut c din, ngi nghờ s sõn khu l trung tõm ca mi hot ng Bng cm xỳc ca nhõn vt v nhng k nng,k xo ca ngi th hin tỏc phm gõy c n tng sõu sc cho ngi xem Cỏi thun tin ca ngi ngh s c din l h c núi, c hỏt, c nột mt, ỏnh mt v c s dng trit mi iu kin thõn th ca mỡnh nh tay, chõn, thõn mỡnh lm phng tin chuyn ti mi ý ca tỏc gi thnh mt tỏc phm ngh thut sng ng trc mt ngi xem khụng thy khú khn - Khi nghiờn cu v ngh thut c din tụi thy cú rt nhu nột tng ng, hp vi phng phỏp c k chuyn cho tr nghe bc hc mm non + Khi k chuyn, ngi k cng rt cn cỏc t th trờn sõn khu: Bit ng, bit i li v cn cú th nhayrmuas, hỏt ca - Nghờ thut c din l mt mnh t mi m giỏo viờn mm non rt ớt ngi i sõu v khai thỏc nú Trc õy c k din cm cho tr nghe, tụi cng ó s dng mt s ng tỏc minh n gin cho tr xem v thy c cỏc hnh ng minh ú ó li n tng rt rừ nột cho tr mm non Tuy nhiờn t ti trỡnh nghờ thut v to c hỳng thỳ cho tr , bn thõn tụi nhn thy cha t kt qu cao Khi kt hp ngh thut c din vi ngh thut k chuyn din cm, tỏc hc s tr nờn hay hn, p hn, gn gi hn vi tr hn v c bit tr rt hng thỳ Nh cỏch trỡnh by tỏc phm hc mt cỏch ngh thut, tụi giỳp tr d dng hiu c ni dung, ý ngha, giỳp cỏc nhỡn thy c cỏc hỡnh tng, khung cnh, cỏc tỡnh tit v bit ỏnh giỏ chỳng mt cỏch ỳng n nht Bng cỏch ú tr cm nhn c nhc tớnh ngụn ng, cm th c tớnh biu cm ca ngụn ng tinh tng v rừ nột hn Tr thớch xem cụ k v din, thớch bt chc nhng hnh ng mt cỏch t nguyn v ho hng Trng MN Chu Vn An Tõy H 21 Sỏng kin kinh nghim Trịnh Thanh Hơng S dng ngh thut c din, tụi khụng cn phi chun b qu nhiu dựng hay phi tỡm tũi nhng hỡnh nh phự hp cho cõu chuyn cú chng tụi ch phi chun b chu ỏo chớnh ging k din cm cu tụi, c th ng tỏc minh ca tụi nú chớnh l b dựng hon ho nht v thờm vi phc trang khỏc nh vi, cõy ci bng bỡa cú cỏc gúc chi, tn dung mng ch im trờn tng lm phụng n v to cnh sõn khu n gin ú chớnh l ni tụi cú th thay i trang phc mt cỏch nhanh chúng v tụi cú th xut hin mt vai din mi hon ton gõy bt ng, n tng cho tr Trang phc ca cụ giỏo cng hon ton d chun b, t nhiờn, khụng cu k Ch cn mt mnh vi khoỏc h qua vai, mt chựm rõu t to hay trang phc n gin cụ lm t vi, giy my, bỡa, cnh cõy l cú th biu din mt tỏc phm hc cho tr xem rt hay v hng thỳ * Truyn: Chim gừ kin v cõy si Khi s dng ngh thut k chuyn c din, cỏc c ch v chuyn ng thõn th ca ngi k cng gn nh, phự hp bao nhiờu thỡ cng cú sc thuyt phc by nhiờu L mt phng tin gõy n tng th giỏc, c ch s mt i sc biu cm ca mỡnh nu nh b lp li nhiu ln thng xuyờn hoc cu k Ngoi c ch khụng c thay th li núi, c ch, ng tỏc ch lm tng cng nhng sc thỏi ng iu v biu cm cho li k ca giỏo viờn C ch ng tỏc mm mi a dng, din cm khụng phi nhm tụ v thờm cho cỏc hot ng m l nhn mnh, lm p hn , trc quan hn giỳp tr cm nhn tỏc phm rừ nột hn Vi cõu chuyn Chim gừ kin v cõy si din trc i tng tr thỡ vic s dng c c ch ln nột mt u phi ht sc khộo lộo lm cho tr b phõn tỏn bi nhng phng tin to hỡnh bờn ngoi Chớnh vỡ vy, mt tỏc phm hc s dng ngh thut c din, tụi ó s dng mt cỏch chn lc Trng MN Chu Vn An Tõy H 22 Sỏng kin kinh nghim Trịnh Thanh Hơng cỏc ng tỏc, c ch cho phự hp vi nhõn vt T ú tr cú th cm nhn tớnh cỏch ca cỏc nhõn vt v cú th din li mt cỏch d dng Cụ c din truyn: Chim gừ kin v cõy si Trng MN Chu Vn An Tõy H 23 Sỏng kin kinh nghim Trịnh Thanh Hơng Cụ c din truyn: Chim gừ kin v cõy si * Mt s lu ý s dng ngh thut k chuyn c din: + La chn tỏc phm, xỏc nh th loi v cỏc tỡnh tit cú nhng s kin gỡ? V chỳng phỏt trin sao? T ú chn la cỏch th hin + Xỏc nh kt cu tỏc phm, cỏc on kch tớnh, cao tro, ci nỳt + Xỏc nh tớnh cỏch nhõn vt, la chn ng, c ch, iu b, ging núi + c trng ca ngụn ng tỏc phm, nhõn vt, ý ngha ca chỳng t ú ỏnh du ch cú th s dng ng tỏc, c ch, ng c th a nhc mỳa cho phự hp Bin phỏp 4: Cho tr lm cỏc nhõn vt truyn thụng qua hot ng to hỡnh giỳp tr nm bt tớnh cỏch ca cỏc nhõn vt v cm nhn tỏc phm hc mt cỏch tt nht: Trng MN Chu Vn An Tõy H 24 Trịnh Thanh Hơng Sỏng kin kinh nghim Tụi thng hng dn tr hot ng to hỡnh Lm cỏc nhn vt truyn m tr thớch vo cỏc bui hot ng gúc * Yờu cu: Tr chn mt tỏc phm ó bit v cho tr nờu tờn cỏc nhõn vt truyn sau ú phõn cụng tr lm tng nhõn vt m tr thớch * Cỏch lm: Cho tr vũ giy sau ú chn mu sc cho phự hp vi cỏc nhõn vt bc phớa bờn ngoi bỏo v cụ giỳp tr gn cỏc b phn vo to hỡnh ri bng keo nn sau ú hng dn tr trang trớ cho ri thờm sinh ng T ch tr to ri khc sõu thờm kin thc, tớnh cỏch ca tng nhõn vt cõu chuyn * Lu ý : - Sỳng bn kộo cn xa tm tay tr trỏnh b bng - Chn tỏc phm hc cú cỏc nhn vt d lm d khuyn khớch tr - Cụ thay i cỏc hc sinh cho tt c cỏc tr u c tham gia Tr lm cỏc vt t giy, bỏo Trng MN Chu Vn An Tõy H 25 Trịnh Thanh Hơng Sỏng kin kinh nghim Tr lm cõy, hoa chi gúc xõy dng bng giy, bỡa v mu nc C KT QU V KIN NGH I Kt qu: Qua thi gian 14 nm ng lp, tụi v cỏc bn ng nghip ó thc s c rốn luyn, hc mt cỏch nghiờm tỳc v c bn nht v tt c cỏc phng phỏp, th thut, k nng, k xo v ó nõng cao c tay ngh, nõng cao ngh thut lờn lp rt nhiu Bng nhng sỏng to v dựng, chi, s dng sang to phn mm tin hc hot ng hc v vui chi, kt hp s dng ngh thut k chuyn c din tụi ó cú nhng tin b ni bt a- Bn thõn giỏo viờn - Nõng cao ngh thut lờn tit, nõng cao kin thc v phõn tớch la chn tỏc phm hc - S dng linh hot cỏc hỡnh thc, th thut thu hỳt v gõy hng thỳ cho tr Trng MN Chu Vn An Tõy H 26 Sỏng kin kinh nghim Trịnh Thanh Hơng - S dng thnh tho mt s chng trỡnh trờn mỏy cú th ng dng vo cụng tỏc ging dy nh: Power poin, Phootoshop, bng tng tỏc, bit xõy dng giỏo ỏn dy hc trờn phng tin hin i Ngoi nõng cao c kh nng sỏng to, to hỡnh lm cỏc dựng, chi cho tr - S dng thnh tho cỏc k nng k xo ca ngh thut din ri v k chuyn c din b- Mt s dựng, chi ó t c kt qu cao cỏc hi thi ca trng, ca qun Trng MN Chu Vn An Tõy H 27 Trịnh Thanh Hơng Sỏng kin kinh nghim Sn phm d thi cp trng t gii nht ch : H Ni nghỡn nm thng long Sn phm d thi cp trng t gii nhỡ v tham d Trin lóm dựng chi cp Thnh ph c- Kt qu t c tr - Tr ho hng thớch thỳ vi b mụn lm quen hc v c bit phỏt trin tr trớ tng tng v ngụn ng, t ú tr bit k chuyn mt cỏch sỏng to v rt thớch úng kch Qua ú tr bit cỏch giao tip vi bn bố v ngi ln v c bit tr bit ng s xó hi khng nh tớnh t tin tr - Kin thc tr lp tụi ó tin b rừ rt Tr nhit tỡnh tham gia vo vic hc tp, vui chi v mt s chỏu ngi giao tip thỡ ó giao tip rt t tin vi cỏc bn nh chỏu H Ngc Linh, Trn Ngc Bo Chõu, Lờ Phng Anh + Kt qu t c qua kho sỏt ỏnh giỏ tr Trng MN Chu Vn An Tõy H 28 Trịnh Thanh Hơng Sỏng kin kinh nghim S chỏu K nng kho sỏt nghe k chuyn din t 62 tr Tng s cm Cha 58 T l 93,5% K nng m thoi K nng k chuyn v úng kch t Cha t t Cha t 55 52 10 6,5% 88,7% 11,3% 83,9% 16,1% t c Bi hc kinh nghim Lm quen hc l mt mún n tinh thn Nú rt quan trng i vi i sng v tinh thn ca ngi, c bit l vi tr mm non Chớnh vỡ vy, vi mi tỏc phm hc cụ giỏo cn cú nhng yu t sang to bt ng v ngh thut th hin tỏc phm gõy cho tr nhng n tng sõu sc v tỡnh cm yờu thớch, say mờ v thy c v p, cỏi hay, nhng bi hc nhõn mi tỏc phm gõy c s hng thỳ tham gia vo quỏ trỡnh tỡm hiu tỏc phm ú Mun vy, ngi giỏo viờn phi cú nhng t cht sau: - T bi dng kin thc nõng cao trỡnh cho bn thõn - Hc hi kinh nghim nhng ng nghip i trc hay nhng ng nghip tr tui nng ng - Luụn say mờ, sỏng to v mnh dn ỏp dng nhng sang kin phự hp vi thc tin Trng MN Chu Vn An Tõy H 29 Trịnh Thanh Hơng Sỏng kin kinh nghim - Nghiờn cu lm dựng, chi p, cú thm m, d kim, d lm, khụng tn kộm, s dng c nhiu mụn hc, gõy c thỳ cho tr - dựng, chi phi phỏt huy c trớ lc, gi c tớnh sỏng to giỳp tr t tỡm tũi v khỏm phỏ, phỏt huy c trớ tng tng ca tr - To mụi trng hc phự hp, khoa hc tr ly ct dựng, chi d dng v thoỏi mỏi s dng - c bit phi cú tm lũng yờu tr - yờu ngh II Kin ngh Trờn õy l mt s kinh nghim nh ca tụi nhng nm hc qua Rt mong s gúp ý ca ban giỏm hiu v phũng giỏo dc b sung cho kinh nghim ca tụi ngy mt phong phỳ v c ỏp dng nhiu thc t XC NHN CA N V Tụi xin cam oan nhng sn phm trờn bn thõn tụi tỡm tũi, nghiờn cu lm v ó c s ti lp Thy Khuờ, ngy 18 thỏng nm 2012 NGI VIấT Trnh Thanh Hng Trng MN Chu Vn An Tõy H 30 Trịnh Thanh Hơng Sỏng kin kinh nghim D MC LC A t - Trang - B.Phn ni dung - Trang - 25 I C s lý lun ca Trang - II Thc trng - Trang - III Gii quyt - Trang - 25 C Kt qu v kin ngh - Trang 25-34 E Mc lc -Trang 35 Trng MN Chu Vn An Tõy H 31 [...]... giải nhì và tham dự Triển lãm đồ dùng đồ chơi cấp Thành phố c- Kết quả đạt được trẻ - Trẻ hào hứng thích thú với bộ môn làm quen văn học và đặc biệt phát triển ở trẻ trí tưởng tượng và ngôn ngữ, từ đó trẻ biết kể chuyện một cách sáng tạo và rất thích đóng kịch Qua đó trẻ biết cách giao tiếp với bạn bè và người lớn và đặc biệt trẻ biết ứng sử trong xã hội khẳng định tính tự tin ở trẻ - Kiến thức trẻ lớp... trong một tác phẩm văn học khi sử dụng nghệ thuật độc diễn, tôi đã sử dụng một cách chọn lọc Trường MN Chu Văn An – Tây Hồ 22 Sáng kiến kinh nghiệm TrÞnh Thanh H¬ng các động tác, cử chỉ sao cho phù hợp với nhân vật Từ đó trẻ có thể cảm nhận tính cách của các nhân vật và có thể diễn lại một cách dễ dàng Cô độc diễn truyện: “ Chim gõ kiến và cây sồi” Trường MN Chu Văn An – Tây Hồ 23 Sáng kiến kinh nghiệm. .. Cho trẻ làm các nhân vật trong truyện thông qua hoạt động tạo hình giúp trẻ nắm bắt tính cách của các nhân vật và cảm nhận tác phẩm văn học một cách tốt nhất: Trường MN Chu Văn An – Tây Hồ 24 TrÞnh Thanh H¬ng Sáng kiến kinh nghiệm Tôi thường hướng dẫn trẻ hoạt động tạo hình “ Làm các nhận vật trong truyện mà trẻ thích” vào các buổi hoạt động góc * Yêu cầu: Trẻ chọn một tác phẩm đã biết và cho trẻ nêu... nghiệp sáng tạo ra các hình thức dạy học bằng phương tiện hiện đại như: Các chương trình Powerpoint, Flash Kết quả cho thấy trẻ rất hào hứng không chỉ với bộ môn làm quen văn học và còn với rất nhiều bộ môn khác nữa như làm quen với toán, khám phá khoa học, âm nhạc, tạo hình và không chỉ với bậc học mầm non mà còn ở Trường MN Chu Văn An – Tây Hồ 17 Sáng kiến kinh nghiệm TrÞnh Thanh H¬ng nhiều cấp học. .. Chọn tác phẩm văn học có các nhận vật dễ làm dể khuyến khích trẻ - Cô thay đổi các tốp học sinh sao cho tất cả các trẻ đều được tham gia Trẻ làm các con vật từ giấy, họa báo… Trường MN Chu Văn An – Tây Hồ 25 TrÞnh Thanh H¬ng Sáng kiến kinh nghiệm Trẻ làm cây, hoa để chơi trong góc xây dựng bằng giấy, bìa và màu nước C KẾT QUẢ VÀ KIẾN NGHỊ I Kết quả: Qua thời gian 14 năm đứng lớp, tôi và các bạn đồng... thuật lên tiết, nâng cao kiến thức về phân tích lựa chọn tác phẩm văn học - Sử dụng linh hoạt các hình thức, thủ thuật để thu hút và gây hứng thú cho trẻ Trường MN Chu Văn An – Tây Hồ 26 Sáng kiến kinh nghiệm TrÞnh Thanh H¬ng - Sử dụng thành thạo một số chương trình trên máy có thể ứng dụng vào công tác giảng dạy như: Power poin, Phootoshop, bảng tương tác, biết xây dưng giáo án dạy học trên phương tiện... triển toàn diện của trẻ Trường MN Chu Văn An – Tây Hồ 19 Sáng kiến kinh nghiệm TrÞnh Thanh H¬ng - Trẻ mẫu giáo chưa biết đọc, chúng cảm thụ tác phẩm văn học bằng cách nghe người lớn đọc và kể Cách trình bày diễn cảm và lắng đọng tác phẩm văn học có tầm quan trọng đặc biệt với trẻ nhỏ Đối với trẻ mầm non trong thời đại này, cô giáo chính là cầu nối đưa trẻ đến với các tác phẩm văn học Vì vậy , vai trò... Thanh H¬ng Sáng kiến kinh nghiệm Truyện “ Ai lớn nhất – Ai bé nhất” Với phương pháp dạy học tích cực này giúp trẻ củng cố lại kiến thức vừa được học, giúp trẻ phát triển khả năng ghi nhớ có chủ đích trình tự nội dung của câu chuyện, tính cách của các nhân vật Cách dạy học này giúp trẻ vừa được học, vừa được chơi, vừa hứng thú mà lại đạt hiệu quả cao trong học tập Hình thức dạy này, tôi đã áp dụng và tiến... chuyện và đóng kịch Đạt Chưa đạt Đạt Chưa đạt 4 55 7 52 10 6,5% 88,7% 11,3% 83,9% 16,1% đạt c Bài học kinh nghiệm Làm quen văn học là một món ăn tinh thần Nó rất quan trọng đối với đời sống và tinh thần của con người, đặc biệt là với trẻ mầm non Chính vì vậy, với mỗi tác phẩm văn học cô giáo cần có những yếu tố sang tạo bất ngờ về nghệ thuật thể hiện tác phẩm gây cho trẻ những ấn tượng sâu sắc và tình... và tiến hành với nhiều môn học khác nhau như: Làm với toán, làm quen văn học, giáo dục âm nhạc, tạo hình và nó thực sự có ích trong môn khám phá khoa học của bậc học mầm non Biện pháp 3: Sử dụng nghệ thuật độc diễn - Một biện pháp nâng cao chất lượng cho trẻ cảm thụ tác phẩm văn học: - Trẻ em thích nghe chuyện cổ tích, thơ ca, chuyện kể dân gian Chúng lôi cuốn sự chú ý của trẻ, đem đến cho các em nguồn ... số phụ huynh cha nhận thấy tầm quan trọng bậc học nên hạn chế việc quan tâm mức đến việc học trẻ, cha hiểu hết việc giáo dục toàn diện cho trẻ lứa tuổi mẫu giáo nên nóng vội đòi hỏi dạy sức trẻ. .. v kinh nghim dy tr lm quen hc v ó t c s thnh cụng nht nh Tụi mong mun nhng kinh nghim m mỡnh ỳc kt li s c chia s cựng cỏc bn ng nghip cỏc bn tham kho v úng gúp ý kin giỳp tụi cú thờm nhng kinh. .. cỏch ca tr trng mm non, cỏc c lm quen vi rt nhiu mụn hc khỏc nhau: Lm quen vi toỏn, khỏm phỏ khoa hc, lm quen hc, to hỡnh, th dc, giỏo dc õm nhc Trong ú, lm quen hc l mt loi hỡnh ngh thut m tr