14 câu hỏi ôn tập môn dân số và PHÁT TRIỂN

Mức sinh thay thế là mức sinh mà phụ nữ trong cùng một đoàn hệ có vừa đủ số con gái tính trung bình để thay thế mình trong dân số “Mức sinh thay thế đạt được khi TFR nằm trong khoảng từ

DÂN SỐ VÀ PHÁT TRIỂN

Câu 1 Thế nào là mức sinh? Mức sinh thay thế là gì? Các yếu tố ảnh hưởng đến mức sinh? Lấy một ví dụ cụ thể để phân tích xu hướng biến động của mức sinh.

 Mức sinh là biểu hiện thực tế khả năng sinh đẻ của người phụ nữ

Mức sinh thay thế là mức sinh mà phụ nữ trong cùng một đoàn hệ có vừa đủ số con gái (tính trung bình) để thay thế mình trong dân số “Mức sinh thay thế đạt được khi TFR nằm trong khoảng từ 2,1 đến 2,2 con”

 Các yếu tố ảnh hưởng đến mức sinh

- Yếu tố tự nhiên sinh hoc, khả năng sinh đẻ của con người chỉ trong 1 độ tuổi nhất định, trong độ tuổi sinh đẻ ở các nhóm tuổi cũng khác nhau

- Tình trạng hôn nhân: độ tuổi kết hôn, ly hôn, góa

- Phong tục tập quán và tâm lý xã hội:kết hôn sớm, muốn nhiều con có nếp có

tẻ, quan niệm về sinh đẻ, quan niệm về phá thai

- Các yếu tố kỹ thuật

- Chính sách dân số và các chính sách có liên quan nó là công cụ để điều tiết

sự phát triển dân số mức sinh, mức tử, di dân

Gợi ý lấy ví dụ:

- Dựa vào các yếu tố ảnh hưởng đến mức sinh nói trên

- Chú ý xu hướng biến động: có nghĩa là mức sinh tăng giảm thế nào

- Những năm bùng nổ dân số thì mức sinh chắc chắn tăng nên tìm hiểu về những năm đấy

- Những năm mức sinh giảm có thể là do chính sách dân số của năm đó có gì đặc biệt như chính sách sinh từ 1-2 con

Câu 2: phân tích mối quan hệ giữa dân số với tài nguyên thiên nhiên và môi trường? Liên hệ với thực tiễn của Việt Nam hiện nay.

Trả lời:

 Khái niệm

- Môi trường: gồm các yếu tố tự nhiên và yếu tố vật chất nhân tạo có quan

hệ mật thiết với nhau, bao quanh con người có ảnh hưởng đến đời sống

sx, tồn tại, phát triển của con người và thiên nhiên

- Tài nguyên: gồm tất cả các nguồn nguyên liệu, năng lượng, thông tin có trên trái đất và trong không gian vũ trụ có liên quan, mà con người có thể

sử dụng phục vụ cuộc sống và sự phát triển của mình

 Mối quan hệ giữa dân số với tài nguyên thiên nhiên và môi trường

Dân số tăng > Nhu Cầu > Khai thác + sử dựng > Kiệt quệ

 ảnh hưởng của dân số đến môi trường

- Dân số tăng > Sử dụng nhu cầu > Chất thải > Ô Nhiễm

 Liên hệ Việt Nam

- Tài nguyên rừng ở nước ta ngày 1 giảm

- tài nguyên nước thì đang bị ô nhiễm và nhiễm mặn nhiễm chua phèn ở vùng cửa sông

- Môi trường không khí ngày 1 bị ô nhiễm nặng nề hơn do hoạt động công nghiệp phát thải

- Đa dạng sinh học đang ngày 1 giảm sút do khai thác quá mức, du canh, xâm lấn đất canh tác nông nghiệp, ô nhiễm nước và xuống cấp ở vùng bờ biển…

Trong chiến lược dân số Việt Nam 2001-2010, đảng và nhà nước đã khẳng định: Các yếu tố dân số phải được lồng ghép một cách đầy đủ vào qui hoạch phát triển, tạo sự phân bố dân cư một cách hợp lý, vừa khai thác được tiềm năng lao động, vừa bảo đảm gìn giữ môi trường và sử dụng hợp lý tài nguyên và coi đây là một trong 4 định hướng lớn mang tính quốc gia và lâu dài

Câu 3: Thế nào là mức chết? Các yếu tố ảnh hưởng đến mức chết? Lấy một ví

dụ cụ thể để phân tích xu hướng biến động của mức chết.

 Chết là sự mất đi vĩnh viễn tất cả những biểu hiện của 1 sự sống ở 1 thời điểm nào đó sau khi có sự kiện sinh sống xảy ra.

- Sự kiện chết chỉ xảy ra sau khi có sự kiện sinh ra, sống được

- Khoảng thời gian từ khi sinh ra đến khi chết được gọi là độ dài cuộc sống (đời người)

- Mức chết: đề cập đến những trường hợp chết xảy ra trong 1 dân số

- Có nhiều loại mức chết khác nhau: chết bào thai, chết trong tuổi,

 Các yếu tố ảnh hưởng đến mức chết

- Mức sống dân cư ( Liên hiệp quốc sử dụng12 nhu cầu cơ bản để đánh giá mức sống dân cư)

- Trình độ phát triển của y học và các dịch vụ y tế

- Môi trường sống

- Yếu tố hôn nhân và gia đình

- Tình trạng dinh dưỡng

- Mức sinh: chăm sóc SK của phụ nữ và TE

- Tai nạn, chiến tranh, thiên tai, dịch bệnh

 Gợi ý lấy ví dụ:

- Chết đói năm 1945

- Sau 1975 kết thúc chiến tranh , dân số phát triển mạnh, chết giảm

- Chú ý đến năm chiến tranh ở vn Nạn đói 1945

- Xu hướng mức chết giảm chú ý đến sau 1975

Câu 4: phân tích mối quan hệ giữa dân số với giáo dục? Liên hệ với thực tiễn của Việt Nam hiện nay

Trả lời:

Khái niệm:

Dân số: là những tập hợp người sống trên lãnh thổ được đặc trưng bởi quy mô, kết cấu, mối quan hệ qua lại với nhau về mặt kinh tế - xã hội bởi tính chất của việc phân công lao động và cư trú theo lãnh thổ

Giáo dục: giáo dục là hoạt động nhằm tác động một cách có hệ thống, có mục đích đến sự hình thành và phát triển kinh tế - văn hóa xã hội Giáo dục được hiểu là tất

cả các dạng học tập của con người

Mối quan hệ giữa Dân số và Giáo dục:

• Tác động của dân số đối với giáo dục:

- Sự gia tăng số dân trong độ tuổi đi học – kết quả của sự gia tăng dân số

Tỷ lệ gia tăng dân số cao làm cho việc tăng nhanh số dân trong độ tuổi đi học, điều

đó ảnh hưởng không nhỏ đến việc tuyển sinh của những năm tiếp theo

- Ảnh hưởng của cơ cấu và phân bố dân số tới cơ cấu & phân bố số dân giữa các vùng trong độ tuổi đi học

Cơ cấu dân cư theo độ tuổi tác động mạnh mẽ dến cơ cấu của hệ thống giáo dục trong việc liên quan đến số lượng học sinh ở các cấp học.Sự phân bố DS có ảnh hưởng nhất định đến sự khác biệt về quy mô giáo dục ở khu vực nông thôn và thành thị

- Nhu cầu mở rộng hệ thống trường lớp và tăng cường đào tạo đội ngũ giáo viên dưới áp lực của sự gia tăng dân số trong độ tuổi đi học

- Ngân sách Nhà nước chi cho GD, chi phí của hộ gia đình trước sự gia tăng DS trong độ tuổi đi học

Số lượng học sinh tăng nhanh, xã hội và gia đinh gặp nhiều khó khăn trong việc đầu tư cho giáo dục và đào tạo chi tiêu giáo dục là phần được ưu tiên trong chi tiêu ngán sách nhà nước

- Chất lượng GD dưới áp lực của gia tăng DS trong độ tuổi đi học

- sự bất công bằng trong giáo dục dưới áp lực dân số trong độ tuổi đi học

Sự tăng cường bình đẳng giới và nâng cao vị thế cho phụ nữ là một mục tiêu đặc biệt trong những mục tiêu phát triển thiên niên kỷ Bởi vì, kết quả thực hiện mục tiêu này liên quan chặt chẽ đến việc thực hiện tất cả các mục tiêu khác, cũng như đối với quá trình phát triển chung của đất nước Sự chênh lệch giới tính trong tuyển sinh tất nhiên không phải là do vấn đề tiếp cận Ngoài việc thiếu trường học cho các trẻ em gái, ở nhiều nước, việc cha mẹ không yêu cầu con gái phải học nhiều là biểu hiện của cả lề thói lẫn việc trẻ em gái phải làm việc trong gia đình.Cha mẹ có học thường muốn cho con cái đi học nhiều hơn là cha mẹ mù chữ bà khu vực có tỷ

lệ mù chữ cao nhất là khu vực có sự chênh lệch giới tính trong tuyển sinh phổ thông lớn nhất

• Ảnh hường của giáo dục đến qúa trình dân số.

- Ảnh hưởng của giáo dục đến mức sinh

+ ảnh hưởng của trình độ học vấn đến tuổi kết hôn.Kết hôn sớm thường sinh đẻ sớm hơn và có độ dài thời gian có nguy cơ mang thai nhiều hơn

Ảnh hưởng của trình độ học vấn đến việc chấp nhận quy mô gia đình nhỏ

Trình độ học vấn cao của dân cư là một trong những yếu tố tác động đến mức sinh,

là cơ sở vững chắc cho sự phát triển dân số hợp lý trong quá trình phát triển Mức sinh phụ thuộc vào trình độ học vấn của dân cư mà trước hết là trình độ học vấn của phụ nữ đang ở độ tuổi sinh đẻ và sắp bước vào độ tuổi sinh đẻ

- Ảnh hưởng của giáo dục đến mức chết

Ảnh hưởng của trình độ học vấn đến mức độ tử vong của trẻ em

Những trẻ em do những bà mẹ chưa bao giờ đến trường sinh ra có nguy cơ chết cao hơn so với con cái của những người mẹ đã có một trình độ học vấn nhất định nào đó

- Ảnh hưởng của trình độ học vấn tới khả năng chăm sóc sức khỏe sinh sản

Trình độ học vấn ảnh hưởng tới khả năng chăm sóc thai sản làm hạ thấp tỷ lệ tử vong của trẻ sơ sinh

- Ảnh hưởng của giáo dục đến di dân

Những người có trình độ học vấn ở nông thôn thường có xu hướng di cư ra thành thị làm ăn sinh sống điều này là nguyên nhân cơ bản của căn bệnh “chảy máu chất xám” ở các nước nghèo hiện nay

 Liên hệ với thực tiễn của Việt Nam hiện nay

Câu 5: Tại sao Đoàn thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh phải truyền thông giáo dục về dân số - sức khỏe – môi trường cho thanh niên? Đoàn thanh niên

đã tổ chức các hoạt động giáo dục về dân số- sức khỏe – môi trường nào cho thanh thiếu niên.

- Công tác tuyên truyền giáo dục dân số-sức khỏe-môi trường có ý nghĩa chiến

lược và tầm ảnh hưởng quan trọng đến thanh niên bởi

+ Chất lượng dân số phụ thuộc vào chế độ chăm sóc sức khỏe sinh sản

+ Thanh niên ở độ tuổi sinh sản ( tái sản xuất ra con người)

+ Thanh niên là lực lượng tiếp sức (là lực lượng kế tục cách mạng)

+ Thanh niên là người làm ra của cải vật chất cho Xã hội

+ Thanh niên là chủ nhân tương lai của đất nước

+ Thanh niên là lực lượng xung phong xung kích đi đầu trong các hoạt động sản xuất,hoạt động kinh tế-văn hóa của đất nhước

- Đoàn thanh niên đã tổ chức các hoạt động giáo dục về dân số - sức khỏe – môi trường cho thanh niên

+Hội thảo khoa học

+Biên soạn tài liệu chuyên đề

+Đào tạo bồi dưỡng cho đoàn thanh niên các cấp, tuyên truyền về dân số-sức khỏe-môi trường

+ Tổ chức các hội thi, truyền thông, hội trại, hội diễn

+ Đa dạng hóa, Xã hội hóa các hoạt động dân số-sức khỏe-môi trường

+Xây dựng và phát triển các mô hình các mô hình can thiệp

> Đoàn thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh phải truyền thông giáo dục về dân số -sức khỏe – môi trường cho thanh niên

-hoạt động giáo dục về dân số- sức khỏe – môi trường nào cho thanh thiếu niên.

+Tuyên truyền giáo dục

+Tổ chức các cuộc thi tìm hiểu về dân số-sức khỏe-môi trường

Câu 6: phân tích một vấn đề về mối quan hệ giữa dân số với phát triển cụ thể? Liên hệ với thực tiễn Việt Nam hiện nay.

Mối quan hệ giữa dân số và y tế:

Mối quan hệ giữa dân số và giáo dục:

Mối quan hệ giữa dân số và kinh tế:

Mối quan hệ giữa dân số và chính trị:

Câu 7: Sức khỏe sinh sản vị thành niên là gì? Trong các vấn đề sức khỏe sinh sản của vị thành niên/ thanh niên Đoàn Thanh niên cần quan tâm truyền thông giáo dục những vấn đế nào nhất? Vì sao ? Lấy ví dụ?

 Khái niệm.

Sức khoẻ sinh sản vị thành niên : là những nội dung về sức khoẻ sinh sản tương ứng với lứa tuổi VTN

SKSS là trạng thái hoàn hảo về mặt thể chất, tinh thần và xã hội trong mọi khía cạnh liên quan đến hệ thống sinh sản, chức năng sinh sản và quá trình sinh sản

Vị thành niên là một nhóm xã hội đặc biệt có tuổi đời từ 10 đến dưới 19 tuổi Đây

là nhóm người đang trưởng thành về sinh học lẫn xã hội

SKSS vị thành niên là trạng thái hoàn toàn khỏe mạnh và phát triển lành mạnh của bản thân mỗi vị thành niên về thể chất, tinh thần và xã hội

 Các vấn đề sức khỏe sinh sản vị thành niên:

- Dậy thì

- Tình bạn và tình yêu

- Quan hệ tình dục sớm

- Phòng tránh phá thai và hậu quả

- Phòng trách các bệnh lây truyền qua đường tình dục

- Trách xâm phạm tình dục

- Bình đẳng giới.

Vấn đề chọn ( tự chọn )

Chứng minh tự giải thích

Giải thích:

- Các vấn đề nêu trên đều là các thông tin cần thiết mà Đoàn Thanh niên cần

cung cấp cho vị thành niên bơi nó là kỹ năng sống, bản năng sinh tồn sinh học

mà mỗi cá nhân nói riêng hay cả một xã hội cần biết để tồn tại và bảo vệ chính bản thân mình

- Đặc biệt hơn trong xã hội ngày nay vị thành niên có xu hướng dậy thì sớm

nhưng lại thiếu kỹ năng, hiểu biết về giới tính, tình dục và SKSS để đối phó với những cảm xúc giới tính và thách thức của cuộc sống

- Xã hội gia đình và nhà trường trách giáo dục giới tính và SKSS cho vị thành

niên do ảnh hưởng của lối sống phương Đông luôn thầm kín và tế nhị trước các vấn đề nhạy cảm đó Đồng thời các dịch vụ tư vấn, chăm sóc SKSS vị thành niên chưa đáp ứng được yêu cầu và điều kiện chăm sóc cho vj thành niên

- Tâm lý mới dậy thì của vị thành niên ngại chia sẽ tìm hiểu thông tin về SKSS

và giáo dục giới tính để bảo vệ chính bản thân mình

Chính vì vậy mà vấn đề đặt ra cần có một tổ chức để truyên truyền và giáo dục cho vị thành niên được biệt đó chính là Đoàn Thanh niên nhằm hạn chế tối thiểu các tệ nạn và những hậu quả do thiếu hiểu biết kiến thức và kỹ năng bảo vệ SKSS vị thành niên gây ra

Câu 8: Tránh thai là gì? Để phòng tránh có thai và phá thai ở tuổi vị thành niên/thanh niên cần phải sử dụng các hình thức nào? Đoàn thanh niên cần phải làm gì để giúp vị thành niên/ thanh niên phòng tránh có thai và phá thai.

Trả lời:

Tránh thai là quá trình ức chế sự rụng trứng hoặc ngăn trứng gặp tinh trùng để thụ tinh , hoặc ngăn cản không cho trứng đã thụ tinh làm tổ trong buồng tử cung để phát triển thành thai nhi

Tránh thai là bất cứ hành động nào cản trở sự kết hợp của trứng và tinh trùng trước, trong và sau giao hợp.

Để phòng tránh có thai và phá thai ở tuổi vị thành niên/thanh niên cần phải sử dụng hình thức :

Để phòng tránh có thai và phá thai biện pháp chủ yếu là do ý thức của mỗi người

và đặc biêt là không nên quan hệ tình dục trước hôn nhân Nếu bạn đã đủ tuổi, quyết định và sẵn sàng để quan hệ tình dục ở lứa tuổi này bạn cần phải nắm rõ kiến thức về sức khỏe sinh sản ,những biện pháp phòng tránh thai và hậu quả của nó để tránh mang thai ngoài ý muốn.Có rất nhiều biện pháp tránh thai khác nhau, nhưng

cách hiệu quả và an toàn nhất vẫn là dùng bao cao su, thuốc tránh thai và miếng dán tránh thai,…

Nếu có lỡ quan hệ tình dục trước hôn nhân và có biểu hiện của việc mang thai thì nên kiểm tra bằng que thử thai tại nhà hoặc thử máu tại bệnh viện Khi có kết quả bạn mang thai ngoài ý muốn thì không nên giấu diếm mà phải báo cho gia đình và người lớn để tìm cách giải quyết hợp lí nhất ko nên tự ý quyết định tránh các hâu quả đáng tiếc về sau

 Đoàn thanh niên cần phải làm gì để giúp vị thành niên/ thanh niên phòng tránh có thai và phá thai.

Tổ chức các buổi tuyên truyền và vận động về sức khỏe giới tính cách phòng, tránh và hậu quả của việc mang thai ngoài ý muốn cho vị thành niên/thanh niên

Lập và tham gia các nhóm thanh niên chuyên giúp đỡ, giải đáp, lắng nghe tâm

sự của các bạn vị thành niên/ thanh niên về các vấn đề liên quan đến sức khỏe sinh sản, giới tính

Tổ chức các buổi tuyên truyền và vận động về sức khỏe giới tính cách phòng, tránh

và hậu quả của việc mang thai ngoài ý muốn cho vị thành niên/thanh niên

Lập và tham gia các nhóm thanh niên chuyên giúp đỡ, giải đáp, lắng nghe tâm sự của các bạn vị thành niên/ thanh niên về các vấn đề liên quan đến sức khỏe sinh sản, giới tính

Liên hệ bản thân

Câu 9:

 Khái niệm:

- Cơ cấu dân số: cơ cấu dân số là tổng số dân được phân chia theo một hay nhiều

đặc trưng, có thể phân chia cơ cấu dân số theo giới tính, độ tuổi, dân tộc, trình

độ học vấn, nghề nghiệp, tình trạng hôn nhân

- Cơ cấu dân số vàng: là thời kì mà cơ cấu dân số thể hiện số người trong độ tuổi

lao động chiếm tỷ trọng cao hơn số người phụ thuộc hay nói cách khác là tổng

tỷ suất phụ thuộc nhỏ hơn 50

 Để tận cụng lợi thế của cơ cấu dân số vàng, Việt Nam cần phải làm gì: Việt Nam đang ở giai đoạn “dân số vàng”

 Cơ hội:

- Cơ cấu dân số vàng tạo cơ hội thích lũy nguồn lực để tăng đầu tư cho an sinh xã

hội, y tế, giáo dục, việc làm trong tương lai

- Lực lượng lao động trẻ dồi dào và tiếp tục tăng là nguồn lực quan trọng phát

triển kinh tế, cải thiện năng suất lao động

- Cơ hội để chuyển dịch lao động thông qua di cư, góp phần xóa đói giảm nghèo

nhanh và bền vững

- Dân số dưới 15 tuổi giảm => nâng cao chất lượng giáo dục thông qua việc giảm

tỷ số giữa học sinh và giáo viên, nâng cao chất lượng y tế cho trẻ, cái thiện chất lượng sức khỏe dân số trong tương lai

 Khó khăn, thách thức

- Chất lượng giáo dục, đào tạo nghề chưa cao, chưa đáp ứng được yêu cầu của thị

trường lao động

- Tỷ lệ lao động nông nghiệp cao trong khi diện tích đất nông nghiệp ngày càng

hẹp dẫn đến tình trạng thiếu việc làm, thất nghiệp

- Chính sách lao động, việc làm, dịch vụ xã hội còn nhiều bất cập

- Chất lượng lao động chưa cao (13,4%) dân số 15 tuổi trở lên được đào tạo

chuyên môn thấp, thiếu lao động có tay nghề, kỹ năng

- Tốc độ tăng nhanh của dân số trong độ tuổi lao động là nguồn nhân lực quan

trọng cho phát triển kinh tế nhưng sẽ trở thành gánh nặng nếu quốc gia đó có tỷ

lệ thất nghiệp cao và năng suất lao động thấp

o Giải pháp

- Duy trì mức sinh hợp lý nhằm kéo dài thời gian cơ cấu “dân số vàng”, làm

chậm quá trình già hóa dân số

- Sử dụng tối đa nguồn nhân lực: thể hiện bằng năng suất lao động và của cải xã

hội do nguồn nhân lực trong thời kỳ này tạo ra: như phát triển KH-CN, đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao, cải thiện nặng suất lao động

- Tăng cơ hội việc làm, hướng đến những việc làm tạo giá trị gia tăng cao dựa

trên sức lao động

- Đa dạng hóa ngành nghề ở nông thôn, mở rộng nâng cao chất lượng đào tạo

nghề

- Đẩy mạnh hợp tác quốc tế về đào tạo, xuất khẩu lao động.

- Chuyển dịch cơ cấu ngành nghề nông nghiệp sang các ngành nghề dịch

vụ ,thương mai, công nghiệp

- Đầu tư cho giáo dục nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ

- Các chính sách

Câu 10: Các quan điểm, chủ trương của Đoàn thanh niên trong công tác dân

số, sức khoẻ và môi trường tại sao Đoàn thanh niên phải tham gia xây dựng chính sách dân số, môi trường Liên hệ với thực tiễn?

• Những quan điểm của Đoàn về giáo dục DS-SK-MT