giáo án mĩ thuật lớp 3 tuần 30

Tuần 30 Ngày dạy: Thứ tư, ngày tháng năm 2011 Môn: Mĩ thuật – Lớp BÀI 30: VẼ THEO MẪU CÁI ẤM PHA TRÀ (Tiết PPCT: 30) I Mục tiêu: - HS biết quan sát, nhận xét hình dáng, đặc điểm, màu sắc ấm pha trà - HS biết cách vẽ ẫm pha trà - HS vẽ ấm pha trà theo mẫu II Chuẩn bị: Sự chuẩn bị giáo viên: - Một vài ấm pha trà có hình dáng khác - Hình minh họa cách vẽ - Một số vẽ HS năm trước Sự chuẩn bị học sinh: - Vở tập vẽ lớp 3, giấy A4 - Màu vẽ, bút chì, gôm III Các hoạt động dạy-học chủ yếu: Ổn định lớp: (1') - Kiểm tra sĩ số lớp Kiểm tra cũ: (1') - Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh Giới thiệu - dạy mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN * Giới thiệu bài: + Hôm nay, lớp tìm hiểu cách vẽ đồ vật gần gũi gia đình + Vậy đồ vật có tên gì? HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS lắng nghe + Cái ấm pha trà - GV nhận xét dẫn vào - HS lắng nghe - GV mời HS đọc lại tựa ghi tựa - HS đọc lại tên quan sát lên bảng Hoạt động 1: * Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét: - GV cho HS xem số ấm pha trà đặt câu hỏi gợi ý: + Hình dáng ẫm nào? + Tuy chúng khác hình dáng, chúng có chung phận mà dễ dàng nhìn thấy phận nào? - GV nhận xét nhấn mạnh – xác định phận cho HS xem + Cách trang trí ấm pha trà em thấy nào? + Họa tiết để trang trí ấm pha trà hình gì? - GV nhận xét hỏi tiếp: + Ấm pha trà làm chất liệu gì? - GV nhận xét vào ấm pha trà hướng dẫn HS cách quan sát tỉ lện phận ấm - GV nhấn mạnh số ý Hoạt động 2: * Hướng dẫn HS cách vẽ màu: - GV mời HS lên xếp lại quy trình vẽ vẽ theo mẫu - GV mời HS nhận xét nhắc lại quy trình - GV nhận xét hướng dẫn HS cách vẽ + Khi quan sát mẫu rồi, cần tiến hành phác gì? - GV nhận xét treo bước phác khung hình cho HS xem + Tiếp đến ta phân chia - HS quan sát lắng nghe – trả lời + Hình dáng ấm khác - HS nêu phận theo hiểu biết - HS ý lắng nghe quan sát - HS trả lời theo suy nghĩ + Hình hoa, vật, phong cảnh,… - HS lắng nghe trả lời - HS trả lời theo hiểu biết - HS tạp trung quan sát lắng nghe ghi nhớ - HS lắng nghe ghi nhớ - HS lên xếp lại quy trình - HS nhận xét nhắc lại - HS lắng nghe ý quan sát + Phác khung hình ấm - HS ý lắng nghe quan sát + Phân chia tỉ lệ phận khung khung hinh này? - GV nhận xét phân chia phận ấm pha trà cho HS xem + Phân chia xong phận ta xác định vị trí phận đường phân chia + Ta sử dụng nét phác hình? - GV nhận xét cho HS xem phác hình nét thẳng + Bây hình dáng chung ấm pha trà có, sử dụng nét để vẽ hỉnh sửa hình? - GV nhận xét cho HS xem cách dùng nét cong để vẽ chỉnh sửa hình + Bài vẽ ấm pha trà hoàn chỉnh, nhiệm vụ cuối làm gì? - GV nhận xét cho HS xem vẽ màu hoàn chỉnh - GV nhấn mạnh cần phải vẽ màu có đậm có nhạt - GV cho HS xem số vẽ sai bố cục hướng dẫn cho HS biết vẽ sai vẽ Hoạt động * Hướng dẫn HS thực hành - GV nêu yêu cầu thực hành yêu cầu HS lấy màu tập vẽ giấy vẽ chuẩn bị thực hành - GV đặt mẫu cho HS quan sát - GV nhắc nhở HS cần quan sát kĩ mẫu - Khi HS thực hành GV quan sát lớp, đến HS gợi ý thêm - GV giúp đỡ nhiều với HS nặn lúng túng Hoạt động * Nhận xét, đánh giá: - GV cho HS trưng bày sản phẩm theo tổ, tổ chọn đẹp để trưng bày hình - HS lắng nghe tập trung quan sát - HS lắng nghe ghi nhớ + Dùng nét thẳng để phác hình - HS lắng nghe quan sát tham khảo + Dùng nét cong để vẽ chỉnh sửa hình - HS lắng nghe quan sát tham khảo + Vẽ màu cho ấm - HS chsu ý lắng nghe quan sát - HS ý lắng nghe ghi nhớ - HS tập trung quan sát lắng nghe – rút kinh nghiệm - HS chuẩn bị dụng cụ học tập để thực hành - HS lắng nghe - HS lắng nghe tập trung thực hành - HS trưng bày sản phẩm tổ - GV mời HS nhận xét : + Hình vẽ gần giống mẫu chưa? + Bố cục có cân giấy vẽ không? - HS nhận xét theo gợi ý GV + Màu sắc cách trang trí ? - GV mời HS chọn thích nêu - HS chọn thích lí thích? - GV nhận xét, đánh giá - HS tập trung quan sát – lắng nghe rút kinh nghiệm - GV nhận xét chung tiết học - HS lắng nghe Củng cố: (4’) - GV mời HS nhắc lại quy trình vẽ theo mẫu - HS nhắc lại quy trình - GV mời HS nhận xét bổ sung - GV nhận xét nhấn mạnh lại Dặn dò: (1’) - Chuẩn bị sau: + Về nhà tập quan sát hình dáng, đặc điểm số vật + Chuẩn bị tập vẽ, bút chì, màu vẽ, gôm cho 31: Vẽ tranh: Đề tài vật ... HS quan sát, nhận xét: - GV cho HS xem số ấm pha trà đặt câu hỏi gợi ý: + Hình dáng ẫm nào? + Tuy chúng khác hình dáng, chúng có chung phận mà dễ dàng nhìn thấy phận nào? - GV nhận xét nhấn mạnh... HS cần quan sát kĩ mẫu - Khi HS thực hành GV quan sát lớp, đến HS gợi ý thêm - GV giúp đỡ nhiều với HS nặn lúng túng Hoạt động * Nhận xét, đánh giá: - GV cho HS trưng bày sản phẩm theo tổ, tổ chọn... mạnh lại Dặn dò: (1’) - Chuẩn bị sau: + Về nhà tập quan sát hình dáng, đặc điểm số vật + Chuẩn bị tập vẽ, bút chì, màu vẽ, gôm cho 31 : Vẽ tranh: Đề tài vật