Phụ lục (Xem cột 2- Bảng hệ thống đánh giá giáo viên theo Chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học phần 3) Phụ lục (Xem cột Bảng hệ thống đánh giá giáo viên theo Chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học phần 3) Phụ lục CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM UBND CẤP TỈNH SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Độc lập – Tự – Hạnh phúc BÁO CÁO TỔNG HỢP KẾT QUẢ XẾP LOẠI GIÁO VIÊN TRUNG HỌC Năm học : A ĐỐI VỚI GIÁO VIÊN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG I XẾP LOẠI GIÁO VIÊN CỦA HIỆU TRƯỞNG Tổng số giáo viên xếp loại Tổng hợp kết xếp loại giáo viên Loại xuất sắc Số lượng Tỷ lệ (1) (%) Loại Số lượng Loại trung bình Tỷ lệ (1) (%) Số lượng Tỷ lệ (1) (%) Loại Số lượng Tỷ lệ (1) (%) Phân loại giáo viên chưa đạt Chuẩn - loại Tiêu chuẩn Số lượng Tiêu chuẩn 1: Phẩm chất trị, đạo đức, lối sống có tiêu chí không cho điểm Tiêu chuẩn 2: Năng lực tìm hiểu đối tượng môi trường giáo dục có tiêu chí không cho điểm Tiêu chuẩn 3: Năng lực dạy học có tiêu chí không cho điểm Tiêu chuẩn 4: Năng lực giáo dục có tiêu chí không cho điểm Tiêu chuẩn 5: Năng lực hoạt động trị, xã hội có tiêu chí không cho điểm Tiêu chuẩn 6: Năng lực phát triển nghề nghiệp có tiêu chí không cho điểm Tỷ lệ (%)(1) II TỰ XẾP LOẠI CỦA GIÁO VIÊN Tổng số giáo viên tự xếp loại Tổng hợp kết tự xếp loại giáo viên Loại xuất sắc Số lượng Tỷ lệ (2) (%) Loại Số lượng Loại trung bình Tỷ lệ (2) (%) Số lượng Tỷ lệ (2) (%) Loại Số lượng Tỷ lệ (2) (%) Phân loại giáo viên chưa đạt Chuẩn - loại Tiêu chuẩn Số lượng Tỷ lệ (%)(2) Tiêu chuẩn 1: Phẩm chất trị, đạo đức, lối sống có tiêu chí không cho điểm Tiêu chuẩn 2: Năng lực tìm hiểu đối tượng môi trường giáo dục có tiêu chí không cho điểm Tiêu chuẩn 3: Năng lực dạy học có tiêu chí không cho điểm Tiêu chuẩn 4: Năng lực giáo dục có tiêu chí không cho điểm Tiêu chuẩn 5: Năng lực hoạt động trị, xã hội có tiêu chí không cho điểm Tiêu chuẩn 6: Năng lực phát triển nghề nghiệp có tiêu chí không cho điểm B ĐỐI VỚI GIÁO VIÊN TRUNG HỌC CƠ SỞ I XẾP LOẠI GIÁO VIÊN CỦA HIỆU TRƯỞNG Tổng số giáo viên xếp loại Tổng hợp kết xếp loại giáo viên Loại xuất sắc Số lượng Tỷ lệ (3) (%) Loại Số lượng Loại trung bình Tỷ lệ (3) (%) Số lượng Tỷ lệ (3) (%) Loại Số lượng Tỷ lệ (3) (%) Phân loại giáo viên chưa đạt Chuẩn - loại Tiêu chuẩn Số lượng Tiêu chuẩn 1: Phẩm chất trị, đạo đức, lối sống có tiêu chí không cho điểm Tiêu chuẩn 2: Năng lực tìm hiểu đối tượng môi trường Tỷ lệ (3) (%) giáo dục có tiêu chí không cho điểm Tiêu chuẩn 3: Năng lực dạy học có tiêu chí không cho điểm Tiêu chuẩn 4: Năng lực giáo dục có tiêu chí không cho điểm Tiêu chuẩn 5: Năng lực hoạt động trị, xã hội có tiêu chí không cho điểm Tiêu chuẩn 6: Năng lực phát triển nghề nghiệp có tiêu chí không cho điểm II TỰ XẾP LOẠI CỦA GIÁO VIÊN Tổng số giáo viên tự xếp loại Tổng hợp kết tự xếp loại giáo viên Loại xuất sắc Số lượng Tỷ lệ (4) (%) Loại Số lượng Loại trung bình Tỷ lệ (4) (%) Số lượng Tỷ lệ (4) (%) Loại Số lượng Tỷ lệ (4) (%) Phân loại giáo viên chưa đạt Chuẩn - loại Tiêu chuẩn Số lượng Tỷ lệ (4) (%) Tiêu chuẩn 1: Phẩm chất trị, đạo đức, lối sống có tiêu chí không cho điểm Tiêu chuẩn 2: Năng lực tìm hiểu đối tượng môi trường giáo dục có tiêu chí không cho điểm Tiêu chuẩn 3: Năng lực dạy học có tiêu chí không cho điểm Tiêu chuẩn 4: Năng lực giáo dục có tiêu chí không cho điểm Tiêu chuẩn 5: Năng lực hoạt động trị, xã hội có tiêu chí không cho điểm Tiêu chuẩn 6: Năng lực phát triển nghề nghiệp có tiêu chí không cho điểm Ghi chú: (1) Tỷ lệ so với tổng số giáo viên cấp học hiệu trưởng xếp loại (đã thống kê điểm 1, phần I, mục A) (2) Tỷ lệ so với tổng số giáo viên cấp học tự đánh giá, xếp loại (đã thống kê điểm 1, phần II, mục A) (3) Tỷ lệ so với tổng số giáo viên cấp học hiệu trưởng xếp loại (đã thống kê điểm 1, phần I, mục B) (4) Tỷ lệ so với tổng số giáo viên cấp học tự đánh giá, xếp loại (đã thống kê điểm 1, phần II, mục B) PHỤ LỤC Sở/ Phòng GD-ĐT PHIẾU ĐÁNH GIÁ GIÁO VIÊN CỦA HIỆU TRƯỞNG (Ban hành kèm theo công văn số 660/BGDĐT-NGCBLGD ngày 09 tháng năm 2010 Trường: Năm học: Tổ chuyên môn: Họ tên giáo viên đánh giá: Môn học phân công giảng dạy: Đánh giá, xếp loại tổ chuyên môn: (Các từ viết tắt bảng: TC - tiêu chuẩn; tc - tiêu chí) Điểm đạt Các tiêu chuẩn tiêu chí * TC Phẩm chất trị, đạo đức, lối sống + tc Phẩm chất trị + tc Đạo đức nghề nghiệp + tc Ứng xử với học sinh + tc Ứng xử với đồng nghiệp + tc Lối sống, tác phong * TC Năng lực tìm hiểu đối tượng môi trường giáo dục + tc Tìm hiểu đối tượng giáo dục + tc Tìm hiểu môi trường giáo dục * TC Năng lực dạy học + tc Xây dựng kế hoạch dạy học + tc Bảo đảm kiến thức môn học + tc 10 Bảo đảm chương trình môn học + tc 11 Vận dụng phương pháp dạy học + tc 12 Sử dụng phương tiện dạy học + tc 13 Xây dựng môi trường học tập + tc 14 Quản lý hồ sơ dạy học + tc 15 Kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh * TC Năng lực giáo dục + tc 16 Xây dựng kế hoạch hoạt động giáo dục + tc 17 Giáo dục qua môn học + tc 18 Giáo dục qua hoạt động giáo dục + tc 19 Giáo dục qua hoạt động cộng đồng + tc 20 Vận dụng nguyên tắc, phương pháp, hình thức tổ chức giáo dục + tc 21 Đánh giá kết rèn luyện đạo đức học sinh * TC Năng lực hoạt động trị, xã hội + tc 22 Phối hợp với gia đình học sinh cộng đồng + tc 23 Tham gia hoạt động trị, xã hội * TC Năng lực phát triển nghề nghiệp + tc 24 Tự đánh giá, tự học rèn luyện Ghi + tc 25 Phát giải vấn đề nảy sinh thực tiễn giáo dục - Số tiêu chí đạt mức tương ứng - Tổng số điểm mức - Tổng số điểm: - Xếp loại: Đánh giá chung tổ chuyên môn: a) Những điểm mạnh: - - - - b) Những điểm yếu: - - - - c) Hướng phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm yếu: - - - - d) Ý kiến bảo lưu giáo viên đánh giá: - - - - (Tổ trưởng chuyên môn đọc lại để toàn tổ thông qua) Ngày tháng năm Tổ trưởng chuyên môn (Ký ghi họ, tên) Xếp loại ý kiến hiệu trưởng - - - - Ngày tháng năm Hiệu trưởng (ký đóng dấu) ... PHIẾU ĐÁNH GIÁ GIÁO VIÊN CỦA HIỆU TRƯỞNG (Ban hành kèm theo công văn số 660/ BGD T-NGCBLGD ngày 09 tháng năm 2010 Trường: Năm học: Tổ chuyên môn: Họ tên giáo viên đánh giá: ... Kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh * TC Năng lực giáo dục + tc 16 Xây dựng kế hoạch hoạt động giáo dục + tc 17 Giáo dục qua môn học + tc 18 Giáo dục qua hoạt động giáo dục + tc 19 Giáo dục... + tc 24 Tự đánh giá, tự học rèn luyện Ghi + tc 25 Phát giải vấn đề nảy sinh thực tiễn giáo dục - Số tiêu chí đạt mức tương ứng - Tổng số điểm mức - Tổng số điểm: - Xếp loại: Đánh giá chung tổ