tin hoc 12 chuan

Giáo án Tin học lớp 12 năm học 2008 - 2009 CHƯƠNG MỘT SỐ KHÁI NIỆM VỀ HỆ CƠ SỞ DỮ LIỆU I MỤC TIÊU Kiến thức: Qua chương học sinh cần:  Biết tốn quản lí;  Biết cơng việc thường gặp xử lí thơng tổ chức;  Biết khái niệm CSDL, hệ QTCSDL, hệ CSDL;  Biết mức thể CSDL;  Biết u cầu hệ CSDL;  Biết chức hệ QTCSDL, hoạt động hệ QTCSDL, vai trò người làm việc với hệ CSDL;  Biết bước để xây dựng CSDL Kĩ năng:  Xây dựng sở liệu đơn giản Thái độ:  Nhận thức tầm quan trọng CSDL với tốn quản lí phát triển xã hội tin học ngày II NỘI DUNG Chương I gồm học dạy tiết (5 tiết lý thuyết, tiết thực hành, tiết tập) GV: Trương Kim Lâm  Tổ Toán Tin  Trường THPT Phan Chu Trinh Giáo án Tin học lớp 12 năm học 2008 - 2009 Tiết 1,2,3: § MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN Ngày soạn: ……/……/2008 Ngày dạy: ……/……/2008 I MỤC ĐÍCH, U CẦU  Biết tốn quản lí;  Biết cơng việc thường gặp xử lí thơng tổ chức;  Biết khái niệm CSDL, hệ QTCSDL, hệ CSDL;  Biết mức thể CSDL: Mức vật lý, mức khái niệm, mức khung nhìn;  Biết u cầu hệ CSDL: Tính cấu trúc, tính tồn vẹn, tính qn, tính an tồn bảo mật, tính độc lập, tính khơng dư thừa liệu;  Phân biệt CSDL hệ QTCSDL II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC • Sử dụng bảng III NỘI DUNG Hoạt động giáo viên Hoạt động HS Ghi bảng - Ổn định lớp - Dẫn vấn đề vào mới: GV: Ngày cơng việc § MỘT SỐ KHÁI NIỆM quản lí phổ biến, có CƠ BẢN thể nói tổ chức dều có nhu cầu quản lí… Theo em HS: suy nghĩ trả lời Bài tốn quản lý để quản lí thơng tin câu hỏi Cần tạo Để quản lý học sinh điểm học sinh lớp ta bảng gồm cột chứa nhà trường, người ta thường nên lập danh sách chứa các thơng tin: STT, Họ lập biểu bảng gồm cột ? tên, Ngày sinh, Giới cột, hàng để chứa thơng tính, Điểm Tốn, Điểm tin cần quản lý Tin,… GV: Để quan lí thơng tin tổ chức có nhiều cơng việc phải làm Theo em làm cơng việc ? GV: Phân tích câu trả lời học sinh để đưa cơng việc thường gặp xử lí thơng tin tổ chức HS: tham khảo SGK suy Các cơng việc thường nghĩ trả lời câu hỏi gặp quản lý thơng tin tổ chức  Tạo lập hồ sơ đối tượng cần quản lí;  Cập nhật hồ sơ (thêm, HS: ghi cơng việc xóa, sửa hồ sơ); thường gặp xử lsi  Khai thác hồ sơ (Tìm thơng tin tổ chức kiếm, xếp, thống kê, GV: Trương Kim Lâm  Tổ Toán Tin  Trường THPT Phan Chu Trinh Giáo án Tin học lớp 12 năm học 2008 - 2009 vào lập báo cáo) GV: Sau thực hai Hệ sở liệu cơng việc Tạo lập cập a) Khái niệm nhật hồ sơ có • Cơ sở liệu (Database) khối lượng thơng tin HS: nghe giảng - Là tập hợp liệu để quản lí Khối lượng có liên quan với nhau, thơng tin gọi với chứa thơng tin một khái niệm Cơ đối tượng đó; sở liệu (CSDL) - Được lưu trữ GV: Theo em CSDL gi? HS: suy nghĩ trả lời thiết bị lưu trữ; câu hỏi - Được khai thác sử dụng • Hệ quản trị CSDL (Hệ QTCSDL – Database GV: Để tạo lập, cập nhập, Management System) lưu trữ khai thác CSDL - Là phần mềm cung cấp máy tính chung ta cần HS: nghe giảng mơ trường thuận lợi phải có phần mềm Phần ghi khái niệm hệ hiệu để tạo lập, cập mềm gọi Hệ QTCSDL nhật, lưu trữ khai thác QTCSDL thơng tin CSDL - Các hệ quản trị CSDL GV: Hiện phổ biến nhiều sử dụng nhiều hệ người biết đến MySQL, QTCSDL Oracle, PostgreSQL, SQL Server, MS-Access,… GV: Sự kết hợp CSDL hệ QTCSDL cho ta khái niệm khái niệm Hệ CSDL GV: Để khai thác CSDL thuận tiện người ta xây dựng phần mềm ứng dụng hệ QTCSDL để đáp ứng nhu cầu người khai thác HS: nghe giảng ghi khái niệm hệ CSDL HS: nghe giảng ghi • Hệ sở liệu - Là kết hợp CSDL với hệ QTCSDL quản trị khai thác CSDL csd l Như vậy, để khai thác thơng tin máy tính cần phải GV: Trương Kim Lâm  Tổ Toán Tin  Trường THPT Phan Chu Trinh Giáo án Tin học lớp 12 năm học 2008 - 2009 GV: Khi có CSDL tuỳ vào chức người làm HS: nghe giảng việc khác ghi CSDL họ nhìn CSDL mức nhìn khác GV: Ta lấy ví dụ CSDL văn ta xác định mức thể GV: Mức vật lý HS: Là văn chứa văn ? trang giấy GV: Mức khái niệm HS: văn văn ? viết phần, phần liên quan với GV: Mức khung nhìn HS: Giáo viên chấm bài văn ? văn nhìn văn góc độ khác với người quan tâm đến tác giả văn có: - CSDL - Hệ QTCSDL - Các thiết bị vật lý (máy tính, đĩa cứng, mạng máy tính ) - Ngồi ra, phần mềm ứng dụng xây dựng hệ QTCSDL giúp thuận lợi cho người sử dụng muốn tạo lập khai thác CSDL b) Các mức thể CSDL - Mức vật lý: CSDL vật lý CSDL tập hợp tệp liệu tồn thường xun thiết bị nhớ Ví dụ: CSDL lớp 12A4 gồm tệp chứa liệu thực tế 37 học sinh - Mức khái niệm: CSDL khái niệm CSDL tập hợp liệu cần lưu trữ đối tượng có CSDL Ví dụ: Với CSDL lớp 12A4 có bảng liệu gồm hàng cột, cột thuộc tính, hàng tương ứng với thơng tin học sinh - Mức khung nhìn: CSDL khung nhìn CSDL giao diện chứa thơng tin khác CSDL người khai thác CSDL có u cầu khai thác khác Ví dụ: Khi nhìn thơng tin CSDL lớp 12A4 giáo viên chủ nhiệm nhìn khác với giáo viên mơn Tin học quan tâm đến điểm mơn Tin học GV: Một hệ CSDL cần GV: Trương Kim Lâm  Tổ Toán Tin  Trường THPT Phan Chu Trinh Giáo án Tin học lớp 12 năm học 2008 - 2009 phải có chế để đảm HS: nghe giảng trả bảo u cầu lời câu hỏi ghi CSDL c) Các u cầu hệ CSDL GV: cấu trúc CSDL HS: bảng gồm 11 - Tính cấu trúc: Dữ liệu lớp 12A4 xác định cột 38 hàng CSDL lưu trữ ? theo cấu trúc xác định GV: Điểm hoc sinh HS: [...]... tìm kiếm và kết xuất thơng tin c Cung cấp cách khai báo dữ liệu d câu a và b Câu 9: Thành phần chính của hệ QTCSDL: a Bộ quản lý tập tin và bộ xử lí truy vấn b Bộ truy xuất dữ liệu và bộ bộ quản lý tập tin c Bộ quản lý tập tin và bộ truy xuất dữ liệu d Bộ xử lý truy vấn và bộ truy xuất dữ liệu 17 GV: Trương Kim Lâm  Tổ Toán Tin  Trường THPT Phan Chu Trinh Giáo án Tin học lớp 12 năm học 2008 - 2009 Câu... dụng phục vụ nhu cầu khai thác thơng tin a Người lập trình b Người dùng cuối c Người QTCSDL d Cả ba người trên Câu 12: Người nào đã tạo ra các phần mềm ứng dụng đáp ứng nhu cầu khai thác thơng tin từ CSDL a Người lập trình ứng dụng c Người QTCSDL b Người dùng cuối d Cả ba người trên 15 GV: Trương Kim Lâm  Tổ Toán Tin  Trường THPT Phan Chu Trinh Giáo án Tin học lớp 12 năm học 2008 - 2009 Câu 13: Điểm...Giáo án Tin học lớp 12 năm học 2008 - 2009 GV: Cũng trong Pascal để khai báo cấu trúc bản ghi Học sinh có 9 trường: hoten, ngaysinh, gioitinh, doanvien toan, ly, hoa, van, tin ta khai báo như thế nào? GV: Khai báo như trên thực chất là khai báo kiểu dữ liệu cấu trúc và ràng buộc dữ liệu HS: Type Hocsinh = record; Hoten: string[30]; Ngaysinh: string[10]; Gioitinh: Boolean; Doanvien:... Trương Kim Lâm  Tổ Toán Tin  Trường THPT Phan Chu Trinh 23 Giáo án Tin học lớp 12 năm học 2008 - 2009 Khung tác vụ New File Bước 2: Chọn Blank database… → xuất hiện hộp thoại File New Database Bước 3: Chọn nơi lưu trữ tệp CSDL, nhập tên tệp vào ơ File name sau đó nháy vào nút Create để tạo CSDL mới GV: Trương Kim Lâm  Tổ Toán Tin  Trường THPT Phan Chu Trinh 24 Giáo án Tin học lớp 12 năm học 2008 - 2009... thơng tin từ CSDL a Người lập trình ứng dụng b Người dùng cuối c Người QTCSDL d Cả ba người trên 18 GV: Trương Kim Lâm  Tổ Toán Tin  Trường THPT Phan Chu Trinh Giáo án Tin học lớp 12 năm học 2008 - 2009 V BÀI TẬP VỀ NHÀ • Xem trước bài 3 chương II: HỆ QUẢN TRỊ CSDL MICROSOFT ACCESS VI RÚT KINH NGHIỆM ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… GV: Trương Kim Lâm  Tổ Toán Tin. .. liệu kí tự, chữ và số (0 – 255 kí tự) Dữ liệu văn bản (0 – 65.536 kí tự) Minh họa THPT Phan Chu Trinh, Text Lớp 12A4,… Tương tự như trên nhưng độ dài Memo nhiều hơn 123 , -123 Number Dữ liệu kiểu số 1.23, … Date/Time Dữ liệu ngày/thời gian 12/ 2/08, 1:23:45 PM, Currency Dữ liệu kiểu tiền tệ $ 123 4, 100234 VND, 1 2 Dữ liệu kiểu số đếm, tự động AutoNumber 3 tạo số ngun theo thứ tự 4 Dữ liệu kiểu Boolean... sau: GV: Trương Kim Lâm  Tổ Toán Tin  Trường THPT Phan Chu Trinh 33 Giáo án Tin học lớp 12 năm học 2008 - 2009 Bài 2: Chỉ định khố chính - Chỉ định trường MaSo là khố chính Bài 3: - Chuyển trường DoanVien xuống dưới trường NgSinh va trên trường DiaChi - Thêm các trường sau: Tên trường Mơ tả Lí Điểm trung bình mơn Lí Hố Điểm trung bình mơn Hố Tin Điểm trung bình mơn Tin - Di chuyển các trường điểm để... cấp cách tạo lập CSDL b Cung cấp cách cập nhật dữ liệu, tìm kiếm và kết xuất thơng tin c Cung cấp cơng cụ kiểm sốt điều khiển việc truy cập vào CSDL d Các câu trên đều đúng Câu 2: Thành phần chính của hệ QTCSDL: a Bộ quản lý tập tin và bộ xử lí truy vấn b Bộ truy xuất dữ liệu và bộ bộ quản lý tập tin c Bộ quản lý tập tin và bộ truy xuất dữ liệu d Bộ xử lý truy vấn và bộ truy xuất dữ liệu Câu 3: Ngơn... Nhận thức được tầm quan trọng của Hệ QTCSDL với bài tốn quản lí trong sự phát triển của xã hội tin học ngày nay II NỘI DUNG Chương II gồm 7 bài học và được dạy trong 24 tiết (7 tiết lý thuyết, 15 tiết thực hành, 2 tiết bài tập) GV: Trương Kim Lâm  Tổ Toán Tin  Trường THPT Phan Chu Trinh 20 Giáo án Tin học lớp 12 năm học 2008 - 2009 Tiết 9: § 3 GIỚI THIỆU MICROSOFT ACCESS Ngày soạn: ……/……/2008 Ngày dạy:... gọi tắt là Access, là hệ QTCSDL nằm GV: Access nghĩa là gì ? HS: Access có nghĩa là trong bộ phần mềm tin học truy cập, truy xuất văn phòng Micosoft Office do hãng Microsoft sản xuất - Access ngày càng phát triển 21 GV: Trương Kim Lâm  Tổ Toán Tin  Trường THPT Phan Chu Trinh Giáo án Tin học lớp 12 năm học 2008 - 2009 và hồn thiện hơn qua các phiên bản: Access 97, Access 2003, Access 2007 GV: Access ... Kim Lâm  Tổ Toán Tin  Trường THPT Phan Chu Trinh Giáo án Tin học lớp 12 năm học 2008 - 2009 GV: Trương Kim Lâm  Tổ Toán Tin  Trường THPT Phan Chu Trinh Giáo án Tin học lớp 12 năm học 2008 -... liệu d Ba câu Câu Tập tin Access đươc gọi a Tập tin sở liệu b Tập tin liệu c Bảng d Tập tin truy cập liệu Câu 4: Phần tên tập tin Access a DOC b TEXT c XLS d MDB Câu 5: Tập tin Access chứa gì:... Trinh, Text Lớp 12A4,… Tương tự độ dài Memo nhiều 123 , -123 Number Dữ liệu kiểu số 1.23, … Date/Time Dữ liệu ngày/thời gian 12/ 2/08, 1:23:45 PM, Currency Dữ liệu kiểu tiền tệ $ 123 4, 100234 VND,