KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG HSG CÔNG DÂN 9

Kế hoạch bồi dỡng học sinh giỏi môn công dân A) Mục tiêu: 1- Kiến thức - Hiểu đợc chuẩn mực đạo đức pháp luật bản, phổ thông , thiết thực, phù hợp với lứa tuổi học sinh THCS mối quan hệ với thân, với ngời khác, với công việc với môi trờng sống - Hiểu đợc ý nghĩa chuẩn mực phát triển cá nhân, xã hội cách thức rèn luyện để đạt chuẩn mực 2- Kĩ - Biết đánh giá hành vi thân ngời xung quanh theo chuẩn mực học, biết lựa chọn thực cách ứng xử phù hợp với chuẩn mực đạo đức, pháp luật hoạt động giao tiếp hàng ngày - Biết tự tổ chức việc học tập rèn luyện thân theo yêu cầu chuẩn mực học 3- Thái độ - Có thái độ đắn, rõ ràng trớc tợng kiện đạo đức, pháp luật đời sống hàng ngày; có tình cảm sáng lành mạnh ngời, gia đình, nhà trờng, quê hơng, đất nớc - Có niềm tin vào tính đắn chuẩn mực học hớng tới giá trị xã hội tốt đẹp - Có trách nhiệm thân; có nhu cầu tự điều chỉnh, tự hoàn thiện để trở thành chủ thể xã hội tích cực, động B) Chỉ tiêu phấn đấu 1) Học sinh đạt giải cấp Huyện: em 2) Học sinh đạt giải cấp Tỉnh: em C) Các giải pháp thực Giáo viên - Thực quy định chuyên môn việc ôn luyện cho HS môn Giáo dục Công dân Phát huy tích tích cực, chủ động, tự giác , sáng tạo học sinh - Nghiên cứu tài liệu, soạn ôn tập theo SGK Vận dụng phơng pháp dạy học đạt kết cao Kết hợp phơng pháp truyền thống( Diễn giảng, đàm thoại, trực quan, kể chuyện ) với phơng pháp đại ( Thảo luận nhóm, giải vấn đề, dự án ) - Thực hành ôn tập theo kế hoạch định - Cập nhật thông tin có liên quan đến kiến thức ôn tập Học sinh - Đi học đầy đủ, có ôn tập đồ dùng học tập theo qui định.Cần phải tích cực hoạt động để tự phát chiếm lĩnh kiến thức , kĩ mới; hình thành thái độ tích cựcdới hớng dẫn, giúp đỡ giáo viên - Tích cực mua thêm sách tham khảo, sách nâng cao để bồi dỡng thêm kiến thức - Ôn tập tổng hợp kiến thức từ lớp >lớp Tuần 17 18 Tên chuyên đề * Ôn tập 1011: Lí tởng sống niên trách nhiệm niên SN CNH-HĐH đất nớc Nội dung cần đạt Cách thức phơng Bổ tiện sung + Ôn tập kiến thức; thực hành giải tập tình liên quan đến nội dung học; liên hệ thực tế * HS nắm vững lí tởng sống niên ngày nghiệp CNH HĐH đất nớc; từ biết phân tích, đánh giá hành vi mình; tích cực tham gia vào hoạt động xã hội *Thực hành luyện * HS nắm vững + Làm kiểm tra tập : Giải đề dạng đề thi HSG Công dân viết; GV chấm , chữa thi HSG Công năm, từ có kĩ dân tốt để học lí thuyết kết hợp với vận dụng thực hành 19 *Thực hành luyện tập : Giải đề thi HSG Công dân * HS nắm vững + Làm kiểm tra dạng đề thi HSG Công dân viết; GV chấm , chữa năm, từ có kĩ tốt để học lí thuyết kết hợp với vận dụng thực hành 20 *Thực hành luyện tập : Giải đề thi HSG Công dân * HS nắm vững + Làm kiểm tra dạng đề thi HSG Công dân viết; GV chấm , chữa năm, từ có kĩ tốt để học lí thuyết kết hợp với vận dụng thực hành 21 * Ôn tập bi 12: Quyền nghĩa vụ công dân hôn nhân 22 *Ôn tập 1314: Quyền tự kinh doanh nghĩa vụ đóng thuế; Quyền nghĩa vụ lao động công dân *Ôn tập 15: Vi phạm pháp luật trách nhiệm Ôn tập 16-17 Quyền tham gia quản lí nhà nớc ; Quản lí XH; Nghĩa vụ bảo vệ tổ quốc * HS nắm vững quyền nghĩa vụ công dân hôn nhân; từ biết phân tích đánh giá hành vi thực tốt cha tốt * HS nắm vững quyền tự kinh doanh nghĩa vụ đóng thuế; Quyền nghĩa vụ lao động CD ;Từ biết phân tích, đánh giá hành vi thực tốt hay vi phạm * HS nắm vững quy định pháp luật, từ có ý thức sống làm việc theo Hiến pháp pháp luật * HS hiểu đợc quyền tham gia quản lí nhà nớc quyền CD; từ có trách nhiệm tham gia * HS hiểu đợc nghĩa vụ bảo vệ TQ nghĩa vụ thiêng liêng CD * HS hiểu chuẩn mực đạo đức tuân theo quy định pháp luật 23 24 25 Ôn tập 18: Sống có đạo đức tuân theo pháp luật + Phân tích tình huống, hỏi đáp, thảo luận; liên hệ thực tế + Ôn tập kiến thức; thực hành giải tập + Phân tích tình huống, hỏi đáp, thảo luận; liên hệ thực tế + Phân tích tình huống, hỏi đáp, thảo luận; liên hệ thực tế + Ôn tập kiến thức; thực hành giải tập tình liên quan đến nội dung học; liên hệ thực tế 26 Tuần 27 Ôn tập tổng hợp Tên chuyên đề * Ôn tập tổng hợp kiến thức cho học sinh chủ đề năm học; vấn đề liên hệ thực tế: Môi trờng; Trật tự an toàn giao thông + Ôn tập kiến thức; thực hành giải tập tình liên quan đến nội dung học; liên hệ thực tế Nội dung cần đạt Cách thức phơng Bổ tiện sung *Thực hành luyện * HS nắm vững + Làm kiểm tra tập : Giải đề dạng đề thi HSG Công dân viết; GV chấm , chữa thi HSG Công năm, từ có kĩ dân tốt để học lí thuyết kết hợp với vận dụng thực hành 28 *Thực hành luyện tập : Giải đề thi HSG Công dân * HS nắm vững + Làm kiểm tra dạng đề thi HSG Công dân viết; GV chấm , chữa năm, từ có kĩ tốt để học lí thuyết kết hợp với vận dụng thực hành 29 *Thực hành luyện tập : Giải đề thi HSG Công dân * HS nắm vững + Làm kiểm tra dạng đề thi HSG Công dân viết; GV chấm , chữa năm, từ có kĩ tốt để học lí thuyết kết hợp với vận dụng thực hành 30 *Thực hành luyện tập : Giải đề thi HSG Công dân * HS nắm vững + Làm kiểm tra dạng đề thi HSG Công dân viết; GV chấm , chữa năm, từ có kĩ tốt để học lí thuyết kết hợp với vận dụng thực hành ễn Hc kỡ GDCD Bi 11: Trỏch nhim ca niờn s nghip cụng nghip húa, hin i húa t nc? 1- Trỏch nhim ca niờn s nghip cụng nghip hoỏ, hin i hoỏ t nc l gỡ? -Ra sc hc hoỏ, khoa hc k thut -Tu dng o c -Sng lnh mnh, rốn luyn k nng, phỏt trin nng lc -Cú ý thc rốn luyn sc kho -Tớch cc tham gia hot ng CT-XH, LSX -Xõy dng nc ta thnh nc cụng nghip, cú c cu kinh t hp lớ, sn xut tin b, mc sng cao, quc phũng vng chc, dõn giu nc mnh, xó hi minh -Thanh niờn l lc lng nũng ct vỡ c o to, giỏo dc ton din - Nờu nhim v ca niờn s nghip cụng nghip hoỏ, hin i hoỏ t nc? -Ra sc hc tp, rốn luyn ton din -Xỏc nh lớ tng sng ỳng n -T vch k hoch hc tp, rốn luyn, lao ng thc hin tt nhim v hc sinh lp BT6: Cú trỏch nhim: a, b, d, , g, h 3-Em hóy nờu vi tm gng v niờn ó phn u cho s nghip xõy dng v bo v T quc trc õy cng nh hin nay? Em hc c gỡ h? 4-Em hóy nờu ý kin ca mỡnh v tỡnh trng mt s niờn hin ua ũi n chi, li hc, ua xe mỏy, nghin ma tuý ễN TP: Bi 12: Quyn v ngha v ca cụng dõn hụn nhõn Ngy son: 7/01/2011 Ngy dy: Tun 21 A) Mc tiờu cn t: - Giỳp hc sinh nm vng kin thc v cỏc hụn nhõn v gia ỡnh - T ú cú ý thc xỏc nh ỳng mc ớch, lớ tng sng phự hp vi la tui B) Ni dung ụn Hot ng ụn Ni dung cn t H: Th no l hụn nhõn? 1) Hụn nhõn l gỡ? + Hụn nhõn l: S liờn kt t bit gia nam n +Bỡnh ng, t nguyn +Nh nc tha nhn H: Tỡnh yờu chõn chớnh l gỡ? * L xut phỏt t s ng cm sõu sc gia ngi, l s chõn thnh, tin cy ln H: Tỡnh yờu khụng chõn chớnh l - L tỡnh cm khụng bn vng, v li (tham tỡnh yờu nh th no? giu, a v ), thiu trỏch nhim tỡnh yờu, yờu n phng *Tỡnh yờu chõn chớnh l c s quan H: Vic kt hụn ca cụng dõn Vit nam phi tuõn theo nhng iu kin no? H: Phỏp lut nc ta quy nh nh th no v hụn nhõn? H: Lut hụn nhõn v gia ỡnh nc ta cm kt hụn nhng trng hp no ? H: Trỏch nhim ca cụng dõn, hc sinh i vi tỡnh cm la ụi- V hụn nhõn? H: Em cú suy ngh gỡ v tỡnh yờu, trng ca hụn nhõn Tỡnh yờu chõn chớnh hụn nhõn giỳp ngi cú sc mnh vt qua khú khn th thỏch cuc sng 2.Quy nh phỏp lut v hụn nhõn: a Ch hụn nhõn v gia ỡnh nc ta bao gm nhng nguyờn tc c bn no? * Hụn nhõn: + T nguyn, tin b ; mt v mt chng + V chng bỡnh ng + Hụn nhõn gia cụng dõn thuc cỏc dõn tc, gia cụng dõn VN v CD nc ngoi c phỏp lut bo v + V chng phi thc hin chớnh sỏch dõn s v k hoch hoỏ gia ỡnh b Phỏp lut nc ta quy nh nh th no v quyn v ngha v c bn ca cụng dõn hụn nhõn? *Kt hụn: -Nam 20T; N 18T tr lờn -Nam, n t nguyn -ng kớ ti c quan Nh nc *Cm kt hụn (5 ý) +Ngi ang cú v, cú chng +Ngi mt hnh vi dõn s (tõm thn, ) +Gia nhng ngi cú dũng mỏu trc h; cú h phm vi i +Gia cha m nuụi- nuụi; b chng- dõu; m v- r; b dngcon riờng ca v; m k-con riờng ca chng +Gia nhng ngi ng gii tớnh Trỏch nhim ca cụng dõn, hc sinh i vi tỡnh cm la ụi- V hụn nhõn -V chng bỡnh ng, cú quyn v ngha v ngang Phi tụn trng danh d, ngh nghip ca Phi thn trng, nghiờm tỳc tỡnh yờu, khụng vi phm phỏp lut v hụn nhõn Ngy gia ỡnh Vit Nam 28/6 v tui kt hụn ca niờn hin (HS tho lun) nay? H:Theo em, vic kt hụn sm cú tỏc hi gỡ i vi bn thõn v gia ỡnh? H:Chỳng ta cú nờn yờu sm Khụng nờn yờu sm tui hc trũ vỡ ang tui hc trũ khụng? Vỡ sao? tỏc hi ca nú trc mt v tng lai sau ny: yờu sm s nh hng n vic hc v rốn luyn, yờu sm s d mc sai lm (ng nhn, nh d, c tin) lm hng cuc i; yờu sm kt hụn sm, sinh sm, nh hng sc kho, cn tr s tin b ca bn thõn, tr thnh gỏnh nng ca gia ỡnh v cng ng Cỏc em cũn nh, c th cha phỏt trin y , hc cha n chn, cha cú ngh nghip V li, kt hụn sm s vi phm phỏp lut * Cõu hi hng dn hc sinh t hc 1) Em hóy phõn bit ba trng hp: To hụn, cng hụn v li hụn? Ch hu qu ca nú? 2)Trong cỏc triu i phong kin Vit Nam, cú mt triu i ó ban hnh l kt hụn gia nhng ngi dũng h vi ú l triu i no?Vỡ li cú l y? Hin lut phỏp nc ta ó ban hnh vic cm kt hụn gia nhng ngi dũng h phm vi my i tr lờn? Vỡ sao? C) Rỳt kinh nghim Bi 13: Quyn t kinh doanh v ngha v úng thu 1.Kinh doanh l gỡ? L hot ng sn xut, dch v, trao i hng húa nhm sinh li Em hiu th no l quyn t kinh doanh ca cụng dõn? L quyn la chn mt hỡnh thc kinh t, ngnh ngh v quy mụ kinh doanh Ngi kinh doanh phi tuõn theo quy nh ca phỏp lut, s qun lớ nh nc: kờ khai ỳng vn, ngnh, mt hng, khụng kinh doanh v khớ, ma tỳy, mi dõm 2.Thu l gỡ? -L mt phn thu nhp m CD v cỏc t chc kinh t np vo ngõn sỏch nh nc chi tiờu cho nhng vic chung (nh an ninh quc phũng, tr lng cụng chc.) -Thu cú tỏc dng n nh th trng, iu chnh c cu kinh t ? Nh nc thu thu dựng vo nhng vic gỡ? Cho vớ d ? Thu cú vai trũ nh th no i vi s phỏt trin kinh t xó hi ca t nc? ? Thu cú tỏc dng gỡ? * u t phỏt trin kinh t cụng nụng nghip, xõy dng, giao thụng ti (ng sỏ, cu cng ) * Phỏt trin y t, giỏo dc, hoỏ xó hi (bnh vin, trng hc ) * m bo cỏc khon thu cn thit cho t chc B mỏy Nh nc, cho quc phũng an ninh Trỏch nhim ca CD kinh doanh? S dng ỳng quyn t kinh doanh v úng thu y , gúp phn phỏt trin kinh t t nc, lm cho dõn giu nc mnh ? Ti núi cụng dõn cú quyn t kinh doanh thỡ phi cú ngha v úng thu? iu ú cú trỏi ngc khụng? Theo em nhng hnh vi nh th no l vi phm qui nh ca nh nc v kinh doanh? Bi 3: ỏp ỏn ỳng: c, , e Bi 2: Nhng mt hng khụng cú doanh mc ng kớ l hnh vi kinh doanh trỏi phộp v trn thu s b x pht hnh chớnh *6 thnh phn: KTN2, KTT2, KT cỏ th tiu ch, KTTBN2, KTTB t nhõn, KT gia ỡnh *Mi mt thnh phn kinh t cú ngun v hỡnh thc t chc khỏc *Cú gim thu i vi thu nhp thp, b thiờn tai Bi 14: Quyn v ngha v lao ng ca cụng dõn 1.Lao ng l gỡ? (Lao ng cú tm quan trng v ý ngha nh th no i vi ngi v xó hi?) - Hot ng to ca ci vt cht, cỏc giỏ tr tinh thn - Hot ng quyt nh s tn ti ca t nc v nhõn loi Vỡ núi lao ng l quyn v ngha v ca cụng dõn? *Quyn lao ng: Cụng dõn cú quyn s dng sc lao ng hc ngh, tỡm vic lm, chn ngh nghip em li thu nhp *Ngha v lao ng: -Lao ng nuụi sng bn thõn, gia ỡnh -To ca ci vt cht, tinh thn cho xó hi -Trỏch nhim i vi bn thõn, gia ỡnh, t nc 3.Nh nc cú trỏch nhim gỡ vic bo m quyn v ngha v lao ng ca cụng dõn? - Khuyn khớch t chc, cỏ nhõn v ngoi nc u t SX, kinh doanh gii quyt vic lm cho ngi lao ng - Hot ng to vic lm, dy ngh, hc ngh lm vic, sn xut, kinh doanh thu hỳt lao ng c Nh nc khuyn khớch, giỳp Phỏp lut lao ng quy nh nh th no v s dng lao ng tr em? - Cm nhn TE 15 tui lm vic - Cm s dng NL 18 tui lm vic: nng nhc; nguy him; c hi, lm dng sc L - Cm cng bc, ngc ói NL ? tr thnh ngi lao ng tt, cụng dõn cú ớch cho xó hi, t bõy gi em cn phi lm gỡ? ? Vỡ ch nhn tr t 15 tui ? - Ngi lao ng ớt nht 15 tui cú kh nng lao ng v giao kt lao ng - Tr 15 tui lm vic, hc ngh, ngh i vi s ngh phi phỏp lut quy nh - Di 15 tui lm nhng ngh, cụng vic m danh mc B L-TB-XH ban hnh phi c s ng ý ca cha, m, ngi u - Thi gian lm vic ca lao ng cha thnh niờn l gi/ngy; 42gi/tun ? Lao ng cha thnh niờn l tui no? Ngi lao ng di 18 tui Bt 1: cỏc ý ỳng: a, b, , e Bt 2: Tỡm vic: b, c Bt3: Quyn L: b, d, e Bi 15: Vi phm phỏp lut v trỏch nhim phỏp lớ ca cụng dõn 1.Th no l vi phm phỏp lut? L hnh vi trỏi phỏp lut, cú li, xõm hi n quan h xó hi c phỏp lut bo v L c s xỏc nh trỏch nhim phỏp lớ Cỏc loi vi phm phỏp lut sau: (Cú my loi vi phm phỏp lut? nờu vớ d mi loi?) + HS (ti phm): hnh vi nguy him cho xó hi + HC: xõm phm quy tc qun lớ N2 m khụng l ti phm + DS: hnh vi trỏi phỏp lut xõm hi cỏc quan h c phỏp lut bo v + KL: hnh vi trỏi quy nh, quy tc, quy ch ca c quan, trng hc 2.Th no l trỏch nhim phỏp lớ? Ngha v m cỏ nhõn, t chc vi phm phỏp lut phi chp hnh bin phỏp bt buc ca Nh nc loi trỏch nhim: (Cú nhng loi trỏch nhim phỏp lớ no? Nờu vớ d) + Hỡnh s: ngi phm ti chu hỡnh pht v bin phỏp t phỏp to ỏn ỏp dng + Hnh chớnh: Vi phm nguyờn tc qun lớ ca Nh nc, phi chu x lớ hnh chớnh c quan cú thm quyn ỏp dng + Dõn s: ngi vi phm phi khụi phc tỡnh trng ban u ca cỏc quyn dõn s + K lut: nhõn viờn, hc sinh vi phm Th trng c quan, trng hc x lớ 1.Dựng by chut gõy cht ngi HS+DS 2. ph thi, gõy cn tr giao thụng H chớnh 3.T ý b vic ngy khụng lớ K lut 4.i xe mỏy vo ng cm, gõy TNGT a - Dõn s: bi thng di 31% - Hnh chớnh b - Hỡnh s: nu t 31% - Hnh chớnh Giao hng hoỏ kộm phm cht, khụng ỳng hp ng mua bỏn (Dõn s) Ri inh hoc vt sc nhn trờn ng cao tc (Hnh chớnh + HS nu dn n hu qu TNGT nghiờm trng) Trng giỏo dng: thỏng nm 12t 14t 16t 18t Rt ng.trng BN.trng Giỏo dc xó n`ln trm cp ? Khi no thỡ cụng dõn b coi l vi phm phỏp lut v phi chu trỏch nhim phỏp lý? ? Theo em, vi phm o c cú phi l vi phm phỏp lut khụng? Hóy so sỏnh s ging nhau, khỏc trỏch nhim o c v trỏch nhim phỏp lý (Bt 6: tr56) Ging: mi ngi tuõn theo quy nh ca o c v phỏp lut a Khỏc: + Bng tỏc ng dõn s, xó hi + Lng tõm cn rt - Bt buc thc hin - Phng phỏp cng ch ca Nh nc -Hnh vi vi phm phỏp lut l hnh vi phm vo cỏc quy nh phỏp lut * Hnh vi: hnh ng hoc khụng hnh ng Nu l ý nh thỡ cha coi l vi phm, nu em ý nh e thỡ c coi l hnh vi e *Vi phm hnh chớnh: 14T16T: x lớ hnh chớnh cú ý: Cnh cỏo 16T: x lớ hnh chớnh mi hnh vi vi phm *Vi phm hỡnh s: 14T 16T: c ý rt nghiờm trng hoc t bit nghiờm trng 16T: chu hỡnh s v mi ti phm *Cỏc bin phỏp t phỏp l nhng bin phỏp cng ch hỡnh s khụng l hỡnh pht nh: +Tch thu vt, tin liờn quan ti phm +Tr li ti sn, sa cha hoc bi thng thit hi; buc cụng khai xin li +Bt buc cha bnh Bi trang 55 1.Dõn s 5.K lut 2.Dõn s 6.K lut 3.Hỡnh s 7.Hnh chớnh 4.Hnh chớnh Bt 5: í kin ỳng: c, e Bi 16: Quyn tham gia qun lớ nh nc, qun lớ xó hi ca cụng dõn 1.Th no l quyn tham gia qun lớ Nh nc, qun lớ xó hi ca cụng dõn? Thời gian : 120 phút ( không kể thời gian giao đề ) Câu : ( điểm ) Pháp luật ? Nớc ta quản lí nhà nớc cách ? Nêu đặc điểm chất pháp luật ? Câu : ( điểm ) Chủ Tịch Hồ Chí Minh gơng sáng phẩm chất đạo đức cần , kiệm , liêm , , chí công vô t Hiện , hởng ứng thực vận động học tập làm theo gơng đạo đức Hồ Chí Minh Vậy em hiểu phẩm chất đạo đức ? Bản thân em thực ? Câu : ( điểm ) Bố Hằng bị nhiễm HIV , Hằng lo lắng thơng bố nên việc học tập ngày giảm sút Mai rủ Hồng đến động viên , giúp đỡ gia đình Hằng nhng Hồng bảo : Tất ngời bị nhiễm HIV có lối sống buông thả , tham gia tệ nạn xã hội Nếu gần gũi với họ bị lây nhiễm ảnh hởng đạo đức Em có đồng ý với ý kiến bạn Hồng tình không ? ? Câu : ( điểm ) Trong buổi diễn đàn học sinh lớp với chủ đề Lí tởng niên học sinh thời đại ngày chi đoàn tổ chức nảy sinh hai quan điểm : * Thanh niên học sinh phải nỗ lực học tập , rèn luyện , chuẩn bị hành trang để lập thân , lập nghiệp , góp phần xây dựng bảo vệ tổ quốc Thanh niên phải sống nhắm mắt xuôi tay ân hận năm tháng sống hoài , sống phí ( lời Pa- ven tác phẩm Thép ) * Học sinh THCS tuổi ăn , tuổi chơi nên biết tranh thủ ăn chơi , hởng thụ Còn việc học hành , làm việc , cống hiến việc làm suốt đời a) Em tán thành quan điểm hai quan điểm ? ? b) Mơ ớc em tơng lai ? Em làm để đạt tới mơ ớc ? Câu : ( điểm ) Vì nói : Sau chiến tranh thiên tai tai nạn giao thông thảm hoạ thứ ba gây chết thơng vong cho loài ngời ? Chúng ta phải làm để khắc phục tình trạng ? Hớng dẫn chấm biểu điểm Môn : Giáo dục công dân Câu : ( điểm ) * ( 0,5 điểm ) Pháp luật quy tắc xử chung , có tính bắt buộc , nhà nớc ban hành , đợc nhà nớc bảo đảm thực biện pháp giáo dục , thuyết phục , cỡng chế * ( 0,25 điểm ) Nớc ta quản lí nhà nớc pháp luật * ( o, 75 điểm ) Đặc điểm pháp luật : - Tính quy phạm phổ biến : quy định pháp luật thớc đo hành vi ngời xã hội quy định khuôn mẫu , quy tắc xử chung mang tính phổ biến ( o,25 điểm ) - Tính xác định chặt chẽ : điều luật đợc quy định rõ ràng , xác , chặt chẽ , thể văn pháp luật ( 0,25 điểm ) - Tính bắt buộc ( tính cỡng chế ) : Pháp luật nhà nớc ban hành , mang tính quyền lực nhà nớc , bắt buộc ngời phải tuân theo , vi phạm bị nhà nớc xử lí theo quy định ( 0,25 điểm ) * ( 0,5 điểm ) Bản chất pháp luật : Pháp luật nớc cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam thể ý chí giai cấp công nhân nhân dân lao động dới lãnh đạo Đảng Cộng Sản Việt Nam , thể quyền làm chủ nhân dân Việt Nam tất lĩnh vực đời sống xã hội ( trị , kinh tế , văn hoá , giáo dục ) Câu : ( điểm ) Chủ Tịch Hồ Chí Minh gơng sáng phẩm chất đạo đức cần , kiệm , liêm , , chí công vô t Hiện nớc tích cực hởng ứng vận động học tập làm theo gơng đạo đức Hồ Chí Minh * ( điểm ) Em hiểu phẩm chất đạo đức Hồ Chí Minh chuẩn mực chung đạo đức cách mạng Việt Nam thời đại Cụ thể : - Cần : Tức lao động cân cù , siêng , lao động có kế hoạch , sáng tạo , có suất cao , lao động với tinh thần tự lực cánh sinh , không lời biếng , không ỷ lại , không dựa dẫm Phải thấy rõ lao động nghĩa vụ thiêng liêng , nguồn sống , nguồn hạnh phúc ( điểm ) - Kiệm : Tức tiết kiệm sức lao động , tiết kiệm , tiết kiệm tiềncủa dân , nớc , thân ; phải tiết kiệm từ to đến nhỏ , nhiều nhỏ cộng lại thành to; không xa xỉ , không hoang phí , không bừa bãi , không phô trơng hình thức , không liên hoan , chè chén lu bù ( điểm ) - Liêm : Tức luôn tôn trọng giữ gìn công dân ; phải , không tham lam , không hám danh , không hám lợi , quang minh đại , không hủ hoá , không nhỏ nhen ích kỉ ( điểm ) - Chính : nghĩa không tà , nghĩa thẳng thắn , đứng đắn Đối với - không tự cao , tự đại , chịu khó học tập cầu tiến , tự kiểm điểm để phát triển điều hay , sửa đổi điều dở thân ( 1điểm ) - Chí công vô t : có nghĩa công không, thiên vị , giải công việc theo lẽ phải , xuất phát từ lợi ích chung đặt lợi ích chung lên lợi ích cá nhân Cần , kiệm , liêm , dẫn đến chí công vô t; ngợc lại chí công vô t , lòng nớc dân đảng định thực đợc cần , kiệm , liêm , có nhiều tính tốt khác ( điểm ) Bản thân em phấn đấu học tập làm theo gơng đạo đức Hồ Chí Minh ( HS nêu số việc làm cụ thể ) ( điểm ) Câu : ( điểm ) * Không đồng ý với ý kiến bạn Hồng ( 0,5 điểm ) * Vì : - Không phải tất ngời bị nhiễm HIV có lối sống buông thả , tham gia tệ nạn xã hội mà nhiều nguyên nhân nh : Bác sĩ bị lây nhiễm từ bệnh nhân , chiến sĩ công an bị lây nhiẽm từ tội phạm ( 0,5 điểm ) - HIV / AIDS không lây nhiễm qua tiếp xúc thông thờng ( 0,5 điểm ) - Mỗi ngời cần có hiểu biết đầy đủ HIV/ AIDS để chủ động phòng tránh cho thân gia đình , không đợc phân biệt đối xử với ngời nhiễm HIV / AIDS gia đình họ ( 0,5 điểm ) Câu : ( điểm ) a) Em tán thành quan điểm thứ ( 0,5 điểm ) * Vì : Là niên phải có lí tởng sống( lẽ sống ) đích sống mà ngời khao khát đạt đợc Nhất thời kì công nghiệp hoá , đại hoá đất nớc lí tởng cao đẹp niên phấn đấu thực mục tiêu xây dựng nớc Việt Nam độc lập , dân giàu , nớc mạnh , xã hội công , dân chủ , văn minh Thanh niên học sinh phải sức học tập , rèn luyện để có đủ tri thức , phẩm chất lực cần thiết nhằm thực lí tởng sống ( 1,5 điểm ) b) Mơ ớc em tơng lai Xây dựng nớc Việt Nam độc lập , dân giàu , nớc mạnh , xã hội công , dân chủ , văn minh Phát triển đất nớc theo hớng công nghiệp hoá đại hoá theo định hớng xã hội chủ nghĩa - Để đạt mơ ớc em cố gắng không ngừng học tập , rèn luyện thật tốt để sau có đủ tri thức góp phần xây dựng gia đình , quê hơng đất nớc giàu đẹp ( điểm ) Câu : ( điểm ) * Vì : Hiện theo thống kê số vụ tai nạn giao thông có số ngời chết bị thơng ngày gia tăng ( điểm ) * Chúng ta nâng cao ý thức tham gia giao thông, tôn trọng luật giao thông Chấp hành quy định trật tự an toàn giao thông Tích cực tuyên truyền quy định luật giao thông , nhắc nhở ngời thực , lên án tình trạng cố tình vi phạm luật giao thông ( điểm ) .**&** Thực hành luyện tập giải đề thi học sinh giỏi môn Giáo Dục Công dân Ngày soạn:21/2/2011 Ngày dạy: Tuần 27 A) Mục tiêu cần đạt: 1) Kiến thức: - Giúp học sinh làm quen với số dạng đề thi HSG môn Công dân 2) Kĩ năng: - HS có kĩ giải số tập tình ; từ nắm vững kiến thức môn 3) Thái độ: - GD học sinh thái độ tích cực, kiên trì làm B) Tiến trình dạy học Đề bài: Câu 1: Trong th gửi niên nhi đồng nớc , Bác Hồ ví " tuổi trẻ mùa xuân xã hội" Em nêu đầy đủ nội dung câu nói Bác Em hiểu nh lời dạy ? Câu 2: Năm 1950 Bác Hồ có thơ khuyên niên ý chí tâm vợt khó khăn, thực lí tởng Hãy nêu đầy đủ nội dung thơ Thời gian : 90 phút ( không kể thời gian giao đề ) Đáp án Câu 1: - Làm rõ quan điểm Bác tuổi trẻ qua câu nói: đề cao, ca ngợi vai trò tuổi trẻ xã hội - Đa đợc ý kiến bổn phận, trách nhiệm thân hệ trẻ I Mở bài: - Dẫn dắt vấn đề: Từ thực tế lịch sử dân tộc từ quy luật thiên nhiên tạo hoá - Nêu vấn đề: Quan điểm Bác tuổi trẻ: đề cao, ca ngợi vai trò tuổi trẻ xã hội II Thân bài: Giải thích chứng minh câu nói Bác: a/ Một năm khởi đầu từ mùa xuân: - Mùa xuân mùa chuyển tiếp đông hè, xét theo thời gian, mùa khởi đầu cho năm - Mùa xuân thờng gợi lên ý niệm sức sống, hi vọng, niềm vui hạnh phúc b/ Một đời tuổi trẻ: - Tuổi trẻ quãng đời đẹp ngời, đánh dấu trởng thành đời ngời - Tuổi trẻ đồng nghĩa với mùa xuân thiên nhiên tạo hoá, gợi lên ý niệm sức sống, niềm vui, tơng lai hạnh phúc tràn đầy - Tuổi trẻ tuổi phát triển rực rỡ thể chất, tài năng, tâm hồn trí tuệ - Tuổi trẻ tuổi hăng hái sôi nổi, giàu nhiệt tình, giàu chí tiến thủ, vợt qua khó khăn gian khổ để đạt tới mục đích ớc mơ cao cả, tự tạo cho tơng lai tơi sáng, góp phần xây dựng quê hơng c/ Tuổi trẻ mùa xuân xã hội: Tuổi trẻ ngời góp lại tạo thành mùa xuân xã hội Vì: - Thế hệ trẻ sức sống, niềm hi vọng tơng lai đất nớc - Trong khứ: gơng vị anh hùng liệt sĩ tạo nên sống trang sử hào hùng đầy sức xuân cho dân tộc - Ngày nay: tuổi trẻ lực lợng đầu công xây dựng đất nớc giàu mạnh, xã hội văn minh Cuộc đời họ ca mùa xuân đất nớc Bổn phận, trách nhiệm niên, học sinh: - Làm tốt công việc bình thờng, cố gắng học tập tu dỡng đạo đức không ngừng - Phải sống có mục đích cao cả, sống có ý nghĩa, lí tởng dân nớc Lí tởng phải thể suy nghĩ, lời nói việc làm cụ thể Mở rộng: - Lên án, phê phán ngời để lãng phí tuổi trẻ vào việc làm vô bổ, vào thú vui tầm thờng, ích kỉ; cha biết vơn lên sống; phấn đấu, hành động xã hội, III Kết bài: - Khẳng định lời nhắc nhở Bác chân thành hoàn toàn đắn - Liên hệ nêu suy nghĩ thân Câu 2: Năm 1950 , đờng công tác, Bác Hồ ghé thăm đơn vị niên xung phong, buổi nói chuyện với niên Bác viết thơ khuyên niên ý chí tâm vợt khó khăn, thực lí tởng Nội dung thơ là: Không có việc khó Chỉ sợ lòng không bền Đào núi lấp biển Quyết chí làm nên Thực hành luyện tập giải đề thi học sinh giỏi môn Giáo Dục Công dân Ngày soạn:01/3/2011 Ngày dạy: Tuần 28 A) Mục tiêu cần đạt: 1) Kiến thức: - Giúp học sinh làm quen với số dạng đề thi HSG môn Công dân 2) Kĩ năng: - HS có kĩ giải số tập tình ; từ nắm vững kiến thức môn 3) Thái độ: - GD học sinh thái độ tích cực, kiên trì làm B) Tiến trình dạy học Đề bài: Đề I.Trắc nghiệm ( điểm ) Câu ( 0,5 điểm ) Những việc làm sau thể chí công vô t Hãy chọn ý A Chỉ chăm lo lợi ích B Dùng tiền bạc, cải nhà nớccho việc cá nhân C Không thiên vị D Che dấu khuyết điểm cho ngời thân Câu ( 0,5 điểm ) Em đồng ý với ý kiến sau tính tự chủ Hãy chọn ý A.Ngời tự chủ hành động theo ý B Cần giữ thái độ ôn hòa, từ tốn giao tiếp với ngời khác C Ngời có tính tự chủ không cần quan tâm đến hoàn cảnh đối tợng giao tiếp D Hoang mang, sợ hãi, chán nản trớc khó khăn Câu ( 0,5 điểm ) Em cho biết hành vi sau biểu lòng yêu hòa bình sống hàng ngày Hãy chọn ý A Giao lu với thanh, thiếu niên quốc tế B Dùng vũ lực để giải mâu thuẫn cá nhân C Phân biệt đối xử dân tộc D Không gửi quà ủng hộ trẻ em nhân dân vùng có chiến tranh Câu ( điểm ) Hãy nối ô cột bên trái (A) với ô cột bên phải (B) cho A B a.Là lớp trởng nhng Quân không bỏ qua khuyết điểm cho bạn chơi thân với b.Anh Tân không nghe theo lời rủ rê chích hút ma túy số ngời nghiện c Hằng viết th cho bạn bè quốc tế Yêu hòa bình Tự chủ Chí công vô t d Trong sinh hoạt lớp, Nam xung Dân chủ kỷ luật phong phát biểu ý kiến vào kế hoạch lớp đ Bạn Vân thích mặc áo dài nối với nối với nối với nối với Câu ( 0,5 điểm ) Em đồng ý với ý kiến sau dân chủ kỷ luật Hãy chọn ý A Học sinh nhỏ tuổi cha cần đến dân chủ B Chỉ có nhà trờng cần đến dân chủ C Có kỷ luật xã hội ổn định thống cáchoạt động D Trong trận đấu bóng, cầu thủ xô xát với sân cỏ không tuân theo quy định trọng tài II.Tự luận ( điểm ) Câu ( diểm ) Truyền thống tốt đẹp dân tộc gì? Hãy kể tên truyền thống tốt đẹp Việt Nam mà em biết Câu ( điểm) Thế tình hữu nghị nớc giới?Học sinh phải làm để góp phần phát triển tình hữu nghị Câu ( điểm ) Em làm tình sau đây? Vì sao? Trờng em tổ chức giao lu với học sinh nớc Đáp án hớng dẫn chấm I Trắc nghiệm (3 điểm ) Câu : ý C ( 0,5 điểm ) Câu : ý B ( 0,5 điểm ) Câu : ý A ( 0,5 điểm ) Câu ( điểm ) kết nối cho 0,25 điểm a,nối với c, nối với b, nối với d,nối với Câu : ý C ( 0,5 điểm ) II Tự luận ( điểm ) Câu ( điểm ) Yêu cầu HS nêu đợc ý sau: - Truyền thống tốt đẹp dân tộc giá trị tinh thần hình thành trình lịch sử lâu dài dân tộc đợc truyền từ hệ sang hệ khác ( điểm ) - Nêu đợc truyền thống tốt đẹp dân tộc Viẹt Nam ( điểm ) VD đợc 0,25 điểm VD: + Yêu nớc + Đoàn kết + Biết ơn + Tôn s trọng đạo Câu ( điểm ) Yêu cầu HS nêu đợc ý sau: - Tình hữu nghị dân tộc giới quan hệ bè bạn thân thiện nớc với nớc khác ( điểm ) - Học sinh phải thể tình đoàn kết hữu nghị với bạn bè ngời nớc ngoài,thái độ, cử chỉ, việc làm tôn trọng thân thuộc sống hàng ngày ( điểm ) - Nêu đợc việc làm cụ thể HS góp phần phát triển tình hữu nghị (1 điểm ) VD đợc 0,25 điểm VD: + Quyên góp ủng hộ nạn nhân chất độc da cam + Tích cực tham gia lao động, hoạt động nhân đạo + Bảo vệ môi trờng + C xử văn minh với ngời nớc Câu ( điểm )HS có cách diễn đạt khác nhng nêu đợc ý sau : - Em tham gia tích cực, đóng góp sức lực, ý kiến cho giao lu ( điểm ) Vì dịp giới thiệu ngời đất nớc Việt Nam để họ thấy đợc lịch hiếu khách ( điểm ) C Tổng kết học hớng dẫn học sinh học nhà D Điều chỉnh, rút kinh nghiệm Thực hành luyện tập giải đề thi học sinh giỏi môn Giáo Dục Công dân Ngày soạn: 7/3/2011 Ngày dạy: Tuần 29 A) Mục tiêu cần đạt: 1) Kiến thức: - Giúp học sinh làm quen với số dạng đề thi HSG môn Công dân 2) Kĩ năng: - HS có kĩ giải số tập tình ; từ nắm vững kiến thức môn 3) Thái độ: - GD học sinh thái độ tích cực, kiên trì làm B) Tiến trình dạy học Đề I Trắc nghiệm khách quan: (3 điểm) Khoanh tròn chữ đầu ý trả lời mà em cho (Từ câu đến câu 4) Câu 1: (0,25 điểm) Em tán thành với ý kiến dới nói chí công vô t: A Chỉ có ngời có chức, có quyền cần phải chí công vô t B Ngời sống chí công vô t thiệt cho C Học sinh nhỏ không cần phải rèn luyện phẩm chất chí công vô t D Chí công vô t thể lời nói việc làm Câu 2: (0,25 điểm) Những việc làm dới thể tính dân chủ: A Lớp 9A bầu lớp trởng nhng bạn không đợc tham gia mà dới đạo thầy giáo chủ nhiệm B Trong trận đấu bóng, cầu thủ xô xát với sân cỏ, không tuân theo định trọng tài C Trong gia đình tất phải tuân theo đạo bố, không đợc có ý kiến riêng D Nhà trờng tổ chức cho học sinh học tập nội quy trờng, học sinh đợc thảo luận thống thực nội quy Câu 3: (0,25 điểm) Hành vi sau biểu lòng yêu hoà bình: A Luôn bắt ngời làm theo ý B Tôn trọng văn hoá, dân tộc, quốc gia C Chỉ làm theo ý thức riêng D Không tham gia hoạt động văn hoá xã hội Câu 4: (0,25 điểm) Việc làm dới kế thừa phát huy truyền thống dân tộc: A Hay xem bói toán B Tham gia lễ hội truyền thống C Thờ cúng tổ tiên D Đi thăm di tích lịch sử văn hoá Câu 5: (1 điểm) Hãy điền cụm từ thiếu vào chỗ (.) cho thích hợp: Hoà bình tình trạng (1) hay xung đột vũ trang; mối quan hệ hiểu biết (2) hợp tác quốc gia, dân tộc, (3) khát vọng (4) Câu 6: (1 điểm) Hãy nối hành vi cột A với chủ đề cột B cho phù hợp A Các hành vi Nối B Chủ đề A Là lớp trởng Quân không bỏ qua khuyết .+ Tự chủ điểm bạn B Anh Tân biết tự làm chủ hành động .+ suy nghĩ Yêu hoà bình C Hằng tôn trọng bạn bè, lắng nghe đối .+ xử thân thiện với ngời D Thầy chủ nhiệm giao cho Hùng điều khiển .+ Chí công vô t buổi sinh hoạt cuối tuần ngời tích cực .+ phát biểu Dân chủ kỉ luật Đ Bạn Lan có thái độ thiếu lịch với ngời nớc II Phần tự luận: (7 điểm) Câu 1: (2 điểm) Em cho biết truyền thống ? Hãy kể truyền thống tốt đẹp dân tộc ta Câu 2: (2 điểm) Để thể lòng yêu hoà bình học sinh cần phải làm ? Câu 3: (3 điểm) Nêu sách Đảng ta hoà bình hữu nghị ? Đáp án - Biểu điểm I Phần trắc nghiệm khách quan Từ câu đến câu 4: (3điểm) Câu Đáp án D D B A Câu 5: (1 điểm) Điền vào chỗ trống (1) chiến tranh; (2) tôn trọng bình đẳng; (3) ngời với ngời; 4) nhân loại Câu 6: Nối A + B+1 C+2 D+4 II Phần trắc nghiệm tự luận Câu 1: (2 điểm) - Truyền thống tốt đẹp dân tộc giá trị tinh thần (những t tởng, đức tính, lối sống, cách ứng xử tốt đẹp) hình thành trình lịch sử lâu dài dân tộc, đợc truyền từ hệ sang hệ khác - Việt Nam có truyền thống tốt đẹp : yêu nớc, bất khuất chống giặc ngoại xâm, áo dài Việt Nam, đoàn kết, cần cù lao động Câu 2: (2 điểm) Để thể lòng yêu hoà bình học sinh cần xây dựng mối quan hệ tôn trọng bình đẳng thân thiện ngời với ngời, thiết lập quan hệ hiểu biết hữu nghị hợp tác dân tộc quốc gia giới Câu 3: (3 điểm) Đảng nhà nớc ta thực sách đối ngoại hoà bình, hữu nghị với dân tộc, quốc gia khác khu vực giới Quan hệ hữu nghĩ làm cho giới hiểu rõ đất nớc, ngời, công đổi Việt Nam, đờng lối, sách Đảng Nhà nớc ta từ tranh thủ đợc đồng tình, ủng hộ hợp tác ngày rộng rãi giới Việt Nam C Tổng kết học hớng dẫn học sinh học nhà D Điều chỉnh, rút kinh nghiệm Thực hành luyện tập giải đề thi học sinh giỏi môn Giáo Dục Công dân Ngày soạn: 12/3/2011 Ngày dạy: Tuần 30 A) Mục tiêu cần đạt: 1) Kiến thức: - Giúp học sinh làm quen với số dạng đề thi HSG môn Công dân 2) Kĩ năng: - HS có kĩ giải số tập tình ; từ nắm vững kiến thức môn 3) Thái độ: - GD học sinh thái độ tích cực, kiên trì làm B) Tiến trình dạy học Đề I Trắc nghiệm ( điểm )Khoanh tròn chữ trớc câu trả lời Câu ( 0,5 điểm ) Em đồng ý với ý kiến sau quyền nghĩa vụ lao động công dân? A Chỉ ngời đủ 15 tuổi trở lên phải lao động B Học sinh tiểu học nhỏ cha phải lao động C Mọi ngời có quyền nghĩa vụ lao động D Những ngời khuyết tật không cần lao động Câu ( 0,5 điểm )Em đồng ý với ý kiến sau đây? Quyền tự kinh doanh công dân có nghĩa công dân có quyền: A.Kinh doanh mặt hàng B.Làm cách để có lợi nhuận cao C.Kinh doanh không cần phải xin phép D.Tự lựa chọn mặt hàng nhng phải theo quy định pháp luật Câu (1 điểm ): Hãy ghi chữ Đ tơng ứng với câu đúng, chữ S tơng ứng với câu sai vào ô trống bảng sau: Từ đời thứ ba trở đợc kết hôn Nên kiểm tra sức khỏe trớc kết hôn Lắng nghe ý kiến góp ý cha mẹ việc lựa chọn bạn đời Ngời chồng phải ngời có quyền định việc lớn gia đình có nề nếp Câu ( điểm ):Hãy nối ô cột trái (A ) với ô cột phải ( B ) cho đúng: A B a) Việc kết hôn phải đợc đăng kí quan nhà nớc Nghĩa vụ ngời sử có thẩm quyền dụng lao động b)Công dân có quyền tự sử dụng sức lao động Nghĩa vụ ngời kinh để học nghề doanh c)Các sở sản xuất không đợc nhận ngời dới 15 Quyền nghĩa vụ tuổi vào làm việc công dân hôn nhân d) Ngời kinh doanh phải thực nghĩa vụ đóng Quyền lao động thuế công dân đ)Mọi hoạt động sản xuất kinh doanh thu hút lao động đợc Nhà nớc khuyến khích, tạo điều kiện giúp đỡ nối với nối với nối với nối với II Tự luận ( điểm ) Câu ( điểm ) Thanh niên học sinh cần làm để góp phần vào nghiệp công nghiệp hóa đại hóa đất nớc? Câu (3 điểm ) Em nêu hậu xấu nạn tảo hôn gây ngời tảo hôn, gia đình họ Câu (3 điểm ): Cho tình sau: Hàng cơm gần nhà Hoa có cô bé làm thuê 14 tuổi nhng ngày phải gánh thùng nớc to, sức hay bị bà chủ đánh đập, chửi mắng Hỏi: 1/ Bà chủ hàng cơm có sai phạm gì? 2/ Nếu ngời chứng kiến, em ứng xử nh nào? Đáp án biểu điểm I.Trắc nghiệm khách quan ( điểm ) Câu C ( 0,5 điểm ) Câu D ( 0,5 điểm ) Câu ( Mỗi ý 0,25 điểm ) S 1,4 ; Đ 2,3 Câu ( điểm ) Yêu cầu kết nối nh sau: a) với 3; b) với 4; c) với 1; d) với II Tự luận ( điểm ) Câu ( điểm ) Thanh niên học sinh cần: - Ra sức học tập, rèn luyện toàn diện để chuẩn bị hành trang vào đời ( 0,5 điểm ) - Xác định lí tởng sống đắn,tự vạch kế hoạch học tập, rèn luyện, lao động để thực tốt nhiệm vụ học sinh ( 0,5 điểm ) Câu ( điểm ) Yêu cầu học sinh nêu đợc ý sau : a/ Đối với thân ngời tảo hôn: sinh sớm sinh nhiều thể cha phát triển đầy đủ nên ảnh hởng xấu đến sức khỏe; không tiến đợc vớng bận gánh nặng gia đình ( 1,5 điểm ) b/ Đối với gia đình: Đời sống gia đình khó khăn vợ chồng trẻ cha có kinh tế vững vàng; cha mẹ trẻ thiếu kinh nghiệm chăm sóc, giáo dục con, quản lí gia đình; nheo nhóc, ( 1,5 điểm ) Câu ( điểm ) Yêu cầu HS nêu đợc ý sau: a/ Bà chủ hàng cơm có sai phạm sau: - Sử dụng trẻ dới 15 tuổi vào làm việc ( 0,5 điểm ) - Bắt trẻ em làm việc nặng nhọc, sức ( 0,5 điểm ) - Ngợc đãi ngời lao động ( 0,5 điểm ) b/ Nếu ngời chứng kiến, em sẽ: - Góp ý để bà chủ quán biết vi phạm bà ta ( 0,5 điểm ) - Báo cho ngời có trách nhiệm biết bà ta không sửa chữa việc làm sai ( điểm ) C Tổng kết học hớng dẫn học sinh học nhà D Điều chỉnh, rút kinh nghiệm Tiết 26 Kiểm tra tiết Môn GDCD Năm học 2009-2010 Thời gian làm 45 phút ( không kể thời gian giao đề) Ma trận đề Nội dung chủ đề ( mục tiêu ) Các cấp độ t Nhận biết Thông hiểu Vận dụng A hiểu quyền nghĩa vụ lao động C TN công dân ( 0,5 điểm) B Hiểu quyền tự kinh doanh công C TN dân ( 0,5 điểm ) C Nhận biết đợc nghĩa vụ nộp thuế, nghĩa C TN vụ ngời sử dụng lao động, sở ( điểm ) hôn nhân hạnh phúc, quyền lao động công dân D Hiểu quyền công dân hôn nhân E Nêu đợc việc niên học sinh cần làm để góp phần vào nghiệp công nghiệp hóa đại hóa đất nớc G.Hiểu tác hại việc kết hôn sớm C TL ( điểm ) C TN ( điểm ) C TL ( điểm ) H Vận dụng kiến thức học để xử lí C TL tình nghĩa vụ ngời sử dụng ( điểm ) lao động Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ% 20% 50% 30% Ngày soạn: Ngày dạy: Đề kiểm tra I Trắc nghiệm khách quan ( điểm ) Khoanh tròn chữ trớc câu trả lời Câu ( 0,5 điểm ) Em đồng ý với ý kiến sau quyền nghĩa vụ lao động công dân? E Chỉ ngời đủ 15 tuổi trở lên phải lao động F Học sinh tiểu học nhỏ cha phải lao động G Mọi ngời có quyền nghĩa vụ lao động H Những ngời khuyết tật không cần lao động Câu ( 0,5 điểm )Em đồng ý với ý kiến sau đây? Quyền tự kinh doanh công dân có nghĩa công dân có quyền: A.Kinh doanh mặt hàng B.Làm cách để có lợi nhuận cao C.Kinh doanh không cần phải xin phép D.Tự lựa chọn mặt hàng nhng phải theo quy định pháp luật Câu (1 điểm ) Hãy ghi chữ Đ tơng ứng với câu đúng, chữ S tơng ứng với câu sai vào ô trống bảng sau: Từ đời thứ ba trở đợc kết hôn Nên kiểm tra sức khỏe trớc kết hôn Lắng nghe ý kiến góp ý cha mẹ việc lựa chọn bạn đời Ngời chồng phải ngời có quyền định việc lớn gia đình có nề nếp Câu ( điểm ) Hãy nối ô cột trái (A ) với ô cột phải ( B ) cho đúng: A B a) Việc kết hôn phải đợc đăng kí quan nhà nớc Nghĩa vụ ngời sử có thẩm quyền dụng lao động b)Công dân có quyền tự sử dụng sức lao động Nghĩa vụ ngời kinh để học nghề doanh c)Các sở sản xuất không đợc nhận ngời dới 15 Quyền nghĩa vụ tuổi vào làm việc công dân hôn nhân d) Ngời kinh doanh phải thực nghĩa vụ đóng Quyền lao động thuế công dân đ)Mọi hoạt động sản xuất kinh doanh thu hút lao động đợc Nhà nớc khuyến khích, tạo điều kiện giúp đỡ nối với nối với nối với nối với II Tự luận ( điểm ) Câu ( điểm ) Thanh niên học sinh cần làm để góp phần vào nghiệp công nghiệp hóa đại hóa đất nớc? Câu (3 điểm ) Em nêu hậu xấu nạn tảo hôn gây ngời tảo hôn, gia đình họ Câu (3 điểm ) Cho tình sau: Hàng cơm gần nhà Hoa có cô bé làm thuê 14 tuổi nhng ngày phải gánh thùng nớc to, sức hay bị bà chủ đánh đập, chửi mắng Hỏi: 1/ Bà chủ hàng cơm có sai phạm gì? 2/ Nếu ngời chứng kiến, em ứng xử nh nào? Hết Đáp án biểu điểm I.Trắc nghiệm khách quan ( điểm ) Câu C ( 0,5 điểm ) Câu D ( 0,5 điểm ) Câu ( Mỗi ý 0,25 điểm ) S 1,4 ; Đ 2,3 Câu ( điểm ) Yêu cầu kết nối nh sau: a) với 3; b) với 4; c) với 1; d) với II Tự luận ( điểm ) Câu ( điểm ) Thanh niên học sinh cần: - Ra sức học tập, rèn luyện toàn diện để chuẩn bị hành trang vào đời ( 0,5 điểm ) - Xác định lí tởng sống đắn,tự vạch kế hoạch học tập, rèn luyện, lao động để thực tốt nhiệm vụ học sinh ( 0,5 điểm ) Câu ( điểm ) Yêu cầu học sinh nêu đợc ý sau : a/ Đối với thân ngời tảo hôn: sinh sớm sinh nhiều thể cha phát triển đầy đủ nên ảnh hởng xấu đến sức khỏe; không tiến đợc vớng bận gánh nặng gia đình ( 1,5 điểm ) b/ Đối với gia đình: Đời sống gia đình khó khăn vợ chồng trẻ cha có kinh tế vững vàng; cha mẹ trẻ thiếu kinh nghiệm chăm sóc, giáo dục con, quản lí gia đình; nheo nhóc, ( 1,5 điểm ) Câu ( điểm ) Yêu cầu HS nêu đợc ý sau: a/ Bà chủ hàng cơm có sai phạm sau: - Sử dụng trẻ dới 15 tuổi vào làm việc ( 0,5 điểm ) - Bắt trẻ em làm việc nặng nhọc, sức ( 0,5 điểm ) - Ngợc đãi ngời lao động ( 0,5 điểm ) b/ Nếu ngời chứng kiến, em sẽ: - Góp ý để bà chủ quán biết vi phạm bà ta ( 0,5 điểm ) - Báo cho ngời có trách nhiệm biết bà ta không sửa chữa việc làm sai ( điểm ) Hết Giáo viên đề Quách Thị Hồng Biên [...]... họ thấy đợc chúng ta lịch sự và hiếu khách ( 1 điểm ) C Tổng kết bài học hớng dẫn học sinh học ở nhà D Điều chỉnh, rút kinh nghiệm Thực hành luyện tập giải các đề thi học sinh giỏi môn Giáo Dục Công dân 9 Ngày soạn: 7/3/2011 Ngày dạy: Tuần 29 A) Mục tiêu cần đạt: 1) Kiến thức: - Giúp học sinh làm quen với một số dạng đề thi HSG của môn Công dân 2) Kĩ năng: - HS có kĩ năng giải một số bài tập tình huống... thiu sút ú Bi tp 2: o c: a, b, c, d, , e Phỏp lut: g, h, i, k, l Thực hành luyện tập giải các đề thi học sinh giỏi môn Giáo Dục Công dân 9 Ngày soạn: 23/12/2010 Ngày dạy: Tuần 19 A) Mục tiêu cần đạt: 1) Kiến thức: - Giúp học sinh làm quen với một số dạng đề thi HSG của môn Công dân 2) Kĩ năng: - HS có kĩ năng giải một số bài tập tình huống ; từ đó nắm vững hơn về kiến thức bộ môn 3) Thái độ: - GD học... tán thành với ý kiến nào dới đây nói về chí công vô t: A Chỉ có những ngời có chức, có quyền mới cần phải chí công vô t B Ngời sống chí công vô t chỉ thiệt cho mình C Học sinh còn nhỏ không cần phải rèn luyện phẩm chất chí công vô t D Chí công vô t thể hiện ở cả lời nói và việc làm Câu 2: (0,25 điểm) Những việc làm nào dới đây thể hiện tính dân chủ: A Lớp 9A bầu lớp trởng nhng các bạn không đợc tham... tác ngày càng rộng rãi của thế giới đối với Việt Nam C Tổng kết bài học hớng dẫn học sinh học ở nhà D Điều chỉnh, rút kinh nghiệm Thực hành luyện tập giải các đề thi học sinh giỏi môn Giáo Dục Công dân 9 Ngày soạn: 12/3/2011 Ngày dạy: Tuần 30 A) Mục tiêu cần đạt: 1) Kiến thức: - Giúp học sinh làm quen với một số dạng đề thi HSG của môn Công dân 2) Kĩ năng: - HS có kĩ năng giải một số bài tập tình huống... ) C Tổng kết bài học hớng dẫn học sinh học ở nhà D Điều chỉnh, rút kinh nghiệm Tiết 26 Kiểm tra 1 tiết Môn GDCD 9 Năm học 20 09- 2010 Thời gian làm bài 45 phút ( không kể thời gian giao đề) Ma trận đề Nội dung chủ đề ( mục tiêu ) Các cấp độ của t duy Nhận biết Thông hiểu Vận dụng A hiểu quyền và nghĩa vụ lao động của C 1 TN công dân ( 0,5 điểm) B Hiểu quyền tự do kinh doanh của công C 2 TN dân ( 0,5... Chỉ sợ lòng không bền Đào núi và lấp biển Quyết chí ắt làm nên Thực hành luyện tập giải các đề thi học sinh giỏi môn Giáo Dục Công dân 9 Ngày soạn:01/3/2011 Ngày dạy: Tuần 28 A) Mục tiêu cần đạt: 1) Kiến thức: - Giúp học sinh làm quen với một số dạng đề thi HSG của môn Công dân 2) Kĩ năng: - HS có kĩ năng giải một số bài tập tình huống ; từ đó nắm vững hơn về kiến thức bộ môn 3) Thái độ: - GD học sinh... Chí công vô t d Trong giờ sinh hoạt lớp, Nam xung 4 Dân chủ và kỷ luật phong phát biểu ý kiến vào kế hoạch của lớp đ Bạn Vân thích mặc áo dài nối với nối với nối với nối với Câu 5 ( 0,5 điểm ) Em đồng ý với ý kiến nào sau đây về dân chủ và kỷ luật Hãy chọn ý đúng A Học sinh còn nhỏ tuổi cha cần đến dân chủ B Chỉ có trong nhà trờng mới cần đến dân chủ C Có kỷ luật thì xã hội mới ổn định thống... ý kiến nào sau đây về quyền và nghĩa vụ lao động của công dân? A Chỉ ngời đủ 15 tuổi trở lên mới phải lao động B Học sinh tiểu học còn nhỏ cha phải lao động C Mọi ngời đều có quyền và nghĩa vụ lao động D Những ngời khuyết tật không cần lao động Câu 2 ( 0,5 điểm )Em đồng ý với ý kiến nào sau đây? Quyền tự do kinh doanh của công dân có nghĩa là công dân có quyền: A.Kinh doanh bất cứ mặt hàng nào B.Làm... nớc 1 Nghĩa vụ của ngời sử có thẩm quyền dụng lao động b )Công dân có quyền tự do sử dụng sức lao động của 2 Nghĩa vụ của ngời kinh mình để học nghề doanh c)Các cơ sở sản xuất không đợc nhận ngời dới 15 3 Quyền và nghĩa vụ của tuổi vào làm việc công dân trong hôn nhân d) Ngời kinh doanh phải thực hiện nghĩa vụ đóng 4 Quyền lao động của thuế công dân đ)Mọi hoạt động sản xuất kinh doanh thu hút lao động... trạng cố tình vi phạm luật giao thông ( 3 điểm ) .**&** Thực hành luyện tập giải các đề thi học sinh giỏi môn Giáo Dục Công dân 9 Ngày soạn:21/2/2011 Ngày dạy: Tuần 27 A) Mục tiêu cần đạt: 1) Kiến thức: - Giúp học sinh làm quen với một số dạng đề thi HSG của môn Công dân 2) Kĩ năng: - HS có kĩ năng giải một số bài tập tình huống ; từ đó nắm vững hơn về kiến thức bộ môn 3) Thái độ: - GD học sinh ... đề dạng đề thi HSG Công dân viết; GV chấm , chữa thi HSG Công năm, từ có kĩ dân tốt để học lí thuyết kết hợp với vận dụng thực hành 19 *Thực hành luyện tập : Giải đề thi HSG Công dân * HS nắm vững... đề dạng đề thi HSG Công dân viết; GV chấm , chữa thi HSG Công năm, từ có kĩ dân tốt để học lí thuyết kết hợp với vận dụng thực hành 28 *Thực hành luyện tập : Giải đề thi HSG Công dân * HS nắm vững... Làm kiểm tra dạng đề thi HSG Công dân viết; GV chấm , chữa năm, từ có kĩ tốt để học lí thuyết kết hợp với vận dụng thực hành 29 *Thực hành luyện tập : Giải đề thi HSG Công dân * HS nắm vững + Làm