giáo án lớp 1

TIẾT 2: ĐẠO ĐỨC § 1: EM L HỌC SINH LỚP mỘt I Mục tiu: II Chuẩn bị III Các hoạt động dạy-học: TL Hoạt động dạy Cho học sinh đọc lại tiết Cho hc sinh ®c l¹i bµi tit mt Hoạt động học TIẾT 3: TẬP ĐỌC Thứ hai ngày 06 tháng 09 năm 2004 Môn : Đạo đức Bài soạn : EM LÀ HỌC SINH LỚP ( tiết 1) Thứ hai ngày 06 tháng 09 năm 2004 Môn : Đạo đức Bi soạn : EM L HỌC SINH LỚP ( tiết 1) Mục tiu I.Mục tiu I.Mục tiêu I.Mục tiêu _ Hs biết trẻ em _ Hs biết trẻ em có quyền có họ tên, học, vào lớp có nhiều bạn mới, có thầy cô… _ Có thái độ vui vẻ, phấn khởi, tự hào trở thành hs lớp 1, biết yêu quý thầy cô, bạn bè , trường lớp II Chuẩn bị _ Gv tranh minh hoạ _ Hs: Vở bt Đạo đức, hát… III Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ Bài a Giới thiệu b Hđ1: Vòng tròn gọi tên – tập Thời gian 1’ 1’ 1315’ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh _ Ổn định lớp _ Không kiểm tra _ Ổn định chỗ ngồi _ Gv giới thiệu bài- ghi bảng _ Gv giới thiệu mục đích trò chơi: hs biết giới thiệu tên bạn bè lớp, biết trẻ em có quyền có họ tên _ Hướng dẫn hs cách chơi : đứng vòng tròn, điểm danh, giới thiệu tên _ Cho hs chơi, gv quan sát, hướng dẫn _ Gv : Hãy kể tên số bạn mà em biết qua trò chơi? _ Nhắc lại tên _ Hs lắng nghe _ Lắng nghe _ Chơi trò chơi theo hướng dẫn 2’ 5’-7’ 3-4’ * Trò chơi tiết b.Hđ 3: Kể ngày học Củng cố, dặn dò _ Em cảm thấy giới thiệu tên ? _ Gv kết luận _ Yêu cầu hs thảo luận nhóm đôi: tự giới thiệu sở thích với bạn ngồi bên cạnh _ Cho hs thảo luận nhóm , gv quan sát hướng dẫn _ Yêu cầu số nhóm trình bày trước lớp _ Những điều bạn thích có hoàn toàn giống em không ? _ Gv kết luận * Hát _ Em mong chờ, chuẩn bị cho ngày học ? _ Em có thấy vui hs lớp không ? Em thích lớp không ? … _ Gv kết luận _ Liên hệ thực tế _ Dặn dò, nhận xét tiết học _ Hs tự trả lời _ Thảo luận, trình bày _ Không hoàn toàn giống * Hát _ Hs tự trả lời _ Chú ý _ Liên hệ Học vần Bài : ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC I, Mục tiêu _ Ổn định tổ chức lớp học _ Hs có ý thức thực tốt nề nếp, chăm , ngoan ngoãn học tập II, Chuẩn bị III, Các hoạt động dạy – học chủ yếu Nội dung Thời Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh gian Ổn định tổ chức 1’ _ Ổn định lớp _ Ổn định chỗ ngồi Kiểm tra cũ _ Không kiểm tra Bài a Giới thiệu _ Gv giới thiệu bài- ghi bảng b Nội dung 20_ Gv giới thiệu làm quen với lớp _ Hs lắng nghe 25’ _ Yêu cầu hs tìm hiểu tên trường, tên _ Hs tự trả lời lớp nơi học _ Gv hướng dẫn hs thực số hoạt động tập thể : học theo nhóm lớn, _ Lắng nghe nhỏ… * Trò chơi tiết 2’ * Hát * Hát _ Hướng dẫn hs làm quen với SGK , _ Hs ý 25vở tập Tiếng Việt 27’ _ Nêu yêu cầu hs phải thực học Tiếng Việt, đồ dùng _ Chú ý học tập cần thiết _ Hướng dẫn hs cách lấy sách, mở _ Hs thực hành tập thực sách, cách cầm phấn, cầm bút… thao tác theo gv Củng cố, dặn dò 3-4’ _ Dặn dò, nhận xét tiết học Toán Bài : TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN I, Mục tiêu _ Ổn định tổ chức lớp học _ Nhận biết yêu cầu cần đạt tiết toán _ Hs có ý thức thực tốt nề nếp, chăm , ngoan ngoãn học tập II, Chuẩn bị III, Các hoạt động dạy – học chủ yếu Nội dung Thời Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh gian Ổn định tổ chức 1’ _ Ổn định lớp _ Ổn định chỗ ngồi Kiểm tra cũ _ Không kiểm tra Bài a Giới thiệu _ Gv giới thiệu bài- ghi bảng b Nội dung 10 – _ Gv giới thiệu sách toán _ Hs lắng nghe 12’ _ Gv hướng dẫn hs thực số thao tác : lấy sách, mở sách… _ Hướng dẫn hs cách sử dụng giữ _ Lắng nghe gìn sách * Hát * Hát * Trò chơi tiết 2’ _ Tổ chức thảo luận nhóm : quan sát _ Hs thảo luận tranh tìm hoạt động chủ yếu tiết học 10_ Yêu cầu đại diện số nhóm trình _ Đại diện số nhóm 12’ bày trình bày _ Gv kết luận _ Chú ý _ Nêu yêu cầu hs phải đạt học Toán, đồ dùng học tập cần thiết _ Hướng dẫn hs cách sử dụng đồ _ Hs thực hành tập thực dùng thực hành Toán thao tác theo gv Củng cố, dặn dò 3-4’ _ Dặn dò, nhận xét tiết học Thứ ba ngày 07 tháng 09 năm 2004 Học vần Bài : CÁC NÉT CƠ BẢN I, Mục tiêu _ Hs nhận biết nét _ Hs đọc tên viết nét II, Chuẩn bị _ Gv : bìa có viết mẫu nét _ Hs : phấn, bảng III, Các hoạt động dạy – học chủ yếu Nội dung Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ Bài a Giới thiệu b Nội dung Nhận biết , gọi tên nét Thời gian 1’ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh _ Ổn định lớp _ Không kiểm tra _ Ổn định chỗ ngồi _ Gv giới thiệu nét _ Hs lắng nghe _ Gv hướng dẫn hs nhận biết yêu cầu quan trọngcủa việc nhận biết _ Lắng nghe 2025’ 2’ 2527’ * Trò chơi tiết 3-4’ Nghỉ tiết Hướng dẫn cách viết nét nét _ Hướng dẫn hs quan sát nét _ Gv giới thiệu tên gọi nét * Tổ chức trò chơi _ Yêu cầu hs thảo luận nhóm hai người :gọi tên nét _ Cho hs thảo luận, gv quan sát hướng dẫn _ Gọi số nhóm trình bày _ Gv nhận xét , kết luận _ Gv viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết nét + Nét ngang; Nét sổ; Nét xiên trái; Nét xiên phải ; Nét móc xuôi; Nét móc ngược; Nét móc hai đầu; Nét cong hở trái; Nét cong kín; Nét khuyết trên; Nét khuyết dưới; Nét thắt _ Cho hs thực hành viết không, viết bảng theo hướng dẫn gv _ Gv quan sát, hướng dẫn, nhận xét, sửa sai _ Yêu cầu hs gọi tên, nhận dạng nét _ Dặn dò, nhận xét tiết học Củng cố, dặn dò _ Hs quan sát _ Đọc theo gv tên gọi nét *Chơi trò chơi _ Thảo luận nhóm hai : gọi tên nét _ Một số nhóm gọi tên nét _ Chú ý _ Viết theo hướng dẫn gv không, bảng _ Nhận xét, sửa sai - Đọc tên nét Thủ công Bài : GIỚI THIỆU MỘT SỐ LOẠI GIẤY, BÌA VÀ DỤNG CỤ HỌC THỦ CÔNG I.Mục tiêu _ Hs biết số loại giấy, bìa dụng cụ học thủ công II Chuẩn bị _ Gv: số loại giấy, bìa dụng cụ học thủ công III Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung 1.Ổn định tổ chức Kiểm tra đồ dùng Bài a Giới thiệu b Hđ1 : Giới thiệu dụng cụ c Hđ 2: Hướng dẫn hs cách sử dụ Time 1’ 2’ 1’ 5’ 5’ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh _ Ổn định lớp _ Ổn định _ Giới thiệu bài, ghi bảng _ Giới thiệu giấy , bìa làm từ tre, nứa… _ Hướng dẫn hs phân biệt giấy , bìa trực quan _ Gv cho hs quan sát dụng cụ dụng cụ thủ công: + Bút chì ; dùng để kẻ, vẽ + Thước kẻ: dùng để kẻ đường thẳng _ Nhắc lại tên _ Quan sát hình lắng nghe _ Quan sát hình lắng nghe Trò chơi tiết b Hđ 2: Thực hành 2’ 15 – 18 ’ + Kéo: để cắt giấy + Giấy : dùng để gấp, cắt * Hát tự do: Chú thỏ, voi… * Bút chì _ Yêu cầu hs mô tả bút chì _ Hướng dẫn cách sử dụng * Thước kẻ _ Thước kẻ làm gì? 3’ _ Hướng dẫn hs cách sử dụng * Kéo ( tương tự) _ Gv nêu yêu cầu : lấyđúng dụng cụ theo yêu cầu _ GV quan sát, nhắc nhở, hướng dẫn _ Dặn dò, nhận xét tiết học Củng cố, dặn dò * Hát,múa _ Mô tả : bút chì tròn, có ruột dài từ đầu đến chân… - Lắng nghe _ Thước kẻ làm nhựa gỗ _ Chú ý ( Tương tự) _ Chú ý lắng nghe yêu cầu _ Chú ý quan sát, lắng nghe Toán Bài : NHIỀU HƠN, ÍT HƠN I, Mục tiêu _ Biết so sánh số lượng hai nhóm đồ vật _ Biết sử dụng từ “nhiều hoan, hơn” so sánh II, Chuẩn bị _ Gv : tranh, ảnh, vật thật _ Hs : sách, nhóm đồ vật… III, Các hoạt động dạy – học chủ yếu Nội dung Ổn định tổ chức 10 Kiểm tra cũ Bài a Giới thiệu b Nội dung * Trò chơi tiết Thời gian 1’ 10 – 12’ 2’ 1012’ Củng cố, dặn dò 3-4’ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh _ Ổn định lớp _ Không kiểm tra _ Ổn định chỗ ngồi _ Gv giới thiệu bài- ghi bảng _ Gv cho hs quan sát số thìa : đặt thìa vào cốc, có số cốc thìa _ Yêu cầu hs cốc thìa _ Hướng dẫn hs rút kết luận : + Số thìa số cốc + Số cốc nhiều số thìa * Hát _ Hướng dẫn : nối nút chai với chai…nhóm có đối tượng thừa nhiều hơn… _ Tổ chức thảo luận nhóm : làm tập _ Yêu cầu đại diện số nhóm trình bày _ Gv kết luận _ Trò chơi : nhiều hơn, _ Dặn dò, nhận xét tiết học _ Chú ý – nhắc tên _ Hs lắng nghe _ Hs _ Quan sát, rút kết luận : + Số thìa số cốc + Số cốc nhiều số thìa * Hát _ Chú ý _ Hs thảo luận _ Đại diện số nhóm trình bày _ Chú ý _ Chơi trò chơi Thứ tư ngày 08 tháng 09 năm 2004 Môn : Học vần Bài soạn : e I Mục tiêu _ Hs làm quen nhận biết chữ âm e _ Nhận biết mối liên hệ chữ tiếng đồ vật, vật _ Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Trẻ em loài vật có lớp học II Chuẩn bị _ Gv: chữ mẫu, tranh, ảnh minh hoạ… _ Hs : sách giáo khoa, tập Tiếng Việt, tập viết… III Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ Bài TIẾT a Giới thiệu 1’ 3’ 3’5’ b Hđ1: Dạy chữ ghi 17âm 20’ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh _ Yêu cầu hs đọc tên viết số nét bản: nét xiên phải, nét cong hở phải, nét khuyết trên… _ Gv nhận xét, ghi điểm _ Hs đọc tên viết nét theo yêu cầu gv _ Yêu cầu hs thảo luận: tranh vẽ ? vẽ gì? _ Thảo luận theo yêu cầu gv, trình bày kết thảo luận _ Phát âm đồng âm e _ Quan sát _ Gv giới thiệu âm e, yêu cầu hs phát âm đồng _ Gv viết bảng chữ e * Nhận diện chữ _ Gv tô lại chữ e giới thiệu: chữ e gồm nét thắt _ Hỏi : chữ e giống gì? * Nhận diện phát âm _ Gv phát âm mẫu _ Yêu cầu hs phát âm, gv sửa lỗi • Trò chơi tiết : Tìm chữ e * Nghỉ tiết TIẾT c Hđ2 : Luyện tập 3’ _ Lắng nghe _ Giống hình sợi dây vắt chéo _ Lắng nghe _ Phát âm theo cá nhân, nhóm, lớp * Chơi trò chơi *Tổ chức trò chơi * Hướng dẫn hs viết bảng _ Gv viết mẫu hướng dẫn quy trình viết _ Hướng dẫn hs viết không _ Hướng dẫn hs viết bảng con, gv quan sát, sửa sai * Nghỉ tiết 20’- * Luyện đọc 23’ _ Yêu cầu hs phát âm e * Luyện viết _ Hướng dẫn hs tập tô Tập _ Chú ý quan sát thao tác gv _ Viết không _ Thực hành viết bảng * Nghỉ tiết _ Phát âm âm e theo cá nhân, nhóm, lớp _ Chú ý quan sát, lắng nghe viết _ Gv quan sát, hướng dẫn, lưu ý tư ngồi, cách cầm bút… * Thi viết nhanh * Luyện nói _ Gv đặt câu hỏi hướng dẫn hs quan sát tranh: + Bức tranh vẽ gì? * Trò chơi tiết 3’ + Mỗi tranh vẽ loài gì? … _ Gv nêu kết luận: Học cần thiết vui Ai phải học học hành chăm chỉ… _ Yêu cầu hs đọc lại toàn _ Yêu cầu hs tìm chữ vừa học câu thơ : “ Cứ kêu hoài be…be…” _ Dặn dò, nhận xét tiết học Củng cố, dặn dò 5’ _ Thực hành tập tô * Thi viết chữ e _ Quan sátanh theo hướng dẫn gv + Bức tranh vẽ chim tập cho chim non hát… + Vẽ loài chim, ếch, … … _ Lắng nghe _Đọc cá nhân, lớp _ Tìm chữ e câu thơ: “ Cứ kêu hoài be…be…” _ Chú ý lắng nghe Môn : Mĩ thuật Bài soạn : XEM TRANH THIẾU NHI VUI CHƠI I Mục tiêu Giúp hs: _ Làm quen, tiếp xúc với tranh thiếu nhi _ Tập quan sát, mô tả hình ảnh tranh II Chuẩn bị _ Gv: Tranh vẽ cảnh thiếu nhi vui chơi III Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung 1.Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ Bài a Giới thiệu b Hđ1: Giới thiệu tranh c.Hđ2: Hướng dẫn xem tranh * Trò chơi giữatiết Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ _ Ổn định lớp _ Ổn định _ Lắng nghe, quan sát 1’ 3’ _ Giới thiệu bài- ghi bảng _ Cho hs quan sát số tranh vẽ chủ đề vui chơi giới thiệu tranh + Tranh chủ đề vui chơi thường vẽ gì? _ Gv kết luận _ Cho hs quan sát tranh trả lời câu hỏi: + Tranh vẽ gì? _ Nhắc lại tên 1415’ 3’ + Em thích tranh ? Vì sao? * Hát + Tranh vẽ cảnh đâu? + Hình ảnh chính, phụ ? + Màu sắc tranh nào? … _ Gv kết luận _ Nhà, cây, biển…Vẽ thêm người, cảnh vật _Chì màu, bút dạ, màu bột… _ Quan sát trả lời: + Vẽ cảnh bạn thiếu nhi vui chơi… _ Hs tự trả lời * Hát + Cảnh sân trường + Các bạn vui chơi hình ảnh chính… _ Màu xanh, vàng… … _ Lắng nghe Củng cố, dặn dò 3’ _ Dặn dò hs ,nhận xét tiết học Toán Bài : HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN I, Mục tiêu _ Nhận nêu tên hình vuông, hình tròn _ Bước đầu nhận hình vuông, hình tròn từ vật thật II, Chuẩn bị _ Gv : tranh, ảnh, vật thật _ Hs : sách, nhóm đồ vật… III, Các hoạt động dạy – học chủ yếu Nội dung 11 Ổn định tổ chức 12 Kiểm tra cũ Bài a Giới thiệu b Hđ1 : Giới thiệu hình vuông, hình tròn Thời gian 1’ 10 – 12’ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh _ Ổn định lớp _ Yêu cầu hs so sánh nhóm đồ vật _ Ổn định chỗ ngồi - Hs so sánh : nhiều hơn, _ Gv giới thiệu bài- ghi bảng _ Gv giới thiệu hình vuông có màu sắc, kích thước khác _ Yêu cầu hs nhắc lại : hình vuông _ Yêu cầu hs chọn hình vuông thực hành học toán _ Nhóm : tìm vật thật có hình vuông mà em biết? _ Hướng dẫn thảo luận, cho hs thảo luận _ Yêu cầu đại diện nhóm trình bày _ Gv kết luận * Giới thiệu hình tròn tương tự * Hát * Trò chơi tiết c, Hđ3: Thực hành Bài Bài Bài Bài 1012’ _ Hướng dẫn hs tô màu hình vuông _ Gv quan sát , hướng dẫn _ Nhận xét số _ Tương tự _Tương tự _ Hướng dẫn hs cách gấp bìa tạo thành hình vuông _ Tổ chức thảo luận nhóm : làm tập _ Chú ý – nhắc tên _ Hs lắng nghe , quan sát _ Cá nhân, đồng _ Hs chọn hình vuông _ Thảo luận nhóm đôi : tìm vật cóhình vuông _ Hs tự thảo luận _ Trình bày : viên gạch bông, khăn tay… * Hình tròn tương tự * Hát _ Chú ý - Hs tự tô màu vào _ Tô màu _ Tô màu _ Hs thảo luận Củng cố, dặn dò 3-4’ _ Yêu cầu đại diện số nhóm trình bày _ Gv kết luận _ Trò chơi : tìm đồ vật có hình vuông, tròn _ Dặn dò, nhận xét tiết học _ Đại diện số nhóm trình bày _ Chú ý _ Chơi trò chơi Thứ năm ngày 09 tháng 09 năm 2004 Môn : Học vần Bài soạn : b I Mục tiêu _ Hs làm quen nhận biết chữ âm b _ Ghép tiếng “be” _ Nhận thức mối liên hệ chữ với tiếng đồ vật, vật _ Phát triển lời nói theo chủ đề: “ Các hoạt động học tập khác trẻ em vật” II Chuẩn bị _ Gv: bìa mẫu viết chữ “b”; tranh ảnh minh hoạ _ Hs: TH Tiếng Việt, SGK… III Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung Time Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ 1’ 3’ Bài TIẾT c Giới thiệu 3’-5’ d Hđ1: Dạy chữ ghi âm 1720’ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh _ Yêu cầu hs đọc viết chữ e, tìm chữ e tiếng : xe, bé, ve, me… _ Gv nhận xét, ghi điểm _ 2, hs thực yêu cầu bên _ Yêu cầu hs thảo luận: tranh vẽ ? vẽ gì? _ Thảo luận theo yêu cầu gv, trình bày kết thảo luận _ Phát âm đồng âm b _ Quan sát _ Gv giới thiệu âm b, yêu cầu hs phát âm đồng _ Gv viết bảng chữ b * Nhận diện chữ _ Gv tô lại chữ b giới thiệu: chữ b gồm hai nét : nét khuyết nét thắt _ Yêu cầu hs so sánh chữ b e _ Lắng nghe _ Giống : nét thắt chữ e nét khuyết chữ b + Khác : chữ b có nét thắt _ Chú ý * Ghép chữ phát âm _ Gv giới thiệu cách ghép tiếng “be” từ âm b âm e _ Hướng dẫn hs ghép tiếng : tiếng be âm đứng trước, âm đứng sau? _ Gv phát âm mẫu _ Yêu cầu hs phát âm, gv sửa lỗi *Trò chơi tiết : 3’ *Tổ chức trò chơi _ Âm b đứng trước, âm e đứng sau _ Lắng nghe _ Phát âm theo cá nhân, nhóm, lớp * Chơi trò chơi Tìm chữ b * Nghỉ tiết TIẾT c Hđ2 : Luyện tập * Hướng dẫn hs viết bảng _ Gv viết mẫu hướng dẫn quy trình viết _ Hướng dẫn hs viết không _ Hướng dẫn hs viết bảng con, gv quan sát, sửa sai * Nghỉ tiết 20’23’ * Luyện đọc _ Yêu cầu hs phát âm b 3’ * Luyện viết _ Hướng dẫn hs tập tô Tập viết _ Gv quan sát, hướng dẫn, lưu ý tư ngồi, cách cầm bút… * Thi viết nhanh * Luyện nói _ Gv giới thiệu chủ đề : Việc học tập cá nhân _ Gv đặt câu hỏi hướng dẫn hs quan sát tranh: + Bức tranh vẽ gì?… * Trò chơi tiết Củng cố, dặn dò 5’ _ Chú ý quan sát thao tác gv _ Viết không _ Thực hành viết bảng * Nghỉ tiết _ Phát âm âm b theo cá nhân, nhóm, lớp _ Chú ý quan sát, lắng nghe _ Gv nêu kết luận _ Yêu cầu hs đọc lại toàn _ Yêu cầu hs tìm chữ vừa học vài câu thơ _ Dặn dò, nhận xét tiết học _ Thực hành tập tô * Thi viết chữ b _ Chú ý _ Quan sát tranh theo hướng dẫn gv + Bức tranh vẽ bạn chim học bài… _ Lắng nghe _Đọc cá nhân, lớp _ Tìm chữ b câu thơ _ Chú ý lắng nghe Môn : Thể dục Bài soạn : ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC LỚP - TRÒ CHƠI I Mục tiêu _ Phổ biến nội quy tập luyện, biên chế tổ học tập Yêu cầu hs biết đuợc quy định để thực thể dục _ Biết tham gia vào trò chơi : Diệt vật có hại II Chuẩn bị _ Vệ sinh sân tập, Gv chuẩn bị còi, kẻ sân… III Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung Định lượng Phương pháp tổ chức I Phần chuẩn bị _ Gv tập hợp hs ,phổ biến yêu cầu, nội dung học _ Đứng chỗ vỗ tay, hát _ Giậm chân chỗ II Phần 1.Biên chế tổ học tập _ Gv nêu dự kiến lớp định Phổ biến nội quy học tập _ Gv phổ biến nội quy trang phục, yêu cầu môn học… _ Yêu cầu hs chỉnh sửa trang phục quy định 3.Trò chơi: Diệt vật có hại _ Gv giới thiệu trò chơi _ Gv hướng dẫn luật chơi, cách chơi _ Tổ chức cho hs chơi thử _ Cho hs chơi thật _ Tổng kết sau kết thúc trò chơi III Kết thúc _ Đứng- vỗ tay hát _ Gv hs hệ thống lại học _ Giao tập nhà _ Dặn dò, nhận xét tiết học 1’ 2’ 1-2’ 1-2’ 5-7’ 5- 7’ 8- 10’ 1- 2’ 1-2’ 1-2’ 1-2’ • ∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗ ∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗ ∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗ ∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗ ∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗ ∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗ ∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗ ∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗ ∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗ ∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗ ∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗ ∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗ • • Toán Bài : HÌNH TAM GIÁC I, Mục tiêu _ Nhận nêu tên hình tam giác _ Bước đầu nhận hình tam giác từ vật thật II, Chuẩn bị _ Gv : tranh, ảnh, vật thật _ Hs : sách, nhóm đồ vật… III, Các hoạt động dạy – học chủ yếu Nội dung 13 Ổn định tổ chức 14 Kiểm tra cũ Bài a Giới thiệu b Hđ1 : Giới thiệu hình tam giác * Trò chơi tiết c, Hđ3: Thực hành Củng cố, dặn dò Thời gian 1’ 10 – 12’ Hoạt động giáo viên _ Ổn định lớp _ Yêu cầu hs nhận dạng hình vuông, hình tròn _ Ổn định chỗ ngồi - Nhận dạng hình vuông, hình tròn _ Gv giới thiệu bài- ghi bảng _ Gv tổ chức cho hs thảo luận nhóm đôi : tìm hình tam giác _ Chú ý – nhắc tên _ Thảo luận nhóm đôi : tìm hình tam giác hình vuông, tròn, tam giác _ Cá nhân, đồng _ Yêu cầu hs chọn hình tam giác, đọc tên _ Gv kết luận * Hát 1012’ 3-4’ Hoạt động học sinh * Hát _ Hướng dẫn hs tô màu hình _ Chú ý vuông _ Gv quan sát , hướng dẫn - Hs tự tô màu vào _ Nhận xét số _ Trò chơi : tìm đồ vật có hình tam _ Chơi trò chơi giác _ Dặn dò, nhận xét tiết học Thứ sáu ngày 10 tháng năm 2004 Môn : Học vần Bài soạn : DẤU / I Mục tiêu _ Hs nhận biết dấu / / _ Hs biết ghép tiếng “ bé”, biết dấu sắc tiếng đồ vật, vật _ Phát triển lời nói theo chủ đề: “ Các hoạt động khác trẻ “ II Chuẩn bị _ Gv: tranh ảnh minh hoạ _ Hs: TH Tiếng Việt, SGK… III Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ Time 1’ 3’ Bài TIẾT e Giới thiệu 3’-5’ f Hđ1: Dạy dấu 1720’ Hoạt động giáo viên _ Yêu cầu hs đọc viết chữ b, tiếng be _ Gv nhận xét, ghi điểm _ 2, hs thực yêu cầu bên _ Yêu cầu hs thảo luận: tranh vẽ ? vẽ gì? _ Thảo luận theo yêu cầu gv, trình bày kết thảo luận _ Phát âm đồng _ Gv giới thiệu dấu / , yêu cầu hs phát âm đồng _ Gv viết bảng * Nhận diện dấu _ Gv tô lại dấu / giới thiệu: dấu sắc nét sổ nghiêng – phải _ Yêu cầu hs so sánh : dấu / giống ? * Ghép chữ phát âm _ Gv giới thiệu cách ghép tiếng “bé” từ âm b âm e, dấu / _ Hướng dẫn hs ghép tiếng : tiếng be âm đứng trước, âm đứng sau, dấu / đâu? _ Gv phát âm mẫu _ Yêu cầu hs phát âm, gv sửa lỗi *Trò chơi tiết *Tổ chức trò chơi 3’ * Nghỉ tiết TIẾT c Hđ2 : Luyện tập Hoạt động học sinh * Hướng dẫn hs viết bảng _ Gv viết mẫu hướng dẫn quy trình viết _ Hướng dẫn hs viết không _ Hướng dẫn hs viết bảng con, gv quan sát, sửa sai * Nghỉ tiết _ Quan sát _ Lắng nghe _ Giống thước đặt nghiêng _ Chú ý _ Âm b đứng trước, âm e đứng sau, dấu / đầu âm e _ Lắng nghe _ Phát âm theo cá nhân, nhóm, lớp * Chơi trò chơi _ Chú ý quan sát thao tác gv _ Viết không _ Thực hành viết bảng * Nghỉ tiết 20’23’ * Trò chơi tiết 3’ Củng cố, dặn dò 5’ * Luyện đọc _ Yêu cầu hs phát âm tiếng bé _ Phát âm theo cá nhân, nhóm, lớp * Luyện viết _ Hướng dẫn hs tập tô Tập viết _ Gv quan sát, hướng dẫn, lưu ý tư ngồi, cách cầm bút… * Thi viết nhanh * Luyện nói _ Gv giới thiệu chủ đề : Các hoạt động khác trẻ _ Gv đặt câu hỏi hướng dẫn hs quan sát tranh: + Bức tranh vẽ gì?… _ Chú ý quan sát, lắng nghe _ Gv nêu kết luận _ Yêu cầu hs đọc lại toàn _ Dặn dò, nhận xét tiết học _ Thực hành tập tô * Thi viết _ Chú ý _ Quan sát tranh theo hướng dẫn gv + Bức tranh vẽ bạn học bài… _ Lắng nghe _Đọc cá nhân, lớp _ Chú ý lắng nghe Môn : Tập viết Bài soạn :TÔ CÁC NÉT CƠ BẢN I.Mục tiêu _ Hs nhận biết nét _ Biết đọc tên viết nét II Chuẩn bị _ Gv: chữ mẫu _ Hs: Tập viết, bảng con… III Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung Time 1.Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ Bài a Giới thiệu b Hđ1: Hướng dẫn hs quy trình viết 1’ * Trò chơi tiết 1’ 10’ 2’ c Hđ2: Thực hành 15’ Củng cố, dặn dò 3-4’ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh _ Ổn định lớp _ Ổn định chỗ ngồi _ Gv giới thiệu bài, ghi bảng _ Hướng dẫn hs quan sát nét _ Cho hs đọc đồng lần tên nét cần viết _ Gv hướng dẫn quy trình tô nét _ Cho hs viết bảng con, gv chỉnh sửa * Cho hs tập thể dục phút chống mệt mỏi _ Gv nhắc nhở hs tư cầm bút, tư ngồi, cách tô liền nét… _ Cho hs thực hành tô Tập viết _ Gv quan sát, nhắc nhở _ Chấm số _ Tuyên dương số đẹp _ Nhắc lại tên _ Quan sát chữ mẫu, lắng nghe _ Đọc đồng _ Lắng nghe, quan sát _ Viết bảng theo hướng dẫn gv * Tập thể dục phút _ Chỉnh sửa tư ngồi, cầm bút… _ Thực hành tô Tập viết _ Quan sát, nhận xét _ Trưng bày viết đẹp _ Dặn dò, nhận xét tiết học _ Chú ý Môn : TN_ XH Bài soạn : CƠ THỂ CỦA CHÚNG TA I Mục tiêu Giúp hs biết: _ Kể tên phận thể _ Biết số cử động đầu, cổ, , tay, chân _ Rèn luyện thói quen ham thích hoạt động để thể phát triền tốt II Chuẩn bị _Gv: Tranh minh hoạ _ Hs: Vở tập TN_XH… III Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung a b Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ Bài Giới thiệu Hđ1: Thảo luận nhóm đôi Mục tiêu: Gọi tên phận bên thể Thời Hoạt động giáo viên gian 1’ _Ổn định lớp _ Gv giới thiệu bài, ghi bảng _ Hướng dẫn hs thảo luận theo nhóm đôi:quan sát tranh , tìm phận bên thể _ Gọi nhóm trình bày 1’ 2’ 10’ * Trò chơi tiết d.Hđ 2: Quan sát tranh Mục tiêu :Hs quan sát tranh số hoạt động thể c.Hđ3: Hướng dẫn hs tập thể dục Mục tiêu : gây hứng thú rèn luyện thân thể 3’ 7’ 5’ 3’ _ Cho hs quan sát tranh tên phận bên thể người _ Gv kết luận * Tổ chức cho hs hát _ Chia nhóm nêu yêu cầu thảo luận + Cơ thể gồm phần? _ Quan sát, hướng dẫn _ Gọi số đại diện nhóm trình bày _ Gv kết luận _ Hướng dẫn hs tập hát tập thể dục theo lời hát : “ Cúi mỏi lưng Viết mỏi tay Thể dục hết mệt mỏi” _ Cho hs thực lớp _ Nhận xét, sửa sai Hoạt động học sinh _ Ổn định chỗ ngồi _ Chú ý, nhắc lại tên _ Hs thảo luận nhóm đôi + Hs tự thảo luận trả lời _ Một số nhóm trình bày: gồm đầu , mình, tay , chân… _ – hs tranh đọc tên phận bên thể người * Hát tập thể _ Chia nhóm bốn, thảo luận + Hs tự thảo luận _ Trình bày: gồm phần : đầu , , tay chân - Chú ý lắng nghe, ghi nhớ _ Tập theo hướng dẫn gv _ Liên hệ thực tế _ Dặn dò, nhận xét tiết học Củng cố, dặn dò _ Liên hệ thực tế _ Lắng nghe Môn : Hoạt động Bài soạn :TẬP HÁT QUỐC CA I.Mục tiêu Giúp hs: _Biết Quốc ca hát chào cờ _ Hát Quốc ca với tư trang nghiêm thể lòng tự hào dân tôcj _ Hát giai điệu hát II Chuẩn bị _ Gv chuẩn bị nội dung hát III Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung Ổn định tổ chức Nội dung hoạt động a Hđ1: Học hát Quốc ca Thời gian 1’ 10’ * Nghỉ tiết b.Hđ2; Trò chơi “ Tôi bảo” 5’ 10’ Củng cố, dặn dò 4’ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh _ Ổn định lớp _ Ổn định chỗ ngồi _ Gv nêu nội dung yêu cầu học _ Gv giới thiệu hát _ Hát mẫu _ Tập cho hs hát câu, tiếp nối _ Luyện tập hát * Cho lớp hát tự _ Gv nêu tên trò chơi luật chơi _ Hướng dẫn hs cách chơi _ Cho hs chơi _ Nhận xét, tuyên dương _ Trò chơi tự chọn _ Liên hệ thực tếvề ý thức hs _ Dặn dò, nhận xét tiết học _ Chú ý lắng nghe _ Chú ý lắng nghe _ Tập hát _ Nhóm, cá nhân * Hát _ Lắng nghe _ Chơi trò chơi điều khiển gv _ Chơi trò chơi _ Hs liên hệ _ Chú ý [...]... hát _ Gv cùng hs hệ thống lại bài học _ Giao bài tập về nhà _ Dặn dò, nhận xét tiết học 1 2’ 1- 2’ 1- 2’ 5-7’ 5- 7’ 8- 10 ’ 1- 2’ 1- 2’ 1- 2’ 1- 2’ • ∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗ ∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗ ∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗ ∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗ ∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗ ∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗ ∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗ ∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗ ∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗ ∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗ ∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗ ∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗ • • Toán Bài : HÌNH TAM GIÁC I, Mục tiêu _ Nhận ra và nêu đúng tên của hình tam giác _ Bước... : tranh, ảnh, vật thật _ Hs : sách, nhóm đồ vật… III, Các hoạt động dạy – học chủ yếu Nội dung 13 Ổn định tổ chức 14 Kiểm tra bài cũ 3 Bài mới a Giới thiệu bài b H 1 : Giới thiệu hình tam giác * Trò chơi giữa tiết c, Hđ3: Thực hành 4 Củng cố, dặn dò Thời gian 1 10 – 12 ’ Hoạt động của giáo viên _ Ổn định lớp _ Yêu cầu hs nhận dạng hình vuông, hình tròn _ Ổn định chỗ ngồi - Nhận dạng hình vuông, hình... chủ yếu Nội dung 1 Ổn định tổ chức 2 Nội dung hoạt động a H 1: Học hát Quốc ca Thời gian 1 10 ’ * Nghỉ giữa tiết b.Hđ2; Trò chơi “ Tôi bảo” 5’ 10 ’ 4 Củng cố, dặn dò 4’ Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh _ Ổn định lớp _ Ổn định chỗ ngồi _ Gv nêu nội dung và yêu cầu bài học _ Gv giới thiệu bài hát _ Hát mẫu _ Tập cho hs hát từng câu, tiếp nối cả bài _ Luyện tập bài hát * Cho lớp hát tự do _... động dạy học chủ yếu Nội dung 1 2 3 a b Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ Bài mới Giới thiệu bài H 1: Thảo luận nhóm đôi Mục tiêu: Gọi đúng tên các bộ phận bên ngoài của cơ thể Thời Hoạt động của giáo viên gian 1 _Ổn định lớp _ Gv giới thiệu bài, ghi bảng _ Hướng dẫn hs thảo luận theo nhóm đôi:quan sát tranh , tìm các bộ phận bên ngoài của cơ thể _ Gọi các nhóm trình bày 1 2’ 10 ’ * Trò chơi giữa tiết d.Hđ... _Đọc cá nhân, lớp _ Chú ý lắng nghe Môn : Tập viết Bài soạn :TÔ CÁC NÉT CƠ BẢN I.Mục tiêu _ Hs nhận biết các nét cơ bản _ Biết đọc tên và viết được các nét cơ bản II Chuẩn bị _ Gv: chữ mẫu _ Hs: vở Tập viết, bảng con… III Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung Time 1. Ổn định tổ chức 2 Kiểm tra bài cũ 3 Bài mới a Giới thiệu bài b H 1: Hướng dẫn hs quy trình viết 1 * Trò chơi giữa tiết 1 10 ’ 2’ c Hđ2:... của trẻ “ II Chuẩn bị _ Gv: tranh ảnh minh hoạ _ Hs: bộ TH Tiếng Việt, SGK… III Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung 5 Ổn định tổ chức 6 Kiểm tra bài cũ Time 1 3’ 3 Bài mới TIẾT 1 e Giới thiệu bài 3’-5’ f H 1: Dạy dấu thanh 17 20’ Hoạt động của giáo viên _ Yêu cầu hs đọc và viết chữ b, tiếng be _ Gv nhận xét, ghi điểm _ 2, 4 hs thực hiện các yêu cầu bên _ Yêu cầu hs thảo luận: các bức tranh này vẽ ai... thanh _ Yêu cầu hs chọn đúng hình tam giác, đọc tên _ Gv kết luận * Hát 2 10 12’ 3-4’ Hoạt động của học sinh * Hát _ Hướng dẫn hs tô màu các hình _ Chú ý vuông _ Gv quan sát , hướng dẫn - Hs tự tô màu vào vở _ Nhận xét một số bài _ Trò chơi : tìm các đồ vật có hình tam _ Chơi trò chơi giác _ Dặn dò, nhận xét tiết học Thứ sáu ngày 10 tháng 9 năm 2004 Môn : Học vần Bài soạn : DẤU / I Mục tiêu _ Hs nhận biết... tiết 1 10 ’ 2’ c Hđ2: Thực hành 15 ’ 4 Củng cố, dặn dò 3-4’ Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh _ Ổn định lớp _ Ổn định chỗ ngồi _ Gv giới thiệu bài, ghi bảng _ Hướng dẫn hs quan sát các nét cơ bản _ Cho hs đọc đồng thanh một lần tên các nét cần viết _ Gv lần lượt hướng dẫn quy trình tô các nét _ Cho hs viết bảng con, gv chỉnh sửa * Cho hs tập bài thể dục 1 phút chống mệt mỏi _ Gv nhắc nhở...I Phần chuẩn bị _ Gv tập hợp hs ,phổ biến yêu cầu, nội dung bài học _ Đứng tại chỗ vỗ tay, hát _ Giậm chân tại chỗ II Phần cơ bản 1. Biên chế tổ học tập _ Gv nêu dự kiến và cả lớp quyết định 2 Phổ biến nội quy học tập _ Gv phổ biến những nội quy về trang phục, yêu cầu môn học… _ Yêu cầu hs chỉnh sửa trang phục đúng quy định 3.Trò chơi: Diệt con vật có... trước, âm e đứng sau, dấu / trên đầu âm e _ Lắng nghe _ Phát âm theo cá nhân, nhóm, lớp * Chơi trò chơi _ Chú ý quan sát các thao tác của gv _ Viết trên không _ Thực hành viết bảng con * Nghỉ giữa tiết 20’23’ * Trò chơi giữa tiết 3’ 4 Củng cố, dặn dò 5’ * Luyện đọc _ Yêu cầu hs phát âm tiếng bé _ Phát âm theo cá nhân, nhóm, lớp * Luyện viết _ Hướng dẫn hs tập tô trong vở Tập viết _ Gv quan sát, hướng dẫn, ... dung 11 Ổn định tổ chức 12 Kiểm tra cũ Bài a Giới thiệu b H 1 : Giới thiệu hình vuông, hình tròn Thời gian 1 10 – 12 ’ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh _ Ổn định lớp _ Yêu cầu hs so sánh... Ổn định tổ chức 10 Kiểm tra cũ Bài a Giới thiệu b Nội dung * Trò chơi tiết Thời gian 1 10 – 12 ’ 2’ 10 12’ Củng cố, dặn dò 3-4’ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh _ Ổn định lớp _ Không kiểm... hát _ Gv hs hệ thống lại học _ Giao tập nhà _ Dặn dò, nhận xét tiết học 1 2’ 1- 2’ 1- 2’ 5-7’ 5- 7’ 8- 10 ’ 1- 2’ 1- 2’ 1- 2’ 1- 2’ • ∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗ ∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗ ∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗ ∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗ ∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗