Dạy mệnh đề quan hệ trong chương trình tiếng anh 11 chuẩn

1 Tên đề tài: DẠY MỆNH ĐỀ QUAN HỆ TRONG CHƯƠNG TRÌNH TIẾNG ANH 11 CHUẨN I ĐẶT VẤN ĐỀ Môn Tiếng Anh môn học cần thiết em học sinh, ngày tiếng Anh giảng dạy cho em học sinh cấp học Mặc dù em học sinh học tiếng Anh từ sớm khả nói tiếng Anh, viết tiếng Anh học sinh hạn chế Đặc biệt ngữ pháp tiếng Anh, em học học lại nhiều lần lớp học em không nắm vững vàng, em khó diễn đạt câu tiếng Anh lưu loát Trong nhiều năm giảng dạy Tiếng Anh bậc phổ thông nhận thấy rõ thực trạng Vì chọn đề tài “ Dạy mệnh đề quan hệ chương trình tiếng Anh 11 chuẩn” làm đề tài nghiên cứu để qua xin trình bày số phương pháp giúp cho phân chia, cố nâng cao lý thuyết tập cho em học sinh, để em có kiến thức vững vàng mệnh đề quan hệ đại từ quan hệ Có học sinh làm tốt tập trắc nghiệm đại từ quan hệ, sử dụng đại từ quan hệ để nối câu vận dụng mệnh đề quan hệ để diễn đạt ý tưởng lời nói, câu văn I CƠ SỞ LÝ LUẬN Ngày nay, với việc phát triển khoa học kỹ thuật yêu cầu hội nhập kinh tế, Tiếng Anh xem ngôn ngữ chung việc dạy học tiếng Anh trường phổ thông trở nên vô quan trọng Tiếng Anh phương tiện em tiếp cận với thành tựu khoa học Tiếng Anh công cụ để giao tiếp, hợp tác phát triển kinh tế việc học Tiếng Anh bậc đại học ngày trọng yêu cầu cao Vậy làm việc giảng dạy tiếng Anh trường phổ thông có hiệu quả? - Nâng cao phương pháp dạy học nhu cầu thiết yếu không người học mà đặc biệt người trực tiếp giảng dạy môn tiếng Anh Trong chương trình tiếng Anh THPT, mệnh đề quan hệ phần kiến thức quan trọng có kỳ thi tốt nghiệp thi đại học Muốn làm tốt tập trắc nghiệm mệnh đề quan hệ học sinh phải nắm vững vấn đề liên quan đến đại từ quan hệ, mệnh đề quan hệ tiếng Anh Hơn em không hiểu đại từ quan hệ mệnh đề quan hệ, em khó khăn muốn diễn tả ý nghĩ tiết học nói hay viết Chính việc nắm vững đại từ quan hệ, mệnh đề quan hệ điều cần thiết em học sinh II CƠ SỞ THỰC TIỂN Trong chương trình sách giáo khoa mới, đơn vị học chia làm năm tiết, Language focus tiết dạy cuối cho đơn vị học Tiết Language focus gồm hai phần ngữ âm ngữ pháp Trong tiết ngữ pháp 9, 10, 11, 12 dạy mệnh đề quan hệ Bài 9: Mệnh đề quan hệ xác định mệnh đề quan hệ không xác định Bài 10: Giới từ với mệnh đề quan hệ Bài 11: Rút gọn mệnh đề quan hệ sử dụng cụm hiên phân từ khứ phân từ cụm từ nguyên mẫu Bài 12: Lược bỏ đại từ quan hệ Đối với học sinh trường chúng tôi, việc học tiếng Anh học sinh không tốt lẽ em đến từ vùng nông thôn, động lực học tiếng Anh việc dạy Tiếng Anh gặp nhiều khó khăn Giáo viên phải tạo tiết học sinh động có hướng dẫn làm tập phù hợp làm cho học sinh dễ nhớ, dễ hiều việc cần thiết 3 III NỘI DUNG A NỘI DUNG VỀ MỆNH ĐỀ QUAN HỆ TRONG CHƯƠNG TRÌNH TIẾNG ANH 11 CHUẨN Định nghĩa mệnh đề quan hệ (relative clause) - Mệnh đề quan hệ mệnh đề phụ nối với mệnh đề đại từ quan hệ (who, whom, whose, which, that) hay trạng từ quan hệ (where, when, why) Mệnh đề quan hệ đứng đằng sau danh từ, bổ sung ý nghĩa cho danh từ Chức giống tính từ gọi mệnh đề tính ngữ Ví dụ: The man who told me this refused to give me his name - “who told me this “là mệnh đề quan hệ a Mệnh đề quan hệ xác định (restrictive relative clause) - Mệnh đề quan hệ xác định dùng để bổ nghĩa cho danh từ đứng trước, phận quan trọng câu, bỏ mệnh đề danh từ nghĩa rõ ràng Ví dụ: The girl who is wearing the blue dress is my sister “who is wearing the blue dress “ mệnh đề quan hệ xác định The book which I borrowed from you is very interesting “who is wearing the blue dress “ mệnh dề quan hệ xác định b Mệnh đề quan hệ không xác định (non- restrictive relative clause) - Mệnh đề quan hệ không xác định dùng để bổ nghĩa cho danh từ đứng trước,là phần giải thích thêm thông tin phụ bỏ mệnh đề nghĩa rõ ràng 4 -Mệnh đề quan hệ không xác định thường ngăn với mệnh đề dấu phẩy Danh từ đứng trước thường danh từ riêng, danh từ thường có tính từ trỏ: this, that, these, those, hay tính từ sở hữu my, his her… đứng trước, danh từ có bổ nghĩa cụm giới từ danh từ có - Không dùng that mệnh đề không xác định - Không bỏ đại từ quan hệ mệnh đề quan hệ xác định Ví dụ : My father, who works in this hospital, is a famous doctor “who works in this hospital” mệnh đề quan hệ không xác định This girl, whom you met yesterday, is my daughter “whom you met yesterday” mệnh đề quan hệ không xác định Các đại từ quan hệ a Who: Là đại từ quan hệ người làm chủ ngữ, đứng sau tiền ngữ người để làm chủ ngữ cho động từ đứng sau - Theo sau who động từ Ví dụ: The man who robbed you has been arrested That is the boy who helped me to find your house b Whom: Là đại từ quan hệ người làm tân ngữ, đứng sau tiền ngữ người để làm tân ngữ cho động từ đứng sau - Theo sau whom chủ ngữ Ví dụ: The woman whom you saw yesterday is my aunt The boy whom we are looking for is Tom c Which: Là đại từ quan hệ vật, làm chủ ngữ tân ngữ cho động từ sau -Theo sau which động từ chủ ngữ Ví dụ: This is the film which I like best The book which I bought yesterday wasvery interesting 5 d That: Là đại từ quan hệ người lẫn vật, dùng thay cho Who, Whom, Which mệnh đề quan hệ thuộc loại Restrictive relative Clause (Mệnh đề quan hệ xác định) Ví dụ : The book that I bought yesterday was very interesting My father is the person that I admire most Lưu ý : That dùng trường hợp: + Khi tiền ngữ người vật Ví dụ: I can see the girl and her dog that are running in the park + Thường dùng làm tân ngữ cho động từ mệnh đề quan hệ xác định đứng sau tiền ngữ có so sánh nhất, first last Ví dụ: This is the most interesting film that I’ve ever seen That is the last letter that he wrote + Được dùng thay cho which mệnh đề quan hệ xác đinh dùng sau từ: all, only (duy nhất) very (chính là), much, none, no Ví dụ : All that he can say is this I bought the only book that they had You’re the very man that I would like to see + Sau đại từ bất định Ví dụ: He never says anything that is worth listening to I’ll tell you something that is very interesting + Thường dùng sau cấu trúc câu chẻ: It is…/ It was Ví dụ It's the manager that we want to see It was the present that I gave him + Có thể dùng thay sau all, everyone, everybody, one, nobody and those: Everyone who/that knew him liked him Nobody who/that watched the match will ever forget it e Whose: Là đại từ quan hệ sở hữu người hay vật 6 - Theo sau Whose danh từ Ví dụ : The boy is Tom You borrowed his bicycle yesterday => The boy whose bicycle you borrowed yesterday is Tom John found a cat Its leg was broken  John found a cat whose leg was broken Giới từ với đại từ quan hệ - Khi Whom Which tân ngữ giới từ tiếng Anh trang trọng giới từ đặt trước đại từ quan hệ Nhưng thường giới từ chuyển cuối mệnh đề trường hợp mệnh đề quan hệ xác định lượt bỏ đại từ quan hệ dùng that thay cho whom which Ví dụ: The man is my brother You are talking about him —> The man about whom you are talkingis my brother —> The man (whom/ that) you are talking about is my brother Ví dụ : The picture is very expensive You are looking at it —> The picture at which you are looking is very expensive —> The picture ( which/ that) you are looking at is very expensive Rút gọn mệnh đề quan hệ - Mệnh đề quan hệ rút gọn theo cách: a Sử dụng phân từ (Using present participial phrases ) - Khi mệnh đề quan hệ xác định thể chủ động, ta dùng cụm phân từ (V-ING phrase) thay cho mệnh đề (bỏ đại từ quan hệ trợ động từ, đưa động từ nguyên mẫu thêm –ing) WHO WHICH + V + … THAT V-ING + … Ví dụ: The man who is sitting next to you is my uncle  The man sitting to you is my uncle Do you know the boy who broke the windows last night?  Do you know the boy breaking the windows last night? b Sử dụng cụm khứ phân từ (Using past participial phrase) - Khi mệnh đề quan hệ xác định thể bị động, ta dùng cụm khứ phân từ (Ved/ V3 phrase) để thay cho mệnh đề (Bỏ đại từ quan hệ, trợ động từ bắt đầu cụm từ past participle) WHO WHICH + BE+ V-ed/V3 + … V-ed/ V3 + … THAT Ví dụ : The books which were written by To Hoai are interesting The books written by To Hoai are interesting The students who were punished by the teacher are lazy The students punished by the teacher are lazy The house which is being built now belongs to Mr Pike The house built now belongs to Mr Pike c Sử dụng cụm từ nguyên mẫu( infinitive phrase) - Khi mệnh đề quan hệ theo sau danh từ có bổ ngữ the first/second v.v and sau the last/ only sau so sánh ta thay cụm từ nguyên mẫu Ví dụ : He is the last man who left the ship = He is the last man to leave the ship 8 The only one who understood that problem was M.r Pike = The only one to understand that problem was M.r Pike - Khi mệnh đề quan hệ mục đích ,nhiệm vụ cho phép Ví dụ: He has a lot of book that he can/must read = He has a lot of book to read He had something that he could/ had to = He had something to They need a garden that they can play in = They need garden to play in d Sử dụng cụm danh từ (Using noun phrases) Mệnh đề quan hệ không xách định có cấu trúc S+ be + noun rút gọn cách dùng cụm danh từ Ví dụ George Washington, who was the first presidentof the United States, was a general in the army George Washington, the first presidentof the United States, was a general in the army We visited Barcelona, which is a city in northern Spain We visited Barcelona, a city in northern Spain Lượt bỏ đại từ quan hệ: ( Omision of ralative pronouns) Các đại từ quan hệ có chức tân ngữ mệnh đề quan hệ xác định lược bỏ Ví dụ : Do you know the boy (whom) we met yesterday? That’s the house (which) I have bought Tuy nhiên đại từ quan hệ có chức tân ngữ mệnh đề quan hệ không xác định lược bỏ 9 Ví dụ: Mr Tom, whom I spoke on the phone to , is very interested in our plan Ta lượt bỏ đại từ quan hệ whom hay which đứng sau giới từ Muốn lược bỏ ta phải đưa giới từ cuối mệnh đề B PHƯƠNG PHÁP THỰC HIỆN Phương pháp giảng dạy * Để học đạt hiệu, thực số phương pháp sau: + Giới thiệu ngữ liệu (presentation) Tôi thường đưa ví dụ, tình huống, tạo ngữ cảnh làm cho học sinh dễ hiểu - Khuyến khích học sinh tự nhận biết cấu trúc + Thực hành sử dụng ngôn ngữ (practice) - Thực hành máy móc - Thực hành có hướng dẫn - Tổ chức luyện tập theo nhóm ,cặp,cá nhân + Sản xuất ngôn ngữ (production) Kiểm tra khả sử dung ngôn ngữ học sinh thường đưa thêm dạng tập ứng dụng hoàn thành câu,đặt câu theo tranh, tình Thiết lập tình cho học sinh đàm thoại sử dụng ngôn ngữ Tổ chức trò chơi Để làm tốt hoạt động người hướng dẫn tốt, theo phương châm dạy học lấy học sinh làm trung tâm Ngoài khai thác tốt dụng cụ trực quan, hình vẽ, ứng dung công nghệ thông tin vào giảng dạy Phương pháp làm tập a Bài tập dạng kết hợp câu 10 Sau học mệnh đề quan hệ đại từ quan hệ, cho em kết hợp câu đơn thành câu phức sử dụng mệnh đề quan hệ hướng dẫn cách làm sau: Bước 1: Xác định câu mệnh đề chính, câu mệnh đề phụ Bước 2: Xác định cặp từ hai câu có nghĩa tương đồng Bước 3: Xác định chức từ trùng mệnh đề phụ Bước 4: Thay từ trùng đại từ quan hệ tương ứng đặt đầu mệnh đề whose phải chuyển danh từ đứng sau kèm (Mệnh đề phụ trở thành mệnh đề quan hệ) Bước 5: Viết mệnh đề quan hệ sau danh từ có nghĩa tương đồng mệnh đề (tiền ngữ) hoàn thành câu Chú ý: Nếu tiền ngữ danh từ xác định phải dùng mệnh đề không xác định tức phải dùng dấu phẩy - Nếu whom which tân ngữ giới từ chuyển giới từ trước whom which Ví dụ: Kết hợp câu sử dụng mệnh đề quan hệ ( Combine these sentences) The girl is very pretty She lives oppsite my house + “The girl is very pretty” mệnh đề chính; “She lives oppsite my house” mệnh đề phụ + The girl she hai cặp từ tương đồng + She giữ chức chủ ngữ + She thay who ta có mệnh đề quan hệ “who lives opposite my house” + Chuyển mệnh đề quan hệ sau tiền ngữ hoàn thành câu: The girl who lives opposite my house is very pretty b Bài tập dạng rút gọn + Bước 1: Xác định mệnh đề quan hệ (mệnh đề thường bắt đầu who, 11 which, that) + Bước 2: Bước chủ yếu giảm từ mệnh đề xuống cụm từ, nhiên cách suy luận phải theo thứ tự không làm sai Yêu cầu học sinh làm theo bước sau: - Nếu mệnh đề có công thức S + BE + CỤM DANH TỪ rút gọn thành danh từ - Nếu trước who which có dấu hiệu first, only…vv… rút gọn thành to inf ), lưu ý thêm xem chủ từ có khác không (để dùng for sb) mệnh quan hệ mà diễn tả mục đích hay nhiệm vụ rút gọn thành to infinitive - Nếu mệnh đề chủ động rút gọn thành v-ing Mệnh đề bị động rút gọn thành V3/Ved Ví dụ: This is the first man who was arrested by police yesterday Mới nhìn ta thấy câu bị động, vội vàng dễ dàng biến thành: This is the first man arrested by police yesterday sai Thật đáp án là: This is the first man to be arrested by police yesterday c Bài tập dạng điền đại từ quan hệ thích hợp vào chỗ trống + Bước 1: Xác định tiền ngữ người hay vật + Bước 2: Xác định chức đại từ quan hệ : chủ ngữ hay tân ngữ, sở hữu … + Chọn đại từ quan hệ điền vào Ví dụ : This is Mr.Pike teaches us English → that The woman keeps this library is Mrs Thu → who/that The man daughter I always go to school with is a good doctor.→ whose This is the school in my father used to teach → which 12 → which / that The house she bought last year is very nice d Bài tập trắc nghiệm Tùy theo hình thức trắc nghiệm mà vận dụng phương pháp - Chọn phương án trả lời (Choose the best answer) Ví dụ: Dr Seuss, _ was Theodor Seuss Geisel, wrote and illustrated delightfully humorous books for children a his real name b who had as his real name c with his real name d whose real name We should participate in the movement to conserve the natural environment a organized b to organize c organizing d organize - Nhận biết lỗi sai (Choose the word or phrase that needs correcting) Baseball is the only sport in which I am interested in A B C D Một số tập mệnh đề quan hệ *Chọn phương án trả lời The man to ……… She is married has been married twice before a whom b who c which d whose We passed the shops ………… windows were decorated for Christmas a the b their c which d whose Natasha, ……… flat was burgled, spent the night at a friend’s house a who b whose c which d that 4.Tom……….is a monitor of the class, is also the captain of the football a who b which c whom The street…………leads to my school is very narrow d whose 13 a who b which c whom d whose Do you know the driver………………took them to town last night.? a which b whom c where d who Tom, sits next to me, is from Canada a that b whom c who d whose The little girl I borrowed this pen has gone a whose b from who b from that d from whom The speech _ we listened last night was information a to which b which to c to that d that 10 The boy to I lent my money is poor a that b who c whom d b and c 11 The knife we cut bread is very sharp a with that b which c with which d that 12 The authority gathered those villagers they explained the importance of forests a who b whom c to whom d to that 13 The boy the piano is my son a who is playing b that is playing c playing d All are correct 14 We have apartment the park a overlooking b overlooks c to overlook d overlooked 15 He was the last person in this way a to kill b who killed c being killed d to be killed * Nhận biết lỗi sai ( choose the word that needs corecting) My sister has two children, who their names are Ali and Tal A B C D He is the second person be killed in that way A B C D 14 The waiter whom served us yesterday was polite and friendly A B C D This class is only for people who’s first language is not Chinese A B C D I like the diamond ring Mary is wearing it A B C D The man with who I spoke in the meeting used to work here A B C D He is moving to Lang Son city, that is in the north-east of Viet Nam A B C D She asked me if I knew whom had got the job A B C D It was a kind of machine with that we were not familiar A B C D 10 They work in a hospital sponsoring by the government A B C D * Combine these sentences using relative clauses, put commas where necesary A woman answered the phone She told me you was busy -> The woman who answer the phone told me you was busy This bus is always crowded I take it to school every morning -> This bus, which I take to school every morning, is always crowded They are singing a song I don’t know the song -> They are singing a song that I don’t know John spoke to me He was very helpful John, who spoke to me, was very helpful A midwife is a woman She assists other women in childbirth 15 -> A midwife is a woman who assists other women in childbirth They are the children Their team won the match -> They are the children whose team won the match The house is for sale It has the green shutters -> The house that has the green shutters is for sale My farther bought a motor bike The motorbike costs thousand dollars -> My father bought a motobike that costs thousand dollars They thanked me for the postcards I sent them from Australia -> They thanked me for the postcards that I sent from Australia 10 Mr Jone teaches me English I am telling you about him -> Mr Jone, about whom I am telling you, teaches me English Rút gọn mệnh đề quan hệ thành cụm từ: Neil Armstrong was the first man who walked on the moon -> Neil Armstrong was the first man to walk on the moon I come from a city that is located in the southern part of the country -> I come from a city located in the southern part of the country The children who attend that school receive a good education -> The children attending that school receive good education The scientists who are researching the causes of cancer are making progress -> The scientists researching the causes of cancer are making progress They live in a house that was built in 1980 ->They live in a house built in 1980 We have an apartment which overlooks the park -> We have an apartment overlooking the park Yuri Gagarin became the first man who flied into space ->YuriGagarin became the first man to fly into space We stood on the bridge which connects the two halves of the building -> We stood on the bridge connecting the two halves of the building 16 The vegetables which are sold in this supermarket are grown without chemicals -> The vegetables which sold in this supermarket are grown without chemicals 10 She has a novel that she can read on her holiday -> She has a novel to read on her holiday V KẾT QUẢ THỰC HIỆN Qua thời gian giảng dạy tiết ngữ pháp mệnh để quan hệ chương trình Anh 11 chuẩn theo phương pháp trên, thấy có ưu điểm sau: - Học sinh có nhiều hứng thú học ngữ pháp - Học sinh mạnh dạn làm việc theo cặp, nhóm - Khả viết nói tiếng Anh học sinh có cải thiện - Học sinh đạt kết cao làm kiểm tra mệnh đề quan hệ - Tăng khả sáng tạo động học sinh 17 VI KẾT LUẬN Mỗi người có suy nghĩ, giáo viên có phong cách lên lớp Song nghĩ dù phương pháp có mục đích chung truyền thụ cho em đủ kiến thức, giúp cho em hiều bài, nhớ lâu kiến thức vận dụng Đối với môn Tiếng Anh thiết nghĩ tìm phương pháp giảng dạy để đạt hiểu cao điều khiến giáo viên phải tìm tòi sáng tạo Trên sổ phương cách đơn giản, mang tính cá nhân, nhằm giúp cho em học sinh mức độ yếu trung bình sử dụng mệnh đề quan hệ Đặt biệt em cò thể làm tốt tập mệnh đề quan hệ vốn từ em hạn chế Tuy nhiên tùy theo trình độ khả lớp học sinh mà có dạng tập, hoạt động nâng cao Tuy có nhiều cố gắng, song chắn nhiều thiếu xót định Tôi mong góp ý chân thành đồng nghiệp, cấp lãnh đạo tạo điều kiện cho tiếp tục hoàn thiện đề tài này, qua nâng cao lực giảng dạy, góp phần nâng cao chất lượng dạy học VII KIẾN NGHỊ Từ kết thu có kiến nghị sau: - Giáo viên phải tổ chức tốt hoạt động trình bày - Tổ chức tốt hoạt động thực hành cách chon tập bảng phụ để tiết kiệm thời gian Giáo viên người hướng dần, bám sát giúp đỡ em cần thiết - Cần có hoạt động sản xuất ngôn ngữ (production) phù hợp nâng cao khả cho học sinh giỏi nhận yếu cho học sinh yếu để chấn chỉnh kịp thời - Nên sử dụng power point để giảng dạy để tiết học sinh động giáo viên tiết kiệm thời gian ghi chép phụ 18 TÀI LIỆU THAM KHẢO Adrian Doff, Teach English – Cambridge University Press in asociation with The British Council A Practical English Grammar - A.J Thomson - A.V Martinet Dwaft Version- English Language Teacher Training Project Tiếng Anh 11: Hoàng Văn Vân , NXB Giáo Dục Bài tập tiếng Anh 11 - Mai Lan Hương - Nguyễn Thanh Loan Bài Tập Bổ Sung Tiếng Anh 11 - Võ Thị Thúy Anh - Tôn Nữ Phương Chi 19 MỤC LỤC Trang I ĐẶT VẤN ĐỀ ………………………………………………… II CƠ SỞ LÝ LUẬN………………………………………………… III CƠ SỞ THỰC TIỂN …………………………………………… IV NỘI DUNG……………………………………………………… A NỘI DUNG VỀ MỆNH ĐỀ QUAN HỆ TRONG CHƯƠNG TRÌNH TIẾNG ANH 11 CHUẨN………………………………………………………… Định nghĩa mệnh đề quan hệ (relative clause)……………… Các đại từ quan hệ……………………………………………… Giới từ với đại từ quan hệ…………………………………… Rút gọn mệnh đề quan hệ …………………………………… Lượt bỏ đại từ quan hệ: ( Omision of ralative pronouns)…… B PHƯƠNG PHÁP THỰC HIỆN ……………………………………… Phương pháp giảng dạy ………………………………………… Phương pháp làm tập……………………………………… Một số tập mệnh đề quan hệ …………………………… 12 V KẾT QUẢ THỰC HIỆN ……………………………………… 16 VI KẾT LUẬN ……………………………………………………… 17 VII KIẾN NGHỊ ……………………………………………………… 17 TÀI LỆU THAM KHẢO………………………………………… 18 20 PHIẾU CHẤM ĐIỂM, XẾP LOẠI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Năm học 2010- 2011 (Dành cho người tham gia đánh giá xếp loại SKKN) HỘI ĐỒNG KHOA HỌC Trường THPT Lê Quý Đôn - Đề tài: Dạy mệnh đề quan hệ chương trình tiếng Anh 11 chuẩn - Họ tên tác giả: Nguyễn Thị Phượng - Đơnvị: Tổ Ngoại Ngữ , Trường THPT Lê Qúy Đôn - Điểm cụ thể: Nhận xét Điểm Điểm đạt Phần người đánh giá tối đa xếp loại đề tài Tên đề tài Đặt vấn đề Cơ sở lý luận Cơ sở thực tiễn Nội dung nghiên cứu Kết nghiên cứu Kết luận 8.Đề nghị 9.Phụ lục 10.Tài liệu tham khảo 11.Mục lục 12.Phiếu đánh giá xếp loại Thể thức văn bản, tả Tổng cộng 1 20đ Căn số điểm đạt được, đề tài xếp loại : Người đánh giá xếp loại đề tài: (Ký, ghi rõ họ tên) 21 [...]... Lan Hương - Nguyễn Thanh Loan 6 Bài Tập Bổ Sung Tiếng Anh 11 - Võ Thị Thúy Anh - Tôn Nữ Phương Chi 19 MỤC LỤC Trang I ĐẶT VẤN ĐỀ ………………………………………………… 1 II CƠ SỞ LÝ LUẬN………………………………………………… 1 III CƠ SỞ THỰC TIỂN …………………………………………… 1 IV NỘI DUNG……………………………………………………… 3 A NỘI DUNG VỀ MỆNH ĐỀ QUAN HỆ TRONG CHƯƠNG TRÌNH TIẾNG ANH 11 CHUẨN………………………………………………………… 3 1 Định nghĩa mệnh đề quan hệ (relative clause)………………... học 2010- 2 011 (Dành cho người tham gia đánh giá xếp loại SKKN) HỘI ĐỒNG KHOA HỌC Trường THPT Lê Quý Đôn - Đề tài: Dạy mệnh đề quan hệ trong chương trình tiếng Anh 11 chuẩn - Họ và tên tác giả: Nguyễn Thị Phượng - Đơnvị: Tổ Ngoại Ngữ , Trường THPT Lê Qúy Đôn - Điểm cụ thể: Nhận xét Điểm Điểm đạt Phần của người đánh giá tối đa được xếp loại đề tài 1 Tên đề tài 1 2 Đặt vấn đề 3 Cơ sở... thời gian giảng dạy các tiết ngữ pháp về mệnh để quan hệ của chương trình Anh 11 chuẩn theo những phương pháp trên, tôi thấy có những ưu điểm sau: - Học sinh có nhiều hứng thú hơn trong giờ học ngữ pháp - Học sinh mạnh dạn làm việc theo cặp, nhóm - Khả năng viết và nói tiếng Anh của học sinh có được cải thiện - Học sinh đạt kết quả cao hơn khi làm những bài kiểm tra về mệnh đề quan hệ - Tăng khả năng... clause)……………… 3 2 Các đại từ quan hệ …………………………………………… 4 3 Giới từ đi với đại từ quan hệ ………………………………… 6 4 Rút gọn mệnh đề quan hệ …………………………………… 6 5 Lượt bỏ đại từ quan hệ: ( Omision of ralative pronouns)…… 8 B PHƯƠNG PHÁP THỰC HIỆN ……………………………………… 9 1 Phương pháp giảng dạy ………………………………………… 9 2 Phương pháp làm bài tập……………………………………… 9 3 Một số bài tập về mệnh đề quan hệ …………………………… 12 V KẾT QUẢ THỰC... đây chỉ là một sổ phương cách đơn giản, mang tính cá nhân, nhằm giúp cho các em học sinh ở mức độ yếu và trung bình có thể sử dụng được mệnh đề quan hệ Đặt biệt các em cò thể làm tốt được các bài tập mệnh đề quan hệ khi vốn từ của các em còn hạn chế Tuy nhiên tùy theo trình độ khả năng của từng lớp từng học sinh mà chúng ta có những dạng bài tập, hoạt động nâng cao hơn Tuy đã có nhiều cố gắng, song chắc.. .11 which, that) + Bước 2: Bước này chủ yếu là giảm từ mệnh đề xuống cụm từ, tuy nhiên cách suy luận cũng phải theo thứ tự nếu không sẽ làm sai Yêu cầu học sinh lần lượt làm theo các bước sau: - Nếu mệnh đề có công thức S + BE + CỤM DANH TỪ thì rút gọn thành danh từ - Nếu trước who which có các dấu hiệu first, only…vv… thì rút gọn... who which có các dấu hiệu first, only…vv… thì rút gọn thành to inf ), lưu ý thêm xem 2 chủ từ có khác nhau không (để dùng for sb) hoặc mệnh quan hệ mà diễn tả mục đích hay nhiệm vụ cũng rút gọn thành to infinitive - Nếu mệnh đề đó chủ động thì rút gọn thành v-ing Mệnh đề bị động thì rút gọn thành V3/Ved Ví dụ: This is the first man who was arrested by police yesterday Mới nhìn ta thấy đây là câu bị động,... point để giảng dạy để tiết học sinh động giáo viên tiết kiệm thời gian ghi chép bản phụ 18 TÀI LIỆU THAM KHẢO 1 Adrian Doff, Teach English – Cambridge University Press in asociation with The British Council 2 A Practical English Grammar - A.J Thomson - A.V Martinet 3 Dwaft Version- English Language Teacher Training Project 4 Tiếng Anh 11: Hoàng Văn Vân , NXB Giáo Dục 5 Bài tập tiếng Anh 11 - Mai Lan... yesterday sai Thật ra đáp án là: This is the first man to be arrested by police yesterday c Bài tập dạng điền đại từ quan hệ thích hợp vào chỗ trống + Bước 1: Xác định tiền ngữ là người hay vật + Bước 2: Xác định chức năng của đại từ quan hệ : chủ ngữ hay tân ngữ, sở hữu … + Chọn đại từ quan hệ điền vào Ví dụ : 1 This is Mr.Pike teaches us English → that 2 The woman keeps this library is Mrs Thu → who/that... that I sent from Australia 10 Mr Jone teaches me English I am telling you about him -> Mr Jone, about whom I am telling you, teaches me English Rút gọn mệnh đề quan hệ thành cụm từ: 1 Neil Armstrong was the first man who walked on the moon -> Neil Armstrong was the first man to walk on the moon 2 I come from a city that is located in the southern part of the country -> I come from a city located in ... DUNG A NỘI DUNG VỀ MỆNH ĐỀ QUAN HỆ TRONG CHƯƠNG TRÌNH TIẾNG ANH 11 CHUẨN Định nghĩa mệnh đề quan hệ (relative clause) - Mệnh đề quan hệ mệnh đề phụ nối với mệnh đề đại từ quan hệ (who, whom, whose,... ngữ pháp 9, 10, 11, 12 dạy mệnh đề quan hệ Bài 9: Mệnh đề quan hệ xác định mệnh đề quan hệ không xác định Bài 10: Giới từ với mệnh đề quan hệ Bài 11: Rút gọn mệnh đề quan hệ sử dụng cụm hiên phân... đại từ quan hệ tương ứng đặt đầu mệnh đề whose phải chuyển danh từ đứng sau kèm (Mệnh đề phụ trở thành mệnh đề quan hệ) Bước 5: Viết mệnh đề quan hệ sau danh từ có nghĩa tương đồng mệnh đề (tiền