8/20/2009 I.Hiện I Hiện trạng môi trườ trường ng trái đấ đấtt: Tài nguyên thiên nhiên: nhiên: KHÁI NIỆM VỀ SINH THÁI HỌC Đất bị xói mòn, hoang hóa Rừng bị hủy hoại, cháy rừng Nước ô nhiễm, thiếu nước Nhiệt ệ độ ộ tăng ă dẫn ẫ đến ế ệ tượng thay đổi ổ khíí hậu, băng tan, thảm họa lũ lụt, sóng thần … Tài nguyên thiên nhiên (đặc biệt lượng) khai thác cạn kiệt gây suy thoái kinh tế Môi trường sống chứa đựng vật thải sinh vật, ngưỡng gây tượng ô nhiễm Sa mạc Dubai Cháy rừng Sa mạc Sahara Sóng thần Phuket – Thái Lan 8/20/2009 Sóng thần Sumatra Indonesia Hoạt độ động ng nông nghiệp nghiệp:: Khai thác đất trồng không hiệu Gây hoang hóa, sa mạc hóa Thiếu nước để sinh hoạt hoạt động nông nghiệp Ô nhiễm chất thải nông nghiệp bao gồm trồng trọt chăn nuôi, dẫn đến ô nhiễm tầng nước ngầm, không khí, đất Lương thực sản xuất nơi thừa, nơi thiếu gây khủng hoảng lương thực nạn đói cận kề Ô nhiễm nông nghiệp Phá rừng đầu nguồn Sông Hương Hồ chứa phân gia súc Mỹ Trang trại nuôi bò Ô nhiễm nước Trang trại nuôi heo hồ lớn chứa phân 8/20/2009 Thiếu nước sinh hoạt Nạn đói Châu Phi Hoạt độ động ng công nghiệp nghiệp:: Hoạt động sản xuất mức tạo nhiều khí CO2 khí khác gây hiệu ứng nhà kính Lũ lụt Tầng ozon bị phá hủy hoạt động công nghiệp, chủ yếu hoạt động tạo khí NO2, CFC Mưa axit L t sông Lụt ô Mi Missouri i 2002 Ô nhiễm biển chất thải từ lục địa đổ ra, phú dưỡng hóa gây tượng nở hoa, dầu loang Đời sống động, thực vật, người bị suy giảm rác thải, chất thải công nghiệp Lụt Ấn Độ Rác sinh hoạt Dao động nhiệt độ El Nino nam địa cầu, vùng xích đạo Thái bình dương từ năm 1950-2000 8/20/2009 II Giới thiệu môn học học:: Giới thiệu: thiệu: Là môn học môi trường sống dành cho người, môn học dễ dàng Không trọng nhiều chi tiết sinh học mức cá thể tập trung vào lịch sử, tiến hóa biến cố địa lý Đòi hỏi kiến thức nâng cao sinh hóa, tập tính, khí hậu, địa chất, … El Nino Bắc Đại tây dương, vùng Tây ban nha, Bồ đào nha Reykjavick từ năm 1864 - 2003 Khía cạnh khác đòi hỏi kiến thức khoa học xã hội, văn hóa xã hội, luật môi trường … Định nghĩa môn học học:: III Một số khái niệm bản:: Định nghĩa Krebs (1972): Sinh thái học SINH THÁI HỌC – ECOLOGY môn học nghiên cứu tương tác sinh vật môi trường nghiên cứu khoa học tương tác xác định phân bố phong phú sinh vật Định nghĩa bổ sung: Sinh thái học nghiên cứu khoa học phân bố phong phú tương tác xác định phân bố phong phú sinh vật Sinh thái học môn học nghiên cứu nơi hay nói theo nghĩa rộng sinh thái học môn học Sinh vật nghiên cứu từ mức độ thấp đến mức độ cao: gen (hệ gen) Ö tế bào (mô) Ö quan (hệ quan) Ö thể (quần tụ) Ö quần thể Ö quần ầ xã ã Môi trường sống (biome) bao gồm yếu tố: ¾ Vô sinh: yếu tố vật lý, hóa học tất quan hệ sinh vật môi trường điều kiện cần thiết cho tồn chúng ¾ Hữu sinh: quan hệ sinh vật với (sinh vật sản xuất, sinh vật tiêu thụ, sinh vật phân hủy …) MÔI TRƯỜNG – ENVIRONMENT nơi sống sinh vật (trong có người) chứa đựng yếu tố tác động lên thể sinh vật HỆ SINH THÁI – ECOSYSTEM hệ thống hoạt động thống bao gồm quần xã sinh vật sinh cảnh (bao gồm nhân tố vô sinh tương đối đồng nhất) Chia làm sinh đới: Môi trường tự nhiên: bao gồm khái niệm: • Thạch (Lithosphere) • Thủy (Hydrosphere) • Khí (Atmosphere) • Tundra (đồng rêu vùng cực) • Taiga • Rừng ôn ô đới • Sinh (Biosphere) • Sa mạc Môi trường người tạo ra: Môi trường nhân văn, Môi trường đầu tư, … • Hệ sinh thái nước • Rừng mưa nhiệt đới 8/20/2009 Sinh đới tundra (đồng rêu vùng cực) Sinh đới tundra (đồng rêu vùng cực) Sinh đới taiga (rừng thông ôn đới) Sinh đới savan (thảo nguyên) HỆ SINH THÁI CÓ CON NGƯỜI Gắn liền với lịch sử phát triển người qua giai đoạn: • Giai đoạn hái, lượm • Giai đoạn săn, bắt • Giai đoạn chăn, thả • Nông nghiệp • Công nghiệp • Đô thị hóa Sinh đới savan (thảo nguyên) 8/20/2009 HẾT BÀI GIỚI Ớ THIỆU Ệ ... kiến thức khoa học xã hội, văn hóa xã hội, luật môi trường … Định nghĩa môn học học:: III Một số khái niệm bản:: Định nghĩa Krebs (1972): Sinh thái học SINH THÁI HỌC – ECOLOGY môn học nghiên... bố phong phú tương tác xác định phân bố phong phú sinh vật Sinh thái học môn học nghiên cứu nơi hay nói theo nghĩa rộng sinh thái học môn học Sinh vật nghiên cứu từ mức độ thấp đến mức độ cao:... yếu tố: ¾ Vô sinh: yếu tố vật lý, hóa học tất quan hệ sinh vật môi trường điều kiện cần thiết cho tồn chúng ¾ Hữu sinh: quan hệ sinh vật với (sinh vật sản xuất, sinh vật tiêu thụ, sinh vật phân