khái niệm về sinh học bảo tồn
Bài giảng khái niệm về sinh học
... kiến thức khoa học xã hội, văn hóa xã hội, luật môi trường … Định nghĩa môn học học:: III Một số khái niệm bản:: Định nghĩa Krebs (1972): Sinh thái học SINH THÁI HỌC – ECOLOGY môn học nghiên ... yếu tố: ¾ Vô sinh: yếu tố vật lý, hóa học tất quan hệ sinh vật môi trường điều kiện cần thiết cho tồn chúng ¾ Hữu sinh: quan hệ sinh vật với (sinh vật sản xuất, sinh vật tiêu thụ, sinh vật phân ... bố phong phú tương tác xác định phân bố phong phú sinh vật Sinh thái học môn học nghiên cứu nơi hay nói theo nghĩa rộng sinh thái học môn học Sinh vật nghiên cứu từ mức độ thấp đến mức độ cao:...
- 6
- 391
- 0
Khái niệm về cơ học đất không bão hòa và plaxflow
... Khái niệm Cơ học đất không bão hoà Đớ ik TH đập đất hôn gb ão ho Sơ đồ hạt đất Bán kính mặt khum 0,0002 ... thí nghiệm Độ cao dâng mao dẫn ứng với đờng kính mặt khum khác (Janssen & Dempsey, 1980) Khái niệm Cơ học đất không bãohoà ứng suất pháp thực Độ hút dính ua - uw - uw Fredlund LT Ư.S có hiệu ... nớc, khí v mặt căng, đồng thời tồn lỗ rỗng đất; - Sự tồn bọt khí l m giảm tính thấm đất bọt khí c ng nhiều, lợng chứa nớc c ng ít, tính thấm c ng nhỏ v ngợc lại Luôn tồn lợng nớc lỗ rỗng khí kín...
- 25
- 460
- 2
Bài giảng khái niệm về cơ học đất không bão hòa và mô hình hàm thấm genuchten GS nguyễn công mẫn
... Khái niệm Cơ học đất không bão hoà Đớ ik TH đập đất hôn gb ão ho Sơ đồ hạt đất Bán kính mặt khum 0,0002 ... thí nghiệm Độ cao dâng mao dẫn ứng với đờng kính mặt khum khác (Janssen & Dempsey, 1980) Khái niệm Cơ học đất không bãohoà ứng suất pháp thực Độ hút dính ua - uw - uw Fredlund LT Ư.S có hiệu ... nớc, khí v mặt căng, đồng thời tồn lỗ rỗng đất; - Sự tồn bọt khí l m giảm tính thấm đất bọt khí c ng nhiều, lợng chứa nớc c ng ít, tính thấm c ng nhỏ v ngợc lại Luôn tồn lợng nớc lỗ rỗng khí kín...
- 26
- 574
- 4
Biện pháp hình thành và phát triển các khái niệm về sinh sản ở một số cấp độ tổ chức sống trong chương trình sinh học trung học phổ thông
... thức 1.3.2 Khái niệm sinh học Khái niệm sinh học khái niệm phản ánh dấu hiệu thuộc tính chung, chất cấp độ tổ chức tượng sống 1.3.2.1 Định nghĩa khái niệm sinh học Định nghĩa khái niệm tức trả ... chia khái niệm sinh học thành khái niệm đại cương khái niệm chuyên khoa - Khái niệm sinh học đại cương: Là loại khái niệm phản ánh cấu trúc, tượng, trình quan hệ sống chung cho phận lớn toàn sinh ... tố để dần từ khái niệm sang khái niệm khác Trình bày làm bật dấu hiệu chất khái niệm đặt khái niệm vào hệ thống theo logic phát sinh cách tự nhiên Khái niệm xuất phát Khái niệm Khái niệm (từ luận...
- 100
- 570
- 0
Biện pháp hình thành và phát triển các khái niệm về sinh sản ở một số cấp độ tổ chức sống trong chương trình sinh học trung học phổ thông
... thức 1.3.2 Khái niệm sinh học Khái niệm sinh học khái niệm phản ánh dấu hiệu thuộc tính chung, chất cấp độ tổ chức tượng sống 1.3.2.1 Định nghĩa khái niệm sinh học Định nghĩa khái niệm tức trả ... chia khái niệm sinh học thành khái niệm đại cương khái niệm chuyên khoa - Khái niệm sinh học đại cương: Là loại khái niệm phản ánh cấu trúc, tượng, trình quan hệ sống chung cho phận lớn toàn sinh ... tố để dần từ khái niệm sang khái niệm khác Trình bày làm bật dấu hiệu chất khái niệm đặt khái niệm vào hệ thống theo logic phát sinh cách tự nhiên Khái niệm xuất phát Khái niệm Khái niệm (từ luận...
- 125
- 292
- 1
Biện pháp hình thành và phát triển các khái niệm về sinh sản ở một số cấp độ tổ chức sống trong chương trình sinh học trung học phổ thông
... KN dạy học KN sinh sản sinh vật giáo viên Bảng 1.2 Kết thái độ phương pháp học tập KN …………23 dạy học KN sinh sản sinh vật học sinh Bảng 2.1 Các KN cần hình thành chương trình sinh …………35 học phổ ... ………………………………………………… 1.1.1 Các quan niệm khái niệm ……………………………… 1.1.2 Khái niệm sinh học ………………………………………… 1.1.3 Các đường hình thành khái niệm ……………………… 1.1.4 Thuyết phát triển khái niệm ………………………………… 1.1.5 ... trình sinh …………37 học phổ thông Bảng 2.3 Phân biệt sinh sản bào tử sinh sản sinh dưỡng …………41 Bảng 2.4 Phân biệt sinh sản bào tử sinh sản sinh dưỡng …………43 Bảng 2.5 Phân biệt sinh sản bào tử sinh...
- 12
- 277
- 0
KHÁI NIỆM VỀ TIN HỌC THẾ NÀO LÀ TIN HỌC
... có thêm nhiều khả kì diệu 3 Thuật ngữ Tin học Tin học ngành khoa học Đối tượng nghiên cứu: Thông tin Công cụ: Máy tính điện tử Tin học ngành khoa học có mục tiêu phát triển sử dụng máy tính ... ứng dụng vào lĩnh vực khác đời sống xã hội Tin học ngành khoa học Sự hình thành phát triển tin học Đặc tính vai trò máy tính điện tử Thuật ngữ Tin học ... 1 Sự hình thành phát triển tin học 1890 1920 1950 1970 Đến Ngành Tin học hình thành phát triển thành ngành khoa học độc lập nhằm đáp ứng nhu cầu khai thác tài nguyên thông...
- 6
- 599
- 0
Một số khái niệm về độc học, môi trường và sức khoẻ con người
... phenol hàm lượng cao → máu Phân loại theo mức tác dụng sinh học Tại hội nghị quốc tế năm 1969 độc học sinh thái, chuyên gia đề nghị phân loại sinh học chất công nghiệp Việc phân loại dựa vào mức độ ... tàng bao gồm tác nhân hóa học (tự nhiên, tổng hợp, hữu hay vô cơ), vật lý (sóng điện từ, vi sóng) sinh học (các- độc chất vi nấm, thực động vật) Các tác nhân hóa học, lý học gây tác động có hại ... nhiều yếu tố có liều lượng hay nồng độ chất Liều lượng đơn vị có khả phản ứng chất hóa học, lý học hay sinh học Llềưlưởng khối lượng thể trọng (mg, g, ml/ trọng lượng thể) khối lượng đơn vị bề...
- 13
- 1,667
- 10
Tài liệu Chương 1: Một số khái niệm về Tin học và Máy tính điện tử doc
... Khái niệm Tin học Tin học ngành khoa học công nghệ nghiên cứu phương pháp, trình xử lý thông tin cách tự động dựa phương tiện kỹ thuật mà chủ yếu máy tính điện tử Vai trò Tin học: Ngày Tin học ... trình xử lý bị xóa điện Bộ nhớ (External Memory) Ví dụ: Đĩa cứng, đĩa mềm, CD, DVD, đĩa Flash 15 Khái niệm phần cứng, phần mềm Phần cứng gì? Là đối tượng vật lý hữu bo mạch, dây cáp, hình, đĩa cứng,… ... tính Phần mềm máy tính chia làm loại: - Phần mềm Ví dụ: Hệ điều hành - Phần mềm ứng dụng: 16 Khái niệm phần cứng, phần mềm Phần mềm bản: gồm tập hợp chương trình điều khiển hoạt động máy tính...
- 28
- 1,326
- 2
Tài liệu SINH HỌC BẢO TỒN VÀ ĐA DẠNG SINH HỌC ppt
... 1 Chương SINH HỌC BẢO TỒN VÀ ĐA DẠNG SINH HỌC Mục tiêu: Giới thiệu khái niệm Sinh học bảo tồn mức độ đa dạng sinh học (đa dang loài, gen đa dạng hệ sinh thái) Định lượng đa dạng sinh học Sự phân ... thành loài Sinh học bảo tồn nguyên lý khoa học xây dựng để bảo vệ loài, thiết lập khu bảo tồn cố nâng cấp vườn quốc gia để xác định loài trái đất bảo tồn cho tương lai Sinh học bảo tồn khoa học đa ... sinh học Sinh học bảo tồn bổ sung nguyên tắc ứng dụng (applied disciplines) cách cung cấp phương pháp tiếp cận có tính chất lý thuyết tổng thể cho việc bảo tồn đa dạng sinh học Sinh học bảo tồn...
- 85
- 1,373
- 13
Sinh học bảo tồn và đa dạng sinh học pptx
... 1 Chương SINH HỌC BẢO TỒN VÀ ĐA DẠNG SINH HỌC Mục tiêu: Giới thiệu khái niệm Sinh học bảo tồn mức độ đa dạng sinh học (đa dang loài, gen đa dạng hệ sinh thái) Định lượng đa dạng sinh học Sự phân ... thành loài Sinh học bảo tồn nguyên lý khoa học xây dựng để bảo vệ loài, thiết lập khu bảo tồn cố nâng cấp vườn quốc gia để xác định loài trái đất bảo tồn cho tương lai Sinh học bảo tồn khoa học đa ... sinh học Sinh học bảo tồn bổ sung nguyên tắc ứng dụng (applied disciplines) cách cung cấp phương pháp tiếp cận có tính chất lý thuyết tổng thể cho việc bảo tồn đa dạng sinh học Sinh học bảo tồn...
- 85
- 554
- 1
Khái niệm về sinh trưởng pot
... tăng số lượng, kích thước, thể tích, sinh khối chúng Tuy nhiên không nên quan niệm sinh trưởng biểu biến đổi lượng cách đơn thuần, sinh trưởng dẫn đến biến đổi kích thước khối lượng ... ngừng lớn lên, hạt trương nước trọng lượng chất khô không tăng, lúc hoa ngừng sinh trưởng kích thước Nói chung sinh trưởng biểu đặc điểm sau: - Sự tăng khối lượng kích thước thể quan (sự tăng ... (cây mọc thêm cành, cành thêm lá, số lượng tế bào mô phân sinh tăng lên ) - Tăng thể tích tế bào, đặc biệt tăng khối lượng chất nguyên sinh ( tế bào sau phân chia xong tiến hành trình giãn tế...
- 5
- 1,052
- 0
Khái niệm về triết học docx
... Khái niệm: – Cơ sở hạ tầng nói tòan đời sống kinh tế xã hội (là khái niệm vật lòch sử) tạo tất quan hệ sản xuất * Mác quan niệm kiến trúc tảng sở cho tồn xã hội - Kiến trúc thượng tầng khái niệm ... HÌNH THỨC TỒN TẠI CỦA VẬT CHẤT 1- Quan niệm vật chất triết học trước Mác - Quan niệm chủ nghóa tâm: khẳng đònh vật chất sinh Đối với tâm khách quan vật chất sinh tinh thần giới, ý niệm tuyệt ... đònh - Đứng im điều kiện phân hóa vật chất b) Các hình thức vận động học vật lý vô sinh sống Enghen hóa học Hữu sinh sinh học xã hội - Cơ sở ý nghóa việc làm phân loại: dựa mức độ (trình độ kết...
- 36
- 619
- 0
sinh học bảo tồn và đa dạng sinh học
... tồn quần xã sinh vật nguyên vẹn cách bảo tồn có hiệu toàn tính đa dạng sinh học Có cách bảo tồn quần xã sinh vật, xây dựng khu bảo tồn, thực biện pháp bên khu bảo tồn phục hồi quần xã sinh vật nơi ... hệ sinh thái so sánh ưu tiên đa dạng sinh học với khu bảo tồn có thành lập Sự so 44 sánh xác định lỗ hổng bảo tồn đa dạng sinh học cách thành lập khu bảo tồn Ở qui mô quốc gia, đa dạng sinh học ... phải bảo tồn Diện tích giành cho khu bảo tồn biển thấp nhiều (0,5% diện tích dại dương) lợi ích khu bảo tồn biển to lớn đa dạng sinh học bên bên khu bảo tồn việc khai thác sau • Mạng lưới bảo tồn...
- 84
- 401
- 0
Khái niệm về cơ học nguyên lượng
... Broglie (Nhà vật lý học Pháp) cho liên kết hạt điện khối lượng m, h chuyển động với vận tốc v bước sóng λ = mv 2/4 Khái niệm học nguyên lượng Tổng hợp tất giả thuyết môn học nguyên lượng, giải ... Khái niệm học nguyên lượng Nhà vật lý học Đan Mạch Niels Bohr (1885- 1962) bổ túc giả thuyết sau: Có quỹ đạo đặt biệt, ... quỹ đạo ml=0,±1, …, μ l Số nguyên lượng Spin: Xác định chiều quay electron ms=+ 12 - 12 3/4 Khái niệm học nguyên lượng Trong hệ thống gồm nhiều nguyên tử, số nguyên lượng tuân theo nguyên lý ngoại...
- 4
- 228
- 0
khai niem về khoa học môi trường
... nhiên, bao gồm yếu tố thiên nhiên, vật lý, hóa học, sinh học tồn khách quan bao quanh người Nó chia nhỏ theo thành phần: MT sinh thái, yếu tố sinh thái học chiếm vai trò chủ đạo; MT đất, không khí, ... biến đổi lý – hóa học; - Chức biến đổi sinh hóa; - Chức biến đổi sinh học MT nơi giảm nhẹ tác động có hại thiên nhiên tới người sinh vật Trái đất Trái đất nơi sinh sống người sinh vật nhờ điều ... khoa học ứng dụng, dạng phương án giải vấn đề tìm kiếm thay cấu trúc tổn thất MT Khoa học MT khoa học tổng hợp, liên ngành, sử dụng phối hợp thông tin từ nhiều lĩnh vực : sinh học, hóa học, địa...
- 16
- 356
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25