CHỦ đề THÁNG 11 năm 2015 GIA ĐÌNH THÂN yêu của bé

CHỦ ĐỀ THÁNG 11 NĂM 2015 GIA ĐÌNH THÂN YÊU CỦA BÉ Thời gian từ ngày 04 /11 đến ngày 22 / 11 /2015 I MỤC TIÊU \ Phát triển chất : a Giáo dục dinh dưỡng , sức khoẻ : - Trẻ làm quen với chế độ sinh hoạt ăn ,uống , ngủ, vệ sinh, làm quen với loạ thức ăn khác - Tập rửa tay, lau mặt, tập dép, vệ sinh cởi quần áo bị ướt, bẩn - Tập nói cho cô có cầu ăn, ngủ, vệ sinh - Rèn luyện cho trẻ biết tự lao động phục vụ thân: vệ sinh, ngồi vào bàn ăn, tự xúc cơm ăn, rửa tay trước sau ăn,sau vệ sinh - Hình thành cho trẻ có thói quen nhận biết nguy không an toàn ohòng tránh sử dụng dao, kéo, ăn có hạt b Phát triển vận động : - Rèn luyện sức khoẻ, nâng cao sức đề kháng thể - Tập vững vàng rèn luyện số kỹ vận nhay bật chân chỗ Đi bước tung bóng tay - Luyện tập cử động bàn tay, ngón tay - Luyện tập phối hợp giác quan vận động theo hiệu lệnh đưa tay ra, giấu tay, đóng sách Phát triển nhận thức: - Phát triển tính tò mò, thích tìm hiểu, khám phá giới xung quanh sờ, nhìn , tháo , lắp, vặn , mở, nghe - Nhận biết gọi tên ông bà, bố mẹ, anh chị , em nói công việc vua người thân gần gũi gia đình qua tranh ảnh - Trẻ nhận biết âm to, nhỏ đồ vật, đồ chơi 3.Phát triển ngôn ngữ : - Trẻ gọi tên rõ ràng mạch lạc người thân gia đình: ông bà, bố mẹ , anh chị - Chú ý nghe hiểu lời nói đơn giản người gần gũi - Trẻ thể bằnglời nói nhu cầu mong muốn thân người khác câu đơn giản - Trẻ trả lời đặt câu hỏi gì? làm gì? đâu? nào? để làm gì? sao? - Phát âm rỏ ràng, nói ngữ điệu,biết đọc vần điệu,nhịp điệu qua thơ,kể lại chuyện,sách tranh người thân gia đình thông qua thơ,câu chuyện,câu đố,sách tranh người thân gia đình 4.Phát triển tính kỹ xã hội thẩm mỹ : - Hình thành phát triển tính mạnh dạn,hồn nhiên, lễ phép giao tiếp - Trẻ nhận biết biểu lộ cảm xúccủa với người thân xung quanh : chào,dạ - Trẻ thích chơi với cô bạn trò chơi tập thể - Trẻ có khả cảm nhận bộc lộ cảm xúc với đồ chơi bé thích ôm búp bê, cho búp bê ăn, ru búp bê ngủ - Trẻ biết lời làm heo người lớn nhứ : ,dạ, chào cô đến lớp - Trẻ thích di màu, tô màu, rán hình nhà, đồ chơi,vận dụng,múa hát, đọc thơ,kể chuyện bé người thân, đồ dùng đồ chơi mà bé thích, thích hát số hát quen thuộc vận động đơn giản theo nhạc II CHUẨN BỊ CỦA CÔ VÀ TRẺ Đồ dùng cô : - Soạn đầy đủ giáo án ngày khoa học có chất lượng - LÀm đồ dùng, đồ chơi phục vụ cho môn học,sưu tầm tranh ảnh gia đình để trang trí chủ đề khoa học - Tìm nguyên vật liệu để làm sản phẩm, để phục vụ cho môn học đạt kết tốt Đồ dùng trẻ : - Nề nếp thói quen , vệ sinh, ăn ngủ, lễ phép với ngưoì lớn - Hình thành cho trẻ thói quen việc ấy, tự giác để thực hoạt động ngày - Các loại tranh lô tô kế hoạch chủ đề thực hoạt động ngày đầy đủ III KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ NHÁNH : GIA ĐÌNH THÂN YÊU CỦA BÉ Nội Dung Yêu Cầu Chuẩn bị Đón trẻ t/c - Cô niềm nở ân cần đón - Cô đến trước sáng trẻ vào lớp , Cho trẻ chơi thông thoáng góc, xâu hạt, chơi phòng chuẩn với núp bê , t.c với trẻ bị đồ dùng đồ người thân gia đình chơi góc Thể DS - Chú ý tập theo cô - Sân trường BÀi : động tác khô Tập với - Hát thuộc lời hát , tập thoáng,rộng, Cờ tốp thành thạo vào cuối sẽ( Nếu chủ đề trời mưa tập lớp học) Hướng dẫn - Cô hỏi trẻ ngày nghỉ, trao đổi với phụ huynh tình hình học tập, sức khoẻ trẻ lớp nhà * KĐ: Cho trẻ xoay khớp tay,hông * TĐ : Tập thể dục sáng - Cô tập động tác, hướng dẫn trẻ tập theo cô động tác 2-3 lần * HT : cho trẻ nhẹ nhàng làm chim bay Góc PV , tắm mặc quần áo cho búp bê - Trẻ thực vai chơi - Đồ dùng, đồ chơi, búp bê, chậu , khăn - Cô giới thiệu góc chơi , hướng dẫn trẻ mặc quần áo cho búp bê - Hướng dẫn trẻ khám bệnh cho búp bê Góc HĐVĐV Xếp nhà , xếp tháp ,xếp hàng rào,nặn bánh cho búp bê Góc nghệ thuật xem tranh , múa hát , kể chuyện - Trẻ biết xếp khối gỗ chồng lên nhau, xát cạch thành nhà, khu vườn nhà bé - Đồ dùng xếp hình - Cô giới thiệu góc chơi cho trẻ thể vai chơi - Trẻ biết cách lật tranh, nói tranh gia đình, trẻ đọc thơ theo cô từ đầu đến cuối, thích múa hát minh hoạ cô - Tranh ảnh, thơ, chuyện - Cô huớng dẫn cách giơ tranh , cách lật tranh, hướng dẫn trẻ múa hát , đọc thơ TUẦN Thứ / 04 / 11 /2015 A HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH HĐVĐV : Xâu vòng màu đỏ tặng mẹ I Mục tiêu : Kiến thức : - Trẻ nhận biết màu đỏ - Trẻ biết xâu màu đỏ vào thành vòng màu đỏ - Trẻ hiểu từ xâu vòng Kĩ năng: - Luyện kĩ xâu vòng - Rèn khéo léo linh hoạt bàn tay ngón tay trẻ Thái độ : - GD trẻ biết giữ gìn đồ dùng , đồ chơi cẩn thận II Chuẩn bị: - Mỗi trẻ xâu vòng - Đồ dùng cô to đồ dùng trẻ III Tổ chức hoạt động Hoạt động cô * HĐ1 : Ổn định - Cô trẻ đọc thơ : “yêu mẹ” - Hỏi trẻ tên thơ - Đàm thoại chủ đề - GD trẻ biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi * HĐ2 : Xâu vòng tặng mẹ - Cô đưa đồ dùng cho trẻ quan sát hỏi trẻ - Đây ? - Cô nhắc lại : xâu vòng có màu đỏ - Cô cho trẻ phát âm tên đồ dùng + Cô làm mẫu , nói cách làm + Trẻ thực : - Cô phát đồ dùng cho trẻ thực - Khi trẻ thực cô khuyến khích trẻ vừa làm vừa nói : xâu vòng màu đỏ - Trẻ thực hiệnc ô hỏi trẻ - Con làm thế? - Xâu vòng màu gì? - Tặng ? - Cô bao quát sửa sai cho trẻ , khuyến khích trẻ thực theo yêu cầu cô +Nhận xét sản phẩm : - Con thích bạn ? - Vì thích ? - Cô nhắc lại ý trẻ - Hỏi trẻ tên vận động - Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ chơi lấy cất nơi quy định * HĐ3 : Cho trẻ hát “Mẹ yêu không nào” sau Hoạt động trẻ - Trẻ đọc thơ cô - Trẻ trả lời - Trẻ ĐT rõ ràng mạch lạc - Trẻ lắng nghe -Trẻ quan sát đồ dùng - Bộ xâu vòng - Trẻ lắng nghe - Trẻ phát âm cô - Trẻ quan sát cô làm mẫu - Trẻ nhận đồ dùng - Trẻ thực cô - Con xâu vòng - Vòng màu đỏ - Tặng mẹ - Trẻ thực - Bài bạn Toàn - Vì bạn xâu đẹp - Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ thực cô B HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Quan sát : Cây hoa vườn trường, chơi với dụng - TCVĐ: Bóng tròn to - Chơi xây nhà từ cát ướt a.Mục tiêu: +Kiến thức : giúp trẻ nhận biết gọi tên hoa sân trường rụng Trẻ biết chơi trò chơi theo yêu cầu cô + Kĩ : Luyện kĩ phát âm chơi trò chơi theo yêu cầu Cũng cố vận động + Thái độ : GD trẻ yêu thích hoa không hái hoa, chơi đoàn kết không xô đẩy lẫn b Đàm thoại : Cô đặt câu hỏi gợi mở để hỏi trẻ , trẻ hứng thú trả lời theo yêu cầu cô C HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc PV : Tắm mặc quần áo cho búp bê , trò chơi bác sĩ - Góc HĐVĐV : Xếp nhà , xếp tháp - Góc NT : Cho trẻ xem tranh ảnh , đọc thơ , kể chuyện gia đình ( Cô hướng dẫn trẻ thực theo kế hoạch tuần ) D HOẠT ĐỘNG CHIỀU * Ôn bài: HĐVĐV : Xâu vòng màu đỏ tặng mẹ a Mục tiêu : +.Kiến thức : - Trẻ biết xâu 2- vòng màu đỏ buộc lại thành vòng - Trẻ hiểu từ xâu vòng + Kĩ năng: - Luyện kĩ xâu vòng , rèn khéo léo đôi tay trẻ + Thái độ : - GD trẻ biết giữ gìn đồ dùng , đồ chơi cẩn thận b Chuẩn bị: - Mỗi trẻ xâu vòng - Đồ dùng cô to đồ dùng trẻ c Tổ chức hoạt động : ( Cô hướng dẫn trẻ thực hoạt động buổi sáng ) * Làm quen : NBTN : Trò chuyện mẹ bé + Mục tiêu : - Kiến Thức : Trẻ nhận biết gọi tên mẹ - Kĩ : Trẻ nói to , rỏ ràng , đủ câu Rèn phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Thái độ : GD trẻ biết yêu quý gia đình , bố mẹ + Chuẩn bị : Tranh ảnh mẹ + Tổ chức hạot động : Cô hướng dẫn Trẻ thực theo cô * Chơi với sách vở, xem tranh gia đình : cô hướng dẫn trẻ giở trang nói tên thành viên gia đình - Trẻ thực cô * Chơi tự : Cô bao quát trẻ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ * vệ sinh : cô hướng dẫn trẻ rửa tay xà phòng vòi nước ( trẻ thực cô) - Trả trẻ * Đánh giá cuối ngày: - Trẻ thứng thú với hoạt động ngày - Trẻ vượt trội: - Trẻ chưa đạt: - Trẻ đạt yêu cầu: - Cần hướng dẫn trẻ chưa đạt yêu cầu vào buổi tuần Thứ /05 / 11 / 2015 A HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH NBTN : Trò chuyện Bố, mẹ bé I Mục tiêu : 1, Kiến Thức : Trẻ nhận biết gọi tên bố, mẹ 2, Kĩ : Trẻ nói to , rỏ ràng , đủ câu Rèn phát triển ngôn ngữ cho trẻ 3, Thái độ : GD trẻ biết yêu quý bố ,mẹ người lớn tuổi II Chuẩn bị : Tranh ảnh bố mẹ III Tổ chức hạot động : Hoạt động cô Hoạt động trẻ * HĐ1: Ổn định tổ chức: - Cô trẻ hát “ Mẹ yêu không nào” - Trẻ hát cô - Hỏi trẻ tên hát - Trẻ trả lời - Đàm thoại chủ điểm - Trẻ đàm thoại rõ ràng - Giáo dục: Trẻ biết lời người lớn - Trẻ ý lắng nghe lời * HĐ2: Nhận biết tập nói + Trò truyện mẹ: - Cô đưa tranh ảnh gia đình cho trẻ quan sát - Ai - Trẻ quan sát tranh đây? - Mẹ - Mẹ làm gì? - Trẻ trả lời - Cô vào phận mẹ : Đầu, mắt, mũi, - Trẻ hứng thú trả lời miệng, tay, chân để hỏi trẻ: - Cô cho tô, tốp phát âm từ mẹ, tay chân -Từng tô, tốp phát âm cô - Cô mời cá nhân trẻ lên phát âm theo yêu cầu cô + Trò truyện bố: - Tương tự cô đặt câu hỏi gợi mở để hỏi Trẻ hứng thú trả lời cô trẻ bố - Ông, bà ,anh, chị - Ngoài bố, mẹ gia đình có - Ông ,bà , anh ,chị hôm sau cô cho lớp làm quen - Trẻ lắng nghe - Cô hỏi trẻ tên hoạt động: - Trẻ trả lời * HĐ3: TC Chọn thành viên theo yêu cầu : - Cô nói cách chơi - Trẻ lắng nghe - Cô chơi mẫu: - Trẻ quan sát cô chơi mẫu - Trẻ thực hiện: - Trẻ thực theo cô - Cô hỏi tên trò chơi: - Trẻ trả lời - GD trẻ biết yêu quý thành viên gia đình - Trẻ lắng nghe * Kết thúc cho trẻ hát “ Mẹ yêu khong nào” - Trẻ thực cô B HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Quan sát : Cây hoa vườn trường, Xếp hình chọn theo màu - TCVĐ: Chi chi chành chành - Chơi tự do: Chơi đu quay , câu trượt a.Mục tiêu: +Kiến thức : - Trẻ nhận biết gọi tên hoa màu - Trẻ biết chơi trò chơi theo yêu cầu cô + Kĩ : Luyện kĩ phát âm chơi trò chơi theo yêu cầu + Thái độ : GD trẻ yêu thích hoa không hái hoa, chơi đoàn kết không xô đẩy lẫn b Đàm thoại : Cô đặt câu hỏi gợi mở để hỏi trẻ , trẻ hứng thú trả lời theo yêu cầu cô C HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc PV : Tắm mặc quần áo cho búp bê , trò chơi bác sĩ - Góc HĐVĐV : Xếp nhà , xếp hàng rào khu vừon gia đình - Góc NT : Cho trẻ xem tranh ảnh , đọc thơ , kể chuyện gia đình ( Cô hướng dẫn trẻ thực theo kế hoạch tuần ) D HOẠT ĐỘNG CHIỀU Ôn: NBTN : Trò chuyện Bố, mẹ bé a Mục tiêu : + Kiến Thức : Trẻ nhận biết gọi tên bố, mẹ + Kĩ : Trẻ nói to , rỏ ràng , đủ câu Rèn phát triển ngôn ngữ cho trẻ + Thái độ : GD trẻ biết yêu quý bố ,mẹ người lớn tuổi b Chuẩn bị : Tranh ảnh bố mẹ c Tổ chức hạot động: (cô thực hoạt động buổi sáng) Làm quen Thơ “ Yêu mẹ” a Mục tiêu: + KT” Trẻ nhớ tên thơ, cản nhận nhịp điệu thơ + KN: Trẻ đọc to rõ ràng, đọc diễn cảm theo lời thơ + TĐ: Trẻ biết yêu quý ông , bà,bố ,mẹ b Chuẩn bị: Tranh thơ “ yêu mẹ” c Tổ chức hoạt động: Cô hướng dẫn Trẻ thực theo yêu cầu cô Chơi trò chơi “ Nấu ăn” - Cô nói cách chơi , hướng dẫn trẻ trẻ chơi theo yêu cầu cô - GD trẻ chơi đoàn kết không xô đẩy lẫn * Vệ sinh Trả trẻ ĐỀ TÀI: THƠ: Thứ /26 / 11 / 2014 KẾ HOẠCH NGÀY HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ MẸ RU CON NGỦ I.Mục đích yêu cầu 1, Kiến thức: Trẻ thích lắng nghe cô đọc thơ đọc theo cô từ cuối câu thơ, trẻ biết tên thơ “mẹ ru ngủ” 2, Kỹ năng: - Luyện kỹ đọc thơ, phát triển ngôn ngữ cho trẻ 3, Thái độ: - Trẻ biết yêu quý lời ông, bà, bố, mẹ II, Chuẩn bị: - Tranh thơ: “mẹ ru ngủ ” III, Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ * HĐ 1: Ổn định: - Cô trẻ hát “ mẹ yêu không nào" - Trẻ hứng thú hát cô - Đàm thoại hát : - Trẻ đàm thoại cô - GD: Trẻ biết yêu quý lời ông bà bố mẹ - Trẻ ý lắng nghe * HĐ 2: Thơ: “mẹ ru ngủ” - Cô đưa tranh yêu mẹ cho trẻ quan sát - Trẻ quan sát tranh - Đây gì? - Tranh - Cô đọc thơ lần 1, đọc diễn cảm - trẻ ý lắng nghe - Cô giới thiệu tên thơ, tên tác giả - Trẻ ý lắng nghe - Cô đọc lần 2: - Giảng nội dung thơ “mẹ ru ngủ” + Đàm thoại: Cô vừa đọc thơ gì? - Trẻ lắng nghe - Trong thơ nhắc tới ? - Bài thơ “mẹ ru ngủ” * HĐ 3: Dạy trẻ đọc thơ - Nhắc tới mẹ - Cô mời lớp đọc cô từ 1- - Từng tổ đọc thơ cô - Từng tốp, cá nhân đọc thơ cô - Hỏi trẻ tên thơ? - Cô nhắc lại tên thơ cho trẻ nghe +GD: Trẻ biết lời ông, bà, bố , mẹ + Kết thúc cô cho trẻ chơi trò chơi ru bé ngủ - Cả lớp đọc thơ cô - Từng tổ đọc thơ cô -Từng tốp, cá nhân đọc thơ - Trẻ trả lời - Trẻ ý lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Trẻ hứng thú chơi cô HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI * Quan sát : Cây hoa - TCVĐ: Chi chi chành chành - Chơi tự do… *Yêu cầu: - Trẻ nhận biết gọi tên hoa màu - Trẻ biết chơi trò chơi theo yêu cầu cô - Luyện kĩ phát âm chơi trò chơi theo yêu cầu * GD trẻ yêu thích hoa không hái hoa, chơi đoàn kết không xô đẩy lẫn Chuẩn bị: Cây hoa * Cách tiến hành: quan sát hoa Đây con? Cây hoa có đây? Lá hoa màu gì? Hoa có nữa? Hoa có màu gì? GD trẻ yêu quý hoa……… *Trò chơi vận động: chichi chành chành Cô nêu cách chơi luật chơi Cô chơi mẫu1 -2 lần Trẻ chơi theo yêu cầu cô Chơi tự … Cô bao quát đảm bảo an toàn cho trẻ chơi HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc vận động : nu na nu nống - Góc TTV : Tắm mặc quần áo cho búp bê , trò chơi bác sĩ - Góc HĐVĐV : Xếp nhà , xếp hàng rào khu vừon gia đình - Góc NT : Cho trẻ xem tranh ảnh , đọc thơ , kể chuyện theo chủ đề Yêu cầu - trẻ biết chọn vai chơi theo ý thích - Chơi đoàn kết với bạn HOẠT ĐỘNG CHIỀU ÔN THƠ: MẸ RU CON NGỦ Cô cho trẻ chơi hoạt động tự chọn góc Trẻ hứng thú chơi Vệ sinh: cô hướng dẫn trẻ rửa tay vòi nước ( Trẻ thực cô) * vệ sinh – nêu gương - trả trẻ Thứ /07/ 11 / 2015 A, HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH VẬN ĐỘNG BTPTC : Tập với cờ VĐCB : Nhảy bật chổ hai chân TCVĐ : Bắt tay Mục tiêu : a Kiến thức: - Trẻ biết nhảy bật hai chânvề phía trước cách nhẹ nhàng, phôiư hợp tay chân b Kĩ năng: - Rèn luyện tay chân cho khéo léo mềm dẻo , c Thái đô: - Trẻ biết nghe lời cô giáo , hứng thu tập luyện theo yêu cầu - Không xô đẩy không tranh dành đồ dùng bạn 2, Chuẩn bị: - Sân tập , đủ cờ cho trẻ tập 3, Hướng dẫn: Hoạt đông cô Hoạt động trẻ * Khởi động - Trò truyện với trẻ cờ -Trẻ hứng thú khởi động Các đẫ thấy cờ chưa Cô cho trẻ cầm cờ cô quanh sân tập, vừa vừa vẫy cờ, tăng dần tốc độ, sau từ từ đứng lại vòng tròn - GD trẻ biết nghe lời cô giáo hứng thú tập luyện cho - Trẻ lắng nghe da dẻ hồng hào *Trọng động : + BTPTC : “Tập với cờ” - Cô đưa đồ dùng cho trẻ quan sát phát âm - Trẻ quan sát cô - Cô giới thiệu tên vận động - Trẻ lắng nghe - Cô làm mẫu lần không phân tích - Trẻ quan sát cô làm mẫu - Cô làm lần phân tích động tác Trẻ thực - ĐT1: Vẫy cờ ( tập - lần) - Trẻ thực theo yêu cầu TTCB: ĐTN: tay cầm cờ thả xuôi cô, động tác 1- Giơ cờ lên vẫy vẫy - lần 2- hạ tay xuống TTCB - ĐT2: Cắm cờ ( - lần ) TTCB: ĐTN tay mầm cờthả xuôi 1- Cúi gõ cán cờ xuống đất - Đứng lên TTCB - ĐT3: Tập 3-4 lần TTCB: ĐTN tay cầm thả xuôi 1- Ngồi xuống gõ cán cờ xuống đất 2- Về TTCB - Trong trẻ tập cô bao quát khuyến khích trẻ tập - Hỏi trẻ tên vận động - Giáo dục: Trẻ tập đoàn kết không xô đảy - Trẻ trả lời + VĐCB: Nhảy bật chỗ chân -Trẻ lắng nghe - Cô giới thiệu tên vận động - Cô tập mẫu lần không phân tích - Trẻ lắng nghe - Cô tập mẫu lần kèm giải thích vận động: Cô đứng, -Trẻ quan sát cô làm mẫu tay chống bên eo,chụm góp chân thành hình chữ V,khi nghe thấy hiệu lệnh cô nhấc 2chân nhay bước lên phía trước - Trẻ thực : - Cô mời trẻ lên thực - Từng tốp lên thực - Từng trẻ lên thực - Trong trẻ thực cô bao quát trẻ tập khuyến - Từng tốp lên thực khích trẻ tập theo yêu cầu cô - Cô cho trẻ thực - lần - Cuối cô cho trẻ lên tập để cố - Hỏi trẻ tên VĐ : - Cô nhắc lại tên VĐ -GD: trẻ thường xuyên tập thể dục cho người khoẻ mạnh + TCVĐ : Bắt tay - Cô nói cách chơi, luật chơi - Cô đưa búp bê nói cới lớp - Búp bê đến chơi với lớp , đưa tay phải bắt tay phải búp bê - Trẻ thực -Cô hỏi trẻ tên trò chơi -GD Trẻ chơi đoàn kết * Hồi tỉnh : Trẻ cô nhẹ nhàng 1phút phòng tập - Trẻ hứng thú tập - Trẻ lên thực - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Trẻ ý lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Quan sát cô làm mẫu - Trẻ ý lắng nghe - Trẻ thực theo cô - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ thực cô B HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Quan sát : Cây hoa vườn trường, chơi với rụng - TCVĐ: Bóng tròn to - Chơi xây nhà từ cát ướt a.Mục tiêu: +Kiến thức : giúp trẻ nhận biết gọi tên hoa sân trường rụng Trẻ biết chơi trò chơi theo yêu cầu cô + Kĩ : Luyện kĩ phát âm chơi trò chơi theo yêu cầu Cũng cố vận động + Thái độ : GD trẻ yêu thích hoa không hái hoa, chơi đoàn kết không xô đẩy lẫn b Đàm thoại : Cô đặt câu hỏi gợi mở để hỏi trẻ , trẻ hứng thú trả lời theo yêu cầu cô C HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc PV : Tắm mặc quần áo cho búp bê , trò chơi bác sĩ - Góc HĐVĐV : Xếp nhà , xếp tháp - Góc NT : Cho trẻ xem tranh ảnh , đọc thơ , kể chuyện gia đình ( Cô hướng dẫn trẻ thực theo kế hoạch tuần ) D HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1,ÔN :VẬN ĐỘNG BTPTC : Tập với cờ VĐCB : Nhảy bật chổ hai chân TCVĐ : Bắt tay a Mục tiêu : - Kiến thức: - Trẻ biết nhảy bật hai chânvề phía trước cách nhẹ nhàng, phôiư hợp tay chân - Kĩ năng: - Rèn luyện tay chân cho khéo léo mềm dẻo , - Thái đô: - Trẻ biết nghe lời cô giáo , hứng thu tập luyện theo yêu cầu - Không xô đẩy không tranh dành đồ dùng bạn 2, Chuẩn bị: - Sân tập , đủ cờ cho trẻ tập 3, Hướng dẫn: Cô hướng dẫn trẻ thực hoạt động buổi sáng 2, Làm quen : ÂN : Nghe hát : “ Mẹ yêu không nào” * Mục tiêu: + KT: Trẻ nhận giai điệu hát, nói tên hát mẹ yêu không , thích nghe cô hát + KN: Luyện kĩ ý lắng nghe biết hát minh hoạ hát cô + TĐ: Trẻ biết nghe lời cô , học không khóc nhè Tổ chức hoạt động : Cô hướng dẫn trẻ thực cô VĐTN theo băng đĩa ( Cô hướng dẫn trẻ thực hiện) * Chơi tự - Vệ sinh - Trả trẻ ĐỀ TÀI: ÂM NHẠC: Thứ / 28 /11 /2014 KẾ HOẠCH NGÀY HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH PHÁT TRIỂN TC KĨ NĂNG XÃ HỘI VÀ TM Nghe hát: “Cả nhà thương nhau” VĐTN : Cùng múa vui: tt I Mục đích yêu cầu Kiến thức: - Trẻ làm quen với hát “Cả nhà thương ” - Hiểu nội dung hát - Trẻ Hát giai điệu hát “ Cùng múa vui” Kỹ năng: - Trẻ hát cô từ đầu đến cuối hát Thái độ: - Trẻ yêu thích hát, biết lễ phép với người II, Chuẩn bị: - Đàn, xắc xô III, Tổ chức hoạt động: Hoạt đông cô Hoạt động trẻ * HĐ 1: Ổn định tổ chức - Cho trẻ đọc thơ “Yêu mẹ ” - Trẻ đọc cô - Hỏi trẻ tên thơ? - Yêu mẹ *Giáo dục: - Trẻ lắng nghe * HĐ 2: Nghe hát “ Cả nhà thương nhau” - Bây ngối ngoan nghe cô hát cho - Trẻ lắng nghe nghe - Cô hát hát lần 1: Giới thiệu tên hát - Hát lần theo đàn - Trẻ lắng nghe cô hát - Hỏi trẻ tên hát - Cả nhà thương - Cô giảng nội dung hát - Trẻ lắng nghe - Cô hát lần 3, múa minh hoạ hát, khuyến khích trẻ - Trẻ quan sát hát múa cô - Cho trẻ thực 2-3 lần - Trẻ thực cô - Hỏi trẻ tên hát - Cả nhà thương - Giáo dục: Trẻ biết lời người lớn biết giữ gìn đồ - Trẻ ý lắng nghe dùng đồ chơi cẩn thận * HĐ : VĐTN “ Cùng múa vui” - Cô hát vđ lần không đàn: - Trẻ lắng nghe cô hát - Giới thiệu tên vận động - Trẻ lắng nghe - Hát lần theo đàn -Trẻ lắng nghe - Bài hát nói gì? - Trẻ trả lời - Cô giảng nội dung hát ‘cùng múa vui” - Trẻ lắng nghe - cho lớp hát 1-2 lần kết hợp vđ - Cả lớp hát - Cô mời tổ vđ - Từng tốp ,cá nhân trẻ hát vđ - Từng tốp ,cá nhân lên vđ - Cô ý sửa sai cho trẻ - Cùng múa vui - GD trẻ chơi đoàn kết không xô đẩy lẩn * Hướng dẫn trẻ rửa tay xà phòng vòi nước - Cô hướng dẫn trẻ thao tác để trẻ thực theo yêu cầu cô * Chơi tự : cô bao quát trẻ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ * Vế sinh - trả trẻ ÂM NHẠC Thứ / 29 / 11 / 2015 A : HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH Nghe hát: “Cô mẹ ” VĐTN : Chú đội I Mục Tiêu : a Kiến thức: - Trẻ nhớ tên hát “ cô mẹ” , thuộc lời hát b Kỹ năng: - Trẻ biết vận động theo lời hát c Thái độ: - Trẻ yêu thích hát, biết lời cô bố mẹ II, Chuẩn bị: - Đàn, xắc xô, phách tre III, Tổ chức hoạt động: Hoạt đông cô Hoạt động trẻ * HĐ 1: Ổn định tổ chức - Cô đư tranh cô mẹ cho trẻ quan sát - Trẻ Trả lời - Đàm thoại cô mẹ - Trẻ trả lời rõ ràng *Giáo dục: - Trẻ lắng nghe * HĐ : Nghe hát “ Cô mẹ” - Lúc nhà mẹ cô giáo , đến trường - Trẻ lắng nghe cô giáo mẹ hiền nội dung hát “ Cô mẹ” nhạc lời phạm tuyên - Cô hát lần không đàn - Trẻ ý lắng nghe - Cô hát lần đàn múa minh hoạ cho trẻ xem - Giảng nội dung hát - Trẻ lắng nghe cô giảng nội dung - Cô hát lần khuyến khích trẻ hát múa minh họa - Trẻ thực cô hát theo cô - Cô mời tốp lên hát múa minh hoạ cô - Tốp - trẻ lên thực cô - Hỏi trẻ tên hát - Trẻ trả lời - Gd trẻ biết yêu quý người - Trẻ lắng nghe * HĐ3 : VĐTN : Chú đội - Cô nói cách chơi , luật chơi - Trẻ lắng nghe - Cô hát vận động mẫu - Trẻ quan sát cô chơi mẫu - Cô hướng dẫn trẻ vận độmg cô - Trẻ thực cô - Hỏi trẻ tên vận động - Trẻ trả lời - Giáo dục trẻ - Trẻ lắng nghe B , HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI * Nội dung:Quan sát : Các bạn bé: - Chơi vận động : Bóng tròn to - Chơi với đồ chơi trời : Cầu trựơt 1, Mục tiêu: a Kiến thức: - Trẻ nhận biết gọi tên bạn bé b Kỹ : - Trẻ biết trả lời câu hỏi cô, làm theo hiệu lệnh cô c Thái độ: - Trẻ hứng thú tham hoạt động cô, - Đoàn kết chơi không xô đẩy lẫn 2, Chuẩn bị: Tranh ảnh bé bạn - Các đồ chơi trời an toàn phù hợp với lứa tuổi 3, Tổ chức hoạt động: * Quan sát : Tranh bé bạn - Cô đưa tranh bé bạn cho trẻ quan sát hỏi: - Ai ? ( tranh bé bạn ) - Trong tranh vẽ ? ( bé bạn ) - Các bạn đang làm ? , Bé làm ? - Cứ cô đặt câu hỏi gợi mở để hỏi trẻ - Trẻ hứng thú trả lời rõ ràng mạch lạc theo yêu cầu cô - Cô ý sữa sai cho trẻ - Giáo dục trẻ biết yêu quý đoàn kết với bạn bè * TCVĐ: “Bóng tròn to” - Cô nói cách chơi, luật chơi - Cô hướng dẫn trẻ chơi - Trẻ hứng thú chơi cô - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết không xô đẩy lẫn * Chơi tự : Cô bao quát trẻ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ C, HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc PV : Nấu cho búp bê ăn, Ru búp bê ngủ, Trò chơi bác sĩ - Góc HĐVĐV :Xếp hàng rào khu vườn gia đình, Xâuvòng màu xanh đỏ - Góc NT : Cho trẻ xem tranh ảnh gia đình bé, đọc thơ truyện cho bé nghe nặn theo ý thích 1, Yêu cầu : - Trẻ biết Cách chơi nấu ăn ru bé ngủ khám bệnh cho bé - Trẻ biết xếp chồng lên thành hàn rào, biết cầm hột hạt dây để xâu thành vòng màu xanh đỏ - Trẻ biết cách giở sách, biết gọi tên đồ dùng tranh , biết đọc thoe, kể truyện chủ đề + Giáo dục: Khi chơi góc không tranh dành đồ chơi bạn, không ném đồ chơi bừa bãi 2, Chuẩn bị : đầy đủ đồ dùng đồ chơi góc chơi 3, Hướng dẫn: - Cô hướng dẫn trẻ góc chơi mà trẻ thích - Cô đến góc chơi để đặt câu hỏi gợi mở để hỏi trẻ - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết không tranh dành đồ chơi nhau, biết giữ gìn D, HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1.ÔN : ÂM NHẠC Nghe hát: “Cô mẹ ” VĐTN : Chú đội a Mục Tiêu : + Kiến thức: - Trẻ nhớ tên hát “ cô mẹ” , thuộc lời hát +Kỹ năng: - Trẻ biết vận động theo lời hát + Thái độ: - Trẻ yêu thích hát, biết lời cô bố mẹ b, Chuẩn bị: - Đàn, xắc xô, phách tre c, Tổ chức hoạt động: Cô hướng dẫn trẻ thực hoạt động buổi sáng 2.Dạy hát “ Nu na nu nống” - Cô hát - lần khuyến khích trẻ hát cô Giáo dục trẻ chơi đoàn kết * Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi, đảm bảo an toàn cho trẻ * Bình cờ bé ngoan * Vê sinh - Tập cho trẻ tay xà phòng vòi nứơc chảy * Trả trẻ * NHẬN XÉT CUỐI NGÀY -Trẻ hứng thú thực hoạt động ngày : - Trẻ vượt trội: - Trẻ chưa đạt: - Trẻ đạt yêu cầu - Bồi dưỡng cho trẻ chưa đạt yêu cầu vào buổi chiều tuần Thứ / / 12 / 2014 KẾ HOẠCH NGÀY HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH PHÁT TRIỂN TC KN VÀ XÃ HỘI ĐỀ TÀI: TẠO HÌNH: Tô màu tranh phục mẹ I, Mục đích yêu cầu Kiến thức: - Trẻ biết cầm bút sáp tô màu trang phục mẹ Kĩ năng: - Luyện kĩ cầm bút tô màu - Luyện quan sát ý ghi nhớ có chủ định Thái độ: - Dạy trẻ biết giữ gìn dồ dùng đồ chơi , lấy cất nơi quy định II, Chuẩn bị: - Đồ dùng cô to , rõ ràng - Mỗi trẻ đồ dùng để tô III, Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ * HĐ1: Ỏn định tổ chức Cô trẻ hát bài“ mẹ yêu không nào”khích - Trẻ hứng thú đọc thơ cô trẻ hát cô - Hỏi trẻ tên hát - Giáo dục trẻ phải biết giũ gìn đồ dùng đồ chơi cẩn thận * HĐ2: Tạo hình - Cô đưa tranh mẫu giới thiệu hỏi trẻ: - Cô có tranh vẽ đây? - Em bé muốn có trang phục thật đẹp để snh nhật mẹ cô cháu tô trang phụcgiúp cho búp bê + Cô làm mẫu: cô vừa tô vừa nói cách tô + Trẻ thực : Cô phát đồ dùng cho trẻ - Trong trẻ thực cô bao quát hướng dẫn trẻ tư ngồi, cách cầm bút khuyến khích trẻ tô màu trang phục bé - Trẻ tô cô hỏi trẻ : Con làm đấy? - Con tô đây? - Con tô áo màu gì?- Cứ cô dến trẻ đặt câu hỏi gợi mở để hỏi trẻ * HĐ3: Nhận xét sản phẩm: Cô cho trẻ dừng tay trưng bầy tranh lên bàn để nhận xét cô - Con thích bạn ? - Vì thích ? - Cô hỏi trẻ lại tên hoạt động - Cô nhắc lại ý trẻ Giáo dục trẻ giữ gìn đồ dung , đồ chơi cẩn thận * Kết thúc: cho trẻ hát chơi sau - Bài Mẹ yêu không - Trẻ ý lắng nghe - Trẻ ý quan sát tranh - Trang phục mẹ - Trẻ ý lắng nghe - Trẻ quan sát cô vẽ mẫu - Trẻ nhận đồ dùng - Trẻ thực - Con tô - Con tô trang phục mẹ - Con tô áo màu đỏ - Trẻ trả lời - Trẻ trưng bầy sản phẩm - Trẻ trả lời - Bạn tô đẹp - Trẻ trả lời - Trẻ ý lắng nghe - Trẻ thực cô HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI *Quan sát: rau * Chơi vận động : lộn cầu vồng *Chơi tự do… *Yêu cầu: - Trẻ nhận biết gọi tên bạn bé - Trẻ biết trả lời câu hỏi cô, làm theo hiệu lệnh cô - Trẻ hứng thú tham hoạt động cô, - Đoàn kết chơi không xô đẩy lẫn * Chuẩn bị: - Cây vú sữa *Tổ chức hoạt động: * Quan sát : rau - Đây con? - Cây rau có đây? - Lá màu gì? - Cây rau cung cấp cho ta? - Trẻ hứng thú trả lời rõ ràng mạch lạc theo yêu cầu cô - Cô ý sữa sai cho trẻ - Giáo dục trẻ biết yêu quý đoàn kết với bạn bè * TCVĐ: “Lộn cầu vồng” - Cô nói cách chơi, luật chơi - Cô hướng dẫn trẻ chơi - Trẻ hứng thú chơi cô - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết không xô đẩy lẫn * Chơi tự : Cô bao quát trẻ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc vận động: Rồng rắn lên mây - Góc TTV : Nấu cho búp bê ăn, Ru búp bê ngủ, Trò chơi bác sĩ - Góc HĐVĐV :Xếp hàng rào khu vườn gia đình, Xâuvòng - Góc NT : Cho trẻ xem tranh ảnh gia đình bé, đọc thơ truyện cho bé nghe nặn theo ý thích *Yêu cầu : - Trẻ biết Cách chơi nấu ăn ru bé ngủ khám bệnh cho bé - Trẻ biết xếp chồng lên thành hàn rào, biết cầm hột hạt dây để xâu thành vòng màu xanh đỏ - Trẻ biết cách giở sách, biết gọi tên đồ dùng tranh , biết đọc thoe, kể truyện chủ đề - Giáo dục: Khi chơi góc không tranh dành đồ chơi bạn, không ném đồ chơi bừa bãi Chuẩn bị : đầy đủ đồ dùng đồ chơi góc chơi Cách tiến hành - Cô hướng dẫn trẻ góc chơi mà trẻ thích - Cô đến góc chơi để đặt câu hỏi gợi mở để hỏi trẻ - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết không tranh dành đồ chơi nhau, biết giữ gìn sản HOẠT ĐỘNG CHIỀU ÔN :TẠO HÌNH: Tô màu tranh phục mẹ * Cô cho trẻ chơi hoạt động tựu chọn góc - Gd trẻ chơi đoàn kết không xô đẩy lẫn * Vệ sinh - Trả trẻ Thứ / 9/ 12 / 2015 KẾ HOẠCH NGÀY A, HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC: NBTN: Tìm hiểu phận thể trẻ I, Mục tiêu: Kiến thức: - Trẻ nhận biết nói phận thể Dầu, tay, chân, mắt ,mũi, miệng, tai tác dụng chúng Kĩ năng:Rèn cho trẻ nói đủ câu rõ ràng trả lời Thái độ: Trẻ biết giữ gìn vệ sinh II, Chuẩn bị: Tranh vẽ hình ảnh thể trẻ III, Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ *Ổn định tổ chức - Cô trẻ hát bài: “ Nào tập thể - Trẻ hứng thú hát cô dục” - Đàm thoại hát - Trẻ trả lời - GD trẻ biết giữ gìn đồ chơi lấy cất nơi - Trẻ lắng nghe quy định * HĐ2:NBTN + Các vừa vận động tập nói - Trẻ quan sát cô giới phận thể nói tay, đầu, tai , hông, đùi thiệu bồ phận thể gọi phận thể trẻ - Cô mời bạn Hà - Trẻ lên cô Cô vào phận thể bạn Hà đật câu hỏi - Cái bạn hoàng đây? - Cái tai - Cái tai để làm gì? - Dùng để nghe Cô gõ trống lắc cho trẻ nghe? - Trẻ lắng nghe - Các nghe thấy không? - Tróng lắc Cứ cô cho trẻ làm quen phận thể cọn lại - Cô cho trẻ phát âm phận - Cả lớp phát âm cô thể Đầu tay, chân - tốp , cá nhân phát âm - Khi trẻ phát âm cô ý sữa sai cho trẻ cô - Hỏi trẻ tên hoạt động - Trẻ trả lời * HĐ3: Trò chơi thi xem nhanh nói tên - Trẻ ý lắng nghe phận thể - Cô nói đến phận trẻ nói tên - Trẻ trả lời phận - Trẻ thực cô Ví dụ : Mắt dâu ,mắt đâu ?Cứ cô cho trẻ - Trẻ lên mắt nói mắt phận thể mắt - Cô hỏi trẻ tên trò chơi - Trẻ trả lời Giáo dục Giữ gìn vện sinh - Trẻ lắng nghe B, HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI * Nội dung: - Quan sát : Cầu trượt - Trò chơi vận động : Bóng tròn to - Chơi với đồ chơi trời : Chơi vẽ phấn , nhặt 1, Mục tiêu: a Kiến thức: - Trẻ biết tên đồ dùng “ Cầu trượt” màu sắc - Trẻ biết cách chơi cho an toàn - Trẻ biết chức đồ chơi b Kỹ : - Trẻ biết trả lời câu hỏi cô, làm theo hiệu lệnh cô - Cũng cố vận động c Thái độ: - Đoàn kết chơi không xô đẩy lẫn - Cô bao quát trẻ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ 2, Chuẩn bị: - Đồ dùng trời : Cầu trượt - Phấn vẽ , khăn lau tay , chậu nước 3, Tổ chức hoạt động: * Quan sát : Cầu trượt Cô cho trẻ thăm quan đồ dùng đồ chơi bé đàm thoại với trẻ: - Đây gì? ( Cầu trượt) - Cầu trượt màu gì? ( Màu đỏ) - Cầu trượt dùng để làm gì? ( ngồi trượt) - Cứ cô đặt câu hỏi gợi mỡ để hỏi trẻ ( Trẻ hứng thú trả lời) - Cô vừa cho lớp quan sát đồ chơi gì? ( Trẻ trả lời ) - Cô nhắc lại giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi * TCVĐ: “Chi chi chành chành” - Cô nói cách chơi, luật chơi - Cô hướng dẫn trẻ chơi - Trẻ hứng thú chơi cô - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết không xô đẩy lẫn * Chơi tự do: vẽ phấn , nhặt - Cô hướng dẫn trẻ cách vẽ phấn nét xiên , nét thẳng - Trẻ biết nhặt dụng bỏ vào thùng rác - Giáo dục trẻ biết giữ gìn sinh C, HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc PV : Nấu ăn, cho búp bê em ăn, trò chơi bác sĩ - Góc HĐVĐV :Xếp nhà, lắp ghép hình,xâu vòng - Góc NT : cho trẻ xem tranh ảnh ,lập trang giấy, tô màu, di màu bóng 1, Yêu cầu : - Trẻ biết Cách nâu ăn , cho em ăn - Trẻ biết đeo ống lắng để khám bệnh cho bạn - Trẻ biết xếp chồng lên thành nhà, biết cầm hột hạt dây để xâu thành vòng - Trẻ biết cách giở sách, biết gọi tên đồ dùng tranh , biết nặn bóng + Giáo dục: Khi chơi góc không tranh dành đồ chơi bạn, không ném đồ chơi bừa bãi 2, Chuẩn bị : số đồ dùng, đồ chơi góc Quần , áo ,mũ, dép Tranh sách đồ chơi xếp hình, đất nặn 3, Hướng dẫn: - Cô hướng dẫn trẻ góc chơi mà trẻ thích - Cô đến góc chơi để đặt câu hỏi gợi mở để hỏi trẻ - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết không tranh dành đồ chơi nhau, biết giữ gìn sản phẩm tạo nên D , HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1, ÔN : NBTN: Tìm hiểu phận thể trẻ a, Mục tiêu: + Kiến thức: - Trẻ nhận biết nói phận thể Dầu, tay, chân, mắt ,mũi, miệng, tai tác dụng chúng + Kĩ năng:Rèn cho trẻ nói đủ câu rõ ràng trả lời + Thái độ: Trẻ biết giữ gìn vệ sinh b, Chuẩn bị: Tranh vẽ hình ảnh thể trẻ c, Tổ chức hoạt động: Cô hướng dẫn trẻ thực theo yêu cầu cô 2, Làm quen : Truyện “ Bé mai công viên” c, Tổ chức hoạt động: Cô hướng dẫn trẻ thực cô * Cô hướng dẫn trẻ rửa tay xà phòng vòi nước * Chơi tự ( Cô hướng dẫn trẻ chơi ) * Vệ sinh - Trả trẻ Thứ / 17 / 11 / 2014 KẾ HOẠCH NGÀY HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH ĐỀ TÀI: PHÁT TRIỂN VẬN ĐỘNG VẬN ĐỘNG: BTPTC: Tập với gậy VĐCB: Chạy theo hướng thẳng đứng TCVĐ: Đoàn tàu hỏa I Mục đích yêu cầu Kiến thức: - Trẻ nhớ tên vận động: “ Chạy theo hướng thẳng đứng” - Trẻ hiểu biết luật chơi - Biết làm theo hiệu lệnh cô Kỹ năng: Trẻ biết bước theo nhịp đếm hát bước cao chân thẳng người, thẳng đầu , phối hợp nhịp nhàng tay chân Thái độ: - Trẻ tích cực tham gia vận động II, Chuẩn bị: - Sân tập III, Tổ chúc hoạt động: Hoạt động cô * HĐ1: Khởi động: Cô trẻ làm đoàn tàu vừa vùa hát “Đoàn tàu nhỏ xíu” sau cho trẻ di nhanh, chậm, tàu lên dốc, xuống dốc dàn hàng tập thể dục * HĐ2: Trọng động:: +BTPTC: “Tập với gậy ” Cô giới thiệu tên tập Cô làm mẫu cho trẻ quan sát , vừa làm vừa phân tích động tác ĐT1: TTCB : ĐTT : tay cầm đầu gậy thả xuôi - Đầu gậy giơ lên cao mắt thìn theo gậy chân kiểng- Về TTCB ĐT2 : TTCB : ngồi sàn chân duỗi thẳng tay cầm đầu gậy để đùi - Cúi người đẩy gậy tới bàn chân - Về TTCB ĐT3 : Đứng lên Tay phải vác gậy để lên vai tay trái vung mạnh chân bước cao, dậm chân chổ đội Trẻ thực hiện: -Cô hướng dẫn trẻ tập tập động tác 2-3 lần - Cuối cô hỏi trẻ tên vận động + VĐCB: Chạy theo hướng thẳng đứng - Cô giới thiệu tên hoạt động - Cô làm mẫu lần không phân tích động tác - Lần phân tích động tác: Trẻ thực hiện: - Cô mời trẻ lên thực - Cô mời tốp lên thực - Cô bao quát sữa sai cho trẻ - Khuyến khích trẻ bước cao chân tay vung mạnh mẻ - Cuối cô mời trẻ lên thực để cố lại - Cô hỏi trẻ tên vận động - Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục cho da dẻ hồng hào + TCVĐ: Đoàn tàu hỏa Cô nói cách chơi , cô chơi mẫu - Cô hướng dẫn trẻ chơi cô - lần - Cô khuyến khích nhóm trẻ chơi cô Hoạt động trẻ - Trẻ khởi động cô - Trẻ ý lắng nghe - Trẻ ý quan sát cô làm mẫu -Trẻ thực cô - Trẻ trả lời - Trẻ ý quan sát - Trẻ quan sát cô làm mẫu - Trẻ thực cô - Từng cá nhân trẻ lên tập - - trẻ lên thực - Trẻ thực - Trẻ trả lời - Trẻ ý lắng nghe - Trẻ hứng thú chơi TC cô - Cô hỏi trẻ tên trò chơi - GD trẻ đoàn kết tập * HĐ3 :Hồi tĩnh: cô trẻ làm động tác chim mẹ rủ kiếm mồi sau - Trẻ trả lời - Trẻ tập đoàn kết không xô - Trẻ đii hồi tỉnh cô HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI * Quan sát Gia đình bé * Chơi vận động : Lộn cầu vồng * Chơi tự do… * Yêu cầu - Trẻ nhận biết gọi tên thành viên gia đình - Trẻ biết trả lời dúng câu hỏi cô, làm theo hiệu lệnh cô - Trẻ hứng thú tham hoạt động cô, - Đoàn kết chơi không xô đẩy lẫn * Chuẩn bị: Tranh ảnh gia đình * Cách tiến hành * Quan sát : Tranh gia đình bé - Cô đưa tranh gia đình cho trẻ quan sát hỏi: - Ai ? ( tranh gia đình bé ) - Trong tranh có ? ( Bố mẹ ,anh, chị em ) - Bố làm ? mẹ làm ? - Anh làm ? - Giáo dục trẻ biết yêu quý người thân gia đình * Trò chơi: Lộn cầu vồng - Cô nói cách chơi, luật chơi - Cô hướng dẫn trẻ chơi - Trẻ hứng thú chơi cô - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết không xô đẩy lẫn * Chơi tự do… Cô cho trẻ chơi , cô bao quát trẻ chơi đảm bảo an toàn trẻ HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc vận động: dung dăng dung dẻ - Góc TTV: Nấu ăn , cho bé ăn, chơi bác sĩ - Góc HĐVĐV : Xếp bàn ghế xâu vòng - Góc NT :Xem tranh ảnh ,đọc thơ kể chuyện gia đình, hát múa chủ đề Yêu cầu :- Trẻ thực chơi vai chơi - Biết thể vai chơi - Chơi đoàn kết với bạn Chuẩn bị : đồ dùng , đồ dùng đồ chơi góc chơi Tranh thơ chuyện, quần áo cho búp bê, đất nặn, đồ chơi xếp hình Cách tiến hành - Cô giới thiệu góc chơi, đưa trẻ góc chơi mà trẻ thích - Trẻ thực vai chơi - Cô nhập vai chơi trẻ - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết không tranh dành đồ chơi * Quan sát : Gia đình bé - Trò chơi vận động : Bóng tròn to - Chơi với đồ chơi trời …… Yêu cầu - Trẻ biết tên đồ dùng “ Cầu trượt” màu sắc - Trẻ biết cách chơi cho an toàn - Trẻ biết chức đồ chơ - Trẻ biết trả lời câu hỏi cô, làm theo hiệu lệnh cô - Cũng cố vận động - Đoàn kết chơi không xô đẩy lẫn - Cô bao quát trẻ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ * Chuẩn bị: *Tranh ảnh gđ * Cách tiến hành : Cô cho trẻ hát ngà thương - Hỏi trẻ tên hát? - Đàm thoai vê hát - Cô đưa tranh hỏi tre - Tranh ve con? - Trong gđ có ai? - Bố làm gì? - Mẹ làm gì? - Cô đặt câu hỏi cho trẻ trả lời - Giao dục trẻ……… * Trò chơi vận động: bóng tròn to - Cô nêu cách chơi luật chơi - Cô chơi mẫu -Trẻ chơi theo yêu cầu * Chơi tự do………… -Cô bao quát đảm bảo an toàn cho trẻ chơi HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc vận động: Lái ô tô - Góc TTV : Nấu ăn, cho búp bê em ăn, trò chơi bác sĩ - Góc HĐVĐV :Xếp bàn ghế, ,xâu vòng - Góc NT : cho trẻ xem tranh ảnh ,đọc thơ kể truyện * Yêu cầu : - Trẻ biết Cách nâu ăn , cho em ăn - Trẻ biết đeo ống lắng để khám bệnh cho bạn - Trẻ biết xếp bàn ghế, biết cầm hột hạt dây để xâu thành vòng - Trẻ biết cách giở sách, biết gọi tên đồ dùng tranh , biết nặn bóng + Giáo dục: Khi chơi góc không tranh dành đồ chơi bạn, không ném đồ chơi bừa bãi * Chuẩn bị : Đồ dung đầy đủ góc *Cách tiến hành - Cô hướng dẫn trẻ góc chơi mà trẻ thích - Biết thể vai chơi - Chơi đoàn kết vơi bạn - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết không tranh dành đồ chơi nhau, biết giữ gìn sản phẩm tạo nên HOẠT ĐỘNG CHIỀU ÔN : VẬN ĐỘNG: BTPTC: Tập với gậy VĐCB: Chạy theo hướng thẳng đứng TCVĐ: Đoàn tau hỏa Cô cho trẻ chơi hoạt động tự chọn góc * Tập rửa tay xà phòng vòi nước * Chơi tự - Trả trẻ ÂM NHẠC Thứ / 6/ 12 / 2015 A : HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH Nghe hát: Ru em VĐTN : Bóng tròn to I Mục Tiêu : a Kiến thức: - Trẻ nhớ tên hát “ Ru em” , thuộc lời hát “ Bóng tròn to” b Kỹ năng: - Trẻ biết vận động theo lời hát cách nhịp nhàng c Thái độ: - Trẻ yêu thích hát, biết giữ gìn vệ sinh II, Chuẩn bị: - Đàn, xắc xô, phách tre III, Tổ chức hoạt động: Hoạt đông cô Hoạt động trẻ * HĐ 1: Ổn định tổ chức - Cô đưa búp bê hỏi trẻ : Ai ? - Trẻ Trả lời - Đàm thoại em búp bê - Trẻ trả lời rõ ràng *Giáo dục: - Trẻ lắng nghe * HĐ 2: Nghe hát “Ru em” - Cô có hát Ru em bé Bây - Trẻ lắng nghe ngồi ngoan cô hát cho nghe - Cô hát hát lần 1: Giới thiệu tên hát Trẻ lắng nghe cô hát - Hát lần theo đàn - Hỏi trẻ tên hát - Trẻ trả lời - Cô giảng nội dung hát - Trẻ lắng nghe - Cho lớp thực 1- lần - Cả lớp lên cô - Từng tốp hát - Từng tốp hát - Cô mời cá nhân lên hát - Cô mời cá nhân hát - Cuối cô mời lớp hát lại 1lần - Cả lớp hát cô - Hỏi trẻ tên hát - Trẻ trả lời - Giáo dục: Trẻ biết lời người lớn biết - Trẻ ý lắng nghe giữ gìn đồ dùng đồ chơi cẩn thận * HĐ : VĐTN :Bóng tròn to - Cô vận động mẫu lần cho trẻ xem - Cô giới thiệu tên hát : Bóng tròn to - Vận động mẫu lần , kết hợp giải thích động tác - Trẻ vận động cô - Mời tổ, - Trong trình trẻ tập cô cổ vũ , động viên , sửa sai cho trẻ - Hỏi trẻ tên VĐ - GD trẻ biết chơi tập đoàn kết - Cuối cô cho trẻ vừa vừa hát - Trẻ ý quan sát - Trẻ lắng nghe - Trẻ quan sát cô - Từng tổ thực - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ thực cô B , HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI * Nội dung: - Quan sát : Đu quay - Trò chơi vận động : Bóng tròn to - Chơi với đồ chơi trời : Chơi vẽ phấn , nhặt 1, Mục tiêu: a Kiến thức: - Trẻ biết tên đồ dùng “ Đu quay” màu sắc - Trẻ biết cách chơi cho an toàn - Trẻ biết chức đồ chơi b Kỹ : - Trẻ biết trả lời câu hỏi cô, làm theo hiệu lệnh cô c Thái độ: - Đoàn kết chơi không xô đẩy lẫn - Cô bao quát trẻ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ 2, Chuẩn bị: - Đồ dùng trời : Đu quay - Phấn vẽ , khăn lau tay , chậu nước 3, Tổ chức hoạt động: * Quan sát : Đu quay Cô cho trẻ thăm quan đồ dùng đồ chơi bé đàm thoại với trẻ: - Đây gì? ( Đu quay) - Đu quay màu gì? ( Màu xanh) - Đu quay dùng để làm gì? ( ngồi chơi) - Cứ cô đặt câu hỏi gợi mỡ để hỏi trẻ ( Trẻ hứng thú trả lời) - Cô vừa cho lớp quan sát đồ chơi gì? ( Trẻ trả lời ) - Cô nhắc lại giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi * TCVĐ: “Bóng tròn to” - Cô nói cách chơi, luật chơi - Cô hướng dẫn trẻ chơi - Trẻ hứng thú chơi cô - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết không xô đẩy lẫn * Chơi tự do: Chơi với nước , nhặt - Trẻ biết nhặt dụng bỏ vào thùng rác - Giáo dục trẻ biết giữ gìn sinh C, HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc PV : Nấu ăn, cho búp bê em ăn, trò chơi bác sĩ - Góc HĐVĐV :Xếp nhà, lắp ghép hình,xâu vòng - Góc NT : cho trẻ xem tranh ảnh ,lập trang giấy, tô màu, di màu bóng 1, Yêu cầu : - Trẻ biết Cách nâu ăn , cho em ăn - Trẻ biết đeo ống lắng để khám bệnh cho bạn - Trẻ biết xếp chồng lên thành nhà, biết cầm hột hạt dây để xâu thành vòng - Trẻ biết cách giở sách, biết gọi tên đồ dùng tranh , biết nặn bóng + Giáo dục: Khi chơi góc không tranh dành đồ chơi bạn, không ném đồ chơi bừa bãi 2, Chuẩn bị : số đồ dùng, đồ chơi góc Quần , áo ,mũ, dép Tranh sách đồ chơi xếp hình, đất nặn 3, Hướng dẫn: - Cô hướng dẫn trẻ góc chơi mà trẻ thích - Cô đến góc chơi để đặt câu hỏi gợi mở để hỏi trẻ - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết không tranh dành đồ chơi nhau, biết giữ gìn sản phẩm tạo nên D , HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1,ÔN : ÂM NHẠC: Nghe hát: Ru em VĐTN : Bóng tròn to a Mục Tiêu : + Kiến thức: - Trẻ nhớ tên hát “ Ru em” , thuộc lời hát “ Bóng tròn to” + Kỹ năng: - Trẻ biết vận động theo lời hát cách nhịp nhàng + Thái độ: - Trẻ yêu thích hát, biết giữ gìn vệ sinh b, Chuẩn bị: - Đàn, xắc xô, phách tre.: c, Tổ chức hoạt động: ( Cô hướng dẫn trẻ thực hoạt động buổi sáng) 2, Dạy hát : “Nhà tôi” - Cô hát 1-2 lần cho trẻ nghe sau cô khuyến khích trẻ hát cô - Hỏi trẻ tên hát - Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ * Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi, đảm bảo an toàn cho trẻ * Vê sinh - Tập cho trẻ tay xà phòng vòi nứơc chảy * Trả trẻ * NHẬN XÉT CUỐI NGÀY -Trẻ hứng thú thực hoạt động ngày : - Trẻ vượt trội: - Trẻ chưa đạt: - Trẻ đạt yêu cầu - Bồi dưỡng cho trẻ chưa đạt yêu cầu vào buổi chiều tuần ( HẾT CHỦ ĐỀ BÉ VÀ NGƯỜI THÂN ) [...]... thực hiện theo yêu cầu của cô ) 2, Chơi đồ chơi bé thích : Cô hưóng dẫn trẻ thực hiện theo yêu cầu 3, Bình hoa bé ngoan- Vệ sinh - Trả trẻ *Đánh giá cuối ngày - Trẻ thứng thú với các hoạt động trong ngày - Trẻ vượt trội: - Trẻ chưa đạt: - Trẻ đạt yêu cầu: - Cần hướng dẫn trẻ chưa đạt yêu cầu vào các buổi trong tuần CHỦ ĐỀ NHÁNH: BÉ THẬT ĐÁNG YÊU Thời gian từ ngày 25 /11 đến ngày 06 / 12 /2015 I MỤC TIÊU... khám bệnh cho búp bê KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ: BÉ VỚI NGƯỜI THÂN TRONG GIA ĐÌNH ( Thời gian thực hiện: Từ ngày 10 /11 đến 28 /11/ 2014) A KẾ HOẠCH TUẦN 1 I Đón trẻ 1 Yêu cầu: - Cô niềm nở, ân cần đón trẻ vào lớp, dạy biết chào cô, chào bố , mẹ, ông bà…Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định - Cho trẻ chơi với các khối gỗ xanh, đỏ, vàng, xem tranh về đồ dùng gia đình 2 Chuẩn bị: - Cô đến trước 30 phút... biết và gọi tên được các thành viên trong gia đình Trẻ biết chơi trò chơi theo yêu cầu của cô + Kĩ năng : Luyện kĩ năng phát âm và chơi đúng trò chơi theo yêu cầu + Thái độ : GD trẻ yêu thương và quiw mến những người thân trong gia đình, chơi đoàn kết không xô đẩy lẫn nhau b Đàm thoại : Cô đặt các câu hỏi gợi mở để hỏi trẻ , trẻ hứng thú trả lời theo yêu cầu của cô: Tranh vẽ gì? - Đây là ai? - còn đây... lá của cây - Trẻ biết chơi trò chơi theo yêu cầu của cô + Kĩ năng : - Luyện kĩ năng phát âm và chơi đúng trò chơi theo yêu cầu + Thái độ : GD trẻ yêu thích hoa không ngắt lá , bẻ cành b Đàm thoại : Cô đặt các câu hỏi gợi mở để hỏi trẻ , trẻ hứng thú trả lời theo yêu cầu của cô C HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc PV : Chơi nấu ăn , cho bé ăn, ru bé ngủ, trò chơi bắc sĩ - Góc HĐVĐV : xếp hàng rào khu vừon gia đình. .. biết và gọi tên được các thành viên trong gia đình Trẻ biết chơi trò chơi theo yêu cầu của cô + Kĩ năng : Luyện kĩ năng phát âm và chơi đúng trò chơi theo yêu cầu + Thái độ : GD trẻ yêu thương và quiw mến những người thân trong gia đình, chơi đoàn kết không xô đẩy lẫn nhau b Đàm thoại : Cô đặt các câu hỏi gợi mở để hỏi trẻ , trẻ hứng thú trả lời theo yêu cầu của cô: Tranh vẽ gì? - Đây là ai? - còn đây... Cho bé ăn, ru bé ngủ, trò chơi bác sĩ - Góc HĐVĐV : Xếp nhà hàng rào vườn nhà , xâu vòng tặng mẹ - Góc NT : Cho trẻ xem tranh ảnh , đọc thơ , kể chuyện về gia đình * Yêu cầu: Trẻ biết chơi đúng vai chơi của mình và hứng thú chơi * Chuẩn bị: Đồ dùng tranh ảnh, mô hình các thành viên trong gia đình * Hướng dẫn: ( Cô hướng dẫn trẻ thực hiện theo kế hoạch tuần ) D HOẠT ĐỘNG CHIỀU: Trò chuyện về mẹ của bé. .. nói to , rỏ ràng , đủ câu Rèn phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Thái độ : GD trẻ biết yêu quý gia đình ông bà, bố mẹ + Chuẩn bị : Tranh ảnh về gia đình + Tổ chức hoạt động : Cô hướng dẫn Trẻ thực hiện theo cô * Chơi với sách vở, xem tranh về gia đình : cô hướng dẫn trẻ giở từng trang và nói từng tên các thành viên trong gia đình - Trẻ thực hiện cùng cô * Chơi tự do : Cô bao quát trẻ chơi đảm bảo an toàn... Trẻ chưa đạt: - Trẻ đạt yêu cầu: - Cần hướng dẫn trẻ chưa đạt yêu cầu vào các buổi trong tuần Thứ 3 / 12 / 11 / 2015 A HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH NBTN : Trò chuyện về người thân trong gia đình Ông , bà , bố, mẹ I Mục tiêu : 1, Kiến Thức : Trẻ nhận biết và gọi tên ông , bà, bố, mẹ 2, Kĩ năng : Trẻ nói to , rỏ ràng , đủ câu Rèn phát triển ngôn ngữ cho trẻ 3, Thái độ : GD trẻ biết yêu quý ông,bà ,bố ,mẹ và... thân trong gia đình + Chuẩn bị : Tranh về mẹ của bé + TCHĐ : Cô hướng dẫn trẻ thực hiện 3 Hát “ Cả nhà thương nhau” cô và trẻ hát 2 - 3 lần Tạo Trẻ hứng thú hát cùng cô * Chơi tự do - vệ sinh - trả trẻ * Đánh giá cuối ngày: - Trẻ thứng thú với các hoạt động trong ngày - Trẻ vượt trội: - Trẻ chưa đạt: - Trẻ đạt yêu cầu: - Cần hướng dẫn trẻ chưa đạt yêu cầu vào các buổi trong tuần Thứ 3 / 19/ 11 / 2015. .. sát tranh chuyện với trẻ về mẹ của mình cho trẻ nghe - Mẹ của cô là một người phụ nữ hiền lành, đôn hậu, hết mực yêu thương các con Cô rất yêu quí và thương yêu mẹ… - Thế các con có yêu thương mẹ của mình không? - Bây giờ các con hãy kể về mẹ của mình cho cô và các - trẻ trả lời bạn nghe nhé * HĐ3: Trẻ kể về mẹ của mình Cho 3-4 trẻ kể về mẹ của mình cho cả lớp nghe - Trẻ kể Khi trẻ kể xong cô đưa mô ... động ngày - Các loại tranh lô tô kế hoạch chủ đề thực hoạt động ngày đầy đủ III KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ NHÁNH : GIA ĐÌNH THÂN YÊU CỦA BÉ Nội Dung Yêu Cầu Chuẩn bị Đón trẻ t/c - Cô niềm nở ân... bệnh cho búp bê KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ: BÉ VỚI NGƯỜI THÂN TRONG GIA ĐÌNH ( Thời gian thực hiện: Từ ngày 10 /11 đến 28 /11/ 2014) A KẾ HOẠCH TUẦN I Đón trẻ Yêu cầu: - Cô niềm nở, ân cần đón trẻ... gọi tên thành viên gia đình Trẻ biết chơi trò chơi theo yêu cầu cô + Kĩ : Luyện kĩ phát âm chơi trò chơi theo yêu cầu + Thái độ : GD trẻ yêu thương quiw mến người thân gia đình, chơi đoàn kết