Tài liệu ôn thi đại học LÍ THUYẾT ThS Lê Hồng Thái CHƯƠNG II: DI TRUYỀN QUẦN THỂ Câu 173: Với gen alen A a, bắt đầu cá thể có kiểu gen Aa, hệ tự thụ phấn thứ n, kết là: A AA = aa = ( 1- (1/8)n ) /2; Aa = (1/8)n B AA = aa = ( 1- (1/16)n ) /2; Aa = (1/16)n n n C AA = aa = ( 1- (1/2) ) /2; Aa = (1/2) D AA = aa = ( 1- (1/4)n ) /2; Aa = (1/4)n Câu 174: Số cá thể dị hợp ngày giảm, thể đồng hợp ngày tăng biểu rõ ở: A Quần thể tự phối ngẫu phối B Quần thể tự phối C Quần thể giao phối có lựa chọn D Quần thể ngẫu phối Câu 175: Tất alen gen quần thể tạo nên: A Thành phần kiểu gen quần thể B Kiểu gen quần thể C Vốn gen quần thể D Kiểu hình quần thể Câu 176: Cấu trúc di truyền quần thể ban đầu : 0,2 AA + 0,6 Aa + 0,2 aa = Sau hệ tự phối cấu trúc di truyền quần thể là: A 0,35 AA + 0,30 Aa + 0,35 aa = B 0,4625 AA + 0,075 Aa + 0,4625 aa = C 0,425 AA + 0,15 Aa + 0,425 aa = D 0,25 AA + 0,50Aa + 0,25 aa = Câu 177: Một quần thể có kiểu gen, với tần số kiểu gen là: AA = x ; Aa = y ; aa = z Tần số alen A a là: A a = y + z/2; A = y + x/2 B A = x + y/2; a = z + y/2 C A = y + x/2; a = – A D a = x + y/2; A = – a Câu 178: Ở loài thực vật, màu xanh bình thường mạ qui định gen A trội hoàn toàn so với màu lục qui định alen lặn a Một quần thể ngẫu phối có 10000 cây, có 400 màu lục Cấu trúc di truyền quần thể là: A 0,36AA + 0,48Aa + 0,16aa = B 0,60AA + 0,36Aa + 0,04aa = C 0,58AA + 0,38Aa + 0,04aa = D 0,64AA + 0,32Aa + 0,04aa = Câu 178.1: Cấu trúc di truyền hay vốn gen quần thể đặc trưng A tỉ lệ đực tỉ lệ nhóm tuổi B.mật độ cá thể kiểu phân bố C.tần số kiểu gen tần số alen D.tần số alen mà người ta quan tâm Câu 179: Khi nói quần thể ngẫu phối, điều không đúng? A Quần thể giao phối nguyên nhân dẫn tới đa hình kiểu gen B Có đa dạng kiểu gen tạo nên đa hình kiểu hình C Các cá thể quần thể giống nét khác nhiều chi tiết D Các cá thể quần thể khác loài giao phối với Câu 180: Một quần thể thực vật có 423 cá thể kiểu gen BB Bb, 133 cá thể kiểu gen bb Tần số p(B) q(b) là: A p(B) = 0,49; q(b) = 0,51 B p(B) = 0,51; q(b) = 0,49 C p(B) = 0,75; q(b) = 0,25 D p(B) = 0,423; q(b) = 0,133 Câu 181: Một quần thể có cấu trúc: 0,4AA + 0,4Aa + 0,2aa = Quần thể đạt trạng thái cân qua hệ ngẫu phối? A B C D Câu 182: Trong quần thể ngẫu phối, xét gen alen B b , biết tỉ lệ gen b 20% cấu trúc di truyền quần thể là: A 0,32 BB : 0,64Bb : 0,04bb B 0,25 BB : 0,50Bb : 0,25bb C 0,64 BB : 0,32Bb : 0,04bb D 0,04 BB : 0,32Bb : 0,64bb Câu 183: Một quần thể thực vật, hệ xuất phát có 100% Aa Qua tự thụ phấn tỉ lệ % Aa hệ thứ thứ hai là: A 50% ; 25% B 0,75; 0,25 C 75%; 25% D 0,5; 0,5 Câu 184: Một cá thể có kiểu gen AaBb, sau thời gian thực giao phối gần, số dòng xuất là: A B C D Câu 185: Trong quần thể ngẫu phối, gen có alen a1, a2, a3 giao phối tự tạo ra: A 10 tổ hợp kiểu gen B tổ hợp kiểu gen C tổ hợp kiểu gen D tổ hợp kiểu gen Tài liệu ôn thi đại học LÍ THUYẾT ThS Lê Hồng Thái Câu 186: Ý nghĩa sau định luật Hacdi-Vanbec: A Nếu biết tỉ lệ kiểu hình ta suy tần số kiểu gen, tần số alen ngược lại B Giải thích thiên nhiên có quần thể trì ổn định thời gian dài C Phản ánh trạng thái cân di truyền quần thể D Phản ánh trạng thái động quần thể giải thích sở tiến hóa Câu 187: Cấu trúc di truyền quần thể tự thụ phấn: 0,6AA : 0,4aa Giả sử đột biến chọn lọc không đáng kể, thành phần kiểu gen quần thể sau hệ tự thụ phấn: A 48%AA : 16%Aa : 36%aa B 60%Aa : 40%aa C 36%AA : 48%Aa : 16%aa D 60%AA : 40%aa Câu 188: Một xã có 40000 dân, có 16 người bị bệnh bạch tạng ( bệnh gen a nhiễm sắc thể thường) Quần thể đạt trạng thái cân di truyền Số người mang kiểu gen dị hợp bao nhiêu? ( phần 5, chương III, 17 bản- 21 nâng cao, chung, mức độ ) A 400 B 15680 C 1568 D 640 Câu 189: Trong quần thể tự phối, thành phần kiểu gen quần thể có xu hướng: A Tăng thể dị hợp, giảm thể dồng hợp B Phân hóa thành dòng có kiểu gen khác C Đa dạng phong phú kiểu gen D Chủ yếu trạng thái dị hợp Câu 189.1: Cấu trúc di truyền quần thể tự phối qua hệ thay đổi theo xu hướng A tần số alen trội ngày giảm, alen lặn tăng B tần số alen lặn ngày giảm, alen trội tăng C tần số đồng hợp tăng dần, dị hợp giảm D.tần số dị hợp tăng dần, đồng hợp giảm Câu 190: Phát biểu không vai trò ngẫu phối: A Ngẫu phối gây áp lực chủ yếu thay đổi tần số alen B Ngẫu phối làm cho đột biến phát tán quần thể C Ngẫu phối tạo đa hình kiểu gen kiểu hình quần thể D Ngẫu phối hình thành vô số biến dị tổ hợp Câu 190.1: Điều không nói điều kiện nghiệm định luật Hacđi – Vanbec ? A.Các kiểu gen khác có sức sống khác B.Quần thể đủ lớn, xảy giao phối tự cá thể C.Không xảy CLTN, tượng di nhập gen D.Không phát sinh đột biến Câu 190.2: Định luật Hacđi- Vanbec phản ánh điều gì? A Sự biến động tần số alen quần thể B Sự không ổn định alen quần thể C Sự cân di truyền quần thể D Sự biến động tần số kiểu gen quần thể Câu 190.3: Trong quần thể ngẫu phối cân di truyền từ tỉ lệ kiểu hình suy A vốn gen quần thể B tần số alen tỉ lệ kiểu gen C thành phần gen alen đặc trưng quần thể D tính ổn định quần thể Câu 190.4: Xét gen gồm alen nhiễm sắc thể thường, tần số tương đối alen cá thể đực không giống chưa đạt trạng thái cân Sau hệ ngẫu phối quần thể cân bằng? A hệ B hệ C hệ D hệ Câu 190.5: Định luật Hacđi – Vanbec không cần có điều kiện sau để nghiệm đúng? A Có cách li sinh sản cá thể quần thể B Các cá thể quần thể giao phối với ngẫu nhiên C Không có đột biến chọn lọc tự nhiên D Khả thích nghi kiểu gen không chênh lệch nhiều Câu 191: Ở người bệnh bạch tạng gen d nằm nhiễm sắc thể thường gây Những người bạch tạng gặp với tỉ lệ 1/20000 Tỉ lệ % số người mang gen bạch tạng thể dị hợp quần thể là: A 1,4% B 1,2% C 1,0% D 1,6% Câu 192: Điều không nói điều kiện nghiệm định luật Hacdi-Vanbec: A Có tượng di nhập gen B Không có chọn lọc tự nhiên C Quần thể đủ lớn, xảy giao phối tự cá thể D Không phát sinh đột biến Câu 192.1: Đặc diểm bật quần thể ngẫu phối làm có tiềm thích nghi : Tài liệu ôn thi đại học LÍ THUYẾT ThS Lê Hồng Thái A giao phôi ngẫu nhiên B tần số alen thay đổi C đột biến gen lặn tiềm ẩn D tính đa hình cân 192.2: Ý nghĩa thực tiễn định luật Hacđi – Vanbec A Giải thích tự nhiên có nhiều quần thể trì ổn định qua thời gian dài; B Từ tỉ lệ loại kiểu hình quần thể suy tỉ lệ kiểu gen tần số tương đối alen; C Từ tần số tương đối alen dự đoán tỉ lệ loại kiểu gen kiểu hình D B C Câu 193: Một quần thể ban đầu gồm tất cá thể có kiểu gen dị hợp Aa Nếu cho tự thụ phấn liên tục tỉ lệ kiểu gen hệ thứ ba là: A 6/16AA: 1/4Aa: 6/16aa B 7/16AA: 1/8Aa: 7/16aa C 9/16AA: Aa: 7/16aa D 1/4AA: 1/2Aa: 1/4 aa Câu 194: Thành phần kiểu gen quần thể ngẫu phối có tính chất: A Không đặc trưng không ổn định B Không đặc trưng ổn định C Đặc trưng ổn định D Đặc trưng không ổn định Câu 195: Một quần thể bò có 4169 lông đỏ(AA), 3780 lông khoang(Aa), 756 lông trắng(aa) Tần số tương đối alen quần thể là: A A = 0,5; a = 0,5 B A = 0,4; a = 0,6 C A = 0,7; a = 0,3 D A = 0,8; a = 0,2 CHƯƠNG IV: ỨNG DỤNG DI TRUYỀN HỌC VÀO CHỌN GIỐNG Câu 196: Ở thực vật, ưu lai trì củng cố cách: A cho cá thể F1 lai với B sử dùng hình thức sinh sản sinh dưỡng C cho F1 lai trở lại với dạng bố mẹ ban đầu D cho tự thụ phấn liên tiếp qua nhiều hệ Câu 196.1: Phép lai hai cá thể A B, A làm bố B làm mẹ ngược lại gọi A lai luân phiên B lai thuận nghịch C lai khác dòng kép D lai phân tích Câu 196.2: Cho biết công đoạn tiến hành chọn giống sau: Chọn lọc tổ hợp gen mong muốn; Tạo dòng chủng có kiểu gen khác nhau; Lai dòng chủng với Quy trình tạo giống lai có ưu lai cao thực theo trình tự: A 1, 2, B 3, 1, C 2, 3, D 2, 1, Câu 196.3: Cho biết công đoạn tiến hành chọn giống sau: Chọn lọc tổ hợp gen mong muốn Tạo dòng chủng có kiểu gen khác Lai dòng chủng với Tạo dòng chủng có kiểu gen mong muốn Việc tạo giống dựa nguồn biến dị tổ hợp thực theo quy trình: A 1, 2, 3, B 4, 1, 2, C 2, 3, 4, D 2, 3, 1, Câu 196.4: Hiện tượng lai có suất, phẩm chất, sức chống chịu, khả sinh trưởng phát triển vượt trội bố mẹ gọi A thoái hóa giống B ưu lai C bất thụ D siêu trội Câu 196.5: Để tạo giống lai có ưu lai cao, người ta sử dụng kiểu lai sau đây? A Lai khác dòng đơn B Lai thuận nghịch C Lai khác dòng kép D Cả A, B, C Câu 197: Tạo giống chủng phương pháp dựa nguồn biến dị tổ hợp áp dụng có hiệu đối với: A trồng vi sinh vật B vật nuôi trồng C vật nuôi vi sinh vật D bào tử, hạt phấn Câu 197.1: Để tạo giống lai có ưu lai cao, người ta không sử dụng kiểu lai đây? A Lai khác dòng B Lai thuận nghịch C Lai phân tích D Lai khác dòng kép Câu 197.2: Loại biến dị di truyền phát sinh trình lai giống A đột biến gen B đột biến NST C biến dị tổ hợp D biến dị đột biến Câu 197.3: Nguồn nguyên liệu làm sở vật chất để tạo giống A biến dị tổ hợp B biến dị đột biến C ADN tái tổ hợp D biến dị di truyền Câu 197.4: Giao phối gần tự thụ phấn qua nhiều hệ dẫn đến thoái hóa giống vì: Tài liệu ôn thi đại học LÍ THUYẾT ThS Lê Hồng Thái A gen lặn đột biến có hại bị gen trội át chế kiểu gen dị hợp B gen lặn đột biến có hại biểu thành kiểu hình chúng đưa trạng thái đồng hợp C xuất ngày nhiều đột biến có hại D tập trung gen trội có hại hệ sau Câu 197.5: Trong chọn giống, để tạo dòng người ta tiến hành phương pháp A tự thụ phấn giao phối cận huyết B lai khác dòng C lai xa D lai khác thứ Câu 197.6: Trong chọn giống trồng, để tạo dòng người ta tiến hành phương pháp A tự thụ phấn B lai khác dòng C giao phối cận huyết D A C Câu 198: Nguồn biến dị di truyền quần thể vật nuôi tạo cách nào? A Gây đột biến nhân tạo B Giao phối dòng C Giao phối cá thể có quan hệ huyết thống gần gũi D Giao phối dòng xa nguồn gốc Câu 199: Trong phép lai khác dòng đây, phép lai cho hệ F1 có ưu lai rõ là: A AABBccdd x aaBBCCDD B aaBBCcdd x AabbccDD C aabbCCDD x AABbccdd D AAbbccDD x aaBBCCdd Câu 200: Trong chọn giống người ta tạo biến dị tổ hợp chủ yếu phương pháp: A lai phân tử B lai khác loài C lai tế bào D lai cá thể Câu 200.1: Kết sau tượng tự thụ phấn giao phối cận huyết? A Hiện tượng thoái hóa giống B Tạo dòng C Tạo ưu lai D tỉ lệ đồng hợp tăng tỉ lệ dị hợp giảm Câu 200.2: Để tạo ưu lai, khâu quy trình A cho tự thụ phấn kéo dài B tạo dòng C cho lai khác dòng D cho lai khác loài Câu 200.3: Đặc điểm bật ưu lai A lai có nhiều đặc điểm vượt trội so với bố mẹ B lai biểu đặc điểm tốt C lai xuất kiểu hình D lai có sức sống mạnh mẽ Câu 200.4: Ưu lai biểu cao F1 vì: A kết hợp đặc điểm di truyền bố mẹ B thể lai trạng thái dị hợp C biểu tính trạng tốt bố D biểu tính trạng tốt mẹ Câu 200.5: Ưu lai thường giảm dần qua hệ sau làm A thể dị hợp không thay đổi B sức sống sinh vật có giảm sút C xuất thể đồng hợp D xuất thể đồng hợp lặn có hại Câu 200.6: Phép lai sau lai gần? A Tự thụ phấn thực vật B Giao phối cận huyết động vật C Cho lai cá thể D A B Câu 201: Câu giải thích ưu lai đúng? A Chỉ có số tổ hợp lai cặp bố mẹ định cho ưu lai B Lai dòng chủng khác xa khu vực địa lí cho ưu lai cao C Người ta không sử dụng lai có ưu lai cao làm giống lai thường không đồng kiểu hình D Lai hai dòng chủng với cho lai có ưu lai cao Câu 202: Ưu lai tượng: A lai kết hợp hệ gen khác B lai kết hợp đặc tính tốt bố, mẹ C biểu tính trạng đời mạnh bố, mẹ D lai vượt trội bố mẹ suất, sức chống chịu, khả sinh trưởng Câu 203: Ưu lai biểu cao F1, sau giảm dần ở các thế hệ sau: A gen hệ sau chủ yếu dạng dị hợp tử Tài liệu ôn thi đại học LÍ THUYẾT ThS Lê Hồng Thái B tỉ lệ thể dị hợp giảm dần và có tác động môi trường C tỉ lệ thể dị hợp giảm dần, xuất thể đồng hợp trội có hại D tỉ lệ thể dị hợp giảm dần, xuất thể đồng hợp lặn gây hại Câu 204: Trong việc tạo ưu lai, lai thuận lai nghịch dòng có mục đích: A đánh giá vai trò gen nhóm gen liên kết B xác định vai trò gen di truyền liên kết với giới tính C để tìm tổ hợp lai có giá trị kinh tế cao D xác định gen nằm nhiễm sắc thể thường hay nhiễm sắc thể giới tính Câu 204.1: Kết biến dị tổ hợp lai chọn giống A tạo nhiều giống vật nuôi, trồng cho suất cao B tạo đa dạng kiểu gen chọn giống vật nuôi, trồng C tạo đa dạng kiểu hình vật nuôi, trồng chọn giống D tạo nhiều giống vật nuôi, trồng phù hợp với điều kiện sản xuất Câu 204.2: Biến dị di truyền chọn giống là: A biến dị tổ hợp B biến dị đột biến C ADN tái tổ hợp D A, B C Câu 204.3: Ở trạng thái dị hợp tử nhiều cặp gen khác nhau, lai có kiểu hình vượt trội nhiều mặt so với bố mẹ có nhiều gen trạng thái đồng hợp tử Đây sở A, tượng ưu lai B tượng thoái hoá C giả thuyết siêu trội D giả thuyết cộng gộp Câu 205: Phương pháp dùng phổ biến chọn giống vi sinh vật là: A lai khác dòng B gây đột biến C nuôi cấy mô D lai khác loài Câu 205.1: Dưới bước quy trình tạo giống mới: I Cho tự thụ phấn lai xa để tạo giống chủng II Chọn lọc thể đột biến có kiểu hình mong muốn III Xử lý mẫu vật tác nhân đột biến IV Tạo dòng chủng Quy trình sau việc tạo giống phương pháp gây đột biến? A I → III → II B III → II → I C III → II → IV D II → III → IV Câu 205.2: Xử lí mẫu vật khởi đầu tia phóng xạ gây …(?)…, nhằm tạo nguồn nguyên liệu cho chọn giống Cụm từ phù hợp câu A đột biến gen B đột biến NST C đột biến D biến dị tổ hợp Câu 205.3: Không sử dụng phương pháp gây đột biến A vi sinh vật B động vật C trồng D động vật bậc cao Câu 206: Tạo giống chủng phương pháp gây đột biến áp dụng có hiệu đối với: A trồng vi sinh vật B vật nuôi trồng C bào tử, hạt phấn vật nuôi D vật nuôi vi sinh vật Câu 206.1: Vai trò cônxixin đột biến nhân tạo tạo giống A gây đ.biến gen B gây đ.biến dị bội C gây đ.biến cấu trúc NST D gây đ.biến đa bội Câu 206.2: Ở thực vật, để củng cố đặc tính mong muốn xuất đột biến phát sinh, người ta tiến hành cho A tự thụ phấn B lai khác dòng C lai khác thứ D lai thuận nghịch Câu 206.3: Trong trình phân bào, chế tác động cônsixin A cản trở hình thành thoi vô sắc B làm cho tế bào to bình thường C cản trở phân chia tế bào D làm cho nhiễm sắc thể tăng lên Câu 206.4: Trong đột biến nhân tạo, hoá chất 5BU sử dụng để tạo dạng đột biến A thay cặp nuclêôtit B thêm cặp nuclêôtit C đoạn nhiễm sắc thể D cặp nuclêôtit Câu 206.5: Phương pháp gây đột biến nhân tạo sử dụng phổ biến A thực vật vi sinh vật B động vật vi sinh vật C động vật bậc thấp D động vật thực vật Tài liệu ôn thi đại học LÍ THUYẾT ThS Lê Hồng Thái Câu 207: Phương pháp gây đột biến nhân tạo đặc biệt có hiệu vi sinh vật vì: A vi sinh vật có tốc độ sinh sản nhanh nên dễ phân lập dòng đột biến B việc xử lí vi sinh vật không tốn nhiều công sức thời gian C vi sinh vật mẫn cảm với tác nhân gây đột biến D việc xử lí tác nhân gây đột biến vi sinh vật dễ dàng Câu 207.1: Thành tựu chọn giống trồng bật nước ta việc chọn tạo giống A lúa B cà chua C dưa hấu D nho Câu 207.2: Không dùng tia tử ngoại tác động gây đôt biến A hạt phấn B tế bào vi sinh vật C bào tử D hạt giống Câu 207.3: Hiệu tác động tia phóng xạ là: A gây đột biến gen B gây đột biến NST C gây đột biến D gây biến dị tổ hợp Câu 207.4: Sử dụng đột biến nhân tạo hạn chế đối tượng nào? A nấm B vi sinh vật C vật nuôi D trồng Câu 207.5: Mục đích việc gây đột biến nhân tạo nhằm A tạo ưu lai B tăng nguồn biến dị cho chọn lọc C gây đột biến gen D gây đột biến nhiễm sắc thể Câu 208: Khâu không thuộc quy trình tạo giống phương pháp gây đột biến? A Xử lí mẫu vật tác nhân gây đột biến B Lai thể đột biến với dạng mẫu ban đầu C Chọn lọc cá thể đột biến có kiểu hình mong muốn D Tạo dòng chủng thể đột biến Câu 209: Phương pháp gây đột biến áp dụng chủ yếu nhóm sinh vật là: A thực vật, động vật, vi sinh vật B thực vật động vật C vi sinh vật động vật D thực vật vi sinh vật Câu 210: Để tạo giống mang đặc điểm hai loài khác xa mà cách tạo giống thông thường tạo được, người ta dùng phương pháp: A lai thuận nghịch B lai tế bào xôma C nuôi hạt phấn D lai khác dòng Câu 210.1: Kỹ thuật ứng dụng công nghệ tế bào tạo giống thực vật? A Nuôi cấy hạt phấn B Phối hợp hai nhiều phôi tạo thành thể khảm C Phối hợp vật liệu di truyền nhiều loài phôi D Tái tổ hợp thông tin di truyền loài khác xa thang phân loại Câu 210.2: Cây pomato – lai khoai tây cà chua tạo phương pháp A cấy truyền phôi B nuôi cấy tế bào thực vật invitro tạo mô sẹo C dung hợp tế bào trần D nuôi cấy hạt phấn Câu 210.3: Ứng dụng công nghệ tế bào tạo giống mang đặc điểm loài khác nhau? A Nuôi cấy tế bào, mô thực vật B Cấy truyền phôi C Nuôi cấy hạt phấn D Dung hợp tế bào trần Câu 210.4: Quy trình kĩ thuật từ tế bào tạo giống vật nuôi, trồng quy mô công nghiệp gọi A công nghệ gen B công nghệ tế bào C công nghệ sinh học D kĩ thuật di truyền Câu 210.5: Kỹ thuật ứng dụng công nghệ tế bào tạo giống thực vật? A Lai tế bào xôma B Gây đột biến nhân tạo C Cấy truyền phôi D Nhân vô tính động vật Câu 210.6: Để nhân giống lan quý, nhà nghiên cứu cảnh áp dụng phương pháp A nhân vô tính B dung hợp tế bào trần C nuôi cấy tế bào, mô thực vật D nuôi cấy hạt phấn Câu 211: Để nhân nhanh giống quý từ có kiểu gen quý tạo quần thể trồng đồng kiểu gen người ta dùng công nghệ tế bào nào? A Tạo giống chọn dòng tế bào xôma có biến dị B Dung hợp tế bào trần C Nuôi cấy tế bào D Nuôi cấy hạt phấn Tài liệu ôn thi đại học LÍ THUYẾT ThS Lê Hồng Thái Câu 211.1: Để tạo thể mang nhiễm sắc thể loài khác mà không qua sinh sản hữu tính người ta sử dụng phương pháp A lai tế bào B đột biến nhân tạo C kĩ thuật di truyền D chọn lọc cá thể Câu 211.2: Khi nuôi cấy hạt phấn hay noãn chưa thụ tinh môi trường nhân tạo mọc thành A giống trồng chủng B dòng tế bào đơn bội C trồng đa bội hoá để có dạng hữu thụ D trồng đột biến nhiễm sắc thể Câu 211.3: Nuôi cấy hạt phấn hay noãn bắt buộc phải kèm với phương pháp A vi phẫu thuật tế bào xôma B nuôi cấy tế bào C đa bội hóa để có dạng hữu thụ D xử lí nhiễm sắc thể Câu 211.4: Công nghệ cấy truyền phôi gọi A công nghệ tăng sinh sản động vật B công nghệ nhân giống vật nuôi C công nghệ nhân vô tính động vật D công nghệ tái tổ hợp thông tin di truyền Câu 211.5: Cơ sở vật chất di truyền cừu Đôly hình thành giai đoạn quy trình nhân bản? A Tách tế bào tuyến vú cừu cho nhân B Chuyển nhân tế bào tuyến vú vào tế bào trứng bị bỏ nhân C Nuôi cấy môi trường nhân tạo cho trứng phát triển thành phôi D Chuyển phôi vào tử cung cừu mẹ để mang thai Câu 212: Phương pháp gây đột biến nhân tạo có hiệu đối tượng sinh vật nào? A Nấm B Vi sinh vật C Thực vật D Động vật Câu 213: Điều nào sau là không nói về vai trò nhân giống vô tính ống nghiệm trồng? A Nhân số lượng giống trồng lớn thời gian ngắn B Bảo tồn số gen thực vật quý C Tạo giống thời gian ngắn D Tiết kiệm diện tích đất sản xuất Câu 214: Việc ứng dụng phương pháp nuôi cấy tế bào môi trường dinh dưỡng nhân tạo cho kết là: A tạo quan B tạo mô, quan thể hoàn chỉnh C tạo mô D tạo thể hoàn chỉnh Câu 215: Chia cắt phôi động vật thành nhiều phôi cấy vào tử cung nhiều cá thể áp dụng để nhân giống nhanh chóng nhiều động vật quý gọi phương pháp: A kĩ thuật chuyển phôi B cấy truyền phôi C nhân giống đột biến D nuôi cấy hợp tử Câu 216: Để tạo dòng ổn định chọn giống trồng, phương pháp hiệu là: A lưỡng bội hóa tế bào đơn bội hạt phấn B tứ bội hóa tế bào thu lai xa C lai tế bào sinh dưỡng loài khác D cho tự thụ phấn bắt buộc Câu 217: Trong kĩ thuật lai tế bào, tế bào trần là: A tế bào sinh dưỡng làm mất thành tế bào B tế bào khác loài hòa nhập để trở thành tế bào lai C Các tế bào sinh dưỡng tách khỏi tổ chức sinh dưỡng D tế bào sinh dục tự làm mất thành tế bào Câu 218: Để tách dòng tế bào chứa ADN tái tổ hợp việc làm cần: A sử dụng thể đồng hợp tử lặn B sử dụng thể đồng hợp tử trội C chọn thể truyền có dấu chuẩn gen đánh dấu D nhặt tế bào có chứa ADN tái tổ hợp khỏi hỗn hợp Câu 218.1: Quy trình tạo tế bào sinh vật có gen bị biến đổi, có thêm gen mới, từ tạo thể với đặc điểm gọi A công nghệ tế bào B công nghệ sinh học C công nghệ gen D công nghệ vi sinh vật Câu 218.2: Khâu quy trình chuyển gen việc tạo A vectơ chuyển gen B biến dị tổ hợp C gen đột biến D ADN tái tổ hợp Câu 218.3: Enzim nối sử dụng kĩ thuật tạo ADN tái tổ hợp có tên Tài liệu ôn thi đại học LÍ THUYẾT ThS Lê Hồng Thái A restrictaza B ligaza C ADN-pôlimeraza D ARN-pôlimeraza Câu 218.4: Plasmít ADN vòng, mạch kép có A nhân tế bào loài sinh vật B nhân tế bào tế bào vi khuẩn C tế bào chất tế bào vi khuẩn D ti thể, lục lạp Câu 218.5: Kĩ thuật chuyển đoạn ADN từ tế bào cho sang tế bào nhận thể truyền gọi A kĩ thuật chuyển gen B kĩ thuật tạo ADN tái tổ hợp C kĩ thuật tổ hợp gen D kĩ thuật ghép gen Câu 219: Trong kĩ thuật chuyển gen cách dùng plasmit làm thể truyền, vi khuẩn E.coli sử dụng làm thể nhận E.coli có đặc điểm: Sinh sản nhanh; Không loại bỏ plasmit tái tổ hợp; Dễ nuôi ống nghiệm; Không gây hại cho môi trường Phương án là: A 1, 2, B 2, 3, C 1, D 1, Câu 219.1: Trong công nghệ gen, kĩ thuật gắn gen cần chuyển vào thể truyền gọi A thao tác gen B kĩ thuật tạo ADN tái tổ hợp C kĩ thuật chuyển gen D thao tác plasmit Câu 219.2: Một đặc điểm quan trọng chủng vi khuẩn sử dụng công nghệ gen A có tốc độ sinh sản nhanh B dùng làm vectơ thể truyền C có khả xâm nhập tế bào D phổ biến hại Câu 219.3: Vectơ chuyển gen sử dụng phổ biến A E coli B virút C plasmit D thực khuẩn thể Câu 219.4: Công nghệ gen ứng dụng nhằm tạo A phân tử ADN tái tổ hợp B sản phẩm sinh học C sinh vật chuyển gen D chủng vi khuẩn E coli có lợi Câu 219.5: Trong công nghệ gen, ADN tái tổ hợp phân tử lai tạo cách nối đoạn ADN A tế bào cho vào ADN plasmit B tế bào cho vào ADN tế bào nhận C plasmít vào ADN tế bào nhận D plasmít vào ADN vi khuẩn E coli Câu 220: Trong kĩ thuật chuyển gen, đoạn ADN cho gắn vào vòng plasmit chúng có đầu dính giống Các đầu dính giống vì: A chúng cắt hai loại enzim đặc hiệu B chúng cắt thời điểm C chúng cắt loại enzim D tất đoạn ADN có đầu dính giống Câu 220.1: Restrictaza ligaza tham gia vào công đoạn sau quy trình chuyển gen? A Tách ADN nhiễm sắc thể tế bào cho tách plasmít khỏi tế bào vi khuẩn B Cắt, nối ADN tế bào cho plasmit điểm xác định tạo nên ADN tái tổ hợp C Chuyển ADN tái tổ hợp vào tế bào nhận D Tạo điều kiện cho gen ghép biểu Câu 220.2: Để xác định dòng tế bào nhận ADN tái tổ hợp, nhà khoa học A chọn thể truyền có gen đột biến B chọn thể truyền có kích thước lớn C quan sát tế bào kính hiển vi D chọn thể truyền có gen đánh dấu Câu 220.3: Nhận định sau đúng? A Vectơ chuyển gen dùng plasmit thể thực khuẩn B Việc cắt phân tử ADN kĩ thuật chuyển gen nhờ enzym ligaza C Việc nối đoạn ADN kĩ thuật tạo ADN tái tổ hợp enzym restrictaza D Vectơ chuyển gen phân tử ADN tồn độc lập tế bào khả tự nhân đôi Câu 220.4: Phương pháp biến nạp phương pháp đưa ADN tái tổ hợp vào tế bào nhận cách: A dùng xung điện kích thích làm co màng sinh chất tế bào B dùng muối CaCl2 làm dãn màng sinh chất tế bào B dùng thực khuẩn Lambda làm thể xâm nhập D dùng hormon kích thích làm dãn màng sinh chất tế bào Câu 220.5: Trong kĩ thuật chuyển gen, phân tử ADN tái tổ hợp tạo nào? Tài liệu ôn thi đại học LÍ THUYẾT ThS Lê Hồng Thái A ADN plasmit sau nối thêm vào đoạn ADN tế bào cho B ADN tế bào cho sau nối vào đoạn ADN tế bào nhận C ADN tế bào nhận sau nối vào đoạn ADN tế bào cho D ADN plasmit sau nối thêm vào đoạn ADN tế bào nhận Câu 220.6: Khâu sau đóng vai trò trung tâm công nghệ gen? A Tách chiết thể truyền gen cần chuyển khỏi tế bào B Tạo ADN tái tổ hợp để chuyển gen C Chuyển ADN tái tổ hợp vào tế bào nhận D Phân lập dòng tế bào chứa ADN tái tổ hợp Câu 221: Trong kĩ thuật tạo ADN tái tổ hợp, enzim cắt sử dụng để phân cắt phân tử ADN dài thành đoạn ngắn là: A ADN restrictaza B ADN ligaza C ADN pôlimeraza D ADN helicaza Câu 221.1: Các bước tiến hành kĩ thuật chuyển gen theo trình tự là: A tạo ADN tái tổ hợp → đưa ADN tái tổ hợp vào tế bào nhận → phân lập dòng tế bào chứa ADN tái tổ hợp B tách gen thể truyền → cắt nối ADN tái tổ hợp → đưa ADN tái tổ hợp vào tế bào nhận C tạo ADN tái tổ hợp → phân lập dòng ADN tái tổ hợp → đưa ADN tái tổ hợp vào tế bào nhận D phân lập dòng tế bào chứa ADN tái tổ hợp→ tạo ADN tái tổ hợp→ chuyển ADN tái tổ hợp vào TB nhận Câu 221.2: Điều sau không với plasmit? A Chứa phân tử ADN dạng vòng B Là loại virút kí sinh tế bào vi khuẩn C Là phân tử ADN nhỏ nằm tế bào chất vi khuẩn D ADN plasmit tự nhân đôi độc lập với ADN nhiễm sắc thể Câu 221.3: ADN nhiễm sắc thể ADN plasmit có chung đặc điểm sau đây? A Nằm nhân tế bào B Có cấu trúc xoắn vòng C Có khả tự nhân đôi D Có số lượng nuclêôtit Câu 221.4: Đặc điểm quan trọng plasmit mà người ta chọn làm vật thể truyền gen là: A chứa gen mang thông tin di truyền quy định số tính trạng B tồn tế bào chất vi khuẩn C ADN plasmit tự nhân đôi độc lập với ADN nhiễm sắc thể D ADN có số lượng cặp nuclêôtit ít: từ 8000-200000 cặp Câu 221.5: Trong kĩ thuật cấy gen dùng plasmit, tế bào nhận thường dùng phổ biến (M) nhờ vào đặc điểm (N) chúng (M) (N) là: A (M): E coli, (N): cấu tạo đơn giản B (M): E coli, (N): sinh sản nhanh C (M): virút, (N): cấu tạo đơn giản D (M): virút, (N): sinh sản nhanh Câu 221.6: Kỹ thuật chuyển gen kỹ thuật tác động lên vật chất di truyền cấp độ A phân tử B tế bào C quần thể D thể Câu 221.7: Kỹ thuật cấy gen kỹ thuật tác động đối tượng sau đây? A ADN B ARN C Protêin D Nhiễm sắc thể Câu 222: Enzim cắt (restrictaza) dùng kĩ thuật chuyển gen có khả năng: A nối gen cần chuyển vào thể truyền để tạo ADN tái tổ hợp B nhận biết cắt đứt ADN điểm xác định C phân loại gen cần chuyển D đánh dấu thể truyền để dễ nhận biết trình chuyển gen Câu 223: Trong kĩ thuật chuyển gen, đưa trực tiếp gen từ tế bào cho sang tế bào nhận mà phải dùng thể truyền vì: A thể truyền xâm nhập dễ dàng vào tế bào nhận B thể truyền có khả nhân đôi cài xen vào hệ gen tế bào nhận C gen đơn lẻ tế bào khả nhân đôi D gen đơn lẻ tế bào nhận dễ bị tiêu huỷ Câu 224: Tách dòng tế bào chứa ADN tái tổ hợp là: Tài liệu ôn thi đại học LÍ THUYẾT ThS Lê Hồng Thái A tách gen khỏi tế bào cho B tách ADN plasmit thành phân nhỏ tương đương với gen C tách dòng tế bào có chứa ADN tái tổ hợp khỏi hỗn hợp D phân tách dòng tế bào chứa ADN tái tổ hợp khỏi tế bào ADN tái tổ hợp Câu 225: Plasmit là: A cấu trúc di truyền có mặt tế bào chất vi khuẩn B cấu trúc di truyền ti thể lạp thể C phân tử ADN có khả nhân đôi độc lập D bào quan có mặt tế bào chất tế bào Câu 226: Ưu bật kĩ thuật chuyển gen là: A khả cho tái tổ hợp thông tin di truyền loài xa hệ thống phân loại B sản xuất loài prôtêin với số lượng lớn thời gian ngắn C tạo động vật chuyển gen mà phép lai khác thực D tạo thực vật chuyển gen cho suất cao có nhiều đặc tính quí Câu 227: Để đưa ADN tái tổ hợp vào tế bào nhận dùng chất sau đây? A Muối CaCl2 B Xung điện C Muối CaCl2 xung điện D Cônxixin Câu 228: Thành tựu sau công nghệ gen? A Tạo mang gen kháng thuốc trừ sâu B Tạo cừu Đôly C Tạo giống cà chua có gen sản sinh etilen bị bất hoạt, làm chậm chín D Tạo vi khuẩn E.coli sản xuất insulin chữa bệnh đái tháo đường người Câu 229: Ý nghĩa công nghệ gen tạo giống gì? A Giúp tạo giống vi sinh vật sản xuất sản phẩm sinh học quy mô công nghiệp B Giúp tạo giống trồng sản xuất chất bột đường, protêin trị liệu, kháng thể thời gian ngắn C Giúp tạo giống vật nuôi có suất, chất lượng sản phẩm cao D Giúp tạo giống sản xuất sản phẩm phục vụ cho nhu cầu ngày cao người Câu 230: Thành tựu không tạo từ ứng dụng công nghệ gen? A Vi khuẩn E coli sản xuất hormon somatostatin B Lúa chuyển gen tổng hợp β caroten C Ngô DT6 có suất cao, hàm lượng protêin cao D Cừu chuyển gen tổng hợp protêin huyết người Câu 231: Đối tượng vi sinh vật sử dụng phổ biến tạo sản phẩm sinh học công nghệ gen là: A vi rút B vi khuẩn C thực khuẩn D nấm Câu 232: Các sản phẩm sinh học giống bò cừu chuyển gen sản xuất lấy từ A sữa B máu C thịt D tuỷ xương 10 ... ổn định alen quần thể C Sự cân di truyền quần thể D Sự biến động tần số kiểu gen quần thể Câu 190.3: Trong quần thể ngẫu phối cân di truyền từ tỉ lệ kiểu hình suy A vốn gen quần thể B tần số... trắng(aa) Tần số tương đối alen quần thể là: A A = 0,5; a = 0,5 B A = 0,4; a = 0,6 C A = 0,7; a = 0,3 D A = 0,8; a = 0,2 CHƯƠNG IV: ỨNG DỤNG DI TRUYỀN HỌC VÀO CHỌN GIỐNG Câu 196: Ở thực vật, ưu... A tế bào cho vào ADN plasmit B tế bào cho vào ADN tế bào nhận C plasmít vào ADN tế bào nhận D plasmít vào ADN vi khuẩn E coli Câu 220: Trong kĩ thuật chuyển gen, đoạn ADN cho gắn vào vòng plasmit