Tiết: 30 HIỆU ĐIỆN THẾ GIỮA HAI ĐẦU DỤNG CỤ DÙNG ĐIỆN A MỤC TIÊU : Kiến thức * Cơ bản: • Nhận biết hiệu điện hai đầu bóng đèn = dòng điện chạy qua bóng • Nhận biết dụng cụ điện hoạt động bình thờng sử dụng với hiệu điện định mức ghi dụng cụ • Nhận biết U hai đầu bóng đèn lớn I qua bóng đèn lớn • Sử dụng (A) (V) để đo I U qua đèn * Nâng cao: • Biết rõ ý nghĩa U định mức • Biết: Nếu mắc pin vào mạch điện kín ð U cực pin giảm Kỹ • Xác định GHĐ & ĐCNN, biết đọc số ghi (V) (A) Thái độ • Có ý thức vận dụng kiến thức vào thực tế sống để sử dụng an toàn thiết bị điện b Chuẩn bị • pin, (V), (A), bóng đèn pin, công tắc, dây dẫn c Tổ chức hoạt động dạy học HĐ 1: Kiểm tra cũ - Tổ chức tình học tập.(6’) * Kiểm tra • HS1 :Hiệu điện tạo thiết bị điện nào? Số vôn ghi nguồn điện có ý nghĩa gì? Nêu ý nghĩa số 1,5 V ghi vỏ pin? * Tổ chức tình học tập - Cho học sinh quan sát số dụng cụ điện đọc số vôn ghi ð ý nghĩa gì? Có giống số vôn ghi vỏ nguồn điện không? Trợ giúp thầy Hoạt động trò HĐ 2: Tìm hiểu hiệu điện hai đầu bóng đèn.(15’) - Y/cầu học sinh làm thí nghiệm trả I/ Hiệu điện giữu hai đầu bóng lời câu hỏi đèn Bóng đèn cha mắc vào m/ điện - Y/cầu học sinh đọc thí nghiệm 2, mắc mạch làm thí nghiệm, trả lời C Thí nghiệm C1: Khi cha mắc vào mạch hiệu điện - Giáo viên hớng dẫn: lắp mạch đọc số hai đầu bóng đèn = (V) (A) trường Bóng đèn mắc vào mạch điện hợp: *Thí nghiệm a K mở - pin C2: học sinh tự làm thí nghiệm ð ghi b K đóng - pin kết theo bảng 1SGK (73) - (A) I qua chỗ mạch điện K đóng - (V) U qua chỗ mạch điện K đóng -Y/cầu trả lời C3 - (A) I qua (A) qua đèn - (V) U hai đầu đèn C3: - … không có… - … lớn ( nhỏ)… lớn (nhỏ) HĐ3: Tìm hiểu U định mức ghi dụng cụ điện.(10’) - Y/cầu đọc thông tin SGK - Cho học sinh quan sát số dụng cụ - Học sinh quan sát, đọc điện đọc U định mức - Với dụng cụ phải mắc vào nguồn điện có U = ? - U định mức ghi dụng cụ điện giá trị U mắc vào đầu dụng cụ hoạt - Điều xảy mắc dụng cụ động bình thường với nguồn điện có U < định mức, U > - U > U định mức ð dụng cụ hỏng định mức - U < U định mức ð dụng cụ ko hđ - Y/cầu trả lời câu - Nếu mắc đèn > 2,5 V : < 2,5V vào U C4: Mắc đèn vào U = 2,5V ð tượng HĐ4: Tìm hiểu tương tự hiệu điện chênh lệch định mức nước.(8’) - Y/cầu học sinh đọc câu quan sát II/ Sự tương tự hiệu điện h26.3 điền cụm từ thích hợp vào chỗ chênh lệch mức nước trống C5: a … chênh lệch mức nước … dòng nước… b ….hiệu điện thế….dòng điện…… c …chênh lệch mức nước…nguồn điện…U HĐ5: Củng cố(5’) - Y/cầu đọc ghi nhớ IV/ Vận dụng - Trả lời câu hỏi SGK C6: C C7: A Ubc ‡ C8: C HĐ5: Hướng dẫn nhà.(1’) - Học thuộc phần ghi nhớ SGK Đọc phần em chưa biết - BTVN : Làm tập SBT 30 - Đọc tìm hiểu trước 31 Chuẩn bị trước mẫu báo cáo thực hành ... U định mức - Với dụng cụ phải mắc vào nguồn điện có U = ? - U định mức ghi dụng cụ điện giá trị U mắc vào đầu dụng cụ hoạt - Điều xảy mắc dụng cụ động bình thường với nguồn điện có U < định mức,... hai đầu đèn C3: - … không có… - … lớn ( nhỏ)… lớn (nhỏ) HĐ3: Tìm hiểu U định mức ghi dụng cụ điện. (10’) - Y/cầu đọc thông tin SGK - Cho học sinh quan sát số dụng cụ - Học sinh quan sát, đọc điện. .. tương tự hiệu điện h26.3 điền cụm từ thích hợp vào chỗ chênh lệch mức nước trống C5: a … chênh lệch mức nước … dòng nước… b … .hiệu điện thế .dòng điện … c …chênh lệch mức nước…nguồn điện U HĐ5: