Tiết- 24 TÁC DỤNG NHIỆT VÀ TÁC DỤNG PHÁT SÁNG CỦA DÒNG ĐIỆN A Mục tiêu học Kiến thức * Cơ bản: • Nêu dòng điện di qua vật dẫn làm cho vật dẫn nóng lên Kể tên số dụng cụ điện sử dụng tác dụng nhiệt dòng điện • Kể tên mô tả tác dụng phát sáng dòng điện với loại đèn điện, dây tóc, bút thử điện, đèn LED * Nâng cao • Nhận biết đèn LED cho dòng điện chạy qua theo chiều từ KL nhỏ ð KL lớn đèn Đèn bút thử điện cho dòng điện chạy qua chiều Kỹ • Mắc mạch điện đơn giản Thái độ • Trung thực, hợp tác hoạt động nhóm B Chuẩn bị • Cả lớp: ắc quy (bộ hạ chỉnh lưu), số cầu chì, mảnh giấy nhỏ, dây dẫn, công tắc, dây sắt • Cho nhóm: pin, dây dẫn, mô đun, lắp mạch, bóng đèn pin, đèn LED, đèn bút thử điện C Phương thức dạy học HĐ1: Kiểm tra cũ - Tổ chức tình học tập.(8’) * Kiểm tra cũ HS1: Vẽ sơ đồ mạch điện đèn pin, dùng mũi tên chiều dòng điện chạy mạch công tắc đóng? Nêu chất dòng điện KL, quy ước chiều dòng điện? * Tổ chức tình học tập - Dòng điện chạy qua vật dẫn KL có hạt mang điện tạo thành? ((e) tự do) - Ta trông thấy (e) dịch chuyển vật dẫn không? Vậy làm để biết có dòng điện chạy qua (đèn sáng) - Căn vào đâu mà ta biết có dòng điện chạy qua bóng đèn, quạt điện, bàn điện(đèn sáng, quạt quay, bàn nóng) - Như ta vào tác dụng dòng điện để nhận biết dòng điện có chạy qua vật dẫn hay không ð Bài hôm xét số tác dụng dòng điện Hoạt động GV Hoạt động HS HĐ2: Tìm hiểu tác dụng nhiệt dòng điện (16’) - Y/cầu trả lời câu - Đúng, dụng cụ có dụng cụ bị nóng nhiều, dụng cụ bị nóng - Y/cầu học sinh trả lời câu - Giáo viên hớng dẫn học sinh lắp thí nghiệm ð TH theo bớc a, b, c I/ Tác dụng nhiệt dòng điện C1 Dụng cụ hay thiết bị thờng dùng đợc đốt nóng có dòng điện chạy qua: bàn là, bếp điện, lò vi sóng, nồi cơm điện… C2 a Bóng đèn nóng lên (sờ tay vào thấy nóng) b Dây tóc bóng đèn nóng sáng lên - Hướng dẫn học sinh ð kết luận - Khi có dòng điện chạy qua ð vật dẫn c Dây tóc bóng đèn làm Vonfram để không nóng chảy nhiệt điện nh nào? độ nóng chảy Vonfram = 33700C > - Khi có dây sắt ð cho dòng điện 25000C ð đèn sáng bình thường chạy qua có nóng lên không? ð KL: Vật dẫn điện nóng lên có Kiểm tra nh nào? dòng điện chạy qua - Giáo viên làm thí nghiệm 22.2 SKG cho học sinh quan sát C3: - Y/cầu trả lời câu SGK a K đóng ð gây cháy - Y/ cầu điền kết luận SGK b Dòng điện gây tác dụng nhiệt với - Y/ cầu làm C4 dây sắt AB - Vậy dùng cầu chì có tác dụng gì? - KL: … Nóng lên… t0 … phát sáng - Khi dòng điện mạnh ð đèn điện C4: Khi cầu chì bị nóng tới t nóng bàn hoạt động nào? chảy ð bị đứt ð mạch điện hở ð -Nguyên nhân gây tác dụng nhiệt tránh … Lại tổn thất dongd điện vật dẫn có điện trở Tác dụng nhiệt có lợi, có hại - Để làm giảm tác dụng nhiệt, cách đơn giản làm dây dẫn có điện trở suất nhỏ Việc sử dụng nhiều vật liệu kim loại để làm vật liệu dẫn điện dẫn đến việc làm cạn kiệt tài nguyên thiên nhiên Ngày người ta cố gắng sử dụng vật liệu siêu dẫn(có điện trở suất không) đời sống kĩ thuật HĐ3: Tìm hiểu tác dụng phát sáng dòng điện.(12’) - Khi dây tóc bóng đèn phát sáng - Trong thí nghiệm hình 22.2 dây sắt có phát sáng không? ð Nhận xét: Có số vật dẫn điện có dòng điện chạy qua bị nóng lên đến t cao ð phát sáng, số đèn phát sáng có dòng điện chạy qua mà không nóng lên nhiều - Giáo viên cho học sinh quan sát bóng đèn bút thử điện cắm vào ổ điện - Y/ cầu quan sát hình 22.3 trả lời câu 5, - Y/cầu điền từ vào KL - Khi dòng điện chạy qua bóng đèn bút thử điện chỗ phát sáng? Bóng đèn có nóng lên không? bóng đèn có khí chất phát sáng - LED viết tắt tiếng Anh có nghĩa điốt phát sáng - Y/cầu học sinh đọc a trả lời - Thắp sáng đèn LED HD: đèn sáng KL nhỏ nối cực (+) nguồn, cực (-) nối KL to ð yêu cầu nêu KL - Đổi chỗ hai đầu dây nối hai cực yêu cầu quan sát - Y/ cầu học sinh trả lời C7 - Y/cầu điền KL, so sánh đèn bút thử điện II/ Tác dụng phát sáng Bóng đèn bút thử điện - Khi t0 dây tóc bóng đèn lên cao - Học sinh quan sát giáo viên làm thí nghiệm C5: đầu dây bên bóng đèn bút thử điện tách rời C6: Đèn bút thử điện sáng chất khí đầu dây bên bóng đèn phát sáng KL: …… phát sáng - Khoảng cách hai đầu dây phát sáng, không nóng (sờ tay) Đèn điốt phát sáng(LED) a Trong đèn LED có KL nhỏ KL to b Thắp sáng - Đèn sáng dòng điện từ KL nhỏ ð KL to ð Đèn không sáng C7: Đèn điốt phát quang sáng KL nhỏ nối cực (+) nguồn KL to nối vơi cực (-) nguồn KL…… chiều………… - Sử dụng điôt thắp sáng góp phần làm giảm tác dụng nhiệt dòng điện, nâng cao hiệu suất sử dụng điện HĐ4 :Vận dụng - Củng cố (8’) - Y/ cầu đọc KL - Trả lời câu hỏi SGK C8: E C9: Nối nhỏ đèn LED với cực A nguồn, đóng K Đèn sáng ð A cực (+) Đèn không sáng ð A cực (-) - Y/cầu trả lời câu hỏi sau: 4.1 Thông thường dòng điện chay qua vật dẫn ð gây tác dụng gì? Tác dụng nhiệt 4.2 Khi dây dẫn nhiệt dòng điện làm cho vật phát sáng? T0 cao (5000C) 4.3 Đèn bút thử điện đèn LED có bị nóng đến t0 cao không? Không 4.4 Đèn LED, đèn bút thử điện, đèn pin đèn cho dđ qua chiều định Đèn LED HĐ5: Hướng dẫn nhà.(1’) - Học thuộc phần ghi nhớ SGK Đọc phần em chưa biết - BTVN : Làm tập SBT 22 - Đọc tìm hiểu trước 23 D Rút kinh nghiệm dạy: ...- Căn vào đâu mà ta biết có dòng điện chạy qua bóng đèn, quạt điện, bàn điện( đèn sáng, quạt quay, bàn nóng) - Như ta vào tác dụng dòng điện để nhận biết dòng điện có chạy qua vật... mạch điện hở ð -Nguyên nhân gây tác dụng nhiệt tránh … Lại tổn thất dongd điện vật dẫn có điện trở Tác dụng nhiệt có lợi, có hại - Để làm giảm tác dụng nhiệt, cách đơn giản làm dây dẫn có điện. .. HĐ3: Tìm hiểu tác dụng phát sáng dòng điện. (12’) - Khi dây tóc bóng đèn phát sáng - Trong thí nghiệm hình 22.2 dây sắt có phát sáng không? ð Nhận xét: Có số vật dẫn điện có dòng điện chạy qua