BÀI 12 THỰC HÀNH xác ĐỊNH KHỐI LƯỢNG RIÊNG của sỏi

BÀI 12: THỰC HÀNH XÁC ĐỊNH KHỐI LƯỢNG RIÊNG CỦA SỎI 1/ MỤC TIÊU: 1.1/ Kiến thức: Biết cách xác định khối lượng riêng vật rắn, biết vận dụng công thức 1.2/ Kỹ năng: Biết cách tiến hành thực hành vật lý có áp dụng công thức 1.3/ Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận, tác phong làm việc theo nhóm 2/ TRỌNG TÂM: - Biết cách xác định khối lượng riêng vật rắn 3/ CHUẨN BỊ: 3.1/ GV: Bảng phụ có kẻ sẵn bảng kết đo 3.2/ HS:mỗi nhóm: +1 cân có ĐCNN 10g 20 g +1 bình chia độ có GHD 100 cm3 ĐCNN 1cm3 4/ TIẾN TRÌNH: 4.1/ On định tổ chức kiểm diện: Kiểm diện HS Kiểm tra vệ sinh lớp 4.2/ Kiểm tra miệng: ?Khối lượng riêng chất gì? Công thức tính ? Giải thích đại lượng công thức?(5 điểm) BT 11.2(5 điểm) 4.3/ Bài mới: Khối lượng riêng chất xác định khối lượng đơn vị thể tích (1m3) chất D = m/V Trong đó: m khối lượng ( Kg) V:thể tích (m3) D: khối lượng riêng Tóm tắt: m = 397g=0,397kg V =320cm3 =0,000320m3 D = ? kg/m3 Giải Khối lượng riêng sỏi: D = m/V =0,397/0,000320 =1240(kg/m3) Đ/S:1240 kg/m3 Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung Hoạt động 1:thực hành I/ Thực hành: @ Yêu cầu học sinh đọc tài liệu phần Dụng cụ:SGK/39 2và Học sinh đọc phần SGK/39 Điền thông tin mục đến mục mẫu báo cáo thực hành • Tiến hành đo: Tiến hành đo: -Chia nhóm:sao cho HS - Chia sỏi làm phần để đo nhóm phải cân f9o lần tính giá trị trung bình lần phải báo cáo thực hành cho - Cân khối lượng phần để riêng riêng phần tránh lẫn lộn -Các nhóm cân khối lượng - Đổ khoảng 50cm3 nước vào sỏi trước bình chia độ -Sau đo thể tích sỏi - Lần lượt cho phần sỏi vào bình để đo thể tích phần - Chú ý:Phải nghiêng bìnhđể cho sỏi trượt nhẹ xuống kẻo vỡ Chú ý: bình -Trước lần đo thể tích sỏi 3/Tính khối lượng riêng sỏi: cần lau khô sỏi Dựa vào công thức:D = m/V - Đo đến đâu ghi số liệu báo cáo vào báo cáo thực hành Nhớ lại:1Kg = 1000g Hoạt động 2: Tổng kết đánh giá 1m3 = 1000000m3 buổi thực hành II/ Mẫu báo cáo: -đánhn giá kỹ thực hành SGK/40 -Kết thục hành -Thái độ tác phong thực hành nhóm 4.4/ Câu hỏi tập củng cố: Nhận xét tiết thực hành Nhận xét ưu khuyết điểm HS Nhắc nhở HS cẩn thận tiết thực hành sau Tuyên dương nhóm thực hành tốt, kỉ luật trật tự thực hành Đánh giá cho điểm nhóm 4.5/ Hướng dẫn học sinh tự học Đối với học hôm nay: Xem lại phần thực hành làm Đối với tiết học tiếp theo: Chuẩn bị bài: “Máy đơn giản” ?Máy đơn giản thường dùng máy nào? 5/ RÚT KINH NGHIỆM: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……… ... 1m3 = 1000000m3 buổi thực hành II/ Mẫu báo cáo: -đánhn giá kỹ thực hành SGK/40 -Kết thục hành -Thái độ tác phong thực hành nhóm 4.4/ Câu hỏi tập củng cố: Nhận xét tiết thực hành Nhận xét ưu khuyết... cân f9o lần tính giá trị trung bình lần phải báo cáo thực hành cho - Cân khối lượng phần để riêng riêng phần tránh lẫn lộn -Các nhóm cân khối lượng - Đổ khoảng 50cm3 nước vào sỏi trước bình chia... động 1 :thực hành I/ Thực hành: @ Yêu cầu học sinh đọc tài liệu phần Dụng cụ:SGK/39 2và Học sinh đọc phần SGK/39 Điền thông tin mục đến mục mẫu báo cáo thực hành • Tiến hành đo: Tiến hành đo: