Kế hoạch bài giảng khóa tập huấn Quản lý RRTT DVCĐ có lồng ghép Giới trong bối cảnh Biến đổi khí hậu | Trinh bày được các khái niệm cơ bản liên quan đến RRTT và BĐKH, giới. Nêu được mục đích, đặc điểm và vai trò giới trong quản lý RRTTDVCĐ. Trình bày được cách thực hiện qui trình quản lý RRTTDVCĐ và biết cách xây dựng bản kế hoạch PCTT chi tiết cấp xã. Có thể tổ chức đánh giá theo đúng các bước đánh giá RRTTDVCĐ, sử dụng được các công cụ đánh giá có sự tham gia. Có lồng ghép giới
Kế hoạch giảng khóa tập huấn Quản lý RRTT- DVCĐ có lồng ghép Giới bối cảnh Biến đổi khí hậu Đối tượng khóa tập huấn: Thành viên nhóm hỗ trợ kỹ thuật cấp tỉnh Mục đích: Tập huấn kiến thức quản lý RRTT-DVCĐ Đánh giá RRTT –DVCĐ Thời gian:8 ngày Mục tiêu khóa tập huấn: Sau kết thúc khóa học, học viên có thể: Trinh bày khái niệm liên quan đến RRTT BĐKH, giới Nêu mục đích, đặc điểm vai trị giới quản lý RRTT-DVCĐ Trình bày cách thực qui trình quản lý RRTT-DVCĐ biết cách xây dựng kế hoạch PCTT chi tiết cấp xã Có thể tổ chức đánh giá theo bước đánh giá RRTT-DVCĐ, sử dụng cơng cụ đánh giá có tham gia Có lồng ghép giới Nội dung tập huấn: Ngày thứ Thời gian Nội dung Phương pháp kết Hoạt động lớp mong đợi Chuẩn bị: Dụng cụ/VPP -Số lượng đại biểu đến dự 7:308:00 Đăng ký đại biểu, thông tin hậu cần 8:008:10 Khai mạc 8:108:20 Giới thiệu khóa học: mục tiêu nội dung Thuyết trình: HV hiểu thống mục tiêu nội dung khóa tập huấn - THV trình bày mục tiêu nội dung chương trình Làm quen mong đợi học viên Tự giới thiệu - HV THV tìm hiểu tên đặc điểm - THV hiểu mong đợi HV khóa tập - THV HV tự giới thiệu Bảng, mình(Tên,nơi cơng tác,sở bút, giấy thích) Ao - HV viết mong đơi lên giấy màu - THV dán mong đợi HV lên giấy A0 8:208:30 Người thực BTC -Lập danh sách học viên lớp học Đại diện UBND xã Bảng, bút THV THV huấn 8:308:40 - Tổ chức lớp 8:408:50 - 8:509:15 -Giới thiệu đề án 1002 học 9:15 – 9:30 Nội quy khóa học Bầu lớp trưởng lớp phó nhóm học tập - HV bầu lớp trưởng lớp phó Thảo luận nhóm lớn - HV thống cam kết thực qui định lớp - THV hướng dẫn để lớp trưởng đặt câu hỏi cho lớp thảo luận (VD: bảo đảm học, khơng làm việc riêng, tích cực tham gia, tơn trọng ý kiến người khác, người nói người khác lắng nghe, điện thoại để chế độ rung …) - HV thảo luận đưa quy định Nếu HV vi phạm phải chịu hình thức kỷ luật ví dụ hát, múa (tùy học viên định) Thuyết trình: HV hiểu mục tiêu nội dung đề án THV - Chia HV thành nhóm học tập trì suốt khóa tập huấn Bảng, bút, giấy Ao THV - THV giới thiệu đề án 1002 - HV lắng nghe, ghi chép Giải lao Phần I Quản lý rủi ro thiên tai dựa vào cộng đồng 9:30 -11:30 1.Các khái niệm bản: - Cộng đồng - Thiên tai - RRTT - TTDBTT - Năng lực PCTT - Thời tiết, - Khí hậu - BĐKH Thảo luận nhóm thực ghép nghĩa -HV tìm từ nghĩa để ghép -HV hiểu giải thích khái niệm - Chia lớp thành nhóm - THV phát cho nhóm tên nội dung 10 khái niệm in tách rời giấy màu - Các nhóm thảo luận tìm tên nội dung khái niệm ghép lại để tạo thành khái niệm - THV yêu cầu nhóm kiểm tra chéo xem nhóm ghép hồn hảo - THV nhấn mạnh điểm quan trọng cần ghi nhớ khái niệm - Treo 10 khái niệm phía sau nhóm để nhớ lại sau buổi học - tên nội dung 10 khái niệm in tách rời giáy màu - Băng dính gấy - Giấy A0 - Hiệu ứng nhà kính Giới Giới tính Bình đẳng giới Bảng, bút, giấy Ao Định kiến giới Nhạy cảm giới Vai trò giới Phân tích giới Lồng ghép giới 2.Giới thiệu quản lý RRTT-DVCĐ: - Quản lý RRTTDVCĐ gì? - Mục đích đặc điểm quản lý RRTT-DVCĐ? - Các nhóm DBTT - Các khái niệm liên quan đến giới - Thảo luận nhóm ghi lên giấy Ao - HV nêu khái niệm giải thích mục đích đặc điểm quản lý RRTTDVCĐ - HV nêu nhóm DBTT - HV hiểu khái niêm giới biết lồng ghép giới QLRRTT - Lồng ghép giới quản lý RRTT-DVCĐ Chia lớp thành nhóm thảo luận - Các nhóm thảo luận 20 phút + Nhóm 1: Nêu khái niệm phân tích mục đích quản lý RRTT- DVCĐ, Cộng đồng cần ý bối cảnh BĐKH xảy ra? + NHóm 2: Cho biết đặc điểm quản lý RRTT- DVCĐ + Nhóm 3: Tìm nhóm dễ bị tổn thương (Qui định Luật PCTT) giải thich cần quan tâm + Nhóm 4: giải thích Tại phải lồng ghép giới GNRRTT TƯBĐKH? Chính quyền địa phương cần làm để lồng ghép giới? - Từng nhóm trình bày, nhóm khác góp ý bổ sung - THV tổng hợp đưa học - Trình bày sở thực tế sở pháp lý việc lồng ghép giới Nghỉ trưa 13:30 – 13:45 13:4514:45 Khởi động 2.Giới thiệu quản lý RRTT-DVCĐ - - - - - THV phát cho nhóm học tập 6-8 thẻ màu nêu câu hỏi: Theo anh/chị quy trình quản lý RRTT- - Giấy ( tiếp) 14:45 – 15:00 giải lao Qui trình quản lý RRTT-DVCĐ: Thảo luận nhóm ghi lên thẻ Ao, bút dạ, 15:0017:00 -Nội dung bước QLRRTH – DVCĐ (tiếp theo) 17:00 – 17:15 Thảo luận nhóm ghi lên giấy Ao (tiếp theo) - Từng nhóm cử người lên trình bày kết thảo luận nhóm nhóm khác góp ý, bổ sung -THV tổng hợp, phân tích đưa học Đánh giá cuối ngày Ngày thứ 7:30 – 7:45 Ôn tập - Khởi động 7:45 8:40 Lập kế hoạch PCTT cấp xã - Tầm quan trọng việc lập kế hoach phòng chống thiên tai Động não THV đặt câu hỏi động não: Tại - HV biết tầm phải lập kế hoạch PCTT? quan trọng - HV trả lời câu hỏi, THV ghi kết việc lập kế hoạch lên bảng PCTT - THV, HV phân tích - THV tổng hợp kết luận đưa học… -Giới thiệu mẫu kế hoạch PCTT cấp xã Bài giảng cách đoạn - THV phát cho HV mẫu kế hoạch PCTT - HV biết lập kế hoạch PCTT chi tiết theo mẫu - HV người ngồi cạnh thảo luận xem phần chưa hiểu? cịn bổ sung khơng? -THV hướng dẫn lập kế hoạch PCTT theo mẫu - HV trả lời câu hỏi, lắng nghe, ghi nội dung kế hoạch 8:409:00 Vai trò nhiệm vụ nhóm HTKT nhóm CĐ 9:00 – 9:15 Thuyết trình -HV hiểu vai trị nhiệm vụ - THV giới thiệu vai trị nhiệm vụ nhóm HTKT nhóm CĐ - HV lắng nghe, ghi chép Giải lao Phần II Đánh giá rủi ro thiên tai dựa vào cộng đồng 9:15 – 9h30 Các khái niệm: - ôn lại khái niêm TT, RRTT, TTDBTT, Trị chơi truyền bóng - Quả THV chuẩn bị bóng bóng có khái niệm đặt lớp giấy - Bảng, NLPCTT -HV nhớ khái niệm - Giới thiệu mối quan hệ RRTT, TTDBTT, Đặt câu hỏi NLPCTT cho lớp - Mọi người đứng thành vòng tròn, THV đưa bóng cho người, bóng truyền cho người đến THV hô dừng lại, người giữ bóng, người bóc lớp giấy có câu hỏi trả lời câu hỏi, trả lời thiếu người khác bổ sung, đến câu hỏi khác kết thúc -HV hểu rõ mối quan hệ RRTT, TTDBTT, NLPCTT - THV nhấn mạnh điểm quan trọng cần ghi nhớ khái niệm giải thích mối tương quan RRTT, TTDBTT, NLPCTT theo biểu thức sau: Cấp độ TT & TTDBTT RRTT Năng lực PCTT 9h30 -11:30 2.Giới thiệu đánh giá RRTT-DVCĐ: -Khái niệm đánh giá RRTTDVCĐ Hỏi/Đáp - THV đặt câu hỏi cho lớp: Đánh giá - HV hiểu giải RRTT-DVCĐ gì? (có thể liên hệ với thích khái biểu thức trên) niệm - Các HV trả lời; - THV trình bày khái niệm mối liên hệ với biểu thức Thảo luận -Mục đích đánh nhóm tìm nội giá RRTTdung theo hình DVCĐ thức loại trừ -HV hiểu rõ mục đích việc đánh giá RRTTDVCĐ - THV chuẩn bị 10 nội dung nói mục đích in tờ giấy màu A4 - Chia lớp thành nhóm, nhóm phát tờ giấy màu A4 in nội dung, - Các nhóm thảo luận (loại trừ) tìm nội dung mục đích đánh giá RRTTDVCĐ - Các nhóm trình bày kết - THV nhận xét chốt lại mục 11h30- 13h30 Nghỉ trưa 13:30 – 13:45 ơn tập – Khởi động bút 13:4515:00 Các bước đánh giá RRTT-DVCĐ -Giới thiệu bước Thảo luận nhóm thực xếp thẻ -HV hiểu trình tự bước đánh giá - THV in sẵn thẻ có màu khác nhau, thẻ nội dung bước, - THV chia nhóm, nhóm nhận tập thẻ mầu; - Thẻ màu in sẵn bước - Các nhóm thảo luận xếp theo thứ tự bước dán bảng - THV kiểm tra nhóm hướng dẫn xếp bước theo trình tự -Nội dung bước đánh giá RRTH -DVCĐ Thảo luận nhóm ghi lên giấy Ao -HV hiểu rõ nội dung bước đánh giá để thực đánh giá xã - Chia HV thành nhóm thảo luận 30 phút ghi vào giấy Ao - Các nhóm bắt thăm chọn bước để thảo luận nội dung gồm: kết mong đợi, thời gian thực hiện, hoạt động cụ thể bao gồm hoạt động nhằm đảm bảo bình đẳng giới Giấy Ao, bút da, băng dính giấy 15:00 – 15:15 Giải lao 15:1517:00 - Các nhóm cử người lên trình bày kết nhóm mình, nhóm khác góp ý bổ sung -THV tổng hợp, phân tích đưa học -Nội dung bước đánh giá RRTH –DVCĐ (tiếp theo) 17:00-17:15 Đánh giá cuối ngày Ngày thứ 7:30 – 7:45 Ôn tập – Khởi động 7:459:15 Hướng dẫn sử dụng công cụ đánh giá RRTT-DVCĐ - Liệt kê công cụ hướng dẫn trình tự sử dụng -Giới thiệu thực hành cơng cụ: +Thơng tin sẵn có; *Động não HV liệt kê công cụ hiểu trình tự sử dung *Thuyết trình, Thảo luận nhóm, sắm vai -THV nêu câu hỏi: Anh/chi kể tên cơng cụ đánh giá có tham gia mà anh chi biết? - HV trả lời, THV ghi lên bảng - THV HV bình luận phân tích - THV tổng hợp giới thiệu cơng cụ trình tự sử dụng cơng cụ Thơng tin -THV giới thiệu hướng dẫn cách thực xã cụ thể cho công cụ in lên +Lịch sử thiên tai; + Lịch theo mùa; -HV hiểu sử dụng công cụ thành thạo để thu thập thơng tin - Chia lớp thành nhóm thực hành cơng cụ theo tập tình huống.( ví dụ xã), thời gian 20 phút: Với cơng cụ thơng tin sẵn có, cử nhóm: vào tình điền thơng tin vào bảng 1, bảng kế hoạch PCTT mẫu thông tin báo cáo đánh giá Với công cụ lịch sử thiên tai lịch theo mùa nhóm cử người sử dụng cơng cụ để thu thập thơng tin, người cịn lại đóng vai người dân để cung cấp thơng tin(theo tình huống) - Các nhóm trình bày kết thơng tin thu được, nhóm khác góp ý, bổ sung -THV nhận xét, đánh giá, nhấn mạnh điểm cần lưu ý nói rõ mối liên quan cơng cụ sử dụng cộng cụ cho báo cáo đánh giá kế hoạch PCTT 9:15 – 9:30 Giải lao 9:3011:30 -Giới thiệu thực hành công cụ + Sơ họa đồ rủi ro thiên tai; + Điểm mạnh điểm yếu Thuyết trình, Thảo luận nhóm, sắm vai -HV hiểu sử dụng công cụ thành thạo để thu thập thông tin -THV giới thiệu hướng dẫn cách thực cụ thể cho công cụ - Chia lớp thành nhóm thực hành cơng cụ theo tập tình (ví dụ xã) thời gian 20 phút (mỗi nhóm cử người sử dụng cơng cụ để thu thập thơng tin, người cịn lại đóng vai người dân để cung cấp thơng tin - Các nhóm trình bày kết thơng tin thu được, nhóm khác góp ý, bổ sung - THV nhận xét, đánh giá, nhấn mạnh điểm cần lưu ý nói rõ mối liên quan cơng cụ sử dụng cộng cụ cho báo cáo đánh giá kế hoạch PCTT Nghỉ trưa 13:30 – 13:45 13:45- Khởi động -Giới thiệu Thuyết trình, - THV hướng dẫn: Các thông tin thu giấy A4(mỗi HV bản) - Giấy Ao, bút dạ, băng dính giấy 15:00 thực hành công cụ + Tổng hợp RRTT; Thảo luận nhóm -HV hiểu sử dụng cơng cụ thành thạo để tổng hợp thông tin công cụ đưa vào công cụ Tổng hợp RRTT;(THV phải nói rõ thực tế đánh giá công cụ thu thập thông tin thôn cum thơn, phải tổng hợp theo thơn/cụm thơn sau tổng hợp cho tồn xã) - Chia lớp thành nhóm thực hành tổng hợp RRTT (Ở tập tình có loại thiên tai phân cho nhóm để tổng hợp) thời gian 25 phút - Các nhóm trình bày kết tổng hợp, nhóm khác góp ý, bổ sung -THV nhận xét, đánh giá nói rõ mối liên quan công cụ Tổng hợp RRTT với cộng cụ xếp hạng để chuyển sang hướng dẫn công cụ xếp hạng 15:00 – 15:15 Giải lao 15:1517:00 Giới thiệu thực hành cơng cụ + Xếp hạng Thuyết trình, Thảo luận nhóm -HV hiểu sử dụng cơng cụ thành thạo để xếp hạng RRTT Giải pháp - THV hướng dẫn: từ RRTT xếp hạng để tìm rủi ro ưu tiên (xếp hạng theo hình thức cặp đơi) - Chia lớp thành nhóm thực hành xếp hạng: + nhóm xếp hạng RRTT theo giới + nhóm xếp hạng RRTT theo địa bàn + nhóm xếp hạng hiên tai xã (theo tình huống) - Các nhóm trình bày kết xếp hạng, nhóm khác góp ý, bổ sung -THV nhận xét, đánh giá nói rõ mối liên quan công cụ xếp hạng với cộng cụ Phân tích nguyên nhân để chuyển sang hướng dẫn cơng cụ phân tích ngun nhân 17:00 – 17:15 Đánh giá cuối ngày Ngày thứ tư 7:30 – 7:45 7:459:15 Ôn tập – khởi động Giới thiệu thực hành cơng cụ + Phân tích ngun nhân Thuyết trình, Thảo luận nhóm -HV hiểu sử dụng cơng - THV hướng dẫn: từ cơng cụ xếp hạng tìm RRTT ưu tiên, tiếp tục sử dụng công cụ phân tích nguyên nhân cách đặt câu hỏi để tìm nguyên nhân sâu xa, cốt lõi, gốc rễ cụ thành thạo để phân tích nguyên nhân RRTT từ tìm giải pháp RRTT - Chia nhóm thực hành phân tích ngun nhân RRTT xếp hạng ưu tiên - THV tiếp tục hướng dẫn từ nguyên nhân, lực PCTT để đưa giải pháp PCTT dự kiến để đưa vào bảng tổng hợp - Các nhóm thảo luận tiếp tục từ nguyên nhân tìm giải pháp - Các nhóm trình bày kết phân tích ngun nhân đưa giải pháp, nhóm khác góp ý, bổ sung - THV nhận xét đánh giá nói rõ mối liên quan cơng cụ phân tích ngun nhân với công cụ tổng hợp giải pháp PCTT để chuyển sang hướng dẫn công cụ tổng hợp giải pháp PCTT 9:15 – 9:30 Giải lao 9:30 -11:30 Giới thiệu thực hành cơng cụ Thuyết trình, Thảo luận nhóm -HV hiểu sử +Tổng hợp giải dụng công cụ pháp PCTT thành thạo để đề xuất giải pháp hoạt động cụ thể để thực giải pháp - THV hướng dẫn: từ giải pháp mục cộng cụ phân tích nguyên nhân , tiến hành xếp hạng để tim giải pháp ưu tiên, sau thực nội dung bảng tổng hợp giải pháp PCTT - Chia nhóm thực hành công cụ (căn giải pháp ưu tiên xếp hạng để phân cho nhóm giải pháp) - Các nhóm trình bày kết nhóm mình, nhóm khác góp ý, bổ sung - THV nhận xét đánh giá nói rõ mối liên quan công cụ với báo cáo đánh giá kế hoạch PCTT Nghỉ trưa 13:30 – 13:45 Ôn tập – Khởi động 13:4515:15 Giới thiệu mẫu báo cáo đánh giá 15:15 – 15:30 Thuyết trình, Thảo luận nhóm -HV viết báo cáo đánh giá RRTT - THV hướng dẫn mẫu báo cáo đánh giá (căn mãu tổng hợp công cụ để đưa vào báo cáo) - Chia lớp thành nhóm để thực hành viêt báo cáo (trong nhóm phân cơng viết mục báo cáo) - Hai nhóm trình bày báo cáo, góp ý bổ sung cho - THV Nhận xét góp ý hoàn chỉnh báo cáo hướng dẫn từ báo cáo để lập kế hoạch PCTT cấp xã Giải lao 15:3016:30 Kỹ Quan sát 16:3017:00 - Kỹ đặt câu hỏi , Thực hành: Sử dụng câu hỏi tập huấn QLRRTT - Kỹ Lắng nghe 17:00 -17:15 Đánh giá cuối ngày Ngày thứ năm 7:30 – 7:45 Kỹ cho nhận phản hồi Kỹ trình bày 7:459:00 9:00 – 9:15 9:1511:30 Khởi động THV&HV giải lao Phương pháp tập huấn: Động não, Hướng dẫn thực lập kế hoạch giảng THV&HV Nghỉ trưa 15:0017:00 Phương pháp thuyết trình sáng tạo , Thực hành Phương pháp Bài tập tình Phương pháp Làm việc nhóm nhỏ Ngày thứ Đánh giá đầu Chia nhóm, lập kế hoạch, xây dựng giảng chi tiết Chuẩn bị thí giảng Các nhóm chuẩn bị giảng Giải lao Các nhóm chuẩn bị giảng Ngày Thí giảng nhóm : ( 1+2+3) Giải lao Thí giảng nhóm 1: (4,5,6) Ngày Thí giảng nhóm 1: Các bước thực QL RRTTDVCĐ (Bước 7,8,9) Giải lao Ban tổ chức học viên họp bàn thống tổ chức thực CBDRM xuống xã với số nội dung sau đây: - Xác định 03 xã/05 xã thực TOF 10 THV&HV - Phân nhóm cán TOT phụ trách xã (Lên danh sách cán TOT phụ trách thực CBDRM xã) - Xác định thời gian thực xã Lễ Bế Giảng khóa họ 11 ... ứng nhà kính Giới Giới tính Bình đẳng giới Bảng, bút, giấy Ao Định kiến giới Nhạy cảm giới Vai trò giới Phân tích giới Lồng ghép giới 2 .Giới thiệu quản lý RRTT- DVCĐ: - Quản lý RRTTDVCĐ gì? - Mục... niêm giới biết lồng ghép giới QLRRTT - Lồng ghép giới quản lý RRTT- DVCĐ Chia lớp thành nhóm thảo luận - Các nhóm thảo luận 20 phút + Nhóm 1: Nêu khái niệm phân tích mục đích quản lý RRTT- DVCĐ,... 2 .Giới thiệu quản lý RRTT- DVCĐ - - - - - THV phát cho nhóm học tập 6-8 thẻ màu nêu câu hỏi: Theo anh/chị quy trình quản lý RRTT- - Giấy ( tiếp) 14:45 – 15:00 giải lao Qui trình quản lý RRTT- DVCĐ: