Lớp 5C- điểm xã Thứ Hai 4/11 Buổi Sáng Năm học: 2013-2014 KẾ HOẠCH TUẦN 11 Từ ngày: 4-11-2013 đến ngày: 8-11-2013 Phân mơn Tên dạy Tiết Chào cờ Tập đọc Tốn Lịch sử Đạo đức Chuyện khu vườn nhỏ Luyện tập Ơn tập Thực hành Chiều Sáng Ba 5/11 Chiều Tư 6/11 Sáng Chiều Sáng Năm 7/11 Chiều Sáu 8/11 Sáng 3 3 3 Tiếng Anh Tiếng Anh Kể chuyện Tốn Phụ đạo LT&C Chính tả Tiếng Việt (tc) Tốn Tốn(tc) Thể dục Tập đọc Khoa học LT&C Khoa học Thể dục Âm nhạc Tốn Tốn(tc) Tập làm văn Tiếng Việt(tc) Mĩ thuật HĐTT Tốn Tập làm văn Địa lý Kỹ thuật Sinh hoạt Chiều Trường PTDTBT tiểu học xã Hiếu Phạm Hồng Song Người săn nai Trừ hai số thập phân Đại từ xưng hơ NV: Luật bảo vệ mơi trường Chuyện khu vườn nhỏ Luyện tập Luyện tập Tiếng vọng (Giảm tải) ƠT: Con người sức khỏe Quan hệ từ Tre, mây, song Luyện tập chung Luyện tập Trả văn tả cảnh Ơn Tập Nhân số thập phân với số tự nhiên Luyện tập viết đơn Lâm nghiệp thủy sản Rửa dụng cụ nấu ăn ăn uống Tuần 11 Sinh hoạt chun mơn Lớp 5C- điểm xã Năm học: 2013-2014 Ngày soạn: 28-10-2013 Ngày dạy: 4-11-2013 Tiêt TẬP ĐỌC CHUYỆN MỘT KHU VƯỜN NHỎ I Mục tiêu: * Kiến thức:- Đọc diễn cảm văn với giọng hồn nhiên (bé thu) giọng hiền từ (người ơng) * Kĩ năng:- ND: Tình cảm u q thiên nhiên ơng cháu * Thái độ:- Hiểu tình cảm yêu quý thiên nhiên hai ông cháu II Chuẩn bị: III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Bài cũ: - Đọc ơn - Giáo viên đặt câu hỏi → Học sinh trả lời - Giáo viên nhận xét cho điểm Giới thiệu mới: - Hơm em học “Chuyện khu vườn nhỏ” Phát triển hoạt động: Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc - Luyện đọc - Giáo viên đọc văn – Mời học sinh đọc - Rèn đọc từ phiên âm - u cầu học sinh đọc nối tiếp đoạn - Giáo viên đọc mẫu HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Học sinh trả lời - Học sinh lắng nghe Hoạt động lớp học sinh giỏi đọc tồn - Lần lượt học sinh đọc nối tiếp Học sinh nêu từ phát âm sai - Lớp lắng nghe - Bài văn chia làm đoạn: - đoạn : + Đoạn 1: Từ đầu… lồi + Đoạn 2: Tiếp theo … khơng phải vườn + Đạn : Còn lại Lần lượt học sinh đọc - Thi đua đọc - Học sinh đọc phần giải Hoạt động nhóm, lớp Giáo viên giúp học sinh giải nghĩa từ khó Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu - Học sinh đọc đoạn - u cầu học sinh đọc đoạn + Câu hỏi : Bé Thu thích ban cơng để - Để ngắm nhìn cối; nghe ơng kể chuyện lồi trồng làm ? ban cơng - Giáo viên chốt lại - u cầu học sinh nêu ý - Học sinh đọc đoạn Trường PTDTBT tiểu học xã Hiếu Phạm Hồng Song Lớp 5C- điểm xã Năm học: 2013-2014 - Dự kiến: + Cây quỳnh: dày, giữ nước + Cây hoa ti-gơn: thò râu theo gió nguậy vòi voi + Cây hoa giấy: bị vòi ti-gơn quấn nhiều vòng + Cây đa Ấn Độ: bật búp đỏ hồng nhạt hoắt, xòe nâu rõ to… + Câu hỏi 2: Vì thấy chim đậu • Đặc điểm lồi ban cơng nhà ban cơng, Thu muốn báo cho Hằng bé Thu biết? + Vì Thu muốn Hằng cơng nhận ban - Dự kiến: Vì Thu muốn Hằng cơng cơng nhà khu vườn nhỏ? nhận ban cơng nhà vườn •- Giáo viên chốt lại - Học sinh phát biểu tự - u cầu học sinh nêu ý - • Ban cơng nhà bé Thu khu - u cầu học sinh đọc đoạn vườn nhỏ + Em hiểu: “Đất lành chim đậu Vẻ đẹp cối khu vườn nhỏ nào”? - Dự kiến: Nơi tốt đẹp, bình u cầu học sinh nêu ý có chim đậu, có người tìm đến làm - Nêu ý ăn Hoạt động 3: Rèn học sinh đọc diễn -Tình u thiên nhiên hai ơng cháu bé cảm Thu Hoạt động 4: Củng cố - Giáo viên nhận xét, tun dương Tổng kết - dặn dò: - Rèn đọc diễn cảm - Chuẩn bị: “Tiếng vọng” - Nhận xét tiết học Nhận xét- bổ sung - u cầu học sinh đọc đoạn + Câu hỏi 2: Mỗi lồi ban cơng nhà bé Thu có đặc điểm bật? -GV kết hợp ghi bảng : quỳnh ;cây hoa tigơn ; hoa giấy; đa n Độ Giáo viên chốt lại - u cầu học sinh nêu ý Ngày soạn: 28-10-2013 Ngày dạy: 4-11-2013 Tiết TỐN LUYỆN TẬP I Mục tiêu: * Kiến thức:- Biết tính tổng nhiều số thập phân, tính cách thuận tiện - So sánh số thập phân, giải tốn với số thập phân * Kĩ năng:- Rèn học sinh nắm vững vận dụng nhanh tính chất phép cộng Giải tập số thập phânnhanh, xác *Thái độ:- Giáo dục học sinh yêu thích môn học, vận dụng điều học vào sống Trường PTDTBT tiểu học xã Hiếu Phạm Hồng Song Lớp 5C- điểm xã Năm học: 2013-2014 II Chuẩn bị: III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài cũ: Tổng nhiều số thập phân Giới thiệu mới: Luyện tập Lớp nhận xét Phát triển hoạt động: Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh kỹ tính tổng nhiều số thập phân, sử dụng tính Hoạt động cá nhân chất phép cộng để tính nhanh Bài 1: Giáo viên cho học sinh ơn lại cách xếp số thập phân, sau cho học sinh làm Học sinh đọc đề • Giáo viên chốt lại Học sinh làm + Cách xếp Học sinh lên bảng + Cách thực (3 học sinh ) Bài 2: Học sinh sửa – Cả lớp Giáo viên cho học sinh nêu lại cách đặt tính bạn đọc kết – So sánh với kết tính tổng nhiều số thập phân bảng • Giáo viên chốt lại Học sinh nêu lại cách tính tổng nhiều + u cầu học sinh nêu tính chất áp dụng số thập phân cho tập (a + b) + c = a + (b + c) Học sinh đọc đề Kết hợp giao hốn, tính tổng nhiều số Học sinh làm Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh so sánh Học sinh sửa số thập phân – Giải tốn với số thập Lớp nhận xét phân Học sinh đọc đề Bài 3: Học sinh làm • Giáo viên chốt lại, so sánh số thập Học sinh lên bảng phân (3 học sinh ) Giáo viên u cầu học sinh nhắc lại cah1 so Học sinh sửa – Cả lớp sánh số thập phân bạn đọc kết – So sánh với kết Bài 4: bảng Học sinh nhắc lại cách đặt tính tính tổng HS đọc đề vẽ sơ đồ tóm tắt nhiều số thập phân Học sinh nêu lại cách tính tổng nhiều Hoạt động 3: Củng cố số thập phân Phương pháp: Đàm thoại, thực hành Học sinh làm sửa Học sinh nhắc lại kiến thức vừa học Học sinh thi đua giải nhanh Tổng kết - dặn dò: Dặn dò: Làm nhà 2, 4/ 52 Nhận xét- bổ sung Trường PTDTBT tiểu học xã Hiếu Phạm Hồng Song Lớp 5C- điểm xã Năm học: 2013-2014 Ngày soạn: 28-10-2013 Ngày dạy: 4-11-2013 Tiết LỊCH SỬ ƠN TẬP I Mục tiêu: * Kiến thức:- Nắm mốc thời gian, kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 1858 đến năm 1945: + Năm 1858: thực dân Pháp bắt đầu xâm lược nước ta + Nữa cuối kỉ XIX: phong trào chống Pháp Trương Định phong ntraof Cần Vương + Đầu kỉ XX: phong trào đơng du Phan Bội Châu + Ngày 3-2-1930: Đảng Cộng Sản Việt Nam đời + Ngày 19-8-1945: khởi nghĩa dành quyền Hà Nội + Ngày 2-9-1945: Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc Tun ngơn Độc lập Nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa đời *Kó năng:- Nhớ thuật lại kiện lòch sử tiêu biểu từ (1858 – 1945), nêu ý nghóa kiện *Thái độ:- Giáo dục học sinh lòng tự hào dân tộc, yêu thương quê hương biết ơn ông cha ta ngày trước II Chuẩn bị: III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Khởi động: Bài cũ: “Bác Hồ đọc “Tun ngơn độc lập”” - Giáo viên nhận xét cũ Giới thiệu mới: Ơn tập Phát triển hoạt động: Hoạt động 1: Mục tiêu: Ơn tập lại kiện lịch sử giai đoạn 1858 – 1945 - Hãy nêu kiện lịch sử tiêu biểu giai đoạn 1858 – 1945 ? → Giáo viên nhận xét - Giáo viên tổ chức thi đố em dãy - Thực dân Pháp xâm lược nước ta vào thời điểm nào? - Các phong trào chống Pháp xảy vào lúc nào? - Phong trào u nước Phan Bội Châu, Phan Chu Trinh diễn vào thời Trường PTDTBT tiểu học xã Hiếu Phạm Hồng Song HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát Hoạt động lớp - Học sinh nêu Hoạt động nhóm Học sinh thảo luận nhóm đơi → nêu: + Thực dân Pháp xâm lược nước ta + Phong trào chống Pháp tiêu biểu: phong trào Cần Vương + Phong trào u nước Phan Bội Châu, Phan Chu Trinh + Thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam + Cách mạng tháng + Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc “Tun ngơn độc lập” Học sinh thi đua trả lời theo dãy Lớp 5C- điểm xã Năm học: 2013-2014 điểm nào? - Đảng Cộng sản Việt Nam đời vào - Học sinh nêu: 1858 ngày, tháng, năm nào? - Cách mạng tháng thành cơng vào - Nửa cuối kỉ XIX thời gian nào? - Bác Hồ đọc “Tun ngơn độc - Đầu kỉ XX lập” khai sinh nước Việt Nam dân chủ Ngày 3/2/1930 cộng hòa vào ngày, tháng, năm nào? Ngày 19/8/1945 → Giáo viên nhận xét câu trả lời dãy - Ngày 2/9/1945 Hoạt động 2: Hoạt động nhóm bàn Mục tiêu: Học sinh nắm lại ý nghĩa Học sinh thảo luận theo nhóm bàn kiện lịch sử: Thành lập Đảng Cách mạng tháng – 1945 - Nhóm trình bày, nhóm khác nhận - Đảng Cộng sản Việt Nam đời xét, bổ sung Hoạt động lớp mang lại ý nghĩa gì? - Nêu ý nghĩa lịch sử kiện Cách Học sinh nêu: phong trào Xơ Viết Nghệ Tĩnh, Bác Hồ tìm đường cứu nước … mạng tháng – 1945 thành cơng? - Học sinh xác định đồ (3 em) - Giáo viên gọi số nhóm trình bày → Giáo viên nhận xét + chốt ý Hoạt động 3: Củng cố → Giáo viên nhận xét Tổng kết - dặn dò: - Chuẩn bị: “Vượt qua tình hiểm nghèo” - Nhận xét tiết học Nhận xét- bổ sung Ngày soạn: 28-10-2013 Ngày dạy: 4-11-2013 Tiết ĐẠO ĐỨC THỰC HÀNH Nhận xét- bổ sung Trường PTDTBT tiểu học xã Hiếu Phạm Hồng Song Lớp 5C- điểm xã Năm học: 2013-2014 Ngày soạn: 29-10-2013 Ngày dạy: 5-11-2013 Tiết KỂ CHUYỆN NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON NAI I Mục tiêu: *Kiến thức:- Kể đoạn câu chuyện theo tranh lời gợi ý(BT1); tưởng tượng nêu kết thúc câu chuyện cách hợp lí (bt2) Kể nố tiếp tùng đoạn câu chuyện * Kĩ năng:- Dựa vào tranh minh họa lời thích tranh học sinh kể lại nội dung đoạn yếu câu chuyện đoán kết thúc câu chuyện - Dựa vào lới kể giáo viên , tranh minh họa lời thích tranh kể lại toàn câu chuyện *Thái độ:- Học sinh biết yêu thiên nhiên, có ý thức bảo vệ thiên nhiên II Chuẩn bị: III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Khởi động: Bài cũ: - Giáo viên nhận xét Giới thiệu mới: - Người săn nai Hoạt động 1: Học sinh kể lại đoạn câu chuyện dựa vào tranh thích tranh - Đề bài: Kể chuyện theo tranh: “Người săn nai” - Nêu u cầu HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát - Vài học sinh đọc lại viết vào - Học sinh lắng nghe - Học sinh đọc u cầu đề - Học sinh quan sát vẽ tranh đọc lời thích tranh kể lại nội dung chủ yếu đoạn - Lớp lắng nghe, bổ sung Hoạt động 2: Học sinh đốn kết thúc câu chuyện, kể tiếp câu chuyện - Nêu u cầu - Gợi ý phần kết - Trao đổi nhóm đơi tìm phần kết Hoạt động 3: Nghe thầy (cơ) kể lại chuyện tồn câu chuyện, học sinh kể tồn - Đại diện kể tiếp câu chuyện câu chuyện - Giáo viên kể lần 1: Giọng chậm rãi, bộc lộ cảm xúc tự nhiên Trường PTDTBT tiểu học xã Hiếu Phạm Hồng Song Lớp 5C- điểm xã Năm học: 2013-2014 - Giáo viên kể lần 2: Kết hợp giới thiệu tranh minh họa thích - Học sinh lắng nghe tranh - Nhận xét + ghi điểm → Chọn học sinh kể chuyện hay Hoạt động 4: Trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Vì người săn khơng bắn - Học sinh kể lại tồn câu chuyện (2 học sinh ) nai? - Câu chuyện muốn nói với em điều - Thảo luận nhóm đơi gì? → Hãy u q thiên nhiên, bảo vệ thiên nhiên, đừng phá hủy vẻ đẹp thiên - Đại diện trả lời nhiên - Nhận xét, bổ sung Tổng kết - dặn dò: - Chuẩn bị: Kể câu chuyện đọc nghe có nội dung liên quan đến việc bảo vệ mơi trường - Nhận xét tiết học Nhận xét- bổ sung Ngày soạn: 29-10-2013 Ngày dạy: 5-11-2013 Tiết TỐN TRỪ HAI SỐ THẬP PHÂN I Mục tiêu: * Kiến thức:-Biết trừ hai số thập phân, vận dụng giải tốn có nội dung thực tế * Kĩ năng: - Bước đầu có kiõ trừ hai số thập phân vận dụng kiõ giải toán có nội dung thực tế *Thái độ:- Giáo dục học sinh yêu thích môn học, vận dụng điều học vào sống II Chuẩn bị: III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài cũ: Luyện tập Giới thiệu mới: Lớp nhận xét - Trừ hai số thập phân Phát triển hoạt động: Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh Hoạt động nhóm đơi Trường PTDTBT tiểu học xã Hiếu Phạm Hồng Song Lớp 5C- điểm xã Năm học: 2013-2014 biết cách thực phép trừ hai số thập phân • Giáo viên hướng dẫn học sinh thực trừ hai số thập phân _Hướng dẫn HS đổi đơn vị - Học sinh nêu ví dụ 4, 29 m = 429 cm - Cả lớp đọc thầm 1, 84 m = 184 cm _HS tự đặt tính phép trừ số tự nhiên 429 - 184 245 ( cm) 245 cm = 2, 45 m ⇒ Nêu cách trừ hai số thập phân 4, 29 - Giáo viên chốt - 1, 84 - u cầu học sinh thực trừ hai 2, 45 (m) số thập phân - Học sinh tự nêu kết luận SGK - u cầu học sinh thực b - Học sinh nhắc lại cách đặt tính - u cầu học sinh nêu ghi nhớ tính trừ hai số thập phân Hoạt động cá nhân, lớp Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh bước đầu có kiõ trừ hai số thập phân vận dụng kiõ giải tốn có nội dung thực tế Bài 1-Học sinh đọc đề Bài 1: - Học sinh làm - Học sinh sửa miệng Bài 2-Học sinh đọc đề Bài 2: - em nêu lại - Giáo viên u cầu học sinh đọc đề Học sinh làm - Giáo viên u cầu học sinh nêu lại Học sinh sửa cách tính trừ hai số thập phân Học sinh nhận xét - Giáo viên u cầu học sinh làm - Giáo viên chốt lại cách làm Bài -Học sinh đọc đề Bài : - Học sinh nêu cách giải - Giáo viên u cầu học sinh đọc đề - Học sinh làm - Giáo viên u cầu học sinh tóm tắt - Học sinh sửa Hoạt động cá nhân đề tìm cách giải - Giáo viên chốt ý: Có hai cách giải Hoạt động 3: Củng cố - Về nhà ơn lại kiến thức vừa học - Chuẩn bị: “Luyện tập” - Nhận xét tiết học Nhận xét- bổ sung Trường PTDTBT tiểu học xã Hiếu Phạm Hồng Song Lớp 5C- điểm xã Năm học: 2013-2014 Ngày soạn: 29-10-2013 Ngày dạy: 5-11-2013 Tiết buổi chiều LUYỆN TỪ VÀ CÂU ĐẠI TỪ XƯNG HƠ I Mục tiêu: * Kiến thức:- Nắm khái niệm đại từ xưng hơ * Kĩ năng:- Nhận biết đại từ xưng hơ đoạn văn (bt1) chọn đại từ xưng hơ thích hợp đễ điền vào trống * Thái độ: - Giáo dục học sinh có ý tìm từ học II Chuẩn bị: III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Khởi động: - Hát Bài cũ: Giới thiệu mới: Đại từ xưng hơ Phát triển hoạt động: Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nắm học sinh đọc thành tiếng tồn khái niệm đại từ xưng hơ đoạn - Cả lớp đọc thầm văn - Học sinh suy nghĩ, học sinh phát biểu * Bài 1: ý kiến - Giáo viên nhận xét chốt lại: từ - Dự kiến: “Chị” dùng lần → người in đậm đoạn văn → đại từ xưng nghe; “chúng tơi” người nói – “ta” hơ người nói; “các người” người nghe – + Chỉ mình: tơi, chúng tơi “chúng” vật → nhân hóa + Chỉ người vật mà câu chuyện hướng tới: nó, chúng - u cầu học sinh đọc * Bài 2: - Cả lớp đọc thầm → Học sinh nhận - Giáo viên nêu u cầu xét thái độ nhân vật - u cầu học sinh tìm đại từ - Dự kiến: Học sinh trả lời: theo ngơi: 1, 2, – Ngồi + Cơm : lịch sự, tơn trọng người nghe người Việt Nam dùng đại từ + Hơ-bia : kiêu căng, tự phụ, coi thường xưng hơ theo thứ bậc, tuổi tác, giới người khác, tự xưng ta, gọi cơm tính … Trường PTDTBT tiểu học xã Hiếu Phạm Hồng Song 10 Lớp 5C- điểm xã Năm học: 2013-2014 Đáp số: 6,1 kg Bài 4: GV hdhs làm Bài 4: Tính giá trị a-b-c a-(b+c) 8,9-2,3-3,5= 3,1 8,9-(2,3+3,5)= 3,1 Cũng cố-dặn dò 12,38-4,3-2,08=6 12,38-(4,3+2,08)=6 HS nhà học làm 16,72-8,4-3,6=4,72 16,72-(8,4+3,6)=4,72 Nhận xét- bổ sung Ngày soạn: 30-10-2013 Ngày dạy: 6-11-2013 Tiết TẬP ĐỌC Ơn tập Nhận xét- bổ sung Ngày soạn: 30-10-2013 Ngày dạy: 6-11-2013 Tiết KHOA HỌC ƠN TẬP: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ (tiết 2) I Mục tiêu: * Kiến thức:- Đặc điểm sinh học mối quan hệ xã hội tuổi dậy - Cách phòng tránh bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não, viêm gan A; nhiểm HIV/AIDS *Kó năng:- Vận động em vẽ tranh phòng tránh sử dụng chất gây nghiện (hoặc xâm hại trẻ em HIV/ AIDS, tai nạn giao thông *Thái độ:- Giáo dục học sinh bảo vệ sức khỏe an toàn cho thân cho người II Chuẩn bị: III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Khởi động: - Hát Bài cũ: Ơn tập: Con người sức khỏe (tiết 1) Giới thiệu mới: Phát triển hoạt động: Hoạt động 1: Trò chơi “Bắt tay lây Hoạt động lớp, nhóm bệnh” * Bước 1: Tổ chức hướng dẫn - Giáo viên chọn học sinh (giả sử Mỗi học sinh hỏi cầm giấy, bút em mắc bệnh truyền nhiễm), Giáo • Lần thứ nhất: bắt tay bạn rối ghi tên Trường PTDTBT tiểu học xã Hiếu Phạm Hồng Song 16 Lớp 5C- điểm xã Năm học: 2013-2014 viên khơng nói cho lớp biết bạn (đề rõ lần 1) bắt tay với học sinh bị “Lây • Lần thứ hai: bắt tay bạn khác ghi bệnh” tên bạn (đề rõ lần 2) • Lần thứ 3: bắt tay bạn khác ghi tên bạn (đề rõ lần 3) - u cầu học sinh tìm xem - Học sinh đứng thành nhóm lần bắt tay với bạn bạn bị bệnh * Bước 2: Tổ chức cho học sinh thảo luận • Qua trò chơi, em rút nhận xét tốc độ lây truyền bệnh? • Em hiểu dịch bệnh? → Giáo viên chốt + kết luận: Khi có nhiều • Nêu số ví dụ dịch bệnh mà em người mắc chung loại bệnh lây biết? nhiễm, người ta gọi “dịch bệnh” Ví Hoạt động cá nhân dụ: dịch cúm, đại dịch HIV/ AIDS… Hoạt động 2: Thực hành vẽ tranh vận động * Bước 1: Làm việc cá nhân - Giáo viên theo dõi, giúp đỡ học sinh * Bước 2: Làm việc lớp - Giáo viên dặn học sinh nhà nói - Học sinh làm việc cá nhân với bố mẹ điều học treo hướng dẫn mục thực hành trang 40 SGK tranh chỗ thuận tiện, dễ xem - Một số học sinh trình bày sản phẩm Hoạt động 3: Củng cố với lớp Tổng kết - dặn dò: - Xem lại + vận dụng điều học - Chuẩn bị: Tre, Mây, Song - Nhận xét tiết học Nhận xét- bổ sung Ngày soạn: 30-10-2013 Ngày dạy: 6-11-2013 Tiết buổi chiều LUYỆN TỪ VÀ CÂU QUAN HỆ TỪ I Mục tiêu: *Kiến thức:- Bước đầu nắm khái niệm; nhận biết quan hệ từ câu văn(bt1) xác định cặp quan hệ từ tác dụng câu (bt2) biết đặt câu với quan hệ từ (bt3) *Kó năng:- Nhận biết vài quan hệ từ cặp quan hệ từ thường dùng, thấy tác dụng chúng câu hay đoạn văn Trường PTDTBT tiểu học xã Hiếu Phạm Hồng Song 17 Lớp 5C- điểm xã Năm học: 2013-2014 * Thái độ: - Có ý thức dùng quan hệ từ II Chuẩn bị: III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Khởi động: Bài cũ: Giới thiệu mới: * Bài 1: Giáo viên chốt: Và: nối từ say ngây, ấm nóng Của: quan hệ sở hữu Như: nối đậm đặc – hoa đào (quan hệ so sánh) Nhưng: nối câu đoạn văn * Bài 2: - u cầu học sinh tìm quan hệ từ qua cặp từ nào? Gợi ý học sinh ghi nhớ + Thế quan hệ từ? + Nêu từ nhữ quan hệ từ mà em biết? + Nêu cặp quan hệ từ thường gặp • Giáo viên chốt lại: ghi bảng ghi nhớ kết hợp với thành phần trình bày học sinh Hướng dẫn học sinh nhận biết vài quan hệ từ cặp quan hệ từ thường dùng thấy tác dụng chúng câu hay đoạn văn * Bài 1: Giáo viên chốt * Bài 2: a Ngun nhân – kết b Tương phản * Bài 3: • Giáo viên chốt lại cách dùng quan hệ từ • Hướng câu văn gợi tả Trường PTDTBT tiểu học xã Hiếu Phạm Hồng Song HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hát - Học sinh đọc u cầu - Cả lớp đọc thầm - 2, học sinh phát biểu - Dự kiến: Nối từ nối câu lại nhằm giúp người đoạn người nghe hiểu rõ mối quan hệ từ quan hệ ý - Các từ: và, của, nhưng, → quan hệ từ - Học sinh làm - Học sinh sửa - Cả lớp nhận xét - Học sinh đọc kỹ u cầu a Nếu …thì … b Tuy …nhưng … - Học sinh mối quan hệ ý câu dùng cặp từ a Quan hệ: ngun nhân – kết b Quan hệ: đối lập - Thảo luận nhóm - Cử đại diện nhóm trình bày - Cả lớp nhận xét 1, học sinh đọc u cầu - Cả lớp đọc thầm - Học sinh làm - Học sinh sửa – Nêu tác dụng - học sinh đọc u cầu - Cả lớp đọc thầm - Học sinh làm - Học sinh sửa – Nêu biểu thị cặp từ - học sinh đọc u cầu - Cả lớp đọc thầm 18 Lớp 5C- điểm xã Năm học: 2013-2014 - Học sinh làm - Học sinh sửa – Đọc nối tiếp câu vừa đặt Hoạt động lớp Củng cố quan hệ từ Tổng kết - dặn dò: - Nhận xét tiết học tác dụng đại từ sở hửu nối từ, nối câu so sánh nối câu Nhận xét- bổ sung Ngày soạn: 30-10-2013 Ngày dạy: 6-11-2013 Tiết buổi chiều KHOA HỌC TRE, MÂY, SONG I Mục tiêu: * Kiến thức:-Kể tên số đồ dùng làm từ tre, mây, song - Nhận biết số đặc điểm tre,mây,song * Kĩ năng:- Quan sát,nhận biết số đồ dùng làm từ tre,mây,song cách bảo quản chúng * Thái độ:- Giáo dục học sinh có ý thức tiết kiệm, bảo quản đồ dùng gia đình II Chuẩn bị: III Các hoạt động: Trường PTDTBT tiểu học xã Hiếu Phạm Hồng Song 19 Lớp 5C- điểm xã Năm học: 2013-2014 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Khởi động: Bài cũ: Ơn tập: Con người sức khỏe (tt) → Giáo viên nhận xét, cho điểm Giới thiệu mới: - Tre, Mây, Song Hoạt động 1: Làm việc với SGK * Bước 1: Tổ chức hướng dẫn - Giáo viên phát cho nhóm phiếu tập - Học sinh nêu trả lời + mời bạn nhận xét - Học sinh đọc thơng tin có SGK, kết hợp với kinh nghiệm cá nhân hồn thành phiếu Tre Mây, song Đặc điểm - mọc - leo, đứng, thân thân gỗ, dài, tròn, rỗng khơng phân bên trong, nhánh gồm nhiều - dài đòn đốt, thẳng hàng trăm hình ống mét - cứng, đàn hồi, chịu áp lực lực căng Ứng - làm nhà, - làm lạt, dụng nơng cụ, dồ đan lát, làm dùng… đồ mỹ nghệ - trồng để - làm dây phủ xanh, buộc, đóng làm hàng bè, bàn rào bào ghế… vệ… - Đại diện nhóm trình bày kết quả, nhóm khác bổ sung - Nhóm trưởng điều khiển quan sát hình 4, 5, 6, trang 47 SGK, nói tên đồ dùng vật liệu tạo nên đồ dùng - Đại diện nhóm trình bày + nhóm khác bổ sung Hình Tên sản phẩm Tên vật liệu - Đòn gánh Tre - Ống đựng nước Ống tre - Bộ bàn ghế tiếp Mây khách * Bước 2: Làm việc theo nhóm * Bước 3: Làm việc lớp - Giáo viên chốt Hoạt động 2: Quan sát thảo luận * Bước 1: Làm việc theo nhóm * Bước 2: Làm việc lớp - Giáo viên u cầu lớp thảo luận câu hỏi SGK → Giáo viên chốt + kết luận: Tre, mây, song vật liệu phổ biến, thơng dụng nước ta Sản phẩm vật liệu đa dạng phong phú Những đồ dùng gia đình làm từ tre mây, song thường sơn dầu để bảo quản , chống ẩm mốc Trường PTDTBT tiểu học xã Hiếu Phạm Hồng Song Hát 20 Lớp 5C- điểm xã Năm học: 2013-2014 - Các loại rổ Tre Tre - Thuyền nan, cần câu, sọt, nhà, chuồng lợn, thang, chõng, sáo, tay cầm cối xay - Kể đồ dùng làm tre, mâu, song mà bạn biết? - Nêu cách bảo quản đồ dùng tre, mây song có nhà bạn? - dãy thi đua Hoạt động 3: Củng cố Tổng kết - dặn dò: - Xem lại + Học ghi nhớ - Chuẩn bị: “Sắt, gang, thép” - Nhận xét tiết học Nhận xét- bổ sung Ngày soạn: 1-11-2013 Ngày dạy: 7-11-2013 Tiết TỐN LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: * Kiến thức:- Biết cộng, trừ số thập phân - Tính giá trị biểu thức số, tìm thành phần chưa biết phép tính * Kĩ năng:- Vận dụng tính chất phép cộng, trừ đễ tính cách thuận tiện * Thái độ:- Giáo dục học sinh yêu thích môn học, vận dụng điều học vào sống II Chuẩn bị: III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Khởi động: - Hát Bài cũ: Giới thiệu mới: Luyện tập chung - Học sinh sửa Bài 1: - Lớp nhận xét - Giáo viên u cầu học sinh nhắc lại cách cộng, trừ số thập phân Học sinh đọc đề - Giáo viên nhận xét kĩ thuật tính - Học sinh làm cộng, trừ hai số thập phân - Học sinh sửa Bài 2: - Lớp nhận xét - Giáo viên cho học sinh nhắc lại quy tắc tìm x Trường PTDTBT tiểu học xã Hiếu Phạm Hồng Song 21 Lớp 5C- điểm xã Năm học: 2013-2014 - Lưu ý học sinh có trường hợp - Học sinh đọc đề, xác định dạng tính ( sai tìm x ) x – 5, = 1, + 3, - Học sinh làm x - 5, = 5, - Học sinh sửa x = 5, + 5, - u cầu học sinh nêu cách làm ghi nhớ x = 10, tìm số bị trừ số hạng - Tìm số hạng, số bị trừ Hướng dẫn học sinh tính tổng nhiều số thập phân Bài 3: - Học sinh đọc đề - Giáo viên chốt - Học sinh làm Vận dụng tính chất giao hốn kết hợp - Học sinh sửa Bài 4: - Lớp nhận xét _GV u cầu HS tóm tắtbằng sơ đồ - Học sinh đọc đề - Phân tích đề – Vẽ sơ đồ tóm tắt Hoạt động 3: Củng cố - Học sinh làm Tổng kết - dặn dò: - Học sinh sửa - Dặn dò: Làm / 55 - Chuẩn bị: “Nhân số thập phân với số tự nhiên “ - Nhận xét tiết học Nhận xét- bổ sung Ngày soạn: 1-11-2013 Ngày dạy: 7-11-2013 Tiết TỐN (tc) Luyện tập I Mục tiêu * Kiến thức :- Biết viết tốm tắt giải tốn có lời văn * Kĩ :- HS biết làm tập liên quan đến đơn vị đo * Thái độ:- Rèn luyện tính cẩn thận II Chuẩn bị III Lên lớp Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Trường PTDTBT tiểu học xã Hiếu Phạm Hồng Song 22 Lớp 5C- điểm xã Năm học: 2013-2014 Ổn định lớp Kiểm tra cũ Bài * Giới thiệu Thực hành Bài 4: GV cho hs đọc u cầu - Gv hdhs tóm tắt giải Bài 4: HS làm Bài giải Giờ thứ người 13,25 – 1,5 = 11,75 (km) Giờ thứ người 36 – 13,25- 11,75 = 11 (km) Đáp sốP: 11 km Cũng cố-dặn dò HS nhà học làm Nhận xét- bổ sung Ngày soạn: 1-11-2013 Ngày dạy: 7-11-2013 Tiết TẬP LÀM VĂN TRẢ BÀI VĂN TẢ CẢNH I Mục tiêu: * Kiến thức:- Biết rút kinh nghiệm văn (bố cục, trình tự miêu tả, cách diễn đạt, dùng từ); nhận biết sửa lỗi * Kĩ năng:- Viết lại đoạn văn cho hay * Thái độ:- Giáo dục học sinh lòng yêu thích vẻ đẹp ngôn ngữ say mê sáng tạo II Chuẩn bị: III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kiểm tra cũ Giới thiệu mới: Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh rút kinh nghiệm kiểm tra làm văn - Giáo viên nhận xét kết làm học sinh đọc đề học sinh Giáo viên ghi lại đề - Nhận xét kết làm học - Học sinh phân tích đề sinh + Đúng thể loại + Sát với trọng tâm Trường PTDTBT tiểu học xã Hiếu Phạm Hồng Song 23 Lớp 5C- điểm xã Năm học: 2013-2014 + Bố cục chặt chẽ + Dùng từ diễn đạt có hình ảnh - học sinh đọc đoạn văn sai - HS nhận xét lỗi sai – Sai lỗi gì? Khuyết điểm: + Còn hạn chế cách chọn từ – - Đọc lên sửa lập ý – sai tả – nhiều ý sơ sài - Cả lớp nhận xét Thơng báo điểm - Học sinh đọc lỗi sai làm Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh sửa xác định sai lỗi gì? - Học sinh sửa – Đọc sửa - Giáo viên u cầu học sinh sửa lỗi - Cả lớp nhận xét bảng (lỗi chung) -Sửa lỗi cá nhân - Giáo viên chốt lỗi sai mà - Học sinh viết đoạn văn dựa vào bạn hay mắc phải “Viết đoạn văn khơng văn trước ghi dấu câu” - u cầu học sinh tập viết đoạn văn (từ văn mình) Hoạt động 3: Củng cố Tổng kết - dặn dò: - Hồn chỉnh lại dàn ý – ghi vào - Chuẩn bị: “Luyện tập làm đơn “ - Nhận xét tiết học Nhận xét- bổ sung Ngày soạn: 2-11-2013 Ngày dạy: 8-11-2013 Tiết TỐN NHÂN MỘT SỐ THẬP VỚI MỘT SỐ TỰ NHIÊN I Mục tiêu: * Kiến thức:- Biết nhận số thập phân với số tự nhiên - Biết giải tốn có phép nhân số thập phân với số tự nhiên *Kó năng:- Bước đầu hiểu ý nghóa nhân số thập với số tự nhiên * Thái độ: - Giáo dục học sinh tính toán cẩn thận, tính toán xác II Chuẩn bị: + GV:Phấn màu, bảng ghi nội dung BT2 + HS: Bảng III Các hoạt động: Trường PTDTBT tiểu học xã Hiếu Phạm Hồng Song 24 Lớp 5C- điểm xã Năm học: 2013-2014 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Khởi động: Bài cũ: - Giáo viên nhận xét cho điểm Giới thiệu mới: Nhân số thập phân với số tự nhiên Hướng dẫn học sinh nắm quy tắc nhân số thập phân với số tự nhiên - Giáo viên nêu ví dụ 1: Một hình tam giác có cạnh dài nhau, cạnh dài 1,2 m Hỏi chu vi hình tam giác m ? HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát - Học sinh đọc đề - Phân tích đề (Vẽ sơ đồ tóm tắt ký hiệu) - Học sinh thực phép tính - Dự kiến: 1,2 + 1,2 + 1,2 = 3,6 (1) 1,2 × = 3,6 (2) 12 × = 36 dm = 3,6 m (3) - Học sinh giải thích với cách tính – So sánh kết - Học sinh chọn cách nhanh hợp lý - Học sinh thực ví dụ - học sinh thực bảng - Cả lớp nhận xét - Học sinh nêu ghi nhớ - Lần lượt học sinh đọc ghi nhớ • Giáo viên chốt lại + Nêu cách nhân từ kết học sinh • Giáo viên ví dụ 2: 3,2 × 14 • Giáo viên nhận xét • Giáo viên chốt lại ý, dán ghi nhớ lên bảng + Nhân số tự nhiên + Đếm phần thập phân + Dùng dấu phẩy tách từ phải sang trái phần tích chung - Giáo viên nhấn mạnh thao tác qui tắc: nhân, đếm, tách Hướng dẫn học sinh luyện tập nhân số thập phân với số tự nhiên Giải tốn với nhân số thập phân với số tự nhiên * Bài 1: - Học sinh đọc đề • Giáo viên u cầu học sinh đọc đề, lần - Học sinh làm lượt thực phép nhân • Giáo viên chốt lại, lưu ý học sinh đếm, - Học sinh sửa - Cả lớp nhận xét tách - Gọi học sinh đọc kết - Học sinh đọc đề * Bài 2: - Giáo viên u cầu vài học sinh phát - Học sinh làm biểu lại quy tác nhân số thập phân - Học sinh sửa với số tự nhiên - Lớp nhận xét - Giáo viên u cầu học sinh đọc đề - Học sinh đọc đề – phân tích *Bài 3: Trường PTDTBT tiểu học xã Hiếu Phạm Hồng Song 25 Lớp 5C- điểm xã Năm học: 2013-2014 : 42,6 km - Giáo viên u cầu học sinh đọc đề : ? km - Mời bạn lên bảng làm - Học sinh làm sửa - Giáo viên nhận xét - Lớp nhận xét Hoạt động 3: Củng cố Tổng kết - dặn dò: - Nhận xét tiết học Nhận xét- bổ sung Ngày soạn: 2-11-2013 Ngày dạy: 8-11-2013 Tiết TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP LÀM ĐƠN I Mục tiêu: * Kiến thức:-Viết đơn (kiến nghị) thể thức, ngắn gọn, rổ ràng, nêu lí kiến nghị, thể đầy đủ nội dung cần thiết *Kó năng: -Thực hành viết mộ đơn (kiến nghò) thể thức, ngắn gọn, rõ ràng, thể đầy đủ nội dung cần thiết * Thái độ: - Giáo dục học sinh thực hoàn chỉnh đơn đủ nội dung, giàu sức thuyết phục II Chuẩn bị: - Thầy: Mẫu đơn cỡ lớn III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Khởi động: Bài cũ: Giới thiệu mới: * Hoạt động 1: Xây dựng mẫu đơn - Giáo viên treo mẫu đơn * Hoạt động 2: HDHS tập viết đơn Giáo viên chốt - Tên đơn - Nơi nhận đơn - Người viết đơn Trường PTDTBT tiểu học xã Hiếu Phạm Hồng Song HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát - Hoạt động lớp - học sinh đọc lại quy định bắt buộc đơn - Hoạt động nhóm đơi, lớp, cá nhân - Trao đổi trình bày số nội dung cần viết xác đơn - Đơn kiến nghị - Đề 1: Cơng ty xanh Ủy ban Nhân dân địa phương (quận, huyện, thị xã, thị trấn) - Đề 2: Ủy ban Nhân dân Cơng an địa phương (xã, phường, thị trấn ) - Đề 1: Bác tổ trưởng tổ dân phố 26 Lớp 5C- điểm xã Năm học: 2013-2014 - Đề 2: Bác trưởng thơn tổ trưởng tổ dân phố - Chức vụ - Tổ trưởng tổ dân phố trưởng thơn - Lí viết đơn - Thể đủ nội dung đặc trưng đơn kiến nghị viết theo u cầu đề + Trình bày thực tế + Những tác động xấu + Kiến nghị cách giải - Giáo viên lưu ý: - Nêu đề chọn + Lí do: gọn, rõ, thể ý thức trách - Học sinh viết đơn nhiệm người viết, có sức thuyết phục - Học sinh trình bày nối tiếp để thấy rõ tác động xấu, nguy hiểm tình hình, tìm biện pháp khắc phục ngăn chặn Giáo viên nhận xét - Lớp nhận xét * Hoạt động 3: Củng cố - Hoạt động lớp Giáo viên nhận xét - đánh giá Tổng kết - dặn dò: - Nhận xét tiết học Nhận xét- bổ sung Ngày soạn: 2-11-2013 Ngày dạy: 8-11-2013 Tiết ĐỊA LÍ LÂM NGHIỆP VÀ THỦY SẢN I Mục tiêu: * Kiến thức:- Nêu số đặc điểm bật tình hình phát trineenr phân bố lâm nghiệp thủy snar nước ta * Kĩ năng:- Sử dụng sơ đồ, bảng số liệu, biểu đồ, lược đồ để bước đầu nhận xét cấu vá phân bố lâm nghiệp thủy sản * Thái độ:- Thấy cần thiết phải bảo vệ trồng rừng, không đồng tình với hành vi phá hoại xanh, phá hoại rừng nguồn lợi thủy sản II Chuẩn bị: III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Khởi động: + Hát Bài cũ: “Nơng nghiệp ” • Đọc ghi nhớ - Nhận xét, đánh giá Giới thiệu mới: “Lâm nghiệp thủy • Chỉ lược đồ vùng phân bố trồng Trường PTDTBT tiểu học xã Hiếu Phạm Hồng Song 27 Lớp 5C- điểm xã Năm học: 2013-2014 sản” Phát triển hoạt động: Lâm nghiệp Hoạt động 1: (làm việc lớp) → Kết luận: Lâm nghiệp gồm có hoạt động trồng bảo vệ rừng, khai thác gỗ lâm sản khác Hoạt động 2: Tiếp tục tìm hiểu nội dung , giảng giải *Bước : _GV gợi ý : a) So sánh số liệu để rút Nhận xét thay đổi tổng DT cơng nghiệp + Quan sát hình TLCH/ SGK + Nhắc lại + Quan sát bảng số liệu trả lời câu hỏi/ SGK _HS quan sát bảng số liệu TLCH + Học sinh thảo luận TLCH + Trình bày + Bổ sung Tổng DTrừng = DT rừng TN + DT rừng trồng b) Giải thích có giai đoạn DT rừng giảm, có giai đoạn DT rừng tăng *Bước : _GV giúp HS hồn thiện câu trả lời _Kết luận : Từ 1980 đến 1995: diện tích rừng giảm khai thác bừa bãi, q mức - Từ 1995 đến 2004, diện tích rừng tăng nhân dân ta tích cực trồng bảo vệ Ngành thủy sản Hoạt động 3: (làm việc theo nhóm) Phương pháp: Thảo luận nhóm, sử dụng biều đồ + Hãy kể tên số lồi thủy sản mà em biết ? + Nước ta có điều kiện thuận lợi để phát triển ngành thủy sản → Kết luận: + Ngành thủy sảngồm : đánh bắt ni trồng thủy sản + Sản lượng đánh bắt nhiều ni trồng + Đánh bắt nhiều ni trồng + sản lượng thủy sản ngày tăng, sản lượng ni trồng thủy sản ngày tăng nhanh sảnlượng đánh bắt + Ngành thủy sản phát triển mạnh vùng _HS trình bày kết Trường PTDTBT tiểu học xã Hiếu Phạm Hồng Song + Quan sát lược đồ (hình trả lời câu hỏi/ SGK) + Trình bày kết quả, đồ nơi nhiều rừng, điểm chế biến gỗ Hoạt động nhóm, lớp - Cá, tơm, cua, ốc, mực, trai, nghêu, sò, hến, tảo,… + Quan sát biểu đồ/90 trả lời câu hỏi + Trình bày kết + Nhắc lại 28 Lớp 5C- điểm xã Năm học: 2013-2014 ven biển nơi có nhiều sơng, hồ Hoạt động 5: Củng cố Phương pháp: Hỏi đáp Tổng kết - dặn dò: - Dặn dò: Ơn - Chuẩn bị: “Cơng nghiệp” - Nhận xét tiết học + Đọc ghi nhớ/ 87 Nhận xét- bổ sung Ngày soạn: 2-11-2013 Ngày dạy: 8-11-2013 Tiết KĨ THUẬT Rửa dụng cụ nấu ăn ăn uống (1tiết) I MỤC TIÊU : HS cần phải : * Kiến thức:- Nêu tác dụng việc rửa dụng cụ nấu ăn ăn uống gia đình * Kĩ năng:- Biết cách rửa dụng cụ nấu ăn ăn uống gia đình * Thái độ:- Có ý thức giúp gia đình II CHUẨN BỊ : III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU ND-TL 1.Kiểm tra bài: cũ ( 5) 2.Bài GTB1-2' Hoạt động1 5' HĐ2 : 10' HĐ3 : 7' 3.Dặn dò.1-2' HOẠT ĐỘNG CỦA GV * Kiểm tra việc chuẩn bị đò dùng cho tiết thực hành -u cầu tổ kiểm tra báo cáo -Nhận xét chung Quan sát GV cho hs quan sát tranh cách rửa chén bát xơng nồi GV cho hs trả lời GV nhận xét bổ sung Thảo luận GV chia nhóm thảo luận Nhóm Cách rửa dụng cụ Nhóm Cách xếp dụng cụ rửa vào tủ chén GV cho hs trình bày GV nhận xét bổ sung GV cho hs đọc phần ghi nhớ HOẠT ĐỘNG CỦA HS * HS để vật dụng lên bảng -Nhóm trưởngkiểm tra báo cáo HS quan sát nhận xét HSb trả lời HS chia hai nhóm thảo luận HS trình bày HS đọc HS nhà học làm Trường PTDTBT tiểu học xã Hiếu Phạm Hồng Song 29 Lớp 5C- điểm xã Năm học: 2013-2014 Nhận xét- bổ sung Ngày soạn: 2-11-2013 Ngày dạy: 8-11-2013 Tiết Tuần: 11 Sinh hoạt lớp I.Mục tiêu: Sau sinh hoạt lớp xong học sinh: - HS có ý thức học tập, thực nội quy nhà trường - Rèn luyện HS có ý thức học chun cần, thực tốt nội quy lớp II.Chuẩn bị - GV: Giáo án - HS: Nội dung báo cáo III lên lớp A/ ỉn ®Þnh nỊ nÕp: HS: H¸t B/ TiÕn hµnh sinh ho¹t: NhËn xÐt tn qua: - §i häc chuyªn cÇn - Cã ý thøc häc tËp tèt - VƯ sinh c¸ nh©n , líp häc s¹ch sÏ - LƠ phÐp , v©ng lêi * Tån t¹i: viÕt cßn chËm, học yếu: Hay vắng học: KÕ ho¹ch tíi - §i häc mang ®å dïng ®Çy ®đ - Ăn mỈc s¹ch sÏ tríc lªn líp - Duy tr× tèt nỊ nÕp häc tËp - Häc bµi vµ lµm bµi ë nhµ tríc ®Õn líp - VƯ sinh trêng, líp s¹ch sÏ - §¹o ®øc tèt, biÕt v©ng lêi thầy, c« gi¸o - §oµn kÕt víi b¹n bÌ - Ra vµo líp ®óng giê giÊc - Sinh ho¹t 15 ®Çu giê thùc hiƯn cho tèt - §i häc vỊ ph¶i lƠ phÐp chµo hái - KiĨm tra ®å dïng s¸ch vë tríc ®i häc XÉT DUYỆT CỦA CHUN MƠN Trường PTDTBT tiểu học xã Hiếu Phạm Hồng Song 30 [...]... tắt rồi giải Bài 4: HS làm bài Bài giải Giờ thứ 2 người đó đi được là 13, 25 – 1 ,5 = 11, 75 (km) Giờ thứ 3 người đó đi được là 36 – 13, 25- 11, 75 = 11 (km) Đáp sốP: 11 km 4 Cũng cố-dặn dò HS về nhà học bài và làm bài Nhận xét- bổ sung Ngày soạn: 1 -11- 2013 Ngày dạy: 7 -11- 2013 Tiết 5 TẬP LÀM VĂN TRẢ BÀI VĂN TẢ CẢNH I Mục tiêu: * Kiến thức:- Biết rút kinh... Song 29 Lớp 5C- điểm xã Năm học: 2013-2014 Nhận xét- bổ sung Ngày soạn: 2 -11- 2013 Ngày dạy: 8 -11- 2013 Tiết 5 Tuần: 11 Sinh hoạt lớp I.Mục tiêu: Sau khi sinh hoạt lớp xong học sinh: - HS có ý thức học tập, thực hiện đúng nội quy của nhà trường - Rèn luyện HS có ý thức đi học chun cần, thực hiện tốt nội quy của lớp II.Chuẩn bị - GV: Giáo án - HS:... thập phân - Học sinh sửa bài Bài 2: - Lớp nhận xét - Giáo viên cho học sinh nhắc lại quy tắc tìm x Trường PTDTBT tiểu học xã Hiếu Phạm Hồng Song 21 Lớp 5C- điểm xã Năm học: 2013-2014 - Lưu ý học sinh có những trường hợp - Học sinh đọc đề, xác định dạng tính ( sai tìm x ) x – 5, 2 = 1, 9 + 3, 8 - Học sinh làm bài x - 5, 2 = 5, 7 - Học sinh sửa bài x = 5, 7 + 5, 2 - u cầu học sinh nêu cách làm ghi nhớ... CỦA HỌC SINH - Hát - Học sinh đọc u cầu bài Cả lớp làm bài Sửa bài Lớp nhận xét Học sinh đọc u cầu bài Cả lớp làm bài Sửa bài - Nêu ghi nhớ: tìm số hạng, số bị trừ, số trừ - Lớp nhận xét 14 Học sinh đọc kỹ tóm tắt Phân tích đề Lớp 5C- điểm xã Năm học: 2013-2014 - Lưu ý học sinh hay làm 14, 5 – ( 4, 8 + 3, 6 ) = …… → Quả thứ ba cân nặng : 6, 1 ( kg) - Giáo viên chốt lại bước tính đúng Bài 4: - Học... soạn: 1 -11- 2013 Ngày dạy: 7 -11- 2013 Tiết 4 TỐN (tc) Luyện tập I Mục tiêu * Kiến thức :- Biết viết tốm tắt và giải bài tốn có lời văn * Kĩ năng :- HS biết làm các bài tập liên quan đến đơn vị đo * Thái độ:- Rèn luyện tính cẩn thận II Chuẩn bị III Lên lớp Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Trường PTDTBT tiểu học xã Hiếu Phạm Hồng Song 22 Lớp 5C- điểm xã Năm học: 2013-2014 1 Ổn định lớp 2 Kiểm... sát hình 4, 5, 6, 7 trang 47 SGK, nói tên đồ dùng và vật liệu tạo nên đồ dùng đó - Đại diện nhóm trình bày + nhóm khác bổ sung Hình Tên sản phẩm Tên vật liệu 4 - Đòn gánh Tre - Ống đựng nước Ống tre 5 - Bộ bàn ghế tiếp Mây khách * Bước 2: Làm việc theo nhóm * Bước 3: Làm việc cả lớp - Giáo viên chốt Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận * Bước 1: Làm việc theo nhóm * Bước 2: Làm việc cả lớp - Giáo viên... giải thích với 3 cách tính trên – So sánh kết quả - Học sinh chọn cách nhanh và hợp lý - Học sinh thực hiện ví dụ 2 - 1 học sinh thực hiện trên bảng - Cả lớp nhận xét - Học sinh nêu ghi nhớ - Lần lượt học sinh đọc ghi nhớ • Giáo viên chốt lại + Nêu cách nhân từ kết quả của học sinh • Giáo viên nếu ví dụ 2: 3,2 × 14 • Giáo viên nhận xét • Giáo viên chốt lại từng ý, dán ghi nhớ lên bảng + Nhân như số tự... đọc kết quả - Học sinh đọc đề * Bài 2: - Giáo viên u cầu vài học sinh phát - Học sinh làm bài biểu lại quy tác nhân một số thập phân - Học sinh sửa bài với một số tự nhiên - Lớp nhận xét - Giáo viên u cầu học sinh đọc đề - Học sinh đọc đề – phân tích *Bài 3: Trường PTDTBT tiểu học xã Hiếu Phạm Hồng Song 25 Lớp 5C- điểm xã Năm học: 2013-2014 1 giờ : 42,6 km - Giáo viên u cầu học sinh đọc đề 4 giờ : ?... cách giải quyết - Giáo viên lưu ý: - Nêu đề bài mình chọn + Lí do: gọn, rõ, thể hiện ý thức trách - Học sinh viết đơn nhiệm của người viết, có sức thuyết phục - Học sinh trình bày nối tiếp để thấy rõ tác động xấu, nguy hiểm của tình hình, tìm ngay biện pháp khắc phục hoặc ngăn chặn Giáo viên nhận xét - Lớp nhận xét * Hoạt động 3: Củng cố - Hoạt động lớp Giáo viên nhận xét - đánh giá 5 Tổng kết - dặn... Cả lớp nhận xét 1, 2 học sinh đọc u cầu bài 1 - Cả lớp đọc thầm - Học sinh làm bài - Học sinh sửa bài – Nêu tác dụng - 1 học sinh đọc u cầu bài 2 - Cả lớp đọc thầm - Học sinh làm bài - Học sinh sửa bài – Nêu sự biểu thị của mỗi cặp từ - 1 học sinh đọc u cầu bài 3 - Cả lớp đọc thầm 18 Lớp 5C- điểm xã Năm học: 2013-2014 - Học sinh làm bài - Học sinh sửa bài – Đọc nối tiếp những câu vừa đặt Hoạt động lớp ... hdhs tóm tắt giải Bài 4: HS làm Bài giải Giờ thứ người 13, 25 – 1 ,5 = 11, 75 (km) Giờ thứ người 36 – 13, 25- 11, 75 = 11 (km) Đáp sốP: 11 km Cũng cố-dặn dò HS nhà học làm Nhận xét- bổ sung ... Hồng Song 29 Lớp 5C- điểm xã Năm học: 2013-2014 Nhận xét- bổ sung Ngày soạn: 2 -11- 2013 Ngày dạy: 8 -11- 2013 Tiết Tuần: 11 Sinh hoạt lớp I.Mục... đọc u cầu Cả lớp làm Sửa Lớp nhận xét Học sinh đọc u cầu Cả lớp làm Sửa - Nêu ghi nhớ: tìm số hạng, số bị trừ, số trừ - Lớp nhận xét 14 Học sinh đọc kỹ tóm tắt Phân tích đề Lớp 5C- điểm xã Năm