Trêng THCS Phó Yªn Tù chän To¸n ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Ngµy so¹n : 12/8/2010 Ngµy d¹y : 17,20/8/2010 Chuyªn ®Ị : «n tËp vµ bỉ tóc vỊ sè tù nhiªn (10t) TiÕt : TËp hỵp- phÇn tư cđa tËp hỵp (1) I.Mơc tiªu : ¤n c¸ch viÕt tËp hỵp sư dơng kÝ hiƯu ∈,∉ ®Ĩ biĨu diƠn mèi quan hƯ gi÷a phÇn tư vµ tËp hỵp RÌn kÜ n¨ng viÕt tËp hỵp II.Chn bÞ : SGK,SBT,STK,B¶ng phơ III Néi dung KiÕn thøc: TËp hỵp: §Ỉt tªn b»ng ch÷ in hoa C¸c phÇn tư viÕt dÊu ngc nhän c¸ch dÊu , hc ; Mçi phÇn tư liƯt kª lÇn Lun tËp Ho¹t ®éng cđa GV - HS Néi dung Bµi Bµi ViÕt tËp hỵp A c¸c sè tù nhiªn lín C¸ch h¬n vµ nhá h¬n 15 b»ng c¸ch sau A = { ;8 ;9 ;10 ;11 ;12 ;13 ;14} ®ã ®iỊn kÝ hiƯu thÝch hỵp vµo chç C¸ch chÊm A = { x ∈ N / < x < 15} A ; 16 A ; 11 A ∈ A ; 16 ∉ A ; 11∈ A Bµi 2.ViÕt tËp hỵp c¸c ch÷ c¸i tõ “ Sè häc”, “H×nh häc” ? ChØ phÇn tư thc tËp hỵp? Bµi {S,¤, H,O,C} ; {H.I.N.O.C} Bµi 3.Nh×n vµo h×nh vÏ viÕt c¸c tËp hỵp HS lªn b¶ng viÕt tËp hỵp – GV nhËn xÐt Bµi 3.(Bµi 4(SBT/3) A ={ m;n;4} B = {Bµn} C = { Bµn, ghÕ} Bµi Gäi HS lªn b¶ng Bµi (Bµi 11(SBT/ 5) A={19;20} ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ GV:Ngun ThÞ Th¶nh Trêng THCS Phó Yªn Tù chän To¸n ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ HS tr¶ lêi c¸c c©u hái sau: a)ViÕt tËp hỵp cã phÇn tư ®ã phÇn tư thc A, 1phÇn tư thcB? Cã bao nhiªu tËp hỵp nh thÕ? b) phÇn tư thc B vµ phÇn tư thc C? c) §iỊn kÝ hiƯu thÝch hỵp vµo chç chÊm: A ; 20 A ; 36 C ; 19 B Bµi HS tr¶ lêi miƯng B={1;2;3} C={35;36;37;38} a) {19;1} b) { 2; 35;36} c) ∉ A ; 20 ∈ A ; 36 ∈ C ; 19 ∉ B Bµi 5.Bµi 15(SBT/5) a, x, x+1, x+2 (x ∈ N ) b, b-1, b, b+1 (b ∈ N * ) 3.Cđng cè: Kh¸i qu¸t bµi Híng dÉn vỊ nhµ lµm bµi tËp 8,9,13,14(SBT/4,5) ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ GV:Ngun ThÞ Th¶nh Trêng THCS Phó Yªn Tù chän To¸n ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Ngµy so¹n :17/8/10 Ngµy d¹y :24, 27/8/10 TiÕt : Sè phÇn tư cđa mét tËp hỵp.TËp hỵp con(2) I.Mơc tiªu Lun tËp c¸ch t×m sè phÇn tư cđa tËp hỵp, c¸ch viÕt tËp hỵp con, nhËn biÕt tËp hỵp RÌn kÜ n¨ng viÕt tËp hỵp VËn dơng vµo c¸c bµi to¸n liªn quan thùc tÕ II.Chn bÞ: SGK,SBT,STK,B¶ng phơ III Néi dung 1.KiÕn thøc: 1.§Ĩ ghi sè hƯ thËp ph©n dïng ch÷ sè 0;1;2;3;4;5;6;7;8;9 2.Mét tËp hỵp cã thĨ cã 1,2 hay nhiỊu phÇn tư hay kh«ng cã phÇn tư nµo ( φ ) 3.TËp hỵp 2.Lun tËp Ho¹t ®éng cđa GV - HS Bµi 1.ViÕt tËp hỵp sau b»ng c¸ch liƯt kª c¸c phÇn tư: a)TËp A c¸c sè tù nhiªn cã ch÷ sè ®ã ch÷ sè hµng ®¬n vÞ lín h¬n ch÷ sè hµng chơc lµ b)TËp B c¸c sè tù nhiªn cã ch÷ sè ®ã ch÷ sè hµng ®¬n vÞ gÊp lÇn ch÷ sè hµng chơc c)TËp C c¸c sè cã ch÷ sè mµ tỉng c¸c ch÷ sè b»ng ? Mçi tËp hỵp trªn cã bao nhiªu phÇn tư? Bµi 2.(Bµi 19(SBT/5)) Gäi HS viÕt T¹i ch÷ sè kh«ng thĨ lµ ch÷ sè hµng tr¨m? Néi dung Bµi a)A = {14 ;25 ;36 ;47 ;58 ;69} b) B ={13 ;26 ;39} c) C={103 ; 130 ; 202 ; 220;310 ; 301 ;400;121;112;211} Bµi 340 ; 304 ; 430 ;403 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ GV:Ngun ThÞ Th¶nh Trêng THCS Phó Yªn Tù chän To¸n ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Bµi 3.ViÕt c¸c tËp hỵp sau vµ cho biÕt mçi tËp hỵp cã bao nhiªu phÇn tư? a)TËp A c¸c sè tù nhiªn x mµ x-5=13 b)TËp B c¸c sè tù nhiªn x mµ x+8=8 c) TËp C c¸c sè tù nhiªn x mµ x.0=0 d) TËp D c¸c sè tù nhªn x mµ x.0=7 Bµi 4.Bµi 32(SBT/7) V× A lµ tËp cđa B? ? Yªu cÇu HS tr¶ lêi miƯng:C¸ch Bµi a)A = {18}- Cã phÇn tư b) B ={0}- Cã phÇn tư c) C = N- Cã v« sè phÇn tư d) D = φ - Kh«ng cã phÇn tư nµo Bµi A ={0;1;2;3;4;5} B = { 0;1;2;3;4;5;6;7} A ⊂B HS: a) §óng b) Sai c) §óng d) §óng e) Sai nµo viÕt ®óng,sai ? a) {0 ;3} ⊂ B b){5}∈ A c) 7∈ B d) 10 ∉ A e) {3;5;1;0;2}=A 3.Cđng cè: Kh¸i qu¸t bµi 4.Híng dÉn vỊ nhµ lµm bµi tËp 30,31,33(SBT/7) ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ GV:Ngun ThÞ Th¶nh Trêng THCS Phó Yªn Tù chän To¸n ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Ngày soạn:24/8/2010 Ngày dạy :31/8&10/9/2010 CÁC PHÉP TÍNH TRÊN TẬP HP SỐ TỰ NHIÊN Tiết: PHÉP CỘNG VÀ PHÉP NHÂN CÁC SỐ TỰ NHIÊN(3) I Mục tiêu: Qua HS cần: + Biết thực phép cộng nhân số tự nhiên + Tạo kỹ thực phép tính nhanh , xác + Có óc tư duy, linh hoạt giải toán II Chuẩn bò: + SGK.SBT,STK Toán 6,bảng phụ III Nội dung: 1.Kiến thức: Nhắc lại t/c phép cộng phép nhân số tự nhiên Bài tập: Hoạt động GV-HS Nội dung Dạng 1:Tính nhanh Bài tập 1: Tính nhanh: - GV cho HS nhắc lại tính chất a/ 199+36+201+184 phép cộng = (199+201)+(36+184) - HS làm BT a cách sử dụng t/c = 400+220 = 620 - HS thực xong.- Yêu cầu HS nhận b/ 5.25.2.16 = (5.2) (25.4).16 xét làm bạn = 10.100.16 GV hỏi lại :Trong câu , ta sử = 1000.16 = 1600 dụng tính chất để tính nhanh? - Cho HS nhắc lại t/c c/ 32.47+32.53 = 32.(47+53) phép nhân,t/c liên quan phép cộng = 32.100 = 3200 phép nhân - Yêu cầu HS làm BT b,c,d cách sử d/ 2.31.12+4.6.42+8.27.3 dụng tính chất = 2.12.31+4.6.42+8.3.27 - HS nhận xét làm bạn = 24.(31+42+27) GV hỏi lại: Trong câu trên, ta sử = 24.100 = 2400 dụng tính chất để tính nhanh? GV tóm lại: Các tính chất giúp ta tính nhanh số toán Dạng 2:Tính nhẩm: Bài tập 2: Tính nhẩm: Sử dụng tính chất kết hợp phép 1/ Sử dụng tính chất kết hợp phép cộng : cộng : Vd : 97+19 = 97+(3+16) = (97+3) +16 = a)996+58 = 996+(4+54) 100+16 = 116 = (996+4) +54 = 1000+54 = 1054 Tính: 996+58 ; 195+26 b)195+26 = 195+(5+21) Sử dụng tính chất kết hợp phép = (195+5)+21 = 200+21 = 221 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ GV:Ngun ThÞ Th¶nh Trêng THCS Phó Yªn Tù chän To¸n ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ nhân : 2/ Sử dụng tính chất kết hợp phép Vd: 45.6 = 45 (2.3) = (45.2).3 = 90.3 = nhân : 270 a)30.12 = 30.(3.4) = (30.3).4 = 90.4 = Tính: 30.12 ; 25.36 360 3/Sử dụng tính chất phân phối phép b)25.36 = 25 (4.9)= (25.4).9 = 100.9 nhân phép cộng: = 900 Vd: 45.6 = (40+5).6 = 40.6+5.6 + 240+30 3/ Sử dụng tính chất phân phối = 270 phép nhân phép cộng: Tính: 53.11 ; 90.102 ; 17.19 ; 35.198 a) 53.11= 53.(10+1) - GV hướng dẫn cách sử dụng tính = 53.10+53 = 530+53 = 583 chất để tính nhẩm b) 90.102 = 90.( 100+2) - Yêu cầu HS làm BT a, b, c = 90.100+90.2 = 900+180 = 1080 cách sử dụng tính chất c)17.19 = 17.(20-1) - HS thực xong = 17.20 - 17.1 = 340 – 17 = 323 - Yêu cầu HS nhận xét làm bạn d)35.198 = 35 (200 – 2) - GV nhận xét = 35.200 -35.2 = 7000 – 35 = 6965 Dạng 3:Tìm x: - GV hướng dẫn cách làm BT tìm x Bài tập 3: Tìm x: - Yêu cầu HS làm BT a,b Bài tập 1: d/ (20 – x).5 = 15 - HS thực xong a/ 25.x = 325 (20 – x) = 15 : - HS trao đổi so sánh làm bạn x = 325:5 20 – x = - Yêu cầu HS làm BT lên bảng x = 65 x= 20 – - Yêu cầu HS nhận xét làm bạn x = 17 - GV hướng dẫn cách làm BT lại b/(x – 28) 30 = e/ 11x – 35 = 86 x – 28 = Yêu cầu HS làm BTc,d,e 11x = 86+35 x = 28 - GV nhận xét rút kinh nghiệm 11x = 121 c/ 0.x = - HS chép vào x = 11 x = 0,1,2,3,… 3.Củng cố: - Khi đổi chổ số hạng(thừa số) tổng (tích) tổng (tích) không đổi - Muốn cộng tổng hai số với số thứ ba, ta cộng số thứ với tổng số thứ hai số thứ ba - Muốn nhân tích hai số với số thứ ba, ta nhân số thứ với tích số thứ hai số thứ ba - Muốn nhân số với tổng,ta nhân số với số hạng tổng cộng kết lại - Chú ý: + Với a ∈ N: a.0 = , a.1 = a , a+0 = a + Nếu tích hai thừa số có thừa số Hướng dẫn - BTVN: 43, 46,48,49 SBT/8 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ GV:Ngun ThÞ Th¶nh Trêng THCS Phó Yªn Tù chän To¸n ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Ngày soạn:5/9/10 Ngày dạy:7,23/9/2010 Tiết 4: PHÉP TRỪ VÀ PHÉP CHIA CÁC SỐ TỰ NHIÊN(4) I Mục tiêu: Qua HS cần: + Biết thực phép trừ phép chia số tự nhiên + Tạo kỹ thực phép tính nhanh, xác + Có óc tư duy, linh hoạt giải toán II Chuẩn bò + Sách giáo khoa Toán 6,SBT III Nội dung Kiến thức - Có thể trừ theo hàng ngang hàng dọc, ý trường hợp có nhớ - Đặt phép chia thử lại phép nhân - Điều kiện để thực phép trừ số bò trừ lớn hay số trừ - Trong phép chia ta có: + Số bò chia = Thương Số chia + Số dư a = b q+ r (0 ≤ r < b) + Nếu r = ta có phép chia hết + Nếu r ≠ ta có phép chia có dư * Các tính chất dùng để tính nhanh: a + b = (a+c) + (b – c) (c < b) a - b = (a+c) - (b + c) a.b = (a:c) (b: c) a: b = (a.c) : (b.c) (a + b) : c = (a: c) + (b: c) Chọn c cho a+ c, b + c số tròn chục, tròn trăm,… Bài tập: Hoạt động GV - HS Nội dung BT điền vào ô trống : Bài tập 1: Điền vào ô trống cho - GV hướng dẫn cách làm BT a= b.q + r - Yêu cầu HS làm lên bảng - HS thực xong a 190 720 685 x - Yêu cầu HS giải thích câu d b 27 15 17 - GV nhận xét rút kinh q 40 48 nghiệm r 17 BT Viết dạng tổng quát Bài tập : a/ Không làm phép chia, điền vào số bảng sau: - GV hướng dẫn cách làm BT ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ GV:Ngun ThÞ Th¶nh Trêng THCS Phó Yªn Tù chän To¸n ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Yêu cầu HS làm BT lên bảng - HS thực xong - GV nhận xét - Hs quan sát , suy luận để tìm kết câu b BT3 a/ Trong phép chia cho , số dư hay Trong phép chia cho 3, cho 4, cho 5, số dư bao nhiêu? b/ Dạng tổng quát số chia hết cho 2k, dạng tổng quát số chia cho dư 2k+1 với k ∈ N Hãy viết dạng tổng quát số chia hết cho 3, số chia hết cho dư 1, số chia hết cho dư BT - GV hướng dẫn cách làm BT tìm x - Yêu cầu HS làm BT a,b,c,d,e - HS thực xong - Yêu cầu HS trao đổi so sánh làm bạn - Yêu cầu HS làm BT lên bảng - Yêu cầu HS nhận xét làm - GV nhận xét rút kinh nghiệm - HS chép vào Số bò chia Số chia Chữ số thương 476 92 86 700 38 b/ Trong kết phép tính sau có kết Hãy dựa vào nhận xét câu a để tìm: 476 : 92 98, 103, 213 Bài tập : a/ Trong phép chia a cho b, số dư r phải thoả mãn điều kiện ≤r < b Do : + Trong phép chia cho 3, số dư 0, 1, + Trong phép chia cho 4, số dư 0, 1, 2, +Trong phép chia cho 5, số dư 0, 1, 2, 3,4 b/ Dạng tổng quát số chia hết cho 3k, số chia hết cho dư 1là 3k+1, số chia hết cho dư 3k+2 (k ∈ N) Bài tập : Bài tập 1: d/ 125+(113 – x)= a/ x:15 = 28 x = 28.15 = 420 b/ 270 : x = 45 x= 270 :45 = c/ (x – 32) :16 = 48 x – 32 = 48.16 x – 32 = 768 x = 768 +32=800 210 113 – x = 210 – 125 113 – x = 85 x = 113 -85 = 28 e/ 4x – 20 = 25 : 22 4x – 20 = 23 = 4x = + 20 = 28 x = 28 : = Bài tập : BT tính nhẩm: a/ 24 + 197 = (24 – 3) + (197 + 3) Sử dụng tính chất để tính = 21+ 200 = 221 nhanh : a/ Vd: 99 + 48 = (99+1)+(48 – 1) = 100 + 47 = 147 b/ 204 – 46 = (204 + 4) – (46 + 4) = 208 – 50 = 158 Tính: 24+197 b/ Vd:316 – 97 = (316 + 3) – (97+3) = 319 - 100 = 219 c/ 125.16 = (125.8) (16 : 8) ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ GV:Ngun ThÞ Th¶nh Số chữ số thương Trêng THCS Phó Yªn Tù chän To¸n ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tính: 204 – 46 = 1000.2 = 2000 c/ 25.12 = (25.4).(12:4) = 100.3 = 300 d/ 800 : 25 = (800.4) : (25.4) Tính: 125.16 = 3200:100 = 32 d/ Vd: 1200:50 = (1200.2) : (50.2) = 2400: 100 = 24 e/ 168 : 14 = (140 + 28) :14 Tính: 800 : 25 = 140:14 + 28:14 e/ Vd: 276 : 23 = (230+46) :23 = 10 +2 = 12 = 230:23+46: 23 = 10+2 = 12 Tính: 168 : 14 3.Củng cố - Nhận xét mối liên quan phép trừ phép cộng, phép nhân phép chia - Với a, b ∈N (a –b ) có ∈N không? - Với a, b ∈N (b ≠ 0) (a : b ) có ∈N không? 4.Hướng dẫn - Xem kó BT giải - BTVN: 65, 66, 67, 74, 76 SBT/10 ****************** ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ GV:Ngun ThÞ Th¶nh Trêng THCS Phó Yªn Tù chän To¸n ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Ngày soạn: 10/9/10 Ngày dạy : /9/2010 Tiết : LUỸ THỨA VỚI SỐ MŨ TỰ NHIÊN NHÂN, CHIA CÁC LUỸ THỪA CÙNG CƠ SỐ.(5) I Mục tiêu: Qua HS cần: + Biết tính giá trò luỹ thừa, nhân chia luỹ thừa số + Luyện kó thực phép tính luỹ thừa + Phát triển trí tuệ , tính toán nhanh , hợp lí II.Chuẩn bò + Sách giáo khoa Toán + SBT Toán III Nội dung: 1.Kiến thức Các công thức tính luỹ thừa: * an = a.a.a……a (n ≠ 0) n thừa số , a số , n số mũ m * a an = a m + n * am : an = a m – n ( a ≠ 0, m ≥ n) Qui ước : a = , a1 = a Bài tập: Hoạt động GV - HS Nội dung Bài tập : 1.BT tính giá trò luỹ thừa : Tính giá trò luỹ thừa sau : - GV treo đề BT bảng phụ 92 = 9.9 = 81 - Yêu cầu HS đọc kó đề 106 = 000 000 - Để tính giá trò luỹ thừa , dùng 73 = 7.7.7 = 343 công thức nào? 35 = 3.3.3.3.3 = 243 - HS trả lời (an = a.a.a……a ( n ≠ 0) (n thừa số , a số , n số mũ) 28 = 2.2.2.2.2.2.2.2 = 256 - Yêu cầu HS làm BT lên bảng 45 = 4.4.4.4.4 = 1024 - Yêu cầu HS nhận xét làm 1003 = 1000 000 bạn 54 = 5.5.5.5 = 625 - GV nhận xét , bổ sung Bài tập : - HS chép vào Viết kết phép tính dạnh luỹ thừa : - GV treo đề BT2 bảng phụ a/ 39.33 = 312 - Yêu cầu HS đọc kó đề b/ 54 55 = 59 - Để viết kết dạng luỹ c/ 76 : 72 = 74 thừa , dùng công thức nào? d/ 816 : 810 = 86 - HS trả lời dùng công thức : ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 10 GV:Ngun ThÞ Th¶nh Trêng THCS Phó Yªn Tù chän To¸n ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ −11 3.(−11) x= ⇒ x= 21 Bµi 63: (sbt/12) ngêi cïng lµm c«ng viƯc Lµm riªng: ngêi mÊt 4h ngêi mÊt 3h NÕu lµm chung 1h hai ngêi lµm ®ỵc ? cv h ngêi lµm ®ỵc 1/4 (cv) h ngêi lµm ®ỵc 1/3 (cv) 1h hai ngêi lµm ®ỵc? C«ng viƯc Bµi 64 T×m tỉng c¸c ph©n sè Bµi 4.To¸n ®è h mçi ngêi lµm ®ỵc ¼(cv) vµ 1/3 (cv) h hai ngêi lµm ®ỵc: −1 −1 lín h¬n vµ nhá h¬n vµ cã c¸c ph©n sè ph¶i t×m lµ: tư lµ -3 1 +4 + = = (cv) 12 12 Bµi 64(sbt/12) −3 −3 −3 < < => 21 x 24 −1 −3 −1 < < x x ∈ 22; 23 => ph©n sè ph¶i t×m lµ Tỉng −3 −3 vµ 23 22 −3 −3 −135 + = 22 23 506 3.Cđng cè : Cho häc sinh nh¨c l¹i c¸c kiÕn thøc võa ch÷a 4.Híng dÉn :VỊ nhµ lµm bµi tËp 65,66,67 SBT to¸n ==================***&***=================== Ngµy so¹n: 1/4/11 Ngµy d¹y: TiÕt 29 :C¸c phÐp tÝnh vỊ ph©n sè /4/11 PhÐp trõ (5) ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 57 GV:Ngun ThÞ Th¶nh Trêng THCS Phó Yªn Tù chän To¸n ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ I Mơc tiªu: Gi¶i bµi to¸n liªn quan tíi phÐp trõ ph©n sè Thùc hiƯn trõ ph©n sè thµnh th¹o II.Chn bÞ Sgk ,shd, s¸ch bµi tËp to¸n t1,stk, B¶ng phơ ,phÊn mµu III.Néi dung: 1.KiÕn thøc: Qui t¾c trõ ph©n sè 2.Lun tËp Ho¹t ®éng cđa GV + HS I.Gi¶i bµi to¸n ®è liªn quan ®Õn phÐp trõ Vßi A ch¶y ®Çy bĨ 3h Vßi B ch¶y ®Çy bĨ 4h Trong 1h vßi nµo ch¶y nhiỊu h¬n vµ h¬n bao nhiªu? T×m h mçi vßi ch¶y ®ỵc bao nhiªu? Bµi 76(sbt/15) Coi 1ngµy lµ ®v hay lµ 24 giê tÝmh thêi gian rçi cđa Cêng? a c a c a −a a − = + (− );− = = b d b d b b −b Néi dung Bµi 74 (SBT /14) 1h vßi A ch¶y ®ỵc 1h vßi B ch¶y ®ỵc bĨ bĨ Trong 1h vßi A ch¶y nhiỊu h¬n vµ nhiỊu h¬n 1 −3 + = = (bĨ) 3( 4) 4(3) 12 12 Bµi 76: Thêi gian rçi cđa b¹n Cêng lµ: 1 1 1 − ( + + + + ) = 1− ( + + + + ) 24 24 24 24 24 12 24 = 1− 18 −3 =1 − = = 24 4 (ngµy) Bµi 79(sbt/15,16) Quan s¸t s¬ ®å ®a phÐp tÝnh hỵp lÝ −7 24 19 24 -( −1 + ) 24 - −1 KiĨm tra: 19 −1 19 −5 24 −( + )= −( ) = =1 24 24 24 24 24 II.Thùc hiƯn phÐp trõ Gäi HS tÝnh Bµi 81.(sbt/16) 1 = 2 a, − ; 1 − = 20 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 58 GV:Ngun ThÞ Th¶nh Trêng THCS Phó Yªn Tù chän To¸n ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 1 1 1 − = − = ; 30 1 − = 12 TÝnh nhanh tỉng 1 1 1 1 1 T¬ng tù cã thĨ tÝnh nhanh tỉng: b, ( + + + + ) = − + − + + − 12 20 30 2 3 a) 2 2 + + + + 15 35 63 99 143 b) + 3 3 + + + 28 77 154 238 1− = 6 3.Cđng cè : Cho häc sinh nh¨c l¹i c¸c kiÕn thøc võa ch÷a 4.Híng dÉn : VỊ nhµ lµm bµi tËp 78,82,80 SBT /16 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 59 GV:Ngun ThÞ Th¶nh Trêng THCS Phó Yªn Tù chän To¸n ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Ngµy so¹n:8/4/11 Ngµy d¹y: TiÕt 30:§êng trßn- tam gi¸c(4) I.Mơc tiªu Cđng cè ®Þnh nghÜa ®êng trßn ,tam gi¸c Mèi quan hƯ ®iĨm thc, kh«ng thc ®êng trßn V©n dơng bµi tËp tÝnh ®é dµi ®o¹n th¼ng, gãc,chu vi tam gi¸c II.Chn bÞ;sgk.sbt.stk.com pa, ®o ®é, phÊn mµu, b¶ng phơ II.Néi dung 1.KiÕn thøc: /4/11 §êng trßn t©m O b¸n kÝnh R lµ h×nh g«md c¸c ®iĨm c¸ch O mét kho¶ng R , kÝ hiƯu (O;R) M ∈ (O;R) ⇒ OM = R N n»m bªn (O;R) ⇒ ON < R P n»m bªn ngoµi (O;R) ⇒ OP > R H×nh trßn lµ h×nh gåm ®êng trßn vµ c¸c ®iĨm n»m bªn ®êng trßn Hai ®iĨm n»m trªn ®êng trßn chia ®êng trßn thµnh cung: cung nhá, cung lín ®o¹n th¼ng nèi mót cđa cung gäi lµ d©y.D©y ®i qua t©m lµ ®êng kÝnh dµi gÊp ®«i b¸n kÝnh Tam gi¸c ABC lµ h×nh gåm ®o¹n th¼ng AB,BC , CA ®iĨm A,B,C kh«ng th¼ng hµng KÝ hiƯu:∆ ABC 2.Lun tËp Ho¹t ®éng cđa GV + HS Bµi Cho ®o¹n th¼ng Ab = 5cm.vÏ ®êng trßn t©m A b¸n kÝnh 3cm,®êng trßn t©m B b¸n kÝnh 3cm.Hai ®êng trßn nµy c¾t t¹i C vµ D, c¾t ®o¹n th¼ng AB lÇn lỵt ë M vµ N a)TÝnh AN,BM b)TÝnh chu vi tam gi¸c ACB, ADB HS vÏ h×nh a) TÝnh ®é dµi ®o¹n AN,BM b) Mn tÝnh chu vi c¸c tam gi¸c cÇn biÕt ®é dµi nh÷ng c¹nh nµo cđa tam gi¸c? Néi dung Bµi C A M N B D a)§iĨm A ∈ (A;3cm) nªn AM=3cm Ta cã AM[...]... TËp hỵp c¸c sè hỵp sè ¦C(12; 36) = {1; 2; 3; 4; 6; 12} C2 12 = 22.3 ; 36 = 22.32 ¦CLN(12, 36) = 12 ¦C(12; 36) = {1; 2; 3; 4; 6; 12} Bµi 2 C1 C¸c béi nhá h¬n 100 cđa 12: 0; 12; 24; 36; 48; 60 ; 72; 84; 96 C¸c béi nhá h¬n 100 cđa 36: 0; 36; 72 C¸c béi chung nhá h¬n 100 cđa 12 vµ 36 lµ: 0; 36; 72 C2 BCNN(12, 36) = 36 BC(12, 36) ={0; 36; 72;108;144;…} Do BC(12, 36) 100 vµ 2 Tõ 1-> 100 cã bao nhiªu sè chia hÕt cho 2 => T×m sè sè h¹ng ViÕt tËp hỵp ®ã ra T×m sè sè h¹ng lµ: {2; 4; 6; 8;10;... 56 = 55 42. 16 = 42.42 = 44 95 : 32 = 95 : 9 =94 9.27.81 = 32 33 34 = 39 Bài tập 3 : a/ 34 và 43 34 = 81, 43 = 64 nên 34 > 43 b/ 26 và 62 26 = 64 , 62 = 36 nên 26 > 62 c/ 152 và 300 152 = 225 nên 152 < 300 d/ 1112 và 1113 1112 < 1113 e/ (6 -5 )40 và (7 – 6) 50 (6 -5 )40 = (7 – 6) 50 f/ 3: BT tìm x: - GV giới thiệu tính chất : Với mọi a ≠ 0, a ≠ 1: Nếu am = an thì m = (a, m,n ∈N ) - GV hướng dẫn cách làm... Bài 3.Tính chia hết của 1 tổng - GV hướng dẫn HS làm - Nhấn mạnh chỉ cần 1 số hạng không chia hết thì tổng đó không chia hết 8(x – 2) = 79 – 15 8(x – 2) = 64 x – 2 = 64 : 8 x– 2 = 8 x= 10 10x – 164 = 66 : 64 10x – 164 = 62 10x – 164 = 36 10x = 36 + 164 10x = 200 x = 200 : 10 x = 20 Bài 3 Hiệu sau có chia hết cho 3;5;7;9 không? B = 3.5.7.9.11 – 120 Nhận xét: 3.5.7.9 3; 5;7;9 120 3; 5 nhưng 120 7... giá trò biểu thức, xét một tổng có chia hết cho một số không + Luyện tính cẩn thận, logic khi giải toán II Chuẩn bò + Sách giáo khoa Toán 6 + SBT Toán 6, Sách tham khảo III Nội dung: 1 Kiến thức - Thứ tự thực hiện các phép tính trong biểu thức không có dấu ngoặc: Luỹ thừa →Nhân, chia → Cộng, trừ - Thứ tự thực hiện các phép tính trong biểu thức có dấu ngoặc: ( ) → [ ] →{ } -Tính chia hết của 1 tổng:... Hái khèi 6 trêng ®ã cã ? häc sinh -Ph©n tÝch bµi to¸n ®a vỊ t×m BC Bµi 2 16 SBT Sè häc sinh khèi 6: 200-> 400 xÕp hµng12, hµng 15, hµng 18 ®Ịu thõa 5 häc sinh.TÝnh sè häc sinh Sè c©y: Bµi 3: 330 : 15 = 22 (c©y) Gäi sè häc sinh khèi 6 cđa trêng ®ã lµ a XÕp h.5, h .6, h.7 ®Ịu võa ®đ => a 5, a 6, a 7 vµ 400 ≤ a ≤ 450 nªn a ∈BC(5, 6, 7) vµ 400 ≤ a ≤ 450 BCNN (5, 6, 7) = 5 6 7 = 210 BC (5, 6, 7) =... 2.53 – 36 : 32 = 2.125 – 36 : 9 = 250 – 4 = 2 46 b) (57.29 + 29.43) : 29 = 29(57+ 43) : 29 = 29.100: 29 = 100 c) 120: {3.[(12 – 10) +5] - 9} = 120 : {3.[2+5] - 9} = 120 : {3.7 - 9} = 120 : {21 – 9 } = 120 : 12 = 10 d) 300 : [6+ (19 – 7)2 ] = 300 : [6+ 122] = 300: [6+ 144] = 300: 150 = 2 3 e) {[3 – (82 – 9.7)3 – 4.5]3- 20.9} = {[33 – (64 – 63 )3 – 20]3- 180} ={[27–13–20]3-180} ={[27–1–20]3- 180} = { [6] 3-... ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Ch tËp hỵp A={11; -6; 10;-11} lµ 0; cđa -15 lµ -14 Bµi 5 a)ViÕt tËp B gåm c¸c phÇn tư lµ sè B={-11 ;6; -10;11} ®èi cđa c¸c sè thc A C={11; -6; 10;-11 ;6; -10} b) ViÕt tËp C c¸c phÇn tư gåm c¸c sè D={11 .6. 10} E={11; -6; 10;-11 ;6} thc A vµ sè ®èi cđa chóng a≤5 c)ViÕt tËp D c¸c sè lµ GTT§ cđa c¸c Bµi 6T×m a ∈ ZbiÕt sè thc A d) ViÕt tËp E c¸c sè gåm c¸c phÇn tư cđa... = 6 a =6 VËy cã thĨ chia nhiỊu nhÊt lµ 6 tỉ Lóc ®ã, sè nam cđa mçi tỉ: 30 : 6 = 5 (nam) sè n÷ mçi tỉ 1 vên h×nh ch÷ nhËt: dµi 105 m 18 : 6 = 3 (n÷) réng 60 m Bµi 2: trång c©y xung quanh: mçi gãc 1 Gäi k/c gi÷a 2 c©y lµ a c©y, k/c gi÷a hai c©y liªn tiÕp = V× mçi gãc cã 1 c©y, k/c gi÷a 2 c©y nhau b»ng nhau K/c lín nhÊt gi÷a hai c©y 105 a, 60 a vµ a lín nhÊt Tỉng sè c©y nªn a lµ ¦CLN (105, 60 ) ... 34 43 34 = 81, 43 = 64 nên 34 > 43 b/ 26 62 26 = 64 , 62 = 36 nên 26 > 62 c/ 152 300 152 = 225 nên 152 < 300 d/ 1112 1113 1112 < 1113 e/ (6 -5 )40 (7 – 6) 50 (6 -5 )40 = (7 – 6) 50 f/ 3: BT tìm x:... hết tổng không chia hết 8(x – 2) = 79 – 15 8(x – 2) = 64 x – = 64 : x– = x= 10 10x – 164 = 66 : 64 10x – 164 = 62 10x – 164 = 36 10x = 36 + 164 10x = 200 x = 200 : 10 x = 20 Bài Hiệu sau có chia... logic giải toán II Chuẩn bò + Sách giáo khoa Toán + SBT Toán 6, Sách tham khảo III Nội dung: Kiến thức - Thứ tự thực phép tính biểu thức dấu ngoặc: Luỹ thừa →Nhân, chia → Cộng, trừ - Thứ tự thực