PGD&ĐT TRẦN VĂN THỜI CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TH1 Độc lập-Tự do-Hạnh phúc , ngày 31 tháng năm 2010 BÁO CÁO THÀNH TÍCH Đề nghò công nhận tập thể lao động tiên tiến I./ Sơ lược tình hình đơn vò: Đặc điểm, tình hình -Tên đơn vò: Trường tiểu học -Đòa điểm trụ sở chính: -Tổ khối chuyên môn: Khối -Quá trình thành lập tổ chuyên môn: Quyết đònh số: 05/ QĐ-HT ngày 15- 08-2009 Hiệu trưởng + Phó hiệu trưởng đạo chuyên môn: Huỳnh Xăm + Tổ trưởng: Lê Mỹ Linh-Dạy lớp 1, kiêm nhiệm thủ quỹ + Tổ phó: Huỳnh Thò Ngân-Dạy Mỹ Thuật + Lớp : lớp, trung tâm 03 lớp, 01 lớp Ấp Trẳng Cò + giáo viên dạy môn và1 giáo viên làm công tác thư viện -3 Đảng viên, đoàn viên, nhân viên -Trình độ chuyên môn: đ/c có Đại học, đ/c có Cao đẳng tiểu học, đ/c học Đại học, đ/c học Cao đẳng m nhạc -Những thuận lợi, khó khăn việc thực nhiệm vụ : *Thuận lợi: -Về giáo viên: Nhìn chung đội ngũ giáo viên nhiệt tình, có lực chuyên môn, điều kiện gia đình tạm ổn để hoàn thành nhiệm vụ chung -Về học sinh: Nhìn chung em sinh sống đòa bàn xã, việc lại tương đối dễ dàng Một số gia đình có quam tâm đến việc học tập em Đa số học sinh chăm chỉ, có ý thức học tập -Về sở vật chất: Đảm bảo cho việc dạy học -Sách trang thiết bò tương đối đầy đủ cho việc dạy học +Được quan tâm đạo cấp, lãnh đạo nhà trường tổ có 03 đồng chí giáo viên dạy giỏi cấp huyện, 03 đồng chí cấp trường nhiều năm , 02 đồng chí giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh + Có 03 đồng chí dạy lớp đồng chí dạy môn lâu năm * Khó khăn: -Chất lượng học sinh không đồng đều, số gia đình mê làm ăn chưa quan tâm đến việc học tập em, hay phó thác cho giáo viên nên số học sinh chất lượng chưa đảm bảo -Trang thiết bò số phân môn thiếu gây khó khăn cho việc dạy học + Còn đồng chí xa trung tâm, có nhỏ + Điều kiện giảng dạy ấp khó khăn thiếu thốn đồ dùng dạy học Phòng học hư hỏng Chức nhiệm vụ - Hiệu phó chuyên môn đạo chung, lên kế hoạch - mở chuyên đề thao giảng tổ - Tổ trưởng kiểm tra việc soạn giảng; hồ sơ sổ sách, mở chuyên đề-thao giảng sinh hoạt chuyên môn, dự tuần tiết -Trong tổ họp xây dựng tiêu tổ, từ cải tiến đổi phương pháp giảng dạy để hoàn thành vượt tiêu đề II Thành tích đạt 1./ Trong công tác giảng dạy: a./ Giáo viên - Phong trào thi đồ dùng dạy học tự làm cấp trường: Có 08 đồng chí tham gia, đạt giải nhất, giải nhì, giải khuyến khích - Phong trào thi đồ dùng cấp trường: Có 08 đồng chí tham gia, đạt giải nhất, giải nhì, giải ba, giải khuyến khích - Viết chữ đẹp cấp trường: 08 đồng chí tham gia, đồng chí đạt giải - Viết sáng kiến kinh nghiệm có: 08 đồng chí tham gia, đạt 100% Trong hội đồng khoa học ngành xếp loại đồng chí, loại Trung bình 04 đồng chí - Có 07 giáo viên dự thi giáo viên dạy giỏi cấp trường, đạt loại giỏi 07 đồng chí, 04 đồng chí dự thi giáo viên dạy giỏi cấp huyện, 03 đồng chí công nhận giáo viên dạy giỏi cấp tiểu học cấp huyện, tăng 03 đồng chí giáo viên giỏi so với năm học 2008-2009 - Hồ sơ sổ sách hoàn thành tốt, giáo án soạn trước tuần, đạt 100% b./ Học sinh - Khối 1: + Duy trì só số tốt: Đầu năm 116 em, cuối năm 112 em chuyển trường em , bỏ học em + Hạnh kiểm thực đầy đủ 100% + Loại giỏi 39 em, tiên tiến 34 em So với năm học 2008-2009 tăng 55 em + Lên lớp 98,2% Cuối năm khen thưởng 73 em có 39 em Học sinh giỏi ; 34em học sinh tiên tiến * Hạnh kiểm : Thực đầy đủ 100 % So với năm học trước, số Học sinh khen thưởng tăng hơn, - Phong trào chữ đẹp: tất học sinh tham gia phong trào chữ đẹp có 12 em đạt giải (4 giải nhất, giải nhì, giải ba) - Phong trào vẽ tranh: 08 em đạt giải (2 giải nhất, giải nhì, 01giải ba) -Phong trào thể dục thể thao: 10 em tham gia nhảy bao đạt giải (3 giải nhất, giải nhì, 01giải ba) - Hội thi tìm hiểu ngày lễ lớn: đạt giải nhất, giải giải nhì c Đổi công tác quản lí, cải cách hàng chính: - Trước hết phải nói đến việc đổi nhận thức GV-NV qua học tập chuyên đề vân động “ Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”, gắn với vận động “ Hai không” với bốn nội dung BGD&ĐT phát động “ Nói không với tiêu cực thi cử bệnh thành tích giáo dục, nói không với vi phạm đạo đức nhà giáo việc cho học sinh không đạt chuẩn lên lớp” - Đổi lề lối làm việc, thực tốt quy chế dân chủ sở quy chế làm việc ngành quan, cải cách hành theo qui đònh ngành - Đổi công tác quản lý tài chính, tài sản đảm bảo nguyên tắc tài chính, thường xuyên công khai, minh bạch trước hội đồng sư phạm Do năm học trước năm học công tác tài không bò thất thoát, tập thể tín nhiệm - Thực việc ứng dụng công nghệ, thông tin quản lý giảng dạy có hiệu năm qua thân có cải tiến, SKKN với đề tài “ Nâng cao chất lượng rèn luyện chữ viết cho học sinh lớp 1” đề tài “ Nâng cao chất lượng giải toán có lời văn môn toán lớp 1” Kết cho thấy việc ứng dụng đề tài có chuyển biến rõ rệt chất lượng giảng dạy giáo viên công tác rèn luyện chữ viết cho học sinh lớp + Đề tài nghiên cứu, cải tiến phương pháp giảng dạy: - Có 04 SKKN hội đồng khoa học phòng giáo dục đào tạo xếp loại Trong tổ có 03 sáng kiến kinh nghiệm, ứng dụng đưa vào giảng dạy, tác động mạnh đến việc nâng dần chất lượng học sinh, tạo tiền đề tốt công tác giảng dạy, chuẩn bò cho trường đạt chuẩn quốc gia vào năm học 2010 -2011 *Kết thực nhiệm vụ dạy-học hai năm học qua sau: NỘI DUNG 2008-2009 2009-2010 Tổng số GV-NV: …… đó: 8/7 8/7 GV: 07 07 NV: 01 01 Đại học: 02 02 CĐSP: 4 THSP: 2 + Giáo viên giỏi cấp trường: + Giáo viên giỏi cấp huyện: 02 03 + Giáo viên giỏi cấp tỉnh 01 02 + CSTĐ CS 02 03 + Trình độ đào tạo: + CSTĐ cấp tỉnh + Học sinh giỏi cấp trường: 01 15 39 100% 100% Giỏi 23.3% 34,8% Khá 26.8% 30,4% TB 46.4% 33,0% Yếu 3.5% 1,8% * Chất lượng giáo dục: - Hạnh kiểm: Thực đầy đủ: Thực chưa đầy đủ - Học lực: 2./ Những biện pháp tổ chức thực nguyên nhân đạt thành tích -Thường xuyên mở buổi thao giảng chuyên đề (mở chuyên đề) thường xuyên rút kinh nghiệm để học hỏi lẫn Chuyên đề môn Tiếng việt để rút kinh nghiệm, từ học sinh có sáng tạo luyện chữ, luyện đọc -Tất thành viên tổ dự lẫn nhau, soạn giảng theo thông tư 896 lồng ghép việc giáo dục bảo vệ môi trường, cải tạo đổi phương pháp giảng dạy để chất lượng ngày nâng cao Tất thành viên tổ nghiên cứu kó lập kế hoạch trước lên lớp chất lượng tiết dạy đạt hiệu cao, học sinh tiếp thu tốt, kiểm tra toàn diện 04 đồng chí, 03 đồng chí xếp loại tốt, 01 đồng chí xếp loại Tích cực sử dụng đồ dùng học tập tự sáng tạo thêm đồ dùng để tiết dạy đạt hiệu cao - Các giáo viên tổ coi trọng việc phụ đạo học sinh yếu, bồi dưỡng học sinh giỏi từ đầu năm học, chất lượng học sinh yếu giảm hẳn - Chú trọng môn giáo dục đạo đức cho học sinh, quan tâm giúp đỡ học sinh yếu kém, học sinh có hoàn cảnh khó khăn, giáo viên lớp thường xuyên liên hệ với gia đình để động viên em ham học có ý thức vươn lên học tập, hạn chế học sinh học yếu chán học, năm học 2009-2010 có 02 học sinh bỏ học trì só số 98,2% - Tất giáo viên tổ đoàn kết, giúp hoàn thành tốt nhiệm vụ nhà trường phấn đấu đạt vượt tiêu đề Thực nhiệm vụ khác: - 100% giáo viên tổ thực chủ trương, sách Đảng, pháp luật nhà nước, ngành Thực tốt vân động “Hai không” tinh thần “Kỷ cương - tình thương - trách nhiệm” Thường xuyên phát động phong trào “Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực”, giáo dục học sinh giúp đỡ tiến Phương hướng, nhiệm vụ thời gian tới -Trong năm học tới tổ khắc phục khó khăn, đoàn kết, phấn đấu năm học tới có giáo viên giỏi vòng trường, giáo viên giỏi vòng huyện Phấn đấu năm học tới có 90% học sinh giỏi vòng trường Phấn đấu hoàn thành vượt kế hoạch nhà trường đề - Phát huy thành tích đạt - Khắc phục mặt hạn chế - Đồng thời học tập giáo viên dạy lâu năm có kinh nghiệm giảng dạy lực quản lí chuyên môn để xây dựng tổ khối thành khối đại đoàn kết, thống ngày hoàn thiện III Các hình thức khen thưởng đề nghò cấp trên: - 01 giáo viên đạt chiến só thi đua cấp tỉnh - 01 giáo viên đạt khen UBND tỉnh - 03 giáo viên đạt chiến só thi đua cấp sơ.û - 04 giáo viên đạt lao động tiên tiến - 07 giáo viên giỏi vòng trường - 06 nữ hai giỏi, 02 nữ hai giỏi năm năm liền - 08 giáo viên đạt gia đình nhà giáo văn hoá - Đề nghò UBND huyện tặng danh hiệu “Tập thể lao động tiên tiến” Thủ trưởng đơn vò xác nhận đề nghò Người báo cáo thành tích ... giáo án soạn trước tuần, đạt 100 % b./ Học sinh - Khối 1: + Duy trì só số tốt: Đầu năm 116 em, cuối năm 112 em chuyển trường em , bỏ học em + Hạnh kiểm thực đầy đủ 100 % + Loại giỏi 39 em, tiên... dạy, chuẩn bò cho trường đạt chuẩn quốc gia vào năm học 2 010 -2 011 *Kết thực nhiệm vụ dạy-học hai năm học qua sau: NỘI DUNG 2008-2009 2009-2 010 Tổng số GV-NV: …… đó: 8/7 8/7 GV: 07 07 NV: 01 01 Đại... cao chất lượng rèn luyện chữ viết cho học sinh lớp 1” đề tài “ Nâng cao chất lượng giải to n có lời văn môn to n lớp 1” Kết cho thấy việc ứng dụng đề tài có chuyển biến rõ rệt chất lượng giảng dạy