GIÁO ÁN LỚP 3 (2010 2011)

Kế hoạch giảng dạy Tuần Ngày soạn 20/8/2010 Ngày dạy 23/8/2010 Lớp TUẦN1 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN CẬU BÉ THƠNG MINH Tiết 1, I MỤC TIÊU A- TẬP ĐỌC: - Đọc đúng rành mạch, biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm , dấu phẩy và giữa cụm từ; bước đọc phân biệt lời người dẫn chụn với lời các nhân vật - Hiểu nợi dung bài : Ca ngợi sự thơng minh và tài trí cậu bé(trả lời được các CH SGK ) A- KỂ CHUYỆN - Kể lại được từng đoạn của câu chụn dựa theo tranh minh họa II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - GV : Viết sẵn đoạn cần hướng dẫn lên bảng, kể truyện SGK - HS : Sách giáo khoa III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Tiết HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A MỞ ĐẦU - Giới thiệu chủ điểm SGK TV B BÀI MỚI Giới thiệu bài: - Cho HS xem tranh giới thiệu “ Cậu - HS xem tranh minh hoạ chủ điểm “ Măng non bé thơng minh câu chuyện thơng “ tranh minh hoạ truyện đọc “ Cậu bé thơng minh tài trí đáng khâm phục bạn minh “ nhỏ luyện đọc: - GV đọc mẫu tồn - Theo dõi đọc SGK - Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ + Đọc câu , hướng dẫn đọc nối tiếp câu - GV sửa lỗi phát âm cho hs + Đọc đoạn : - HS nối tiếp đọc đoạn (2 - Hướng dẫn HS đọc đoạn nối tiếp lượt ) - Theo dõi nhắc nhở HS đọc , ngắt nghỉ dấu câu đọc đoạn văn với giọng phù hợp - Kinh , om sòm , trọng thưởng - Giúp HS hiểu nghĩa từ - HS đọc cặp nhóm em đọc + Đọc đoạn nhóm - HS đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi: - Tổ chức cho HS đọc theo nhóm Hướng dẫn tim hiểu - Hướng dẫn HS đọc trả lời câu hỏi : - Lệnh cho làng vùng phải nội - Nhà vua nghĩ kế để tìm người tài ? gà trống biết đẻ trứng Người thực hiện: Tạ Kim Lịnh Trang Kế hoạch giảng dạy Tuần Lớp - Vì gà trống khơng đẻ trứng - Vì dân chúng lo sợ nghe lệnh nhà vua ? - Cậu nói truyện khiến vua cho vơ lý , từ - Cậu bé làm cách để thấy bệnh làm cho vua phải thừa nhận lệnh ngài ngài điều vơ lý? vơ lý - Cậu u cầu sứ giả tâu với đức vua rèn - Trong thử tài lần sau cậu bé u kim cầu điều gì? - u cầu việc vua khơng làm để khỏi - Vì sau cậu bé u cầu vậy? thực lệnh vua - u cầu HS đọc thầm - Câu chuyện ca ngợi tài trí cậu bé - Câu chuyện nói lên điều gì? Tiết Luyện đọc diển cảm : - GV đọc mẫu đoạn - Tự phân vai nhóm ( dẫn chuyện , cậu bé, vua ) - nhóm thi đọc - Chia lớp thành nhóm - Tổ chức cho HS đọc chuyện theo vai - Nhắc nhở em cách đọc - Nhận xét bình chọn em nhóm đọc hay Cả lớp nhận xét KỂ CHUYỆN GV nêu nhiệm vụ: Trong phần kể chuyện hơm em quan sát tranh minh hoạ đoạn truyện tập kể lại câu chuyện Hướng dẫn kể đoạn câu chuyện theo tranh - u cầu HS quan sát tranh - GV gợi ý: * Qn lính làm gì? * Thái độ dân làng nghe lệnh này? * Trước mặt vua cậu bé làm gì? * Thái độ nhà vua ? * Cậu bé u cầu sứ giả điều ? * Thái độ nhà vua thay đổi ? - HS quan sát tranh minh hoạ ba đoạn câu chuyện * Lính đọc lệnh vua làng phải nộp gà trống biết đẻ trứng * Dân làng lo sợ * Cậu khóc ầm ĩ bảo : Bố cậu bị đuổi * Nhà vua dận giữ qt cậu bé * Về tâu với đức vua rèn kim * Vua biết tìm người tài , nên trọng thưởng - HS nhận xét - Sau lần HS kể GV HS nhận xét khen ngợi hs có lời kể sáng tạo C CỦNG CỐ , DẶN DỊ - Trong câu chuyện em thích , ? - GV động viên , khen ngợi em có ưu điểm tốt nêu điểm chưa tốt cần sửa chữa - Khuyến khích hs nhà kể lại chuyện Người thực hiện: Tạ Kim Lịnh HS phát biểu ý kiến Lắng nghe Trang Kế hoạch giảng dạy Tuần Lớp cho người thân nghe chuẩn bị cho sau Ngày soạn 20/8/2010 Ngày dạy 24/8/2010 CHÍNH TẢ( Tập chép ) BÀI : CẬU BÉ THƠNG MINH I MỤC TIÊU: - Chép chính xác và trình bày đúng quy định bài CT; khơng mắc quá lỡi bài - HS làm đúng (BT2b); điền đúng 10 chữ và tên của 10 chữ đo vào trớng bảng (BT3) II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC * GV : Bảng lớp viết sẵn đoạn văn HS cần chép Nội dung tập phần b * HS : Bảng , tập viết III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HOCH CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY ỔN ĐỊNH - Cho HS hát đầu - Nhắc lại số điểm cần lưu ý học tả , việc chuẩn bị đồ dùng học tập BÀI MỚI a Giới thiệu : Trong tả hơm hướng dẫn cho em chép lại đoạn tập đọc “ Cậu bé thơng minh “ làm tập phân biệt tiếng có âm , vần dễ lẫn an , ang b Hướng dẫn HS tập chép + Hướng dẫn chuẩn bị - GV đọc đoạn chép bảng - Gọi HS đọc - Hướng dẫn HS nhận xét - Đoạn chép từ nào? - Tên viết vị trí nào? - Đoạn gồm có câu? - câu cuối câu có dấu gì? HOẠT ĐỘNG HỌC - Hát đầu Lắng nghe ghi nhớ - Lắng nghe - HS theo dõi bảng - HS nhìn bảng đọc lại - Cậu bé thơng minh - Viết dòng kẻ - Đoạn gờm có câu - Câu câu có dấu chấm , câu có dấu chấm - Chữ đầu viết nào? - Chữ đầu câu viết hoa - u cầu HS viết vào bảng - HS viết nhỏ , bảo , cổ , xẻ - GV gạch chân tiếng dễ viết sai - HS đọc – lần cho HS đọc lại - Cho HS chép vào - HS lấy nhìn bảng viết theo quy - GV theo dõi , uốn nắn định * Chấm , chữa - u cầu HS tự chữa lỗi - HS dùng bút chì ghi chữa lỗi - GV chấm – nhận xét Người thực hiện: Tạ Kim Lịnh Trang Kế hoạch giảng dạy Tuần Lớp c Hướng dẫn HS làm BT.( tập b ) - u cầu HS làm vào VBT Nhận xét sửa chữa * Bài tập : Điền chữ tên chữ thiếu - Gọi HS lên bảng làm mẫu : a, ă , â - Một HS làm tập bảng , hs lớp làm vào bảng , sau chữ GV sửa lại cho - Gọi HS nhìn bảng đọc 10 chữ tên chữ - u cầu HS đọc thuộc chỗ 10 chữ tên chỗ - Cả lớp viết lại 10 tên chữ cho theo thứ tự CỦNG CỚ DẶN DỊ - GV nhận xét tiết học , nhắc nhở HS khắc phục thiếu sót chuẩn bị sau Ngày soạn 20/8/2010 Ngày dạy 25/8/2010 - HS đọc u cầu tập 2b - HS làm tập vào HS lên bảng làm - Cả lớp viết lời giải vào ( đàng hồng , đàn ơng , sáng lống ) - - HS lên bảng thực theo u cầu - HS đứng chỗ đọc - lớp đọc nhẩm để thuộc chỗ - Viết vào theo u cầu - Lắng nghe TẬP ĐỌC BÀI : HAI BÀN TAY EM I - MỤC TIÊU - Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ đúng sau mỡi khở thơ - Hiểu ND: Hai bàn tay rất đẹp, rất có ích, rất đáng u ( trả lời được các CH SGK; tḥc 2- khở thơ bài) - HSKG tḥc cả bài thơ II - ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC • GV : tranh minh hoạ tập đọc SGK – bảng phụ viết sẵn thơ • HS : Sách giáo khoa III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY 1- ỔN ĐỊNH LỚP 2- KIỂM TRA BÀI CŨ - Gọi HS nối tiếp kể đoạn Cậu bé thơng minh trả lời câu hỏi nội dung đoạn - Nhận xét ghi điểm cho HS BÀI MỚI a Giới thiệu : Hơm học thơ “ Hai bàn tay em “ Qua Người thực hiện: Tạ Kim Lịnh - HOẠT ĐỘNG HỌC HS hát đầu - HS đứng chổ thực , lớp theo dõi nhận xét - Lắng nghe Trang Kế hoạch giảng dạy Tuần thơ em hiểu hai bàn tay đáng q , đáng u cần thiết b Luyện đọc - GV đọc mẫu thơ ( với giọng vui tươi , dịu dàng , tình cảm ) - Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ + Đọc dòng thơ - Gọi HS nối tiếp đọc dòng thơ - GV quan sát nhắc nhở em phát âm sai + Đọc khổ thơ - Gọi HS nối tiếp đọc khổ thơ trước lớp - GV nhắc nhở HS đọc ngắt nghỉ đúng, tự nhiên thể tình cảm qua giọng đọc - Giúp HS hiểu nghĩa từ khổ thơ - Hướng dẫn HS đọc khổ thơ nhóm + Đọc đồng c Tìm hiểu - u cầu HS đọc khổ thơ trả lời câu hỏi: - Hai bàn tay em so sánh với gì? Lớp - Lắng nghe theo dõi SGK - Từng HS đứng chỗ đọc theo dãy bàn em đọc dòng thơ - Tiếp nỗi đọc theo đầu bàn em đọc khổ thơ - Siêng , giăng giăng , thủ thỉ - Hai em ngồi bàn tạo thành nhóm thay phiên đọc khổ thơ - Cả lớp đồng đọc tồn - HS đọc thầm khổ thơ trả lời câu hỏi - Hai bàn tay em so sánh với nụ hoa hồng – cánh hoa - Hai bàn tay thân thiết với bé - Hoa kề bên má – ấp cạnh lòng – tay đánh , nào? tay chải tóc - Em thích khổ thơ ? sao? - HS phát biểu ý kiến d Học thuộc lòng thơ - Hướng dẫn HS học thuộc lòng chỗ - HS đọc theo u cầu hướng dẫn GV khổ thơ - GV hướng dẫn đọc đồng , xố dần từ , cụm từ , giữ lại từ đầu dòng thơ , sau chữ đầu dòng thơ CỦNG CỐ , DẶN DỊ - Hỏi : Hai bàn tay em tác giả miêu - HS phát biểu ( hai bàn tay em miêu tả tả nào? đẹp đáng u hoa hồng ) - GV nhận xét tiết học - lắng nghe - u cầu HS nhà tiếp tục học thuộc lòng chuẩn bị cho sau Người thực hiện: Tạ Kim Lịnh Trang Kế hoạch giảng dạy Tuần Lớp Ngày soạn 20/8/2010 Ngày dạy 25/8/2010 LUYỆN TỪ VÀ CÂU BÀI : ƠN LUYỆN VỀ TỪ CHỈ SỰ VẬT – SO SÁNH I/ MỤC TIÊU - Xác định các từ ngữ chỉ sự vật ( BT1 ) - Tìm được những sự vật được so sánh với câu văn, câu thơ( BT2 ) - Nêu được hình ảnh so sánh mình thích và lí vì thích hình ảnh đó ( BT3 ) II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - GV : Bảng lớp viết sẵn câu thơ , câu văn tập - HS : Vở bài tập III/ CÁC GOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY A MỞ ĐẦU - GV nói tác dụng luyện từ câu mà HS làm quen từ lớp Tiết học giúp em mở rộng vốn từ , biết cách dùng từ , biết nói thành câu HOẠT ĐỘNG HỌC Lắng nghe B BÀI MỚI a Giới thiệu : - Trong tiết học hơm em ơn từ ngữ vật sau làm quen với hình ảnh so sánh đẹp thơ văn qua rèn luyện óc quan sát b Hướng dẫn HS làm tập * Bài tập 1: - Gọi HS đọc u cầu - HS đọc u cầu tập Cả lớp đọc thầm theo - HS lên bảng tìm từ vật dòng thơ - Cả lớp làm vào VBT - Gọi HS lên bảng gạch từ - HS lên bảng làm , lớp nhận xét ngữ vật khổ thơ sửa vào Tay em đánh GV nhận xét sửa chữa cho HS Răng trắng hoa nhài Tay em chải tóc * Bài tập 2: Tóc ngời ánh mai - Gọi HS nêu u cầu - HS đọc u cầu - Gọi HS làm mẫu - HS lên làm mẫu câu a * Hai bàn tay em so sánh với hoa đầu - HD gợi ý cho HS làm cành - Cho HS làm vào VBT Cả lớp làm vào VBT - Gọi HS lên bảng làm - HS lên bảng thực gạch Người thực hiện: Tạ Kim Lịnh Trang Kế hoạch giảng dạy Tuần - Lớp vật so sánh với câu thơ , câu văn a Mặt biển so sánh với thảm khổng lồ b Cánh diều so sánh với dấu c Dấu hỏi so sánh với đơi tai nhỏ - nhận xét sửa vào Gọi HS nhận xét làm bạn GV chốt lại lời giải + Kết luận: Các tác giả quan sát tài - Lắng nghe tình nên phát giống vật giới xung quanh ta * Bài tập 3: - Gọi HS đọc u cầu - HS đọc u cầu tập - Khuyến khích HS phát biểu ý kiến - phát biểu ý kiến theo ý C CỦNG CỐ , DẶN DỊ - Nhận xét tiết học - Lắng nghe - Dặn HS nhà xem lại chuẩn bị cho sau Ngày soạn 20/8/2010 Ngày dạy 26/8/2010 TẬP VIẾT BÀI : ƠN CHỮ HOA A I / MỤC TIÊU - Viết đúng chữ hoa A ( dòng ), V, D ( dòng ); viết đúng tên riêng Vừ A Dính ( dòng ) và câu ứng dụng : Anh em đỡ đần ( lần ) bằng chữ cỡ nhỏ Chữ viết rõ ràng, tương đới đều nét và thẳng hàng; bước đầu biết nới nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng - HSKG viết đủ các dòng vở tập viết II / ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - GV : Mẫu chữ viết hoa A - HS : Bảng , vở tập viết III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC MỞ ĐẦU - Nêu u cầu mơn tập viết - Lắng nghe - Nội dung tập viết lớp tiếp tục rèn cách viết chữ viết hoa - Để học tốt tiết tập viết em cần có bảng , phấn ,khăn lau, tập viết - Tập viết đòi hỏi đức tính cẩn thận , kiên nhẫn BÀI MỚI a Giới thiệu bài: - GV nêu nội dung u cầu tiết học củng cố cách viết hoa A cách viết số chữ hoa có tên riêng câu ứng dụng V, D Người thực hiện: Tạ Kim Lịnh Trang Kế hoạch giảng dạy Tuần b Hướng dẫn HS viết bảng c Luyện viết chữ hoa - GV viết mẫu , kết hợp nhắc lại cách viết chữ - Chữ A bắt đầu băøng nét cong phải kết hợp với nét hất lên nét móc phải kết hợp nét gạch ngang - Được viết độ cao 2,5 đơn vị tương tự với âm V D - GV cho HS viết bảng - u cầu HS đọc từ ứng dụng - GV giới thiệu : Vừ A Dính thiếu niên dân tộc H Mơng anh dũng hi sinh kháng chiến chống thực dân Pháp để bảo vệ cán cách mạng - u cầu HS tập viết - Luyện viết câu ứng dụng - Gọi HS đọc câu ứng dụng - GV giảng: anh em thân thiết gắn bó với chân với tay lúc cúng u thương đùm bọc lẫn - u cầu HS tập viết d HS viết vào - GV nêu u cầu - Viết chữ A dòng cỡ nhỏ - Viết tên riêng Vừ A Dính dòng cỡ nhỏ - Viết câu tục ngữ lần - GV nhắc nhở HS cách viết tư ngồi g Chấm chữa bài: - GV chấm khoảng – - GV nhận xét – HS rút kinh nghiệm CỦNG CỐ , DẶN DỊ - Nhận xét tiết học - Nhắc nhở HS chưa viết xong lớp nhà viết tiếp , luyện viết thêm phần nhà , khuyến khích HS thuộc lòng câu ứng dụng Lớp - Theo dõi - A - A, V, D - HS viết vào bảng A, V, D - HS đọc từ ứng dụng Vừ A Dính - lắng nghe - HS viết vào bảng Vừ A Dính - HS đọc câu ứng dụng - Lắng nghe - HS viết vào bảng Anh em - HS viết vào TV theo u cầu GV - Chú ý cách ngồi viết - Lắng nghe rút kinh nghiệm - Lắng nghe Ngày soạn 20/8/2010 Người thực hiện: Tạ Kim Lịnh Trang Kế hoạch giảng dạy Tuần Ngày dạy 27/8/2010 Lớp CHÍNH TẢ ( nghe viết ) BÀI : CHƠI CHUYỀN I/ MỤC TIÊU - Nghe- viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài thơ - Điền đúng các vần ao/ oao vào chỡ trớng ( BT2 ) - Làm BT3b II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - GV : Bảng phụ viết sẵn BT2 - HS : Bảng , vở BT III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY KIỂM TRA BÀI CŨ - u cầu lớp viết vào bảng từ : dân làng , gió ,tiếng đàn , đàng hồng lần viết từ - Kiểm tra bảng nhận xét , tun dương - Gọi HS đọc thuộc lòng thứ tự 10 chư học BÀI MỚI a Giới thiệu bài: Hơm em nghe –viết lại thơ tả lại trò chơi quen thuộc bạn gái qua thơ : Chơi chuyền “và làm tập tả phân biệt cặp vần oa / oao , tiếng có âm vần dễ lẫn ang / an b Hướng dẫn HS nghe – viết - GV đọc mẫu thơ - Gọi HS đọc lại - Tìm hiểu khổ thơ - u cầu HS đọc thầm thảo luận trả lời câu hỏi - Khổ thơ nói điều gì? - Khổ thơ nói điều gì? HOẠT ĐỘNG HỌC - Cả lớp thực theo u cầu - HS đọc a , , , bê , xê , dê , đê , ghê , hát, i - Lắng nghe - Lắng nghe , theo dõi đọc thầm theo - HS nối tiếp đọc , lớp đọc thầm theo - Đọc thầm , thảo luận trả lời câu hỏi; - Tả bạn chơi chuyền - Chơi chuyền giúp bạn tinh mắt , nhanh nhẹn có sức dẻo dai để mai lớn lên làm tốt cơng việc nhà máy - Mỗi dòng thơ phải viết nào? - Phải viết hoa - Mỗi dòng thơ có chữ? - Có ba chữ - Nên bắt đầu viết từ vở? - Giữa trang - Cho HS viết bảng từ dễ viết - Cả lớp viết bảng từ : chuyền , cuội , sai dẻo dai c Đọc cho HS viết tả - Đọc thong thả dòng thơ , dòng - Viết vào đọc khoảng , lần - GV đọc lại lần cuối , , u cầu - Nghe đọc tự sốt lỗi HS tự sốt lỗi d Chấm chữa Người thực hiện: Tạ Kim Lịnh Trang Kế hoạch giảng dạy Tuần - GV chấm – nhận xét trước lớp e Hướng dẫn HS làm tập - Đưa bảng phụ nêu u cầu tập SGK - Gọi HS điền vần cho phù hợp - Nhận xét , bổ sung - u cầu HS nêu nội dung tập 3b - u cầu HS làm - Gọi HS báo cáo kết điền - Nhận xét , bổ sung tun dương CỦNG CỐ , DẶN DỊ - Hỏi: Bài thơ chơi chuyền cho ta biết điều gì? - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà luyện viết thêm chuẩn bị cho sau Lớp - Lắng nghe GV nhận xét tự sửa chữa , đánh giá viết - HS điền : ngào , mèo kêu ngoao ngoao , ngao ngán - HS điền : ngang , hạn , đàn - HS trả lời , hs khác bổ sung - Lắng nghe Ngày soạn 20/8/2010 Ngày dạy 27/8/2010 TẬP LÀM VĂN BÀI : NĨI VỀ ĐỘI TNTP HỒ CHÍ MINH ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN I/ MỤC TIÊU - Trình bày được mợt sớ thơng tin về tở chức Đợi TNTP Hờ Chí Minh ( BT1 ) - Điền đúng nợi dung vào mẫu Đơn xin cấp thẻ đọc sách ( BT2 ) II/ ĐỜ DÙNG DẠY – HỌC - GV : Mẫu đơn hướng dẫn, Các thơng tin về Đợi TNTP Hờ Chí Minh - HS : Vở ghi, vở BT III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY ỔN ĐỊNH LỚP - GV nêu nội dung mơn học tập làm văn BÀI MỚI a Giới thiệu : Hơm em học tiết tập làm văn , em tìm hiểu thêm Đội TNTP HCM tập viết đơn vào mẫu in sẵn b Hướng dẫn HS làm tập * Bài tập 1: - Gọi HS đọc u cầu - u cầu HS thảo luận viết giấy nháp nội dung cần trình bày - Gọi đại diện trình bày - Ngày thành lập Đội TNTP HCM - đội viên tên gì? Người thực hiện: Tạ Kim Lịnh HOẠT ĐỘNG HỌC - Lắng nghe - HS đọc u cầu trước lớp Làm việc cặp đơi theo u cầu - Đại diện nhóm trình bày Ngày 15 1941 tỉnh Cao Bằng Là Nơng Văn Dền , Nơng Văn Thân , Lý Trang 10 Kế hoạch giảng dạy Tuần - Nhận xét sửa * Bài tập 3: - Gọi HS đọc u cầu tập nêu câu hỏi : + Bài tốn cho biết điều gì? + Bài tốn hỏi ta điều gì? - Gọi HS lên bảng làm - Nhận xét sửa Lớp x = 141 + Số người đội đồng diễn 285 người.Nam 140 người + Tìm số nữ - HS lên bảng làm , lớp làm vào Giải Số nữ có đội đồng diễn là: 285 – 140 = 145 ( người ) Đáp số : 145 người • Bài tập 4: ( HSKG làm ) - GV nêu u cầu , HS xếp hình thành hình cá Nhận xét , sửa CỦNG CỐ , DẶN DỊ - Hỏi : muốn tìm số bị trừ ta làm nào? - Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm nào? - Dặn HS nhà xem lại chuẩn bị cho sau Nhận xét tiết học HS tự ghép hình HS đứng chỗ phát biểu Lắng nghe Ngày soạn 20/8/2010 Ngàydạy 25/8/2010 TỐN BÀI : CỘNG CÁC SỐ CĨ BA CHỮ SỐ ( Có nhớ lần ) I / MỤC TIÊU - Biết cách thực hiện phép cợng các sớ có ba chữ sớ( có nhớ mợt lần sang hàng chục hoặc sang hàng trăm) - Tính được đợ dài đương gấp khúc II/ ĐỜ DÙNG DẠY – HỌC - GV : Dụng cụ dạy hoc - HS : Dụng cụ học tập III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC KIỂM TRA BÀI CŨ - Gọi HS lên bảng làm tập: - HS lên bảng làm , lớp theo dõi nhận 243 + 342 ; 126 + 612 ; 315 + 513 xét - Nhận xét , ghi điểm HS BÀI MỚI a Giới thiệu bài: Hơm em học - Lắng nghe tính cộng phép cộng có nhớ Người thực hiện: Tạ Kim Lịnh Trang 15 Kế hoạch giảng dạy Tuần Lớp lần b Hướng dẫn HS thực phép cộng: 435 + 127 = ? - GV viết đặt tính bảng thực - Theo dõi , đọc nhẩm theo vừa thực vừa nói: - cộng 12 , viết nhớ - cộng , thêm , viết - cộng , viết Vậy kết 562 - GV viết tốn : 256 + 162 lên bảng u cầu HS thực c Hướng dẫn HS làm tập * Bài 1: Tính ( Cợt 1, 2, 3) - Gọi HS lên bảng làm cột - HS lên bảng làm , lớp làm vào - Sửa vào sai - Nhận xét , ghi điểm HS * Bài 2: Tính ( Cợt 1, 2, 3) - Gọi HS khác lên bảng làm cột - HS lên bảng làm , lớp làm vào tập - Sửa vào sai - Nhận xét ghi điểm HS * Bài 3: Đặt tính tính( a) - Gọi HS lên thực theo u cầu - HS lên bảng làm , lớp làm vào * Bài 4: Tính độ dài đường gấp khúc ABCD - u cầu HS đọc đề tốn - HS nêu tốn - Hướng dẫn u cầu HS giải - Muốn tính độ dài đường gấp khúc , ta lấy độ dài đoạn thẳng AB cộng với độ dài đoạn thẳng BC Giải Độ dài đường gấp khúc là: 126 cm + 137 cm = 263 (cm) - Nhận xét sửa Đáp số: 263 cm * Bài 5: Điền số ( HSKG làm ) - u cầu HS nhẩm viết kết vào - 500 đồng = 200 đồng + 300 đồng chỗ chấm - 500 đồng = 400 đồng + 100 đồng - 500 đồng = đồng + 500 đồng CỦNG CỐ , DẶN DỊ - Hỏi: đổ chỗ số hạng tổng - Tởng khơng thay đởi ? - Nhận xét tiết học - Lắng nghe - Dặn HS nhà làm tập VBT chuẩn bị cho sau Người thực hiện: Tạ Kim Lịnh Trang 16 Kế hoạch giảng dạy Tuần Ngày soạn 20/8/2010 Ngàydạy 27/8/2010 Lớp TỐN BÀI : LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU - Biết thực hiện phép cợng các sớ có ba chữ sớ ( có nhớ mợt lần sang hàng chục hoặc sang hàng trăm ) II/ ĐỜ DÙNG DẠY – HỌC - GV : Dung ̣ cụ day ̣ hoc - HS : Dung ̣ cụ hoc̣ tập III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY KIỂM TRA BÀI CŨ: - Gọi HS lên bảng làm tập: 146 + 214 ;227 + 337 ; 372 +136; 465 + 172 - Nhận xét ghi điểm HS BÀI MỚI: a Giới thiệu bài: Hơm em luyện tập lại tốn cộng – trừ có ba chữ số , có nhớ lần làm tập có lời văn b Hướng dẫn làm tập * Bài 1: Tính - Gọi HS lên bảng làm em làm cột - Nhận xét , sửa * Bài 2: Đặt tính tính - GV làm mẫu - Gọi HS lên bảng làm - Nhận xét ,sửa * Bài 3: Gọi HS đọc u cầu tốn - Hỏi : Bài tốn cho ta biết gì? - Bài tốn hỏi ta tìm gì? - Gọi HS lên bảng làm - Nhận xét , sửa HOẠT ĐỘNG HỌC - HS lên bảng thực theo u cầu , HS lớp theo dõi nhận xét - Lắng nghe HS lên bảng làm , hs lớp làm vào - HS sửa , chép vào - Quan sát GV làm mẫu - HS lên bảng làm , lớp làm vào - Trả lời : - Bài tốn cho ta biết số dầu thùng thứ thứ hai - Bài tốn u cầu tính số dầu hai thùng - HS lên bảng giải tốn Giải Số lít dầu hai thùng là: 125 + 135 = 260 ( lít ) Đáp số : 260 lít dầu * Bài 4: - u cầu HS tính nhẩm điền vào hàng - HS tính nhẩm nêu kết ngang - Gọi em điền vào em - HS lên bảng thực theo u cầu , lớp - Nhận xét , sửa làm vào CỦNG CỐ , DẶN DỊ Người thực hiện: Tạ Kim Lịnh Trang 17 Kế hoạch giảng dạy Tuần Lớp - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà làm tập vào VBT chuẩn bị cho sau Lắng nghe Ngày soạn 20/8/2010 Ngàydạy 23/8/2010 MƠN : TỰ NHIÊN – XÃ HỘI BÀI 1: HOẠT ĐỘNG THỞ VÀ CÁC CƠ QUAN HƠ HẤP I/ MỤC TIÊU - Nêu được tên các bợ phận và chức của quan hơ hấp - Chỉ đúng vị trí các bợ phận của quan hơ hấp hình vẽ - HSKG : Biết được hoạt đợng thở diễn liên tục Nếu bị ngừng thở từ đến phút nhười ta có thể bị chết II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - GV : Tranh minh họa của bài học - HS : SGK, Vở BT III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY ỔN ĐỊNH LỚP KIỂM TRA : GV KT đồ dùng học tập HS mơn TNXH BÀI MỚI : a Giới thiệu : - GV giới thiệu ghi tên Hoạt động 1: Thực hành cách thở sâu - Mục tiêu : - HS biết thay đổi lồng ngực ta hít vào thật sâu thở • Cách tiến hành: - Bước : trò chơi + GV cho lớp thực hành động tác “ bịt mũi nín thở “ + Cảm giác em sau nín thở lâu - HOẠT ĐỘNG HỌC Hát đầu Trình bày đồ dùng theo u cầu GV - HS nhắc lại đề + Cả lớp thực theo hướng dẫn GV + HS trả lời thở gấp , sâu lúc bình thường - Bước : Gọi HS lên trước lớp thực - HS thực , lớp quan sát động tác thở sâu hình trang SGK cho lớp quan sát - u cầu lớp đứng chỗ đặt tay - Cả lớp thực , lần lên lồng ngực thực động tác hít vào thật sâu thở - So sánh lồng ngực hít vào , thở - HS phát biểu bình thường thở sâu * GV kết luận : Khi ta thở lồng ngực - Lắng nghe ghi nhớ phồng lên , xẹp xuống đặn cử động hơ hấp cử động hơ hấp gồm động tác , hít vào thở Khi hít vào thật sâu Người thực hiện: Tạ Kim Lịnh Trang 18 Kế hoạch giảng dạy Tuần Lớp phổi phồng lên để nhận nhiều khơng khí xi lồng ngực nở to Khi thở lồng ngực xẹp xuống , khí ni tơ từ phổi ngồi Hoạt động 2: Làm việc với SGK - Mục tiêu : sơ đồ nói phận qua hơ hấp - Chỉ sơ đồ nói đựoc đường khơng khí ta hít vào thở - Hiểu vai trò hoạt động thở sống người • Cách tiến hành : + u cầu HS quan sát hình , trang bạn hỏi trả lời với + Gọi số cặp lên hỏi đáp trước lớp * Kết luận : GV giúp HS hiểu qua hơ hấp quan thực q trình trao đổi khí thể với mơi trường bên ngồi - Cơ quan hơ hấp gồm: Mũi , khí quản ,phế quản hai phổi - Mũi , khí quản phế quản đường dẫn khí - Hai phổi có chức trao đổi khí CỦNG CỐ , DẶN DỊ - GV liên hệ thực tế: - Giúp HS hiểu người khơng thể nín thở q phút - Hoạt động thở ngừng phút người chết - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà xem lại chuẩn bị cho sau Ngày soạn 20/8/2010 Ngàydạy 26/8/2010 + Cả lớp thực theo u cầu + cặp trả lời - Lắng nghe nhắc lại phần ghi nhớ SGK - Lắng nghe - Tìm hiểu thực tế - Lắng nghe nhà thực TỰ NHIÊN XÃ HỘI Bài : NÊN THỞ NHƯ THẾ NÀO I/ MỤC TIÊU - Hiểu được cần thở bằng mũi, khơng nên thở bằng miệng, hít thở khơng khí lành sẽ giúp thể khỏe mạnh - Nếu hít thở khơng khí có nhiều khới bụi sẽ hại cho sức khỏe - HSKG :Biết được hít vào, khí ơ-xi có khơng khíaex thấm vào máu ở phởi để ni thể; thở ra, khí cac-bo-níc có máu được thải ngoài qua phởi II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - GV : Các hình minh hoạ SGK trang , - HS : SGK, vở BT Người thực hiện: Tạ Kim Lịnh Trang 19 Kế hoạch giảng dạy Tuần Lớp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY KIỂM TRA BÀI CŨ - Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi: + Nêu vai trò hoạt động thở đời sóng người? - GV Nhận xét tun dương BÀI MỚI * Giới thiệu : hơm em tìm hiểu qua nên thở • Hoạt động 1: Thảo luận nhóm * Mục tiêu: Giải thích ta nên thở mũi mà khơng nên thở miệng * Cách tiến hành: - Tổ chức cho HS quan sát phía mũi lẫn - GV đặt câu hỏi: + Các em nhìn thấy mũi? + Khi bị sổ mũi em nhìn thấy chảy từ mũi? + Hàng ngày dùng khăn lau phía lỗ mũi, em thấy có gì? + Tại thở mũi tốt thở miệng? - Gọi đại diện nhóm trả lời HOẠT ĐỘNG HỌC - HS lên bảng thực theo u cầu - Lắng nghe - Hai em ngồi bàn quan sát lẫn - Trả lời câu hỏi: + Trong mũi có lơng mũi + Thấy nước mũi ( chất nhầy ) chảy + Thấy bụi đen , bẩn dính vào khăn + Thở mũi có lơng mũi chất nhày cản bụi - Các nhóm trình bày kết , nhóm khác bổ sung - GV chốt lại ý chính: Trong lỗ mũi có - Lắng nghe nhiều lơng mũi để cản bớt bụi khơng khí ta hít vào , ngồi mũi có nhiều tuyến tiết dịch nhầy để cản bụi , diệt khuẩn , tạo độ ẩm , đồng thời có nhiều mao mạch sưởi ấm khơng khí hít vào * Kết luận: Thở mũi hợp vệ sinh , có lợi cho sức khoẻ Nên thở mũi - Gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK - HS đọc trước lớp , lớp theo dõi đọc thầm theo trang Hoạt động 2: Làm việc với SGK * Mục tiêu: Tại ta nên thở mũi mà khơng nên thở miệng Nói lợi ích việc thở khơng khí lành tác hại việc hít thở khơng khí có nhiều khói bụi , khơng khí độc sức khoẻ ngời Người thực hiện: Tạ Kim Lịnh Trang 20 Kế hoạch giảng dạy Tuần Lớp * Tiến hành: - u cầu HS quan sát hình minh hoạ SGK thảo luận cặp đơi + Tranh có khói bụi ? tranh có khơng khí lành? + Khi thở nơi có khơng khí lành bạn thấy nào? - Gọi HS trình bày kết thảo luận - Nhận xét , sửa chữa bổ sung * Kết luận : Khơng khí lành khơng khí có nhiều khí xi , khí bo níc khói bụi Khí xi cần cho hoạt động sống thể thở khơng khí lành giúp khoẻ mạnh khơng khí có nhiều khí bo níc , khói , bụi khơng khí bị nhiễm Vì thở khơng khí bị nhiễm có hại cho sức khở - Gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK trang ( bóng đèn chiếu sáng ) CỦNG CỐ , DẶN DỊ - Hỏi : sau phải thở khơng khí lành - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà học chuẩn bị cho sau Ngày soạn 20/8/2010 Ngàydạy 24/8/2010 - Quan sát tranh theo u cầu GV + Trang khơng khí lành , tranh có khói , tranh có bụi + Cảm thấy thoải mái , mát mẻ , khoẻ mạnh - HS trình bày kết thảo luận Hs khác nhận xét bổ sung - Lắng nghe - HS đọc phần bóng đén chiếu sáng trang HS khác theo dõi nhẩm theo - HS phát biểu , HS khác bổ sung - Lắng nghe MƠN : ĐẠO ĐỨC BÀI : KÍNH U BÁC HỒ ( Tiết ) I/ MỤC TIÊU - Biết cơng lao to lớn của Bác Hờ đới với đất nước, dân tợc - Biết được tình cảm của Bác Hờ đới với thiếu nhi và tình cảm của thiếu nhi đới với Bác Hờ - Thực hiện theo năm điều Bác Hờ dạy thiếu nhi , nhi đờng - HSKG :Biết nhắc nhỡ bạn bè cùng thực hiện năm điều Bác Hờ dạy II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC * GV : tranh Bác Hồ , hát Ai u Bác Hồ Chí Minh * HS : sưu tầm ảnh Bác Hồ , VBT đạo đức III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY Khởi động: - u cầu HS hát hát HOẠT ĐỘNG HỌC - Hát đầu hát Ai u Bác Hồ Chí Minh TNNĐ - Giới thiệu qua hát ghi tên - HS nhắc lại Hoạt động Thảo luận Người thực hiện: Tạ Kim Lịnh Trang 21 Kế hoạch giảng dạy Tuần * Mục tiêu: HS biết – Bác Hồ vị lãnh tụ vĩ đại , có cơng lao to lớn đất nước , với dân tộc - Tình cảm thiếu nhi với Bác Hồ * Tiến hành - Chia HS thành nhóm giao nhiệm vụ - u cầu HS thảo luận - Gọi đại diện nhóm trình bày ảnh mà tổ thảo luận - u cầu HS lớp thảo luận trả lời câu hỏi - Em biết Bác Hồ ? Lớp - lớp chia thành nhóm theo dãy bàn - Quan sát làm việc theo u cầu GV - Đại diện nhóm giải thích - Cả lớp trao đổi trả lời câu hỏi - Bác sinh ngày 19.5.1890 , q Kim Liên – Nam Đàng – Nghệ An , người có cơng lao to lớn dân tộc * Nguyễn Sinh Cung , Nguyễn Tất Thành - Lắng nghe * Cuộc đời Bác có tên ? - GV kết luận : SGV Hoạt động 2: Kể chuyện ; Các cháu vào với Bác * Mục tiêu : HS biết tình cản TNNĐ với Bác Hồ việc em cần làm để tỏ lòng kính u Bác * Tiến hành - GV kể chuyện nêu câu hỏi - Lắng nghe , thảo luận - Qua câu chuyện em thấy tình cảm - Các cháu TN u q Bác Hồ Bác Hồ Bác Hồ cháu ? u q , quan tâm đến cháu thiếu nhi - Thiếu nhi cần làm để tỏ lòng kính u - Thiếu nhi ghi nhớ thực tốt điều Bác Bác Hồ ? Hồ dạy Hoạt động : Tìm hiểu điều Bác Hồ dạy * Mục tiêu : Giúp HS hiểu ghi nhớ nội dung điều Bác Hồ dạy * Tiến hành - GV gọi HS đọc diều Bác Hồ dạy - Mỗi HS đọc điều - Ghi lên bảng - Các nhóm thảo luận - Mỗi nhóm tìm số biểu cụ thể điều Bác Hồ dạy - Gọi HS trình bày - Từng HS trình bày, lớp theo dõi bổ sung - GV củng cố lại điều Bác Hồ dạy / CỦNG CỐ , DẶN DỊ - Gọi HS đọc điều Bác Hồ dạy - HS đứng chỗ đọc - Dặn HS nhà sưu tầm thơ , - Lắng nghe nhà thực hát , tranh , ảnh Bác Hồ , truyện Bác chuyển bị cho sau Ngày soạn 20/8/2010 Người thực hiện: Tạ Kim Lịnh Trang 22 Kế hoạch giảng dạy Tuần Lớp Ngàydạy 27/8/2010 MƠN : THỦ CƠNG GẤP TÀU THUỶ HAI ỐNG KHĨI ( Tiết ) I/ MỤC TIÊU - Biết cách gấp tàu thủy hai ớng khói - Gấp được tàu thủy hai ớng khói Các nếp gấp tương đới thẳng, phẳng Tàu thủy tương đới cân đới II/ CHUẨN BỊ * GV : Mẫu tàu thuỷ hai ống khói gấp sẵn với giấy khổ lớn Đồ dùng dạy thủ cơng * HS : Đồ dùng học mơn thủ cơng III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY ỔN ĐỊNH LỚP KIỂM TRA : GV kiểm tra đồ dùng học thủ cơng HS BÀI MỚI a Giới thiệu - Hơm em học gấp tàu thủy có hai ống khói b Quan sát nhận xét: - GV đưa mẫu tàu cho HS quan sát nhận xét Về đặc điểm ,hình dáng tàu thuỷ - GV liên hệ thực tế tác dụng tàu thuỷ * Hướng dẫn mẫu: - Hướng dẫn HS cắt tờ giấy hình vng - Gấp hình vng bước thành hình để lấy điểm o hai đường dấu gấp hình vng ( H2 ) - Gấp đỉnh hình vng vào sau cho đỉnh tiếp giáp điểm o cạnh nằm đường dấu gấp ( H3 ) - Lật hình mặt sau tiếp tục gấp gấp đỉnh vào (H4) - Lật (H4) tiếp tục gấp hình ta (H5) - Lật (H5) mặt sau ta (H6) - GV hướng dẫn dùng ngón tay đưa vào khe hình vng để hình 7,8 - u cầu lớp thực thao tác - GV quan sát giúp đỡ HS - u cầu HS trưng bày kết nhận xét CỦNG CỐ , DẶN DỊ - Nhận xét thái độ , kết học tập HS Người thực hiện: Tạ Kim Lịnh HOẠT ĐỘNG HỌC - Trình bày đồ dùng theo u cầu GV - Lắng nghe - quan sát nêu đặc điểm hình dáng tác dụng tàu thuỷ - Lắng nghe - Thực hành theo hướng dẫn GV - Trình bày sản phẩm trước bàn ngồi tự nhận xét - Lắng nghe Trang 23 Kế hoạch giảng dạy Tuần Lớp - Dặn HS nhà xem lại chuẩn bị cho sau Ngày soạn 20/8/2010 Ngàydạy 25/8/2010 MƠN : THỂ DỤC ĐỀ BÀI: GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH- TRÒ CHƠI “NHANH LÊN BẠN ƠI” I MỤC TIÊU: - Biết được những điểm bản của chương trình và mợt sớ nợi qui tập lụn giờ học lớp - Biết cách tập hợp hàng dọc, quay phải, quay trái, đứng nghỉ, đứng nghiêm, biết cách dàn hàng, dờn hàng, cách chào báo cáo, xin phép vào lớp - Bước đầu biết cách chơi và tham gia được trò chơi “ Nhanh lên bạn “ II CHUẨN BỊ: GV : Sân tập sẽ, còi HS : Giày dép, trang phục III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: Phương pháp tổ chức Nội dung hoạt động TLVĐ ĐLVĐ luyện tập ĐH phút I.PHẦN MỞ ĐẦU: x x x x x lần -Ổn đònh: Lớp trưởng tập họp lớp, báo cáo só x x x x x số x x x x x -GV phổ biến yêu cầu, nhiệm vụ tiết học GV -Khởi động: Giậm chân chỗ, vỗ tay theo nhòp hát -Tập thể dục phát triển chung lớp II.PHẦN CƠ BẢN: * Phân công tổ, nhóm tập luyện, chọn cán môn học (phân công theo biên chế tổ lớp học) * Nhắc lại nội quy tập luyện phổ biến nội dung yêu cầu: - Tập họp khẩn trương, quần áo gọn gàng, dép có quai hậu - Ra vào lớp phải xin phép, đau ốm phải báo cáo - Tích cực tham gia học tập, bảo đảm an toàn kỉ luật học tập Người thực hiện: Tạ Kim Lịnh 25 phút lần ĐH x x x x x x x x x x x x GV x x x x x x x x Trang 24 Kế hoạch giảng dạy Tuần Lớp - Chỉnh đốn trang phục, vệ sinh tập luyện Cho em sửa trang phục, để gọn quần áo, giày dép v.v… * Chơi trò chơi “Nhanh lên bạn ơi” - GV nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi, luật chơi - Cho lớp chơi thử - Cả lớp chơi * Ôn lại số động tác đội hình đội ngũ Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, quay phải (trái), đứng nghiêm (nghỉ), dàn hàng, dồn hàng, thường theo nhòp lần phút lần III.PHẦN KẾT THÚC: - Học sinh thường theo nhòp 1-2, 1-2 hát - GV học sinh hệ thống - GV nhận xét tiết học giao tập nhà - Kết thúc GV hô “Giải tán!”, học sinh hô “Khoẻ!” ĐH xxxxxxxx xxxxxxxx GV ĐH x x x x x x x x x x x x x x x x x x GV Ngày soạn 20/8/2010 Ngàydạy 26/8/2010 MƠN : THỂ DỤC ĐỀ BÀI: ÔN MỘT SỐ KĨ NĂNG ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ-TRÒ CHƠI “KẾT BẠN” I MỤC TIÊU: - Biết cách tập hợp hàng dọc, quayphair, quay trái, đứng nghỉ, đứng nghiêm, biết cách dàn hàng, dờn hàng, cách chào báo cáo, xin phép vào lớp - Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi “ Kết bạn “ II CHUẨN BỊ: GV :Sân tập sẽ, còi HS :Giầy dép , trang phục III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: Nội dung hoạt động Người thực hiện: Tạ Kim Lịnh TLVĐ ĐLVĐ Phương pháp tổ chức luyện tập Trang 25 Kế hoạch giảng dạy Tuần phút I PHẦN MỞ ĐẦU: lần -Ổn đònh: Lớp trưởng tập họp báo cáo -Giáo viên phổ biến yêu cầu nhiệm vu -Khởi động: Giậm chân chỗ, đếm theo nhòp -Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc đòa hình tự nhiên sân trường -Chơi trò chơi “Làm theo hiệu lệnh” -Kiểm tra cũ 20 II.PHẦN CƠ BẢN: phút * Ôn tập hợp hàng dọc, quay phải, quay trái, đứng nghiêm, đứng nghỉ, dồn hàng, cách chào, báo cáo, xin phép vào lớp - Giáo viên nêu động tác, sau vừa làm mẫu, vừa nhắc lại động tác.Giáo viên dùng lệnh để hô cho học sinh tập Giáo viên kiểm tra, uốn nắn động tác cho em - Chia lớp thành nhóm nhỏ ôn cách chào, báo cáo, cách thức vào lớp - Cho học sinh thi đua biểu diễn với xem tổ nhanh, đẹp * Chơi trò chơi “Kết bạn ” - Giáo viên nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi lần - Học sinh chạy nhẹ nhàng theo vòng tròn vừa vỗ tay vừa hát: ” - Lập tức học sinh chụm lại theo quy đònh Em thắng biểu dương, nhóm nào, em thực không bò thừa, phạt lò cò vòng Người thực hiện: Tạ Kim Lịnh Lớp ĐH x x x x x x x x x x x x x x x x GV x x x x ĐH xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx GV ĐH GV Trang 26 Kế hoạch giảng dạy Tuần Lớp III PHẦN KẾT THÚC: - Đứng xung quanh vòng tròn vỗ tay hát - GV hệ thống 6phút lần ĐH GV - GV dặn dò: ôn động tác hai tay chống hông lần ĐH x xxxxxxx x xxxxxxx x xxxxxxx GV Ngày soạn 20/8/2010 Ngàydạy 27/8/2010 HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP TIẾT 1: HÂN HOAN NGÀY HỘI ĐẾN TRƯỜNG I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Bầu ban cán lớp - Phiếu học tập - Quy đònh giấc học tập, học nội quy - Tìm hiểu nét bật nhà trường điểm trường học II.CHUẨN BỊ: Vài kiện tiêu biểu trường nét bật trường năm gần Bảng phụ ghi nội quy lớp học III.TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG: 1.n đònh tổ chức: 2.Giới thiệu nội dung tiết học 3.Tiến hành hoạt động: Hoạt động GV Đònh Hoạt động HS lượng 10’ a Hoạt động 1: Tổ chức bầu ban cán lớp Người thực hiện: Tạ Kim Lịnh Trang 27 Kế hoạch giảng dạy Tuần Lớp - Giáo viên nêu lên tầm quan trọng ban cán lớp nhiệm vụ phân - Hướng dẫn học sinh đề cử ứng cử vào ban cán lớp - Giáo viên viết danh sách chọn giao nhiệm vụ cho học sinh giao nhiệm vụ 15’ b Hoạt động 2: Tìm hiểu nét bật nhà trường - Tổ chức hoạt động nhóm: Y/c HS nêu tên thầy cô trường mà biết - Tổ chức thi đua viết tên thầy cô - Đại diện nhóm dán kết lên bảng - GV nhận xét, bổ sung, tuyên dương - Giáo viên giới thiệu cho HS số 10’ hoạt động bật trường c Hoạt động 3: Học nội quy, giấc vào lớp - Treo bảng nội quy lớp học, giới thiệu cho Hs biết - Gọi HS đọc nội quy bảng - GV giải thích nội quy để HS hiểu -Y/c HS viết nội quy thực theo nội quy đề 4.Củng cố: Đặt vài câu hỏi nội dung vừa học 5.Dặn dò: Về học thuộc thực the nội quy lớp học GV nhận xét tiết học - Lắng nghe - HS đề cử - Tập thể ứng cử - Thảo luận viết tên thầy cô điểm trường trường - HS nhận xét nhóm bạn - Lắng nghe - HS đọc ghi nhớ nội quy trường, lớp học SINH HOẠT HỌAT ĐỢNG T̀N TỚI : - Trong t̀n tới các em phải học đều, nghỉ học phải có giấy phép của gia đình, học bài và làm bài đầy đủ trước đến lớp , giữ vệ sinh trường lớp sạch sẽ, an toàn thực phẩm ăn ́ng , soạn bài đầy đủ học , đò phải mặc áo phao xe phải đợi mủ bảo hiểm, giờ học phải chú ý nghe giảng bài , khơng được nói chụn riêng, còn bạn nào ở gần nhà mình chưa ghi tên nói với bạn đến trường ghi tên học ……………………………………………………………………………………………… KÍ DỤT BGH Ngày 21 tháng năm 2010 Người thực hiện: Tạ Kim Lịnh Trang 28 Kế hoạch giảng dạy Tuần Lớp ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… Người thực hiện: Tạ Kim Lịnh Trang 29 [...]... bài a 31 0 , 31 1 , 31 2 ,31 3 , 31 4 ,31 5 ,31 6 , 31 7 , Người thực hiện: Tạ Kim Lịnh Trang 11 Kế hoạch giảng dạy Tuần 1 - Lớp 3 318 , 31 9 b 400 , 39 9 , 39 8 , 39 7 , 39 6 , 39 5 , 39 4 , 39 3 , 39 2 , 39 1 - HS sửa bài vào vở Gọi HS nêu kết quả GV nhắc lại kết quả đúng * Bài tập 3: - Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm - GV u cầu HS tự làm bài - HS làm bài vào vở - Gọi HS sửa bài miệng 30 3 < 33 0 30 + 100 < 33 1 - GV... theo dõi nhận xét - Lắng nghe - HS làm bài cá nhân a 32 4 721 25 + + + 405 128 721 729 849 746 b 645 666 485 - Nhận xét sửa bài 30 2 33 3 72 * Bài tập 2: Tìm x 34 3 33 3 4 13 - Gọi 2 HS nêu cách tìm số bị trừ và tìm - 2 HS đứng tại chỗ nêu số hạng trong một tơng - Gọi 2 HS lên làm bài trên bảng - 2 HS lên bảng làm bài , cả lớp làm vào vở a x – 125 = 34 4 x = 34 4 + 125 x = 469 b x + 125 = 266 - u cầu HS làm bài... bài , HS làm - u cầu HS viết vào vở - Cho HS so sánh số hạng và các kết quả vào vở 31 5- 40 = 35 5 ; 40 + 31 5 = 35 5 rút ra kết luận: 35 5- 40 = 31 5 ; 35 5 - 31 5 = 40 Khi thay đổi vị trí của các số hạng thì tổng * Khi lấy tổng trừ đi một số hạng thì kết Người thực hiện: Tạ Kim Lịnh Trang 13 Kế hoạch giảng dạy Tuần 1 Lớp 3 quả như thế nào? khơng thay đổi ; kết quả là số hạng còn lại 4 CỦNG CỐ , DẶN DỊ -... Gọi HS lên bảng sửa bài - Gv kết luận ghi điểm cho HS Lớp 3 - Lắng nghe và nhắc lại tựu bài - 1 HS đọc u cầu trước lớp , cả lớp làm bài - 1 HS nêu kết quả bài làm của mình 400 + 30 0 = 700 ; 100 + 20 + 4 = 124 - HS đọc đề Làm bài cá nhân , tự đặt tính và tính kết quả 35 2 732 418 39 5 + + 416 511 201 44 768 221 619 35 1 - HS sửa bài vào vở Bài 3 :Giải bài tốn về ít hơn - Gọi HS đọc u cầu bài tốn -... 1 KIỂM TRA BÀI CŨ - Gọi 3 HS lên bảng làm bài tập: - 3 HS lên bảng làm bài , cả lớp theo dõi nhận 2 43 + 34 2 ; 126 + 612 ; 31 5 + 5 13 xét - Nhận xét , ghi điểm HS 2 BÀI MỚI a Giới thiệu bài: Hơm nay các em sẽ học - Lắng nghe tính cộng và các phép cộng này có nhớ một Người thực hiện: Tạ Kim Lịnh Trang 15 Kế hoạch giảng dạy Tuần 1 Lớp 3 lần b Hướng dẫn HS thực hiện phép cộng: 435 + 127 = ? - GV viết đặt... hành các hoạt động: Hoạt động GV Đònh Hoạt động HS lượng 10’ a Hoạt động 1: Tổ chức bầu ban cán sự lớp Người thực hiện: Tạ Kim Lịnh Trang 27 Kế hoạch giảng dạy Tuần 1 Lớp 3 - Giáo viên nêu lên tầm quan trọng của ban cán sự lớp và nhiệm vụ của từng bộ phân - Hướng dẫn học sinh đề cử và ứng cử vào ban cán sự lớp - Giáo viên viết danh sách và chọn giao nhiệm vụ cho từng học sinh được giao nhiệm vụ 15’ b... 3 cộng 2 bằng 5 , thêm một bằng 6 , viết - 4 cộng 1 bằng 5 , viết 5 Vậy kết quả bằng 562 - GV viết bài tốn : 256 + 162 lên bảng và u cầu HS thực hiện c Hướng dẫn HS làm bài tập * Bài 1: Tính ( Cợt 1, 2, 3) - Gọi 3 HS lên bảng làm 3 cột của bài 1 - 3 HS lên bảng làm bài , cả lớp làm vào vở - Sửa bài vào vở nếu sai - Nhận xét , ghi điểm HS * Bài 2: Tính ( Cợt 1, 2, 3) - Gọi 3 HS khác lên bảng làm 3. .. 1 ỔN ĐỊNH LỚP 2 KIỂM TRA BÀI CŨ - Gọi 3 HS lên bảng làm bài tập 1 23 + 231 ; 456 + 211 ; 521 + 232 - Gọi HS nhận xét , GV ghi điểm cho từng HS 3 BÀI MỚI a Giới thiệu bài: - Hơm nay các em sẽ luyện tập về tốn cộng trừ khơng nhớ và giải tốn có lời văn b Thực hành * Bài tập 1: Đặt tính rổi tính - u cầu cả lớp làm bài - Gọi HS nêu kết quả HOẠT ĐỘNG HỌC - 3 HS lên bảng thực hiện theo u cầu, cả lớp theo dõi... 200 234 = 200 + 40 + 3 * Bài tập 4: - Tìm số bé nhất - Gọi HS nêu số bé nhất và số lớn nhất - HS khoanh vào số lớn nhất và bé nhất - Gọi HS nhận xét 37 5 ; 421 ; 5 73 ; 241 ; 735 ; 142 * Bài tập 5 ( HSKG làm ) - GV nêu u cầu của bài - Gọi 2 HS lên bảng làm bài - HS tự làm bài a Theo thứ tự từ bé đến lớn 162 , 241 ,425 ,519 , 5 73 , 830 b Theo thứ tự từ lớn đênd bé - GV cùng HS nhận xét và sửa bài 830 ... - Trình bày đồ dùng theo u cầu của GV của cả lớp 3 Bài mới: * Giới thiệu bài: - Giới thiệu sách tốn 3 và VBT 3 Hơm - Lắng nghe nay ta học tiết tốn đầu tiên của tốn 3 là bài Đọc , viết , so sánh các số có ba chữ số * Bài tập 1: - GV nêu u cầu của bài , viết theo mẫu - HS ghi chữ và số vào chỗ chấm cho HS tự làm - Gọi HS đọc kết quả - 3 HS đọc kết quả , cả lớp theo dõi và chữa - Nhận xét đúng , sai và ... Trang 11 Kế hoạch giảng dạy Tuần - Lớp 31 8 , 31 9 b 400 , 39 9 , 39 8 , 39 7 , 39 6 , 39 5 , 39 4 , 39 3 , 39 2 , 39 1 - HS sửa vào Gọi HS nêu kết GV nhắc lại kết * Bài tập 3: - Điền dấu thích hợp vào chỗ... sửa 30 2 33 3 72 * Bài tập 2: Tìm x 34 3 33 3 4 13 - Gọi HS nêu cách tìm số bị trừ tìm - HS đứng chỗ nêu số hạng tơng - Gọi HS lên làm bảng - HS lên bảng làm , lớp làm vào a x – 125 = 34 4 x = 34 4... , lớp theo dõi chữa - Nhận xét , sai chữa bài * Bài tập 2: - Viết số thích hợp vào trống - HS tự điền số thích hợp vào chỗ trống - GV u cầu HS tự làm a 31 0 , 31 1 , 31 2 ,31 3 , 31 4 ,31 5 ,31 6 , 31 7