hinh 6 ki 2

Giáo án hình học Năm học 2010-2011 Ngày soạn: 30/3/2011 Ngày giảng: 01/4/2011 6a Tuần 31 / Tiết 26: Tam giác I Mục tiêu: Kiến thức: - HS phát biểu đợc khái niệm tam giác - Xác định đợc đỉnh, cạnh, góc tam giác - Nhận biết đợc điểm nằm trong, tam giác Kỹ năng: - Vẽ tam giác thớc compa biết độ dài cạnh, gọi tên ký hiệu tam giác Thái độ: Tích cực, tuân thủ, hởng ứng II Đồ dùng dạy học: *GV: Bảng phụ 43, 44 SGK, thớc thẳng, compa, mô hình tam giác *HS: Bảng phụ, bút dạ, compa III Phơng pháp: - Thông báo, đàm thoại hỏi đáp, nêu giải vấn đề IV tổ chức học: * Khởi động: (8) *Mục tiêu: - HS hứng thú tìm hiểu tam giác Đồ dùng: mô hình tam giác Cách tiến hành: * Kiểm tra : (6) ?Chữa tập 39 SGK/92 ĐVĐ: GV cho HS quan sát mô hình số loại tam giác,yêu cầu HS số vật hình tam giác Vậy tam giác hình ntn? Cách vẽ tam giác ntn? Hoạt động giáo viên Hoạt động học Ghi bảng sinh HĐ1: Tam giác ABC gì?(15) *Mục tiêu: - HS phát biểu đợc khái niệm tam giác - Xác định đợc đỉnh, cạnh,3 góc tam giác - Nhận biết đợc điểm nằm trong, tam giác - Gọi tên ký hiệu tam giác *Đồ dùng: Thớc thẳng, compa *Cách tiến hành: - GV vẽ tam giác ABC lên Tam giác ABC gì? bảng giới thiệu - HS quan sát hình GV vẽ ABC ? Vậy tam giác ABC gì? - GV chốt lại giới thiệu khái niệm - GV vẽ hình: ? Hình có phải tam giác ABC không? Tại sao? - Yêu cầu HS vẽ ABC vào - GV giới thiệu cách đọc, cách ký hiệu khác ? Tơng tự nêu cách đọc khác? ? Vậy tam giác có đỉnh, cạnh? Mấy góc? Đinh Diễm Thúy - HĐ cá nhân, trả lời - HS đọc khái niệm SGK - Không, điểm A, B, C thẳng hàng - HS vẽ tam giác vào - HS nêu cách đọc khác 78 * Khái niệm: SGK/94 - KH: ABC - Cách khác: CAB, ACB Trong ABC có: - điểm: A, B, C đỉnh Trờng THCS số Xuân Hòa Giáo án hình học ? Hãy đọc tên đỉnh, góc, cạnh ABC? ? Có cách đọc khác không? -GV vẽ H53 SGK ? Điểm M nằm góc tam giác ? Điểm N có nằm tam giác không? Có nằm cạnh tam giác không - GV chốt lại giới thiệu điểm nằm trong, nằm tam giác -Yêu cầu HS vẽ điểm P nằm tam giác điểm Q nằm tam giác -GV nhận xét, chốt - HĐ cá nhân, trả lời miệng Năm học 2010-2011 tam giác - đoạn thẳng: AB, AC, BC cạnh tam giác - góc: ABC, ACB, BAC góc tam giác - HS qs hình trả lời câu hỏi nhận biết đợc điểm nằm trong, nằm tam giác -HD cá nhân, em lên - Điểm M nằm ABC bảng vẽ, dới lớp vẽ - Điểm N nằm ABC hình, nhận xét HĐ2: Vẽ tam giác ABC(10) *Mục tiêu: - Vẽ đợc tam giác thớc compa biết trớc độ dài cạnh tam giác *Đồ dùng: Thớc thẳng, compa *Cách tiến hành: - HĐ cá nhân, ghi VD Vẽ tam giác ABC - GV giới thiệu VD: Vẽ VD: ABC biết BC = 4cm, Vẽ ABC biết : AB = 3cm, AC = 2cm BC = 4cm, AB = 3cm, AC = ? Muốn vẽ ABC ta làm nh - HS HĐ cá nhân n/c SGK 3p nêu cách vẽ 2cm nào? Giải: -GV chuẩn kiến thức - Vẽ đoạn thẳng BC = 4cm - GV vẽ đờng thẳng đơn vị - Vẽ cung tròn tâm B bán bảng làm mẫu cho HS kính 3cm - GV hớng dẫn HS vẽ theo HS quan sát để vẽ - Vẽ cung tròn tâm C bán bớc thớc theo kính 2cm compa - Gọi A giao điểm cung - Vẽ đoạn AB, AC ta đợc ABC HĐ3 : Luyện tập, củng cố (10) *Mục tiêu: - Củng cố kiến thức thông qua số tập *Đồ dùng: Thớc thẳng, compa, bảng phụ bài44 SGK *Cách tiến hành: - Vấn đáp HS làm BT43 -HĐ cá nhân, trả lời SGK/94 miệng Đinh Diễm Thúy 79 Bài 43(SGK 94) a) đoạn thẳng MN, MP, NP điểm N, M, P không thẳng hàng b) Gồm đoạn thẳng TU, UV, TV điểmT, U, V không thẳng hàng Trờng THCS số Xuân Hòa Giáo án hình học - Đa bảng phụ bài44 SGK/94 yêu cầu HS làm - GV nhận xét, chuẩn kiến thức - Yêu cầu HS làm BT47 SGK/95 - GV nhận xét -HS HĐ cá nhân1 em lên bảng điền, dới lớp làm bài, nhận xét Năm học 2010-2011 Bài 44(SGK 95) (Bảng phụ) - HS lên bảng vẽ Dới lớp thực vào Tổng kết hớng dẫn nhà: (2) * Tổng kết: GV củng cố lại kiến thức toàn * Hớng dẫn nhà: Học bài, BTVN: 45, 46 SGK/95 ôn tập kiến thức chơng II Đinh Diễm Thúy 80 Trờng THCS số Xuân Hòa Giáo án hình học Ngày soạn: 06/4/2011 Ngày giảng: 08/4/2011 6a Năm học 2010-2011 Tuần 32 / Tiết 27: ôn tập chơng Ii I Mục tiêu: Kiến thức: - Hệ thống kiến thức nửa mặt phẳng, góc, tam giác, đờng tròn - Bớc đầu tập suy luận đơn giản toán tính góc Kỹ năng: Sử dụng thành thạo dụng cụ để đo, vẽ góc, đờng tròn, tam giác Thái độ: Tính toán cẩn thận, hợp tác, tuân thủ, hởng ứng II Đồ dùng dạy học: *GV: Bảng phụ, thớc thẳng, thớc đo góc compa *HS: Bảng phụ, bút dạ, thớc đo góc III Phơng pháp: - Động não, đàm thoại hỏi đáp, nêu giải vấn đề IV Tổ chức học: * Khởi động: (2) * Mục tiêu: - HS hứng thú tìm hiểu * Cách tiến hành: ĐVĐ: Giờ hôm ôn tập,hệ thống lại kiến thức điểm, đờng thẳng, nửa mặt phẳng, góc, tam giác, đờng tròn Hoạt động giáo viên Hoạt động học Ghi bảng sinh HĐ1: Hệ thống số kiến thức chơng(15) * Mục tiêu: - Hệ thống kiến thức nửa mặt phẳng, góc, tam giác, đờng tròn * Đồ dùng: Thớc thẳng, thớc đo góc, com pa * Cách tiến hành: - Yêu cầu HS trình bày I Các hình: a) Mặt phẳng: VD mặt nớc khái niệm hình học yên lặng, mặt bảng phẳng ? Hãy lấy VD hình ảnh thực tế mặt phẳng, nửa mặt - HS làm việc cá nhân b) Nửa mặt phẳng: Đờng thẳng chia mặt phẳng phẳng? lần lợt trình bày khái niệm hình học thành hai nửa mf đối c) Góc: hình gồm tia chung gốc ? Góc gì? - Góc vuông: Số đo = 90o ? Thế góc vuông, góc - HS lớp theo dõi, nhọn, góc tù, góc bẹt? Lấy nhận xét, bổ sung, ghi - Góc nhọn: Số đo < 90o - Góc tù: Số đo > 90o , [...]...Giáo án hình học 6 Đinh Diễm Thúy Năm học 20 10 -20 11 88 Trờng THCS số 1 Xuân Hòa Giáo án hình học 6 Ngày soạn: 26 / 4 /20 10 Ngày giảng: 29 /4 /20 10 6a Năm học 20 10 -20 11 Tuần 35 / Tiết 29 : ÔN tập cuối năm I Mục tiêu: 1 Ki n thức: - Hệ thống các ki n thức về: Điểm, đờng thẳng, góc - Vận dụng các ki n thức trên vào giải bài tập 2 Kỹ năng: Rèn kĩ năng: - Vẽ hình (Đờng thẳng, đoạn... hình học 6 C6: Khi nào điểm M đợc gọi là trung điểm của đoạn thẳng AB? Vẽ hình minh họa? - Sau 5p gọi HS lần lợt trả lời các câu hỏi trên - Gọi HS khác nhận xét, bổ sung - Sau mỗi câu trả lời của HS, GV chuẩn ki n thức, chốt lại cho HS H: Nhắc lại các ki n thức trong chơng II - Yêu cầu HS tự ôn tập các ki n thức trong chơng II theo hệ thống phần ôn tập chơng ở tiết 27 Năm học 20 10 -20 11 tia gốc O 6 Trung... xOy = 60 bài Vẽ tia phân giác Ot của - HS1lên bảng làm ã xOy bài tập 1 Tính số đo các góc trên hình 0 60 ã = yOt ã xOt = = 300 2 Bài tập 2: Trên nửa mặt phẳng có bờ ã chứa tia Ox vẽ xOz = 1400, ã =700 xOy a) Trong 3 tia Ox, Oy, Oz tia nào nằm giữa 2 tia còn lại? ã ã b)So sánh xOy và zOy ? c) Tia Oy có phải là tia ã phân giác của xOz không? vì sao? - Gọi 2 em lên bảng làm Đinh Diễm Thúy Bài 2: - HS2 lên... các ki n thức về: Điểm, đờng thẳng, góc *Đồ dùng: Thớc kẻ, bảng phụ *Cách tiến hành: I Lí thuyết A Điểm, đờng thẳng - GV đa bảng phụ hệ thống câu hỏi yêu cầu HS ôn lại các ki n thức trong 5p C1: Kí hiệu điểm? Cho 1 Điểm: A VD? B C2: Đờng thẳng là gì?, có 2 Đờng thẳng: mấy cách đặt tên cho đờng - HS HĐ cá nhân - C1: 1 chữ thẳng? Vẽ hình minh họa? lần lợt ôn lại các thờng ki n thức theo hệ - C2: 2 chữ... bảng làm Đinh Diễm Thúy Bài 2: - HS2 lên bảng làm bài tập 2 a) Trên cùng một nửa mặt phẳng ã ã bờ chứa tia Ox có: xOy < xOz Do đó tia Oy nằm giữa 2 tia Ox và Oz ã ã b) Ta có: xOy + ãyOz = xOz 90 Trờng THCS số 1 Xuân Hòa Giáo án hình học 6 - Yêu cầu HS dới lớp làm - HS dới lớp làm bài, nhận xét - GV nhận xét, chuẩn ki n thức, chốt lại Năm học 20 10 -20 11 ã ã zOy = xOz ãyOx = 1400- 700 = 700 ã Vậy xOy =... 6 Trung điểm của đoạn thẳng: Điểm M là trung điểm của đoạn thẳng AB khi: M AB và AM = MB - HS trả lời miệng, nhắc lại ki n thức - HS khác nhận xét, bổ sung, hoàn thiện câu trả lời B Góc 7 Góc, tia phân giác của góc 8 Tam giác 9 Đờng tròn H 2: Bài tập ( 26 ) * Mục tiêu: - Vận dụng các ki n thức đã học vào giải bài tập - Rèn kĩ năng: + Vẽ hình (Đờng thẳng, đoạn thẳng, tia, góc, tam giác, đờng tròn) + Đo,... cái in hoa C3: Thế nào là 3 điểm - C3: 2 chữ thẳng hàng? vẽ 3 điểm cái in thờng thẳng hàng?Khi nào điểm M nằm giữa 2 điểm A và 3 Ba điểm thẳng hàng: Là 3 điểm B? cùng nằm trên 1 đờng thẳng: C4: Đoạn thẳng DE là gì? Vẽ hình minh họa? Điểm M nằm giữa 2 điểm A và B khi: AM + MB = AB C5: Thế nào là 1 tia gốc O? 4 Đoạn thẳng: Vẽ tia Ox? Thế nào là 2 tia đối nhau, 2 tia trùng nhau? Vẽ hình 5 Tia: Hình gồm... thớc đo góc, bảng phụ *HS: Đồ dùng học tập, ôn lại các ki n thức đã học III Phơng pháp: - Động não, đàm thoại hỏi đáp, nêu và giải quyết vấn đề IV Tổ chức giờ học: * Khởi động (2) * Mục tiêu: - Nêu đợc các ki n thức đã học * Cách tiến hành: ?: Trong chơng I và II chúng ta đã đợc học những ki n thức nào? GV: Bài hôm nay chúng ta sẽ đi ôn lại các ki n thức đó Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học... ãyOx = 1400- 700 = 700 ã Vậy xOy = ãyOz c)Tia Oy là tia phân giác của ã xOz Vì :Tia Oy nằm giữa 2 tia Ox , Oy ã và xOy = ãyOz Tổng kết và hớng dẫn về nhà: (2) * Tổng kết: GV chốt lại ki n thức cơ bản * Hớng dẫn về nhà: Ôn tập các ki n thức theo hệ thống, xem lại các dạng bài tập đã chữa, chuẩn bị cho bài ki m tra học kì II Đinh Diễm Thúy 91 Trờng THCS số 1 Xuân Hòa ... Ngày soạn: 26 / 4 /20 10 Ngày giảng: 29 /4 /20 10 6a Năm học 20 10 -20 11 Tuần 35 / Tiết 29 : ÔN tập cuối năm I Mục tiêu: Ki n thức: - Hệ thống ki n thức về: Điểm, đờng thẳng, góc - Vận dụng ki n thức vào... số Xuân Hòa Giáo án hình học Năm học 20 10 -20 11 Ngày soạn: 12/ 4 /20 11 Ngày giảng: 15/4 /20 11 6a Tuần 33 / Tiết 28 : Ki m tra I Mục tiêu: Ki n thức: Ki m tra ki n thức về: Góc, số đo góc, tia phân... ca nú (C11) 0,75 (20 %) Trờng THCS số Xuân Hòa 3 ,25 ( 32, 5%) 0,5 (5%) 0,5 -Bit khỏi nim tam giỏc (C6) 4,75 (47,5%) 6, 5 (65 %) 1,75 (17,5%) 16 10 Giáo án hình học Năm học 20 10 -20 11 Đề bài: Phần A: