MỘT SỐ KINH NGHIỆM TRONG VIỆC TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG THƯ VIỆN TƯ NHÂN VÀ GÓP Ý CHO DỰ THẢO LUẬT THƯ VIỆN

MỘT SỐ KINH NGHIỆM TRONG VIỆC TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG THƯ VIỆN TƯ NHÂN VÀ GÓP Ý CHO DỰ THẢO LUẬT THƯ VIỆN Phạm Thế Cường Chủ nhiệm Thư viện Tư nhân Phạm Thế Cường A/ GIỚI THIỆU MỘT SỐ KINH NGHIỆM PHÁT TRIỂN VĂN HÓA ĐỌC TẠI THƯ VIỆN GIA ĐÌNH Thực trạng cho thấy văn hóa đọc trầm lắng, Thanh thiếu nhi Mà nguyên nhân em phải học nhiều trước đòi hỏi gia đình nhà trường; phần có nhiều hình thức giải trí trò chơi onlines Vì để lôi kéo em đến với thư viện công tác đòi hỏi nhiệt tình, trách nhiệm yêu nghề Đối với thư viện gia đình thực với số hình thức sau: 1/ Hình thành mối quan hệ thư viện gia đình Cha mẹ em thường muốn em học giỏi, nhiều bậc cha mẹ thiếu phương pháp giáo dục hướng dẫn học, nhắc học cấm đóan giải trí trí trò lành mạnh Nhận thức điều thư viện tiếp cận số cha mẹ em để trò chuyện, tìm hiểu trao đổi cha- mẹ em thấy lợi ích việc giải trí, đọc sách thư viện Qua tiếp xúc nhiều người nhận thức vấn đề nên cho em đến với thư viện thường xuyên 2/ Tổ chức lọai hình sinh họat thư viện Tổ chức tốt sinh họat thiết thực, sống động thư viện hình thức lôi kéo cháu đến với thư viện a/ Công tác giới thiệu sách giao lưu với nhà văn Thư viện nhận thức rõ: muốn cháu đọc sách tốt phải trọng công tác giới thiệu sách, Thư viện thường chọn sách hay, nhí nhảnh, sống động để giới thiệu với em vào tối thứ hàng tuần (trong tháng hè) Ngòai giới thiệu nội dung phải tìm đọan hay sách để đọc giới thiệu, người đọc cần phải có truyền tải tốt, dễ hiểu, ngắt câu, ngắt đọan rõ ràng Muốn người giới thiệu phải đọc kỹ để đọc cho em có sức truyền cảm tốt Tôi giao cho số em đọc tốt làm công tác giới thiệu khuyến khích em chia sẻ sách đọc cho bạn Trong dịp hè 2011 vừa qua, thư viện có tổ chức cho em giao lưu với nhà văn Dạ Ngân; Nguyễn Quang Thân Nguyễn Văn Thịnh tác phẩm họat động nghệ thuật giới nhà văn hướng dẫn em sử dụng vốn từ b/Tổ chức thi tìm câu hay sách Để khuyến khích em đọc nhiều tháng hai lần tổ chức thi giới thiệu đọan văn hay, đặc sắc sách em đọc Việc lúc đầu em đọc lướt tìm cho có lệ, sau em đọc kỹ tìm đọan thật hay, dí dỏm c/ Tổ chức giới thiệu kiến thức thường thức Tuổi trẻ ham hiểu biết, cần cung cấp kiến thức cho em việc tổ chức giới thiệu kiến thức khoa học thường thức, kiến thức phải gắn với việc sinh họat, học tập hàng ngày em như: người phải hít thở; thở ta hít vào thở gì; trời có gì, điện ta nhìn trời lại thấy nhiều sao; máy bay bay được; Tại người ta lại theo đạo; tín ngưỡng gì… Nhưng phải chia lứa tuổi cho phù hợp Để làm việc thư viện đầu tư mua sách khoa học thường thức phù hợp với lứa tuổi Hiện thư viện có 500 lọai Nhận thấy số em Anh ngữ, thư viện mở lớp luyện nói nghe cho TTN tháng hè Có 15 em tham gia, chia làm lớp, cho niên, cho nhi đồng Mỗi lớp tuần hai buổi d/ Tổ chức cho em thi kể chuyện sách hè Các em muốn giành chiến thắng thi, tổ chức cho em thi kể chuyện sách hè hình thức động viên em đọc sách Nhưng khác với thi trung tâm văn hóa, thư viện chia làm lứa tuổi để thi –Chúng thí điểm vào cuối dịp hè vừa qua thấy có khả quan Hàng năm thư viện đề tổ chức cho cháu thiếu nhi thi kể chuyện sách hè Trung tâm văn hóa quận Gò vấp tổ chức, năm 2009 có cháu, năm 2010 có 17 cháu tham gia đạt giải nhất, giài KK, giải phong trào cho đơn vị tham gia tích cực đầy đủ nội dung thi Năm 2011 có cháu tham gia đạt giải nhì, giải 3, giải khuyến khích giải phong trào hai năm trước e/ Khuyến khích cháu đọc truyện chữ Hiện truyện tranh chiếm lĩnh thị trường văn hóa đọc, truyện tranh phải nói có nhiều ấn phẩm không tốt nội dung, chưa nói chuyện tranh làm cho cháu lười tư ăn nói thiếu văn hóa Do thư viện thường xuyên khuyến khích cháu đọc chuyện chữ hình thức thi tìm câu văn hay, thưởng cho cháu đọc nhiều chuyện chữ Ngòai phải hướng dẫn cháu đọc theo lứa tuổi tức phù hợp với phát triển tâm sinh lý em, phần không quan trọng lúc đầu phải tìm hiểu sở thích em, theo sở thích em, hướng em thêm lọai sách ngòai sở thích Muốn công tác giới thiệu quan trọng người giới thiệu cần đọc kỹ g/ Tổ chức khai mạc đọc sách hè theo chủ đề hàng năm: Với nhận thức thư viện sân chơi bổ ích cho Thiếu nhi dịp hè, nên hàng năm thư viện tổ chức khai mạc đọc sách hè vào ngày 1/6 với chủ đề theo năm: năm 2009 chủ đề “Thiếu nhi với môi trường xanh”; năm 2010 chủ đề “Bác Hồ chúng em” “Chúng em hướng tới 1000 năm Thăng Long-Hà Nội”nhằm khuyến khích cháu đọc tác phẩm viết Bác Hồ, viết TL-HN qua để cháu hiểu rõ công lao to lớn Bác dân tộc Việt Nam tình thương yêu vô bờ bến Bác cháu Thiếu niên- nhi đồng lịch sử đấu tranh xây dựng Thủ đô dân tộc, từ hình thành niềm tự hào với thủ đô 1000 năm tuổi Năm 2011 đọc sách với chủ đề “ Em yêu tổ quốc Việt Nam” nhằm giúp em hiểu biết thêm đất nước, người Việt Nam Để khuyến khích em tìm hiểu đào sâu kiến thức, mạnh dạn giao cho cháu học sinh phổ thông trung học trung học sở nghiên cứu theo đề tài thuyết trình thư viện Cuối hè có tổng kết trao giải thưởng cho cháu đọc nhiều sách chữ tham gia tích cực vào hoạt động thư viện 3/ Tổ chức tham quam dã ngọai dịp hè a/ Đến với thư viện Thiếu nhi thuộc thư viện Khoa học tổng hợp Được giúp đỡ thư viện KHTH Tp đưa cháu đến với thư viện để đọc sách để vui chơi Phải nói thư viện TN tổ chức cho em sinh họat tốt phong phú Các cháu thư viện háo hức đến với thư viện TN thuộc thư viện KHTH Tp.HCM Trong tháng hè 2009; 2010; 2011 thư viện tổ chức 09 chuyến đọc sách thư viện Thiếu nhi TP thuộc thư viện Khoa học tổng hợp TP từ sáng đến chiều Tại thư viện thiếu nhi thành phố cháu cô hướng dẫn đọc sách tham gia hoạt động khác như: trồng môi trường xanh, thi vẽ, làm túi giấy, thi kể chuyện Đăc biệt cháu tham gia vẽ, viết, làm thiệp nhân ngày nhà giáo Việt Nam thư viện TP kết hợp với đơn vị tài trợ tổ chức giải nhất, giải nhì nhiều giải khác b/ Tổ chức cho cháu đến với khu vui chơi, nghỉ dưỡng Đây hình thức động viên cháu đến với thư viện Những cháu đọc sách tốt, nhiều tham gia họat động thư viện tham quan nhà bảo tàng, công viên, khu vui chơi giải trí Tại nơi tổ chức trò chơi như: Tìm hiểu danh nhân, khám phá thiên nhiên, thi ẩm thực Thư viện tổ chức cho cháu đọc sách vui chơi nhà vườn Sĩ Hòang, tìm hiểu ẩm thực Việt thác Giang Điền, thi thể thao Vườn Xòai – Đồng Nai 4/Giáo dục truyền thống Xác định rõ công tác giáo dục truyền thống phần thiếu để hình thành phát triển đạo đức, nhân cách thiếu nhi Nói truyền thống trước hết phải nói đến giáo dục lòng yêu nước lòng tự hào dân tộc Khơi dậy em tình cảm yêu quê hương, đất nước người Việt Nam, từ có nhận thức có hướng phấn đấu thân để kế thừa phát huy truyền thống dân tộc để suốt đời phấn đấu góp phần nhỏ bé vào công xây dựng đất nước giàu đẹp - Vào ngày lễ lớn dân tộc thư viện tổ chức kỷ niệm nói chuyện truyền thống ngày: 30/4, 1/6, 2/9, 22/12 Đặc biệt ngày sinh nhật Bác Hồ tổ chức trọng thể, cháu hát kể chuyện Bác Hồ - Để kỷ niệm 1000 năm Thăng Long – Hà Nội, thư viện có ba buổi giới thiệu, xem phim Thăng Long – Hà Nội - Song song với việc nói chuyện thư viện, thư viện tổ chức cho thiếu nhi thăm Bảo tàng Hồ Chí Minh bến Nhà Rồng, Bảo tàng chứng tích chiến tranh, bảo tàng lịch sử, thăm nhà truyền thống quận Gò Vấp, Viếng nghĩa trang liệt sĩ nhân ngày 27/7 hàng năm giao lưu với Anh hùng lực lượng võ trang Nguyễn Thanh Tùng, Nguyễn Văn Thương - Nhằm khuyến khích cháu đọc tìm hiểu sâu truyền thống dân tộc, thư viện tổ chức thi tìm hiểu Bác Hồ, Thăng LongHà Nội, CMT8, Quốc khánh 2/9 người, tổ quốc Việt Nam cho Thiếu nhi Đoàn Viên niên Có 182 lượt TTN tham gia Các thi tổ chức chu đáo, có tuyên truyền, có tổng kết trao giải Đồng hành với thư viện hoạt động có thư viện khoa học tổng hợp, thư viện quận Gò Vấp Trong thời gian qua thư viện tổ chức tốt lọai hình giới thiệu nên cháu đến với thư viện nhiều hơn, so với năm ngòai tăng 8%, cháu đọc nhiều sách chữ (tăng 27%) Hiện thư viện thu hút gần 90 cháu đến thường xuyên 40 cháu tháng hè nửa vào năm học Tất hoạt động thư viện không thu phí người đọc người tham gia 5/Đưa vào hoạt động Câu lạc người yêu sách Nguyễn Huy Tưởng Ngày 9/10/2011 vừa qua động viên giúp đỡ bạn bè cộng tác viên thư viện , thư viện gia đình mạnh dạn tổ chức đưa vào hoạt động Câu lạc Người yêu sách mang tên nhà văn Nguyễn Huy Tưởng Clb hoạt động có điều lệ tiêu chí phù hợp với quy định nhà nước địa phương Mục đích phát triển văn hóa đọc tôn vinh nhà văn tiếng ngòai nước Tham gia clb có tới 60 thành viên từ học sinh cấp hai đến giáo sư, nhà nghiên cứu, nhà báo… Hàng tháng CLB tin có tên “Người Yêu Sách” lưu hành nội thư viện CLB Ban điều hành ban biên tập tin quản trị trang Web gồm 05 người người làm công tác thư viện, nhà sưu tầm sách báo Tất họ yêu sách chung tâm huyết mong muốn phát triển văn hóa đọc cộng đồng Họat động CLB tọa đàm, giao lưu với nhà văn, nhà nghiên cứu với gia đình nhà văn Song song trưng bày giới thiệu sách nhà thơ, nhà văn tiếng nước giới CLB tổ chức buổi sinh họat dã ngọai đến điểm văn hóa tổ chức văn hóa Trong tháng 11/2011 CLB tổ chức mạn đàm trưng bày giới thiệu sách nhà văn Nam Cao nhân kỷ niệm 60 năm ngày hy sinh 70 năm mắt tác phẩm “đôi lứa xứng đôi”, sau đổi tên “Chí Phèo” Ngày 11/12/2011 5/2/1012 CLB tổ chức tọa đàm, giao lưu với số người bạn, người thân nhà văn Sơn Nam Phùng Quán Bên cạnh trưng bày giới thiệu sách trưng bày ảnh hai nhà văn thành viên CLB sưu tầm Để giúp thành viên tiếp cận với tác phẩm quý, hiếm, tác phẩm kinh điển tác phẩm nhà văn tiếng nước tên giới, CLB thành lập tủ sách CLB mang tên nhà văn Nguyễn Huy Tưởng, sách tủ sách chủ yếu thành viên CLB đóng góp photo nhà văn, nhà xuất tặng cho CLB Hiện tủ sách CLB có 120 tài liệu Bước đầu họat động văn hóa CLB có kết sức lan tỏa, nên nhiều đài truyền hình HTV7, HTV9 VTV9 quan tâm đề nghị đến ghi hình làm phóng Danh nhân 04 kỳ họp liên tiếp CLB B/ MỘT SỐ GÓP Ý CHO DỰ THẢO LUẬT THƯ VIỆN (Bản 27/2/2012) So với dự thảo trước, dự thảo ngày 27/2/2012 có hòan thiện rõ ràng hẳn, xin mạnh dạn đóng góp số ý sau: 1/ Với điều 2: - Nội dung khoản là: Hoạt động thư viện hoạt động thành lập, quản lý, chuyên môn nghiệp vụ sử dụng thư viện Đề nghị bổ sung hai từ: Thực trước đọan “chuyên môn…” câu rõ nghĩa Câu là: Hoạt động thư viện hoạt động thành lập, quản lý, thực chuyên môn nghiệp vụ sử dụng thư viện - Nội dung khỏan là: Hoạt động chuyên môn, nghiệp vụ thư viện hoạt động thu thập, xử lý, tổ chức, bảo quản phổ biến giá trị tài liệu, cung cấp sản phẩm, dịch vụ thông tin thư viện đáp ứng nhu cầu người sử dụng Đề xuất bổ sung cụm từ “và họat động khác” trước đọan “đáp ứng cầu…” nội dung trước chưa bao hàm hết họat động thư viện như: Tổ chức Hội thảo tác phẩm, tác giả; tổ chức giao lưu với nhà văn; họat động ngòai khác như: thi kể chuyện theo sách, thi vẽ, thi tìm hiểu, tham quan, giao lưu… Câu là: Hoạt động chuyên môn, nghiệp vụ thư viện hoạt động thu thập, xử lý, tổ chức, bảo quản phổ biến giá trị tài liệu, cung cấp sản phẩm, dịch vụ thông tin thư viện họat động khác đáp ứng nhu cầu người sử dụng 2/Với điều 3: Ở điểm b khoản đề nghị bổ sung: “ khoản đóng góp, tài trợ, ủng hộ trừ vào chi phí chịu thuế thu nhập doanh nghiệp(đối với doanh nghiệp) họăc thuế thu nhập cá nhân(đối với cá nhân)” Có khuyến khích tổ chức, cá nhân tích cực đóng góp cho nghiệp phát triển thư viện Câu là: b) Tổ chức, cá nhân đầu tư xây dựng công trình phục vụ cho thư viện; đóng góp, tài trợ, ủng hộ tiền vật để phát triển nghiệp thư viện xem xét ghi nhận hình thức thích hợp theo quy định pháp luật thi đua, khen thưởng khoản đóng góp, tài trợ, ủng hộ trừ vào chi phí chịu thuế thu nhập doanh nghiệp họac thuế thu nhập cá nhân Ở điểm a khoản dự thảo sau: a) Thực sách xã hội hóa hoạt động lĩnh vực văn hóa theo quy định pháp luật; Nghị định 69/2008/NĐ-CP ngày 30/5/2008 phủ sách ưu đãi xã hội hóatrong lĩnh vực văn hóa nói riêng lĩnh vực giáo dục, y tế, thể dục thể thao… miễn giảm tiền giải tỏa mặt bằng, thuế chuyển quyền sử dụng đất thuế thu nhập Trong hầu hết thư viện tư nhân họat động nhà riêng phi lợi nhuận thực tế họ không hưởng ưu đãi thuế Nên bổ sung thêm sau: - Diện tích nhà, đất sử dụng làm thư viện miễn thuế nhà đất hàng năm Kinh phí trì họat động thư viện trừ vào chi phí chịu thuế thu nhập doanh nghiệp (đối với doanh nghiệp) thu nhập cá nhân (đối với cá nhân) Nếu không bổ sung cần kiến nghị sửa đổi bổ sung NĐ 69/2008 3/ Cụm từ điểm b khỏan điều 10; điểm a khoản điều 12; câu dẫn điều 32 viết: …trực thuộc bộ, quan ngang bộ, quan thuộc Chính phủ, tổ chức trị, tổ chức trị - xã hội, tổ chức trị, xã hội – nghề nghiệp trung ương… Ở đọan có nhóm từ “tổ chức trị” lặp lại hai lần sai tả, câu là: …trực thuộc bộ, quan ngang bộ, quan thuộc Chính phủ, tổ chức trị, tổ chức trị - xã hội, tổ chức kinh tế - xã hội – nghề nghiệp trung ương… 4/ Với điều 13 Điểm a khoản viết: a) Văn đề nghị thành lập thư viện tổ chức có nhu cầu thành lập thư viện thư viện quy định điểm b c khoản Điều 10 Luật này; văn đề nghị thành lập thư viện quan có chức quản lý nhà nước văn hóa, thể thao du lịch cấp tỉnh, cấp huyện, cấp xã; văn đề nghị sở giáo dục thư viện quy định điểm e khoản Điều 10 Luật này; Điển đọc thấy dài dòng không rõ nghĩa Đề nghị sửa ngắn gọn sau: a) Văn đề nghị thành lập thư viện tổ chức, quan, sở giáo dục có nhu cầu thành lập thư viện 5/ Với điều 16 Theo dự thảo điểm a b khỏan sau: a) Thư viện có vốn sách ban đầu từ 500 đến 20.000 gửi hồ sơ đến quan quản lý nhà nước có thẩm quyền văn hóa, thể thao du lịch cấp huyện, nơi thư viện đặt trụ sở b) Thư viện có vốn sách ban đầu từ 20.000 trở lên gửi hồ sơ đến quan quản lý nhà nước có thẩm quyền văn hóa, thể thao du lịch cấp tỉnh Đề nghị sửa sau: - Thay từ “sách” từ “tài liệu” cho với định nghĩa thư viện - Ở điểm a nên nâng số tài liệu ban đầu lên 1.000 tài liệu Vì tài liệu không phong phú, phục vụ không hiệu quả, mang nhiều ý nghĩ hình thức Câu là: a) Thư viện có vốn tài liệu ban đầu từ 1.000 tài liệu đến 20.000 tài liệu gửi hồ sơ đến quan quản lý nhà nước có thẩm quyền văn hóa, thể thao du lịch cấp huyện, nơi thư viện đặt trụ sở b) Thư viện có vốn tài liệu ban đầu từ 20.000 tài liệu trở lên gửi hồ sơ đến quan quản lý nhà nước có thẩm quyền văn hóa, thể thao du lịch cấp tỉnh 6/Đề nghị xem xét thêm thiết chế với tủ sách gia đình Xã hội ngày phát triển, đồi sống tinh thần nâng cao Do có nhiều gia đình thành lập tủ sách gia đình để phục vụ thân, dòng họ bạn bè thân hữu Bên cạnh có nhiều người tham gia sưu tầm, lưu giữ, trao đổi sách làm phong phú cho tủ sách Thực tế cho thấy có nhiều tủ sách tư nhân có số lượng tài liệu lên đến hàng ngàn có nhiều tài liệu có giá trị có không tài liệu thuộc khoản điều dự luật Nhìn vào khía cạnh dạng thư viện tư nhân không đăng ký họat động phục vụ đối tượng có chọn lọc Vậy UB Văn hóa, giáo dục, niên, thiếu niên nhi đồng Quốc Hội Bộ Văn hóa-thể thao du lịch cần xây dựng thiết chế cho họat động Trên số suy nghĩ ban đầu góp ý cho dự thảo luật, từ đến ngày khai mạc hội nghị suy nghĩ thêm có báo cáo hội nghị ... họp liên tiếp CLB B/ MỘT SỐ GÓP Ý CHO DỰ THẢO LUẬT THƯ VIỆN (Bản 27/2/2012) So với dự thảo trước, dự thảo ngày 27/2/2012 có hòan thiện rõ ràng hẳn, xin mạnh dạn đóng góp số ý sau: 1/ Với điều 2:... chơi Phải nói thư viện TN tổ chức cho em sinh họat tốt phong phú Các cháu thư viện háo hức đến với thư viện TN thuộc thư viện KHTH Tp.HCM Trong tháng hè 2009; 2010; 2011 thư viện tổ chức 09 chuyến... là: Hoạt động thư viện hoạt động thành lập, quản lý, chuyên môn nghiệp vụ sử dụng thư viện Đề nghị bổ sung hai từ: Thực trước đọan “chuyên môn…” câu rõ nghĩa Câu là: Hoạt động thư viện hoạt động