Giáo án tổng hợp lớp 4B Giáo viên : Đàm Lê Dũng KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TUẦN 21 THỨ HAI (17/01) BA (18/01) TƯ (19/01) NĂM (20/01) SÁU (21/01) MƠN HỌC SHĐT Đạo đức Lịch sử Tốn Thể dục PPCT 21 21 21 101 41 Tập đọc Chính tả Tốn Khoa học Kĩ thuật LT&C Kể chuyện Tốn Mĩ thuật Thể dục 41 21 102 41 21 41 21 103 21 42 Tập đọc TLV Tốn Địa lí 42 41 104 21 Âm nhạc LT&C TLV Tốn Khoa học SHCT GDNGLL 21 42 42 105 42 21 Năm học 2010 – 2011 TÊN BÀI DẠY Dạy ATGT – Bài Kính trọng biết ơn người lao động (Tiết 1) Nhà Hậu Lê việc tổ chức quản lí đất nước Rút gọn phân số Nhảy dây kiểu chụm hai chân Trò chơi: “Lăn bóng” Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa Nhớ– viết: Chuyện cổ tích lồi người Luyện tập Âm Điều kiện ngoại cảnh rau, hoa Câu kể Ai ? Kể chuyện chứng kiến tham gia Quy đồng mẫu số phân số Vẽ trang trí: Trang trí hình tròn Nhảy dây kiểu chụm hai chân Trò chơi: “Lăn bóng” Bè xi sơng La Trả văn miêu tả đồ vật Quy đồng mẫu số phân số (Tiếp theo) Hoạt động sản xuất người dân đồng Nam Bộ Học hát: Bài “Bàn tay mẹ” Vị ngữ câu kể Ai ? Cấu tạo văn miêu tả cối Luyện tập Sự lan truyền âm Tiếp tục tìm hiểu ngày Tết cổ truyền Việt Nam Trang Giáo án tổng hợp lớp 4B TUẦN 21: Giáo viên : Đàm Lê Dũng Thứ hai ngày 17 tháng 01 năm 2011 Tiết 1: SINH HOẠT TẬP THỂ - Tiếp tục ổn định trì nếp lớp học Nhắc nhở HS nâng cao ý thức tự học tự rèn luyện Củng cố phát động thi đua học tốt tổ cá nhân HS tuần 21 Dạy ATGT – Bài ****************** Tiết 2: Đạo đức (Tiết 21) KÍNH TRỌNG, BIẾT ƠN NGƯỜI LAO ĐỘNG (Tiết 1) I - Mục tiêu : - Biết cần phải kính trọng biết ơn người lao động - Bước đầu biết cư xử lễ phép với người lao động biết trân trọng, giữ gìn thành lao động họ - HS khá, giỏi: Biết nhắc nhở bạn phải kính trọng biết ơn người lao động II - Các hoạt động dạy học : Khởi động : Kiểm tra cũ : Yêu lao động - Thế yêu lao động ? - Vì cần phải yêu lao động ? - GV nhận xét cũ Dạy : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS a - Hoạt động : Giới thiệu - HS nhắc lại - GV giới thiệu, ghi bảng b - Hoạt động : Thảo luận lớp (Truyện Buổi học – SGK) - HS nghe - GV kể chuyện - HS kể lại truyện - Thảo luận theo hai câu hỏi => Kết luận : Cần phải kính trọng người lao tronh SGK động, dù người lao động bình thường c - Hoạt động : Thảo luận theo nhóm đôi (Bài - Các nhóm thảo luận tập 1, SGK) - Đại diện nhóm trình bày - Nêu yêu cầu tập Năm học 2010 – 2011 Trang Giáo án tổng hợp lớp 4B Giáo viên : Đàm Lê Dũng => Kết luận : kết Cả lớp trao đổi, tranh - Nông dân, bác só, người giúp việc, lái xe ôm, luận giám đốc công ti, nhà khoa học, người đạp xích lô, kó sư tin học, nhà văn, nhà thơ người lao động (trí óc chân tay) - Những người ăn xin, kẻ buôn bán ma tuý, buôn bán phụ nữ người lao động việc làm họ không mang lại lợi ích, chí có hại cho xã hội d - Hoạt động : Thảo luận nhóm (Bài tập 2) - Chia nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm thảo luận tranh - Ghi lại bảng theo cột : STT, Người lao - Các nhóm làm việc động, ích lợi mang lại cho xã hội => Kết luận : Mọi người lao động mang lại - Đại diện nhóm trình bày Cả lớp trao đổi, nhận xét lợi ích cho thân, gia đình xã hội e - Hoạt động : Làm việc cá nhân (Bài tập 5) - Làm tập - Nêu yêu cầu tập - HS trình bày ý kiến Cả lớp - Kết luận : + Các việc làm (a), (c), (d), (e), (g) thể trao đổi, bổ sung kính trọng, biết ơn người lao động + Các việc (b), (h) thiếu kính trọng người lao động - Củng cố – dặn dò : - – HS đọc ghi nhớ SGK - Chuẩn bò tập 5, - SGK - Thực nội dung mục Thực hành SGK ************************* Tiết 3: Lịch sử (Tiết 21) NHÀ HẬU LÊ VÀ VIỆC TỔ CHỨC QUẢN LÍ ĐẤT NƯỚC I Mục tiêu : - Biết nhà Hậu Lê tổ chức quản lí đất nước tương đối chặt chẽ: soạn Bộ luật Hồng Đức (nắm nội dung bản), vẽ đồ đất nước II Đồ dùng dạy học : - Sơ đồ nhà nước thời Hậu Lê vẽ sẵn bảng phụ - Phiếu học tập HS Năm học 2010 – 2011 Trang Giáo án tổng hợp lớp 4B Giáo viên : Đàm Lê Dũng - Một số điểm luật Hồng Đức III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Khởi động : Bài cũ : Chiến thắng Chi Lăng - Ai người huy nghóa quân Lam Sơn đánh tan quân Minh Chi Lăng ? - Trận Chi Lăng có tác dụng kháng chiến chống quân Minh nghóa quân Lam Sơn ? * GV nhận xét, đánh giá Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động1: Hoạt động lớp : * Giới thiệu số nét khái quát nhà Hậu Lê : Tháng – 1482, Lê Lợi thức lên vua, đặt tên nước Đại Việt Nhà Hậu Lê trải qua số đời vua Nước Đại Việt thời Hậu Lê phát triển rực rỡ đời vua Lê Thánh Tông (1460 – - HS nghe 1497) Hoạt động : Hoạt động lớp : - Tính tập quyền (tập trung - Tổ chức cho HS thảo luận nhóm : + Nhìn tranh tư liệu cảnh triều đình vua Lê quyền hành vua) cao nội dung học SGK, em tìm việc Vua trời (Thiên tử) có quyền tối cao, trực tiếp thể vua người có quyền hành tối cao ? huy quân đội Hoạt động : Hoạt động cá nhân : - GV treo bảng phụ, giới thiệu sơ đồ nhà - HS quan sát nước Bộ luật Hồng Đức nhấn mạnh : công cụ để quản lí đất nước - GV thông báo số điểm nội dung Bộ luật Hồng Đức, sau chia nhóm cho HS thảo luận : - Vua, nhà giàu, làng xã, phụ + Luật Hồng Đức bảo vệ quyền lợi ? nữ + Luật Hồng Đức có điểm tiến ? - Đề cao đạo đức * GV khẳng đònh mặt tích cực Bộ luật Hồng bố mẹ, bảo vệ quyền Đức : đề cao đạo đức bố mẹ, lợi người phụ nữ - HS đọc mục Bài học bảo vệ quyền lợi người phụ nữ SGK Củng cố – dặn dò : - Chuẩn bò sau : Trường học thời Hậu Lê - Nhận xét tiết học Năm học 2010 – 2011 Trang Giáo án tổng hợp lớp 4B Tiết 4: Giáo viên : Đàm Lê Dũng Tốn (Tiết 101) RÚT GỌN PHÂN SỐ I - MỤC TIÊU : - Bước đầu biết cách rút gọn phân số nhận biết phân số tối giản (Trường hợp đơn giản) II - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : Kiểm tra cũ : - HS sửa tập làm nhà tiết trước - Nhận xét phần sửa Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH *Hoạt động : Tổ chức hoạt động để nhận biết rút gọn phân số : - GV nêu vấn đề dòng đầu mục a) (phần học) Cho HS tự tìm cách giải vấn đề giải thích vào - HS trả lời đâu để giải = = Vậy : = Tử số mẫu số phân số bé tử số mẫu số phân số 10 Ta nói phân số rút gọn thành phân số Có thể rút gọn phân số để phân số có tử số mẫu số bé mà phân số phân số cho *Hoạt động : Cách rút gọn phân số : + chia hết == chia hết cho số tự nhiên lớn 1, nên phân số rút gọn Ta nói : phân số phân số tối giản - GV hướng dẫn H/S rút gọn phân số * Nhận xét: Khi rút gọn phân số ta làm sau : - Xét xem tử số mẫu số chia hết cho số tự nhiên lớn Năm học 2010 – 2011 - HS nhắc lại Trang Giáo án tổng hợp lớp 4B Giáo viên : Đàm Lê Dũng HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Chia tử số mẫu số cho số - Cứ làm nhận phân số tối giản *Hoạt động 3: Thực hành : * Bài 1: (a) Rút gọn phân số - HS nhắc lại Khi HS làm bước trung gian không thiết HS làm giống - HS tự làm đối chiếu kết - Khuyến khích HS khá, giỏi làm hết BT * Bài 2: (a) HS làm trả lời - Khuyến khích HS khá, giỏi làm hết BT * Bài 3: (HS khá, giỏi) - HS làm trả lời * Bài 4: (HS khá, giỏi) - Điền số thích hợp vào chỗ trống - HS làm vào - số HS sửa bảng - HS làm - HS sửa - HS làm - HS sửa - HS làm nêu kết Củng cố – dặn dòø: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bò tiết học sau ******************** Thể dục (Tiết 41) Tiết 5: NHẢY DÂY KIỂU CHỤM HAI CHÂN TRỊ CHƠI: “LĂN BĨNG” I MỤC TIÊU : - Thực động tác nhảy dây kiểu chụm hai chân Biết cách so dây, quay dây bật nhảy đay đến - Trò chơi “Lăn bóng tay” Biết cách chơi tham gia chơi với trò chơi Năm học 2010 – 2011 Trang Giáo án tổng hợp lớp 4B Giáo viên : Đàm Lê Dũng II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN : Đòa điểm : Sân trường Phương tiện : Còi, dây nhảy cho nhóm HS, kẻ sân chơi III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP : 7’ Mở đầu : Hoạt động lớp - Tập hợp lớp, phổ biến nhiệm vụ, - Đứng chỗ hát vỗ tay : – phút yêu cầu học, chấn chỉnh đội - Chơi trò chơi khởi động :1–2 phút ngũ, trang phục tập luyện : – - Lớp khởi động khớp: 2-3 phút phút 23’ Cơ : Hoạt động lớp, nhóm a) Bài tập RLTTCB : 12 – 15 phút * Ơn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân: 10-12 phút + GV nhắc lại làm mẫu động tác so dây, chao dây, quay dây kết hợp giải thích cử động để HS nắm - HS đứng chỗ, chụm hai chân bật nhảy khơng có dây vài lần, + GV đến tổ nhắc nhở sửa nhảy có dây động tác sai cho HS, đồng thời - Tập luyện theo tổ khu vực động viên, khuyến khích em phân cơng nhảy nhiều lần b) Trò chơi “Lăn bóng tay”: – phút - GV nêu tên trò chơi, tập hơïp HS - HS khởi động lại khớp tay, chân… theo đội hình chơi, giải thích cách chơi quy đònh chơi - tổ chơi thử 1-2 lần - Quan sát, nhận xét HS chơi - Cả lớp chia đội chơi 2-3 lần có thi đua 5’ Phần kết thúc : Hoạt động lớp - Hệ thống : – phút - Đứng chỗ vỗ tay hát: – phút - Nhận xét, đánh giá kết - Tập động tác thả lỏng : – phút học giao tập nhà : – phút Thứ ba ngày 18 tháng 01 năm 2011 Tập đọc (Tiết 41) Tiết 1: ANH HÙNG LAO ĐỘNG TRẦN ĐẠI NGHĨA I MỤC TIÊU: - Đọc rành mạch, trơi chảy tồn Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn phù hợp với nội dung tự hào, ca ngợi Năm học 2010 – 2011 Trang Giáo án tổng hợp lớp 4B Giáo viên : Đàm Lê Dũng - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa có cống hiến xuất sắc cho nghiệp quốc phòng xây dựng khoa học trẻ đất nước (Trả lời câu hỏi SGK) II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Tranh minh hoạ đọc SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Ổn đònh tổ chức : Kiểm tra cũ : - Yêu cầu HS lên bảng đọc Trống - HS thực theo yêu cầu GV đồng Đông Sơn trả lời câu hỏi SGK - Gọi HS nhận xét- GV nhận xét ghi điểm cho HS Dạy học : a Giới thiệu : - HS nhắc lại tựa - GV ghi tựa lên bảng b Luyện đọc tìm hiểu : - 1HS giỏi đọc toàn * Luyện đọc : - HS nối tiếp đọc trơn đoạn - 1, HS đọc - GV nghe, nhận xét sửa lỗi luyện - HS đọc thầm phần giải từ đọc cho HS - GV đọc diễn cảm * Tìm hiểu : - Nói lại tiểu sử Trần Đại Nghóa trước theo Bác Hồ nước - Giáo sư Trần Đại Nghóa có đóng góp lớn kháng chiến ? - Giáo sư Trần Đại Nghóa có đóng góp to lớn nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc ? - HS theo dõi SGK - HS đọc thầm đoạn đầu – thảo luận nhóm trả lời câu hỏi - Ông anh em chế tạo loại vũ khí có sức công phá lớn : súng ba-dơ-ca, súng không giật để tiêu diệt xe tăng lô cốt giặc - Ông có công lớn việc xây dựng khoa học trẻ tuổi nùc nhà Nhiều năm liền, giữ cương vò Chủ nhiệm Uỷ ban khoa học Kó thuật - Nhà nước đánh giá cao cống nhà nước hiến ông Trần Đại Nghóa + HS đọc đoạn “Những cống hiến hết.” ? Năm học 2010 – 2011 Trang Giáo án tổng hợp lớp 4B Giáo viên : Đàm Lê Dũng HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Năm 1948, ông phong Thiếu tướng, Năm 1952 ông tuyên dương Anh hùng Lao động, tặng Giải thưởng Hồ Chí Minh nhiều - Nhờ đâu ông Trần Đại Nghóa có huân chương cao quý cống hiến to lớn ? - Nhờ ông có lòng lẫn tài Ơng yêu nước, tận tụy, hết lòng nước ; ông lại nhà khoa học xuất sắc, ham nghiên cứu, học hỏi - Nội dung ? *ND :Bài văn ca ngợi Anh hùng Lao động Trần Đại Nghóa có cống hiến xuất sắc cho nghiệp quốc phòng xây dựng khoa học trẻ đất nước d – Hoạt động : Đọc diễn cảm - GV đọc diễn cảm toàn : giọng kể - HS luyện đọc diễn cảm nhóm rõ ràng, chậm rãi, với cảm hứng ca - Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm ngợi Nhấn giọng đọc danh hiệu trước lớp cao quý Nhà nước trao tặng cho - Lớp nhận xét, bình chọn Trần Đại Nghóa – Củng cố – dặn dò : - HS nêu lại ý nghóa - GV nhận xét tiết học, biểu dương HS học tốt - Chuẩn bò tiết sau : Bè xuôi sông La ********************* Tiết 2: Chính tả (Tiết 21) Nhớ – viết : CHUYỆN CỔ TÍCH VỀ LOÀI NGƯỜI I – MỤC TIÊU : - Nhớ - viết tả, viết khơng sai q lỗi ; trình bày khổ thơ, dòng thơ chữ - Làm BT3 SGK (kết hợp đọc văn sau hồn chỉnh) II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ chép sẵn nội dung BT2b BT3 III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Khởi động : Kiểm tra cũ : - HS viết lại vào bảng từ viết sai tiết trước Năm học 2010 – 2011 Trang Giáo án tổng hợp lớp 4B - Nhận xét phần kiểm tra cũ Bài : - GV giới thiệu ghi tựa đề học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN *Hoạt động : Hướng dẫn HS nhớ - viết : a Hướng dẫn tả : Giáo viên : Đàm Lê Dũng HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Vài HS đọc thuộc lòng đoạn thơ viết tả Chuyện cổ tích - Cho HS luyện viết từ khó vào bảng : lồi người - HS viết bảng sáng, rõ, lời ru, rộng… b Viết : - HS nghe - Nhắc cách trình bày - HS nhớ lại viết tả - Soát lỗi - HS tự sốt lỗi viết *Hoạt động : Chấm chữa : - Chấm lớp đến - HS đổi để soát lỗi ghi lỗi - GV nhận xét chung viết HS lề trang *Hoạt động : HS làm tập tả - GV treo bảng phụ - HS đọc yêu cầu tập 2b - GV giao việc - Cả lớp đọc thầm * Bài 2b : cánh hoa, mỏng manh, rực - HS làm rỡ, rải kín, gió thoảng, tản mát - HS trình bày kết làm * Bài tập : HS thi tiếp sức : - HS ghi lời giải vào dáng – thu dần – điểm – rắn - 1-2 HS đọc lại đoạn văn hồn – vàng thẫm – cánh dài – cần mẫn chỉnh BT3 Cả lớp đọc thầm - Nhận xét chốt lại lời giải Củng cố, dặn dò : - Nhắc nhở HS viết lại từ sai (nếu có) - Chuẩn bị tiết học sau : Nghe – viết : Sầu riêng - Nhận xét tiết học ******************* Tiết 3: Tốn (Tiết 102) LUYỆN TẬP I - MỤC TIÊU : - Rút gọn phân số - Nhận biết tính chất phân số II - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : Kiểm tra cũ : Năm học 2010 – 2011 Trang 10 Giáo án tổng hợp lớp 4B Giáo viên : Đàm Lê Dũng 5’ Phần kết thúc : Hoạt động lớp - Hệ thống : – phút - Đứng chỗ vỗ tay hát: – phút - Nhận xét, đánh giá kết - Tập động tác thả lỏng : – phút học giao tập nhà : – phút Tiết 1: Thứ năm ngày 20 tháng 01 năm 2011 Tập đọc (Tiết 42) BÈ XUÔI SÔNG LA I Mục tiêu : - Đọc rành mạch, trơi chảy tồn Biết đọc diễn cảm đoạn thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi vẻ đẹp dòng sơng La sức sống mạnh mẽ người Việt Nam (Trả lời câu hỏi SGK; thuộc đoạn thơ bài) II Đồ dùng dạy – học : - Tranh minh hoạ đọc SGK III Các hoạt động dạy – học : Khởi động : Bài cũ : Anh hùng Lao động Trần Đại Nghóa - Yêu cầu HS đọc trả lời câu hỏi SGK - GV nhận xét, đánh giá Bài : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh a – Hoạt động : Giới thiệu : - Hôm em học thơ Bè xuôi sông La Với thơ này, em biết vẻ đẹp dòng sông La, mơ ước người chở bè gỗ xuôi b – Hoạt động : Hướng dẫn HS luyện - HS khá, giỏi đọc toàn đọc - HS nối tiếp đọc trơn khổ thơ - GV nghe, nhận xét sửa lỗi luyện đọc - 1, HS đọc - HS đọc thầm phần giải từ cho HS - Đọc diễn cảm + HS đọc thầm khổ thơ đầu – thảo c – Hoạt động : Tìm hiểu : luận nhóm đôi, trả lời câu hỏi Năm học 2010 – 2011 Trang 22 Giáo án tổng hợp lớp 4B Giáo viên : Đàm Lê Dũng Hoạt động giáo viên - Sông La đẹp ? Hoạt động học sinh - Nước sông La ánh mắt Hai bên bờ, hàng tre xanh mướt đôi hàng mi Những gợn sóng nắng chiếu long lanh vẩy cá Người bè nghe thấy tiếng - Trong thơ, bè gỗ ví với chim hót bờ đê ? Cách nói có hay ? - Chiếc bè gỗ ví đàn trâu đằm thong thả trôi theo dòng sông Cách so sánh làm cho cảnh bè gỗ trôi sông lên hình ảnh, cụ thể, sống động + HS đọc thầm đoạn lại, trả lời - Vì bè, tác giả lại nghó đến mùi câu hỏi 3, vôi xây, mùi lán cưa mái ngói hồng ? - Vì tác giả mơ tưởng đến ngày mai : bè gỗ chở xuôi góp phần vào công xây dựng lại quê hương bò chiến tranh tàn phá - Hình ảnh “Trong đạn bom đổ nát, Bừng tươi nụ ngói hồng” nói lên điều ? - Nói lên tài trí, sức mạnh nhân dân ta công xây dựng đất nước, bất chấp bom đạn kẻ thù - Nêu nội dung ? * ND: Ca ngợi vẻ đẹp dòng sơng La sức sống mạnh mẽ d – Hoạt động : Đọc diễn cảm + Học người Việt Nam - HS luyện đọc diễn cảm thuộc lòng thơ - GV đọc diễn cảm toàn Chú ý hướng - HS thi học thuộc lòng khổ dẫn HS ngắt giọng, nhấn giọng Củng cố – dặn dò : - GV nhận xét tiết học, biểu dương HS học tốt - Về nhà học thuộc lòng thơ - Chuẩn bò tiết học sau : Sầu riêng ********************** Tiết 2: Năm học 2010 – 2011 Tập làm văn (Tiết 41) TRẢ BÀI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT Trang 23 Giáo án tổng hợp lớp 4B Giáo viên : Đàm Lê Dũng I MỤC TIÊU : - Biết rút kinh nghiệm TLV tả đồ vật (đúng ý, bố cục rõ, dùng từ, đặt câu viết tả,…) ; tự sửa lỗi mắc viết theo hướng dẫn GV II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tập chấm học sinh III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC : Khởi động : Kiểm tra cũ : Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ * Hoạt động : Nhận xét chung kết làm HS - Nêu nhận xét : + Những ưu điểm : xác đònh đề bài, kiểu bài, bố cục, ý , diễn đạt, sáng tạo, tả, hình thức trình bày văn… GV nêu tên HS viết yêu cầu, hình ảnh miêu tả sinh động, có liên kết phần, mở bài, kết hay… + Những thiếu sót, hạn chế Nêu vài ví dụ cụ thể, tránh nêu tên HS + Thông báo điểm cụ thể (số điểm giỏi, khá, TB, yếu) * Hoạt động : Hướng dẫn HS tự chữa : a Phát phiếu học tập cho HS làm việc cá nhân * Yêu cầu : - HS đọc thầm - Đọc lời nhận xét thầy - Đọc lỗi thầy - Viết vào phiếu lỗi làm theo - HS tự sửa lỗi - Từng cặp HS đổi cho loại lỗi - Đổi làm, đổi phiếu cho bạn bên cạnh để soát lỗi thiếu b Hướng dẫn chữa lỗi chung : - GV chép lỗi đònh chữa lên bảng lớp - HS sửa lỗi chung - HS trao đổi chữa lỗi bảng, - Hai HS lên bảng chữa lỗi, - GV nhận xét lớp tự chữa lỗi nháp Hướng dẫn học tập đoạn văn hay : Năm học 2010 – 2011 Trang 24 Giáo án tổng hợp lớp 4B Giáo viên : Đàm Lê Dũng HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - GV đọc đoạn văn hay số HS đạt điểm cao lớp - HS lắng nghe - HS trao đổi, thảo luận để tìm hay, từ rút kinh nghiệm cho Củng cố, dặn dò : - Về nhà ơn lại phần TLV - Nhận xét tiết học ***************** Tiết 3: Tốn (Tiết 104) QUY ĐỒNG MẪU SỐ CÁC PHÂN SỐ (Tiếp theo) I - MỤC TIÊU : - Biết quy đồng mẫu số hai phân số II - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : Kiểm tra cũ : - HS sửa tập nhà - Nhận xét phần sửa Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH * Hoạt động : Hướng dẫn HS quy đồng mẫu số hai phân số + HS nhận xét mối quan hệ hai mẫu số 12 : + 12 có chia hết cho hay không ? - HS trả lời + Có thể lấy 12 làm mẫu số không ? Vậy ta chọn 12 làm mẫu số chung - Cho HS tự quy đồng mẫu số để có : == giữ nguyên Như vậy, quy đồng mẫu số hai phân số ta hai phân số Vậy : Khi quy đồng mẫu số hai phân số, mẫu số hai phân số mẫu số chung ta làm sau : + Xác đònh mẫu số chung Năm học 2010 – 2011 Trang 25 Giáo án tổng hợp lớp 4B Giáo viên : Đàm Lê Dũng HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN + Tìm thương mẫu số chung mẫu số phân số + Lấy thương tìm nhân với tử số mẫu số phân số Giữ nguyên phân số có mẫu số MSC * Hoạt động : Thực hành : * Bài 1: HS tự làm chữa * Bài 2: (a, b, c) - HS làm chữa - GV nhận xét, chốt lại làm - Khuyến khích HS khá, giỏi làm hết BT * Bài 3: (HS khá, giỏi) - GV nêu tập, HS nhận xét nêu cách làm HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS nhắc lại - HS làm - số HS sửa bảng - HS làm - số HS sửa - HS nêu u cầu BT - Từng HS nêu kết - Lớp nhận xét, sửa chữa Củng cố – dặn dò : - Nhận xét tiết học - Chuẩn bò tiết sau ********************* Tiết 4: Đòa lí (Tiết 21) HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG NAM BỘ I Mục tiêu : - Nêu số hoạt động sản xuất chủ yếu người dân đồng Nam Bộ - HS khá, giỏi: Biết thuận lợi để đồng Nam Bộ trở thành vùng sản xuất lúa gạo, trái thuỷ sản lớn nước : đất đai màu mỡ, khí hậu nóng ẩm, người dân cần cù lao động II Đồ dùng dạy học : - Bản đồ Việt Nam - Tranh ảnh sản xuất đồng Nam Bộ III Các hoạt động dạy – học : Khởi động : Bài cũ : Người dân đồng Nam Bộ - Kể tên dân tộc chủ yếu & lễ hội tiếng đồng Nam Bộ ? Năm học 2010 – 2011 Trang 26 Giáo án tổng hợp lớp 4B Giáo viên : Đàm Lê Dũng - Nhà ở, làng xóm, phương tiện lại người dân Nam Bộ có đặc điểm ? Vì ? - Nhà & đời sống người dân đồng Nam Bộ có thay đổi ? *GV nhận xét, đánh giá Bài : Hoạt động Giáo viên Họat động Học sinh * Hoạt động : Làm việc lớp - Đồng Nam Bộ có điều kiện thuận lợi để trở thành vựa lúa, vựa trái lớn - HS dựa vào tranh ảnh SGK nước ? (HS khá, giỏi) - Lúa gạo, trái đồng Nam Bộ tiêu tranh ảnh để thảo luận - HS trao đổi kết trước thụ đâu ? lớp * Hoạt động : Làm việc theo nhóm - GV mô tả vườn ăn trái đồng - HS dựa vào tranh ảnh Nam Bộ * GV nói thêm : Đồng Nam Bộ nơi xuất vốn hiểu biết thân, gạo lớn nước Nhờ đồng này, trả lời câu hỏi mục nước ta trở thành nước sản xuất nhiều gạo giới (Đứng hàng thứ hai sau Thái Lan) * Hoạt động : Làm việc theo nhóm - Điều kiện làm cho đồng Nam đánh bắt nhiều thuỷ sản ? (HS khá, giỏi) - Kể tên số thuỷ sản nuôi nhiều ? - HS đọc SGK, trả lời - Thuỷ sản đồng Nam Bộ tiêu thụ đâu ? - HS trao đổi kết trước * GV giúp HS hoàn thiện câu trả lời lớp Củng cố : HS điền mũi tên để nối ô sơ đồ sau để xác lập mối quan hệ tự nhiên với hoạt động sản xuất người : Năm học 2010 – 2011 Trang 27 Giáo án tổng hợp lớp 4B Giáo viên : Đàm Lê Dũng Đồng lớn Đất đai màu mỡ Vựa lúa, vựa trái lớn nước Khí hậu nóng ẩm, nguồn nước dồi Người dân cần cù lao động Dặn dò: - Chuẩn bò tiết sau : HĐSX người dân đồng Nam Bộ (Tiếp theo) - Nhận xét tiết học ************************** Tiết 5: Âm nhạc (Tiết 21) HỌC HÁT : BÀI “BÀN TAY MẸ” I MỤC TIÊU : - Biết hát theo giai điệu lời ca - Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo hát II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Chép sẵn lời hát bảng III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Phần mở đầu : Giới thiệu nội dung tiết học Phần hoạt động : Nội dung : Dạy hát “Bàn tay mẹ” * Hoạt động : Dạy hát - GV cho HS xem tranh ảnh nhạc só Bùi Đình - HS quan sát nghe hát mẫu Thảo, hát mẫu hát - GV chia hát thành năm câu - Khi dạy hát, GV nên dòch giọng cho phù hợp giọng hát HS - GV lưu ý bốn chỗ luyến xuống hai nốt nhạc phách, hai chỗ cuối câu ngân Năm học 2010 – 2011 Trang 28 Giáo án tổng hợp lớp 4B Giáo viên : Đàm Lê Dũng HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN dài ba phách * Hoạt động : - HS hát kết hợp vỗ tay - HS hát kết hợp vận động nhẹ nhàng * Hoạt động : - GV gợi ý cho HS trả lời câu hỏi : Kể tên hát nói mẹ Phần kết thúc : - HS hát lại hát vừa học - HS nhà ơn lại hát chuẩn bị tiết sau HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS hát kết hợp vỗ tay - HS hát kết hợp vận động nhẹ nhàng theo hát - Lời ru mẹ, Chỉ có đờiï Thứ sáu ngày 21 tháng 01 năm 2011 Luyện từ câu (Tiết 42) Tiết 1: VỊ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI THẾ NÀO ? I MỤC TIÊU : - Nắm kiến thức để phục vụ cho việc nhận biết vị ngữ câu kể Ai ? - Nhận biết bước đầu tạo câu kể Ai ? theo u cầu cho trước, qua thực hành luyện tập (mục III) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ viết câu mẫu sơ đồ cấu tạo phận câu - Đoạn văn phần nhận xét - Đoạn văn tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Bài cũ : Câu kể Ai ? - HS đọc đoạn văn có dùng câu kể Ai ? (BT2) tiết trước - GV nhận xét Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS * Hoạt động : Nhận xét - HS đọc đoạn văn nêu câu hỏi - Hoạt động nhóm, trả lời câu hỏi - HS đọc to yêu cầu Bài tập : Các câu 1, 4, 6, câu kể Bài tập : Xác đònh chủ ngữ, vò ngữ câu kể tập - HS phát biểu ý kiến vừa tìm - HS phát biểu ý kiến - HS lên bảng làm, lớp làm vào - GV nhận xét Năm học 2010 – 2011 Trang 29 Giáo án tổng hợp lớp 4B Giáo viên : Đàm Lê Dũng HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS đọc yêu cầu đề Bài tập : HS đọc yêu cầu tập - HS phát biểu ý kiến - GV nhận xét Biểu thò nội dung : Câu 1, : trạng thái vật (cảnh vật, sông) Câu 4, : trạng thái người (ông Ba, ông Sáu) Câu : đặc điểm người (ông Sáu) Từ ngữ tạo thành : (câu : cụm TT, câu : cụm ĐT, câu : ĐT, câu : cụm TT, câu : cụm TT) * Hoạt động : Đọc ghi nhớ : - HS đọc phần ghi nhớ - GV rút nội dung ghi nhớ SGK * Hoạt động : Luyện tập : - HS đọc đoạn văn Bài tập : yêu cầu tập - GV chốt lại ý - Cả lớp đọc thầm - Ý a, b : Các câu kiểu Ai ? 1, 2, 3, 4, - Ý c : Vò ngữ cụm tính từ tạo thành câu 1, - HS làm - Trao đổi nhóm đôi, phát 2, 3, Cụm động từ tạo thành câu biểu ý kiến Bài tập : - Làm việc cá nhân - Nhiều HS đọc tiếp nối câu văn - HS đọc yêu cầu - HS đặt câu đặt - GV nhận xét Củng cố – dặn dò : - Học thuộc nội dung ghi nhớ - Nhận xét tiết học - Chuẩn bò học tiết sau : Chủ ngữ câu kể Ai ? *************** Tiết 2: Tập làm văn (Tiết 42) CẤU TẠO BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI I - MỤC TIÊU : - Nắm cấu tạo ba phần (mở bài, thân bài, kết bài) văn tả cối - Nhận biết trình tự miêu tả văn tả cối (BT1, nục III) ; biết lập dàn ý tả ăn quen thuộc theo hai cách học (BT2) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ, tranh minh họa sầu riêng, bãi ngô, gạo, phiếu… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Năm học 2010 – 2011 Trang 30 Giáo án tổng hợp lớp 4B Khởi động: Hát Kiểm tra cũ : Kiểm tra viết : Tả đồ vật - GV tổng kết sơ lược văn tả đồ vật - Nhận xét chung Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY - GV giới thiệu ghi tựa lên bảng * Hoạt động : Cấu tạo văn tả cối a) Nhận xét : Bài : - Gọi HS đọc lại Bãi ngơ SGK - GV nêu yêu cầu cho lớp đọc thầm lại : xác đònh đoạn nội dung đọan - Gọi HS trình bày ý kiến thảo luận - Cả lớp nhận xét, GV chốt ý, ghi bảng + Đoạn : (3 dòng đầu) Giới thiệu bao quát bãi ngô, tả ngô từ lấm mạ non đến lúc trở thành ngô với rộng, dài, nõn nà + Đoạn : (4 dòng tiếp) Tả hoa búp ngô non giai đoạn đơm hoa, kết trái + Đoạn : Phần lại : Tả hoa ngô giai đoạn bắp ngô mập chắc, thu hoạch Bài : * Gọi HS đọc đoạn văn Cây mai tứ quý (SGK) * GV yêu cầu HS so sánh trình tự miêu tả có khác ? - GV nhận xét, chốt ý -> ghi bảng : + Bài Cây mai tứ quý tả phận + Bài Bãi ngơ tả thời kì phát triển b) Ghi nhớ : - GV nêu yêu cầu gọi HS nêu ghi nhớ - Cả lớp, GV nhận xét kết luận ghi nhớ * Hoạt động : Luyện tập : Bài : - Gọi HSđọc to Cây gạo (SGK) - GV nêu yêu cầu BT cho HS đọc thầm văn, sau nêu ý kiến - Cả lớp, GV nhận xét, chốt ý Năm học 2010 – 2011 Giáo viên : Đàm Lê Dũng HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ - HS nhắc lại - HS đọc lại Cả lớp đọc thầm theo - HS trao đổi, thảo luận theo nhóm đôi - Vài nhóm nêu ý kiến - Vài HS nhắc lại -1 HS đọc to Cả lớp đọc thầm theo - HS tiếp tục trao đổi, thảo luận theo nhóm đôi - Vài nhóm nêu ý kiến - Vài HS nhắc lại - Vài HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ - HS đọc to Cây gạo - HS phát biểu cá nhân Trang 31 Giáo án tổng hợp lớp 4B Giáo viên : Đàm Lê Dũng + Bài văn cấu tạo theo phần : (mở bài, thân bài, kết luận) - Vài HS nhắc lại + Tả theo thời kì phát triển gạo Bài : - Cả lớp lắng nghe - GV nêu yêu cầu cho HS tự chọn - Cả lớp lập dàn ý vào nháp - Cho HS tự lập dàn (dàn ý) vào nháp - Vài HS đọc - Gọi vài HSđọc dàn ý lập - Cả lớp, GV nhận xét, tuyên dương Củng cố, dặn dò: - Gọi HS nhắc lại nội dung ghi nhớ - Nhận xét tiết học - Về nhà học lại ghi nhớ ; hoàn chỉnh lại dàn ý văn tả ăn trái mà em vừa làm viết vào ******************* Tiết 3: Tốn (Tiết 105) LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU : - Thực quy đồng mẫu số hai phân số II - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : Kiểm tra cũ : - HS sửa tập nhà - Nhận xét phần sửa Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH * Hướng dẫn thực hành : * Bài 1: (a) - HS làm sau chữa - HS làm chữa - Một số HS lên bảng chữa bài + Lưu ý HS trường hợp có mẫu số phân - Lớp nhận xét, sửa chữa số chia hết cho mẫu số phân số + Khuyến khích HS khá, giỏi làm hết BT * Bài 2: (a) - HS làm sau chữa - HS làm chữa - Một số HS lên bảng chữa bài - Lớp nhận xét, sửa chữa + Khuyến khích HS khá, giỏi làm hết BT * Bài 3: (HS khá, giỏi) Năm học 2010 – 2011 Trang 32 Giáo án tổng hợp lớp 4B Giáo viên : Đàm Lê Dũng HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - Quy đồng mẫu số phân số theo mẫu - GV Hướng dẫn : Muốn quy đồng mẫu số ba phân số, ta lấy tử số mẫu số phân số nhân với tích mẫu số hai phân số * Bài 4: HS nêu u cầu BT HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Cho HS nhắc lại cách quy đồng mẫu số hai phân số - HS làm chữa - Một số HS lên bảng chữa - Lớp nhận xét, sửa chữa - HS làm chữa - Một số HS lên bảng chữa - Lớp nhận xét, sửa chữa * Bài 5: (HS khá, giỏi) - GV hướng dẫn mẫu - HS làm chữa - Yêu cầu HS làm theo mẫu Củng cố – dặn dò : - Nhận xét tiết học - Chuẩn bò học tiết sau ************************** Tiết 4: Khoa học (Tiết 42) SỰ LAN TRUYỀN ÂM THANH I-MỤC TIÊU : - Nêu ví dụ chứng tỏ âm truyền qua chất khí, chất lỏng, chất rắn II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Chuẩn bò nhóm: vỏ lon; vài vụn giấy; miếng ni lông; dây thun; sợi dây mềm (gai, đồng…); trống; đồng hồ; túi ni lông; chậu nước III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU : Khởi động : Bài cũ : - Âm đâu mà có ? - GV nhận xét cũ Bài : Năm học 2010 – 2011 Trang 33 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH * Hoạt động : Tìm hiểu lan truyền âm - Tại gõ trống ta nghe tiếng - HS nêu ýGiá kiếo nviê n : Đàm Lê Dũng trố Giáno gán? tổng hợp lớp 4B - Yêu cầu HS làm thí nghiệm hình 1, - Quan sát thí nghiệm SGK trang 84, SGK Điều xảy gõ trống ? mơ tả : Giơ trống phía mặt ống bơ, mặt trống song song với ni lông bọc miệng ống gần ni lông ; ni lông rung lên - Mặt trống rung, truyền rung - Tại ni lông rung ? động vào không khí truyền tới - Gợi ý : Khi trống phát âm ? bề mặt ni lông - Dùng bi xếp thành dãy minh hoạ cho lan truyền âm : tác động lên bi đầu làm cho bi cuối chuyển động (hay ví dụ nước lan truyền rung động) - Đưa nhận xét : mặt trống rung làm cho không khí gần rung động Rung động truyền đến không khí liền đó… lan truyền không khí Khi rung động lan truyền tới miệng ống làm cho ni lông rung động làm cho vụn giấy chuyển động - Tương tự, em giải thích tai ta - Rung động lan truyền nghe âm ? không khí đến tai ta làm cho màng nhó rung ta cảm nhận âm * Hoạt động : Tìm hiểu lan truyền âm qua chất lỏng, chất rắn : - Yêu cầu HS làm thí nghiệm hình 2, - Làm hướng dẫn đặt tai sát trang 85, SGK thành chậu, chỗ gần đồng hồ - Như trên, em giải thích ta nghe để nghe âm đồng hồ ? Em rút - Giải thích Âm truyền được điều ? qua chất lỏng chất rắn - Em nêu ví dụ âm truyền qua - Gõ thước lên mặt bàn, áp tai xuống nghe bít tai lại, ta chất rắn chất lỏng nghe âm - Áp tai xuống đất nghe tiếng vó ngựa, bước chạy từ xa… * Hoạt động 3: Tìm hiểu âm yếu - Cá heo, cá voi nói chuyện với hay hơn–khi khoảng cách đến nguồn âm nhau… Nămmạ họnc h2010 2011 Trang 34 xa - Em nêu VD cho thấy gần nguồn âm nghe rõ xa nguồn âm nghe âm nhỏ dần Giáo án tổng hợp lớp 4B - Chuẩn bò sau, nhận xét tiết học ****************** Giáo viên : Đàm Lê Dũng Tiết 5: GIÁO DỤC NGỒI GIỜ LÊN LỚP – TUẦN 21 TIẾP TỤC TÌM HIỂU VỀ NGÀY TẾT CỔ TRUYỀN CỦA DÂN TỘC I - Mơc tiªu : - HS biÕt ngµy 1, 2, /1 (©m lÞch) lµ ngµy TÕt cỉ trun (TÕt Nguyªn §¸n) cđa ViƯt Nam - HS biÕt ®ưỵc ý nghÜa cđa ngµy TÕt cỉ trun (TÕt Nguyªn §¸n) cđa ViƯt Nam - HS yªu quª hư¬ng, yªu ®Êt nưíc, yªu ngêi ViƯt Nam II- Chn bÞ: - GV chn bÞ c¸c tµi liƯu vỊ ngµy TÕt cỉ trun (TÕt Nguyªn §¸n) cđa ViƯt Nam III- C¸ch tỉ chøc: - GV giíi thiƯu ®Ĩ HS hiĨu vỊ mång 1, 2, /1 (©m lÞch) lµ ngµy TÕt cỉ trun (TÕt Nguyªn §¸n) cđa ViƯt Nam - GV cho HS nh¾c l¹i - GV tỉ chøc cho HS xung phong nãi nh÷ng g× m×nh biÕt vỊ ngµy 1, 2, /1 (©m lÞch) lµ ngµy TÕt cỉ trun (TÕt Nguyªn §¸n) cđa ViƯt Nam - Tổ chức cho HS chơi trò chơi - GV nhËn xÐt tiÕt häc ***************************** - SINH HOẠT CUỐI TUẦN Nhận xét, đánh giá kết thi đua tổ cá nhân tuần 21 Tiếp tục sinh hoạt chi đội, củng cố ban cán lớp ************************** KÍ DUYỆT TUẦN 21 (Thực từ 17/01/2011 đến 21/01/2011) TỔ TRƯỞNG Năm học 2010 – 2011 BAN GIÁM HIỆU Trang 35 Giáo án tổng hợp lớp 4B Năm học 2010 – 2011 Giáo viên : Đàm Lê Dũng Trang 36 [...]... tiÕt häc ***************************** - SINH HOẠT CUỐI TUẦN Nhận xét, đánh giá kết quả thi đua giữa các tổ và các cá nhân trong tuần 21 Tiếp tục sinh hoạt chi đội, củng cố ban cán sự lớp ************************** KÍ DUYỆT TUẦN 21 (Thực hiện từ 17/01/2011 đến 21/ 01/2011) TỔ TRƯỞNG Năm học 2010 – 2011 BAN GIÁM HIỆU Trang 35 Giáo án tổng hợp lớp 4B Năm học 2010 – 2011 Giáo viên : Đàm Lê Dũng Trang 36... chuyện với hay hơn–khi khoảng cách đến nguồn âm nhau… Nămmạ họnc h2010 2011 Trang 34 xa hơn - Em hãy nêu VD cho thấy gần nguồn âm thì nghe rõ hơn và xa nguồn âm thì nghe âm nhỏ dần Giáo án tổng hợp lớp 4B - Chuẩn bò bài sau, nhận xét tiết học ****************** Giáo viên : Đàm Lê Dũng Tiết 5: GIÁO DỤC NGỒI GIỜ LÊN LỚP – TUẦN 21 TIẾP TỤC TÌM HIỂU VỀ NGÀY TẾT CỔ TRUYỀN CỦA DÂN TỘC I - Mơc tiªu : - HS biÕt... chép lỗi đònh chữa lên bảng lớp - HS sửa lỗi chung - HS trao đổi bài chữa lỗi trên bảng, - Hai HS lên bảng chữa từng lỗi, - GV nhận xét cả lớp tự chữa lỗi trên nháp 3 Hướng dẫn học tập những đoạn văn hay : Năm học 2010 – 2011 Trang 24 Giáo án tổng hợp lớp 4B Giáo viên : Đàm Lê Dũng HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - GV đọc những đoạn văn hay của một số HS đạt điểm cao trong lớp - HS lắng nghe - HS... thực hành theo hướng dẫn Trang 20 Giáo án tổng hợp lớp 4B Giáo viên : Đàm Lê Dũng HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH tiết phụ sau và vẽ màu nền cuối cùng * Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá - Gợi ý HS nhận xét về bố cục, hình vẽ, - HS chọn bài trang trí đẹp theo ý thích màu sắc 4 Dặn dò : - Quan sát chuẩn bò cho bài sau Tiết 5: Thể dục (Tiết 42 ) NHẢY DÂY KIỂU CHỤM HAI CHÂN TRỊ CHƠI: “LĂN BĨNG”... nhảy cho từng nhóm HS, kẻ sân chơi III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP : 7’ Mở đầu : Hoạt động lớp - Tập hợp lớp, phổ biến nhiệm vụ, - Đứng tại chỗ hát và vỗ tay : 1 – 2 phút yêu cầu bài học, chấn chỉnh đội - Chơi trò chơi khởi động :1–2 phút ngũ, trang phục tập luyện : 1 – 2 - Lớp khởi động các khớp: 2-3 phút phút 23’ Cơ bản : Hoạt động lớp, nhóm a) Bài tập RLTTCB : 12 – 15 phút * Ơn nhảy dây cá nhân... lại các khớp tay, chân… theo đội hình chơi, giải thích cách - 1 tổ ra chơi thử 1-2 lần chơi và quy đònh chơi - Cả lớp chia đội chơi 2-3 lần có thi đua - Quan sát, nhận xét HS chơi Năm học 2010 – 2011 Trang 21 Giáo án tổng hợp lớp 4B Giáo viên : Đàm Lê Dũng 5’ Phần kết thúc : Hoạt động lớp - Hệ thống bài : 1 – 2 phút - Đứng tại chỗ vỗ tay và hát: 1 – 2 phút - Nhận xét, đánh giá kết quả giờ - Tập động... bài * Bài 4: (a, b) - HS nêu u cầu của BT - Hướng dẫn HS làm theo mẫu - HS tự làm bài vào vở * GV chú ý hướng dẫn HS cách đọc đọc là: - 2 HS lên bảng chữa bài hai nhân ba nhân năm chia cho ba nhân năm - Lớp nhận xét, sửa chữa nhân bảy - HS nhắc lại - Khuyến khích HS khá, giỏi làm hết BT 4 Củng cố – dặn dò : - Nhận xét tiết học - Chuẩn bò tiết học sau ******************* Tiết 4: Khoa học (Tiết 41 ) ÂM THANH... yêu cầu các bài Bài tập 2 : Các câu 1, 4, 6, 7 là các câu kể Bài tập 3 : Xác đònh chủ ngữ, vò ngữ các câu kể tập - HS phát biểu ý kiến vừa tìm được - HS phát biểu ý kiến - 2 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở - GV nhận xét Năm học 2010 – 2011 Trang 29 Giáo án tổng hợp lớp 4B Giáo viên : Đàm Lê Dũng HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS đọc yêu cầu đề Bài tập 4 : HS đọc yêu cầu bài tập - HS phát biểu... làm bài - Đặt câu hỏi cho các từ vừa tìm được : VD: Cây cối thế nào ? Nhà cửa thế nào ? … - GV nhận xét * Bài tập 4 : Tìm những từ ngữ chỉ các sự vật - HS đọc bài 4 - Cả lớp đọc thầm được miêu tả trong mỗi câu Bên đường, cây cối xanh um Năm học 2010 – 2011 Trang 15 Giáo án tổng hợp lớp 4B HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Nhà cửa thưa thớt dần Chúng thật hiền lành Anh trẻ và thật khỏe mạnh * Bài tập 5 : Đặt câu hỏi... ? 4 * Bài 2: (HS khá, giỏi) - HS làm bài và chữa bài như bài tập 1 Năm học 2010 – 2011 - HS nhắc lại Trang 18 Giáo án tổng hợp lớp 4B Giáo viên : Đàm Lê Dũng HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS làm bài - 1 số HS lên bảng sửa bài - HS trả lời - HS nêu u cầu BT - HS làm bài - HS chữa bài 4 Củng cố – dặn dò : - Nhận xét tiết học - Chuẩn bò bài học tiết sau ******************** Tiết 4: ... HOẠT CUỐI TUẦN Nhận xét, đánh giá kết thi đua tổ cá nhân tuần 21 Tiếp tục sinh hoạt chi đội, củng cố ban cán lớp ************************** KÍ DUYỆT TUẦN 21 (Thực từ 17/01/2011 đến 21/ 01/2011)... chơi - Cả lớp chia đội chơi 2-3 lần có thi đua - Quan sát, nhận xét HS chơi Năm học 2010 – 2011 Trang 21 Giáo án tổng hợp lớp 4B Giáo viên : Đàm Lê Dũng 5’ Phần kết thúc : Hoạt động lớp - Hệ thống...Giáo án tổng hợp lớp 4B TUẦN 21: Giáo viên : Đàm Lê Dũng Thứ hai ngày 17 tháng 01 năm 2011 Tiết 1: SINH HOẠT TẬP THỂ - Tiếp tục ổn định trì nếp lớp học Nhắc nhở HS nâng cao ý thức