Tiết 20 (Tg. Nguyễn Đình Đức)

Tiết 20,Tuần 10 30/10/2010 Ngày soạn : Bài 14: BÀI THỰC HÀNH DẤU HIỆU CỦA HIỆN TƯỢNG VÀ PHẢN ỨNG HOÁ HỌC I MỤC TIÊU: 1.Kiến thức : Phân biệt tượng vật lí tượng hoá học Điều kiện để phản ứng hóa học xảy Nhận biết dấu hiệu có phản ứng hoá học Kỹ : Sử dụng dụng cụ , hoá chất , cách làm thí nghiệm 3.Thái độ : Hứng thú học tập , yêu thích môn II/ KIẾN THỨC TRỌNG TÂM: Phân biệt tượng vật lí tượng hoá học Điều kiện để phản ứng hóa học xảy Nhận biết dấu hiệu có phản ứng hoá học III CHUẨN BỊ : GV: Dụng cụ :Mỗi nhóm (4 ống nghiệm , kẹp ống nghiệm , giá đựng ống nghiệm , đèn cồn ) Hoá chất : Thuốc tím bột HS: Chuẩn bị mẫu thu hoạch nhà Đem nước lã , nước vôi , quẹt diêm , ống hút IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định lớp : 2.Kiểm tra 15 phút I/ Trắc nghiệm (3 đ’) Chọn từ thích hợp để điền vào chổ trống 1,2,3,4,5,6 cho Trước cháy chất parafin thể cháy thể 3… parafin phản ứng với …4… khí oxi Quá trình trước hết tượng … 5… sau tượng …6… Cho từ: lỏng , rắn , hóa học, phân tử , nguyên tử, vật lí, II/ Tự luận: (7 đ’) 1/ (2đ’) Phản ứng hóa học xảy nào? 2/(3 đ’) Ghi phương trình chữ phản ứng: sắt tác dụng với axitsunfuric tạo sắt (II) sun phát có khí hiđrô bay Hãy ghi phương trình phản ứng dạng chữ cho biết dấu hiệu phản ứng xảy 3/(2 đ’) Vì sau nhóm lửa người ta thường chẻ nhỏ củi III/ Đáp án : Trắc nghiệm: ý cho 0,5 điểm Rắn lỏng nguyên tử phân tử vật lí hóa học Tự luận; 1/(2 đ’)Các chất phản ứng tiếp xúc với Có trường hợp cần đun nóng đến nhiệt độ xác định Có phản ứng cần có chất xúc tác 2/ (3 đ’) Sắt + Axitsunfuric sắt (II) sun phat + khí hiđrô Dấu hiệu phản ứng : có khí hiđrô bay 3/ (2 đ’)Chẻ nhỏ để tăng bề mạt tiếp xúc để phản ứng xảy nhanh ( dể cháy hơn) Bài : a Giới thiệu bài: Để giúp HS phân biệt đâu tượng vật lí , đâu tượng hoá học nhận biết dấu hiệu phản ứng hoá học Hôm học thực hành b Các hoạt động chính: Hoạt động GV Hoạt động học sinh Hoạt động Kiểm tra chuẩn bị học sinh(5’) - GV: Kiểm tra chuẩn bị dụng cụ , hoá chất -HS:Để dụng cụ bàn để GV kiểm tra mẫu thu hoạch nhóm - GV: Nêu mục tiêu thực hành -HS: Nghe giảng ghi nhớ - Yêu cầu đảm bảo trật tự , an toàn , vệ sinh Hoạt động Hướng dẫn thí nghiệm(5’) -GV: Hướng dẫn thao tác thí nghiệm: -HS: Theo dõi thao tác thí nghiệm + TN1: Hoà tan đun nóng kalipemanganat GV ghi nhớ thao tác thí nghiệm ( thuốc tím ) phục vụ cho thực hành + TN2: Thực phản ứng với canxihidroxit -GV: Yêu cầu HS theo dõi nắm thao tác thí nghiệm -HS: Nghe ghi nhớ lưu ý GV -GV: Nêu số lưu ý trình tiến hành thí nghiệm để đạt kết xác an toàn Hoạt động Tiến hành thí nghiệm(10’) -GV: Chia nhóm HS chuẩn bị thực hành -HS: Thực theo phân công GV -GV: Yêu cầu đại diện nhóm HS lên nhận -HS: Đại diện nhóm HS lên nhận dụng cụ, hoá chất tiến hành thí nghiệm theo dụng cụ, hoá chất chuẩn bị tiến hành nhóm thí nghiệm -HS: Bầu tổ trưởng, thư kí, phân công công việc cho thành viên nhóm -GV: Theo dõi nhóm tiến hành thí -HS: Tiến hành thí nghiệm theo phân nghiệm, sữa sai, uốn nắn thao tác cho HS công GV, ghi lại tượng sảy trình thí nghiệm viết PTHH sảy Hoạt động Hoàn thành thu hoạch(7’) -GV: Yêu cầu nhóm nêu lại cách tiến -HS: Nhắc lại cách tiến hành, tượng hành, tượng viết PT chữ phản viết PT ứng Các nhóm khác bổ sung, sữa sai -HS: Các nhóm thảo luận hoàn thành -GV: Yêu cầu nhóm hoàn thành thu thu hoạch hoạch theo nội dung hướng dẫn Hoạt động Công việc cuối buổi(3’) -GV: Yêu cầu HS dọn vệ sinh nơi làm việc, -HS: Tiến hành dọn vệ sinh, thu dọn thu dọn hoá chất, dụng cụ nhóm trả dụng cụ, hoá chất cho GV trả dụng cụ thí nghiệm cho GV -GV: Nhận xét tinh thần làm việc -HS: Lắng nghe rút kinh nghiệm cho nhóm buổi thực hành rút kinh thực hành nghiệm cho buổi thực hành sau Dặn dò (1’): Về nhà hoàn thành thu hoạch Chuẩn bị bài: “Định luật bảo toàn khối lượng”