Báo cáo tổng két năm học 2010 2011

Phòng GDĐT TP Bắc Ninh Cộng hoà xã hội chủ nghĩa việt nam Trờng THCS Đáp Cầu Độc lập - Tự - Hạnh phúc Số: 19 /BCTK-HT báo cáo tổng kết Năm học 2010 2011 Tình hình kinh tế xã hội phờng đáp cầu kết giáo dục năm học 2010 - 2011 A Tình hình kinh tế xã hội phờng đáp cầu - Phờng Đáp Cầu có khu phố với 8000 dân, tỷ lệ sinh: 0,98% - Kinh tế chủ yếu buôn bán nhỏ, vận tải thô sơ thuỷ - Một số dân công nhân nhà máy thuốc - vôi -kính, may Đáp Cầu Thu nhập bình quân 500.000đ /1 ngời/1 tháng - Tình hình xã hội có số diễn biến phức tạp: tệ nạn xã hội có chiều hớng gia tăng, phận niên nhận thức vi phạm mại dâm, ma tuý, cờ bạc, trộm cắp Điều ảnh hởng không nhỏ đến công tác giáo dục trờng học - Tỷ lệ hộ nghèo phờng cao so với tỷ lệ hộ nghèo tỉnh B - kết thực Nhiệm vụ - tiêu năm học 2010 - 2011 - Căn vào thị số 3399/CT-BGD-ĐT ngày16/8/2010 Bộ Trởng Bộ GD-ĐT nhiệm vụ trọng tâm giáo dục phổ thông năm học 2010 2011; - Căn vào văn số 984/SGDĐT-GDTrH ngày tháng năm 2010 Sở giáo dục đào tạo hớng dẫn thực nhiệm vụ năm học 2010 2011; - Căn vào văn số 309/TK-Kh-THCS ngày 24 tháng năm 2010 Phòng giáo dục đào tạo thành phố Bắc Ninh việc tổng kết năm học 2009 2010 Phơng hớng nhiệm vụ trọng tâm năm học 2010 2011; Trờng THCS Đáp Cầu đề kế hoạch thực nhiệm vụ năm học 2010 - 2011 đạt đợc số kết nh sau: I/ Học sinh, giáo viên, loại hình trờng Đánh giá quy mô học sinh, chất lợng học sinh a) Quy mô học sinh Khối lớp Số lớp Số HS Tổng 3 77 52 75 78 282 Tăng (+), giảm (-) so với đầu năm Tăng Giảm 1 1 b) Chất lợng học sinh * Xếp loại đạo đức: Loại Năm hc So với kế hoạch năm So với năm học 2010 - 2011 học 2010 - 2011 2009 - 2010 Số lợng % Loại tốt 172 60,99% Tăng 3,89% Tăng 4,96% Loại 94 33,33% Tăng 5,37% Tăng 0,11% Loại TB 14 4,97% Giảm 1,77% Giảm 0,33% Loại yếu 0,71% Giảm 0,29% Giảm 0,06% Cháu ngoan Bác Hồ 90%, học sinh vi phạm pháp luật tệ nạn xã hội * Xếp loại văn hoá: Năm hc Loại 2010 - 2011 So với kế hoạch năm So với năm học 2009 học 2010 - 2011 - 2010 Số lợng % Loại tốt 53 18,79% Tăng 1,79% Tăng 0,88% Loại 136 48,23% Tăng 7,4% Tăng 6,17% Loại TB 88 31,21% Giảm 5,21% Tăng 4,5% Loại yếu 1,77% Tăng 0,35% Giảm 0,79% Loại tốt Giảm 0,45% - Lên lớp: 99,6% - Tỷ lệ bỏ học năm học 2010 - 2011: 3/282 = 1,06% - Lớp xuất sắc: lớp (9A;8A, 6A;7A;6C ); lớp tiên tiến: lớp (9B, 8B; 8C; 6B); lớp khá: lớp (9C;7B) - Học sinh đỗ vào cấp quốc lập năm học 2010 2011 xếp thứ 7/19, số l ợng đỗ THPT quốc lập đứng thứ nhì thành phố Trong em đỗ vào chuyên toán tin, số học sinh đỗ cấp Hàn Thuyên ngày tăng * Kết học sinh giỏi, TDTT: - Văn hoá: 40 giải văn hoá cấp thành phố Trong đó: + Giải nhất: 04 giải + Giải nhì: 04 giải + Giải ba: 10 giải + Giải KK: 22 giải - TDTT: giải * Kết dạy nghề phổ thông: Tổng số học sinh khối tham gia thi nghề: 79 đỗ đợc cấp chứng nghề 72 đạt 91,1% 48 em đạt giỏi = 66,7% Đánh giá quy mô loại hình trờng THCS Là trờng quốc lập đạt chuẩn quốc gia giai đoạn năm 2004 Năm học 2010 2011 nhà trờng có 11 lớp với 282 học sinh Trờng tiếp tục làm hồ sơ đề nghi cấp có thẩm quyền công nhânh trờng chuẩn quốc gia giai đoạn 2011-2015 Đánh giá đội ngũ cán quản lý, giáo viên, nhân viên số l ợng, cấu, đáp ứng yêu cầu giảng dạy, đổi quản lý nâng cao chất lợng giáo dục a) Đánh giá đội ngũ cán quản lý, giáo viên, nhân viên - Xây dựng đội ngũ cán giáo viên đủ số lợng, mạnh chất lợng, áp dụng thành thạo phơng pháp giảng dạy phù hợp với việc thay sách, 70% giáo viên sử dụng vi tính máy chiếu Power Point Bồi dỡng nâng cao trình độ chuyên môn đáp ứng yêu cầu giáo viên giỏi nhà trờng - Tiếp tục thực vận động "Học tập làm theo gơng đạo đức Hồ Chí Minh" thị Bộ giáo dục vận động "Hai không" với bốn nội dung: chống bệnh thành tích giáo dục, tiêu cực thi cử, phẩm chất đạo đức nhà giáo, chống học sinh ngồi nhầm chỗ, nhầm lớp Xây dựng Nhà trờng thân thiện, học sinh tích cực, nâng cao trình độ lý luận đạo đức nghề nghiệp cho giáo viên Chú trọng xây dựng mối đoàn kết nội Đẩy mạnh phong trào nhà giáo sáng tạo Năm học 2010 - 2011 trờng THCS Đáp Cầu có 26 cán giáo viên Trong đó: + Cán quản lý: 02 + Giáo viên : 22 + Hành : 02 - Trình độ chuyên môn : + Đại học : 14 đ/c + Cao đẳng : 11 đ/c + Trung cấp : 01 đ/c Và theo phân môn giảng dạy sau: S.Lợng Toán Lý Hoá Sinh KT Văn Sử Địa NN 0 1 GDCD TD 0 Tin MT Hoạ 1 - Trình độ trung cấp lý luận trị: 05 đ/c Trong năm học 2010 - 2011 cử giáo viên, nhân viên học đại học nâng chuẩn Trong có đồng chí tốt nghiệp đợc chuyển ngạch, đồng chí chờ chuyển ngạch, đồng chí theo học - Số đảng viên: 10 đ/c + Phát động thi đua thực vận động "Học tập làm theo gơng đạo đức Hồ Chí Minh", thực vân động "Hai không" với bốn nội dung Đẩy mạnh phong trào Mỗi thầy giáo cô giáo gơng đạo đức, tự học, tự rèn sáng tạo + Xây dựng cộng đồng giáo viên cộng đồng văn hoá, thực tốt quy tắc ứng xử hội họp nh sinh hoạt Đẩy mạnh công tác phê bình tự phê bình xây dựng tập thể s phạm đoàn kết + Tiếp tục thực "Dân chủ - Kỷ cơng - Tình thơng - Trách nhiệm" giáo viên với học sinh giáo viên với giáo viên + Cải tiến nội dung sinh hoạt tổ chuyên môn, tham gia chuyên đề cấp thành phố bồi dỡng học sinh lớp thi vào THPT môn Toán, Văn, Anh đầy đủ có chất lợng + Tăng cờng tra, kiểm tra chuyên môn đột xuất theo kế hoạch + Tổ chức bồi dỡng nghiệp vụ, phơng pháp giảng dạy, thiết bị đại cho giáo viên Cử giáo viên học nâng cao học trung cấp lí luận trị Có kế hoạch cho giáo viên dự thi giáo viên dạy giỏi Kết đạt đợc: - Dạy đợc chuyên đề theo phơng pháp mới, tổ chức hội giảng 70 tiết dạy hội giảng đạt chất lợng; 1126 tiết giảng dạy giáo án điện tử - Qua đợt kiểm tra Phòng GD&ĐT TP Bắc Ninh dự 08 tiết, 03 tiết đạt loại giỏi, 05 tiết đạt loại khá, kiểm tra đánh giá 15 hồ sơ, 10 hồ sơ xếp loại tốt, 05 hồ sơ Hồ sơ, sổ sách cán quản lý nhà trờng xếp loại tốt Phòng giáo dục đánh giá trờng xếp loại tốt * Xếp loại chuyên môn nghiệp vụ: + Giáo viên dạy giỏi cấp Thành phố: giáo viên + Giáo viên dạy giỏi cấp trờng: giáo viên + Giáo viên có lực khá: 11 giáo viên + Giáo viên có lực trung bình: giáo viên * Xếp loại công chức: + Xuất sắc: 7đ/c + Khá: 18 đ/c + TB: 01 đ/c Trong lao động tiên tiến: 21 đ/c + Đề nghị chiến sĩ thi đua cấp thành phố: 04 đ/c * Bồi dỡng thờng xuyên: +Giáo viên đợc bồi dỡng thờng xuyên kiến thức chuyên môn phơng pháp giảng dạy qua họp chuyên môn buổi sinh hoạt chuyên đề + Bồi dỡng thờng xuyên: Giỏi: đ/c; Khá: 18 đ/c - Kết nạp Đảng 01 đ/c b) Công tác quản lý: *Nâng cao lực quản lý giáo dục, đổi quản lý tài chính; huy động nguồn lực phát triển giáo dục, đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin quản lý giáo dục Nâng cao lực cán quản lý từ tổ phó đến ban giám hiệu đợc bồi dỡng ngày đợc nâng cao Phân quyền quản lý, phân công trách nhiệm cụ thể cho cán bộ, xác định nhiệm vụ thành viên thực nhiệm vụ nhà trờng đề Bồi dỡng trình độ quản lý cho BGH cán tổ chuyên môn, đoàn thể Đổi công tác quản lý, tra kiểm tra nội chế độ có hiệu thiết thực nâng cao chất lợng giáo dục toàn diện Đa công nghệ thông tin vào quản lý chuyên môn, lý hoạt động nhà trờng Nhà trờng tổ chức tốt cho giáo viên, cán nhân viên học tập văn pháp quy Bộ, Sở Phòng giáo dục đào tạo thành phố Bắc Ninh đạo để hiểu rõ, nắm công việc thực theo quy định Từ cán giáo viên chấp hành nghiêm chỉnh quy chế chuyên môn, tự giác thực quy định tự bồi dỡng nâng cao trình độ Ban giám hiệu phối hợp chặt chẽ với tổ chức nhà trờng động viên giáo viên xây dựng tập thể đoàn kết - văn hoá tạo điều kiện thuận lợi để công đoàn, đội thiếu niên tiên phong hoạt động * Công tác tra, kiểm tra Đổi công tác tra, đánh giá giáo viên Năm học 2010 - 2011 lấy hình thức kiểm tra đột suất chính; Kiểm tra theo kế hoạch nghĩa vụ bắt buộc; Kiểm tra chuyên đề: dạy thêm, học thêm, thu chi tài chính, hồ sơ giáo viên + Dùng hệ thống hồ sơ, sổ sách việc thăm lớp dự để kiểm tra đánh giá việc chấp hành quy chế chuyên môn + Dùng kết đạt đợc công tác giảng dạy để xếp loại giáo viên công bằng, dân chủ công khai + Nghiêm khắc với cán vi phạm qui chế chuyên môn không hoàn thành nhiệm vụ đợc giao Kết quả: - Ban giám hiệu kiểm tra toàn diện đợc 07 đồng chí Trong xếp loại tốt: 04 đ/c, khá: 02 đ/c trung bình: 01 đ/c - Đã kiểm tra chuyên đề: + Chuyên đề giảng dạy thay sách + Chuyên đề dạy thêm học thêm nhà trờng + Chuyên đề thực thu chi giáo viên với học sinh + Chuyên đề kiểm tra hồ sơ sổ sách: Đạt kết tốt, không giáo viên vi phạm Nhà trờng đợc đoàn kiểm tra Phòng giáo dục đào tạo Bắc Ninh kiểm tra xếp loại tốt Tiến hành cải cách hành đa công nghệ thông tin vào quản lý hành quản lý chuyên môn đạt kết định Đẩy mạnh công nghệ thông tin công tác điều hành quản lý giáo dục; quản lý sở vật chất, thiết bị, th viện, tài sản quan Bớc đầu xây dựng th viện điện tử * Thực việc đổi công tác quản lý tài Thực công tác quản lý tài cách khoa học, chi tiêu mục đích đợc thực công khai hội đồng nhà trờng Đảm bảo chi đầy đủ, chế độ cho cán giáo viên Sử dụng kinh phí có hiệu việc mua sắm trang thiết bị đồ dùng dạy học nh sửa chữa sở vật chất nhà trờng theo luật ngân sách Không có tợng tiêu cực công tác tài Thực chi tiêu tích kiệm theo văn quy định * Công tác thông tin báo cáo hai chiều Thực nghiêm túc, thời gian quy định, số liệu xác đầy đủ nội nh với cấp * Công tác tham mu Tăng cờng công tác tham mu với Đảng uỷ, Hội đồng nhân dân, UBND phờng công tác giáo dục Đợc cấp ngành toàn phờng ủng hộ chủ trơng giáo dục tạo môi trờng giáo dục lành mạnh an toàn Tham mu với Đảng uỷ, HĐND, UBND đẩy mạnh hoạt động hội đồng khuyến học phờng, hội đồng giáo dục phờng hoạt động có hiệu Nhà trờng phối hợp chặt chẽ với ban ngành đoàn thể địa phơng để đẩy mạnh nghiệp giáo dục địa bàn phờng II Kết đạo dạy học Thực kế hoạch giáo dục a) Chỉ đạo thực kế hoạch giáo dục, CT-SGK Chỉ đạo thực theo kế hoạch giáo dục Bộ, Sở, Phòng, trờng cách nghiêm túc, vận dụng linh hoạt để đạt kết cao Thực tốt chơng theo quy định đổi phơng pháp giảng dạy theo chơng trình sách giáo khoa b) Chỉ đạo, tổ chức, dạy học tự chọn: Chỉ đạo tốt việc dạy tự chọn cho học sinh môn Toán, Văn, Anh cho học sinh khối 8, Xây dựng chơng trình dạy tự chọn hợp lý, chủ đề dạy tự chọn phù hợp với việc củng cố nâng cao kiến thức cho học sinh c) Triển khai dạy học theo chuẩn kiến thức, kỹ năng: Cử giáo viên học dạy theo chuẩn kiến thức kỹ môn Từ tổ chức chuyên đề dạy chuẩn kiến thức môn nhà trờng sở chuẩn kiến thức để nâng cao chất lợng đại trà , nâng cao chất lợng toàn diện nhà trờng học sinh Trong năm học 2010-2011 nhà trờng tổ chức triển khai chuyên đề dạy chuẩn kiên thức cho tất môn , đạo việc soạn giảng theo chuẩn kiến thức tiết học d) Dạy học nội dung giáo dục địa phơng: Chỉ đạo tốt việc dạy học theo nội dung giáo dục địa phơng, tổ chức cho học sinh tham quan di tích địa phơng, tìm hiểu truyền thống lịc sử địa phơng đ) Triển khai dạy học tích hợp giáo dục môi trờng, sử dụng lợng tiết kiệm hiệu môn học: Thực tốt việc dạy tích hợp môn học: giáo dục công dân, giáo dục môi trờng, giáo dục pháp luật sử dụng điện tiết kiệm nhà trờng vào môn học có hiệu Giao dục ý thức bảo vệ công, thực pháp luật e) Tổ chức, đạo tăng cờng thực dạy phụ đạo học sinh yếu bồi dỡng học sinh giỏi: Ngay từ đầu năm học BGH nhà trờng xây dựng kế hoạch đạo thực công tác phụ đạo học sinh yêu, , bồi dỡng học sinh giỏi đợc Ban cha mẹ học sinh nhà trờng ủng hộ, HĐND,UBND phờng đồng ý Từ thực tốt công tác bồi dỡng học sinh giỏi đạt kết cao giảm tỷ lệ học sinh yếu nhà trờng g) Đánh giá việc thực đổi phơng pháp dạy học, kiểm tra đánh giá (triển khai kiểm tra theo ma trận đề); xây dựng nguồn học liệu mở, ứng dụng công nghệ thông tin giảng dạy: -Đổi phơng pháp dạy học đợc ban giám hiệu quan tâm thờng xuyên, trân trọng ủng hộ sáng kiến, cải tiến dù nhỏ giao viên, đồng thời đạo hớng dẫn giáo viên vận dụng phơng pháp dạy học sinh tích cực, thích hợp với môn học, đặc điểm học sinh, điều kiện dạy học nhà trờng - Đổi phơng pháp dạy học có tác động mạnh mẽ đến đánh gia kết học tập học sinh làm cho học sinh định hớng phấn đấu ngày tiến Việc đánh giá đợc ban giám hiệu đạo , đồng chí giáo viên thực sát mục tiêu bài,của chơng mục tiêu giáo dục môn học khối lớp Bớc đầu thực đè kiểm tra theo ma trận đề để đánh giá trình lĩnh hội tri thức học sinh tính tích cực, chủ độnh học sinh - Nhà trờng xây dựng nguôn học liệu mở trang Webi trờng đợc đồng chí giáo viên xây dựng sử dụng phục vụ cho việc học tập nâng cao trình độ nh phục vụ cho công tác giảng dạy Việc ứng dụng công nghệ thông tin giảng dạy đợc đạo áp dụng đem lại hiệu định việc đổi phơng pháp dạy học nhạn thức học sinh Thực quy chế chuyên môn a) Thực ba công khai trờng học Thực công khai thông tin đội ngũ nhà giáo, cán quản lý, nhân viên nhà trờng, công khai chất lợng giáo dục, công khai sở vật chất nhà trờng Thực tổng kết, đánh giá công khai nhằm hoàn thiện nâng cao hiệu công tác quản lý.Nhà trờng thực tốt công khai: - Công khai cam kết nhà trờng chất lợng giáo dục công khai chất lợng giáo dục thực tế - Công khai thông tin sở vật chất đội ngũ nhà giáo, cán quản lý nhà trờng - Công khai khoản thu, chi nhà trờng b) Đổi công tác quản lý chuyên môn Đổi quản lý chuyên môn đợc nhà trờng tổ chuyên môn thực cách nghiêm túc từ việc lập kế hoạch đên đạo thực Đa công nghệ thông tin vào việc quản lý chuyên môn Hệ thống hồ sơ kế hoạch đợc hoàn thiên cập nhật theo giai đoạn đáp ng yêu cầu chuyên môn nhà trờng Sinh hoạt tổ chuyên môn không ngừng đợc cải tiến có mục tiêu cụ thể nhăm nâng cao chất lợng đào tạo, nâng cao tay nghề củ giáo viên, tháo gỡ khó khăn việc thực truyền tải kiến thức đến học sinh c) Tổ chức kiểm tra học kì I, cuối năm học, thi chọn học sinh giỏi, tham gia hoạt động chuyên môn khác: Thực nghiêm túc vận động hai không BGD&ĐT Việc kiểm tra học kỳI, cuối năm , thi chọn học sinh giỏi đợc nhà trờng tổ chức, thực nghiêm túc, có tác dụng mạnh mẽ đến ý thức học tập học sinh tạo đợc nguôn phấn đấu vơn lên đội tuyển học sinh giỏi - Năm học 2010-2011 nhà trờng tổ chức tốt việc kiểm tra cuối kỳI cuối năm - Tổ chức tốt thi HSG cấp trờng chọn đợc đội tuyển thi cấp thành phố có chất lợng - Tổ chức tốt việc bồi dỡng học sinh giỏi, giáo viên giỏi năm học 2010-2011 đạt đợc thành tích cao d) Chỉ đạo đánh giá xếp loại giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học, tổ chức thi chọn giáo viên giỏi cấp: Nh trờng tiến hành đánh giá giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp theo quy định Đợc thực theo bớc: Giáo viên tự đánh giá , nhận xét Tổ đánh ngiá, nhận xét cho thành viên Hiệu trởng đánh giá nhận xét cho giáo viên Bớc đầu dựa sở minh chứng có đợc theo tiêu chí chuẩn nghề nghiệp cuả giáo viên Thực hoạt động giáo dục a) Hoạt động giáo dục nghề phổ thông Tổ chức học nghề cho học sinh khối 8, học nghề Tin học theo chơng trỉnh BGD&ĐT đạo trung tâm giáo dục hớng nghiệp sở giáo dục đạo phòng giáo dục Tổ chức thi cấp chứng nghiêm túc đạt kết cao * Kết dạy nghề phổ thông: Tổng số học sinh khối tham gia học nghề: 99 Đỗ đợc cấp chứng nghề 96 đạt 97% 60 em đạt giỏi = 60,6% b) Hoạt động giáo dục hớng nghiệp Thực tốt việc giáo dục hớng nghiệp cho học sinh, giúp học sinh khối hiểu đợc số nghề su hớng phát triển ngành nghề xã hội tơng lai gần Đồng thời cho em thấy nhu câu lao động có trình đội nớc Từ bớc đầu có tác dụng phân luông học sinh trờng Kết học sinh phaanf định hớng nghề hiểu phát triển nghề tơng lai c) Hoạt động giáo dục lên lớp Gắn với việc xây dựng trờng học thân thiện, giáo dục thể chất, lông ghép giáo dục an toàn giao thông, chăm sóc sức khoẻ, sinh sản vị thành niên đợc nhà trồng quan tâm góp phần giáo dục kỹ sống cho học sinh Qua hoạt động giào lên lớp giáo dục lòng nhân từ thiện giúp đỡ học sinh nghèo, hoàn cảnh khó khăn Kết quả: Gây dựng đợc phong trào thân thiên nhà trờng, biết chăm sóc sức khoẻ cho thân, Học sinh hiểu hôn nhân, sinh sản Giúp đõ bạn nghèo vôn lên Thực hiên tốt phong trào ủng hộ, nhân đạo từ thiện đạt kết với tổng số tiên triệu đồng, đạo đức học sinh có chuyển biến rõ ràng ngoan lễ phép III Phổ cập giáo dục, trờng chuẩn quốc gia, trờng học thân thiện, học sinh tích cực Phổ cập giáo dục a) Chỉ đạo trì kết nâng cao tỉ lệ, chất lợng giáo dục PCGD THCS - Tuyên truyền tốt nghị 41 Quốc hội khóa X để toàn dân nâng cao nhận thức công tác phổ cập giáo dục THCS, THPT - Đã mở hội nghị công tác phổ cập với quyền địa phơng khu dân c để điều tra đối tợng phổ cập cách xác, đầy đủ Động viên, quan tâm giúp đỡ học sinh nghèo khó khăn đến trờng đến lớp * Về phổ cập THCS: - Tiêu chuẩn 1: + Trẻ tuổi vào lớp 1: 92/92 = 100% + Trẻ 11-14 tuổi tốt nghiệp tiểu học: 332/333 = 99,7% + Trẻ tốt nghiệp tiểu học vào lớp 6: 78/78 = 100% + Tỷ lệ học sinh tốt nghiệp THCS năm học 2009 - 2010: 100/100 = 100% - Tiêu chuẩn 2: + Thanh thiếu niên từ 15-18 tuổi tốt nghiệp THPT hai hệ: 424/457 = 92,78% + Giáo viên đạt tiêu chuẩn hoá: 100%; chuẩn 45% Phổ cập THCS đạt tiêu chuẩn cách vững b) Về phổ cập THPT: - Tiêu chuẩn 1: Đạt - Tiêu chuẩn 2: Không đạt - Đẩy mạnh hoạt động trung tâm giáo dục cộng đồng Tham mu với Đảng uỷ, UBND phờng mở đợc chuyên đề tuyên truyền sách, phòng chống bệnh tật, lớp học chuyển đổi kinh tế địa phơng, tự tạo việc làm 10 Xây dựng trờng đạt chuẩn quốc gia - Đánh giá công tác đạo xây dựng trờng đạt chuẩn quốc gia: Trờng THCS Đáp Cầu đợc công nhận trờng chuẩn quốc gia năm 2004, năm học 2010-2011 hồ sơ đề nghị công nhận trờng chuẩn quốc gia giai đoạn 2011-2015 Nhà trờng trọng xây dựng sở vật chất, phòng thực hành, đầu t trang thiết bị dạy học đáp ứng tiêu chuẩn trờng chuẩn quốc gia Nhà trờng không ngờng cải tiên phơng pháp, nâng cao chất lợng giáo dục toàn diên, Chú trọng công tác mũi nhọn , đáp ứng yêu cầu đào tạo địa phơng ngành - Các biện pháp Đầu t kinh phí cho việc xây dựng trờng chuẩn quốc gia Đẩy mạnh công tác XHHGD tạo điều kiện thuận lợi cho công tác giáo dục Không ngừng nâng cao trình độ đội ngũ tay nghề Cử giáo viên học chuẩn chuẩn - Kết xây dựng trờng đạt chuẩn quốc gia Đề nghị công nhận trờng đạt trờng chuẩn quốc gia giai đoạn 2011-2015 Đánh giá phong trào xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực - Đánh giá công tác đạo Thực kế hoạch số 307/KH-BGDĐT ngày 22/7/2008 việc Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực năm học 2010 2011 giai đoạn 2008 2013 Năm học 2010 - 2011 nhà trờng triển khai đến toàn thể cán giáo viên nhà trờng kế hoạch Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực với tiêu xây dựng trờng học Xanh - Sạch - Đẹp, giáo dục truyền thống cách mạng địa phơng Tham gia chăm sóc bảo vệ di tích Đình Đáp Cầu, xây dựng sở vật chất thân thiện nh: nhà vệ sinh thân thiện, vờn trờng thân thiện, tổ chức trò chơi dân gian học sinh nh nhảy dây, đá cầu, kéo co tạo nên không khí thân thiện học sinh với học sinh, học sinh với giáo viên Ban giám hiệu tham mu với địa phơng để có kế hoạch xây dựng sở vật chất đáp ứng đợc Xây dựng trờng học thân thiện - học sinh tích cực giai đoạn 2008 - 2013 Tổ chức tuyên truyền cán giáo viên, phụ huynh học sinh ban ngành đoàn thể phờng tham gia Đón đoàn cán quản lý s phạm Sơn La học tập xây dựng trờng học thân thiện học sinh tích cực xây dựng trờng chuẩn quốc gia Trờng đợc Sở Phòng GD&ĐT đánh giá xếp loại tốt Tổ chức giálu với trờng THCS Nguyễn Bá Ngọc quận Lê Trân thành phố Hải Phòng Tổ chức ngoạ khoá tìm hiểu truyền thống di tích lịch sử đị phơng Tổ chức cho học sinh chơi trò chơi dân gian Ngày 26-3 tổ chức hội chơi dân gian cho học sinh toàn trờng 11 - Trong đợt kiểm tra phồng GD&ĐT thành phố Bắc Ninh đánh giá tròng có phong trò xanh đẹp, thân thiện tốt IV Xây dựng sở vật chất trờng học, mua sắm, tự làm thiết bị dạy học Chỉ đạo xây dựng sở vật chất, trang thiết bị dạy học a) Đánh giá kết đầu t, đáp ứng yêu cầu phục vụ dạy học: Năm học 2010 - 2011 nhà trờng trọng đầu t sở vật chất cho giảng dạy học tập giáo viên, học sinh + Củng cố phòng vi tính phòng môn, phòng chiếu đa đợc sử dụng có hiệu Lắp đạt cố định thêm 04 phòng chiếu, đa số phòng chiếu đa lên 06 phòng + Đầu t phòng vi tính cho học sinh giải toán, tiếng Anh qua mạng, cho giáo viên làm việc đầy đủ + Mua sắm bổ sung thiết bị phục vụ cho việc giảng dạy phục vụ cho công tác chuyên môn , giáo dục thể chất, khiếu Phất động phong tràogiáo viên su tâm t liệu, làm đồ dùng phục vụ cho giảng dạy đạt hiệu + Củng cố th viện, mua sách tham khảo, nâng cao bổ sung vào th viện Xây dựng tủ sách dùng chung Đã bổ sung vào th viện 350 đầu sách tham khảo nghiệp vụ + Tu sửa lại trờng lớp sửa lan can lớp học, sửa chữa mái tôn + Bổ sung 05 ghế đá + Tiết kiệm chi tiêu khoản để tạo nguồn quỹ khen thởng cho giáo viên Cơ sở vật chất trờng học đợc đầu t thoả đáng đáp ứng đợc công tác đổi phơng pháp giảng dạy ứng dụng công nghệ thông tin giảng dạy Tổng kinh phí đầu t nhiều nguồn cho thiết bị dạy học, tu sửa sở vật chất năm học 128 iệu đồng b) Các giải pháp - Thực chi tiêu ngân sách cách tiết kiệm, hợp lý Tập trung đầu t cho phơng tiện giảng dạy - Tiến hành công tác xã hội hoá giáo dục cách hợp lý để mua thêm trang thiết bị dạy học cho nhà trờng đảm bảo cho việc dạy học V Đánh giá chung Kết đạt đợc a) Ưu điểm Năm học 2010 - 2011 năm học Đổi quản lý nâng cao chất lợng giáo dục Tiếp tục đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin, đổi quản lý tài triển 12 khai phong trào Xây dựng trờng học thân thiện - học sinh tích cực Trờng THCS Đáp Cầu thực tốt nhiệm vụ đề ra, chất lợng giáo dục đạo đức văn hoá so với kế hoạch đạt vợt với kỳ năm trớc Đội ngũ giáo viên có nhiều chuyển biến tích cực nhận thức, yêu cầu nhà giáo giai đoạn nh không ngừng học tập nâng cao tay nghề, áp dụng công nghệ thông tin giảng dạy + Đạo đức nhà giáo , ý thức nghề nghiệp đợc nâng cao Đạo đức học sinh có nhiều chuyển biến tốt, nhà giáo học sinh vi phạp pháp luật nh quy định ngành + Chỉ đạo thực việc bồi dỡng mũi nhọn học sinh giỏi đạt kết cao +Chất lợng giáo dục đại trà đợc giữ vững, học sinh xếp loại giỏi cao năn trớc + đầu t sở vật chất đợc tăng cờng, chi tiêu quản lý nguôn thu thực hiên việc tiết kiệm ngân sách có hiệu + Làm tốt công tác XHHGD tạo nguôn kinh phí bổ sung sở vật chất cho nhà tr ờngvà nguyền quỹ khen thởng khuyến học khuyến tài ( Năm học 2010-2011 thởng cho học sinh có thành tích gần 25 triệu đồng) Học sinh nghèo , khó khăn đợc quan tâm học sinh bỏ học nkhông có kinh tế + Xây dựng đợc th viện điện tử , nguôn liệu mở trang webis nhà trờng giảng, đề thi, t liệu giảng dạy phục vụ cho việc nghiên cứu, giảng dạy giáo viên + Đa công nghệ thông tin vào quản lý giảng dạy nhà trờng b) Hạn chế Tuy nhiên số tồn sau: - Phong trào mũi nhọn giáo viên giỏi cử 04 giáo viên thi giáo viên giỏi cấp thành phố đạt đồng chí nhng giáo viên đạt xuất sắc + Việc soạn giảng sử dụng đồ dùng dạy học qua kiểm tra cha đồng - Việc tham mu với đảng uỷ, uỷ ban nhân dân phờng cho việc đầu t sở vật chất Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực gặp nhiều khó khăn hiệu nhiều điểm cần đợc quan tâm Bài học kinh nghiệm Nhà trờng đạt đợc kết đợc quan tâm PGD&ĐT thành phố Bắc Ninh, HĐND, Đảng uỷ, UBND phờng Đáp Cầu Động thời ban giám hiệu xây dựng đợc kế hoạch đạo thực kế hoạch nhà trờng có hiệu quả, chuyên môn sát với nhiệm vụ năm học đạo cách nghiêm túc - Các đoàn thể nhà trờng nhận thức đợc vai trò việc thực nhiệm vụ năm học nhiệm vụ trọng tâm, trọng điểm nhà trờng - Động viên đợc cán giáo viên tự giác rèn luyện tu dỡng đạo đức nghề nghiệp làm việc có hiệu Xây dựng đội ngũ, tập thể s phạm đoàn kết, thống nhất, giúp đỡ 13 công tác, hoàn thành nhiệm vụ nhà trờng Đây việc làm quan trọng có tính định việc thực thành công kế hoạch đề VI Kiến nghị: Kiến nghị với Hội đồng nhân dân , Đảng uỷ, UBND phờng cần tạo nguôn kinh phí cho giáo dục địa phơng Đề nghị phòng GD&ĐT công nhận danh hiệu nhà trờng nh sau: - Trờng tiên tiến cấp thành phố - Công đoàn vững mạnh, xuất sắc - tổ lao động tiên tiến - Đoàn đội vững mạnh - Chi Đảng vững mạnh B phơng hớng nhiệm vụ năm học 2011 - 2012 I Nhiệm vụ trọng tâm Tiếp tục thực công tác đổi quản lý nâng cao chất lợng giáo dục: Học tập làm theo gơng đạo đức Hồ Chí Minh; vận động Mỗi thầy cô giáo gơng đạo đức, tự học sáng tạo phong trào thi đua Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực II Phơng hớng thực - Tăng cờng công tác giáo dục đạo đức nhà giáo, gắn liền với vận động học tập làm theo gơng đạo đức Hồ Chí Minh với phong trào Mỗi thầy cô giáo gơng tự học, tự rèn sáng tạo Tiếp tục thực phonng trào xây dựng Trờng học thân thiện, học sinh tích cực, Xanh Sạch - Đẹp - Tăng cờng công tác giáo dục đạo đức học sinh kết hợp dạy chữ, dạy ngời kỹ sống cho học sinh - Chỉ đạo đổi nội dung phơng pháp giáo dục, giảng dạy nâng cao chất lợng giáo dục toàn diện cách thực chất - Tiếp tục triển khai ứng dụng công nghệ thông tin đổi phơng pháp dạy học Đẩy mạnh quan tâm đến công tác bồi dỡng học sinh giỏi, giáo viên giỏi đa kết mũi nhọn nhà trờng thể cách rõ nét - Đẩy mạnh công tác bồi dỡng lực cán quản lý đội ngũ cán từ tổ phó trở lên Đồng thời tăng cờng công tác học tập nâng cao trình độ trị, lý luận giáo dục, bồi dỡng trình độ chuyên môn nâng cao tay nghề đội ngũ giáo viên Tiếp tục xây dựng đội ngũ giáo viên thành tập thể đoàn kết trí Và xác định nhiệm vụ quan trọng then chốt thúc đẩy phong trào giáo viên giỏi, học sinh giỏi, phong trào khác nhà trờng 14 - Tiếp tục tăng cờng sở vật chất cho trờng học, đảm bảm đủ phơng tiện để thực công tác giảng dạy học tập học sinh - Tham mu với đảng uỷ, uỷ ban nhân dân phờng quan tâm xây dựng sở vật chất nhà trờng để nhà trờng thực trờng học thân thiện, học sinh tích cực - Tăng cờng công tác xã hội hoá giáo dục kết hợp với cấp quyền, ban ngành đoàn thể phờng, hội đồng giáo dục phờng, hội khuyến học phờng, hội cha mẹ học sinh làm tốt công tác giáo dục đạo đức cho học sinh khuyến học khuyến tài - Ban giám hiệu, công đoàn, đoàn niên với hội đồng nhà trờng xây dựng tiêu chuẩn, kỷ cơng, nề nếp dạy học nh quy chế hoạt động nhà trờng cho năm học cách cụ thể, rõ ràng Đáp Cầu, ngày 22 tháng năm 2011 Hiệu trởng 15 [...]... đi học chuẩn và trên chuẩn - Kết quả xây dựng trờng đạt chuẩn quốc gia Đề nghị trên công nhận trờng đạt trờng chuẩn quốc gia giai đoạn 2011- 2015 3 Đánh giá về phong trào xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực - Đánh giá về công tác chỉ đạo Thực hiện kế hoạch số 307/KH-BGDĐT ngày 22/7/2008 về việc Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực năm học 2010 2011 và giai đoạn 2008 2013 Năm. .. phong trò xanh sạch đẹp, thân thiện tốt IV Xây dựng cơ sở vật chất trờng học, mua sắm, tự làm thiết bị dạy học Chỉ đạo xây dựng cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học a) Đánh giá về kết quả đầu t, đáp ứng yêu cầu phục vụ dạy và học: Năm học 2010 - 2011 nhà trờng đã chú trọng đầu t cơ sở vật chất cho giảng dạy và học tập của giáo viên, học sinh + Củng cố phòng vi tính và 4 phòng bộ môn, phòng chiếu đa năng... dục một cách hợp lý để mua thêm trang thiết bị dạy học cho nhà trờng đảm bảo cho việc dạy và học V Đánh giá chung 1 Kết quả đạt đợc a) Ưu điểm Năm học 2010 - 2011 là năm học Đổi mới quản lý và nâng cao chất lợng giáo dục Tiếp tục đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin, đổi mới quản lý tài chính và triển 12 khai phong trào Xây dựng trờng học thân thiện - học sinh tích cực Trờng THCS Đáp Cầu đã thực hiện... phờng, hội đồng giáo dục phờng, hội khuyến học phờng, hội cha mẹ học sinh làm tốt công tác giáo dục đạo đức cho học sinh và khuyến học khuyến tài - Ban giám hiệu, công đoàn, đoàn thanh niên cùng với hội đồng nhà trờng xây dựng tiêu chuẩn, kỷ cơng, nề nếp dạy học cũng nh quy chế hoạt động của nhà trờng cho năm học một cách cụ thể, rõ ràng Đáp Cầu, ngày 22 tháng 5 năm 2011 Hiệu trởng 15 ... nhọn học sinh giỏi đạt kết quả cao +Chất lợng giáo dục đại trà đợc giữ vững, học sinh xếp loại giỏi cao hơn năn trớc + đầu t cơ sở vật chất đợc tăng cờng, chi tiêu quản lý các nguôn thu đúng thực hiên việc tiết kiệm ngân sách có hiệu quả + Làm tốt công tác XHHGD tạo nguôn kinh phí bổ sung cơ sở vật chất cho nhà tr ờngvà nguyền quỹ khen thởng khuyến học khuyến tài ( Năm học 2010- 2011 đã thởng cho học. .. công tác chỉ đạo xây dựng trờng đạt chuẩn quốc gia: Trờng THCS Đáp Cầu đợc công nhận trờng chuẩn quốc gia năm 2004, năm học 2010- 2011 đã là hồ sơ đề nghị công nhận trờng chuẩn quốc gia giai đoạn 2011- 2015 Nhà trờng chú trọng xây dựng cơ sở vật chất, các phòng thực hành, đầu t trang thiết bị dạy học đáp ứng các tiêu chuẩn trờng chuẩn quốc gia Nhà trờng không ngờng cải tiên phơng pháp, nâng cao chất lợng... Chi bộ Đảng trong sạch vững mạnh B phơng hớng nhiệm vụ năm học 2011 - 2012 I Nhiệm vụ trọng tâm Tiếp tục thực hiện công tác đổi mới quản lý và nâng cao chất lợng giáo dục: Học tập và làm theo tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh; cuộc vận động Mỗi thầy cô giáo là một tấm gơng đạo đức, tự học và sáng tạo và phong trào thi đua Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực II Phơng hớng thực hiện - Tăng cờng... chức các trò chơi dân gian trong học sinh nh nhảy dây, đá cầu, kéo co đã tạo nên không khí thân thiện giữa học sinh với học sinh, học sinh với giáo viên Ban giám hiệu đã tham mu với địa phơng để có kế hoạch xây dựng cơ sở vật chất đáp ứng đợc Xây dựng trờng học thân thiện - học sinh tích cực giai đoạn 2008 - 2013 Tổ chức tuyên truyền trong cán bộ giáo viên, phụ huynh học sinh và các ban ngành đoàn thể... 22/7/2008 về việc Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực năm học 2010 2011 và giai đoạn 2008 2013 Năm học 2010 - 2011 nhà trờng đã triển khai đến toàn thể cán bộ giáo viên trong nhà trờng về kế hoạch Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực với các chỉ tiêu xây dựng trờng học Xanh - Sạch - Đẹp, giáo dục truyền thống cách mạng của địa phơng Tham gia chăm sóc bảo vệ di tích Đình Đáp... đạo đức nhà giáo, gắn liền với cuộc vận động học tập và làm theo tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh với phong trào Mỗi thầy cô giáo là một tấm gơng tự học, tự rèn và sáng tạo Tiếp tục thực hiện phonng trào xây dựng Trờng học thân thiện, học sinh tích cực, Xanh Sạch - Đẹp - Tăng cờng công tác giáo dục đạo đức học sinh kết hợp dạy chữ, dạy ngời và kỹ năng sống cho học sinh - Chỉ đạo đổi mới nội dung phơng pháp ... 0,06% Cháu ngoan Bác Hồ 90%, học sinh vi phạm pháp luật tệ nạn xã hội * Xếp loại văn hoá: Năm hc Loại 2010 - 2011 So với kế hoạch năm So với năm học 2009 học 2010 - 2011 - 2010 Số lợng % Loại tốt... dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực năm học 2010 2011 giai đoạn 2008 2013 Năm học 2010 - 2011 nhà trờng triển khai đến toàn thể cán giáo viên nhà trờng kế hoạch Xây dựng trờng học thân... lệ bỏ học năm học 2010 - 2011: 3/282 = 1,06% - Lớp xuất sắc: lớp (9A;8A, 6A;7A;6C ); lớp tiên tiến: lớp (9B, 8B; 8C; 6B); lớp khá: lớp (9C;7B) - Học sinh đỗ vào cấp quốc lập năm học 2010 2011