Báo cáo tổng kết 3 năm THTT HSTC

PHÒNG GD&ĐT TÂN KỲ TRƯỜNG THCS TÂN AN CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập- Tự do- Hạnh phúc Số:…./ĐG -THTT Tân An, ngày 18 tháng 05 năm 2011 BÁO CÁO SƠ KẾT ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ năm thực phong trào: “ Xây dựng trường học thân thiện, Học sinh tích cực” Giai đoạn: 2008 - 2013 o0o - Thực công văn số: 127/CV-PGD&ĐT việc đánh giá kết tổ chức thực phong trào “ xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” phòng GD&ĐT Tân Kỳ - Căn hướng dẫn đánh giá kết phong trào thi đua “ xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” thị số: 40/2008/CT-BGD&ĐT ngày 22/7/2008 Kế hoạch số: 307/KH-BGD&ĐT ngày 22/07/2008 Bộ GD&ĐT Trường THCS Tân An, Huyện Tân kỳ, tỉnh Nghệ An xin đánh giá sơ kết năm thực phong trào “ Xây dựng trường học thân thiện - Học sinh tích cực” - Giai đoạn 2008 - 2013 sau: A/ ĐÁNH GIÁ CHUNG I - THUẬN LỢI KHÓ KHĂN VÀ NHỮNG GIẢI PHÁP TRONG QUÁ TRÌNH TRIỂN KHAI THỰC HIỆN 1-Thuận lợi: - Trường đã được các cấp Lãnh đạo ngành giáo dục quan tâm và thường xuyên chỉ đạo kịp thời để giúp trường có định hướng mọi hoạt động - Được sự chỉ đạo trực tiếp và sự chăm lo của Đảng ủy, chính quyền địa phương, các ban ngành đoàn thể của xã Đặc biệt, trường được sự hỗ trợ nhiệt tình của hội cha mẹ học sinh - Đội ngũ CB-GV, đủ về số lượng, mạnh về chất, 100% đạt chuẩn quy định Các CB-GV-NV nhiệt tình, tích cực hưởng ứng cuộc vận động 2-Khó Khăn: - Nhà trường bước xây dựng theo hướng đại kiên cố theo kế hoạch xây dựng trường chuẩn quốc gia Số học sinh ngoại xã chiếm 2/3 tổng số học sinh toàn trường Số hộ nghèo(Chủ yếu em học sinh ngoại xã như: Tân Hương, Nam - Bắc sơn nghĩa phúc, xã kỳ sơn….) chiếm tỷ lệ cao nên việc đầu tư học hành của cái chưa được phụ huynh quan tâm thỏa đáng - Cơ sở vật chất, trang thiết bị thiếu thốn nhiều, chưa đáp ứng đầy đủ phục vụ cho hoạt động của giáo viên và học sinh - Nhiều phụ huynh học sinh chưa nhận thức rõ tầm quan trọng của Phong trào " Thi đua Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” Nên chưa nhiệt tình hỗ trợ cho nhà trường hoạt động 3-Những giải pháp đã thực hiện: 3.1-Tham mưu với chính quyền địa phương: - Do vai trò nòng cốt giáo dục nên nhà trường chủ động đề xuất được nhiều biện pháp cụ thể nhằm thực hiện tốt phong trào thi đua” Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” - Đề xuất được các ý kiến hợp lý để giúp các cấp Lãnh đạo hỗ trợ nhà trường thực hiện kế hoạch đề - Thường xuyên phối hợp chặt chẽ với các ban ngành, đoàn thể các lực lượng xã hội làm tốt công tác tuyên truyền, vận động để nhân dân địa phương tích cực hỗ trợ nhà trường thực hiên phong trào thi đua 3.2-chỉ đạo và tổ chức thực hiện - Tìm các biện pháp bản để xây dựng môi trường học tập thân thiện an toàn vui vẻ - Xác định đúng đắn vai trò của hội cha mẹ học sinh với nhà trường để phối hợp với các hoạt động giáo dục nhà trường - Thông qua hội cha mẹ học sinh phổ biến các mục tiêu nhiệm vụ giáo dục nhà trường THCS Các nội dung đánh giá theo văn bản mới để cha mẹ học sinh biết đánh giá, theo dõi tạo điều kiện thuận lợi cho học sinh học tập với tự giác, chủ động và ý thức sáng tạo -Xây dựng kế hoạch thực hiện phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện Học sinh tích cực” và triển khai kế hoạch đến giáo viên, triển khai văn bản của Lãnh đạo ngành, Lãnh đạo địa phương đến CB-GV-NV - Nhà trường chủ động với các ban ngành, chính quyền đoàn thể tuyên truyền rộng rải đến học sinh và nhân dân phát huy giá trị lịch sử văn hóa ở địa phương, năm đảm nhận chăm sóc phụng dưỡng người có công với cách mạng, thăm hỏi gia đình sách… B CÁC NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ I NỘI DUNG 1: TRƯỜNG LỚP XANH SẠCH ĐẸP, AN TOÀN Bảo đảm trường học an toàn, sẻ, có xanh, thoáng mát ngày đẹp, lớp học đủ ánh sáng, bàn ghế hợp lứa tuổi *) Kết đạt được: - Có tường bao phía trước, cổng trường, biển trường, qui định Diện tích 15 000 m2 đủ qui định trường chuẩn quốc gia - Có nhân viên y tế chăm sóc sức khoẻ, đủ nước uống hàng ngày cho giáo viên học sinh - Có văn nội qui qui định an toàn giao thông nhà trường, có cột thu lôi chống sét, chống bão hàng năm *) Chưa đạt được: - Chưa có phòng môn, phòng thư viện, phòng đọc phục vụ cho giáo viên học sinh tham khảo phục vụ dạy học - Nhà đa chức - Tường bao xung quanh chưa khép kín Tổ chức để học sinh trồng chăm sóc thường xuyên ( 2/5 điểm) *) Kết đạt được: - Hằng năm tổ chức cho học sinh trồng chăm sóc khuôn viên nhà trường nơi công cộng (Khu vực uỷ ban xã) - Đã tổ chức cho lớp đảm nhận công trình măng non chăm sóc bồn hoa cảnh khuôn viên nhà trường - Không có tình trạng học sinh xâm phạm xanh, leo trèo *) Chưa đạt được: - Chưa có vườn Trồng thuốc nam, thuốc chữa bệnh nhà trường - Chưa quy hoạch hệ thống bồn hoa cảnh…theo quy hoạch xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia Có đủ nhà vệ sinh, giữ gìn vệ sinh: *) Kết đạt được: Đã xây dựng nhà vệ sinh tự hoại cho giáo viên khu vệ sinh cho học sinh đặt vị trí phù hợp, sinh hàng ngày sẽ, xa trung tâm nhà *) Chưa đạt được: - Học sinh thiếu ý thức giữ gìn vệ sinh - Sân trường chưa bê tông hóa, đất nhiều bụi Học sinh tích cực tham gia bảo vệ cảnh quan môi trường, trường lớp, nhân *) Kết đạt được: - Mỗi lớp đảm nhận khu vực vệ sinh; Tổ chức trực nhật làm vệ sinh hàng ngày tốt Có đầy đủ dụng cụ vệ sinh theo quy định như: chổi cán dài (10 chổi/lớp), dụng cụ hốt rác, thùng rác không đổ rác bừa bãi tượng viết vẽ bậy tường nhà *) Chưa đạt được: - Chưa có nhà tiêu huỷ rác II NỘI DUNG 2: DẠY VÀ HỌC CÓ HIỆU QUẢ, PHÙ HỢP VỚI ĐẶC ĐIỂM LỨA TUỔI HỌC SINH, GIÚP CÁC EM TỰ TIN HỌC TẬP Tích cực đổi phương pháp giảng dạy, nhằm khuyến khích chuyên cần, tích cực chủ động, sáng tạo ý thực vươn lên, rèn luyện khả tự học học sinh *) Kết đạt được: - Đội ngũ giáo viên trẻ nhiệt tình, động đạt chuẩn chuẩn Giáo viên thực chuẩn kiến thức, kỷ chương trình, sử dụng SGK hợp lý thái độ thân thiện với học sinh Thực cân đối truyền thụ kiến thức với rèn luyện kỷ trình dạy học Thuyết trình hợp lý không lạm dụng, hướng dẫn học sinh tư Khi dạy học có liên hệ thực tế, sử dụng thiết bị ĐDDH, đổi đánh giá, hướng dẫn học sinh biết tự đánh giá Giúp đỡ học sinh yếu kém, bồi dưỡng học sinh giỏi Tổ dự rút kinh nghiệm, hội thảo PPDH - Có tổ chức dạy thêm buổi/ngày phù hợp Tổ chức họp phụ huynh lần/ năm để báo cáo kết học tập giáo dục, đề giải pháp tích cực học tập - Bước đầu sử dụng hiệu việc ứng dụng công nghệ thông tin vào hoạt động dạy học - Hằng năm nhà trường thường xuyên trọng việc tổ chức hoạt động bổ trợ học tập như: Thi rung chuông vàng, Đường lên đỉnh Ôlimpia; Câu lạc tiếng anh; câu lạc em yêu lịch sử… *) Chưa đạt được: - Số phòng môn chưa đủ, chưa chuẩn - Phụ huynh học sinh ngoại xã chưa thực chăm lo com em học tập, số em chưa thực tự giác - Tình trạng học sinh trốn học chơi điện tử xẩy đặc biệt buổi học thêm Học sinh khuyến khích đề xuất sáng kiến thầy cô thực giải pháp để việc dạy học có hiệu ngày cao *) Kết đạt được: - Tổ chức cho học sinh góp ý cho giáo viên đổi phương pháp - Tổ chức học sinh hội thảo kinh nghiệm học tập nhà trường - Thông qua hội nghị phụ huyng góp ý cho giáo viên đổi phương pháp giảng dạy *) Chưa đạt được: - Học sinh chưa mạnh dạn tham gia hoạt động nghiên cứu khoa học sáng tạo kỷ thuật NỘI DUNG 3: RÈN LUYỆN KỶ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH Rèn luyện kỷ ứng xử hợp lý với tình sống, thói quen kỷ làm việc, sinh hoạt theo nhóm *) Kết đạt được: - Giáo dục trách nhiệm công dân xã hội, quyền trẻ em, bình đẳng giới, kính trọng ông bà cha mẹ có trách nhiệm với gia đình, xã hội thông qua hoạt động NGLL hoạt động ngoại khoá - Rèn luyện cho học sinh thói quen học tập lao động, vui chơi có kế hoạch, biết học theo nhóm, tự chủ - Tổ chức số hoạt động từ thiện nhân đạo ủng hộ học sinh nghèo, khó khăn, hoạn nạn Mua tăm hội người mù, mua sản phẩm hội khuyết tật, tàn tật *) Chưa đạt được: - Phương tiện, tài liệu hướng dẫn giáo dục kỹ sống cho học sinh hạn chế Rèn luyện sức khoẻ ý thức bảo vệ sức khoẻ, kỷ phòng chống tai nạn giao thông, đuối nước tai nạn khác *) Kết đạt được: - Đã cung cấp cho học sinh kiến thức vệ sinh an toàn thực phẩm, phòng ngừa ngộ độc thức ăn, đồ uống, khí độc, chất độc, chất thải yếu tố gây hại - Thường xuyên trọng công tác giáo dục sức khoẻ thể chất tinh thần phòng chống lây nhiễm, HIV-AIDS giáo dục giới tính vị thành niên phù hợp tâm sinh lý lứa tuổi - Giáo dục an toàn giao thông qua hoạt động NGLL, an toàn điện, qua sông qua suối mùa lũ *) Chưa đạt được: - Các phương tiện cứu trợ sông nước Rèn luyện kỷ ứng xử văn hoá, chung sống thân thiện, phòng ngừa bạo lực tệ nạn xã hội *) Kết đạt được: - Đưa vào nội qui hành vi học sinh giáo viên không làm Qui tắc ứng xử, phòng ngừa bạo lực tệ nạn xã hội - Tổ chức cho học sinh ký cam kết giữ gìn nếp sống văn hoá trừ bạo lực nhà trường Thực môi trường SP tốt - Tổ chức cho cán giáo viên học sinh ký cam kết trừ tệ nạn xã hội, cam kết không vận chuyển, tàng trữ, sử dụng pháo dịp tết… - Thực tốt phong trào “Tương thân tương ái” cán bộ, giáo viên học sinh, kịp thời động viên học sinh có hoàn cảnh khó khăn vươn lên học tập phong trào “Vòng tay nhân ái” phong trào “3đủ” cho học sinh dịp tết *) Chưa đạt được: - Hiệu lực ứng xử, nói bừa bãi số học sinh tồn - Vẫn có tượng học sinh đánh trường NỘI DUNG 4: TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG VUI TƯƠI LÀNH MẠNH Tổ chức hoạt động văn nghệ thể thao thiết thực, khuyến khích tham gia chủ động, tự giác học sinh *) Kết đạt được: - Đã phổ biến kiến thức hoạt động văn hoá TDTT du lịch cho học sinh Tham gia đầy đủ hội khoẻ Phù Đổng cấp - Hằng năm nhà trường tổ chức tốt phong trào văn hoá văn nghệ, thể dục thể thao kỷ niệm ngày lễ lớn 20/11, 22/12, 8/3, 26/3…Tham gia tích cực vào phong trào văn hoá văn nghệ, thể dục thể thao địa phương *) Chưa đạt được: - Chưa phát huy hết khả năng, khiếu học sinh - Chưa tổ chức hoạt động lớn như: Hội thi cắm trại, tham quan du lịch… Tổ chức trò chơi dân gian hoạt động vui chơi giải trí tích cực khác phù hợp lứa tuổi học sinh *) Kết đạt được: - Đã phổ biên trò chơi dân gian phù hợp với lứa tuổi học sinh phổ biến thi kéo co, nhảy dây, thi ô ăn quan… - Tổ chức cho học sinh số trò chơi dân gian như: thi kéo co khối lớp; thi ô ăn qoan, nhảy dây,… ngày lễ lớn 20/11, 22/12 *) Chưa đạt được: - Công tác triển khai trò chơi dân gian chưa phong phú, chưa tạo dựng thói quen thường nhật NỘI DUNG 5: HỌC SINH THAM GIA TÌM HIỂU, CHĂM SÓC VÀ PHÁT HUY GIÁ TRỊ CÁC DI TÍCH LỊCH SỬ VĂN HOÁ, CÁCH MẠNG Ở ĐỊA PHƯƠNG 1 Đảm nhận chăm sóc di tích lịch sử văn hoá, cách mạng: Chăm sóc gia đình liệt sỹ, gia đình diện sách chăm sóc gìn giữ tôn tạo công trình công cộng *) Kết đạt được: - Chủ động tham mưu với quyền địa phương đăng ký đảm nhận chăm sóc phụng dưỡng gia đình sách *) Chưa đạt được: - Địa phương khu di tích lịch sử văn hóa cách mạng, chưa xây dựng đài tưởng niệm liệt sỹ Tổ chức giáo dục truyền thống lịch sử, văn hoá cách mạng cho học sinh, phối hợp với quan chức tổ chức hoạt động phat huy giá trị di tích lịch sử, văn hoá cách mạng cho cộng đồng khách du lịch *) Kết đạt được: - Hằng năm nhà trường phối hợp làm tốt công tác tuyên truyền truyền thống cách mạng Đảng, Dân tộc,…nhân kỷ niệm ngày lễ lớn thông qua hoạt động như: Thi tìm hiểu, nghe nói chuyện truyền thống, chuyên đề,… tiêu biểu như: + Đã thực nội dung giáo dục địa phương truyền thống lịch sử, văn hoá cách mạng cho học sinh thông qua buổi hoạt động ngoại khoá + Tham mưu với hội CCB xã, tổ chức nói chuyện chuyên đề anh đội cụ Hồ + Phối hợp với tổ KHXH tổ chức chuyên đề “anh đội cụ Hồ thơ văn cách mạng” triển khai chương trình hoạt động CLB "Em yêu lịch sử" 22/12 *) Chưa đạt được: - Tìm tòi chưa nhiều - Chưa tổ chức cho học sinh tham quan tìm hiểu di tích lịch sử huyện như: Cột mốc Km số O - Đường Hồ Chí Minh; Di tích lịch sử Truông Bồn Nghệ An; Ngã ba Đồng Lộc - Hà Tĩnh… NỘI DUNG 6: VỀ SÁNG TẠO TRONG VIỆC CHỈ ĐẠO PHONG TRÀO VÀ MỨC ĐỘ TIẾN BỘ CỦA TRƯỜNG TRONG THỜI GIAN QUA Có sáng tạo việc tổ chức đạo phong trào thi đua *) Kết đạt được: - Ban đạo lập kế hoạch thực hiện, tổ chức hoạt động phong trào thi đua lồng ghép với vận động “ Học tập theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” “ hai không với nội dung” “ Mỗi Thầy giáo, cô giáo gương đạo đức tự học sáng tạo” Triển khai thị 71/2008/CT-BGD&ĐT tăng cường phối hợp nhà trường gia đình xã hội công tác giáo dục học sinh - Tổ chức lấy ý kiến học sinh cha mẹ học sinh đóng góp xây dựng trường - Đã liên hệ với địa phương ban ngành xã phát động phong trào thi đua *) Chưa đạt được: - Đóng góp học sinh, phụ huynh thấp Sự hỗ trợ nhà hảo tâm, quan xí nghiệp giới văn nghệ sỹ Tiến qua trình phấn đấu qua kỳ đánh giá Trên sơ kết đánh giá năm thực phong trào thi đua “ xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực” giai đoạn 2008 - 2013 Bước đầu có thành công tốt đẹp, có nhiều vấn đề chưa làm khó khăn trường, địa phương, tin tưởng với tinh thần hộ trợ Chính phủ, Bộ, ngành đồng tình, huy động sức mạnh tổng hợp lực lượng ủng hộ, nhà tài trợ địa phương, đóng góp nhân dân, phụ huynh, học sinh, quyền cấp Phát huy tính chủ động tích cực sáng tạo học sinh học tập hoạt động xã hội, phong trào “Xây dựng Trường học thân thiện, học sinh tích cực” thời gian tới có hiệu tốt đẹp C / ĐỀ XUẤT – KIẾN NGHỊ: -Phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiên, học sinh tích cực” cần được quan tâm thực hiện thường xuyên, năm học cần tổ chức giao lưu giữa các trường xã, các cụm trường để rút kinh nghiệm - Lãnh đạo ngành cần có các lớp tập huấn cho hiệu trưởng, TPT đội, Giáo viên về các tổ chức các trò chơi dân gian, hướng dẩn thêm các loại hình văn hóa dân gian để nhà trường thuận lợi việc chỉ đạo thực hiện phong trào thi đua này T/M BAN CHỈ ĐẠO H Trưởng [...]...C / ĐỀ XUẤT – KIẾN NGHỊ: -Phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiên, học sinh tích cực” cần được quan tâm thực hiện thường xuyên, trong năm học cần tổ chức giao lưu giữa các trường trong xã, các cụm trường để rút kinh nghiệm - Lãnh đạo ngành cần có các lớp tập huấn cho hiệu trưởng, TPT đội, Giáo viên về các ... họp phụ huynh lần/ năm để báo cáo kết học tập giáo dục, đề giải pháp tích cực học tập - Bước đầu sử dụng hiệu việc ứng dụng công nghệ thông tin vào hoạt động dạy học - Hằng năm nhà trường thường... trình phấn đấu qua kỳ đánh giá Trên sơ kết đánh giá năm thực phong trào thi đua “ xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực” giai đoạn 2008 - 20 13 Bước đầu có thành công tốt đẹp, có nhiều... xung quanh chưa khép kín Tổ chức để học sinh trồng chăm sóc thường xuyên ( 2/5 điểm) *) Kết đạt được: - Hằng năm tổ chức cho học sinh trồng chăm sóc khuôn viên nhà trường nơi công cộng (Khu vực