giao an tuan 10

TUẦN 10 Thứ hai ngày tháng11 năm 2010  Tập đọc ÔN TẬP GIỮA KÌ I (Tiết 1) I MỤC TIÊU: 1.KiĨm tra lÊy ®iĨm tËp ®äc vµ häc thc lßng, kÕt hỵp kiĨm tra kÜ n¨ng ®äc-hiĨu Yªu cÇu kÜ n¨ng ®äc thµnh tiÕng: HS ®äc tr«i ch¶y c¸c bµi tËp ®äc ®· häc tõ ®Çu HKI cđa líp HƯ thèng ®ỵc mét sè diỊu cÇn ghi nhí vỊ néi dung, nh©n vËt cđa c¸c bµi tËp ®äc lµ trun kĨ thc chđ ®iĨm Th¬ng ngêi nh thĨ th¬ng th©n T×m ®óng nh÷ng ®o¹n v¨n cÇn ®ỵc thĨ hiƯn b»ng giäng ®äc ®· nªu SGK §äc diƠn c¶m nh÷ng ®o¹n v¨n ®ã ®óng yªu cÇu vỊ giäng ®äc II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu viết tên tập đọc học thuộc lòng từ tuần đến tuần - Phiếu kẻ sẵn nội dung tập để HS học nhóm III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Giáo viên Kiểm tra cũ: (không có) Giới thiệu bài: Nêu yêu cầu tiết học HĐ1 Kiểm tra tập đọc (khoảng ⅓ lớp) - GV cho HS bốc thăm tập đọc, xem lại đọc vòng phút trước đọc - HS đọc theo nội dung phiếu -Trả lời 1, câu hỏi đoạn vừa đọc - GV cho điểm HĐ2 Hướng dẫn làm tập: Bài 2:- Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS trao đổi nhóm 2: + Những tập đọc truyện kể? + Hãy tìm kể tên tập đọc truyện kể ? - GV ghi nhanh lên bảng - Phát phiếu cho nhóm nêu yêu cầu - Kết luận lời giải Bài 3: Học sinh - HS lên bốc thăm chọn đọc thực theo yêu cầu GV - 7-9 HS đọc - HS trả lời câu hỏi - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - HS ngồi bàn trao đổi + Những tập đọc truyện kể … + Các truyện kể: * Dế Mèn bênh vực kẻ yếu: phần trang 4, 5, phần trang 15 * Người ăn xin trang 30, 3âu2 Giáo viên - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tìm đoạn văn có giọng đọc yêu cầu - Nhận xét, kết luận đoạn văn - Tổ chức cho HS đọc diễn cảm đoạn văn - Nhận xét, khen em đọc tốt Củng cố, dặn dò: - Về nhà ôn lại qui tắc viết hoa - Nhận xét tiết học Học sinh - Hoạt động nhóm - HS đọc thành tiếng - Dùng bút chì đánh dấu đoạn văn tìm - Đọc đoạn văn tìm - Chữa - Mỗi đoạn HS thi đọc  Tốn LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Gióp häc sinh cđng cè vỊ: - NhËn biÕt nhËn biÕt gãc tï, gãc nhon, gãc bĐt, gãc vu«ng, ®êng cao cđa h×nh tam gi¸c, - C¸ch vÏ h×nh ch÷ nhËt, h×nh vu«ng II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Thước thẳng có chia vạch xăng-ti-mét, ê ke, com pa III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Giáo viên Kiểm tra cũ: Vẽ hình vuông ABCD có cạnh dm Tính chu vi, diện tích hình vừa vẽ - Vẽ hình vuông MNPQ có độ dài cạnh dm Tính chu vi, diện tích hình vừa vẽ GV nhận xét cho điểm HS Bài mới:Giới thiệu bài: HĐ1 Hướng dẫn luyện tập Bài 1:- GV vẽ lên bảng hai hình a, b tập, yêu cầu HS ghi tên góc vuông, góc nhọnC, góc tù, góc bẹt có hình - góc bẹt góc vuông? Bài 2:- GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ nêu tên đường cao hình tamgiác ABC Học sinh - 1HS lên bảng vẽ - 1Hs lên bảng vẽ - em lên bảng làm bài, lớp làm vào - góc hai góc vuông - Quan sát nêu: đường cao hình Giáo viên Học sinh - Vì AB gọi đường cao tam giác ABC AB BC hình tam giác ABC? - Vì đường thẳng AB đường hạ từ đỉnh A tam giác vuông góc với - Hỏi tương tự với đường cao CB cạnh BC tam giác - GV kết luận: - HS trả lời tương tự - Vì AH đường cao - Theo dõi nhắc lại hình tam giác ABC - Vì đường thẳng AH hạ từ đỉnh A Bài 3: không vuông góc với cạnh BC - GV yêu cầu HS tự vẽ hình vuông hình tam giác ABC ABCD có cạnh dài 3cm, sau gọih nêu - HS lên bảng vẽ nêu bước rõ bước vẽ vẽ, HS lớp vẽ vào - GV nhận xét cho điểm HS Bài 4: - Yêu cầu HS tự vẽ hình chữ nhật ABCD có chiều dài AB = 6cm; chiều rộng AD = - HS lên bảng vẽ 4cm - HS nêu trước lớp, lớp theo dõi - Yêu cầu HS nêu rõ bước vẽ nhận xét + HS nêu - yêu cầu HS nêu cách xác đònh trung - HS thực theo yêu cầu điểm MAcủa cạnh AD B M N - Các hình chữ nhật là: ABCD, - Hãy nêDu tên hình chữ nhật có ABMN, MNCD hình vẽ - Các cạnh song song với AB là: MN, - Nêu tên cạnh song với AB DC Củng cố, dặn dò: C  Khoa học ÔN TẬP: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE I MỤC TIÊU: - Gióp HS cđng cè vµ hƯ thèng hãa kiÕn thøc vỊ: + Sù trao ®ỉi chÊt cđa c¬ thĨ ngêi víi m«i trêng + C¸c chÊt dinh dìng cã thøc ¨n vµ vai trß cđa chóng + C¸ch phßng chèng mét sè bƯnh thiÕu hc thõa chÊt dinh dìng vµ c¸c bƯnh l©y qua ®êng tiªu ho¸ - HS cã kh¶ n¨ng: + ¸p dơng nh÷ng kiÕn thøc ®· häc vµo cc sèng hµng ngµy + HƯ thèng ho¸ nh÷ng kiÕn thøc ®· häc vỊ dinh dìng qua 10 lêi khuyªn dinh dìng hỵp lÝ cđa Bé y tÕ II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: HS chuẩn bò phiếu hoàn thành, mô hình rau, quả, giống Nội dung thảo luận ghi sẵn bảng lớp III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Giáo viên Học sinh Kiểm tra cũ: - GV kiểm tra việc hoàn thành phiếu HS * HS nhắc lại: Một bữa ăn có nhiều loại thức ăn, chứa đủ nhóm thức ăn với tỷ lệ hợp lí bữa ăn cân đối HS nhắc lại tiêu chuẩn bữa ăn - Thu phiếu nhận xét chung hiểu cân đối biết HS chế độ ăn uống Bài mới: Giới thiệu bài: Hđ1 Thảo luận chủ đề: người sức khỏe - Yêu cầu nhóm thảo luận trình bày nội dung mà nhóm nhận * Quá trình trao đổi chất người *Các chất dinh dưỡng cần cho thể người * Các bệnh thông thường * Phòng tránh tai nạn sông nước - Tổ chức cho HS trao đổi lớp + Yêu cầu sau nhóm trình bày, nhóm khác chuẩn bò câu hỏi để hỏi lại nhằm tìm hiểu rõ nội dung trình bày - Tổng hợp ý kiến HS - Nhận xét Hđ2 Trò chơi “Ai chọn thức ăn hợp lý” - GV tiến hành hoạt động nhóm - Tiến hành thảo luận, sau đại diện nhóm trình bày - Các nhóm khác lắng nghe, nhận xét + Các nhóm tiến hành trao đổi, hỏi nhóm trình bày số câu hỏi - Tiến hành hoạt động nhóm, sau trình bày bữa ăn mà nhóm + Yêu cầu nhóm trình bày, cho đủ chất dinh dưỡng nhóm khác nhận xét + Trình bày nhận xét Giáo viên + Nhận xét, tuyên dương nhóm chọn thức ăn phù hợp - Lắng nghe 3.Củng cố, dặn dò: Buổi chiều Học sinh  Chính tả ÔN TẬP GIỮA KÌ I (Tiết 2) I MỤC TIÊU: Nghe – viết tả, trình bày Lời hứa Hệ thống hoá qui tắc viết hoa tên riêng II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu kẻ sẵn nội dung tập để HS học nhóm III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Giáo viên Học sinh Kiểm tra cũ: Giới thiệu bài: Hđ1 Viết tả: - GV đọc tả, sau gọi HS - HS đọc, lớp lắng nghe đọc lại - Đọc phần giải SGK - Gọi HS giải nghóa từ trung só - Yêu cầu HS tìm từ dễ lẫn viết - Các từ: ngẩng đầu, trận giả, trung só tả luyện viết - Thực theo yêu cầu GV - Hỏi HS cách trình bày viết - HS viết vào - Đọc tả cho HS viết - Soát lỗi, nộp - Soát lỗi, thu bài, chấm tả Hđ2 Hướng dẫn làm tập: Bài 2:- Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi phát - HS đọc thành tiếng biểu ý kiến GV nhận xét kết luận - HS ngồi bàn trao đổi thảo luận - Theo dõi câu trả lời Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - Yêu cầu HS học tập theo nhóm - Thảo luận nhóm hoàn thành phiếu học - GV kết luận lời giải tập Củng cố, dặn dò: - Về nhà đọc tập đọc, học thuộc - Sửa lòng để chuẩn bò tiết sau - Nhận xét tiết học  Tiếng Anh GV BỘ MƠN DẠY  Luyện Tiếng Việt ƠN TẬP :LUYỆN TỪ VÀ CÂU I.MỤC TIÊU: Giúp HS ơn tập mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm học để vận dụng vào làm tập II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HĐ1 Hướng dẫn HS ơn tập Những từ khơng nghĩa với từ dòng? a Nhân b.vị tha c nhân loại d nhân đức Viết vào chổ trống từ ghép có chứa tiếng thương 3.Viết vào chổ trống từ nghĩa với từ thật a Tìm thành ngữ nói lòng thương người: b.Tìm thành ngữ nói tính trung thực tự trọng c Tìm thành ngữ , tục ngữ nói ước mơ người HĐ2 chấm chữa Thứ ba ngày tháng 11 năm 2010  Tốn LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU Gióp häc sinh cđng cè vỊ: - C¸ch thùc hiƯn phÐp céng, phÐp trõ c¸c sè cã s¸u ch÷ sè; ¸p dơng tÝnh chÊt giao ho¸n vµ kÕt hỵp cđa phÐp céng ®Ĩ tÝnh b»ng c¸ch thn tiƯn nhÊt - §Ỉc ®iĨm cđa h×nh vu«ng, h×nh ch÷ nhËt; tÝnh chu vi vµ diƯn tÝch h×nh ch÷ nhËt I CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:- SGK, bảng, phấn III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Giáo viên M: A cũ B Kiểm tra a) Bao nhiêu góc vuông, góc nhọn Q Nu góc bẹt b) Bao nhiêu góc tù, bao nhiê c) kể tên cặp đoạn thăûng song song với C ng vuông d) Kể têD n cặpP đoạn thẳ Học sinh Giáo viên Học sinh góc với GV nhận xét cho điểm HS Bài mới: Giới thiệu bài: HĐ1 Hướng dẫn luyện tập Bài 1:- Gọi HS nêu yêu cầu tập - Yêu cầu HS tự làm vào VBT - GV nhận xét cho điểm HS Bài 2:- Bài tập yêu cầu làm gì? - GV yêu cầu HS làm - GV nhận xét cho điểm HS - Đặt tính tính - em lên bảng làm bài, lớp làm vào - HS nhận xét - em lên bảng làm bài, lớp làm vào 6257 + 989 + 743 5798 + 322 + 4678 = (6257 + 743) + 989 = 5798 + (322 + 4678) = 7000 + 989 = 5798 + 5000 = 7989 = 10798 - HS đọc thầm Bài 3:- GV yêu cầu HS đọc đề - Yêu cầu HS quan sát hình SGK - HS quan sát hình Chiều dài hình chữ nhật AIHD là: - Tính chu vi hình chữ nhật AIHD × = (cm) - GV nhận xét cho điểm HS Chu vi hình chữ nhật AIHD là: (6 + 3) × = 18(cm) Bài 4: - HS đọc đề bài, lớp đọc thầm - Gọi HS đọc đề - Cho biết nửa chu vi 16cm, chiều - Bài toán cho biết gì? - Biết nửa chu vi hình chữ dài chiều rộng 4cm - Biết tổng số đo chiều dài nhật tức biết gì? - có tính chiều dài chiều chiều rộng rộng không? Dựa vào toán để - em lên bảng làm bài, lớp làm vào tính? Bài giải - GV yêu cầu HS làm Chiều rộng hình chữ nhật là: (16 - 14) : = (cm) Chiều dài hình chữ nhật là: + = 10 (cm) Diện tích hình chữ nhật là: - GV nhận xét cho điểm HS × 10 = 60 (cm2) Đáp số: 60 cm2 3.Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học  Tin học GV BỘ MƠN DẠY  Luyện từ câu ÔN TẬP GIỮA KÌ I (Tiết 3) I MỤC TIÊU:1 KiĨm tra ®äc (lÊy ®iĨm) KiĨm tra c¸c kiÕn thøc cÇn ghi nhí vỊ: néi dung chÝnh, nh©n vËt, giäng ®äc cđa c¸c bµi lµ trun kĨ thc chđ ®iĨm M¨ng mäc th¼ng II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu viết tên tập đọc học thuộc lòng từ tuần đến tuần - Phiếu kẻ sẵn nội dung tập để HS học nhóm III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Giáo viên Kiểm tra cũ: (không có) Giới thiệu bài: HĐ1 Kiểm tra tập đọc (khoảng ⅓ lớp) - GV yêu cầu HS bốc thăm chọn tập đọc, xem lại đọc vòng phút trước đọc - HS đọc SGK -Trả lời 1, câu hỏi đoạn vừa đọc - GV nhận xét HĐ2 Hướng dẫn làm tập: Bài 2:- Gọi HS đọc yêu cầu - Gọi HS đọc tên tập đọc truyện kể tuần 4, 5, đọc số trang GV ghi nhanh lên bảng Học sinh - HS lên bốc thăm chọn đọc thực theo yêu cầu GV - HS đọc - HS trả lời câu hỏi - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - Các tập đọc: + Một người trực – trang 36 + Những hạt thóc giống – trang 46 - Phát phiếu cho nhóm Yêu cầu HS + Nỗi dằn vặt An-đây-ca – trang trao đổi, thảo luận hoàn thành phiếu 55 + Chò em –trang 59 - Kết luận lời giải - Hoạt độngtrong nhóm - Gọi HS đọc phiếu hoàn chỉnh - Tổ chức cho HS thi đọc đoạn theo giọng đọc em tìm - Nhận xét tuyên dương học sinh học tốt - HS nối tiếp đọc (mỗi HS đọc truyện) - Phiếu đúng: - HS thi đọc Củng cố, dặn dò: - Chủ điểm măng mọc thẳng gợi cho em suy nghó gì? - Những truyện kể em vừa đọc khuyên điều gì? Giáo viên Học sinh  Lịch sử CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN TỐNG XÂM LƯC LẦN THỨ NHẤT I MỤC TIÊU: Häc xong bµi nµy HS biÕt: - Nªu ®ỵc t×nh h×nh ®Êt níc ta tríc qu©n Tèng x©m lỵc - HiĨu ®ỵc sù viƯc Lª Hoµn lªn ng«i vua lµ phï hỵp víi yªu cÇu cđa ®Êt níc vµ hỵp víi lßng d©n - Tr×nh bµy ®ỵc diƠn biÕn cđa cc kh¸ng chiÕn chèng qu©n Tèng x©m lỵc - Nªu ®ỵc ý nghÜa cđa cc kh¸ng chiÕn chèng qu©n Tèng II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Các hình minh họa SGK Lược đồ khu vực kháng chiến chống quân Tống ( năm 981) Phiếu học tập cho HS III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Giáo viên Kiểm tra cũ: - GV gọi HS lên bảng, yêu cầu HS trả lời câu hỏi cuối - GV nhận xét việc học nhà HS Bài mới: Giới thiệu bài: - Nêu yêu cầu tiết học HĐ1 Tình hình nước ta trước quân Tống xâm lược - GV phát phiếu thảo luận cho cặp yêu cầu HS thảo luận để hoàn thành Nội dung thảo luận : -GV yêu cầu đại diện HS phát biểu ý kiến -GV nhận xét câu trả lời HS, sau hỏi HS lớp : + Hãy tóm tắt tình hình nước ta trước quân Tống xâm lược? + Bằng chứng cho thấy Lê Hoàn lên nhân dân ủng hộ ? +Khi lên ngôi, Lê Hoàn xưng ? Học sinh ( HS lên bảng thực yêu cầu) -HS tiến hành thảo luận theo cặp Kết thảo luận mong muốn -1 HS phát biểu trước lớp, HS lớp theo dõi, nhận xét -Nghe GV hỏi trả lời + HS tóm tắt + Khi Lê Hoàn lên vua, quân só tung hô “ vạn tuế” + Khi lên ngôi, Lê Hoàn xưng Hoàng đế Triều đại ông gọi Giáo viên Triều đại ông gọi triều ? Học sinh Tiền Lê để phân biệt với nhà Hậu Lê Lê Lợi lập sau + Nhiệm vụ nhà Tiền Lê + Là lãnh đạo nhân dân ta kháng gì? chiến chống quân xâm lược Tống - GV kết luận HĐ2 Cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lược lần thứ -HS chia thành nhóm -GV tổ chức cho HS hoạt động theo -Tiến hành thảo luận theo yêu cầu nhóm -GV treo lược đồ khu vực kháng + HS xem lược đồ, đọc SGK chiến chống quân Tống ( năm 981) lên xây dựng diễn biến Kết hoạt động mong muốn là: bảng nêu yêu cầu : -Hãy dựa vào lược đồ, nội dung SGK trình bày diễn biến của kháng chiến? Câu hỏi gợi ý: Thời gian quân Tống vào xâm lược Năm 981 quân Tống kéo quân sang xâm lược nước ta nước ta? Các đường chúng tiến vào nước ta Chúng tiến vào nước ta theo hai đường, quân thủy theo cửa sông Bạch Đằng, quân tiến vào theo đường Lạng Sơn Lê Hoàn chia quân thành cánh Lê Hoàn chia quân thành hai cánh, sau cho quân chặn đánh giặc cửa đóng quân đâu để đón giặc? sông Bạch Đằng ải chi Lăng Kể lại hai trận đánh lớn quân ta HS kể quân Tống Kết kháng chiến Quân giặc chết nửa, tướng giặc bò giết Cuộc kháng chiến hoàn toàn nào? thắng lợi - GV yêu cầu đại diện HS trình bày kết - nhóm HS lên bảng vừa trình bày vừa lược đồ thảo luận - GV nhận xét, - GV hỏi: kháng chiến chống quân - HS trao đổi với trả lời Tống thắng lợi có ý nghóa - Cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lược thắng lợi giữ vững lòch sử dân tộc ta độc lập nước nhà đem lại - GV tổng kết họat động 2, nhận xét tuyên dương nhóm HS họat động cho nhân dân ta niềm tự hào, lòng tin sức mạnh dân tộc tốt, có hiệu 10 ÔN TẬP GIỮA KÌ I (Tiết 4) I MỤC TIÊU: - HƯ thèng h¸o vµ hiĨu s©u thªm c¸c tõ ng÷, c¸c thµnh ng÷, tơc ng÷ ®· häc chđ ®iĨm: Th¬ng ngêi nh thĨ th¬ng th©n M¨ng mäc th¼ng Trªn ®«i c¸ch íc m¬ - N¾m ®ỵc t¸c dơng cđa dÊu hai chÊm vµ dÊu ngc kÐp II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu kẻ sẵn nội dung tập 1, để HS học nhóm III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Giáo viên Học sinh Kiểm tra cũ: Giới thiệu bài: HĐ1 Hướng dẫn làm tập: - HS đọc thành tiếng Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS nhắc lại MRVT - Nhân hậu – đoàn kết Măng mọc thẳng GV ghi nhanh lên bảng Trên đôicánh ước mơ - GV phát phiếu cho nhóm yêu cầu -HS hoạt động nhóm.ai2 - Dán phiếu lên bảng, HS đại diện HS trao đổi thảo luận làm nhóm trình bày - Gọi nhóm lên chấm - Chấm nhóm bạn cách: -Nhận xét tuyên dương Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu - Gọi HS đọc câu thành ngữ tục ngữ - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - HS đọc thành ngữ tục ngữ - Yêu cầu HS suy nghó để đặt câu - HS làm vào phiếu học tập - Nhận xét chữa câu cho HS - HS tìm tình sử dụng: Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi tác dụng dấu ngoặc kép, dấu hai chấm - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - Thực theo yêu cầu GV lấy ví dụ tác dụng chúng Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học  Kể chuyện ÔN TẬP GIỮA KÌ I (Tiết 5) I MỤC TIÊU: Kiểm tra lấy điểm đọc học thuộc lòng, kết hợp kiểm tra kó đọc – hiểu - HS đọc trôi chảy tập đọc học từ đầu học kì I lớp (phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 120 chữ/phút, biết ngừng nghỉ sau dấu câu, cụm từ, biết đọc diễn cảm thể nội dung văn nghệ thuật) Hệ thống số điều cần ghi nhớ thể loại, nội dung chính, nhân vật, tính cách, II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 14 - Phiếu viết tên tập đọc học thuộc lòng từ tuần đến tuần - Phiếu kẻ sẵn nội dung tập 2, để HS học nhóm III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Giáo viên Học sinh Kiểm tra cũ: (không có) Giới thiệu bài: HĐ1 Kiểm tra tập đọc (khoảng ⅓ - HS lên bốc thăm chọn đọc thực lớp) - GV yêu cầu HS bốc thăm chọn theo yêu cầu GV tập đọc, xem lại đọc vòng - HS đọc phút trước đọc - HS trả lời câu hỏi - HS đọc theo đònh phiếu -Trả lời 1, câu hỏi đoạn vừa đọc - GV cho điểm HĐ2 Hướng dẫn làm tập: - HS đọc thành tiếng, lớp đọc Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu - Gọi HS đọc tên tập đọc , số thầm trang thuộc chủ điểm Trên đôi cánh ước - Các tập đọc: • Trung thu độc lập trang 66 mơ GV ghi nhanh lên bảng • Ở Vương quốc Tương Lai trang 70 • Nếu có phép lạ trang 76 • Đôi giày ba ta màu xanh trang 81 • Thưa truyện với mẹ trang 85 • Điều ước vua Mi-đát trang 90 - Phát phiếu cho nhóm HS Nhóm xong trước dán phiếu lên - Hoạt động nhóm bảng Các nhóm nhận xét, bổ sung - Kết luận phiều - Gọi HS đọc lại phiếu Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu - Tổ chức cho HS làm theo nhóm - Yêu cầu HS trình bày - GV nhận xét chốt lời giải - Chữa - HS nối tiếp đọc - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - HS thực theo yêu ầcu GV - Các nhóm đọc lại tập đọc truyệnTính Nhân vật Tên cámchbài Đại ndiệ n pcátrẻ c nhó m thang trình bà y kết - Nhân vật Đôi giày - Nhân hậu,- muố giú lang Quan “tôi” (chò phụ ba ta màu tâm thông cảm với ước muốn trẻ trách) xanh - Hồn nhiên, tình cảm, thích giày - Lái đẹp - Cương Thưa - Hiếu thảo, thương mẹ Muốn làm để - Mẹ Cương chuyện kiếm tiền giúp mẹ với mẹ - Dòu dàng, thương 15 Giáo viên Học sinh Củng cố, dặn dò:- Nhận xét tiết học  Địa lý THÀNH PHỐ ĐÀ LẠT I MỤC TIÊU Học xong này, học sinh biết: Vò trí thàng phố Đà Lạt đồ Việt Nam Trình bày đặc điểm tiêu biểu thành phố Đà Lạt Dựa vào lượt đồ (bản đồ), tranh, ảnh để tìm kiến thức Xác lập mối quan hệ đòa lí đòa hình với khí hậu, thiên nhiên với hoạt động sản xuất người II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bản đồ Đòa lí tự nhiên Việt Nam - Tranh ảnhvề thành phố Đà Lạt (HS, GV sưu tầm) III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Giáo viên Học sinh Kiểm tra cũ: + Nêu số đặc điểm sông Tây +3 HS trả lời Nguyên ích lợi nó? + Mô tả rừng rậm nhiệt đới rừng khộp - HS quan sát Tây Nguyên? + Tại cần phải bảo vệ rừng trồng lại - Theo dõi rừng? - Nhận xét cũ Bài mới: GV vò trí thành phố Đà Lạt đồ Đòa lí tự nhiên Việt Nam HĐ1:Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung mới: a.Thành phố tiếng rừng thông thác nước: - GV yêu cầu HS dựa vào hình 1, tranh ảnh mục SGK + Đà Lạt nằm cao nguyên nào? + Đà Lạt độ cao khoảng mét? + Với độ cao đó, Đà Lạt có khí hậu 16 Thực theo yêu cầu GV + Đà Lạt nằm cao nguyên Lâm Viên + Đà Lạt độ cao khoảng 1500 mét + Với độ cao đó, Đà Lạt có khí hậu Giáo viên Học sinh nào? mát mẻ quanh năm - GV tổ chức cho HS quan sát hồ Xuân - HS quan sát hồ Xuân Hương, thác Hương, thác Cam Li Cam Li - Yêu cầu HS vò trí hồ Xuân Hương, - Từng cặp HS vào lược đồ thác Cam Li lược đồ hình + Mô tả cảnh đẹp Đà Lạt + HS mô tả theo hiểu biết b.Đà Lạt – thành phố du lòch nghỉ mát - Yêu cầu HS dựa vào vốn hiểu biết, hình 3, mục SGK, thảo luận trả lời câu hỏi sau: + Tại Đà Lạt chọn làm nơi du lòch nghỉ mát? + Đà Lạt có công trình phục vụ cho việc nghỉ mát, du lòch? - Các nhóm HS thực theo yêu cầu GV + Vì Đà Lạt có khí hậu quanh năm mát mẻ, thiên nhiên tươi đẹp + Đà Lạt có nhiều công trình phục vụ cho việc nghỉ mát, du lòch như: sân gôn, hồ Xuân Hương, thác Cam Li, vườn hoa, nhà ga, nhà thờ, chùa, + Kể tên số khách sạn Đà Lạt + Một số khách sạn Đà Lạt là: khách sạn Công đoàn, khách sạn - Yêu cầu nhóm trình bày trước lớp, Palace, khách sạn Lam Sơn, khách sạn Đồi Cù, nhóm khác theo dõi, bổ sung - Đại diện nhóm trình bày - GV KL : c Hoa rau xanh Đà Lạt - Yêu cầu HS quan sát hình trả lời câu hỏi sau: + Tại Đà Lạt gọi thành phố hoa, (trái) rau xanh? + Kể tên số loại hoa rau xanh Đà Lạt + Tại Đà Lạt lại trồng nhiều loại hoa, quả, rau xứ lạnh? + Hoa rau Đà Lạt có giá trò nào? - GV sửa chữa giúp nhóm hoàn thiện phần trả lời câu hỏi 3.Củng cố, dặn dò:- Nhận xét tiết học 17 - Thực theo yêu cầu GV + Vì Đà Lạt có nhiều loại rau, xứ lạnh trồng với diện tích lớn + HS kể + Vì Đà Lạt có khí hậu mát mẻ phù hợp với số loại hoa, quả, rau xứ lạnh + Hoa Đà Lạt tiêu thụ thành phố lớn xuất nước Buổi chiều  Tiếng Anh GV BỘ MƠN DẠY  Kỉ thuật : KHÂU VIỀN ĐƯỜNG GẤP MÉP VẢI BẰNG MŨI KHÂU ĐỘT I MỤC TIÊU : - HS biết cách gấp mép vải khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột thưa đột mau - Gấp mép vải khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột quy trình , kỉ thuật - u thích sản phẩm làm II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : Bộ đồ dùng khâu thêu , vật mẫu III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Giới thiệu : Bài : HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát nhận xét mẫu - Cho HS quan sát mẫu nêu câu hỏi : + Mép vải gấp lần ? + Khâu mũi khâu ? + Đường khâu thực mặt mảnh vải ? - GV tóm tắt lại đặc điểm khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột thưa đột mau HĐ2: GV hướng dẫn thao tác kỉ thuật - HS quan sát hình 1,2,3,4 – GV hỏi để HS nêu bước thực - HS đọc mục kết hợp với quan sát hình 1,2a,2b để trả lời câu hỏi cách gấp mép vải - HS thao tác vạch đường dấu gấp mép vải - GV hướng dẫn SGV - HS đọc mục , mục quan sát hình 3,4 để trả lời câu hỏi thực thao tác khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột - GV hướng dẫn động tác khâu lược , khâu viền - Thời gian lại GV tổ chức cho HS thực hành Tổng kết : Nhận xét, dặn dò  Thể dục GV BỘ MƠN DẠY Thứ năm ngày tháng 11 năm 2010 18  Tập làm văn ÔN TẬP GIỮA KÌ I (Tiết 6) I MỤC TIÊU: Xác đònh tiếng đoạn văn theo mô hình âm tiết học Tìm đoạn văn từ đơn, từ láy, từ ghép, danh từ, động từ II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ ghi mô hình đầy đủ âm tiết - Phiếu kẻ sẵn nội dung tập để HS học nhóm III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Giáo viên Kiểm tra cũ: Giới thiệu bài: HĐ1 Hướng dẫn làm tập Bài Gọi HS đọc đoạn văn - Cảnh đẹp đất nước quan sát vò trí nào? - Những cảnh đất nước cho em biết điều đất nước ta Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu - Phát phiếu cho HS, yêu cầu HS thảo luận hoàn thành phiếu -Nhóm làm xong trước dán phiếu lên bảng - Nhận xét, kết luận phiếu Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu - Thế từ đơn? Cho ví dụ Học sinh - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - Cảnh đẹp đất nước quan sát từ cao xuống - Những cảnh đẹp cho thấy đất nước ta bình, đẹp, hiền hoà - HS ngồi bàn trao đổi hoàn thành phiếu - Chữa - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - Từ đơn từ gồm tiếng Ví dụ: ăn, ngủ, - Từ ghép từ ghép tiếng có - Thế từ ghép? Cho ví dụ nghóa lại với Ví dụ: dãy núi, nhà, cao vút, - Từ láy từ phối hợp tiếng có - Thế từ láy? Cho ví dụ âm hay vần giống Ví dụ: long lanh, lao xao, - Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi, tìm từ - HS ngồi bàn thảo luận, tìm từ vào giấy nháp - Gọi HS lên bảng viết từ vừa - HS lên bảng viết, HS viết loại từ tìm - Kết luận lời giải Từ đơn Từ láy Từ ghép Dưới, tầm, cánh, chú, Chuồn chuồn, rì rào, Bây giờ, khoai nước, là, một, luỹ, tre, xanh, rung rinh, thung 19 thăng tuyệt đẹp, ra, ngược trong, bờ, ao, những, xuôi, cao vút Giáo viên Học sinh Bài 4:- Gọi HS đọc yêu cầu - Thế danh từ? Cho ví dụ - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - Danh từ từ vật (người vật, tượng, khái niệm, đơn vò) Ví dụ: học sinh, mây, đạo đức, - Thế động từ? Cho ví dụ - Động từ từ hoạt động - Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi, tìm từ trạng thái vật Ví dụ: ăn, ngủ, yên tónh, - Gọi HS lên bảng viết từ vừa - HS ngồi bàn thảo luận, tìm từ vào giấy nháp tìm - HS lên bảng viết, HS viết - Kết luận lời giải Củng cố, dặn dò:Nhận xét tiết học loại từ  Tin học GVBỘ MƠN DẠY  Tốn NHÂN VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I MỤC TIÊU: Giúp học sinh : - Biết thực phép nhân số có chữ số với số có chữ số (không nhớ có nhớ) - p dụng phép nhân số có sáu chữ số với số có chữ số để giải toán có liên quan II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - SGK, bảng, phấn III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: 20 Giáo viên Học sinh Kiểm tra cũ: HS 1: Đặt tính tính: 12458 + 45361 ; - 2HS lên bảng làm 804510 - 57983 HS 2: Tính cách thuận tiện nhất: 7893 + 85412 + 107 + 4588 GV nhận xét cho điểm HS Bài mới: Giới thiệu bài: Nêu yêu cầu tiết học HĐ1 Hướng dẫn thực phép nhân số có sáu chữ số với số có chữ số - HS đọc: 241324 × a) Phép nhân 241324 × - HS lên bảng đặt tính, HS lớp - GV viết lên bảng : 241324 × tính vào bảng Nhận xét cách đặt tính bảng - Khi thực phép nhân này, ta phải - Ta bắt đầu tính từ từ phải sang trái 241324 thực tính đâu? × 482648 Vậy 241324 × = 846284 - HS đọc 136204 × b) Phép nhân 136204 × - HS thực bảng lớp, lớp - GV viết :136204 × thực vào nháp - GV yêu cầu HS đặt tính, tính - Yêu cầu HS nêu lại bước thực - HS nêu bước thực SGK phép nhân HĐ2 Luyện tập Bài 1: - Yêu cầu HS làm - Yêu cầu HS lên bảng - HS lên bảng làm bàimỗi em làm phép tính, lớp làm vào trình bày cách tính - Yêu cầu HS nhận xét làm bạn - Thực theo yêu cầu GV - HS nhận xét làm bạn / - GV chữa cho điểm HS sai - Viết giá trò thích hợp biểu thức Bài 2: Đề yêu cầu gì? vào ô trống - Biểu thức 201634 × m - Hãy đọc biểu thức - Chúng ta phải tính giá trò biểu thức - Với m = 2, 3, 4, 201634 × m với giá trò m? - Muốn tính giá trò biểu thức 201634 - Thay chữ m số tính × m với m = ta làm nào? - Yêu cầu HS làm - HS lên bảng làm bài, lớp làm 21 Giáo viên Học sinh - GV chữa cho điểm HS Bài 4: - Gọi HS đọc đề - Yêu cầu HS làm - Yêu cầu HS nhận xét làm bạn - GV chữa cho điểm HS Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học vào - HS nhận xét làm bạn - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào - HS nhận xét làm bạn / sai  Luyện từ câu ÔN TẬP GIỮA KÌ I (Tiết 7) I MỤC TIÊU : Tiếp tục luện tập củng cố cho HS kiến thức kỹ nhận biết mơ hình cấu tạo tiếng Nhận biết từ đơn, từ láy, từ ghép đoạn văn II II.HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC : 1.Giới thiệu : Giới thiệu ND tiết học Hướng dẫn HS ơn tập HĐ1 : Hướng dẫn HS làm BT1,2 - HS đọc đoạn văn( SGK ) : Một HS đọc to - Cả lớp đọc hiểu - Một HS đọc u cầu BT2 - HS thảo luận nhóm – Tìm tiếng ứng với mơ hình - HS nêu kết - Lớp nhận xét – GV bổ sung HĐ2 : Hướng dẫn HS làm BT3 - HS nhắc lại khái niệm từ đơn, từ láy, từ ghép - HS tảo luận nhóm : Tìm đoạn văn từ đơn, từ láy, từ ghép - HS nêu kết - GV nhận xét bổ sung HĐ3 : Hướng dẫn HS làm BT4 - HS nêu u cầu BT - HS nhắc lại : Thế danh từ ? Thế động từ ? HS suy nghĩ : Tìm danh từ , động từ có đoạn văn - Gọi HS nêu kết - GV nhận xét , bổ sung , kết lụân (SGV) Tổng kết : Nhận xét , dặn dò Buổi chiều  Khoa Học NƯỚC CÓ NHỮNG TÍNH CHẤT GÌ? I MỤC TIÊU: Giúp HS: Quan sát tự phát màu, mùi vò nước 22 Làm thí nghiệm, tự chứng minh tính chất nước: hình dạng đònh, chảy lan phía, thấm qua số vật hòa tan số chất Có khả tự làm thí nghiệm, khám phá tri thức II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Các hình minh họa SGK trang 42, 43 HS GV chuẩn bò: HS phân công theo nhóm để đảm bảo có đủ: + cốc thủy tinh giống + Nước lọc, sữa + Chai, cốc, hộp, lọ thủy tinh có hình dạng khác + Một kính, khay đựng nước + Một miếng vải nhỏ (bông, giấy thấm, bọt biển …) + Một đường, muối, cát + Thìa Bảng kẻ sẵn cột để ghi kết thí nghiệm III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Giáo viên Kiểm tra cũ: - Nhận xét kiểm tra Bài mới: Giới thiệu bài: HĐ1 Màu, mùi vò nước - GV tiến hành hoạt động nhóm theo đònh hướng + Yêu cầu nhóm quan sát cốc thủy tinh mà GV vừa đổ nước lọc sữa vào Trao đổi trả lời câu hỏi 1) Cốc đựng nước, cốc đựng sữa? 2) Làm bạn biết điều đó? 3) Em có nhận xét màu, mùi, vò nước? - Nhận xét, tuyên dương Học sinh - Tiến hành hoạt động nhóm + Quan sát thảo luận tính chất nước 1) Chỉ trực tiếp 2) HS nêu 3) Nước màu, mùi, vò + Nhận xét, bổ sung *Nước suốt, không màu, không - Lắng nghe mùi, không vò HĐ2 Nước hình dạng đònh, chảy lan phía - GV tổ chức cho HS làm thí nghiệm - Tiến hành làm thí nghiệm SGK + Yêu cầu HS chuẩn bò: chai, lọ, hộp thủy tinh, nước, kính khay + Làm thí nghiệm, quan sát thảo đựng nước luận 23 Giáo viên Học sinh + HS đọc phần thí nghiệm 1, trang 43 SGK, 1) Nước có hình gì? 1) Nước có hình dạng chai, lọ, hộp, vật chứa nước 2) Nước chảy 2) Nước chảy từ cao xuống, chảy tràn phía + Nhận xét, bổ sung ý kiến + Các nhóm nhận xét, bổ sung nhóm - Hỏi: Vậy qua thí nghiệm vừa làm, - Trả lời: Nước hình dạng em có kết luận tính chất đònh, chảy tràn khắp nước? phía, chảy từ cao xuống HĐ3 Nước thấm qua số vật hòa tan số chất - GV tiến hành hoạt động lớp + Hỏi: + Trả lời: 1) Khi vô ý làm đổ mực, nước bàn 1) Em lấy giẻ, giấy thấm, khăn lau để em thường làm nào? thấm nước + Tại người ta dùng vải để lọc nước + Vì mảnh vải thấm lượng mà không lo nước thấm vào vải? nước đònh Nước chảy qua lỗ nhỏ sợi vải, chất bẩn khác bò giữ lại mặt vải - GV tổ chức cho HS làm thí nghiệm 3, - Làm thí nghiệm trang 43 SGK + Yêu cầu HS lên làm thí nghiệm + HS rót nước vào khay HS lần trước lớp lượt dùng vải, bông, giấy thấm để thấm nước + Hỏi: Sau làm thí nghiệm em có + Em thấy vải, bông, giấy vật nhận xét gì? thấm nước + Yêu cầu HS lên bảng làm thí + HS lên bảng làm thí nghiệm nghiệm với đường, muối, cát xem chất hòa tan nước + Hỏi: Sau làm thí nghiệm em có 1) Em thấy đường tan nước, em nhận xét gì? thấy muối tan nước, em thấy cát không tan nước 2) Qua hai thí nghiệm em có nhận 2) Nước thấm qua số vật xét tính chất nước? hòa tan số chất Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học 24  Hoạt động ngồi lên lớp : KÍNH U THẦY CƠ GIÁO I MỤC TIÊU : - Giúp HS hiểu ngày NGVN 20 - 11 - Giúp HS làm hồn thành báo tường chào mừng ngày 20 – 11 II HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP : HĐ1 : Giới thiệu ND tiết hoạt động HĐ2 : Nhắc lại ý nghiã ngày 20 -11 số hoạt động chào mừng ngày 20 – 11 - GV cho HS nêu ý nghĩa ngày 20 -11 – GV bổ sung - HS kể số hoạt động chào mừng ngày 20 -11 : Văn nghệ, báo tường, báo ảnh … HĐ3 : Làm báo tường - GV giới thiệu thể loại gợi ý ND báo - HS tiến hành làm báo ( Mỗi em ) - Lớp trưởng thu báo - GV nhận xét bổ sung làm HS, hướng dẫn HS sửa chữa III TỔNG KẾT : Nhận xét - Dặn dò Dặn HS tiếp tục hồn thành báo ( em chưa làm xong ) Thứ sáu ngày tháng 11 năm 2010  Tập làm văn ÔN TẬP GIỮA KÌ I (Tiết 8) I MỤC TIÊU : HD học sinh thực hành làm kểim tra theo đề ( SGK ) vào - Kiểm tra củng cố cách viết tả làm văn viết thư II HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : GV nêu u cầu ND tiết học Hướng dẫn thực HĐ1 : ( Nghe - viết ) tả - GV đọc lại : “ Chiều q hương ” Chiều q hương có nét đẹp đáng u ? - Hướng dẫn HS viết tả - GV đọc – HS nghe viết - HS khảo lại HĐ2 : Hướng dẫn HS làm Tập làm văn : ( Theo đề VBT ) - HS nhắc lại cách viết thư ( Theo phần ) - GV gợi ý gạch từ quan trọng - HS thực hành làm – GV theo dõi HĐ3 : GV thu nhà chấm ( Bảng điểm : tả : điểm ; Bài tập làm văn điểm ) Củng cố : Nhận xét - Dặn dò 25  Tốn TÍNH CHẤT GIAO HOÁN CỦA PHÉP NHÂN I MỤC TIÊU: Giúp học sinh : - Nhận biết tính chất giao hoán phép nhân - Sử dụng tính chất giao hoán phép nhân để làm tính II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ kẻ sẵn nội dung học III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Giáo viên Kiểm tra cũ: Gọi HS lên bảng sửa tập 3/57 GV nhận xét cho điểm HS 2.Bài mới: Giới thiệu bài: Nêu yêu cầu tiết học HĐ1 Giới thiệu tính chất giao hoán phép nhân a) So sánh giá trò cặp phép nhân có thừa số giống - GV viết: × × 5, sau yêu cầu HS so sánh hai biểu thức với - GV làm tương tự với số cặp phép nhân khác, ví dụ × × , - GV : Vậy hai phép nhân có thừa số giống luông nahu b) Giới thiệu tính chất giao hoán phép nhân - GV treo bảng số giới thiệu phần học ĐDDH - GV yêu cầu HS thực tính giá trò biểu thức a × b b × a để điền vào bảng Học sinh - 4HS lên bảng làm - HS nêu × = 35 , × = 35 × = × - HS nêu tương tự - Theo dõi - HS đọc bảng số a b b × = 32 × = 42 × = 20 b×a × = 32 × = 42 × = 20 - Hãy so sánh giá trò biểu thức a × b với giá trò biểu thức b × a a = b = 8? - Vậy giá trò biểu thức a × b so với giá trò biểu thức Giá trò biểu thức a × b b × a b × a? 26 Giáo viên - Ta viết a × b = b × a - Khi đổi chỗ thừa số tích a × b cho ta tích nào? - Vậy ta đổi chỗ thừa số tích tích nào? - Yêu cầu HS nhắc lại kết luận HĐ2 Luyện tập Bài 1:- Bài tập yêu cầu gì? - GV viết lên bảng × = ×  yêu cầu HS điền số thích hợp vào  - Vì lại điền vào ô trống? - GV yêu cầu HS tự làm phần lại bài, sau yêu cầu HS đổi chéo để kiểm tra lẫn Bài - Yêu cầu HS tự làm vào VBT - GV chữa cho điểm HS Bài 3:GV hướng dẫn HS tự làm - Bài tập yêu cầu làm gì? - GV chữa cho điểm HS Củng cố, dặn dò:- Nhận xét tiết học Học sinh 32 - Giá trò biểu thức a × b giá trò biểu thức b × a - HS đọc: a × b = b × a - Khi đổi chỗ thừa số tích a × b ta tích b × a - Khi ta đổi chỗ thừa số tích tích không thay đổi - Nhiều HS nhắc lại - Điền số thích hợp vào  - HS điền - HS giải thích HS làm kiểm tra bạn 4×6=6×6 3×5=5×3 207 × = × 207 2138 × = ×2138 - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào  SINH HOẠT LỚP : I/- ĐÁNH GIÁ CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG TUẦN 10 - Lớp trưởng báo cáo giáo viên chủ nhiệm - Giáo viên chủ nhiệm nhận xét : + Nề nếp : Đi học + Vệ sinh cá nhân tốt, vệ sinh chung tốt + Học tập : Một số học sinh học tập tích cực : Quốc , Trà , Trường , Trung bên cạnh có số em chưa tích cực, tự giác học tập : Phượng , Linh Pháp, Q , Tơm Các hoạt động khác : + Nhìn chung lớp thực tốt hoạt động tuần trường, lớp + Biểu diễn thử tiết mục văn nghệ chào mừng ngày 20/11 II/- KẾ HOẠCH TUẦN 11 27 1/- Thực tốt hoạt động tuần 10 Tham gia biểu diễn văn nghệ ngày nhà giáo Việt Nam  Hát nhạc GV BỘ MƠN DẠY 28 [...]... Gọi HS đọc yêu cầu - Gọi HS đọc tên các bài tập đọc , số thầm trang thuộc chủ điểm Trên đôi cánh ước - Các bài tập đọc: • Trung thu độc lập trang 66 mơ GV ghi nhanh lên bảng • Ở Vương quốc Tương Lai trang 70 • Nếu chúng mình có phép lạ trang 76 • Đôi giày ba ta màu xanh trang 81 • Thưa truyện với mẹ trang 85 • Điều ước của vua Mi-đát trang 90 - Phát phiếu cho nhóm HS Nhóm nào xong trước dán phiếu lên... hiện theo yêu ầcu của GV - Các nhóm đọc lại bài tập đọc là truyệnTính và là Nhân vật Tên bài cámchbài Đại ndiệ n pcátrẻ c nhó m thang trình bà y kết quả - Nhân vật Đôi giày - Nhân hậu,- muố giú lang Quan “tôi” (chò phụ ba ta màu tâm và thông cảm với ước muốn của trẻ trách) xanh - Hồn nhiên, tình cảm, thích được đi giày - Lái đẹp - Cương Thưa - Hiếu thảo, thương mẹ Muốn đi làm để - Mẹ Cương chuyện kiếm... Sơn, khách sạn Đồi Cù, các nhóm khác theo dõi, bổ sung - Đại diện các nhóm trình bày - GV KL : c Hoa quả và rau xanh ở Đà Lạt - Yêu cầu HS quan sát hình 4 trả lời các câu hỏi sau: + Tại sao Đà Lạt được gọi là thành phố hoa, quả (trái) và rau xanh? + Kể tên một số loại hoa quả và rau xanh ở Đà Lạt + Tại sao ở Đà Lạt lại trồng được nhiều loại hoa, quả, rau xứ lạnh? + Hoa và rau của Đà Lạt có giá trò... dẫn HS quan sát và nhận xét mẫu - Cho HS quan sát mẫu và nêu câu hỏi : + Mép vải được gấp mấy lần ? + Khâu bằng mũi khâu gì ? + Đường khâu thực hiện ở mặt nào của mảnh vải ? - GV tóm tắt lại đặc điểm khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa hoặc đột mau HĐ2: GV hướng dẫn thao tác kỉ thuật - HS quan sát hình 1,2,3,4 – GV hỏi để HS nêu các bước thực hiện - HS đọc mục 1 kết hợp với quan sát... đường, muối, cát xem chất nào hòa tan trong nước + Hỏi: Sau khi làm thí nghiệm em có 1) Em thấy đường tan trong nước, em nhận xét gì? thấy muối tan trong nước, em thấy cát không tan trong nước 2) Qua hai thí nghiệm trên em có nhận 2) Nước có thể thấm qua một số vật và xét gì về tính chất của nước? hòa tan một số chất 3 Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học 24  Hoạt động ngồi giờ lên lớp : KÍNH U THẦY... từng phần ) - GV gợi ý và gạch dưới những từ quan trọng - HS thực hành làm bài – GV theo dõi HĐ3 : GV thu bài về nhà chấm ( Bảng điểm : bài chính tả : 4 điểm ; Bài tập làm văn 6 điểm ) 3 Củng cố : Nhận xét - Dặn dò 25  Tốn TÍNH CHẤT GIAO HOÁN CỦA PHÉP NHÂN I MỤC TIÊU: Giúp học sinh : - Nhận biết được tính chất giao hoán của phép nhân - Sử dụng tính chất giao hoán của phép nhân để làm tính II CHUẨN... làm việc và học tập 2 Thái độ: Tôn trọng và quý thời gian Có ý thức làm việc khoa học, hợp lí 11 -3 Hành vi:Thực hành làm việc khoa học, giờ nào việc nấy, làm việc nhanh chóng, dứt điểm, không vừa làm vừa chơi - Phê phán, nhắc nhở các bạn cùng biết tiết kiệm thời giờ II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ ghi nội dung các tình huống - Bìa hai mặt xanh – đỏ cho các nhóm III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Giáo viên... HS trả lời câu hỏi - HS tự viết ra giấy thời gian biểu của mình - 2 – 3 HS đọc - HS trả lời - GV khen ngợi, động viên các em - HS trình bày, giới thiệu các tranh vẽ, bài viết hoặc các tư liệu các em sưu chuẩn bò tốt, giới thiệu hay … tầm được về chủ đề tiết kiệm thời giờ 12 Giáo viên Học sinh trong nhóm -Cả lớp trao đổi, thảo luận về ý nghóa của các tranh vẽ, ca dao, tục ngữ, truyện, tấm gương … vừa... GV hướng dẫn như SGV - HS đọc mục 2 , mục 3 và quan sát hình 3,4 để trả lời các câu hỏi và thực hiện các thao tác khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột - GV hướng dẫn động tác khâu lược , khâu viền - Thời gian còn lại GV tổ chức cho HS thực hành 3 Tổng kết : Nhận xét, dặn dò  Thể dục GV BỘ MƠN DẠY Thứ năm ngày 4 tháng 11 năm 2 010 18  Tập làm văn ÔN TẬP GIỮA KÌ I (Tiết 6)... phép nhân số có sáu chữ số với số có một chữ số để giải các bài toán có liên quan II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - SGK, bảng, phấn III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: 20 Giáo viên Học sinh 1 Kiểm tra bài cũ: HS 1: Đặt tính rồi tính: 12458 + 45361 ; - 2HS lên bảng làm 804 510 - 57983 HS 2: Tính bằng cách thuận tiện nhất: 7893 + 85412 + 107 + 4588 GV nhận xét cho điểm HS 2 Bài mới: Giới thiệu bài: Nêu yêu cầu của tiết ... trang thuộc chủ điểm Trên đôi cánh ước - Các tập đọc: • Trung thu độc lập trang 66 mơ GV ghi nhanh lên bảng • Ở Vương quốc Tương Lai trang 70 • Nếu có phép lạ trang 76 • Đôi giày ba ta màu xanh... trang 36 + Những hạt thóc giống – trang 46 - Phát phiếu cho nhóm Yêu cầu HS + Nỗi dằn vặt An- đây-ca – trang trao đổi, thảo luận hoàn thành phiếu 55 + Chò em –trang 59 - Kết luận lời giải - Hoạt... Đại ndiệ n pcátrẻ c nhó m thang trình bà y kết - Nhân vật Đôi giày - Nhân hậu,- muố giú lang Quan “tôi” (chò phụ ba ta màu tâm thông cảm với ước muốn trẻ trách) xanh - Hồn nhiên, tình cảm, thích