giáo án lớp 5 tuần 23( Minh)

tuần 23 Thứ hai, ngày tháng năm 2010 Buổi sáng Tiết Tiết Chào cờ Âm nhạc giáo viên chuyên trách Tiết I/ Mục tiêu học: Tập đọc Phân xử tài tình - Đọc diễn cảm văn; giọng đọc phù hợp với tính cách nhân vật - Hiểu đợc quan án ngời thông minh, có tài xử kiện.( Trả lời đợc câu hỏi SGK) II/ phơng tiện dạy học: Tranh minh họa đọc SGK III/ Hoạt động dạy học: A-Bài cũ: - Gọi hS lần lợt đọc thuộc lòng Cao Bằng - Địa Cao Bằng đợc thể qua từ ngữ, chi tiết nào? - Qua khổ thơ cuối, tác giả muốn nói lên điều gì? B-Bài mới: HĐ 1: Luyện đọc: - Cho HS đọc - HS đọc nối tiếp đoạn Đoạn 1: Từ đầu bà lấy trộm Đoạn 2: Tiếp theo cúi đầu nhận tội Đoạn 3: Phần lại - HS đọc nhóm - Một HS đọc trớc lớp - GV đọc HĐ 2: Tìm hiểu - Hai ngời đàn bà đến công đờng nhờ quan phân xử việc gì? - Quan án dùng biện pháp để tìm ngời lấy cắp? - Vì quan cho ngời không khóc ngời lấy cắp? - Kể lại cách quan án tìm kẻ lấy trộm tiền nhà chùa? - Vì quan lại dùng cách trên? - Quan án phá đợc vụ án nhờ đâu? - Câu chuyện nói lên điều gì? (Ca ngợi trí thông minh,tài xử kiện vị quan án) HĐ 3: Đọc diễn cảm - Cho HS đọc phân vai - GV treo bảng phụ đoạn văn cần luyện đọc hớng dẫn HS luyện đọc - Cho HS thi đọc diễn cảm - GV nhận xét, khen bạn đọc tốt IV/ Củng cố tổng kết: Tiết - GV nhận xét tiết học - Về nhà tìm đọc truyện xử án Toán Xăng-ti-mét khối- Đề-xi-mét khối (t111) I/ Mục tiêu học: 13 - Có biểu tợng cm3, dm3 - Biết tên gọi, kí hiệu, độ lớn đơn vị đo thể tích: xăng- ti -mét khối, đề- xi- mét khối - Biết đợc mối quan hệ cm3và dm3 - Biết giải số toán liên quan đến xăng-ti mét khối II/ phơng tiện dạy học: cm - Mô hình hình lập phơng 1dm3 1cm3 (Bộ đồ dùng dạy học toán) - Hình vẽ minh họa cạnh hình lập phơng dm hình lập phơng cạnh III/ Hoạt động dạy học: A-Bài cũ: - Đại lợng thể tích gì? - So sánh thể tích hình tập 3? B-Bài HĐ1: Hình thành biểu tợng cm3, dm3 quan hệ hai đơn vị đo thể tích a Xăng-ti-mét khối: - GV trình bày vật mẫu hình lập phơng có cạnh cm - Đây hình khối gì? Có kích thớc bao nhiêu? - GV: Thể tích hình lập phơng cm3 - Em hiểu cm3 gì? - Xăng ti-mét khối viết tắt cm3 b Đề-xi-mét khối - GV trình bày mẫu vật khối lập phơng cạnh dm, HS xác định kích thớc vật thể - GV: Hình lập phơng tích 1dm3 - Vậy dm3 gì? - Đề-xi-mét khối viết tắt dm3 c Quan hệ cm3 dm3 - GV trng bày hình minh họa - Có hình lập phơng có cạnh dài dm Vậy thể tích hình lập phơng bao nhiêu? - Chia cạnh HLP thành 10 phần nhau, phần có kích thớc bao nhiêu? - Hãy tìm cách xác định số lợng HLP cạnh cm? - Thể tích HLP có cạnh cm bao nhiêu? - Vậy dm3 cm3? dm3 = 1000 cm3 Hay 1000 cm3 = dm3 HĐ2:Thực hành đọc, viết chuyển đổi đơn vị đo thể tích Bài 1: - HS đọc đề bài, GV treo bảng phụ - Bảng ghi cột, cột nào? - HS tiếp nối chữa Bài 2a: - Đổi số đo từ đơn vị lớn sang đơn vị nhỏ, ta việc nhân nhẩm số đo với 1000 - Đổi số đo từ đơn vị nhỏ sang đơn vị lớn, ta chia nhẩm số đo cho 1000 IV/ Củng cố tổng kết: - Nhớ mối quan hệ hai đơn vị đo cm3 dm3 - Hoàn thành tập SGK - Tiết Địa lí Một số nớc châu Âu I/ Mục tiêu học: 14 Nga: - Nắm đợc số đặc điểm bật hai quốc gia Pháp Liên bang + Liên bang nga nằm châu châu Âu , có diện tích lớn giới dân số đông, Tài nguyên giàu có tạo điều kiện thuận lợi để Nga phát triẻn kinh tế +Nớc Pháp nằm Tây Âu, nớc phát triển công nghiệp, nông nghiệp du lịch - Chỉ vị trí thủ đô Nga, Pháp đồ II/ phơng tiện dạy học: - Lợc đồ kinh số nớc châu - Lợc đồ số nớc châu Âu - Hình minh họa SGK III/Hoạt động dạy học: A-Bài cũ: - Hãy xác định vị trí địa lí, giới hạn châu Âu, dãy núi đồng châu Âu? - Ngời dân châu Âu có đặc điểm gì? - Nêu hoạt động kinh tế nớc châu Âu? B-Bài mới: HĐ1: Liên bang Nga - HS làm việc cá nhân hoàn thành bảng sau: Các yếu tố nào? Liên bang Nga Đặc điểm,sản phẩm ngành sản xuất Vị trí địa lí Diện tích Dân số Khí hâu Tài nguyên,khoáng sản Sản phẩm công ngiệp Sản phẩm nông nghiệp - Một HS trình bày bảng lớp - Vì lãnh thổ Liên bang Nga có khí hậu lạnh khắc nghiệt không? - Khí hậu khô lạnh tác động đến cảnh quan thiên nhiên nh - GV kết luận: HĐ2: Pháp - HS thảo luận nhóm 4, xem hình minh họa SGK, lợc đồ hoàn thành tập sau: Xác định vị trí địa lí thủ đô nớc Pháp a Nằm Đông Âu, thủ đô Pa-ri b Nằm Trung Âu,thủ đô Pa-ri c Nằm Tây Âu,thủ đô Pa-ri Viết mũi tên theo chiều thích hợp vào ô chữ sau Nằm Tây Âu Giáp với đai dơng,biển ấm không đóng băng Khí hậu ôn hòa Cây cối xanh tơi Kể tên số sản phẩm ngành công nghiệp nớc Pháp IV/ Củng cố tổng kết: - GV tổng kết - HS nhà học chuẩn bị ôn tập Buổi chiều: Tiết Luyện mĩ thuật 15 Nông nghiệp phát triển giáo viên chuyên trách Tiết Tiết Tiếng anh giáo viên chuyên trách Khoa học Sử dụng lợng điện I/ Mục tiêu học: Kể tên số đồ dùng, máy móc sử dụng lợng điện II/ phơng tiện dạy học: - Tranh ảnh đồ dùng, máy móc sử dụng điện - Một số đồ dùng, máy móc sử dụng điện III/ Hoạt động dạy học: A-Bài cũ: - Nêu tác dụng lợng nớc chảy tự nhiên? - Con ngời sử dụng lợng nớc chảy vào việc gì? B-Bài mới: HĐ1: Một số ví dụ chứng tỏ dòng điện có mang lợng - GV cho lớp thảo luận theo nhóm: + Kể tên số đồ dùng sử dụng lợng điện mà em biết? + Năng lợng điện mà đồ dùng sử dụng đợc lấy từ đâu? - GV: Tất vật có khả cung cấp lợng điện đợc gọi chung nguồn điện HĐ2: Kể số ứng dụng dòng điện - HS quan sát mô hình hay vật thật đồ dùng, máy móc dùng động điện: + Kể tên chúng + Nêu nguồn điện chúng cần sử dụng + Nêu tác dụng dòng điện đồ dùng,máy móc - Đại diện nhóm giới thiệu với lớp HĐ 3:Trò chơi: Ai nhanh,ai - GV chia lớp thành đội chơi - GV nêu lĩnh vực: sinh hoạt ngày; học tập; thông tin; giao thông; nông nghiệp; giải trí; thể thao - Từng nhóm tìm dụng cụ, máy móc có sử dụng điện phục vụ cho lĩnh vực - Nhóm tìm đợc nhiều, nhanh nhóm thắng IV/ Củng cố tổng kết: - Nêu vai trò quan trọng nh tiện lợi mà điện mang lại cho sống ngời - Học thuộc mục bạn cần biết SGK -Tiết Luyện tiếng Việt Luyện tập: Nối vế câu ghép quan hệ từ I/ Mục tiêu học: - Biết điền quan hệ từ thích hợp vào chỗ trống, thêm vế câu thích hợp vào chỗ trống, thay đổi vị trí vế câu, tạo đợc câu ghép - Biết tạo câu ghép có quan hệ ĐK (GT)-KQ, Tơng phản II/ Hoạt động dạy học: HĐ1: HS làm tập 16 Bài 1: Gạch gạch dới vế câu, gạch gạch dới quan hệ từ, cặp quan hệ từ câu sau: a Vì ma to gió lớn nên cối đổ nhiều b Tớ việc cậu chẳng nói với tớ c Do học giỏi nên làm toán nhanh d Tại anh vắng mặt nên họp bị hoãn lại Bài 2: Từ câu ghép tập 2, tạo câu ghép cách thay đổi vị trí vế câu Bài 3: Điền quan hệ từ thích hợp vào chổ trống a bà tuổi cao bà nhanh nhẹn, hoạt bát nh hồi trẻ b tiếng trống trờng quen nghe hôm thấy lạ c gặp nhiều khó khăn học giỏi Bài 4: Đặt câu ghép thể quan hệ : a Có quan hệ GT,Đk- kết b Câu có quan hệ tơng phản HĐ2: HS chữa III/ Củng cố tổng kết: - GV nhận xét tiết học - Nhớ kiến thức vừa luyện tập _ Thứ ba, ngày tháng năm 2010 Buối sáng Tiết Thể dục Nhảy dây- Bật cao Trò chơi" Qua cầu tiếp sức" I/ Mục tiêu học: - Thực đợc động tác di chuyển tung bắt bóng - Thực đợc nhảy dây kiểu chân trớc, chân sau - Thực đợc động tác bật cao - Biết cách chơI tham gia chơi đợc *Làm quen với bật lên cao (có thể có đà chỗ) II/ Phơng tiện dạy học : - Chuẩn bị còi, kẻ sân chơi trò chơi III/ Hoạt động dạy học: Phần mở đầu: - GV phổ biến y/c tiết học - Chạy chậm thành vòng tròn quanh sân tập - Khởi động khớp Phần bản: - Ôn di chuyển tung bắt bóng theo nhóm 2- ngời 5-7 phút - Tập đồng loạt theo tổ : lần - Tổ trởng huy - GV nhận xét sữa sai - Thi di chuyển tung bắt bóng đôi: lần, lần tung bắt bóng lần trở lên - Ôn nhảy dây kiểu chân trớc chân sau: 5-7 phút - Tập bật cao chạy nhảy mang vác: 6- phút: Tập theo tổ - GV làm mẫu, giảng giải ngắn gọn, HS bật thử lần sau lớp thực - Thi bật nhảy cao theo cách với tay lên cao chạm vật chuẩn: 1-2 lần - Trò chơi "Qua cầu tiếp sức" 7- phút - GV nêu tên trò chơi, Nhắc lại cách chơi, quy định chơi sau chia đội để chơi thức Phần kết thúc: - HS tập động tác thả lỏng kết hợp hít thở sâu 17 Tiết - GV nhận xét, đánh giá kết buổi tập - Về nhà nhảy dây kiểu chân trớc chân sau Mĩ thuật giáo viên chuyên trách Tiết Toán Mét khối (t112) I/ Mục tiêu học: Giúp HS: - Biết tên gọi, kí hiệu, độ lớn đơn vị đo thể tích: mét khối - Biết mối quan hệ mét khối, đề- xi- mét khối, xăng- ti- mét khối II/ phơng tiện dạy học: - Tranh vẽ mét khối - Bảng đơn vị đo thể tích III/ Hoạt động dạy học: A-Bài cũ: Điền số thích hợp vào chỗ chấm: a dm3 = cm3 ; 25 dm3 = cm3 8,5dm3 = cm3 b ; dm3 = cm3 5000 cm3 = dm3 2860000 cm3 = dm3 8600 cm3 = dm3 125000 cm3 = dm3 - Gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào nháp - GV HS nhận xét đánh giá B-Bài mới: HĐ1: Hình thành biểu tợng m3 mối quan hệ đơn vị đo thể tích học a Mét khối: - Xăng-ti-mét khối gì? Đề-xi-mét khối gì? - Vậy mét khối gì? - Mét khối viết tắt m3 - GV treo hình minh họa nh SGK tranh 117 - Hình lập phơng cạnh m gồm hình lập phơng cạnh dm? Giải thích? - Vậy m3 dm3? - Một m3 cm3? b Nhận xét: - Chúng ta học đơn vị đo thể tích nào? Nêu thứ tự từ bé đến lớn? - GV gọi HS lên bảng viết vào chỗ chấm bảng m3 dm3 1cm3 3 dm cm dm3 .m3 .m3 - Hãy so sánh đơn vị đo thể tích với đơn vị đo thẻ tích bé hơn, liền sau - Hãy so sánh đơn vị đo thể tích với đơn vị đo thể tích liền trớc HĐ 2: HS làm tập trang 32 VBT: bài1, Bài (dành HS khá, giỏi) HĐ 3: Chữa Bài 1: 18 Lu ý: Khi đọc số đo ta đọc nh số tự nhiên, phân số số thập phân; sau kèm tên đơn vị đo Bài 2: a) Viết số đo sau dới dạng số đo có đơn vị đề-xi- mét khối: m3 =.; 15m3= ; 3, 128 m3= 3 m = 87,2 m3=.; ; 0,202m3 = b) Viết số đo sau dới dángố đo có đơn vị đề- xi- mét khối: 1dm3= ; 1,952dm3 = ; 19,80m3 = IV/ Củng cố tổng kết: tích Tiết ; 3 m = 913,232413m3 = - Ôn tập bảng đơn vị đo thể tích, mối quan hệ đơn vị đo thể - Hoàn thành tập SGK - Luyện từ câu Mở rộng vốn từ: Trật tự- An ninh I/ Mục tiêu học: - Hiểu nghĩa từ trật tự, an ninh - Làm đợc BT1, BT2, BT3 II/ Hoạt động dạy học: A-Bài cũ: - Gọi HS làm lại BT tiết LTVC trớc - GV nhận xét cho điểm B-Bài mới: HĐ1: Giới thiệu HĐ2: Hớng dẫn HS làm tập Bài 1: - HS làm trình bày kết - GV chốt lại ý đúng: Trật tự có nghĩa Tình trạng ổn định có tổ chức, có kỉ luật Bài 2: - HS đọc yêu cầu tập,làm trình bày kết - GV nhận xét chốt lại ý đúng: cảnh sát giao thông, tai nạn, tai nạn giao thông, va chạm giao thông; vi phạm quy định tốc độ, thiết bị an toàn, lấn chiếm lòng đờng vỉa hè Bài 3: - Những từ ngữ ngời liên quan đến trật tự an ninh là: cảnh sát, trọng tài, bọn càn quấy - Những từ ngữ việc, tợng liên quan đến trật tự an ninh là: giữ trật tự, bắt, quậy phá, hành hung, bị thơng III/ Củng cố tổng kết: - GV nhận xét tiết học - Ghi nhớ từ ngữ em vừa đợc học -Buổi chiều: Tiết Tiếng anh giáo viên chuyên trách Tiết - Luyện toán luyện: Xăng ti mét khối, Đề xi mét khối 19 I/ Mục tiêu học: Rèn kỉ đọc viết số đo cm3, dm3: - Cũng cố mối quan hệ đo cm3 dm3: II/ Hoạt động dạy học: HĐ1: Hớng dẫn HS cố đơn vị đo cm3, dm3 HĐ2: Luyện tập Bài 1: a Đọc: 45cm3 ; 235 dm3 ; 28,07 dm3 ; dm3 b Viết số đo thể tích: Hai trăm sáu mơi lăm xăng ti mét khối; năm nghìn chín trăm tám mơi ba đề xi mét khối; tám đề xi mét khối hai trăm bốn mơi ba phần nghìn Bài 2: Viết số đo thích hợp vào chỗ trống a dm3=.; 247 dm3=; 3,9dm3= 3 b 40000cm = ; 136000cm =; 8700000cm3= c 3,4dm3 = cm3 5000cm3 = dm3 23500000cm3 = dm3 dm3 = cm3 20dm3 5cm3 = .dm3 14dm35cm3 = cm3 HĐ3: Chữa : Gọi HS chữa nhiều em sai III/ Củng cố tổng kết: Tiết - GV nhận xét tiết hoc - Dăn ôn lại dm3, cm3, mối quan hệ chúng - Lịch sử Nhà máy đại nớc ta I/ Mục tiêu học: - Biết hoàn cảnh đời Nhà máy Cơ khí Hà Nội: tháng 12 năm 1955 với giúp đỡ Liên Xô nhà máy đợc khởi công xây dựng tháng 1958 hoàn thành - Biết đóng góp Nhà máy Cơ khí Hà Nội công xây dựng bảo vệ đất nớc: góp phần trang bị máy móc cho sản xuất miền Bắc, vũ khí cho quân đội II/ phơng tiện dạy học: - Bản đồ thủ đô Hà Nội - Hình minh họa SGK III/ Hoạt động dạy học: A-Bài cũ: - Phong trào đồng khởi Bến Tre nổ hoàn cảnh nào? - Thắng lợi phong trào đồng khởi tỉnh Bến Tre có tác động nh cách mạng miền Nam? B-Bài mới: HĐ1: Nhiệm vụ miền Bắc sau năm 1954 hoàn cảnh đời nhà máy khí Hà Nội HS đọc SGK trả lời câu hỏi: + Sau hiệp định Giơ-ne-vơ Đảng phủ xác định nhiệm vụ miền Bắc gì? + Tại Đảng phủ lại định xây dựng nhà máy khí đại? +Đó nhà máy nào? HĐ2: Quá trình xây dựng đóng góp nhà máy khí Hà Nội cho công xây dựng bảo vệ Tổ quốc HS thảo luận nhóm hoàn thành tập sau: Điền thông tin thích hợp vào chỗ chấm: Nhà máy khí Hà Nội 20 Thời gian xây dựng: Địa điểm: Diện tích: Quy mô: Nớc giúp đỡ xây dựng: Các sản phẩm Máy phay, máy tiện, máy khoan tiêu biểu tên lửa A12 Nhà máy khí Hà Nội dã có đóng góp vào công xây dựng bảo vệ đất nớc? IV/ Củng cố tổng kết: - GV tổ chức cho HS giới thiệu thông tin su tầm đợc vè nhà máy khí Hà Nội - GV nhận xét tiết hoc - Tìm hiểu đờng lịch sử Trờng Sơn -Tiết Hớng dẫn thực hành địa lý châu âu I/ Mục tiêu học: Cũng cố: vị trí giới hạn, đặc điểm địa hình châu Âu số nớc châu Âu Rèn kỉ sử dụng lợc đồ, đồ II/ phơng tiện dạy học: - Bản đồ tự nhiên châu Âu, bàn đồ nớc châu Âu III/ Hoạt động dạy học: HĐ1: Giới thiệu HĐ2: Cũng cố vị trí, giới hạn, đắc điểm tự nhiên châu Âu HS hoạt động nhóm: Quan sát đồ giới, đồ châu Âu, nêu vị trí địa lý giới hạn châu Âu Quan sát lợc đồ SGK nói cho nghe tên dãy núi đồng lớn châu Âu Kể số cảnh thiên nhên tiêu biểu vùng Đông âu, Trung âu, Tây âu HĐ3: Cũng cố vi trí, đắc điểm tự nhiên Pháp, Liên Bang Nga - HS quan sát đồ nớc châu Âu - Nêu vị trí giới hạn Pháp, Liên Bang Nga - Nêu đặc điểm địa hình, khí hậu Pháp, Liên Bang Nga IV/ Củng cố tổng kết - Thi HD viên du lịch giỏi - Đại diện nhóm thi giới thiệu số nớc châu Âu, kết hợp với đồ hiểu biết em _ Từ thứ n gày 10 đến 18 tháng năm 2010 Nghỉ Tết nguyên đán _ Buổi sáng Tiết Thứ sáu, ngày 19 tháng năm 2010 Tập đọc 21 Chú tuần I/ Mục tiêu học: - Biết đọc diễn cảm thơ - Hiểu đợc hi sinh thầm lặng, bảo vệ sống bình yên đI tuần ( Trả lời đợc câu hỏi 1, 2, 3; học thuộc lòng câu thơ yêu thích) II/ phơng tiện dạy học: Tranh minh họa SGK III/ Hoạt động dạy học: A-Bài cũ: - Gọi HS đọc phân xử tài tình - Hai ngời đàn bà đến công đờng nhờ quan phân xử việc gì? Kết sao? - Câu chuyện nói lên điều gì? B-Bài mới: HĐ1: Giới thiệu HĐ2: Luyện đọc: - HS đọc toàn lợt - HS đọc nối tiếp - Luyện đọc từ khó: hun hút, giấc ngủ, lu luyến, - HS đọc theo nhóm - Một HS đọc - GV đọc diễn cảm HĐ3: Tìm hiểu bài: - Ngời chiến sĩ tuần hoàn cảnh nh nào? - Đặt hình ảnh ngời chiến sĩ tuần bên cạnh hình ảnh giấc ngủ yên bình HS, tác giả muón nói lên điều gì? - Tình cảm mong ớc ngời chiến sĩ cháu HS thể qua từ ngữ chi tiết nào? HĐ4: Đọc diễn cảm học thuộc lòng thơ - Bốn HS tiếp nối đọc thơ - HS đọc thuộc lòng - HS thi đọc thuộc lòng - GVnhận xét, khen HS đọc hay IV/ Củng cố tổng kết: - GV nhận xét tiết học - HS nhà tiếp tục học thuộc lòng thơ Tiết - I/ Mục tiêu Bài học: Toán Luyện tập (T113) - Biết đọc, viết đơn vị đo mét khối, đề- xi- mét khối mối quan hệ chúng - Biết đổi đơn vị đo thể tích, so sánh đơn vị đo thể tích II/ phơng tiện dạy học: Bảng phụ III/ Hoạt động dạy học: A-Bài cũ: - Nêu tên đơn vị đo thể tích học? - Mỗi đơn vị đo thể tích lần? B-Bài mới: HĐ 1: Rèn kĩ đọc, viết so sánh số đo đơn vị đo thể tích HĐ 2: Chữa bài: Bài 1: - HS nối tiếp đọc số đo - Nêu cách đọc chung: Đọc số đo đọc đơn vị đo Bài 2: Viết số đo thích hợp vào chỗ trống: a Từ đơn vị lớn sang đơn vị nhỏ: 903,436672m3=.dm3= cm3 22 b.Từ số đo viết dới dạng số thập phân sang dạng phân số thập phân, sang đơn vị nhỏ 12,287m3= m =.dm3 1000 c Từ đơn vị nhỏ sang đơn vi lớn: 1728 279 000cm3= Bài 3: Đáp án B 60 hộp IV/ Củng cố Tổng kết Tiết - Ôn lại cách đọc, viết so sánh số đo thể tích - Ôn lại quy tắc so sánh số tự nhiên, số thập phân - Hoàn thành tập SGK I/ Mục tiêu học: Chính tả Cao Bằng - Nhớ-viết CT; trình bày hình thức thơ - Nắm vững quy tắc viết hoa tên ngời, tên địa lí Việt Nam (BT2, BT3) II/ Hoạt động dạy học: A-Bài cũ: - Gọi HS lên bảng, lớp viết vào nháp tên ngời, tên địa lí VN - GV nhận xét cho điểm B-Bài mới: HĐ1: Giới thiệu HĐ2: Hớng dẫn HS nhớ-viết - CHo HS đọc thuộc lòng khổ thơ đầu - HS nêu số từ khó viết dễ lẫn: Đèo Giàng, dịu dàng, suối Cao Bắc - HS viết tả - GV chấm, chữa HĐ3: Làm tập III/ Củng cố tổng kết: - GV nhận xét tiết học - HS ghi nhớ quy tắc viết hoa tên ngời, tên địa lí VN Tiết - Kể chuyện Kể chuyện nghe, đọc I/ Mục tiêu học: Kể lại đợc câu chuyện nghe, đọc ngời bảo vệ trật tự, an ninh; xếp chi tiết tơng đối hợp lí, kể rõ ý; biết trao đổi nội dung câu chuyện II/ Hoạt động dạy học: A-Bài cũ: - HS kể chuyện ông Nguyễn Khoa Đăng - Theo em ông Nguyễn Khoa Đăng ngời nào? - GV nhận xét cho điểm B-Bài mới: HĐ1: Hớng dẫn HS hiểu y/c đề - GV ghi đề lên bảng lớp - GV gạch dới từ ngữ quan trọng đề bài: góp sức bảo vệ trật tự,an ninh - HS đọc gợi ý SGK 23 - HS giới thiệu câu chuyện kể: Khuyến khích HS kể câu chuyện sách gk học nh Tiếng rao đêm, Ông Nguyễn Khoa Đăng, Hộp th mật, Có thể câu chuyện đợc nghe kể lại ghe đài báo, HĐ2: HS kể chuyện trao đổi ý nghĩa câu chuyện - HS đọc gợi ý SGK - HS kể chuyện theo nhóm - HS thi kể chuyện trớc lớp, hs kể xong mời bạn khác nêu ý nghĩa câu chuyện - GV HS bình chọn bạn kể câu chuyện hay hấp dẫn IV/ Củng cố tổng kết: - GV nhận xét tiết học - Về nhà kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe -Buổi chiều: Tiết Hớng dẫn thực hành Luyện viết tuần 23 I/ Mục tiêu học: - Luyện viết Chú tuần Hai khổ thơ đầu - Yêu cầu viết cở, mẫu, trình bày viết đẹp II/ Hoạt động dạy học: HĐ1: Giới thiệu viết HĐ2: HD viết đúng: - Gọi HS đọc lại viết ? Ngời chiến sỹ tuần hoàn cảnh nào? - HS nêu số từ khó viết dễ lẫn: HảiPhòng, khuya, lu luyến, mền bông, - HS luyện viết giấy nháp HĐ3: HS viết vào - Khảo lỗi - GV kiểm tra nhận xét viết HS - Nhắc nhở số em viết sai lỗi, cần rèn thêm Tiết - Đạo đức Em yêu Tổ quốc Việt Nam (T1) I/ Mục tiêu học: - Biết Tổ quốc em Việt Nam, Tổ quốc em thay đổi ngày hội nhập vào đời sống quốc tế - Có số hiểu biết phù hợp với lứa tuổi lịch sử, văn hoá kinh tế Tổ quốc Việt Nam - Có ý thức học tập, rèn luyện để góp phần xây dựng bảo vệ Tổ quốc - Yêu Tổ quốc Việt Nam * Tự hào truyền thống tốt đẹp dân tộc quan tâm đến phát triển đất nớc II/ Hoạt động dạy học: A-Bài cũ: - HS trình bày việc làm để thể thái độ tôn trọng ủy ban nhân dân phờng, xã - Các HS khác nêu câu hỏi mà quan tâm B-Bài mới: HĐ1: Tìm hiểu thông tin: - GV cung cấp cho HS môt số thông tin truyền thống chống giặc ngoại xâm; phẩm chất ngời VN; tài nguyên thiên nhiên; di sản văn hóa - Em có suy nghĩ đọc thông tin trên? 24 - Là công dân VN, có trách nhiệm đất nớc? HĐ2: Những biểu lòng yêu Tổ quốc - Từng nhóm HS thảo luận với tập SGK - Đại diện nhóm trình bày kết quả, nhóm khác nêu ý kiến bổ sung - GV kết luận: HĐ3: Củng cố hiểu biết đất nớc, Tổ quốc - Bạn biết quốc kì nớc ta nh nào? - Ai ngời khai sinh nớc VN dân chủ cộng hòa? - Bạn biết kiện khai sinh nớc VN? - Bạn biết thủ đô Hà Nội - Nớc ta hoàn toàn thống vào năm nào? - Có dân tộc anh em sinh sống đất nớc VN? III/ Củng cố tổng kết: Tiết - Tìm hiểu vè danh lam thắng cảnh, truyền thống dân tộc, - Các tổ su tầm hát, thơ Tổ quốc VN - I/ Mục tiêu học: Hớng dẫn tự học lắp xe cần cẩu - Chọn đủ số lợng chi tiết để lắp xe cần cẩu - Biết cách lắp lắp đợc xe cần cẩu theo mẫu Xe lắp tơng đối chắn chuyển động đợc * Với HS khéo tay: Lắp đợc xe cần cẩu theo mẫu Lắp xe chắn, chuyển động dễ dàng; tay quay, dây tời quấn vào nhả đợc II/ phơng tiện dạy học: - Bộ lắp ghép mô hình kỹ thuật II/ Hoạt động dạy học: HĐ1: Giới thiệu HĐ2: Quan sát nhận xét mẫu - HS quan sát mẫu xe lắp sẵn ? Để lắp đợc xe cần cẩu, cần phải lắp phận? Nêu tên phận đó? HĐ3: HS nhớ lại thao tác kỹ thuật tự lắp đợc xe cần cẩu theo nhóm phân công a chọn chi tiết b Lắp phận - Lắp giá đỡ cẩu - Lắp cần cẩu c Lắp ráp xe cần cẩu d Đánh giá sản phẩm theo nhóm g HD tháo rời chi tiết xếp vào hộp III/tổng kết nhận xét Nhận xét học, tuyên dơng nhóm có sản phẩm đạt, hoàn thành sớm Tiết Luyện tiếng Việt Ôn chủ đề : Trật tự - an ninh I/ Mục tiêu học - Củng cố, mở rộng vốn từ trật tự - an ninh - Biết vận dụng hiểu biết chủ đề trật tự - an ninh vào làm tập II/ Hoạt động dạy học: HĐ1: HS làm tập Bài 1: Trong cụm từ giữ gìn trật tự an ninh đợc sử dụng theo nghĩa nghĩa dới đây: 25 a Sự xếp theo trật tự, quy tắc định b Tình trạng ổn định có tổ chức, có kỉ luật Bài 2: Tìm lời giải cột B thích hợp với cột A A B An ninh Nghỉ ngơi, yên tĩnh ăn uống theo chế độ định để bồi dỡng sức khoẻ An dỡng Thong thả yên ổn, khó nhọc vất vả An nhàn ổn định, bình yên trật tự xã hội Bài 3: Giải thích nghĩa cụm từ sau: a.Cơ quan an ninh (Cơ quan giữ gìn an ninh chung) b An ninh trị ( Sự ổn định mặt trị, trật tự xã hội ) c.An ninh lơng thực (ổ định đáp ứng đầy đủ nhu cầu lơng thực ngời dân) d An ninh giới (Sử ổn định trị trật tự xã hội phạm vi toàn giới) Bài 4: Đặt câu với từ sau: Trật tự, cảnh sát, tai nạn giao thông, chấn thơng HĐ2: Chấm chữa : Gọi HS chữa III/ Củng cố tổng kết: - Nhận xét tiết học Buổi chiều Tiết Luyện âm nhạc giáo viên chuyên trách Tiết Luyên toán Luyện thể tích hình hộp chữ nhật, hình lập phơng I/ Mục tiêu học: - Giúp HS củng cố cách tính thể tích hình hộp chữ nhật, hình lập phơng - Rèn kỉ tính toán thành thạo II/ Hoạt động dạy học HĐ1: Giới thiệu bài: HĐ2: Nhắc lại công thức cách tính thể tích hình hộp chữ nhật, hình lập phơng 26 - Cách tính cạnh hình lập phơng; chiều dài, chiều rộng, chiều cao hình hộp chử nhật biét thể tích mặt hình lập phơng, diện tích xung quanh, diện tích toàn phần, chu vi đáy hình chữ nhật Bài 1: Tính thể tích HHCN biết: Hình hộp chữ nhật Chiều dài (1) cm (2) 8,5dm Chiều rộng 3cm 6dm Chiều cao 7cm 4,5dm Thể tích (3) m m m Bài 2: Tính thể tích hình lập phơng cạnh a a/ a= 6cm ; b/ a = 7,5 dm ; c/ a = m Bài 3: Hình lập phơng A có cạnh 4cm hình lập phơng B có cạnh gấp cạnh hình lập phơng A Hỏi thể tích hình lập phơng B gấp lần thể tích hình lập phơng A? Bài 4: Một khối kim loại có cạnh 1/5m, cm 3kim loại nặng 6,2 g Hỏi kim loại can nặng bao nhieu kg? HĐ3: Chấm, chữa Dự kiến chữa 3: Cạnh hình lậpn phơng B là: x = (cm) Thể tích hình lập phơng B là: x x8 = 512 ( cm3 ) Thể tích hình lập phơng A là: x x4 = 64(cm3) Thể tích hình B gấp thể tích hình A là:512 : 64 = (lần) Vậy ta tổng quát là: - Thể tích HLP có cạnh a là: V1 = a x a x a - Thể tích HLP có cạnh 2a là: V2 = (2a) x (2a ) x (2a ) =8x(axaxa) = x V1 Vậy cạnh HLP gấp lần thể tích gấp lên lần Bài 4: Đổi m = 20 cm Thể tích khối kim loại hình lập phơng là: 20 x 20 x20 =8 000 (cm3) Khối kim loại cân nặng là: 6, x 000 = 49600 g III/ Củng cố tổng kết: - Về nhà luyện đọc thêm đọc tuần 21-22 I/ Mục tiêu học: - Luyện đọc TĐTL tuần 21 -22 phân biệt lời nhân vật, lời tác giả - Đọc ngữ điệu câu kể, câu hỏi, câu khiến, câu cảm, phù hợp vớinội dung học 27 II/ Hoạt động dạy học - A Luyện đọc: - HS phát biểu , thống giọng đọc - Bài Trí dũng song toàn,Tiếng rao đêm, Lập làng giữ biển, Cao Bằng - HS luyện đọc theo nhóm - HS phân vai luyện đọc - Một số HS thi đọc diễn cảm.trớc lớp - Lớp nhận xét GV bổ sung cắch đọc III/ Củng cố tổng kết: - Về nhà luyện đọc thêm Tiếng Việt (Thời gian : 20 phút) 1/ Có từ láy nhóm từ sau: Rì rào, vời vợi, tơi tốt, lung linh 2/ Tìm từ trái nghĩa điền vào chỗ chấm: a/ thác ghềnh b/ .nhà .bụng c/ .kính nhờng d/ Kẻ ngời 3/ Phân biệt nghĩa từ đồng âm cụm từ sau: Đậu tơng - Đất lành chim đậu - Thi đậu 4/ Viết đoạn văn ngắn đến câu, tả ngời bạn thân em Biểu Điểm Câu1: điểm (Đúng từ 0,3 điểm) Câu 2: điểm (Đúng ý 0,25điểm) Câu : điểm Câu : điểm Trình bày điểm Ngời đề : Trơng Thị Sum 28 Đề toán (Thời gian : 20 phút) Phần I: Trắc nghiệm Khoanh tròn chữ đặt trớc câu trả lời đúng: a Trong phân số sau: 12 20 14 12 ; ; ; 30 35 20 21 Phân số phân số A B C D c 20 ; 35 12 ; 30 14 ; 20 12 ; 21 m= A 5m 40 cm B 5m20cm C 5m50cm D 5m5cm b : A 24 Kết là: 3 ; C ; D 24 B Phần II: Tự luận: Đặt tính a 13,15 + 1,56 b - 1,58 c 1,34 x 103 d 20,65 : 35 Tìm x + x =1 x x = Một ruộng hình chữ nhật có chu vi 53m Chiều rộng diện tích ruộng chiều dài Tính biểu điểm Phần trắc nghiệm điểm (đúng ý điểm) Phần tự luận: Bài 1: 2điểm (đúng nhỏ 0,5điểm) Bài 2: 2điểm (đúng điểm) Bài 3: 3điểm Ngời đề: Trơng Thị Sum 29 [...]... 20 21 Phân số nào bằng phân số A B C D c 20 ; 35 12 ; 30 14 ; 20 12 ; 21 2 5 m= 5 A 5m 40 cm B 5m20cm C 5m50cm D 5m5cm b 8 : A 24 2 5 1 Kết quả là: 3 3 ; 8 2 C 2 ; 3 1 D 24 B Phần II: Tự luận: 1 Đặt tính a 13, 15 + 1 ,56 b 3 - 1 ,58 c 1,34 x 103 d 20, 65 : 35 2 Tìm x 2 + x =1 9 2 5 x x = 3 6 3 Một thửa ruộng hình chữ nhật có chu vi 53 m Chiều rộng bằng diện tích thửa ruộng đó 2 chiều dài Tính 3 biểu điểm... dài (1) 4 cm (2) 8,5dm Chiều rộng 3cm 6dm Chiều cao 7cm 4,5dm Thể tích (3) 4 m 5 2 m 5 3 m 4 Bài 2: Tính thể tích hình lập phơng cạnh a a/ a= 6cm ; b/ a = 7 ,5 dm ; 4 5 c/ a = m Bài 3: Hình lập phơng A có cạnh bằng 4cm hình lập phơng B có cạnh gấp 2 làn cạnh hình lập phơng A Hỏi thể tích hình lập phơng B gấp bao nhiêu lần thể tích hình lập phơng A? Bài 4: Một khối kim loại có cạnh 1/5m, mỗi cm 3kim loại... ngắn 5 đến 8 câu, tả một ngời bạn thân của em Biểu Điểm Câu1: 1 điểm (Đúng mỗi từ 0,3 điểm) Câu 2: 1 điểm (Đúng mỗi ý 0, 25 iểm) Câu 3 : 2 điểm Câu 4 : 5 điểm Trình bày bài 1 điểm Ngời ra đề : Trơng Thị Sum 28 Đề toán (Thời gian : 20 phút) Phần I: Trắc nghiệm 1 Khoanh tròn các chữ đặt trớc câu trả lời đúng: a Trong các phân số sau: 12 20 14 12 ; ; ; 30 35 20 21 Phân số nào bằng phân số A B C D c 20 ; 35. .. thập phân sang dạng phân số thập phân, sang đơn vị nhỏ hơn 12,287m3= 3 m =.dm3 1000 c Từ đơn vị nhỏ sang đơn vi lớn: 1728 279 000cm3= Bài 3: Đáp án B 60 hộp IV/ Củng cố Tổng kết Tiết 3 - Ôn lại cách đọc, viết và so sánh số đo thể tích - Ôn lại quy tắc so sánh số tự nhiên, số thập phân - Hoàn thành bài tập trong SGK I/ Mục tiêu bài học: Chính tả Cao Bằng - Nhớ-viết đúng... phơng B là: 8 x 8 x8 = 51 2 ( cm3 ) Thể tích hình lập phơng A là: 4 x 4 x4 = 64(cm3) Thể tích hình B gấp thể tích hình A là :51 2 : 64 = 8 (lần) Vậy ta có thể tổng quát hơn là: - Thể tích HLP có cạnh a là: V1 = a x a x a - Thể tích HLP có cạnh 2a là: V2 = (2a) x (2a ) x (2a ) =8x(axaxa) = 8 x V1 Vậy khi cạnh HLP gấp 2 lần thì thể tích của nó gấp lên 8 lần Bài 4: Đổi 1 m = 20 cm 5 Thể tích khối kim loại... nhóm - HS thi kể chuyện trớc lớp, mỗi hs kể xong có thể mời bạn khác nêu ý nghĩa câu chuyện - GV cùng HS bình chọn bạn kể câu chuyện hay và hấp dẫn nhất IV/ Củng cố tổng kết: - GV nhận xét tiết học - Về nhà kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe -Buổi chiều: Tiết 1 Hớng dẫn thực hành Luyện viết tuần 23 I/ Mục tiêu bài học: - Luyện viết bài Chú đi tuần Hai khổ thơ đầu - Yêu... Nhận xét tiết học Buổi chiều Tiết 2 Luyện âm nhạc giáo viên chuyên trách Tiết 3 Luyên toán Luyện thể tích hình hộp chữ nhật, hình lập phơng I/ Mục tiêu bài học: - Giúp HS củng cố về cách tính thể tích hình hộp chữ nhật, hình lập phơng - Rèn kỉ năng tính toán thành thạo II/ Hoạt động dạy học HĐ1: Giới thiệu bài: HĐ2: Nhắc lại công thức và... hình lập phơng là: 20 x 20 x20 =8 000 (cm3) Khối kim loại đó cân nặng là: 6, 2 x 8 000 = 49600 g III/ Củng cố tổng kết: - Về nhà luyện đọc thêm đọc tuần 21-22 I/ Mục tiêu bài học: - Luyện đọc bài TĐTL tuần 21 -22 phân biệt lời nhân vật, lời tác giả - Đọc đúng ngữ điệu các câu kể, câu hỏi, câu khiến, câu cảm, phù hợp vớinội dung bài học 27 II/ Hoạt động dạy học - A Luyện đọc:... phát biểu , thống nhất giọng đọc của từng bài - Bài Trí dũng song toàn,Tiếng rao đêm, Lập làng giữ biển, Cao Bằng - HS luyện đọc theo nhóm 4 - HS phân vai luyện đọc - Một số HS thi đọc diễn cảm.trớc lớp - Lớp nhận xét GV bổ sung cắch đọc III/ Củng cố tổng kết: - Về nhà luyện đọc thêm Tiếng Việt (Thời gian : 20 phút) 1/ Có bao nhiêu từ láy trong nhóm từ sau: Rì rào, vời vợi,... Chú đi tuần Hai khổ thơ đầu - Yêu cầu viết đúng cở, đúng mẫu, trình bày bài viết sạch đẹp II/ Hoạt động dạy học: HĐ1: Giới thiệu bài viết HĐ2: HD viết đúng: - Gọi HS đọc lại bài viết ? Ngời chiến sỹ đi tuần trong hoàn cảnh nào? - HS nêu một số từ khó viết dễ lẫn: HảiPhòng, khuya, lu luyến, mền bông, - HS luyện viết trên giấy nháp HĐ3: HS viết bài vào vở - Khảo lỗi - GV kiểm tra nhận xét bài viết của ... 30 35 20 21 Phân số phân số A B C D c 20 ; 35 12 ; 30 14 ; 20 12 ; 21 m= A 5m 40 cm B 5m20cm C 5m50cm D 5m5cm b : A 24 Kết là: 3 ; C ; D 24 B Phần II: Tự luận: Đặt tính a 13, 15 + 1 ,56 b - 1 ,58 ... dm3 = cm3 ; 25 dm3 = cm3 8,5dm3 = cm3 b ; dm3 = cm3 50 00 cm3 = dm3 2860000 cm3 = dm3 8600 cm3 = dm3 1 250 00 cm3 = dm3 - Gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào nháp - GV HS nhận xét đánh giá B-Bài... _ Từ thứ n gày 10 đến 18 tháng năm 2010 Nghỉ Tết nguyên án _ Buổi sáng Tiết Thứ sáu, ngày 19 tháng năm 2010 Tập đọc 21 Chú tuần I/ Mục tiêu học: - Biết đọc