TV2 T 20

Tuần 20 Thứ hai ngày 10 tháng 12 năm 2011 Tập đọc ông mạnh thắng thần gió I Mục đích yêu cầu: Học sinh: - Đọc trơn bài, biết nghỉ chỗ; đọc rõ lời nhân vật - Hiểu nội dung bài: Con ngời chiến thắng Thần Gió, tức chiến thắng thiên nhiên nhờ vào tâm lao động, nhng biết sống nhân ái, hoà thuận với thiên nhiên (trả lời đợc câu hỏi 1, 2, 3, 4) II Đồ dùng dạy học: G: Tranh minh hoạ SGK III.Các hoạt động dạy học: Nội dung Cách thức tiến hành A Kiểm tra cũ: H: Đọc TLCH H+G: Nhận xét, đánh giá Th trung thu B Bài mới: Giới thiệu bài: G sử dụng tranh SGK giới thiệu Ghi tên Luyện đọc: * Đọc câu G : Đọc mẫu toàn - lần hoành hành, lăn quay, ngạo H : Đọc nối tiếp câu ( vòng) nghễ, quật đổ, ngào ngạt - H đọc từ cá nhân kết hợp giải thích từ * Đọc đoạn H : Đọc nối đoạn ( em) Ông vào rừng/ lấy gỗ/ dựng nhà.// G treo bảng phụ - HD đọc; xác định cách Cuối cùng,/ ông ịnh ngắt nghỉ từ cần nhấn giọng (2 em) dựng nhà thật vững H: Đọc (nhiều em) - G cần rèn cho H đọc chãi // Từ đó,/ Thần Gió thờng đến thăm ông,/ đem cho nhà không khí mát lành từ biển cả/ hơng thơm ngào ngạt loài hoa.// * Đọc bài: H: Luyện đọc nhóm - Đại diện nhóm thi đọc - Nhận xét, chọn nhóm đọc hay G: Nhận xét, đánh giá cho điểm H: em đọc toàn H đọc đồng lần => G nhận xét, rút kinh nghiệm 11 Tìm hiểu bài: Tiết (37') * Đọc thầm đoạn 1,2,3 (cả lớp) gọi em - Thần Gió xô ông Mạnh ngã đọc thành tiếng lăn quay khiến ông Mạnh G: Thần Gió làm khiến ông Mạnh giận giận? - Việc làm ông Mạnh chống lại Thần Gió: vào rừng lấy gỗ dựng nhà => nhng + Em kể lại việc ông Mạnh làm để lần đầu bị thần Gió quật chống lại thần Gió? đổ, lần ông dựng nhà thật vững chãi -Thần Gió phải bó tay: cối xung quanh nhà đổ rạp, nhng nhà đứng vững chãi - Rất ăn năn - Ông Mạnh an ủi mời thần Gió tới nhà ông chơi - Ông Mạnh tợng trng cho ngời Thần Gió tợng trng cho thiên nhiên * Con ngời chiến thắng thần gió, chiến thắng thiên nhiên nhờ lòng tâm lao động, nhng cần biết cách sống chung, làm bạn với thiên nhiên Luyện đọc lại Củng cố Dặn dò: - Nội dung, ý nghĩa - Về đọc lại CB sau H: Đọc đoạn lại + Lần này, thần Gió có đánh đổ đợc nhà ông Mạnh không? Điều chứng tỏ thần Gió phải bó tay? + Khi quay trở lại gặp ông Mạnh, thần Gió có thái độ nh nào? + Ông Mạnh làm để thần Gió trở thành bạn mình? + Ông Mạnh tợng trng cho ai? Thần Gió tợng trng cho ai? * Đọc toàn G: Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? G : Nêu kết luận H : Nhắc lại G: Cho H liên hệ để rút học cho thân cách sống chan hoà, bảo vệ thiên nhiên H đọc nối tiếp đoạn => G nhận xét uốn nắn cách đọc H thi đọc hay => Nhận xét, bình chọn bạn đọc hay G: Qua câu chuyện, em thích nhân vật nhất? Vì sao? H : Trả lời G : Hệ thống toàn - Nhận xét chung tiết học, giao việc 12 Thứ ba ngày 11 tháng năm 2011 Kể chuyện ông mạnh thắng thần gió I Mục đích yêu cầu: Học sinh: - Biết xếp lại tranh theo nội dung câu chuyện (BT1) - Kể lại đợc đoạn câu chuyện theo tranh xếp trình tự II.Đồ dùng dạy học: - G: Tranh minh hoạ SGK III.Các hoạt động dạy học: Nội dung A Kiểm tra cũ: Chuyện bốn mùa B Bài mới: Giới thiệu bài: Nội dung bài: Bài 1: Xếp lại thứ tự tranh sau theo nội dung câu chuyện Ông Mạnh thắng Thần Gió: Đáp án: - Tranh 1: - Tranh 2: - Tranh 3: - Tranh 4: Bài 2: Kể lại toàn câu chuyện Cách thức tiến hành 2H: Nối tiếp kể H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá G: Nêu mục đích, yêu cầu học H: Quan sát tranh SGK( tranh) G: HD em xếp thứ tự tranh ND câu chuyện H: Trao đổi nhóm đôi - Đại diện nhóm phát biểu H+G: Nhận xét, bổ sung, chốt lại ý G: Hớng dẫn học kể phân vai H: Kể theo nhóm H: Đại diện nhóm kể trớc lớp H+G: Nhận xét, đánh giá Bài 3: Đặt tên khác cho câu G: nêu yêu cầu chuyện Đáp án: Con ngời chiến đấu H: Nối tiếp đặt tên khác cho chuyện H+G: Nhận xét, bổ sung, bình chọn thắng gió nh nào? - Bạn ông Mạnh - Câu chuyện Thần Gió nhà ông Mạnh - Ông Mạnh Thần Gió kết bạn với nh nào? Củng cố dặn dò : (1) G: Nhận xét tiết học Dặn dò học sinh chuẩn bị sau 13 Chính tả (Nghe viết): gió I Mục đích yêu cầu: Học sinh: - Nghe viết xác tả, không mắc lỗi thơ Gió; biết trình bày thơ chữ với khổ thơ - Làm đợc tả BT (2)a; BT3 (a) II Các hoạt động dạy học: Nội dung A Kiểm tra cũ - Viết: thi đỗ, xe đỗ, vui vẻ, tập vẽ, giả vờ, giã gạo, B Bài mới: Giới thiệu bài: (1 ) Hớng dẫn viết tả: a Chuẩn bị - Tìm hiểu nội dung: Cách thức tiến hành H: Viết bảng H+G: Nhận xét, chữa lỗi b - Viết bài: G: Đọc cho H nghe lợt - Đọc lần lợt câu cho H viết H: Viết vào G: Theo dõi, uốn sửa G: Nêu mục đích yêu cầu tiết học G: Đọc đoạn viết lần H: Đọc lại G: HD học sinh tìm hiểu ND đoạn viết H: Nhận xét tợng tả: Cách - Nhận xét tợng tả trình bày thơ, chữ đầu dòng viết hoa + Từ khó: gió, rất, mớp, diều, khẽ, H: Tập viết chữ dễ sai ngủ, bởi, c - Chấm chữ bài: Hớng dẫn làm bài: Bài 2: Điền vào chỗ trống Đáp án là: a - hoa sen ; xen lẫn hoa súng ; xúng xính Bài 3a: Tìm từ: a) mùa xuân; giọt sơng Củng cố dặn dò: H: Soát lỗi, sửa G: Thu chấm, nhận xét G: Nêu yêu cầu H; Nêu kết H+G: Nhận xét G: Nêu yêu cầu H: Nối tiếp nêu kết H+G: Nhận xét G: Nhận xét tiết học - Dặn dì học sinh chuẩn bị sau 14 Thứ t ngày 12 tháng năm 2011 Tập đọc MùA XUÂN ĐếN I Mục đích, yêu cầu: Học sinh: - Biết đọc trơn toàn bài, ngắt nghỉ chỗ; đọc rành mạch đợc văn - Hiểu nội dung: Bài văn ca ngợi vẻ đẹp mùa xuân ( trả lời đợc câu hỏi 1,2; câu hỏi - mục a b) -Hiểu từ khó: nồng nàn, đỏm dáng, trầm ngâm -Hiểu nội dung bài: Ca ngợi vẻ đẹp mùa xuân Mùa xuân đến làm cho cảnh sắc thiên nhiên thay đổi Trở nên tơi đẹp II Đồ dùng dạy học: - G:Tranh ảnh số loài III Các hoạt động dạy học: Nội dung A Kiểm tra cũ: - Ông Mạnh thắng Thần Gió Cách thức tiến hành G: Gọi học sinh đọc H: Trả lời câu hỏi, nội dung H+G: Nhận xét B.Bài mới: Giới thiệu bài: (1 ) Luyện đọc: *Đọc câu: - Từ khó: rực rỡ, nảy lộc, nồng nàn, ngọt, thoảng qua, khớu, điều G: Giới thiệu ghi tên G: Đọc mẫu toàn + Hớng dẫn cách đọc H: Đọc nối tiếp câu theo hàng ngang G: Phát ghi bảng từ khó - Luyện phát âm từ khó cho học sinh * Đọc đoạn Nhng trí nhớ thơ ngây H: Đọc nối tiếp đoạn chú/ sáng ngời hình ảnh G: Đa bảng phụ ghi câu khó cánh hoa mận trắng,/ biết nở cuối đông H: Phát cách ngắt, nghỉ, nhấn giọng để báo trớc mùa xuân tới.// * Đọc bài: Tìm hiểu 10 - Dấu hiệu báo mùa xuân đến - Những thay đổi bầu trời vật mùa xuân đến * Ca ngợi vẻ đẹp mùa xuân Mùa xuân đến làm cho cảnh sắc thiên nhiên thay đổi Trở nên tơi đẹp Luyện đọc lại H: Đọc cá nhân Đọc nhóm đôi H: Các nhóm thi đọc trớc lớp (4N) H+G:Nhận xét, đánh giá đọc toàn (1H) 1H: Đọc toàn G: Nêu câu hỏi SGK, HD học sinh lần lợt trả lời H: Phát biểu H+G: Nhận xét, bổ sung G: Chốt ý H: Nêu nội dung H: Đọc lại toàn G: HD cách đọc diễn cảm H: Luyện đọc nhóm theo HD GV 15 - Thi đọc trớc lớp H+G: Nhận xét, đánh giá Củng cố dặn dò: H: Nhắc tên (1H) G: Nhận xét học; dặn H chuẩn bị sau Luyện từ câu Từ ngữ thời tiết Đặt trả lời câu hỏi nào? Dấu chấm, dấu chấm than I.Mục đích yêu cầu: Học sinh: - Nhận biết đợc số từ thời tiết mùa (BT1) - Biết dùng cụm từ bao giờ, lúc nào, tháng mấy, thay cho cụm từ nào? để hỏi thời điểm (BT2); điền dấu câu vào đoạn văn (BT3) II Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ viết BT3 III Các hoạt động dạy học: Nội dung A Kiểm tra cũ: - Nêu tên mùa rõ ứng với tháng nào? B Bài mới: Giới thiệu bài: (1) Hớng dẫn làm Bài 1: Chọn từ ngữ thích hợp thời tiết mùa: - Mùa xuân: ấm áp - Mùa hạ: nóng bức, oi nồng - Mùa thu: se se lạnh - Mùa đông: ma phùn, gió bấc, giá lạnh Cách thức tiến hành H: Nêu miệng H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá G: Nêu mục đích yêu cầu tiết học H: Đọc yêu cầu (1H) H: Nêu miệng H+G: Nhận xét, bổ sung, chốt lại ý Bài 2: Hãy thay cụm từ cụm từ khác - Bao (lúc nào/ tháng mấy) lớp bạn thăm viện bảo tàng? - (Bao giờ/ lúc nào/ lúc nào, vào tháng mấy) trờng bạn nghỉ hè? - Bạn làm tập bao giờ/ lúc nào)? - Bạn gặp cô giáo ( bao giờ/ lúc nào/ lúc giờ)? H: Đọc yêu cầu (1H) H: Trao đổi nhóm đôi, lựa chọn từ thay H: Tiếp nối nêu miệng kết - bao giờ, lúc nào, giờ, tháng mấy, H+G: Nhận xét, bổ sung, chốt lại ý Bài 3: Đặt dấu chấm dấu chấm than H: Đọc yêu cầu (1H) 16 vào câu sau: - Thật độc ác! - Mở cửa ra! - Không! sáng mai ta vào H: Viết vào (cả lớp) H: Đọc (1H) G: Chữa Củng cố dặn dò: G: Nhận xét tiết học H: Chuẩn bị sau (1) Thứ năm ngày 13 tháng năm 2011 Tập viết chữ hoa Q I.Mục đích, yêu cầu: Học sinh viết chữ hoa Q(1 dòng cỡ vừa, 1dòng cỡ nhỏ), chữ câu ứng dụng: Quê (1 dòng cỡ vừa, 1dòng cỡ nhỏ), Quê hơng tơi đẹp (3 lần) Chữ viết rõ ràng, tơng đối nét, thẳng hàng, bớc đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thờng chữ ghi tiếng II.Đồ dùng dạy học: - G: Mẫu chữ viêt hoa Q Bảng phụ viết: Quê hơng tơi đẹp - H: Vở tập viết 2- T2, bảng con, phấn III.Các hoạt động dạy học: Nội dung Cách thức tiến hành A Kiểm tra cũ: H: Viết bảng (3 ) G: Quan sát chung -Nhận xét- Đánh giá Chữ hoa: Ô, Ơ B Bài mới: G: Nêu yêu cầu tiết học + ghi đầu Giới thiệu bài: Hớng dẫn viết chữ hoa: a Q Q G: Gắn mẫu chữ lên bảng Q H: Quan sát, nhận xét độ cao, chiều rộng, số lợng nét, cỡ chữ G: HD qui trình viết( vừa nói vừa thao tác) H: Tập viết bảng G: Quan sát, nhận xét , uốn sửa b Hớng dẫn viết câu ứng dụng: G: Giới thiệu từ ứng dụng Quờ Quờ Quờ Quờ H : Đọc từ ứng dụng ( bảng phụ) G: HD HS hiểu nội dung câu ứng dụng H: Viết bảng (Phong) Quờ hng ti p G: Quan sát, uốn nắn 17 c Thực hành viết vào vở: G: Nêu yêu cầu H: Viết vào (Mỗi cỡ chữ dòng) * HS giỏi viết đợc d Chấm chữa Củng cố dặn dò G: Theo dõi giúp đỡ H - Chấm bài, nhận xét lỗi trớc lớp (3') - Qui trình viết chữ hoa P H: Nhắc lại cách viết - Về viết lại bài, chuẩn bị sau G: Nhận xét chung học, giao việc Chính tả (Nghe viết): ma bóng mây I Mục đích yêu cầu: Học sinh: - Chép xác tả, trình bày dấu câu Không mắc lỗi - Làm đợc tập BT2 ; BT (3) a II Đồ dùng dạy học: G: Bảng phụ viết nội dung tập H: Bảng III Các hoạt động dạy học: Nội dung A Kiểm tra cũ: - Viết: xoan, giọt sơng, cá diếc, diệt ruồi, chảy siết, B.Bài mới: Giới thiệu bài: Hớng dẫn nghe viết: 32 a-Hớng dẫn học sinh chuẩn bị -Nắm nội dung bài: -Nhận xét tợng tả: -Luyện viết tiếng khó: thoáng, cời, tay, dung dăng, b-Viết tả: Cách thức tiến hành H: Viết bảng H+G: Nhận xét, đánh giá G: Nêu mục đích yêu cầu tiết học G: Đọc (1 lần) H: Đọc (2H) G: Đoạn văn nói lên ND gì? - Bài thơ tả tợng thiên nhiên - Ma bóng mây có điểm lạ? H: Phát biểu (1-2H) H+G: Nhận xét, chốt ý H: Nêu cách trình bày (1-2H) H: Viết bảng từ khó G: Quan sát nhận xét uốn nắn G: Đọc toàn viết 18 c-Soát lỗi, chữa lỗi, chấm điểm Hớng dẫn làm tập Bài 2: Chọn chữ thích hợp điền vào chỗ trống? a) (sơng, xơng): sơng mù, xơng rồng - (sa, xa): phù sa, đờng xa - sót xa, thiếu xót - Đọc lần lợt dòng thơ cho HS viết H: Viết vào (cả lớp) G: Quan sát uốn nắn H: Đọc cho học sinh soát lỗi (2 lần) H: Tự soát lỗi G: Chấm điểm nhận xét số (3 bài) H: Nêu yêu cầu tập (1H) G: Giúp học sinh nắm yêu cầu tập H: Làm nháp - Nối tiếp nêu miệng kết H+G: Nhận xét, đánh giá 4,Củng cố dặn dò: (3) H: Nhắc tên (1H) G: Nhận xét học H:Về nhà ôn lại viết lại từ khó Thứ sáu ngày 14 tháng năm 2011 Tập làm văn tả ngắn bốn mùa I Mục đích yêu cầu: Học sinh: - Đọc trả lời câu hỏi nội dung văn ngắn (BT1) - Dựa vào gợi ý, viết đợc đoạn văn ngắn (từ đến câu) mùa hè (BT2) II Đồ dùng dạy học: G: Một số tranh ảnh mùa hè III Các hoạt động dạy học: Nội dung A Kiểm tra cũ: - Nói lời chào, tự giới thiệu B Bài mới: Giới thiệu bài: (1) Hớng dẫn làm tập: Bài 1: Đọc đoạn văn trả lời câu hỏi a) Những dấu hiệu báo mùa xuân đến - Thơm phức mùi hơng loài hoa, b) Tác giả quan sát mùa xuan cách nào( nhìn, nghe hay ngửi, )? - Ngửi mùi hơng Cách thức tiến hành cặp H thực hành nói lời đối thoại H+G: Nhận xét, đánh giá G: Nêu mục đích yêu cầu tập H: Nêu yêu cầu BT G: Giúp học sinh nắm yêu cầu tập H: Đọc đoạn văn G; Nêu câu hỏi, gợi ý H: Phát biểu H+G: Nhận xét, bổ sung, chốt lại ý 19 - Nhìn ánh Bài 2: Viết đoạn văn từ đến câu H: Nêu yêu cầu tập (1H) G: Hớng dẫn HS cách thực nói mùa hè H: Viết vào - Trình bày trớc lớp H+G: Nhận xét, bổ sung Củng cố dặn dò: (3) G: Chốt nội dung - Nhận xét học; dặn học sinh chuẩn bị sau Ngy 14 thỏng nm 2011 20 ... Nghe vi t xác t , không mắc lỗi thơ Gió; bi t trình bày thơ chữ với khổ thơ - Làm đợc t BT (2)a; BT3 (a) II Các ho t động dạy học: Nội dung A Kiểm tra cũ - Vi t: thi đỗ, xe đỗ, vui vẻ, t p vẽ,... Vi t vào G: Theo dõi, uốn sửa G: Nêu mục đích yêu cầu ti t học G: Đọc đoạn vi t lần H: Đọc lại G: HD học sinh t m hiểu ND đoạn vi t H: Nhận x t tợng t : Cách - Nhận x t tợng t trình bày thơ,... Nhắc t n (1H) G: Nhận x t học; dặn H chuẩn bị sau Luyện t câu T ngữ thời ti t Đ t trả lời câu hỏi nào? Dấu chấm, dấu chấm than I.Mục đích yêu cầu: Học sinh: - Nhận bi t đợc số t thời ti t mùa