BÁO CÁO TỔNG KẾT NĂM HỌC 10 11

PHÒNG GD&ĐT TRẠM TẤU TRƯỜNG THCS LÝ TỰ TRỌNG CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM SỐ: ./BC-LTT Trạm Tấu , ngày 23 tháng năm 2011 Độc lập - Tự - Hạnh phúc BÁO CÁO Tổng kết năm học 2010-2011, Triển khai nhiệm vụ trọng tâm năm học 2011 - 2012 Phần thứ ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH Tình hình triển khai nhiệm vụ năm học 2010-2011 1.1 Thuận lợi cấp uỷ Đảng, Chính quyền, đạo sát phòng GD&ĐT huyện với tham gia hỗ trợ ban nghành đoàn thể địa phương chuyển biến nhận thức tích cực quần chúng nhân dân, gia đình phụ huynh học sinh người học Đội ngũ giáo viên ổn định, phần lớn giáo viên trẻ, có lập trường tư tưởng vững vàng, an tâm công tác, nhiệt tình giảng dạy, có tinh thần đoàn kết giúp đỡ khắc phục khó khăn hoàn thành tốt nhiệm vụ giao, có động thái độ mẫu mực, yêu nghề mến trẻ, có ý thức không ngừng rèn luyện vươn lên để nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ đáp ứng yêu cầu công tác, 100% cán bộ, giáo viên đào tạo chuẩn chuyên môn nghiệp vụ, số đồng chí đạt chuẩn, nhiều đồng chí tiếp tục học nâng cao chuẩn Học sinh có ý thức tự giác có động tích cực vươn lên học tập, rèn luyện, có đạo đức ngoan ngoãn lễ phép, chất lượng giáo dục toàn diện ngày nâng lên Cơ sở vật chất phục vụ cho công tác dạy học, phục vụ nhu cầu đời sống vật chất tinh thần cho cán bộ, giáo viên học sinh đầu tư hoàn thiện Công tác xã hội hoá giáo dục địa bàn có nhiều khởi sắc chuyển biến tích cực 1.2Khó khăn Toàn trường có điểm trường cách xa nên khó khăn việc tổ chức hoạt động ngoại khóa, hoạt động mang tính tập thể Mặt khác, kinh tế đại phận nhân dân thấp, trình độ dân trí hạn chế ảnh hưởng không nhỏ đến công tác quản lí đạo thực nhiệm vụ, mục tiêu nâng cao chất lượng giáo dục công tác vận động học sinh lớp, thực nếp chuyên cần, công tác phổ cập giáo dục Một số học sinh động học tập yếu,vẫn tư tưởng lười học,bỏ học, tính trông chờ, ỷ lại cao, nhiều em gia đình thuộc diện hộ nghèo kinh tế gia đình khó khăn nên chưa đáp ứng nhu cầu tối thiểu học tập Một số giáo viên kinh nghiệm giảng dạy hạn chế, việc học hỏi kinh nghiệm công tác từ đồng nghiệp, từ đơn vị trường bạn chưa thường xuyên Hệ thống phòng chức ( Thư viện, thí nghiệm, môn, khu giáo dục thể chất ) phương tiện nghe, nhìn phục vụ cho công tác dạy học giáo dục chưa đáp ứng đủ cho nhu cầu cần Thiết bị dạy học, sách giáo khoa, tài liệu tham khảo, số lượng đầu sách thư viện phục vụ cho dạy học thiếu 1.3 Những triển khai nhiệm vụ năm học - Các Chỉ thị, Nghị Đảng, Quốc hội Chính phủ phát triển giáo dục đào tạo - Chỉ thị số 3399/CT-BGDĐT ngày 16/08/2010 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo nhiệm vụ trọng tâm giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên, giáo dục chuyên nghiệp năm học 2010-2011 - Chỉ thị số 17/CT-UBND ngày 28/8/2010 Chủ tịch Ủy ban nhân dân tỉnh Yên Bái triển khai nhiệm vụ giáo dục đào tạo năm học 2010-2011 - Quyết định số 1113/QĐ-UBND ngày 14/7/2010 Chủ tịch Ủy ban nhân dân tỉnh ban hành kế hoạch thời gian năm học 2010-2011 giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông giáo dục thường xuyên Công văn số 241/HD-PGD ngày 20 tháng năm 2010 Phòng GD&ĐT v/v hướng dẫn thực nhiệm vụ năm học 2010 - 2011 1.3 Sự quan tâm, đạo cấp ủy, quyền địa phương việc triển khai nhiệm vụ năm học Trong nhiều năm qua , trường nhận quan tâm , giúp đỡ cấp Đảng ,chính quyền địa phương với việc nâng cao chất lượng giáo dục Chính quyền phối hợp với nhà trường xây dựng qui chế phối hợp nhà trường- Chính quyền gia đình việc giáo dục học sinh; Kiện toàn Hội đồng Giáo dục xã; Thanh lập ban đạo tuyên truyền , vận động học sinh lớp; Xây dựng qui ước , hương ước thôn xác định rõ trách nhiệm thành viên cộng đồng với nghiệp giáo dục.Giao cho Đoàn niên, Hội phụ nữ Mặt Trận Tổ Quốc phối hợp với nhà trường việc vận động tuyên truyền học sinh lớp, nhờ phối hợp chặt chẽ đồng thuận lực lượng giáo dục , năm học qua nhà trường thực đủ tiêu kế hoạch, tỷ lệ chuyên cần đảm bảo chất lượng bước nâng lên rõ rệt Phần thứ hai KẾT QUẢ THỰC HIỆN CÁC NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2010-2011 Tiếp tục đổi công tác quản lý giáo dục Năm học 2010 – 2011 năm học thực Nghị Quyết Đại Hội Đảng Bộ cấp Nghị Đại Đảng toàn quốc lần thứ XI Nhà trường tích cực tham gia góp ý xây dựng văn kiện Đại hội Đảng cấp xây dựng chương trình thực Nghị Đại hội Đảng cấp Thực phân cấp quản lý giáo dục cách khách quan, dân chủ đảm bảo người, việc Trường triển khai chuẩn chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học, chuẩn hiệu trưởng Thực nghiêm túc quy định công khai: Công khai chất lượng đào tạo; công khai điều kiện sở vật chất, đội ngũ giáo viên; công khai thu chi tài chính, thực kiểm tra trường học đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin quản lý dạy học Đẩy mạnh xã hội hóa GD trì kết phổ cập GD… Tiếp tục ứng dụng công nghệ thông tin công tác quản lý Trường lập trang thông tin cá nhân ; Giáo viên nhận văn thị qua email hiệu trưởng gửi tới để thực Công tác kiểm tra thực thường xuyên coi là biện pháp hữu hiệu để giúp đỡ, bồi dưỡng giáo viên nhà trường Qua kiểm tra có nhận xét ,đánh giá, rút kinh nghiệm Việc kiểm tra hồ sơ theo định kỳ tháng/ lần/ GV; Họp chuyên môn buổi/ tháng Đổi việc đánh giá thi đua lĩnh vực công tác – Tổ chức thi đua thường xuyên thi đua theo đợt nguyên tắc : Tự nguyện, tự giác, công khai, đoàn kết, hợp tác phát triển Công tác pháp chế : Năm học 2010-2011, công tác pháp chế nhà trường vào nếp, ý thức chấp hành pháp luật cán bộ, nhà giáo người học nâng lên Nhà trường tích cực tuyên truyền ,nâng cao hiệu công tác pháp chế nhằm tạo chuyển biến mạnh mẽ nhận thức, ý thức tôn trọng pháp luật cán bộ, nhà giáo người học, góp phần ổn định môi trường giáo dục, nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện Nâng cao chất lượng hiệu hoạt động giáo dục 2.1 Các nhiệm vụ chung: Thực nghiêm túc tinh thần vận động phong trào thi đua phát động Thực nghiêm túc quy định đạo đức nhà giáo Thực qui chế ứng xử trường học Thực đạo cấp ủy Đảng, ngành, trường thành lập Ban đạo vận động xây dựng Chương trình hành động thực vận động phong trào thi đua Để khắc phục tượng học sinh ngồi sai lớp, giảm tỷ lệ học sinh yếu học sinh bỏ học, tăng tỷ lệ học sinh khá, giỏi nhà trường phối hợp với tổ chuyên môn xây dựng kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi , thành lập đội tuyển học sinh giỏi cấp trường, tổ chức thi chọn đăng ký thi cấp huyện đồng thời có kế hoạch phụ đạo tất môn học, đảm bảo chất lượng tối thiểu giao từ đầu năm học Công tác đánh giá chất lượng giáo dục nhà trường thực nghiêm túc , qui chế 2.2 Việc thực nhiệm vụ cấp học, ngành học Chỉ đạo giáo viên giảng dạy bám sát chuẩn kiến thức kỹ năng, tích cực đổi phương pháp, ứng dụng công nghệ thông tin Triển khai dạy học tích hợp môi trường, Giáo dục kỹ sống theo đạo ngành Thực đạo Phòng giáo dục-Đào tạo, tình hình thực tế đơn vị, từ đầu năm học nhà trường đạo tổ chuyên môn nhà trường giáo viên tập trung khảo sát chất lượng học sinh ,thực giao khoán chất lượng tới GV, từ tìm giải pháp bồi dưỡng học yếu kém, kết đến cuối năm tỷ lệ học sinh yếu giảm so với đầu năm Các tổ chuyên môn từ đầu năm xây dựng kế hoạch hoạt động tập chung xây dựng tổ chức chuyên đề đổi phương pháp dạy học, dạy học theo vùng miền Các tổ chuyên môn trì tốt nề nếp sinh hoạt chuyên môn, sâu vào củng cố phương pháp giảng dạy theo hướng đổi Nhờ mà năm học qua tổ chức chuyên đề mang tính thiết thực sát với thực tế trường học nhằm trao đổi kinh nghiệm giảng dạy, hệ thống khó dạy chương trình, biện pháp sử dụng thiết bị dạy học tìm tòi phương pháp dạy học sát với đối tượng học sinh Nhà trường đạo GV tiếp tục đẩy mạnh đưa tin học ứng dụng vào giảng dạy Đăng ký mô hình : Ứng dụng Công nghệ thông tin với Cụm thi đua số 1.Động viên khuyến khích bước đưa giảng điện tử vào giảng dạy môn toán, địa Với tinh thần tích cực học hỏi – Năm học vừa qua, việc ứng dụng công nghệ thông tin góp phần nâng cao chất lượng dạy học Chỉ đạo công tác GD mũi nhọn : Đã thành lập đội tuyển học sinh giỏi cấp Huyện lớp lớp với HS , phân công giáo viên môn kèm cặp ôn luyện thường xuyên Kết có 7/9 HS công nhận học sinh giỏi cấp huyện năm học 2010- 2011 Công tác quản lí, sử dụng trang thiết bị dạy học : Xây dựng quy chế sử dụng trang thiết bị dạy học triển khai tới toàn thể CB-GV, năm học số lượng loại đồ dùng DH khai thác sử dụng triệt để đạt hiệu quả, số lượng đầu tư trang bị nhà trường phát động giáo viên tự tạo, làm thêm đồ dùng DH đơn giản phù hợp với đặc trưng nội dung số dạy, môn dạy, Công tác bảo quản trang thiết bị quán triệt thường xuyên thực nghiêm túc Công tác quản lí việc nâng cao chất lượng dạy học : Hàng tháng ban giám hiệu kết hợp với tổ chuyên môn thống xây dựng kế hoạch dự đánh giá chất lượng dạy học qua tiết dạy để có biện pháp khắc phục kịp thời với GV mới, GV hạn chế chuyên môn.Thực kiểm tra hồ sơ GV định kỳ tháng/ lần; Họp chuyên môn lấn / tháng Bên cạnh công tác dạy học, nhà trường đạo trường tổ chức tốt hoật động giáo dục lên lớp, hoạt động Đoàn đội, VH-VNTDTT theo chủ đề, chủ điểm , kỷ niệm ngày lễ thu hút học sinh góp phần nâng cao chất lượng giáo dục Trong năm học, đoàn thể tổ chức cho học sinh vui tết Trung Thu; Thi TDTT kỷ niệm ngày thành lập Đoàn 26/ Thi “ Vẻ đẹp Đội viên” nhân kỷ niệm 70 năm ngày thành lập Đội TNTPHCM 121 năm ngày Sinh Nhật Bác học sinh nhân dân đón nhận Chăm lo, đầu tư phát triển đội ngũ nhà giáo cán quản lý giáo dục */ Tổng số cán giáo viên ( kể hợp đồng ): 31 đ/c + Biên chế : 26 đ/c + Hợp đồng : 05 đ/c Trong biên chế chia : + CBQL = 03 ; GV = 21 ; Kế toán = 01 ; Hành chính, phục vụ = 01 Hợp đồng chia : + GV = 03 GV + Bảo vệ = 02 */ Đánh giá chất lượng đội ngũ : - Ưu điểm: Đội ngũ CBGV-NV nhà trường trẻ , nhiệt tình công tác, hầu hết đào tạo chuẩn hoá chuẩn Có lực công tác đáp ứng yêu cầu đổi mới, có phẩm chất đạo đức lối sống lành mạnh, lĩnh trị vững vàng, tinh thần đoàn kết ý thức trách nhiệm công việc giao - Tồn : Một số giáo viên kinh nghiệm giảng dạy hạn chế, việc tham gia học hỏi kinh nghiệm công tác từ đồng nghiệp, từ đơn vị trường bạn chưa thường xuyên Nhân viên phụ trách thư viện thiết bị dạy học chưa đào tạo chuyên môn nghiệp vụ công tác thư viện thiết bị dạy học ( đặc biệt công tác quản lý, sử dụng thiết bị dạy học) Một số GV trẻ, GV người địa phương lực chuyên môn hạn chế, chất lượng GD chưa đảm bảo - Một số biện pháp nâng cao chất lượng đội ngũ GV : Tăng cường công tác đào tạo, bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ cho CBGV, thường xuyên thực đổi nội dung, hình thức sinh hoạt chuyên môn, tham gia lớp bồi dưỡng đổi PPDH, hội giảng, BGH xây dựng kế hoạch đạo toàn thể cán bộ, giáo viên đẩy mạnh việc tự học tập kinh nghiệm công tác từ đồng nghiệp trường bạn, từ tài liệu tham khảo, văn pháp quy nhà nước công tác GD - ĐT, phương tiện thông tin đại chúng coi nội dung chương trình kế hoạch công tác năm cá nhân Nhà trường thực tổ chức buổi tập huấn bồi dưỡng kiến thức đổi PPDH cho GV qua góp phần nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ đáp ứng yêu cầu công tác, bước nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện theo yêu cầu Công tác bồi dưỡng thường xuyên : Đã triển khai kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên cở sở văn đạo ngành tài liệu phục vụ công tác bồi dưỡng, 100 % cán giáo viên tham gia đầy đủ chương trình bồi dưỡng đạt kết tốt Tiếp tục đổi công tác tài giáo dục Thực nghiêm túc quy định Luật ngân sách, Luật Phòng, chống tham nhũng, tiết kiệm chống lãng phí Việc xử lý sai phạm phát qua công tác kiểm tra, tra Đặc biệt quán triệt tới CB-GV tiếp thu tinh thần Nghị 11 giải pháp tiết kiệm nhằm kiểm chế lạm pháp, ổn định an sinh xã hội Thực tiết kiệm chi từ ngân sách nhà nước ,thường xuyên bám sát vào văn pháp quy kế hoạch phân khai ngân sách quan chức năng, cân đối sử dụng nguồn ngân sách hợp lí , tiết kiệm hiệu Đã xây dựng quy chế chi tiêu nội nhà trường, thực công khai hoá việc chi chi đủ theo mục đính yêu cầu cụ thể đơn vị Thực xã hội hoá giáo dục, tăng cường huy động nguồn lực phát triển giáo dục Phát triển mạng lưới trường, lớp; củng cố tăng cường sở vật chất, thiết bị giáo dục 5.1- Phát triển mạng lưới trường, lớp, quy mô học sinh: Thực kế hoạch phát triển năm học 2010-2011, nhà trường giữ vững mạng lưới điểm trường, lớp, học sinh theo kế hoạch giao */ Điểm trường: tổng số 02 điểm trường: */ Số lớp: 11/11 lớp đạt 100% kết hoạch Duy trì sĩ số học sinh: - Số học sinh đầu năm: 244 HS - Số học sinh cuối năm: 245 HS ( Tăng 01 học sinh chuyển từ trường Nội Trú ) */ Số học sinh tuyển đầu cấp: 51/58 đạt 88% ( HS thi đỗ vào trường Nội Trú Huyện) 3.Đánh giá việc thực kế hoạch phát triển giáo dục đào tạo + Thực đảm bảo kế hoạch phát triển, mạng lưới trường lớp đứng vững, + Tỷ lệ huy động đạt cao: Đảm bảo huy động trẻ hết HS học hết chương trình Tiểu học vào học lớp 5.2- Củng cố tăng cường sở vật chất, thiết bị giáo dục: Tổng số phòng học : 11 : Kiên cố = 11 phòng Số sở có xanh khuôn viên : 2/2 sở có xanh, bồn hoa, chậu cây cảnh Nhà trường tiến hành trang trí lớp học theo chủ đề trường học thân thiện, tiến hành sửa chữa nâng cấp đường nước, hệ thống điện bảo vệ cho phân hiệu Về SGK SGV từ đầu năm học nhà trường chủ động xây dựng kế hoạch đề nghị ngành GD hỗ trợ tự trang bị đầy đủ đảm bảo công tác giảng dạy giáo viên học tập học sinh Tuy nhiên năm học qua số SGK cung cấp nên sách lớp không đảm bảo cho việc dạy học Công tác thi đua - khen thưởng 6.1 Đánh giá thực đạo phong trào thi đua năm học: a Thực phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” Từ kết đạt năm học 2009-2010, năm học nhà trường tiếp tục đẩy mạnh phong trào thi đua “ xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” cách sâu rộng toàn trường Nhà trường phối hợp với cấp uỷ Đảng, quyền, kết hợp với hội cha mẹ học sinh, Hội khuyến học giúp nhà trường thực vận động Nhà trường thực tốt việc trồng trăm sóc xanh , bóng mát, hệ thống bồn hoa cảnh tạo cảnh quan sư phạm Tất sở trường có khuôn viên hàng rào, biển trường , lơp học trang trí Công tác Dạy học có hiệu quả, phù hợp với đặc điểm lứa tuổi học sinh địa phương Thông qua buổi sinh hoạt tổ chức đưa trò chơi dân gian, hoạt động tập thể vui, rèn kỹ sống bổ ích hút học sinh tham gia Nhà trường tiếp tục nhận chăm sóc gia đình có công với cách mạng thôn Vũng tàu thôn Lừu b Thực Cuộc vận động " hai không", vận động học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh Thực đạo chung, nhà trường tiếp tục xây dựng kế hoạch tổ chức thực vận động " Nói không với tiêu cực thi cử bệnh thành tích giáo dục; Chống học sinh ngồi nhầm lớp vi phạm đạo đức nhà giáo"; "cuộc vận động học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh" Bước đầu phong trào " Hai không" đạt kết tốt Trong đánh giá xếp loại CB-GV xác, không chạy theo thành tích nhân tập thể kiểm tra đánh giá học sinh thực nghiêm túc Cuộc vận động học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh có tác dụng to lớn giúp cho CB-GV HS nhà trường nhận đức tính đạo đức thiếu, đức tính cần phải rèn luyện để giúp ngày hoàn thiện thêm Cuộc vận động góp phần nâng cao chất lượng dạy học nhà trường c.Thực vận động dân chủ hoá trường học: Trên sở quy chế dân chủ xây dựng triển khai thực nhà trường, vận động dân chủ hoá thực công khai, 100 % CBGV hưởng ứng tham gia, qua phát huy tinh thần dân chủ, đòan kết nội bộ, đoàn kết quần chúng nhân dân, nhiều CBGVđã có sáng kiến đóng góp tích cực vào nghiệp giáo dục địa phương, đóng góp vào kế hoạch phát triển nhà trường d Các hoạt động khác Trong năm học vừa qua nhà trường phát động nhiều phong trào thi đua thiết thực, kết thúc đợi thi đua tổ chức tổng kết đánh giá kết thi đua cụ thể như: Phong trào thi đua lập thành tích dạy tốt học tốt chào mừng ngày lễ lớn, kiện trị trọng đại đất nước Về hoạt động thực Kế hoạch hoá gia đình: Đã thường xuyên làm tốt công tác tuyên truyền văn nhà nước dân số - KHHGĐ, pháp lệnh dân số tới toàn thể CBGV, năm 100 % gia đình CBGV chấp hành thực tốt sách dân số - KHHGĐ Thực vận động " Kỉ cương-Tình thương-Trách nhiệm" : BGH kết hợp với công đoàn xây dựng kế hoạch hành động cụ thể Thông qua việc tổ chức hoạt động thi đua góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện công tác giảng dạy học tập, nhiều phong trào hoạt động thu hút em học sinh 6.2 Kết thi đua - khen thưởng Trong năm học 2010 – 2011 nhà trường tiến hành xét thi đua nghiêm túc, qui trình Kết a Giáo viên * Cá nhân: + Lao động tiên tiến : 24 đ/c 10 + Hoàn thành nhiệm vụ : 04 đ/c + Không đánh giá xếp loại : 03 đ/c ( Hợp đồng ngắn hạn Gv nghỉ chế độ ) * Tập thể : Đề nghị cấp khen thưởng + Trường : Tập thể lao động tiên tiến cấp huyện b Học sinh: Tổng số học sinh: 245 Trong đó: Xếp loại học lực : Khá: 43 ; tỷ lệ : 18%- TB: 202 ; tỷ lệ : 82% Xếp loại Hạnh kiểm : Tốt : 212 ; tỷ lệ: 87% Khá: 33; tỷ lệ : 13% ĐÁNH GIÁ CHUNG Những kết bật năm học 2010 - 2011 Năm học 2010-2011 với cố gắng khắc phục khó khăn cán giáo viên nhà trường công tác GD đạt số kết đáng kể việc thực mục tiêu , nhiệm vụ năm học.Quy mô trường lớp : Số lượng học sinh tiếp tục trì, ổn định khối lớp Chất lượng dạy học có nhiều chuyển biến tích cực đặc biệt chất lượng đào tạo mũi nhọn , nếp dạy học vào chiều sâu phản ánh kết thực chất Các hoạt động giáo dục nhà trường thực đồng , công tác phổ cập giáo dục THCS trì giữ vững Cơ sở vật chất , trang thiết bị dạy học đảm bảo đáp ứng yêu cầu công tác dạy học, Các phòng học, phòng chức kiên cố hoá bước đầu đưa vào sử dụng có hiệu quả, cảnh quan sư phạm trường học kiên cố hoá, khuôn viên nhà trường dần "xanh-sạch-đẹp" Đời sống sở vật chất cán giáo viên cải thiện nhiều, môi trường sinh hoạt học tập cải thiện Công tác xã hội hoá giáo dục có nhiều chuyển biến tích cực, huy động đóng từ ban ngành đoàn thể địa phương kết bước đầu đáng khích lệ Thực chế độ thông tin báo cáo với ngành, cấp kịp thời, trung thực, công tác tham mưu với Đảng uỷ, Chính quyền địa phương, Ngành giáo dục, cấp quản lý chủ động kịp thời thực có hiệu Công tác y tế trường học tổ chức hoạt động thường xuyên có nếp Những mặt hạn chế Chất lượng dạy học hạn chế chưa đáp ứng yêu cầu 11 - Công tác phụ đạo học sinh yếu thực song chậm hiệu chưa cao Phần thứ hai PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM NĂM HỌC 2011-2012 Trong năm học 2011-2012, nhà trường tập trung thực tốt nhiệm vụ sau: Tiếp tục quán triệt thực nghị đại hội Đảng cấp, đạo toàn thể cán -giáo viên, HS tiếp tục hưởng ứng phong trào " Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh" tiếp tục đẩy mạnh vận động lớn phong trào thi đua ngành đề Thực giữ vững mạng lưới trường, lớp, học sinh theo kế hoạch Duy trì giữ vững PC GD THCS Tập trung nâng cao chất lượng dạy học, hạn chế tình trạng HS yếu kém, học sinh bỏ học.Tổ chức chuyên đề tập chung vào đổi PPDH, tiếp tục đẩy mạnh đưa ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy tổ chức tốt hoạt động ngoại khoá đánh giá xếp loại học sinh đảm bảo thực chất quy định Tăng cường công tác giáo dục đạo đức lối sông học sinh Nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên theo thị 40/CT ban bí thư TƯ thị 08-CT/Hu UBND Huyện ủy Trạm Tấu nâng cao chất lượng giáo dục.Tăng cường công tác kiểm tra sở theo kế hoạch, đánh giá chất lượng đội ngũ cán giáo viên Tham mưu với cấp uỷ, quyền đảm bảo sở vật chất, huy động nguồn lực nâng cao điều kiện dạy học Nâng cao chất lượng hiệu hoạt động giáo dục */Giáo dục đạo đức, lối sống, pháp luật, giáo dục hướng nghiệp Thực tốt công tác tuyển sinh vào lớp theo quy chế, huy động tối đa trẻ tốt nghiệp tiểu học vào học THCS Thực đổi nội dung sinh hoạt chuyên môn, tập trung xây dựng chuyên đề đổi phương pháp giảng dạy, trao đổi kinh nghiệm giảng dạy phù hợp với đối tượng học sinh Tăng cường kèm cặp học sinh yếu Thực đưa thiết bị dạy học vào giảng cách có hiệu quả, nâng cao chất lượng dạy học Duy trì củng cố nề nếp khu nội trú dân nuôi, trú trọng giáo dục em nề nếp học tập ăn Có kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi khối lớp, tổ chức tốt đội tuyển thi học sinh giỏi cấp huyện lớp Tham mưu với cấp ủy quyền địa phương vận động học sinh lớp, trì sĩ số, đảm bảo chuyên cần Xây dựng kế hoạch thực bồi dưỡng học sinh yếu kém, thực giảng dạy phù hợp với đối tượng học sinh vùng miền 12 Tăng cường công tác tác kiểm tra đánh giá đội ngũ giáo viên, bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ, nâng cao ý thức trách nhiệm, kỷ cương kỷ luật * Giáo dục đạo đức, lối sống, pháp luật, giáo dục hướng nghiệp Tăng cường giáo dục đạo đức HS , giáo dục lối sống lành mạnh quan hệ đối sử mực với người Có ý thức phòng tránh tệ nạn xã hội, phòng chống tội phạm, ma túy,HIV/ AIDS, tiếp tục thực nghiêm túc nghị 32/2007/NQ-CP phủ giải pháp kiềm chế tai nạn giao thông Đẩy mạnh công tác giáo dục toàn diện học sinh: giáo dục thể chất-y tế học đường, hoạt động văn hóa-văn nghệ, vui chơi lành mạnh Thực tốt chương trình giảng dạy hướng nghiệp theo quy định, tổ chức tố hoạt động lên lớp, phát huy vai trò giáo viên chủ nhiệm vai trò tổ chức đoàn thể nhà trường kết phối hợp tốt môi trường giáo dục " Gia đình- nhà trường-Xã hội" Kết phối hợp với đoàn thể, địa phương tổ chức hoạt động đoàn đội, văn hóa, văn nghệ, thể dục thể thao tạo sân chơi bổ ích, lành mạnh thu hút học sinh */ Công tác phổ cập giáo dục Tiếp tục trì ổn định giữ vững sĩ số học sinh , phân công giáo viên điều tra đối tượng thuộc diện phổ cập trì nâng cao chất lượng phổ cập GD năm Làm tốt công tác tuyên truyền chủ trương đường lối sách Đảng, nhà nước nghiệp giáo dục nhằm góp phần vào việc nâng cao dân trí, nhận thức xã hội cho tầng lớp nhân dân */ Tăng cường công tác tra ,kiểm tra Duy trì tốt nề nếp hoạt đọng tổ chuyên môn, thực hiên đảm bảo chức nhiệm vụ giao Tăng cường công tác dự thăm lớp phấn đấu 100% GV kiểm tra chuyên môn năm học Kiên xử lý trường hợp vi phạm phẩm chất đạo đức nhà giáo, vi phạm quy chế chuyên môn Thực đổi nội dung, phương pháp kiểm tra chuyên môn giáo viên Tiếp tục nâng cao hiệu lực, hiệu công tác quản lý; đẩy mạnh cải cách hành chính, phòng chống tham nhũng, thực hành tiết kiệm, chống lãng phí - Tổ chức quán triệt; sửa đổi, bổ sung văn liên quan kiểm tra đôn đốc thực phân cấp quản lý giáo dục cho địa phương, Bộ, ngành theo Nghị định số 115/2010/NĐ-CP ngày 24/12/2010 Chính phủ - Xây dựng tiêu chí xác định mức tương quan đầu tư, học phí chất lượng đào tạo; Chỉ đạo sở giáo dục thực nghiêm túc quy định công khai sở giáo dục hệ thống giáo dục quốc dân - Các địa phương hoàn thành việc chuyển đổi loại hình trường mầm non, phổ thông theo Thông tư số 11/2009/TT-BGDĐT ngày 08/5/2009 Bộ Giáo dục Đào tạo 13 - Thực đổi công tác thông tin tuyên truyền; tổng hợp thông tin từ kênh khác để giải kịp thời vấn đề ngành - Đẩy mạnh ứng dụng CNTT quan quản lý giáo dục, sở giáo dục - Triển khai công tác đánh giá chất lượng giáo dục nhà trường - Tập trung tra có chiều sâu hoạt động tra hành tra chuyên ngành cấp học, trình độ đào tạo; tra sở giáo dục đào tạo công lập sở giáo dục có đầu tư nước Tăng cường đạo công tác tự tra sở giáo dục - Triển khai đổi công tác thi đua khen thưởng theo hướng thiết thực, hiệu quả, tránh hình thức - Đẩy mạnh cải cách hành chính, phòng chống tham nhũng, thực hành tiết kiệm, chống lãng phí Công tác phát triển đội ngũ nhà giáo cán quản lý giáo dục Tăng cường công tác giáo dục trị tư tưởng, đạo đức lối sống, xây dựng tinh thần đoàn kết đồng nghiệp, đoàn kết quần chúng nhân dân, không ngừng rèn luyện tư tác phong nghề nghiệp người giáo viên Đẩy mạnh công tác tự học tập bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, trình độ nhận thức xã hội để hoàn thành tốt nhiệm vụ giao - Tham mưu với cấp cử cán giáo viên học tập nâng cao trình độ lý luận trị, trìng độ chuyên môn để đáp ứng yêu cầu giáo dục thời kỳ đổi Tăng cường công tác bồi dưỡng trị, học tập nghị quyết, sách Đảng, pháp luật nhà nước -100% cán giáo viên thực tốt quy chế dân chủ vận động xây dựng gia đình hiếu học văn hóa 4.Công tác kế hoạch, tài tăng cường sở vật chất Tiếp tục triển khai Thông tư số 09/2009/TT-BGDĐT ngày 7/5/2009 Quy chế thực công khai sở giáo dục hệ thống giáo dục quốc dân từ bậc mầm non đến đại học Đẩy mạnh phong trào tự làm sử dụng thiết bị dạy học Đẩy mạnh thực xã hội hoá giáo dục, tăng cường huy động nguồn lực phát triển giáo dục Công tác phát triển mạng lưới trường, lớp tăng cường sở vật chất, thiết bị giáo dục - Tiếp tục phát triển mạng lưới trường lớp - Tăng cường hiệu khai thác sử dụng thiết bị dạy học; tiếp tục hoàn thiện tờ trình đề nghị Sở GD cung cấp thiết bị dạy học cho năm học 20112012- Nhất sách giáo khoa Phần thứ ba 14 KIẾN NGHỊ, ĐỀ XUẤT Đối với UBND Huyện Quan tâm đầu tư sở vật chất , kiên cố hóa sân chơi , hàng rào xung quanh trường để bảo đảm an toàn cho nhà trường tạo cảnh quan sư phạm Đối với Phòng GD&ĐT Đề nghị mở chuyên đề tạo hội cho GV giao lưu , học hỏi trao đổi kinh nghiệm nâng cao chuyên môn, nghiệp vụ Đầu tư trang thiết bị phục vụ giảng dạy học tập 15 [...]... ngành theo Nghị định số 115 /2 010/ NĐ-CP ngày 24/12/2 010 của Chính phủ - Xây dựng các tiêu chí xác định mức tương quan giữa đầu tư, học phí và chất lượng đào tạo; Chỉ đạo các cơ sở giáo dục thực hiện nghiêm túc quy định về công khai đối với các cơ sở giáo dục của hệ thống giáo dục quốc dân - Các địa phương hoàn thành việc chuyển đổi loại hình trường mầm non, phổ thông theo Thông tư số 11/ 2009/TT-BGDĐT ngày... trình đề nghị Sở GD cung cấp thiết bị dạy học cho năm học 2 0112 012- Nhất là sách giáo khoa Phần thứ ba 14 KIẾN NGHỊ, ĐỀ XUẤT 1 Đối với UBND Huyện Quan tâm đầu tư cơ sở vật chất , kiên cố hóa sân chơi , hàng rào xung quanh trường để bảo đảm an toàn cho nhà trường và tạo cảnh quan sư phạm 2 Đối với Phòng GD&ĐT Đề nghị mở các chuyên đề tạo cơ hội cho GV được giao lưu , học hỏi và trao đổi kinh nghiệm nâng... tưởng, đạo đức lối sống, xây dựng tinh thần đoàn kết đồng nghiệp, đoàn kết trong quần chúng nhân dân, không ngừng rèn luyện tư thế tác phong nghề nghiệp của người giáo viên Đẩy mạnh công tác tự học tập bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, trình độ nhận thức xã hội để hoàn thành tốt mọi nhiệm vụ được giao - Tham mưu với cấp trên cử cán bộ giáo viên học tập nâng cao trình độ lý luận chính trị,... tác giáo dục toàn diện học sinh: giáo dục thể chất-y tế học đường, hoạt động văn hóa-văn nghệ, vui chơi lành mạnh Thực hiện tốt chương trình giảng dạy hướng nghiệp theo quy định, tổ chức tố các hoạt động ngoài giờ lên lớp, phát huy vai trò của giáo viên chủ nhiệm vai trò của các tổ chức đoàn thể nhà trường kết phối hợp tốt các môi trường giáo dục " Gia đình- nhà trường-Xã hội" Kết phối hợp với các đoàn... công tác thanh tra ,kiểm tra Duy trì tốt các nề nếp hoạt đọng của các tổ chuyên môn, thực hiên đảm bảo đúng chức năng nhiệm vụ được giao Tăng cường công tác dự giờ thăm lớp phấn đấu 100 % GV được kiểm tra chuyên môn trong năm học Kiên quyết xử lý những trường hợp vi phạm về phẩm chất đạo đức nhà giáo, vi phạm về quy chế chuyên môn Thực hiện đổi mới nội dung, phương pháp kiểm tra chuyên môn giáo viên 2... chính trị, trìng độ chuyên môn để đáp ứng yêu cầu giáo dục trong thời kỳ đổi mới Tăng cường công tác bồi dưỡng chính trị, học tập các nghị quyết, chính sách của Đảng, pháp luật nhà nước -100 % cán bộ giáo viên thực hiện tốt quy chế dân chủ và cuộc vận động xây dựng gia đình hiếu học và văn hóa 4.Công tác kế hoạch, tài chính và tăng cường cơ sở vật chất Tiếp tục triển khai Thông tư số 09/2009/TT-BGDĐT... quốc dân từ bậc mầm non đến đại học Đẩy mạnh phong trào tự làm và sử dụng thiết bị dạy học Đẩy mạnh thực hiện xã hội hoá giáo dục, tăng cường huy động các nguồn lực phát triển giáo dục 5 Công tác phát triển mạng lưới trường, lớp và tăng cường cơ sở vật chất, thiết bị giáo dục - Tiếp tục phát triển mạng lưới trường lớp - Tăng cường hiệu quả khai thác sử dụng thiết bị dạy học; tiếp tục hoàn thiện tờ trình... các hoạt động đoàn đội, văn hóa, văn nghệ, thể dục thể thao tạo sân chơi bổ ích, lành mạnh thu hút học sinh */ Công tác phổ cập giáo dục Tiếp tục duy trì và ổn định giữ vững sĩ số học sinh , phân công giáo viên điều tra các đối tượng thuộc diện phổ cập duy trì và nâng cao chất lượng phổ cập GD trong những năm tiếp theo Làm tốt công tác tuyên truyền chủ trương đường lối chính sách của Đảng, nhà nước về... mới công tác thông tin tuyên truyền; tổng hợp thông tin từ các kênh khác nhau để giải quyết kịp thời các vấn đề của ngành - Đẩy mạnh ứng dụng CNTT trong các cơ quan quản lý giáo dục, cơ sở giáo dục - Triển khai công tác đánh giá chất lượng giáo dục các nhà trường - Tập trung thanh tra có chiều sâu các hoạt động thanh tra hành chính và thanh tra chuyên ngành ở các cấp học, trình độ đào tạo; thanh tra các... quan sư phạm 2 Đối với Phòng GD&ĐT Đề nghị mở các chuyên đề tạo cơ hội cho GV được giao lưu , học hỏi và trao đổi kinh nghiệm nâng cao chuyên môn, nghiệp vụ Đầu tư trang thiết bị phục vụ giảng dạy và học tập 15 ... CHUNG Những kết bật năm học 2 010 - 2 011 Năm học 2 010- 2 011 với cố gắng khắc phục khó khăn cán giáo viên nhà trường công tác GD đạt số kết đáng kể việc thực mục tiêu , nhiệm vụ năm học. Quy mô trường... khai nhiệm vụ giáo dục đào tạo năm học 2 010- 2 011 - Quyết định số 111 3/QĐ-UBND ngày 14/7/2 010 Chủ tịch Ủy ban nhân dân tỉnh ban hành kế hoạch thời gian năm học 2 010- 2 011 giáo dục mầm non, giáo dục... “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” Từ kết đạt năm học 2009-2 010, năm học nhà trường tiếp tục đẩy mạnh phong trào thi đua “ xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”