giáo án tuần 1

Tuần Thứ ngày 23 tháng năm 2010 Tiết Chào cờ Tiết 2-3 I Mục tiêu: - Tập đọc Có công mài sắt, có ngày nên kim - Đọc đúng, rõ ràng toàn bài,biết nghỉ sau dấu chấm,dấu phẩy cụm từ -Hiểu lời khuyên từ câu chuyện:Làm việc phải kiên trì, nhẫn nại thành công (Hs giỏi hiểu ý nghĩa câu tục ngữ :Có công mài sắt, có ngày nên kim.) II Đồ dùng - Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hớng dẫn đọc III Hoạt động dạy học: A Mở đầu: GV giới thiệu nội dung SGK Tiếng Việt B Dạy mới: HĐ1 Giới thiệu bài: HĐ2 Luyện đọc: - GV đọc mẫu: - GV hớng dẫn luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ + HS nối tiếp đọc câu GV theo dõi uốn nắn cho em hớng dẫn đọc từ ngữ khó + HS nối tiếp đọc đoạn, GV hớng dẫn HS ngắt nghỉ chỗ thể tình cảm qua giọng đọc Kết hợp giúp HS giải nghĩa từ ngữ + HS đọc đoạn nhóm (N2), GV theo dõi uốn nắn thêm + GV tổ chức cho nhóm thi đọc trớc lớp + Cả lớp đọc đồng đoạn 1, HĐ3 Hớng dẫn HS tìm hiểu bài: ? Lúc đầu cậu bé học hành nh nào? ? Cậu thấy bà cụ làm gì? ? Bà cụ mài thỏi sắt vào tảng đá để làm gì? ? Cậu bé có tin từ thỏi sắt mài đợc thành kim nhỏ không? ? Những câu cho thấy bà cụ không tin? ? Bà cụ giảng giải nào? ? Câu chuyện khuyên em điều gì? *GV chốt lại nội dung bài: Làm việc phải kiên trì, nhẫn nại thành công HĐ4 Luyện đọc lại: - GV tổ chức cho HS thi đọc lại theo hình thức phân vai toàn (ngời dẫn chuyện, cậu bé, bà cụ) - GV lớp nhận xét, bình chọn nhóm cá nhân đọc hay iv Củng cố dặn dò: Tiết ? Em thích nhân vật câu chuyện, sao? - GV nhận xét học, khen em đọc tốt, hiểu Toán Tiết 1: Ôn tập số đến 100 I Mục tiêu: -Biết đếm, đọc, viết số đến 100 -Nhận biết đợc số có chữ số, số có hai chữ số,số lớn ,số bé có chữ số, số lớn ,số bé có hai chữ số; số liền trớc, số liền sau II Đồ dùng: Một bảng ô vuuông III Hoạt động dạy học: HĐ1 Giới thiệu HĐ2 Dạy - học a Ôn tập số phạm vi 10 ? Hãy nêu số từ đến 10? ? Hãy nêu số từ 10 0? - HS làm vào VBT, GV theo dõi giúp đỡ thêm ? Có số có chữ số? Kể tên số đó? ? Số bé số nào? ? Số lớn có chữ số số nào? b Ôn tập số có chữ số - Tổ chức trò chơi: Cùng lập bảng - Sau yêu cầu HS làm VBT ? Số bé có hai chữ số số nào? ? Số lớn có hai chữ số số nào? c Ôn tập số liền trớc, số liền sau - GV vẽ lên bảng ô 39 ? Số liền trớc 39 số nào? ? Em làm để tìm số 38? ? Số liền sau số 39 số nào? Vì em biết? ? Số liền trớc số liền sau số số đơn vị? - Yêu cầu HS làm VBT, sau gọi HS chữa IV Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học, tuyên dơng em học tốt Tiết I Mục tiêu: Thứ ngày 24 tháng năm 2010 Thể dục Giới thiệu chơng trình Trò chơi : Diệt vật có hại - Biết đợc số quy định thể dục,Biết tên bốn ND chơng trình thể dục lớp -Biết cách tập hợp hàng dọc,dóng thẳng hàng dọc, điểm số -Biết cách chào ,báo cáo gv nhận lớp -Thực y/c trò chơi II Hoạt động dạy học: HĐ1 Phần mở đầu: - Giới thiệu chơng trình, phổ biến nội dung yêu cầu học - Đứng vỗ tay chỗ HĐ Phần bản: - GV nêu số quy định học thể dục - Biên chế tổ luyện tập, bầu chọn cán lớp - Trò chơi: Diệt vật có hại + Yêu cầu HS nhắc lại tên số vật có hại nhắc lại cách chơi + Cho HS chơi thử, GV nhận xét bổ sung + Tổ chức cho HS chơi thức có thởng, có phạt HĐ3 Phần kết thúc: - Đứng chỗ vỗ tay hát - GV HS hệ thống lại học Iii Củng cố, dặn dò Tiết - Nhận xét tiết học dặn HS chuẩn bị tiết sau I Mục tiêu: số Toán Ôn tập số đến 100 (Tiết 2) -Biết viết số có hai chữ số thành tổng số chục số đơn vị, thứ tự -Biết so sánh số phạm vi 100 III Hoạt động dạy học: A Bài cũ: - HS viết vào bảng theo yêu cầu: ? Số tự nhiên nhỏ nhất, lớn có chữ số, có chữ số ? Viết số tự nhiên liên tiếp? B Bài HĐ1 Giới thiệu HĐ2 Ôn phần lý thuyết - Yêu cầu HS nêu cách đọc, viết, so sánh, xếp thứ tự số có chữ số - GV nhận xét bổ sung HĐ3 Luyện tập thực hành - GV hớng dẫn HS nắm vững yêu cầu tập trang - HS làm bài, GV theo dõi giúp đỡ thêm cho số HS lúng túng, kết hợp chấm mộ số Dự kiến chữa a Theo thứ tự từ bé đến lớn: 38 ; 42 ; 59 ; 70 b Theo thứ tự từ lớn đến bé: 70 ; 59 ; 42 ; 38 III Củng cố, dặn dò: - GV cho HS nhắc lại cách đọc, viết, so sánh số có chữ số - Nhận xét tiết học - Tiết I Mục tiêu: Kể chuyện có công mài sắt, có ngày nên kim - Dựa vào tranh minh hoạ gợi ý dới tranh kể lại đợc đoạn câu chuyện: Có công mài sắt, có ngày nên kim (Hs giỏi kể lại toàn câu chuyện) II Đồ dùng: Tranh minh hoạ chuyện III Hoạt động dạy học: A Mở đầu: Giới thiệu chung yêu cầu tiết kể chuyện lớp B.Bài mới: HĐ1 Giới thiệu HĐ2 Hớng dẫn kể chuyện a Kể đoạn câu chuyện theo tranh thêm - Gọi HS đọc yêu cầu - Gọi HS khá, nối tiếp lên kể trớc lớp theo nội dung tranh - HS luyện kể nhóm (N4), nhóm luyện kể GV theo dõi giúp đỡ - Các nhóm kể trớc lớp (GV khuyến khích HS kể ngôn ngữ tự nhiên) - Gọi số HS kể lại toàn câu chuyện Sau lần kể GV gọi HS nhận xét mặt: Nội dung, diễn đạt, cách thể IV Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học khen HS kể hay - Về nhà kể lại câu chuyện cho bố mẹ ngời thân nghe - Tiết I Mục tiêu: Chính tả Có công mài sắt, có ngày nên kim - Chép lại xác đoạn trích bài,trình bày hai câu văn xuôi.Không mắc năm lỗi -Làm đợc tập ;3;4 II Đồ dùng: Bảng phụ ghi sẵn tả III Hoạt động dạy học: A Mở đầu: Nêu số điểm cần lu ý yêu cầu tả B Bài mới: HĐ1 Giới thiệu HĐ2 Hớng dẫn tập chép a Hớng dẫn HS chuẩn bị - GV đọc đoạn văn chép bảng, gọi HS đọc lại ? Đoạn chép từ tập đọc nào? ? Đoạn chép lời nói với ai? ? Bà cụ nói với cậu bé? ? Đoạn chép có câu? ? Cuối câu có dấu gì? ? Những chữ đoạn đợc viết hoa? - HS luyện viết bảng từ khó: ngày, mài, sắt, cháu b HS chép vào vở: - HS chép bài, GV theo dõi uốn nắn - GV đọc cho HS soát lỗi c Chấm chữa bài: - HS tự chữa lỗi, gạch chân dới từ viết sai bút chì - GV chấm bài, nhận xét HĐ3 Hớng dẫn làm tập - GV hớng dẫn HS nắm vững yêu cầu tập trang - HS làm vào vở, GV theo dõi giúp đỡ HS lúng túng, kết hợp chấm IV Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS đọc thuộc bảng chữ Tiết I Mục tiêu: Tự nhiên xã hội Cơ quan vận động -Nhận quan vận động gồm có hệ xơng cơ.(Nêu đợc ví dụ phối hợp cử động xơng) -Nhận phối hợp xơng cử động thể.(Nêu tên đợc vị trí phận quan vận động tranh vẽ mô hình.) II Đồ dùng: Tranh vẽ quan vận động III Hoạt động dạy học: HĐ1 Giới thiệu HĐ2 Làm số cử động Bớc 1: Làm việc theo cặp - Yêu cầu HS quan sát H1, 2, 3, SGK trang làm số động tác nh bạn nhỏ làm - Gọi nhóm lên thể lại động tác: Giơ tay, quay cổ, nghiêng ngời, cúi gập Bớc 2: Cả lớp đứng chỗ làm động tác theo lời hô lớp trởng ? Trong động tác em vừa làm, phận thể cử động? *GV kết luận: Để thực hịên đợc động tác đầu, mình, chân, tay phải cử động HĐ3 Quan sát để nhận biết quan vận động Bớc HS thực hành cử động ngón tay nắn bàn tay, cổ tay, cánh tay ? Dới lớp da thể có gì? (có xơng bắp thịt) Bớc HS tiếp tục thực hành cử động: ngón tay, bàn tay, cánh tay, cổ ? Nhờ đâu mà phận cử động đợc? *GV kết luận: Nhờ phối hợp hoạt động xơng mà thể cử động đợc Bớc HS quan sát hình 5, SGK trang ? Chỉ nói tên quan vận động * GV kết luận: Xơng quan vận động thể HĐ4 Trò chơi: "Vật tay" - GV hớng dẫn cách chơi - Gọi HS lên chơi mẫu - Tổ chức cho lớp chơi *Kết luận: Trò chơi cho thấy khoẻ biểu quan vận động cuả bạn khỏe Muốn quan vận động khoẻ cần chăm tập thể dục ham thích vận động IV Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học Thứ ngày 25 tháng năm 2010 Tiết I Mục tiêu: 100 Toán Số hạng - tổng (Tiết 3) -Biết số hạng, tổng -Biết thực phép cộng số có hai chữ số không nhớ phạm vi -Biết giải toán có lời văn phép cộng II Hoạt động dạy học: A Bài cũ - Gọi HS lên bảng làm tập SGK ( em Lơng, em Anh) - GV theo dõi nhận xét, ghi điểm B Bài mới: HĐ1 Giới thiệu HĐ2 Giới thiệu số hạng tổng: - GV viết lên bảng phép cộng: 35 + 24 = 59 - Gọi HS đọc phép tính - GV vào số hạng phép cộng nêu 35 gọi số hạng, 24 gọi số hạng, 59 kết phép cộng, 59 gọi tổng - HS nhắc lại thành phần phép cộng - GV viết lên bảng: 35 + 24 = 59 Số hạng Số hạng Tổng *Lu ý HS: 35 + 24 gọi tổng - GV viết tiếp phép cộng theo cột dọc làm tơng tự nh trên: 35 Số hạng + 24 Số hạng 59 Tổng - GV viết số phép cộng khác cho HS nêu tên gọi thành phần HĐ3 Luyện tập thực hành: - GV hớng dẫn HS nắm vững yêu cầu tập trang - GV theo dõi giúp đỡ thêm cho em lúng túng, kết hợp chấm số Dự kiến chữa Bài giải Khu vờn có số cam quýt là: 20 + 35 = 55 (cây) Đáp số: 55 III Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Tiết 2: Tiết 3: Mĩ thuật: (Gv chuyên trách) - I Mục tiêu: Tập đọc Tự thuật - Đọc rõ ràng toàn bài, biết nghỉ sau dấu câu, dòng, phần yêu cầu trả lời dòng - Nắm đợc thông tin bạn HS - Bớc đầu có khái niệm tự thuật II Đồ dùng: Viết sẵn số nội dung tự thuật để HS làm mẫu III Họat động dạy học: A Bài cũ: HS đọc bài: "Có công mài sắt, có ngày nên kim ? Nêu học rút từ câu chuyện này? B.Bài mới: HĐ1 Giới thiệu bài: HĐ2 Luyện đọc: - GV đọc mẫu - Hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ + Yêu cầu HS nêu từ khó dễ phát âm sai cho HS luyện đọc từ khó + HS tiếp nối đọc câu + HS đọc đoạn trớc lớp, kết hợp hớng dẫn HS ngắt nghỉ cách đọc ngày, tháng, năm; giải nghĩa từ tự thuật, "quê quán + Đọc đoạn nhóm (N2) + Thi đọc nhóm bình chọn nhóm đọc tốt HĐ3 Hớng dẫn tìm hiểu bài: - Yêu cầu HS đọc thầm tập đọc ? Em biết bạn Thanh Hà? ? Nhờ đâu em biết bạn Thanh Hà? ? Hãy cho biết họ tên em? ? Hãy cho biết tên địa phơng em ở? ? Em tự giới thiệu HĐ4 Luyện đọc lại: Gọi số HS thi đọc lại IV Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà tập viết tự thuật -Tiết 4: I Mục tiêu: Tập viết Chữ hoa: A - Rèn kỹ viết chữ -Viết chữ hoa A,Chữ câu ứng dụng:Anh ,Anh em thuận hoà.Chữ viết rõ ràng, tơng đối nét, thẳng hàng,Bớc đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thờng chữ ghi tiếng.(Hs giỏi viết đủ dòng trang tập viết hai) II Đồ dùng: Chữ mẫu A Bảng phụ III Hoạt động dạy học: HĐ1 Giới thiệu bài: HĐ2 Hớng dẫn HS quan sát nhận xét chữ hoa A ? Chữ hoa A cao đơn vị, rộng đơn vị chữ? ? Chữ A hoa gồm nét? Đó nét nào? - GV vào chữ mẫu giảng quy trình viết - GV vừa viết mẫu vừa giải lại quy trình viết HĐ3 Hớng dẫn viết bảng con: - HS viết chữ A hoa không trung - HS viết chữ vào bảng HĐ4 Hớng dẫn viết câu ứng dụng: - HS đọc câu ứng dụng ? Anh em hoà thuận có nghĩa gì? *GV chốt lại: Anh em nhà phải thơng yêu nhau, nhờng nhịn ? Cụm từ có tiếng? Là tiếng nào? ? Yêu cầu HS nhận xét độ cao khoảng cách chữ - Hớng dẫn HS viết chữ "Anh vào bảng con: + HS viết vào bảng hai lợt HĐ5 Hớng dẫn viết vào vở: - GV nêu yêu cầu viết - HS viết vào vở, GV theo dõi giúp đỡ HS lúng túng, kết hợp chấm số sửa chữa lỗi cho HS - Nhận xét viết HS IV Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học - Tiết I Mục tiêu: Thủ công Gấp tên lửa (Tiết 1) - HS biết cách gấp tên lửa - Gấp đợc tên lửa.Các nếp gấp tơng đối thẳng phẳng II Chuẩn bị: - Mẫu tên lửa gấp giấy thủ công - Quy trình gấp tên lửa - Giấy thủ công III Hoạt động dạy học HĐ1 Giới thiệu HĐ2 Hớng dẫn HS quan sát nhận xét - GV giới thiệu mẫu tên lửa cho HS quan sát mẫu gấp để nhận xét hình dáng, màu sắc, phần tên lửa - GV mở mẫu gấp, sau gấp lại theo bớc cho HS quan sát HĐ3 Hớng dẫn mẫu *Bớc 1: Gấp tạo mũi thân tên lửa * Bớc 2: Tạo tên lửa sử dụng - GV làm mẫu bớc gấp - Yêu cầu số em lên thao tác bớc gấp tên lửa cho lớp quan sát IV Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Dặn HS chuẩn bị đồ dùng cho tiết học sau - Tiết Thứ ngày 26 tháng năm 2010 Thể dục Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số I Mục tiêu: - Biết cách tập hợp hàng dọc, hs đứng vào hàng dọc vị trí,biết dóng thẳng hàng dọc -Biết cách điểm số,đứng nghiêm, đứng nghỉ,biết cách dàn hàng ngang, dồn hàng -Biết cách tham gia trò chơI thực theo y/c trò chơi (Hs tiếp tục ôn tập số kiến thức kĩ lớp 1) II Phơng tiện: Còi, sân tập III Hoạt động dạy học HĐ1 Phần mở đầu: - Tập hợp lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học - Đứng chỗ vỗ tay hát HĐ2 Phần bản: - Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, giậm chân chỗ, đứng lại - Chào, báo cáo GV nhận lớp kết thúc học: 2-3 lần - Trò chơi: Diệt vật có hại HĐ3 Phần kết thúc: - Đứng chỗ vỗ tay hát - Giậm chân chỗ, đếm theo nhịp - GV nhận xét tiết học Tiết 2: Luyện từ câu Từ câu I Mục tiêu - Bớc đầu làm quen khái niệm từ câu thông qua tập thực hành - Biết tìm từ liên quan đến hoạt động học tập,viết đợc câu nói nd tranh.) II Hoạt động dạy học A.Mở đầu: Giới thiệu môn học B.Bài mới: HĐ1 Giới thiệu HĐ2 Hớng dẫn làm tập GV hớng dẫn HS làm tập trang Bài tập 1: Gọi HS đọc yêu cầu ? Có hình vẽ? - Tám hình vẽ ứng với với tên gọi phần ngoặc đơn, đọc tên gọi - Chọn từ thích hợp từ để gọi tên tranh - HS tiếp tục làm theo nhóm - Các nhóm trình bày bài, GV nhận xét chốt lại đáp án Bài tập 2: HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS lấy ví dụ loại - Tổ chức cho HS tìm từ nhanh theo nhóm - Các nhóm đọc từ nhóm GV ghi nhanh lên bảng lớp tính từ nhóm Bài tập HS đọc yêu cầu tập - Yêu cầu HS quan sát kỹ tranh - HS đọc câu mẫu ? Câu mẫu vừa đọc nói ai, gì? ? Tranh cho ta thấy điều gì? ? Tranh cho ta thấy Huệ định làm gì? ? Theo em, cậu bé tranh làm gì? - Yêu cầu HS viết câu em vào - Gọi số HS đọc trớc lớp; lớp, GV nhận xét bổ sung IV Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học dặn HS chuẩn bị sau - Tiết 3: I.Mục tiêu: Toán Luyện tập(tiết 4) -Biết cộng nhẩm số tròn chục có hai chữ số -Biết tên gọi thành phần kết phép cộng -Biết thực phép cộng số có hai chữ số phạm vi 100 -Biết giảI toán phép cộng II Các hoạt động dạy học A.Bài cũ - HS làm vào bảng phép tính: 23 + 34 ; 48 + 41 ; 54 + 24 gọi tên thành phần phép tính B.Bài HĐ1 Giới thiệu HĐ2 Luyện tập thực hành - GV hớng dẫn HS nắm vững yêu cầu tập 1, 2, 3, 4, trang - HS làm vào vở, GV theo dõi giúp đõ thêm cho em lúng túng, kết hợp chấm số làm Dự kiến chữa Bài giải Số gà vịt mẹ nuôi là: 22 + 10 = 32 (con) Đáp số: 32 III Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học Tiết 4: I Mục tiêu Chính tả Ngày hôm qua đâu rồi? - Nghe viết lại xác khổ thơ cuối thơ Ngày hôm qua đâu rồi? ,trình bày đùng thơ chữ -Làm đợc tập ; 4, tập 2a b (Nhắc hs đọc thơ trớc viết tả.) II chuẩn bị: Ghi sẵn tả vào bảng phụ III Hoạt động dạy học A.Bài cũ: HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng từ sau:nên kim, nên ng ời, tảng đá, mải miết, giảng giải - Một số HS đọc học thuộc chữ B.Bài mới: HĐ1 Giới thiệu bài: HĐ2 Hớng dẫn nghe viết: a Ghi nhớ nội dung đoạn thơ - GV treo bảng phụ đọc đoạn thơ cần viết - Cả lớp đọc đồng ? Khổ thơ cho ta biết điều ngày hôm qua? b Hớng dẫn HS trình bày: ? Khổ thơ có dòng? ? Chữ đầu dòng viết nh nào? ? Để trình bày thơ đẹp ta cần viết cách lề ô? c Hớng dẫn viết chữ khó: - GV đọc từ khó yêu cầu HS viết vào bảng con: là, lại, ngày, hồng, d Đọc, viết: - GV đọc cho HS viết vào - GV đọc cho HS soát lỗi e Chấm - GV chấm số viết HS nhận xét chữ viết HĐ3 Hớng dẫn làm tập - GV hớng dẫn HS nắm vững yêu cầu tập 1, trang - HS làm bài, GV theo dõi kết hợp chấm chữa - Bài yêu cầu HS đọc thuộc 10 chữ IV.Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học dặn đọc thuộc chữ tập Tiết 5: - Đạo đức Học tập sinh hoạt (t 1) 10 i Mục tiêu: - Nêu đợc số biểu học tập,sinh hoạt - Nêu đợc ích lợi việc học tập, sh -Biết cha mẹ lập thời gian biểu ngày thân -Thực theo thời khoá biểu (Biết lập thời gian biểu phù hợp với thân II Chuẩn bị : Các dụng cụ sắm vai III Hoạt động dạy- học: HĐ1 Bày tỏ ý kiến - GV chia nhóm giao cho nhóm bày tỏ ý kiến việc làm tình tập trang Việc làm náo đúng, việc làm sai? Tại (sai) - HS thảo nhóm - Đại diện nhóm trình bày - Trao đổi tranh luận nhóm - GV kết luận: Giờ học toán mà Lan, Tùng ngồi làm việc khác, không ý nghe cô hớng dẫn HĐ2 Xử lý tình - GV chia nhóm giao nhiệm vụ: nhóm lựa chọn cách ứng xử phù hợp chuẩn bị đóng vai với nội dung BT trang - HS thảo luận chuẩn bị đóng vai - Trao đổi tranh luận nhóm - GV kết luận: Mỗi tình có nhiều cách ứng xử Chúng ta nên biết lựa chọn cách ứng xử phù hợp HĐ3 Giờ việc - Yêu cầu HS thảo luận nhóm theo nội dung BT3 trang - Đại diện nhóm trình bày - Trao đổi tranh luận nhóm - GV kết luận: Cần xếp thời gian hợp lý để đủ thời gian học tập, vui chơi, làm việc nhà nghỉ ngơi - HS đọc câu: Giờ việc IV Củng cố, dặn dò - HS đọc ghi nhớ - Hớng dẫn thực hành nhà - Nhận xét tiết học -Thứ ngày 27 tháng năm 2010 Tiết 1: Toán Đề- Xi- Mét(T5) I Mục tiêu Giúp hs: - Biết đề-xi-mét (dm) đơn vị đo độ dài, tên gọi,kí hiệu nó,biết quan hệ dm cm , 1dm = 10 cm -Nhận biết đợc độ lớn đơn vị đo dm,so sánh độ dài đoạn thẳng trờng hợp đơn giản, thực phép tính cộng, trừ với số đo đơn vị dm II Đồ dùng: - Một băng giấy có độ dài 10cm - Thớc có vạch chia dm, cm III Hoạt động dạy học HĐ1 Giới thiệu đơn vị đo độ dài đề- xi- mét (dm) - GV phát cho bàn băng giấy dài 10cm 11 - Yêu cầu HS đo băng giấy ? Băng giấy dài cm? - GV nói: xăng-ti-mét gọi đề-xi-mét - GV ghi bảng: đề- xi- mét, yêu cầu HS đọc - GV nêu: đề- xi- mét viết tắt dm - GV vừa nêu vừa ghi: 10cm = 1dm 1dm = 10cm - Yêu cầu nhiều em nêu lại - Hớng dẫn HS nhận biết đoạn thẳng có độ dài là: 1dm, 2dm, 3dm HĐ2 Luyện tập thực hành - GV hớng dẫn HS nắm vững yêu cầu tập VBT trang - HS làm vào vở, GV theo dõi giúp đỡ thêm cho em lúng túng kết hợp chấm 2/3 số Dự kiến chữa 1dm = 10cm ; 1dm + 1dm = 10cm + 8cm 1dm > 8cm ; 1dm + 1dm < 10cm + 12cm 1dm < 15cm ; 2dm = 10cm + 10cm IV Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học Tiết 2: - Âm nhạc: (Gv chuyên trách) - Tiết I Mục tiêu: ngắn.) Tập làm văn Tự giới thiệu câu - Biết lắng nghe trả lời số câu hỏi thân - Nói lại điều em biết bạn lớp (Hs giỏi bớc đầu biết kể lại ND tranh thành câu chuyện II Đồ dùng: Tranh minh hoạ tập SGK III Các hoạt động dạy học: HĐ1 Giới thiệu HĐ2 Hớng dẫn HS làm tập Bài tập 1, 2HS đọc yêu cầu - HS thực theo cặp đôi (một HS hỏi, HS trả lời) - Gọi số nhóm thực hỏi đáp trớc lớp - HS viết vào - Một số em đọc cho lớp nghe ; lớp GV nhận xét bổ sung Bài 2HS đọc yêu cầu ? Có tranh? ? Bức tranh em học tiết luyện từ câu? - HS làm việc cá nhân BT Dựa vào tranh kể thành câu chuyện - 4-5 HS trình bày trớc lớp - Gọi HS lên kể câu chuyện trớc lớp IV củng cố, dặn dò; - Nhận xét tiết học Tiết Hoạt động tập thể 12 Sinh hoạt lớp I Mục tiêu: - ổn định tổ chức lớp - Nhận xét tuần học - HS nắm đợc kế hoạch tuần II Các hoạt động: HĐ1 Giáo viên nêu yêu cầu sinh hoạt HĐ2 Giáo viên nhận xét tình hình thực nề nếp lớp tuần vừa qua Tuyên dơng HS thực tốt nội quy, quy định nhà trờng Nhắc nhở HS thực cha tốt HĐ3 Phổ biến nội dung công việc tuần HĐ4 Nhận xét sinh hoạt 13 [...]... yêu cầu của các bài tập ở VBT trang 7 - HS làm bài vào vở, GV theo dõi giúp đỡ thêm cho những em còn lúng túng kết hợp chấm 2/3 số bài Dự kiến chữa bài 4 1dm = 10 cm ; 1dm + 1dm = 10 cm + 8cm 1dm > 8cm ; 1dm + 1dm < 10 cm + 12 cm 1dm < 15 cm ; 2dm = 10 cm + 10 cm IV Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học Tiết 2: - Âm nhạc: (Gv chuyên trách) - Tiết 3 I Mục tiêu: ngắn.) Tập... H 1 Giới thiệu đơn vị đo độ dài đề- xi- mét (dm) - GV phát cho mỗi bàn một băng giấy dài 10 cm 11 - Yêu cầu HS đo băng giấy ? Băng giấy dài mấy cm? - GV nói: xăng-ti-mét còn gọi là 1 đề-xi-mét - GV ghi bảng: 1 đề- xi- mét, yêu cầu HS đọc - GV nêu: đề- xi- mét viết tắt là dm - GV vừa nêu vừa ghi: 10 cm = 1dm 1dm = 10 cm - Yêu cầu nhiều em nêu lại - Hớng dẫn HS nhận biết các đoạn thẳng có độ dài là: 1dm,... Hoạt động tập thể 12 Sinh hoạt lớp I Mục tiêu: - ổn định tổ chức lớp - Nhận xét tuần học 1 - HS nắm đợc kế hoạch tuần 2 II Các hoạt động: H 1 Giáo viên nêu yêu cầu giờ sinh hoạt HĐ2 Giáo viên nhận xét tình hình thực hiện nề nếp của lớp trong tuần vừa qua Tuyên dơng HS thực hiện tốt nội quy, quy định của nhà trờng Nhắc nhở những HS thực hiện cha tốt HĐ3 Phổ biến nội dung công việc tuần 2 HĐ4 Nhận xét... -Thứ 6 ngày 27 tháng 8 năm 2 010 Tiết 1: Toán Đề- Xi- Mét(T5) I Mục tiêu Giúp hs: - Biết đề-xi-mét (dm) là một đơn vị đo độ dài, tên gọi,kí hiệu của nó,biết quan hệ giữa dm và cm , 1dm = 10 cm -Nhận biết đợc độ lớn của đơn vị đo dm,so sánh độ dài đoạn thẳng trong trờng hợp đơn giản, thực hiện phép tính cộng, trừ với các số đo của đơn vị dm II Đồ dùng: - Một băng giấy có độ dài 10 cm - Thớc có vạch... II Chuẩn bị : Các dụng cụ sắm vai III Hoạt động dạy- học: H 1 Bày tỏ ý kiến - GV chia nhóm và giao cho mỗi nhóm bày tỏ ý kiến về việc làm trong một tình huống ở bài tập 1 trang 2 Việc làm náo đúng, việc làm nào sai? Tại sao đúng (sai) - HS thảo nhóm - Đại diện các nhóm trình bày - Trao đổi tranh luận giữa các nhóm - GV kết luận: Giờ học toán mà Lan, Tùng ngồi làm việc khác, không chú ý nghe cô hớng... điều em biết về một bạn trong lớp (Hs khá giỏi bớc đầu biết kể lại ND của 4 bức tranh thành một câu chuyện II Đồ dùng: Tranh minh hoạ bài tập 3 SGK III Các hoạt động dạy học: H 1 Giới thiệu bài HĐ2 Hớng dẫn HS làm bài tập Bài tập 1, 2 2HS đọc yêu cầu của bài - HS thực hiện theo cặp đôi (một HS hỏi, một HS trả lời) - Gọi một số nhóm thực hiện hỏi đáp trớc lớp - HS viết vào vở - Một số em đọc bài của mình... dơng HS thực hiện tốt nội quy, quy định của nhà trờng Nhắc nhở những HS thực hiện cha tốt HĐ3 Phổ biến nội dung công việc tuần 2 HĐ4 Nhận xét giờ sinh hoạt 13 ... em lúng túng kết hợp chấm 2/3 số Dự kiến chữa 1dm = 10 cm ; 1dm + 1dm = 10 cm + 8cm 1dm > 8cm ; 1dm + 1dm < 10 cm + 12 cm 1dm < 15 cm ; 2dm = 10 cm + 10 cm IV Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học Tiết... -Thứ ngày 27 tháng năm 2 010 Tiết 1: Toán Đề- Xi- Mét(T5) I Mục tiêu Giúp hs: - Biết đề-xi-mét (dm) đơn vị đo độ dài, tên gọi,kí hiệu nó,biết quan hệ dm cm , 1dm = 10 cm -Nhận biết đợc... Hoạt động tập thể 12 Sinh hoạt lớp I Mục tiêu: - ổn định tổ chức lớp - Nhận xét tuần học - HS nắm đợc kế hoạch tuần II Các hoạt động: H 1 Giáo viên nêu yêu cầu sinh hoạt HĐ2 Giáo viên nhận xét