SKKN: Công tác xây dựng đội ngũ

CÔNG TÁC XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ TRONG NHÀ TRƯỜNG I THỰC TRẠNG BAN ĐẦU Trước năm 1995, đội ngũ giáo viên nhà trẻ Huỳnh Thò Hưởng (nay nhà trẻ Tuổi Thơ), nội lủng củng, không khí việc đơn vò nặng nề, khó thở Bởi đồng chí Chủ nhiệm Nguyễn Thò Hiệp ôm hết công việc, sợ giao công việc cho đồng chí Phó Chủ nhiệm giảm bớt thành tích Hơn đồng chí Chủ nhiệm sợ tập thể đánh giá Ban Chủ nhiệm, người kỹ tính, người khó tính, sợ đồng chí Phó Chủ nhiệm kết nạp vào Đảng Từ đó, đồng chí có việc làm sai nguyên tắc tổ chức Ví dụ: đồng chí Chủ nhiệm tổ chức cho tập thể quần chúng bỏ phiếu kín việc phát triển Đảng cho đồng chí Phó Chủ nhiệm Thậm chí, đồng chí đồng tình với số hành vi không tốt nhân viên Thời điểm nặng nề năm học 1991 - 1992 Lúc tổng nhân nhà trẻ có 25 người, luôn có hai phái, phái nghóa người trung thực, số lượng khiêm tốn Vì vậy, toàn công việc nhà trường “nước chảy bèo trôi” Cuối năm 1992, đồng chí Chủ nhiệm Nguyễn Thò Hiệp tròn 46 tuổi, đồng chí xin nghỉ hưu, đồng chí có thâm niên năm tháng kháng chiến (làm giao liên) Từ năm 1992 đến năm 1995 số giáo viên “ngựa quen đường cũ” Mỗi cá nhân không thỏa mãn nhu cầu, viết thư gửi lãnh đạo phòng giáo dục gởi Sở giáo dục Đào tạo Đơn thưa có đứng tên, có nặc danh, với nội dung xin không nêu (vì nói thật xấu hổ) II LÝ DO ĐẶT VẤN ĐỀ: Tháng 10/1992 nhận đònh giữ chức chủ nhiệm nhà trẻ Huỳnh Thò Hưởng (nay nhà trẻ Tuổi Thơ) Nhận đònh mà băn khoăn, phải đứng khối công việc bề bộn, đôi ngũ giáo viên xào xáo rối bời, chuyên môn bình bình Đứng trước khó khăn đó, sực nhớ tới lời dạy Bác Hồ: “Làm việc phải công minh trực, khách quan, thận trọng, khiêm tốn” Suy nghó lời dạy Bác, bắt tay vào xây dựng số biện pháp hữu hiệu nhất, nhằm loại bỏ tư tưởng ganh đua, bè cánh, đố kỵ, kèn cựa, tranh giành đòa vò quyền lợi v.v … Những tượng mặt làm xấu quan hệ người với người tập thể, mặt khác gây hậu tiêu cực tổ chức đoàn thể, quan nhà nước Thật vậy, muốn xây dựng đội ngũ môi trường sư phạm vững mạnh, trước hết, ban lãnh đạo phải chim đầu đàn cho tập thể noi theo, bắt tay vào công việc II CÁC BIỆN PHÁP TIẾN HÀNH Công tác xây dựng động ngũ công tác phức tạp, đòi hỏi phải sáng tạo khoa học, tin tưởng vào khả mình, phải xác đònh nhiệm vụ trọng tâm, xây dựng mục tiêu kế hoạch biện pháp thực Tôi tiến hành sau: Thứ xây dựng tốt công tác tổ chức trò tư tưởng: a Biện pháp tiến hành: Bác Hồ dạy: “Làm việc phải công minh, trực, không nên tư ân, tư huệ, tư thù, tư oán Chớ sợ đòa vò mà dìm người có tài mình” Thật vậy, tập thể vững mạnh hoàn thành tốt nhiệm vụ giao, người tập thể có tính tổ chức, kỷ luật tốt Chính tập trung vào việc xây dựng củng cố đội ngũ nòng cốt, có lực chuyên môn để làm đòn xeo lónh vực công tác Mặt khác động viên đội ngũ giáo viên tích cực tham gia học bổ túc văn hóa để nâng cao nhận thức trò chuyên môn nghiệp vụ, thông qua buổi nghe thời sự, phương tiện thông tin chuyên đề ngành tổ chức … b Kết quả: Bước đầu, người người hiểu vấn đề, thông suốt tư tưởng không ùn đẩy công việc, nhìn chung có chiều hướng tiến triển Kể từ năm 1994 đến nay, đơn vò không tượng viết đơn thưa (kể nặc danh đứng tên) Cô giáo Nguyễn Thò Liễu tâm sự: “Lúc trước có viết đơn thưa gởi phòng giáo dục, nghó viết cho hay, không ngờ tác hại lớn đến uy tín tập thể” Cũng từ năm 1994 đến nay, đơn vò quy đònh: Nếu cá nhân thắc mắc mạnh dạn trình bày với ban chủ nhiệm, ban chấp hành công đoàn, ban nữ công tổ công đoàn, nội tự giải Nếu khả đơn vò ban lãnh đạo xin ý kiến cấp có thẩm quyền Đến công tác tổ chức trò tư tưởng đội ngũ nhà trẻ Tuổi Thơ ổn đònh Mọi hoạt động vào nề nếp Thứ hai quan tâm đến công tác phát triển Đảng trường học: a Biện pháp tiến hành: Tôi nghó: Muốn xây dựng đội ngũ tốt phải có nhiều cá nhân tiêu biểu, nhiều gương người tốt, việc tốt phải xây dựng chi vững mạnh Một đơn vò thành lập từ năm 1978 với biên chế từ 25 đến 30 người, đến quan tâm đến công tác phát triển Đảng, song người luôn tin tưởng vào chủ trương sách Đảng Nhà nước Thực Nghò Thành ủy Long Xuyên, nghò Đảng ủy phường Mỹ Bình năm 2000 tất trường học phải phấn đấu có chi Tháng 12/1995, nhà trẻ Tuổi Thơ có 01 Đảng viên Tôi suy nghó để đến năm 2000 có chi nhà trẻ? Tạo nguồn cách nào? Trước hết bồi dưỡng hàng ngũ cốt cán ban chấp hành công đoàn sở, ban giám hiệu, ban chấp hành đoàn niên, bồi dưỡng đoàn viên ưu tú b Kết quả: Năm 1996, kết nạp 01 Đảng viên đồng chí Lý Ngọc Hiền Phó chủ nhiệm nhà trẻ Năm 1997, kết nạp 01 Đảng viên giáo viên trực tiếp đứng lớp Năm 1998, kết nạp 01 Đảng viên nhân viên phục vụ Năm 2000, thành lập chi nhà trẻ Tuổi Thơ + Măng Non hoàn thành 02 hồ sơ đối tượng Đảng gửi Đảng ủy phường xem xét để kết nạp Thứ ba thực tốt công tác phê bình tự phê bình: a Biện pháp tiến hành: Công tác phê bình tự phê bình tập thể nguyên tắc tổ chức, nhằm xây dựng tập thể sạch, giỏi chuyên môn, mạnh nghiệp vụ Mục đích phê bình tự phê bình nhằm phát “bệnh” để cứu mính, cứu người, cứu tập thể Tự phê bình phê bình cốt để phát đoàn kết, để người học tập ưu điểm nhau, giúp đỡ nhìn thấy sai lầm, khuyết điểm mà kòp thời khắc phục sửa chữa Trong đơn vò, công tác phê bình tự phê bình thẳng thắn tiến hành từ xuống Trước hết, ban chủ nhiệm phải thực tốt công tác Vì vậy, ban chủ nhiệm xác đònh người “đứng mũi chòu sào”, phải tiêu biểu tập thể, lónh vực công tác, phải “đồng tâm, hiệp lực” phải “đồng tâm, đồng hướng, đồng lực, đồng ngôn, đồng hành” Có xây dựng tốt đội ngũ vững mạnh toàn diện Thẳng thắn đóng góp thiếu sót giải công việc đơn vò, cần “đao to, búa lớn” để hiểu vấn đề tốt Khẩn trương loại bỏ thành kiến cá nhân, cá tính hẹp hòi ích kỷ, kiêu ngạo Mặt khác luôn cảnh giác tỉnh táo, không để phần tử tiêu cực lợi dụng sơ hở để gây mâu thuẩn nhằm chi bè kéo phái phá rối nội Nếu thực tốt yêu cầu đề sớm hoàn thành công tác xây dựng đội ngũ b Kết quả: Công tác đấu tranh phê bình tự phê bình, hình thành nhà trẻ Tuổi Thơ từ thành lập Nhưng năm gần thực nghóa Mấy năm nhà trẻ Tuổi Thơ thực tốt công tác này, người phát tốt tính dân chủ nhà trường Thầy Phạm Văn Ngâu, cán Phòng Giáo dục thành phố Long Xuyên , phát biểu buổi họp chứng kiến ranh đất nhà trẻ Tuổi Thơ với nhà hàng Hải Yến sau: “Nếu đơn vò nhà trẻ Huỳnh Thò Hưởng (Tuổi Thơ) đỡ khổ” Thứ tư xây dựng khối đoàn kết nội bộ: a Biện pháp thực hiện: Một đơn vò 100% nữ, người có tinh thần đấu tranh xây dựng, bảo vệ quyền lợi sống tập thể cách tự giác Các biện pháp xây dựng đội ngũ nhà trường muôn hình muôn vẻ, phải xử lý nhiều tình ngày Các biện pháp mang tính liên kết với sợi dây xích, song có biện pháp thiếu là: Xây dựng khối đoàn kết nội Để có điều kiện thuận lợi, để hoàn thành tốt nội dung trên, trọng xây dựng khối đại đoàn kết, trí cao, với tinh thần thương yêu đùm bọc lẫnh Thực lời dạy Bác Hồ: “Đoàn kết, đoàn kết, đại đoàn kết Thành công, thành công, đại thành công” Tôi tổ chức tiến hành sau: Trước hết tập hợp sức mạnh đoàn thể nhân tố đònh khơi dậy tính sáng tạo cán công chức, đứng đầu công đoàn sở Ban chấp hành công đoàn sở trung tâm xây dựng đoàn kết, tập hợp quần chúng, chỗ dựa tinh thần vật chất Vì vậy, người chủ tòch công đoàn đòn bẩy công việc Đồng chí chủ tòch công đoàn biết nâng chất hoạt động tổ chức chân rết đơn vò như: công đoàn, chi đoàn, nữ công, tra nhân dân, hợp thành khối đại đoàn kết Biết tranh thủ ủng hộ chi quyền để hoàn thành xuất sắc mặt Công đoàn sở tham gia hoạt động, không bỏ qua phong trào nào, ra, công đoàn kết hợp với quyền tổ chức cho tất đoàn viên công đoàn tập thể nhà trường tham quan du lòch, học tập kinh nghiệm chuyên môn tỉnh bạn Các buổi giao lưu tọa đàm v.v … dòp để củng cố khối đại đoàn kết đơn vò b Kết quả: Mấy năm gần đội ngũ giáo viên, nhân viên đơn vò, hồ hởi phấn khởi, phấn đấu hoàn thành tốt nhiệm vụ chuyên môn Qua đợt kiểm tra toàn diện phòng Sở giáo dục, xếp loại nhà trẻ Tuổi Thơ đạt loại tốt toàn diện Đơn vò có khối đại đoàn kết tốt tạo đà cho tập thể có sức bật, cất cánh vươn lên gặt hái nhiều thắng lợi Kết cho đạt chi vững mạnh, công đoàn, chi đoàn niên đạt vững mạnh Năm 2000 nhà trẻ vừa công nhận “Trường học văn minh” IV MỘT SỐ KẾT QUẢ CỤ THỂ Kết ban đầu: Sau năm áp dụng số biện pháp trên, bước đầu đơn vò có nhiều chuyển biến đáng kể Từ năm học 1995 - 1996 đến không trường hợp viết đơn khiếu nại, thư nặc danh dù dọa xuống phòng giáo dục để báo cáo vấn đề mang tính chất cá nhân Thời gian qua, đơn vò Phòng Giáo dục TP Long Xuyên kiểm tra toàn diện 02 lần, kết hai lần đơn vò xếp loại tốt Đội ngũ giáo viên bước nâng cao tay nghề, nhiệt tình, yên tâm công tác Từ đó, đúc rút kinh nghiệm phương pháp giảng dạy, giúp cho việc nâng cao chất lượng phát triển số lượng ngày tốt Kết đạt được: a Với nhà trường: Từ năm học 1995 - 1996 đến nay, nhà trẻ luôn đạt danh hiệu nhà trẻ tốt, nhà trẻ tiên tiến Mọi hoạt động vào nế nếp, kỷ cương, có hiệu Hàng năm hoàn thành tốt nhiệm vụ nâng cao chất lượng giáo dục Mục tiêu, kế hoạch tiêu phát triển số lượng vượt theo quy mô Đội ngũ giáo viên đoàn kết, có ý thức trách nhiệm trình độ chuyên môn vững vàng Môi trường giáo dục, cảnh quan sư phạm bảo đảm Bảo quản sử dụng tốt sở vật chất Cải tiến công tác quản lý, có nhiều giải pháp giáo dục phù hợp với đặc điểm lứa tuổi Kết xếp loại qua đợt kiểm tra hàng năm sau: CÔNG ĐOÀN CHI ĐOÀN CƠ SỞ TNCSHCM Tốt Vững mạnh Tốt 1996 - 1997 Tốt Vững mạnh Tốt 1997 - 1998 Tiên tiến Vững mạnh Tốt 1998 - 1999 Tiên tiến Vững mạnh Tốt Vững mạnh Tốt NĂM HỌC TRƯỜNG 1995 - 1996 1999 - 2000 Ghi chú: * Năm học 1996 - 1997 đơn vò UBND tỉnh tặng khen Công đoàn sở Công đoàn Giáo dục Việt Nam tặng khen * Năm 1999 - 2000 đầu năm đơn vò đăng ký thi đua “Trường tiên tiến xuất sắc” b Với giáo viên: Đội ngũ giáo viên thực tốt quy chế, nề nếp chăm sóc, nuôi dạy trẻ theo lòch sinh hoạt hàng ngày đảm bảo an toàn tuyệt đối cho trẻ Vận dụng sáng tạo phương pháp nuôi dạy trẻ, làm tốt đồ dùng dạy học, đồ chơi, phục vụ cho hoạt động vui chơi trẻ Tích cực học tập, bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, có đạo đức tốt, nghiêm túc chấp hành pháp luật nhà nước, nội quy nhà trường, thương yêu trẻ, đoàn kết giúp đỡ đồng nghiệp vật chất lẫn tinh thần Thực tốt chuyên đề, giáo viên đăng ký dạy tiết tốt theo môn, có ý thức tự học, tự bồi dưỡng, phát huy tác dụng tổ chuyên môn lứa tuổi Có đạo sâu sát đồng chí phụ trách chuyên môn Quan hệ tốt với phụ huynh học sinh, phụ huynh tin tưởng Kết xếp loại tay nghề giáo viên danh hiệu thi đua đội ngũ nhà trường sau: NĂM HỌC DANH HIỆU THI ĐUA CUỐI NĂM CSTĐ CẤP GIÁO VIÊN LAO ĐỘNG TỈNH + CƠ SỞ GIỎI GIỎI - ĐOÀN XẾP LOẠI TAY NGHỀ CUỐI NĂM TỐT KHÁ ĐẠT CHƯA YC ĐYC VIÊN CĐXS 1995 - 1996 02 04 18 05 06 05 1996 - 1997 05 04 13 07 05 03 01 1997 - 1998 08 08 08 10 07 03 1998 - 1999 02 08 22 10 09 02 1999 - 2000 04 05 17 06 12 02 c Với ban chủ nhiệm: Ban chủ nhiệm xác đònh việc xây dựng đội ngũ giáo viên nhiệm vụ trọng tâm, công tác mũi nhọn, đội ngũ giáo viên lực lượng chủ yếu đònh thành tích nhà trường Từ đó, ban chủ nhiệm xây dựng kế hoạch bồi dưỡng cho đội ngũ giáo viên có lực chuyên môn, phẩm chất đạo đức nghề nghiệp, ổn đònh đồng cấu tổ chức điều kiện nhằm phát huy tốt lực người vò trí công tác Quan tâm đến đời sống cán giáo viên nhân viên Hàng tháng tổ chức sơ kết công tác, kòp thời rút kinh nghiệm uốn nắn sai sót, đồng thời động viên khen thưởng tập thể cá nhân làm tốt nhiệm vụ Tổ chức triển khai học tập văn bản, thò ngành tài liệu chuyên môn như: Hướng dẫn thực nhiệm vụ năm học, kế hoạch công tác tháng, tuần, thực chuyên đề Tổ chức cho đội ngũ giáo viên, nhân viên tham quan học tập kinh nghiệm nhà trẻ tiên tiến tỉnh bạn Tóm lại: Muốn xây dựng đội ngũ giáo viên tốt toàn diện Ban giám hiệu nhà trường nói chung nhà trẻ nói riêng, phải thường xuyên bồi dưỡng cho đội ngũ đơn vò có tinh thần tự học, tự rèn, không ngừng phấn đấu vươn lên Tránh tư tưởng tư lợi, tự ti, tự Hơn ban giám hiệu phải trung tâm đoàn kết, gương sáng cho tập thể noi theo V NGUYÊN NHÂN THÀNH CÔNG Thực nghiêm chỉnh thò nghò Đảng Tranh thủ quan tâm quyền đòa phương, ngành học Được Phòng Giáo dục TP Long Xuyên quan tâm đạo giúp đỡ đơn vò kòp thời, tháo gỡ vướng mắc để tạo tiền đề cho việc củng cố, xây dựng đội ngũ ngày vững mạnh Bám sát mục tiêu, kế hoạch công tác ngành, xây dựng biện pháp phù hợp cụ thể hóa mặt công tác thời điểm theo chủ đề Biết tập hợp phát huy sức mạnh đoàn thể nhà trường, động viên thành viên thực nghiêm túc quy chế chuyên môn, nội quy trường học Thực tốt quy chế dân chủ hoạt động nhà trường Tóm lại: Công tác xây dựng đội ngũ đạt hiệu cao phải thực đồng thời biện pháp bồi dưỡng xây dựng đội ngũ, tập trung vào vấn đề chủ yếu sau đây: * Tư tưởng trò * Nâng cao chuyên môn nghiệp vụ * Nâng cao trình độ chuẩn hóa * Xây dựng phong cách sư phạm VI NHỮNG BÀI HỌC KINH NGHIỆM Cho thân: Bản thân phải luôn thực tốt mục tiêu giáo dục việc đạo giáo dục toàn diện nhà trường Công tác tư tưởng tốt tạo không khí tập thể sư phạm thuận lợi để nâng cao hiệu suất lao động Quan sát lắng nghe ý kiến dư luận tập thể sư phạm, để rút kết luận xác cho công tác bồi dưỡng, giúp đỡ Lập qui hoạch đội ngũ, nhằm xây dựng kế hoạch công tác bồi dưỡng cố đội ngũ sư phạm Sắp xếp phân công giáo viên hợp lý để tạo khả hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ Xây dựng đội ngũ cốt cán để làm nòng cốt Tóm lại: Bản thân biết tận dụng điều kiện thuận lợi, dự đoán khó khăn đến để chủ động giái pháp hữu hiệu công tác xây dựng đội ngũ Tổ chuyên môn: Duy trì thường xuyên nề nếp có Họp tổ chuyên môn đònh kỳ để trao đổi thống nội dung phương pháp truyền thụ cho cháu theo lứa tuổi Xây dựng tiết dạy tốt thực chuyên đề theo môn chuyên đề trọng tâm mà ngành đạo Rèn luyện nề nếp tốt cho cháu, bồi dưỡng cho số cháu có khiếu môn: Tạo hình, chuyện kể giáo dục âm nhạc Thường xuyên tổ chức lễ hội, văn nghệ “Cô + cháu vui hát” theo kế hoạch năm học Tóm lại: Đội ngũ giáo viên ổn đònh, hoạt động chuyên môn thuận lợi, nhòp nhàng tất thực mục đích chung Với nhà trường: Xây dựng tốt công tác trò tư tưởng, phối kết hợp đoàn thể nhà trường, kế hoạch công tác hàng năm, tháng thông qua tập thể, lấy ý kiến đóng góp thành viên để phát huy tinh thần làm chủ tập thể Hoạt động tốt phong trào chuyên môn, hoạt động nhằm tạo nên sinh khí phấn khởi, đầm ấm đơn vò Chú trọng công tác thi đua khen thưởng, thực thường xuyên công tác phê bình tự phê bình Xây dựng tập thể đoàn kết trí cao, có tinh thần tương thân, tương ái, giúp vượt qua khó khăn, tâm xây dựng “Trường học văn minh” VII KẾT LUẬN Muốn xây dựng tập thể có nề nếp, kỷ cương, đội ngũ vững mạnh, đòi hỏi phải có sức mạnh tổng hợp tập thể cán bộ, giáo viên, nhân viên “đồng tâm, hiệp lực” nhằm hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ năm học Ban giám hiệu trí cao Phải chòu cực, chòu khổ, phải gương chỗ dựa đáng tin cậy cho đồng nghiệp Có uy tín với phụ huynh học sinh Mặt khác ban giám hiệu quản lý điều hành máy nhà trường hoạt động nhòp nhàng, ăn khớp với nhau, thông suốt từ xuống dưới, nhanh nhạy, xác Có biện pháp hữu hiệu khắc phục dần việc thời gian đònh Nhự vậy, đơn vò làm được, có tâm, kiên trì động, gác riêng, lo chung chắn hiệu cao Long Xuyên, ngày 24 tháng năm 2000 Người thực Nguyễn Thò Tân ... việc xây dựng đội ngũ giáo viên nhiệm vụ trọng tâm, công tác mũi nhọn, đội ngũ giáo viên lực lượng chủ yếu đònh thành tích nhà trường Từ đó, ban chủ nhiệm xây dựng kế hoạch bồi dưỡng cho đội ngũ. .. cho công tác bồi dưỡng, giúp đỡ Lập qui hoạch đội ngũ, nhằm xây dựng kế hoạch công tác bồi dưỡng cố đội ngũ sư phạm Sắp xếp phân công giáo viên hợp lý để tạo khả hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ Xây. .. mắc để tạo tiền đề cho việc củng cố, xây dựng đội ngũ ngày vững mạnh Bám sát mục tiêu, kế hoạch công tác ngành, xây dựng biện pháp phù hợp cụ thể hóa mặt công tác thời điểm theo chủ đề Biết tập