Thứ Môn : Tập đọc BÀI: NGÔI NHÀ ngày tháng năm 2011 I.Mục tiêu: Kiến thức: Ôn vần yêu, iêu; tìm tiếng, nói câu có chứa tiếng có vần yêu iêu Kĩ năngHọc sinh đọc trơn Đọc từ ngữ: hàng xoan, xao xuyến, lảnh lót, thơm phức, mộc mạc, ngõ - Biết nghỉ sau dòng thơ Thái độ Hiểu từ ngữ Trả lời câu hỏi hình ảnh nhà, âm thanh, hương vị bao quanh nhà Hiểu tình cảm với nhà bạn nhỏ -Nói tự nhiên, hồn nhiên nhà em mơ ước -HTL khổ thơ em thích II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ đọc SGK -Bộ chữ GV học sinh III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Ổn định - Kiểm tra Nhận xét KTĐK học kỳ 2, rút kinh Học sinh chữa tập học kỳ nghiệm cho học sinh Hoạt động 2: Bài - GV giới thiệu tranh, giới thiệu rút tựa ghi bảng - Hướng dẫn học sinh luyện đọc: Lắng nghe - Đọc mẫu văn lần (giọng chậm rãi, tha thiết tình cảm) Tóm tắt nội dung bài: Lắng nghe theo dõi đọc thầm bảng - Đọc mẫu lần ( bảng), đọc nhanh lần Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại bài, giáo viên gạch chân từ ngữ nhóm diện nhóm nêu, nhóm khác bổ sung nêu 5, em đọc từ khó bảng Hàng xoan: (hàng ≠ hàn), xao xuyến: (x ≠ s), lảnh lót: (l≠ n) Thơm phức: (phức ≠ phứt) Thơm phức: Mùi thơm mạnh, hấp Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ dẫn Các em hiểu thơm phức ? Tiếng chim hót liên tục nghe hay Lảnh lót tiếng chim hót ? Học sinh đọc câu theo yêu cầu Luyện đọc câu: giáo viên Gọi học sinh đọc trơn câu theo cách: em tự Các học sinh khác theo dõi nhận xét đọc nhẩm chữ câu thứ nhất, tiếp tục với câu bạn đọc sau Sau giáo viên gọi học sinh đầu bàn đọc câu 1, em khác tự đứng lên đọc nối tiếp câu lại Đọc nối tiếp em, thi đọc đoạn Luyện đọc đoạn: (có đoạn, theo khổ thơ) nhóm Cho học sinh đọc đoạn nối tiếp nhau, em, lớp đồng khổ thơ đoạn Đọc Hoạt đông 3.Luyện tập: Ôn vần yêu, iêu Giáo viên treo bảng yêu cầu: Bài tập 1: Đọc dòng thơ có tiếng yêu ? Bài tập 2: Tìm tiếng có vần iêu ? Bài tập 3: Nói câu có chứa tiếng mang vần iêu ? Em yêu nhà em Em yêu tiếng chim.Em yêu nhà Buổi chiều, chiếu phim, chiêu đãi, kiêu căng … Bé phiếu bé ngoan Giáo viên nhắc học sinh nói cho trọn câu để người khác hiểu, tránh nói câu tối nghĩa Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét Tiết Hoạt động 4.Tìm hiểu luyện nói: em Gọi học sinh đọc bài, lớp đọc thầm trả lời câu hỏi: Nhìn thấy: Hàng xoan trước ngỏ hoa nở Ở nhà bạn nhỏ mây chùm + Nhìn thấy gì? Nghe thấy: Tiếng chim đầu hồi lảnh lót Nghe thấy gì? Ngửi thấy: Mùi rơm rạ mái nhà, phơi Ngửi thấy gì? sân thơm phức Học sinh đọc: Đọc câu thơ nói tình yêu nhà Em yêu nhà bạn nhỏ gắn với tình yêu đất nước Gỗ tre mộc mạc Như yêu đất nước Bốn mùa chim ca Học sinh rèn đọc diễn cảm Nhận xét học sinh trả lời Học sinh rèn HTL theo hướng dẫn Giáo viên đọc diễn cảm giáo viên thi đọc HTL khổ thơ theo ý thích Gọi học sinh thi đọc diễn cảm toàn văn Luyện HTL khổ thơ Tổ chức cho em thi đọc thuộc lòng khổ thơ mà em thích Luyện nói: Học sinh luyện nói theo hướng dẫn Nói nhà em mơ ước giáo viên Giáo viên nêu yêu cầu tập Trả lời Cho học sinh quan sát tranh minh hoạ: Qua tranh giáo viên gợi ý câu hỏi giúp học sinh nói tốt theo chủ Học sinh khác nhận xét đề luyện nói Hoạt động 5.Củng cố - Nhận xét dặn dò: Nhắc tên nội dung học Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung học sinh đọc lại học Thực hành nhà 6.Về nhà đọc lại nhiều lần, xem Dọn nhà cửa ngăn nắp Thứ ngày tháng năm 2011 Môn : Chính tả (tập chép) BÀI : NGÔI NHÀ I.Mục tiêu: -HS chép lại xác, trình bày khổ bài: Ngôi nhà -Làm tập tả: Điền vần iêu yêu, chữ c k -Nhớ quy tắc tả : K+ i, e, ê II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ, bảng nam châm Nội dung khổ thơ cần chép tập 2, -Học sinh cần có VBT III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Ổn định - Kiểm tra Chấm học sinh giáo viên cho nhà Chấm HS yếu hay viết sai cho chép lại lần trước nhà viết lại Gọi học sinh lên bảng làm lại tập tuần học sinh làm bảng trước làm HS khác nhận xét Nhận xét chung cũ học sinh Hoạt động 2: Bài HS nhắc lại GV giới thiệu ghi tựa * Hướng dẫn học sinh tập chép: HS đọc, HS khác dò theo bạn đọc Gọi HS nhìn bảng đọc khổ thơ cần chép bảng từ Cả lớp đọc thầm đoạn văn tìm tiếng HS đọc thầm tìm tiếng khó hay viết em thường viết sai: mộc mạc, tre, đất nước sai: tuỳ theo HS nêu giáo viên cần chốt từ HSsai phổ biến lớp GV nhận xét chung viết bảng học sinh HS viết vào bảng tiếng hay viết - Thực hành viết (chép tả) sai Hướng dẫn em tư ngồi viết, cách cầm bút, đặt vở, cách viết đầu bài, cách viết chữ đầu đoạn văn HS thực theo hướng dẫn giáo thụt vào ô, phải viết hoa chữ bắt đầu dòng thơ viên Cho HS nhìn viết bảng từ SGK để viết - Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi tả: + Giáo viên đọc thong thả, vào chữ bảng để học sinh soát sữa lỗi, hướng dẫn em HS tiến hành chép vào tập gạch chân chữ viết sai, viết vào bên lề + Giáo viên chữa bảng lỗi phổ biến, hướng dẫn em ghi lỗi lề phía viết Hoạt động Hướng dẫn làm tập tả: HS đổi sữa lỗi cho HS nêu yêu cầu BT Tiếng Việt Đính bảng lớp bảng phụ có sẵn tập giống tập Gọi HS làm bảng từ theo hình thức thi đua HS ghi lỗi lề theo hướng dẫn GV nhóm Nhận xét Điền vần iêu yêu Gọi học sinh đọc thuộc ghi nhớ sau: Điền chữ c k K i e HS trả lời ê Hiếu chăm ngoan, học giỏi, có khiếu vẽ Bố mẹ yêu quý Hiếu Hoạt động Nhận xét, dặn dò: Yêu cầu học sinh nhà chép lại khổ thơ cho đúng, đẹp, làm lại tập HS nêu lại viết tiếng cần lưu ý hay viết sai, rút kinh nghiệm viết lần sau Thứ ngày tháng năm 2011 Môn : Tập đọc BÀI: QUÀ CỦA BỐ I.Mục tiêu: Kiến thức Ôn vần oan, oat; tìm tiếng, nói câu chứa tiếng có vần oan, oat Kĩ năng: Học sinh đọc trơn thơ Chú ý: -Phát âm từ ngữ: lần nào, luôn, phép, vững vàng -Biết nghỉ sau dòng thơ Thái độ Hiểu từ ngữ bài: Về phép, vững vàng Hiểu nội dung bài: Bố đội đảo xa Bố yêu em -Biết hỏi đáp tự nhiên, hồn nhiên nghề nghiệp bố -HTL thơ II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ đọc SGK -Bộ chữ GV học sinh III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Ổn định - Kiểm tra Gọi HS đọc thuộc lòng khổ thơ bài: HS nêu tên trước “Ngôi nhà” trả lời câu hỏi SGK HS đọc trả lời câu hỏi: Gọi HS viết bảng lớp, lớp viết bảng con: HS viết bảng bảng lớp xao xuyến,lảnh lót, thơm phức, trước ngỏ GV nhận xét chung Hoạt động 2: Bài - GV giới thiệu tranh, giới thiệu rút tựa ghi bảng Hướng dẫn học sinh luyện đọc: Lắng nghe theo dõi đọc thầm bảng + Đọc mẫu thơ lần (giọng chậm rãi tình cảm nhấn giọng khổ thơ thứ hai đọc từ ngữ: nghìn nhớ, nghìn thương, nghìn lời chúc, nghìn hôn) Tóm tắt nội dung + Đọc mẫu lần (chỉ bảng), đọc nhanh lần + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện Cho HS thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc nhóm nêu, nhóm khác bổ sung bài, giáo viên gạch chân từ ngữ nhóm nêu Lần nào: (l≠ n), phép: (về ≠ dề), luôn: (uôn ≠ uông), vững vàng: (âm v dấu ngã) Vững vàng: có nghĩa chắn + Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa Đảo xa: Vùng đất biển, xa đất liền từ Các em hiểu vững vàng ? đảo xa ? Đọc nối yêu cầu giáo viên Luyện đọc câu: Gọi em đầu bàn đọc câu thứ (dòng thứ nhất) Các em sau tự đứng dậy đọc câu nối tiếp + Luyện đọc đoạn thơ: Đọc nối tiếp em, đọc thơ Đọc nối tiếp khổ thơ em thuộc dãy đại diện thi đọc thơ Thi đọc thơ em, lớp đồng Giáo viên đọc diễn cảm lại thơ Đọc đồng ngoan Hoạt động Luyện tập: Ôn vần oan, oat - Chúng em vui liên hoan Chúng em thích Bài tập 1: Tìm tiếng có vần oan ? hoạt động Bài tập 2:, Nói câu chứa tiếng có mang vần HS thi nói câu có chứa tiếng mang vần oan oan, oat ? oat Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét Tiết Hoạt động 4.Tìm hiểu luyện nói: Gọi học sinh đọc trả lời câu hỏi: Bố bạn nhỏ đội đâu ? Bố gửi cho bạn quà ? Nhận xét học sinh trả lời GV đọc lại thơ gọi HS đọc lại HTL thơ: Tổ chức cho em thi đọc HTL theo bàn, nhóm … Thực hành luyện nói: Chủ đề: Hỏi nghề nghiệp bố Quà bố Bố bạn nhỏ đội đảo xa Nghìn nhớ, nghìn thương, nghìn lời chúc, nghìn hôn Bố gửi cho nhớ thương, lời chúc khoẻ, ngoan, học giỏi nhiều hôn HS lắng nghe đọc lại thơ HS tự nhẩm đọc thi nhóm HS luyện nói theo gợi ý giáo viên: Hỏi: Bố bạn làm nghề gì? GV cho HS quan sát tranh minh hoạ nêu Đáp: Bố bác sĩ câu hỏi gợi ý để học sinh nói nghề nghiệp Bố bạn cớ phải thợ xây không? Lớn lên bạn bố có thích theo nghề bố không? Gọi HS thực hành hỏi đáp theo mẫu SGK Bố bạn phi công à? Bố bạn thường có Tổ chức cho em đóng vai theo cặp để hỏi nhà không? Bạn có muốn trở thành phi công bố đáp nghề nghiệp bố mình không? Hoạt động 5.Củng cố- Nhận xét dặn dò Học sinh nêu tên đọc lại em Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung Thực hành nhà học Về nhà đọc lại nhiều lần, xem Thứ ngày tháng năm 2011 Môn : Chính tả BÀI : QUÀ CỦA BỐ I Mục tiêu: -HS chép lại xác, trình bày khổ bài: Quà bố -Làm tập tả: Điền vần im iêm, chữ s x II Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ, bảng nam châm Nội dung khổ thơ cần chép tập 2a, 2b -Học sinh cần có VBT III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Ổn định - Kiểm tra Chấm HS GV cho nhà chép lại Nộp lần trước Gọi HS lên bảng làm lại tập tuần HS làm bảng trước làm Gọi HS nêu lại quy tắc viết tả K + i, e, ê học sinh nêu quy tắc viêt tả học cho ví dụ học sinh khác nhận xét Nhận xét chung cũ học sinh Hoạt động 2: Bài * GV giới thiệu ghi tựa Hướng dẫn học sinh tập chép: Gọi học sinh nhìn bảng đọc khổ thơ cần chép học sinh đọc Cả lớp đọc thầm đoạn văn tìm tiếng Học sinh đọc thầm tìm tiếng khó hay em thường viết sai: gửi, nghìn thương, chúc viết sai: tuỳ theo học sinh nêu giáo viên cần chốt từ học sinh sai phổ biến lớp GV nhận xét chung viết bảng HS HS viết vào bảng tiếng hay viết sai Thực hành viết (chép tả) Hướng dẫn em tư ngồi viết, cách cầm bút, đặt vở, cách viết đầu bài, cách viết chữ đầu HS thực theo hướng dẫn giáo viên đoạn văn thụt vào ô, phải viết hoa chữ bắt đầu dòng thơ Cho HS nhìn viết bảng từ SGK để Học sinh tiến hành chép vào tập viết - Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi tả: HS đổi sữa lỗi cho + GV đọc thong thả, vào chữ bảng để học sinh soát sữa lỗi, hướng dẫn em gạch chân chữ viết sai, viết vào bên lề HS ghi lỗi lề theo hướng dẫn GV + Gv chữa bảng lỗi phổ biến, hướng dẫn em ghi lỗi lề phía viết Thu chấm số em Hoạt động Hướng dẫn làm tập tả: HS nêu yêu cầu BT Tiếng Điền chữ s hay x Việt tập 2a Đính bảng lớp bảng phụ có sẵn tập Các em thi đua tiếp sức điền vào chỗ giống tập trống theo nhóm, nhóm đại diện HS Gọi HS làm bảng từ theo hình thức thi đua Xe lu, dòng sông nhóm Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng Hoạt động 4.Nhận xét, dặn dò: Yêu cầu HS nhà chép lại khổ thơ cho đúng, HS nêu lại viết tiếng cần lưu ý hay đẹp, làm lại tập viết sai, rút kinh nghiệm viết lần sau Thứ ngày Môn : Tập đọc BÀI: VÌ BÂY GIỜ MẸ MỚI VỀ tháng năm 2011 I.Mục tiêu: Kiến thức Ôn vần ưc, ưt; tìm tiếng, nói câu có chứa tiếng có vần ưc, ưt Kĩ năng: - Học sinh đọc trơn Đọc từ ngữ: khóc oà, hoảng hốt, cắt bánh, đứt tay -Biết nghỉ sau dấu chấm dấu phẩy, biết đọc câu có dấu chấm hỏi (?) thái độ - Hiểu từ ngữ Nhận biết câu hỏi, biết đọc câu hỏi -Hiểu nội dung: cậu bé làm nũng me, mẹ khóc -Nói tự nhiên, hồn nhiên theo yêu cầu luyện nói II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ đọc SGK -Bộ chữ GV học sinh III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Ổn định - Kiểm tra Gọi HS đọc bài: “Quà bố” trả lời câu hỏi SGK HS đọc trả lời câu hỏi: Gọi HS viết bảng, lớp viết bảng từ HS viết bảng, lớp viết bảng từ sau: sau: phép, vững vàng, luôn phép, vững vàng, luôn GV nhận xét chung Hoạt động 2: Bài - GV giới thiệu tranh, giới thiệu rút tựa Nhắc tựa ghi bảng - Hướng dẫn HS luyện đọc: Lắng nghe + Đọc mẫu văn lần (giọng người mẹ hoảng hốt thấy khóc oà lên, giọng ngạc nhiên Lắng nghe theo dõi đọc thầm bảng hỏi “Sao đến bay khóc ?” Giọng cậu bé nũng nịu - Tóm tắt nội dung bài: - Đọc mẫu lần Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho HS thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện bài, giáo viên gạch chân từ ngữ nhóm nhóm nêu, nhóm khác bổ sung nêu Cắt bánh: (cắt ≠ cắc) Đứt tay: (ưt ≠ ưc), hoảng hốt : (oang ≠ oan) Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa Hoảng hốt; Mất tinh thần gặp nguy hiểm từ Các em hiểu hoảng hốt ? bất ngờ Luyện đọc câu: Các em thi đọc nối tiếp câu theo dãy HS đọc câu theo cách: em tự đọc nhẩm chữ câu thứ nhất, tiếp tục với câu sau Sau nối tiếp đọc câu nhóm, nhóm cử bạn thi đọc trước lớp Gọi HS đọc nối tiếp câu theo dãy Cả lớp bình chọn xem bạn đọc hay nhất, tuyên Luyện đọc đoạn, bài: dương bạn đọc hay Thi đọc đoạn HS đọc lại bài, lớp đọc đồng t Giáo viên đọc diễn cảm lại Đọc đồng Hoạt động Luyện tập: Ôn vần ưt, ưc: Đứt GV treo bảng yêu cầu: Mứt tết ngon Bài tập 1: Tìm tiếng có vần ưt? Cá mực nứng thơm Bài tập 2: Tìm tiếng có vần ưt, ưc? Từng HS đặt câu Sau nói nhanh GV nêu tranh tập 3: câu Học sinh khác nhận xét Nói câu chứa tiếng có mang vần ưt ưc Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét Tiết Hoạt động 4.Tìm hiểu luyện đọc: Vì mẹ Hỏi học Khi đứt tay, cậu bé không khóc Gọi HS đọc lớp đọc thầm trả câu hỏi: Lúc mẹ cậu bé khóc Vì cậu muốn làm Khi bị đứt tay cậu bé có khóc không ? nũng mẹ, muốn mẹ thương Mẹ nhà, Lúc cậu bé khóc ? Vì ? cậu không khóc chẳng có thương, chẳnh lo lắng vỗ Bài có câu hỏi HS đọc câu hỏi Bài có câu hỏi ? Đọc câu trả lời hỏi câu trả lời ? Nhận xét học sinh trả lời HS rèn đọc theo hướng dẫn giáo viên GV đọc diễn cảm lại văn, gọi HS đọc lại văn, hướng dẫn em đọc câu hỏi câu trả lời Mỗi lần HS đọc, HS thực khoảng Cho đọc theo phân vai gồm HS : dẫn chuyện, lần người mẹ cậu bé Luyện nói: Hỏi đáp theo mẫu GV cho HS quan sát tranh minh hoạ nêu Bạn có hay làm nũng bố mẹ không? câu hỏi gợi ý để HS hỏi đáp theo mẫu Trả lời 1: Mình giống cậu bé Gọi học sinh thực hành hỏi đáp theo mẫu truyện SGK Trả lời 2: Tôi trai không thích làm Tổ chức cho em hỏi đáp theo mẫu nũng bố mẹ Hoạt động 4.Củng cố - Nhận xét dặn dò: Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung Trả lời học - Về nhà đọc lại nhiều lần, kể lại câu truyện Thực hành nhà cho người thân nghe, xem Thứ ngày Môn : Kể chuyện BÀI: BÔNG HOA CÚC TRẮNG tháng năm 2011 I.Mục tiêu : -Dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ học sinh kể đoạn câu chuyện -Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi tình yêu mẹ, lòng hiếu thảo cô bé truyện làm cho trời đất cảm động, giúp co chữa khỏi bệnh cho mẹ II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ truyện kể SGK -Đồ dùng để đóng vai: khăn để đóng vai mẹ, gậy để đóng vai cụ già -Bảng ghi gợi ý đoạn câu chuyện III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động 2: Bài Giáo viên yêu cầu học sinh học mở SGK trang 81 để kể lại câu chuyện học Sau mời học sinh nối để kể lại đoạn câu chuyện theo cách phân vai Nhận xét cũ Hoạt động 1: Ổn định - Kiểm tra Qua tranh giới thiệu ghi tựa Kể chuyện: Giáo viên kể 2, lần với giọng diễn cảm: Kể lần để học sinh biết câu chuyện Kể lần kết hợp tranh minh hoạ giúp học sinh nhớ câu chuyện Hướng dẫn học sinh kể đoạn câu chuyện theo tranh: Tranh 1: Giáo viên yêu cầu học sinh xem tranh SGK đọc trả lời câu hỏi tranh + Tranh vẽ cảnh ? + Câu hỏi tranh ? Giáo viên yêu cầu tổ cử đại diện thi kể đoạn Tranh 2, 4: Thực tương tự tranh * Hướng dẫn học sinh kể toàn câu chuyện: Tổ chức cho nhóm, nhóm em đóng vai: người dẫn chuyện, người mẹ, cụ già, cô bé) Thi kể toàn câu chuyện Cho em hoá trang thành nhân vật để thêm phần hấp dẫn Kể lần giáo viên đóng vai người dẫn chuyện, lần khác giao cho học sinh thực với Giúp học sinh hiểu ý nghĩa câu chuyện: Câu chuyện cho em biết điều ? Hoạt động HS học sinh xung phong đóng vai kể lại câu chuyện “Sư tử chuột nhắt” Học sinh khác theo dõi để nhận xét bạn đóng vai kể Học sinh lắng nghe theo dõi vào tranh để nắm nội dung câu truyện học sinh (thuộc tổ) hoá trang theo vai thi kể mẫu đoạn Học sinh lớp nhận xét bạn đóng vai kể TRả lời + Là phải yêu thương cha mẹ + Con phải chăm sóc yêu thương cha mẹ đau ốm + Tấm lòng hiếu thảo cô bé làm cảm động thần tiên + Tấm lòng hiếu thảo cô bé giúp cô bé chữa khỏi bệnh cho mẹ + Bông hoa cúc trắng tượng trưng cho lòng hiếu thảo cô bé với mẹ Hoạt động 3.Củng cố dặn dò: Nhận xét tổng kết tiết học, yêu cầu học sinh nhà kể lại học sinh xung phong đóng vai người thân nghe Chuẩn bị tiết sau, xem trước tranh kể lại toàn câu chuyện minh hoạ đoán diễn biến câu chuyện Tuyên dương bạn kể tốt