BẢN TỰ NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI CỦA GIÁO VIÊN NĂM HỌC 2010 - 2011 Họ tên: PHẠM THANH LAM Đơn vị công tác: Tổ 5, Trường Tiểu học Đông Hiệp Nhiệm vụ giao: Chủ nhiệm lớp 5A3 1/ Phẩm chất trị, đạo đức lối sống: a/ Nhận thức tư tưởng, trị: Có nhận thức trị lập trường tư tưởng vững vàng, tin tưởng tuyệt đối vào lãnh đạo Đảng Nhà nước b/ Chấp hành sách, Pháp luật nhà nước: Chấp hành tốt chủ trương, đường lối Đảng, sách, pháp luật Nhà nước c/ Việc chấp hành Quy chế ngành, quy định quan, đơn vị, đảm vảo số lượng, chất lượng nhày, công lao động: Chấp hành tốt quy định ngành nhà trường; đảm bảo ngày công, công lao động theo quy định d/ Giữ gìn đạo đức, nhân cách lối sống lành mạnh, sáng giáo viên; ý thức đấu tranh chống biểu tiêu cực; tín nhiệm đồng nghiệp, học sinh nhân dân: Có lối sống sáng, lành mạnh, giản dị, gương sáng cho học sinh noi theo Có ý thức đấu tranh chống biểu sai trái, tiêu cực đ/ Tinh thần đoàn kết; tính trung thực công tác; quan hệ đồng nghiệp; thái độ phục vụ nhân dân học sinh: Trung thực công tác, có tinh thần đoàn kết, quan hệ tốt đồng nghiệp, xây dựng khối đoàn kết thống nhà trường Thương yêu, tôn trọng học sinh Có ý thức phục vụ nhân dân Tự xếp loại phẩm chất, đạo đức, lối sống: (Loại tốt, khá, TB, kém): Tốt 2/ Về chuyên môn, nghiệp vụ: a) Khối lượng, chất lượng, hiệu giảng dạy công tác vị trí, thời gian điều kiện công tác cụ thể: Hoàn thành tốt công tác giao: + Thực tốt công tác chủ nhiệm lớp 5A3: Duy trì sĩ số 100% Chất lượng giáo dục cuối năm đạt: Học sinh lên lớp thẳng 100% (Trong Học sinh Giỏi em, tỉ lệ 17,9 %; Học sinh Tiên tiến 16 em, tỉ lệ 57,1%) + Thực tốt công tác Nhà trường Phòng Giáo dục & Đào tạo giao + Bồi dưỡng HS giỏi: em công nhận cấp huyện b) Tinh thần học tập nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ; ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần trách nhiệm giảng dạy công tác; tinh thần phê bình tự phê bình: Thường xuyên tự nghiên cứu sách báo, tài liệu, học hỏi bạn bè, đồng nghiệp, lắng nghe ý kiến đạo cấp để nâng cao nhận thức chuyên môn nghiệp vụ Tham gia đầy đủ buổi học trị chuyên môn ngành trường tổ chức Có tinh thần kỉ luật, an tâm công tác, chấp hành tốt phân công tổ chức Có tinh thần trách nhiệm công tác Có ý thức tự phê bình đấu tranh trước biểu sai trái, tiêu cực Tự xếp loại chuyên môn, nghiệp vụ: (Loại tốt, khá, TB, kém): Tốt 3/ Khả phát triển: Có trình độ lực chuyên môn, đáp ứng nhu cầu giáo dục giai đoạn Có trình độ tin học chứng A, sử dụng thành thạo vi tính ứng dụng công nghệ thông tin dạy học công tác nhà trường 4/ Tóm tắt ưu khuyết điểm thực chức trách, nhiệm vụ: *Ưu điểm: Có nhận thức tin tưởng vào đường lối lãnh đạo Đảng sách, pháp luật Nhà nước Có ý thức tổ chức kỉ luật, chấp hành phân công tổ chức Có tinh thần trách nhiệm, bảo đảm ngày công tác Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ giao Có lực chuyên môn, tự học hỏi để nâng cao nhận thức chuyên môn nghiệp vụ *Tồn tại: Chưa khéo léo đấu tranh phê bình tự phê bình Chưa biết tiếng Khmer, gặp khó khăn công tác vận động học sinh dân tộc học đẻ chống tượng nghỉ học học sinh Tự đánh giá, xếp loại chung theo Điều qui chế ( Xuất sắc, khá, trung bình, kém): Xuất sắc Đông Hiệp, ngày 19 tháng 05 năm 2010 Người tự đánh giá Phạm Lam Nhận xét, đánh giá, xếp loại tổ chuyên môn: Đông Hiệp, ngày tháng năm 2010 Tổ trưởng chuyên môn Nhận xét, đánh giá Thủ trưởng đơn vị: …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………… Xếp loại: Đông Hiệp, ngày tháng năm 2010 Thủ trưởng trực tiếp đánh giá (Ký tên, ghi rõ họ tên) ... thành xuất sắc nhiệm vụ giao Có lực chuyên môn, tự học hỏi để nâng cao nhận thức chuyên môn nghiệp vụ *Tồn tại: Chưa khéo léo đấu tranh phê bình tự phê bình Chưa biết tiếng Khmer, gặp khó khăn... nghỉ học học sinh Tự đánh giá, xếp loại chung theo Điều qui chế ( Xuất sắc, khá, trung bình, kém): Xuất sắc Đông Hiệp, ngày 19 tháng 05 năm 2010 Người tự đánh giá Phạm Lam Nhận xét, đánh giá,...4/ Tóm tắt ưu khuyết điểm thực chức trách, nhiệm vụ: *Ưu điểm: Có nhận thức tin tưởng vào đường lối lãnh đạo Đảng sách, pháp luật Nhà nước Có ý thức tổ chức kỉ luật,