Chuyên đề Hớng dẫn phơng pháp học tiếng Anh Cho học sinh lớp Cũng nh tất môn học khác, tiếng Anh nhằm cung cấp cho em kiến thức lĩnh vực khác Hơn để đáp ứng nhu cầu hợp tác ngày cao khoa học công nghệ, thừa thu thành tựu khoa học nớc giới , mở rộng quan hệ làm ăn hợp tác với nớc, Tiếng Anh cầu nối Việt Nam với văn hóa văn minh nhân, bớc đa nớc ta sánh vai với cờng quốc năm châu , chủ động hợp tác hội nhập trờng quốc tế Ngày nay, khoảng 60% sách , báo chí, tài liệu, chơng trình quảng cáo, tin học giới đợc sử dụng tiếng Anh, Vì Tiếng Anh môn học quan trọng với lớp học, cấp học , trờng học, Tiếng Anh ngôn ngữ giao tiếp qui định chung giới, ngời ta nói rằng: "Biết thêm ngoại ngữ , bạn sống thêm đời" "không biết ngoại ngữ, cánh cửa đời khép lại bạn" Mục đích học Tiếng Anh đạt đợc khả giao tiếp thể bình diện: - Bình diện tiếp thu ngôn ngữ - Bình diện sản sinh ngôn ngữ Muốn học tốt Tiếng Anh phải có phơng pháp học hợp lý, không nóng vội không e ngại cho khó học tiếng nớc ngoài, mà phải tâm niệm, có kế hoạch xác định rằng: 1- 2- 3- 4- 5- 6- 7- 8- 9- 10- Học Tiếng Anh trình bao gồm kĩ năng, theo tình tự : Nghe - nói - đọc - viết Mỗi kỹ có phơng pháp, cách thức bí học khác để đến thành công đạt hiệu cao Mỗi bạn kiểm nghiệm, thực hành tìm tòi cho phơng pháp phù hợp hiệu Mỗi kỹ bao gồm khía cạnh: - Học từ vựng - Học ngữ pháp I Phơng pháp học từ vựng: 1- lớp: - Trớc hết em phải ý lắng nghe GV đọc mẫu để nhận biết cách phát âm âm tiết chuẩn, vị trí trọng âm đúng, cách nối âm, đọc nguyên âm ngắn dài đứng sau phụ âm vô hữu thanh, hợp âm, âm, từ đọc mạnh đọc yếu, ngữ điệu đọc lọai câu - Sau nghe, em cố gắng đọc đúng, nên nhớ rằng: học dễ sửa Sai, sửa sai không sửa Có đọc em viết nhớ đợc từ - Tiếp theo hồi tởng nhớ lại mặt chữ, cách đọc, viết vào - Cuối kiểm tra nhớ với số thủ thuật GV dùng lớp hay em tự kiểm tra cách: * Xóa viết lại * Tìm từ phù hợp hình vẽ, tranh ảnh, hay nghĩa tiếng Việt để nối, lắpghép, Chữa lỗi sai * Đặt câu với từ vựng học * xếp từ trật tự theo đọc 2- nhà: - Tập đọc lại tập viết thuộc Thuộc từ vựng có nghĩa : * Nhìn tiếng Việt đọc đợc Tiếng Anh * Viết lại đợc từ mà không cần xem sách * Biết vị trí trọng âm, loại từ, cách phát âm âm tiết * Có thể đặt câu sử dụng từ 3- Cách ôn tập từ vựng: - Làm thẻ từ : thẻ viết khoảng đến 10 từ, bên viết tiếng việt Một bên viết tiếng Anh ghi lại từ vừa học, cho vào hộp Kiểm tra lại rut thẻ tự đọc lại viết, em thực hay theo nhóm - Chơi viết nối từ: Chơi cá nhân hay theo đôI nh sau: * bạn thứ viết từ * bạn thứ viết tiếp cho chữ tận từ bạn trớc chữ từ bạn thứ 2, tiếp tục bận không viết tiếp đợc thua Bằng cách em ôn lại đợc tất từ học viết xác - Tập viết từ theo chủ đề, chủ điểm nh gia đình, trờng học, thức ăn, phơng tiện giao thông, mùa, loại từ - xếp từ trật tự, mức độ - chọn tìm từ điền vào chổ trống cho hợp nghĩa - Tìm từ đồng âm, từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa II Phơng pháp học ngữ pháp: 1- Khi học ngữ pháp phải nắm đợc mảng sau: 1.1 Từ loại nh: a) danh từ: định nghĩa, giống khác danh từ tiếng Anh tiếng Việt , cách chuyển danh từ số sang số nhiều, cách cấu tạo danh từ từ loại từ khác , cách cấu tạo danh từ trái nghĩa b) tính từ: loại tính từ, chức năng, vị trí, cách cấu tạo tính từ từ loại từ khác, cấu tạo tính từ trái nghĩa, loại so sánh so sánh đơn so sánh kép cấp so sánh công thức mẫu câu c) trạng từ: loại trạng từ, chức năng, vị trí, cách cấu tạo trạng từ từ loại từ khác, cấu tạo trạng từ trái nghĩa, loại so sánh so sánh đơn so sánh kép cấp so sánh công thức mẫu câu d) động từ: khái niệm dịnh nghĩa, vị trí, chức năng, phân biệt động từ đặc biệt động từ thờng, cấu tạo động từ, cấu tạo động từ trái nghĩa e) giới từ: nắm đợc vị trí chức năng, cách sử dụng f) Liên từ: vị trí chức năng, cách sử dụng.Tại phải dùng liên từ, liên từ đứng động từ 1.2 Học động từ: cần nắm đợc: - ý nghĩa sử dụng, trạng từ, mẫu câu - chia động từ phù hợp ngôi, số, thể câu 1.3 Học cấu trúc câu theo ý nghĩa 1.4 Các loại mệnh đề( chủ yếu học lớp sau) Dạng tâp: - Mỗi mảng ngữ pháp phải biết cách tổng hợp lại cho hệ thống để dễ nhớ, dễ so sánh, đối chiếu, tìm điểm giống khác - Mỗi mảng ngữ pháp phải biết có dạng tập, cách nhận biết dạng tập, Cách làm dạng tập, dạng có nhiều cách làm cần biết cách hay, gọn III Qui trình phơng pháp học kỹ năng: kĩ năng, theo tình tự : Nghe - nói - đọc - viết Mỗi kỹ có phơng pháp, cách thức bí học khác để đến thành công đạt hiệu cao Mỗi bạn kiểm nghiệm, thực hành tìm tòi cho phơng pháp phù hợp hiệu 1- Học nghe: a) Kỹ nghe: - em phải ý lắng nghe GV đọc mẫu để nhận biết cách phát âm âm tiết chuẩn, vị trí trọng âm đúng, cách nối âm, đọc nguyên âm ngắn dài đứng sau phụ âm vô hữu thanh, hợp âm, âm, từ đọc mạnh đọc yếu, ngữ điệu đọc lọai câu - Nghe đọc để nắm bắt thông tin làm tập nghe gọi nghe - hiểu - Thông thờng trớc nghe GV cho em biết nghe thông tin gì, chủ đề nào, làm tập nghe cụ thể b) Các dạng tập nghe gồm: - Nghe để tìm câu có thông tin đúng, không - Nghe để trả lời câu hỏi cho trớc hay không cho trớc - Nghe để làm tập trắc nghiệm: tìm thông tin, kiện - Nghe để tóm tắt hay kể lại bài, đoạn - Nghe để viết lại nội dung 2- Học nói: bình diện sản sinh ngôn ngữ - Muốn học nói đợc phải thực khâu sau: a) Thuộc từ, có vốn từ là: biết đọc từ, biết nghĩa, từ loại, cách sử dụng từ b) Thuộc cấu trúc câu: công thức câu, động từ dừng cấu trúc, trật tự từ cấu trúc câu c) Phải tự tin, mạnh dạn, biết sửa sai cho bạn tự sửa sai - Mỗi nói đợc thực hình thức sau: a) Sắp xếp lại cho trật tự câu hay đoạn, đoạn hội thoại b) Thay động từ, động từ, chủ ngữ, tân ngữ, trạng từ.để có , đoạn có nội dung tơng tự c)Trả lời câu hỏi xếp theo trình tự định để có nội dung phù hợp d)Nói theo chủ đề, chủ điểm cho trớc tự chọn e) Tóm tắt lại nội dung đọc f) Kể lại nghe hay nói theo lời kể g) Đối thoại tự 3- Học đọc: có hình thức đọc lại theo sách hay đọc hiểu, tức đọc lớt nắm thông tin làm tập đọc hiểu: - Tìm câu đúng, sai - lựa chọn, trắc nghiệm - Trả lời câu hỏi - Thuật kể lại - Nhập vai, đóng kịch - Trả lời vấn 4- Học viết: Là kỹ cuối học tiêng Anh Muốn thực viết, phải thực khâu sau: a) Thuộc từ, có vốn từ là: biết đọc từ, biết nghĩa, từ loại, cách sử dụng từ b) Thuộc cấu trúc câu: công thức câu, động từ dừng cấu trúc, trật tự từ cấu trúc câu c) Nắm vững động từ: cách chia, ý nghĩa sử dụng d) Nắm vững mệnh đề, biết dùng câu kết hợp - Mỗi viết đợc thực hình thức sau: a) Sắp xếp lại cho trật tự câu hay đoạn, đoạn hội thoại b) Thay động từ, động từ, chủ ngữ, tân ngữ, trạng từ.để có , đoạn có nội dung tơng tự c)Trả lời câu hỏi xếp theo trình tự định để có nội dung phù hợp d)Viết theo chủ đề, chủ điểm cho trớc tự chọn e) Tóm tắt lại nội dung đọc, nghe f)Hoàn thành câu theo từ gợi ý g)Chọn điền từ vào chỗ trống h) Viết lại câu cho nghĩa không đổi IV Chuẩn bị nhà: -Học sinh chuẩn bị chu đáo chủ động nắm vững đợc kiến thức từ vựng, ngữ pháp học kiến thức để tìm phơng pháp học phù hợp, chủ động mà em có khả thực hành vận dụng đợc kiến thức học vào - dùng tra từ điển: Mỗi học sinh nên có từ để chuẩn bị từ vựng - rèn luyện lòng say mê học Tiếng Anh qua nhiều phơng pháp lý thú hấp dẫn: có nhiều cách để học đợc t mới: Học từ qua trò chơi: đoán từ, nhận đoán từ hình, đoán tranh, xếp vị trí, đố vui, nghe tiếng đoấn động vật, chơi giải ô chữ Học từ qua hát hát, thi sáng tác hát, nghe nhạc đoán hát Học từ qua nghe tin đài Học từ qua TV: phim, phóng Học từ qua đọc báo, tạp chí Học từ qua xem quảng cáo Học từ qua vẽ tranh Học từ qua luyện tập kỹ b)Mỗi ngày cần học 5-10 từ c)Tập thói quen ghi chép từ thờng dùng, thành ngữ thờng gặp, dịch mẫu đàm thoại nghe qua TV hay phim d) Học nhng thờng xuyên vào thời gian thích hợp ngày e) Sinh hoạt: nên đén câu lạc bộ, diễn đàn nói tiếng Anh f) Hãy mạnh dạn tự tin nói giao tiếp có điều kiện giao tiếp với ngời nớc để tăng thêm vốn từ vựng thực tế học cách phát âm g) Hãy tâm niệm : Không biết ngoại ngữ, cánh cửa đóng với bạn - HS phải làm đầy đủ tập trớc đến lớp, tập nên làm từ dễ đến khó 10 ch dn hc ngoi ng thnh công Lm cỏch no bt u hc mt ngoi ng (NN)? Nhng kinh nghim ca ngi i trc vic hc mt NN l gỡ? Lm cỏch no giao tip lu loỏt vi ngi bn x khụng? Nu bn l ngi hc NN ln u tiờn, bn nờn bit rng cú nhiu iu nh hng n cm xỳc ca bn Khi bn hiu mt ni dung no ú hoc bt u nm c mt NN no ú, bn cm thy rt say mờ Tuy nhiờn, nhng cm giỏc ny cng thng c tip ni theo sau l cm giỏc khụng hi lũng v thiu can m hc tip Trong sut khong thi gian bn cm thy khụng hi lũng, bn khụng nm vng kin thc v khú cú kh nng hiu v giao tip mt cỏch hiu qu Di õy l mt s phng phỏp ó c kim chng qua nghiờn cu v ó c th nghim s giỳp bn gim bt cm giỏc khụng hi lũng v s lm tng kh nng thnh cụng vic hc NN ca bn 1/ Thit lp nhng c mun thc t: Cú cm giỏc khụng thoi mỏi v e ngi lp hc NN l mt iu ht sc t nhiờn Hóy nh li nhng cm giỏc u tiờn bn nhng lp hc m NN c dựng nh nhng hỡnh thc giao tip v hng dn? Trong mt khoỏ hc NN, cỏc tỡnh giao tip c din nh thc t nhng nhng ch dn v cỏc tỡnh ú mi l trng tõm Hiu theo cỏch ny thỡ mt khoỏ hc NN khỏc hn so vi hu ht tt c cỏc khoỏ hc khỏc m bn ó tng tham gia Khụng nm c v mc li lp hc c coi l hc khụng tớch cc nhng khoỏ hc khỏc nhng õy li l mt phn rt t nhiờn tin trỡnh hc NN Hóy chp nhn s tht rng bn s khụng hiu mi th S tht l vo thi im bt u, bn s khụng hiu c gỡ my c Nh rng sut khong thi gian ban u, tai v tõm trớ ca bn ang c iu chnh thớch nghi vi õm v õm iu ca ngụn ng Dự bn khụng hiu tt c nhng gỡ ó núi, bn s bt ng v s tin b ca bn vỡ s nhy bộn v NN ca mỡnh Hóy nh rng hc NN phi thụng qua thc hnh, thc hnh v thc hnh nhiu hn Trong nhng khoỏ hc cú thc hnh nh vy, bn s cú th mc liv bn s hc hi c t chớnh nhng li ú 2/ Chia thi gian hc thnh nhiu khong: Nghiờn cu cho thy hc NN thng xuyờn, nhng khong thi gian ngn hiu qu hn hc khụng thng xuyờn nhng khong thi gian kộo di Hóy c gng hc mi ngy, vo bt c no cú th v mt vi ln ngy Ngha l lm mt s bi nh mi ngy hn l lm tt c nhng bi c giao nh vo bui ti trc nú n hn np Thờm vo ú, bn cú th lm cựng mt lỳc c nhiu vic lỳc tõm trớ nhn ri Vớ d nh bn cú th ụn li t vng n sỏng, c thuc lũng bng ch cỏi tm, m nhng bc chõn ca bn i b gia nhng lp hc, nờu tờn nhng iu m bn cú th, núi v mc tiờu hc NN ca bn trờn ng bn n trng, lm nhng tm th cm tay ghi t vng nhng chuyn i Trong mt ngy bn cú th dnh mt ớt phỳt cho thi gian thc hnh NN Nhc li cỏc ni dung ó hc s giỳp bn thõn thuc vi cỏc ni dung ú mt cỏch nhanh hn, cho n nú thc s tr thnh phn x 3/ Hc t vng mt cỏch hiu qu: T vng l mt phn thit yu nht giao tip Bn cng bit nhiu t thỡ bn cng cú th núi v hiu tt hn Cỏch tt nht hc t vng l thụng qua vic s dng nhng tm th ghi nh cm tay m chớnh bn t to Mua nhng tm th kớch c b tỳi (sao cho d dng mang i mi ni) Hóy vit nhng t vng lờn mt trc v nh ngha ting Anh ca nú lờn mt sau Nh th bn cú th hc c nhiu thụng tin hn mi t (chng hn nhng hỡnh thc s nhiu ca danh t, nhng phn v nguyờn tc chia ng t), bn cú th thờm nhng thụng tin ny trờn nhng tm th Cú rt nhiu cỏch m bn cú th s dng nhng tm th cm tay ging nh mt cụng c hc giỳp bn hc v nh c cỏc loi t, bn cú th s dng nhng tm th cú mu sc, hoc s dng mc cú mu Khi hc, sp xp cỏc t theo cỏc nhúm ngha phự hp Sp xp nhng tm th hoc nhng nhúm th bn cú th dựng nhng chng th theo trt t khỏc Nhng tm th hc t vng nhanh nh vy rt cú li Hóy tn dng u im ú 4/ Thc hnh t vng mt cỏch ch ng: Bt c no cú th, hóy giao tip bng NN hn l ch hc thuc lũng nú c nhng t vng vang to ngoi, c rnh mch nhng on nh mt bi vn, thc hin nhng hot ng phỏt õm bng ming, khụng phi c thm Vit nhng cõu tr li cho nhng hot ng ú hn l lt qua cỏc t ú u bn c ln ton b cỏc cõu mt hot ng hn l ch c phn in vo cõu tr li Chuyn nhng t vng t tõm trớ bn sang ming bn l mt k nng ũi hi mt s n lc to ln vic thc hnh 5/ Lm bi v nh mt cỏch chu ỏo: Trong nhng khoỏ hc v m thoi, ni dung ca khoỏ hc khụng trung nhiu vo ng phỏp Nờn lm bi nh cung cp cho bn c hi vng thc hnh ng phỏp mt cỏch thn trng Khi thc hnh cỏc bi nh, bn hon ton cú th ch ng v thi gian Hóy tham kho nhng t vng v nguyờn tc ng phỏp m bn khụng bit Hóy tham kho nhng ngun ti liu sn cú khỏc i vi bn Hóy c nhng phn hi, nhng ch dn cho bi nh v c nhng cõu hi mt cỏch rừ rng nu cn thit Tn dng ti a li ớch vic lm bi nh ca bn i vi vic hc NN ca bn 6/ Hỡnh thnh nhng nhúm hc tp: Gp g cỏc bn hc cựng lp mt cỏch thng xuyờn cựng thc hin cỏc cụng vic c giao nh, hc t vng, chun b bi kim tra, hay thc hnh núi NN Khi hc NN, mi ngi u cú nhng im mnh, yu riờng ca mỡnh Vic hc cựng vi nhng ngi khỏc giỳp gim nhng l hng kin thc v mang n cho bn nhng c hi tho lun mt cỏch tớch cc v nhng ni dung v ti liu lp hc, ú, nhng c hi nh vy s giỳp bn ghi nh c cỏc t vng Bn s hc c nhng kin thc v kh nng ca cỏc bn cựng lp cng nh h cng s hc c t bn 7/ Xỏc nh phong cỏch hc ca bn: Mi ngi phi cú phong cỏch hc ca riờng mỡnh v mi ngi hc vi mt tc khỏc ng mt tinh thn nu nh lp cú mt ú tin b mt cỏch nhanh chúng hn c bn Bn cú th nhn thy rng bn ó cú mt s trng riờng v ng phỏp nhng li gp khú khn vic núi Hoc bn cú th nhn thy rng bn hiu hon ton mi th lp hc nhng n phn bi c giao nh thỡ bn li cm thy khú khn C gng nhn nhng im mnh ca chớnh bn, t ú cú th giỳp cho bn tin trỡnh hc Ti thi im thi gian nh nhau, hóy c gng nhn nhng ro cn vic hc ca bn v to n lc vt qua nhng iu ú Chng hn nh, nu bn luụn cú xu hng im lng cỏc lp hc v thng thu mỡnh nhng lỳc thc hnh, hóy ngi hng gh u, chớnh gia lp hc 8/ Ti a hoỏ kh nng ngụn ng ca bn: Nu nh mc tiờu c bn ca bn l thnh tho NN, hóy s dng ngoi ng ú giao tip cng nhiu cng tt Bn cú th bt u vic giao tip n gin vi cỏc bn hc Bn cú th tham gia vo gi m thoi tu theo hỡnh thc no phự hp Thuờ mt b phim dựng NN m bn ang nhm ti hoc nghe trc tuyn mt bng video hay õm chun xỏc Hóy nh rng bn cú th s khụng hiu c tt c mi th v bn cú th khụng hiu c nhiu th ln u tiờn Tuy nhiờn, nhng kinh nghim ny s lm cho bn tr nờn quen thuc mt cỏch nhanh chúng vi cỏc õm thanh, õm iu v ng iu ca ngụn ng Tng kh nng ca bn v thc hnh mt cỏch tớch cc s giỳp cho bn phỏt trin nhng k nng mt cỏch nhanh chúng hn 9/ S dng thi gian cú mc tiờu: S dng thi gian bn cú trờn lp mi tun thc hnh nhng k nng ngoi ng ca bn Nu nh bn kt thỳc mt hot ng vi bn cựng lp sm, s dng thi gian cũn li c gng tớch lu thờm kin thc bng ch cú liờn quan hoc lm nhng bi vit nh hoc hc t vng nh k hng tun C gng lm nhng bi vit nh hng tun hay tỡm hiu mt s a im hoỏ bng NN Hóy s dng thi gian mt cỏch hiu qu cho vic hc NN ca bn 10/ Giao tip vi ngi hng dn ca bn: Hóy nhn trỏch nhim i vi vic hc ca bn Giao tip vi ngi hng dn ca bn v bt c gỡ cú liờn quan n vic hc ca bn hay nhng khú khn c th m bn ang gp phi liờn quan n ti liu hc Hóy tỡm kim s giỳp lp tc nu bn thy cn Ngày 10 tháng 10 năm 2008 Ngời thực hiện: Lê Thị Tứ ... chữ Học từ qua hát hát, thi sáng tác hát, nghe nhạc đoán hát Học từ qua nghe tin đài Học từ qua TV: phim, phóng Học từ qua đọc báo, tạp chí Học từ qua xem quảng cáo Học từ qua vẽ tranh Học. .. dùng tra từ điển: Mỗi học sinh nên có từ để chuẩn bị từ vựng - rèn luyện lòng say mê học Tiếng Anh qua nhiều phơng pháp lý thú hấp dẫn: có nhiều cách để học đợc t mới: Học từ qua trò chơi: đoán... bị nhà: -Học sinh chuẩn bị chu đáo chủ động nắm vững đợc kiến thức từ vựng, ngữ pháp học kiến thức để tìm phơng pháp học phù hợp, chủ động mà em có khả thực hành vận dụng đợc kiến thức học vào