HINH 7 TỪ 12 45

1 -C Ngày16 tháng 10 năm 2006 Tiết12 Định lý I Mục tiêu Kiến thức bản: - Biết cấu trúc định lý - Biết CM định lý Kỉ bản: Biết đa định lý dạng (Nêú Thì) T duy: Lầm quen với mệnh đề lô gích p p II Các hoạt động dạy học: Bài củ: Kết hợp vào Bài Hoạt động GV Hoạt động HS HĐ1: Định lý GV: Đặt vấn đề để tạo hứng thú học tập cho hs 07l;y GV: Cho hs đọc thông tin sgk thông HS: Lắng nghe báo cho hs biết định lý ? Định lý gì? HS: Là khẳng định suy từ GV: Nhấn mạnh từ :Khẳng định khẳng định đợc coi đúng HS: Làm ?1 (phát biểu t/c sgk) GV: Cho hs làm ?1 sgk HS: đọc sgk GV: cho hs tìm hiểu cấu trúc định lý HS: có phần: ? định lý có phần? - Giả thiết (GT) ? Đó phần nào? - Kết luận (KL) GV: Định lý viết dới dạng: HS: - GT: Là phần cho biết (Điều Nếu cho, nằm sau chữ trớc chữ thì) ? Phần GT phần KL phần nh - KL: Là điều phải suy Nằm nào? sau chữ HS: Phần GT: Cho biết: luận ?2 Phần KL: Phải suy ra: ? Phần kết luận phần nào? HS: Vẽ hình: ? Hãy vẽ hình minh hoạ? HS: GT: a// b, a//c KL: b//c ? Viết GT KL định lý đó? Hoạt động GV Hoạt động HS HĐ2: Chứng minh định lý ? Chứng minh định lý gì? HS: Đọc định nghĩa sgk tìm hiểu ví dụ GV: Cho hs tìm hiểu ví dụ sgk HS: Đọc định lý vẽ hình ? Hảy phát biểu định lý dới dạng toán cụ thể ? GV: Gọi hs lên bảng viết GT KL định lý ? Hãy chứng minh định lý? HS: GT: xOy zOy kề bù Om tia phân giác xOy On tia phân giác zOy KL: mOn = 900 HS: Chứng minh nh sgk GV: hớng dẫn hs chứng minh định lý nh sgk III Củng cố: - Hớng dẩn hs củng cố lại chữa ớgk - Hớng dẩn hs làm 42,43 sgk T98 - Về nhà học củ làm làm lại Ngày21 tháng 10 năm 2006 Tiết13 Luyện tập I Mục tiêu Kiến thức bản: - HS : Củng cố lại khái niệm định lí Câu trúc định lí , cách chứng minh định lí Kỉ bản: Vận dụng lí thuyết vào chứng minh số định lí đơn giản Viết GT kết định lí II Đồ dùng dạy học: Sgk, thớc, e ke III Các hoạt động dạy học: Bài cũ : - Định lí , nêu cấu trúc định lí ? - Nêu 3tính chất từ vuông góc đến song song ? Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS HĐ1: Tổ chức luyện tập GV: Gọi hs lên bảng viết giả thuyết Bài : 49 Sgk định lí HS : Lên bảng làm ? Giả thuyết ? HS : Là phần cho biết Hoạt động GV ? Nêu Giả thiết dịnh lí ? ? Kết luân ? GV : Kiểm tra lại hớng dẩn lại cách tìm gỉa thuyết kết luận GV : gọi hs lên bảng làm ? Viết giả thuyết kết luận ? GV : cho hs tập chứng minh ? 01+ 03 =? Vì ? ? 01+04 =? GV: Chửa lại sai sót cho điểm GV: Cho hs lên bảng làm ? Viết giả thuyết kết luận ? Hoạt động HS Bài 49 sgk: HS: a) GT: A1=B1 KL: a//b b) GT: a//b KL: A1=B1 Bài 52: Sgk HS : Lên bảng làm GT: 03 đối đỉnh 04 KL : 03=04 01=02 1) 01+ 03 = 1800 ( Vì 03 kề bù với 01) 1) 01+04 =1800 (Vì 04 và01 kề bù ) 2) 03 + 01 = 04 +01(Căn vào 1và ) 3) 03 = 04 Căn vào 3) Tợng tự với 01=02 Có thể c m : 01 =02 (Đối đỉnh ) Bài 53 Sgk HS: Lên bảng làm ? Hãy điền vào chổ ? ? xOy +xOy=180o sao? ? xOy=xOy ? ? xOy =900 vào đâu? GV: Cho hs xếp lại cho điểm GT: xx cắt yy.xOy= 900 KL: yOx =xOy=yOx=90o Chứng minh: 1.xOy +xOy=180o (kề bù) 900+ xOy=180o (theo gt 1) xOy =90o ( vào 2) xOy=xOy (vì góc đối đỉnh) xOy =900 (căn vào gt 4) yOx =xOy (vì góc đối đỉnh) yOx=90o (căn vào 4) Hoạt động GV Hoạt động HS HĐ2: Củng cố GV: Cho hs củng cố lại chữa HS: Xem lại vừa làm GV: hớng dẫn hs làm 51 sgk IV Củng cố: - Hớng dẫn hs cố lại chữa sgk số sách tập - Về nhà học cũ làm tập lại ôn tập ôn tập chơng Ngày23 tháng 10 năm 2006 Tiết14: Ôn tập I Mục tiêu Kiến thức bản: - HS : Củng cố lại kiến thức học chơng Kỉ bản: - Biết giải tập chơng II Đồ dùng dạy học: - Sgk, thớc, bảng tổng kết III Các hoạt động dạy học: Bài cũ : kết hợp vào Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS HĐ1: Hệ thống hoá kiến thức chơng GV: Gọi hs lên bảng trả lời câu HS: Lên bảng vẽ hình trả lời câu hỏi hỏi ôn tập ôn tập ? Phát biểu đ/n hai góc đối đỉnh? - Hai góc đối đỉnh: ? Phát biểu định lý hai góc đối đỉnh? ? Phát biểu đ/n hai đờng thẳng vuông góc ? ? Phát biểu đ/n đờng trung trực đoạn thẳng? Hoạt động GV 01=03 ; O2=O4 -Hai đờng thẳng vuông góc: Đ/n : sgk xy đờng trung trực AB Hoạt động HS AB xy, AO =OB ? Phát biểu dấu hiệu nhận biết hai đờng thẳng song song? ? Phát biểu tiên đề ơ-clít đờng thẳng song song ? Phát biểu t/c hai đờng thẳng song song? -Dấu hiệu nhận biết đờng thẳng song song a AB =b BA a//b -Tiên đề clit:sgk -Định lý đt phân biệt song song với đờng thẳng thứ 3.sgk ? phát biểu định lý đt phân biệt song song với đờng thẳng thứ 3? ? Phát biểu định lý hai đờng thẳng phân biệt vuông góc với đờng thẳng thứ ba? a//b; b//c; a//c -Định lý đt phân biệt vuông góc với đờng thẳng thứ a c; b c; a//b -Định lý đt vuông góc với đờng thẳng song song ? phát biểu định lý đt vuông góc với đờng thẳng song song c a ; a//b c b HĐ2: Bài tập GV: Gọi hs lên bảng làm 55.sgk HS: Lên bảng làm vẽ hình: ? Hãy vẽ đờng thẳng vuông góc a) hình vẽ: d N với d qua M, qua N? * * M ? Hãy vẽ đờng thẳng song song với e qua M, qua N? b) Hs vẽ hình nh câu a IV Củng cố: - Hớng dãn hs củng cố lại lý thuyết, vừa ôn tập - Hớng dẫn hs làm tập 56,57 sgk trang 104 - Về nhà học cũ, làm ôn tập Ngày27 tháng 10 năm 2006 Tiết15: Ôn tập I Mục tiêu Kiến thức bản: - HS : Củng cố lại kiến thức học chơng Kỉ bản: - Biết giải tập chơng II Đồ dùng dạy học: - Sgk, thớc, bảng tổng kết III Các hoạt động dạy học: Bài cũ : kết hợp vào Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS HĐ1: Giải tập chơng GV: Gọi hs lên bảng làm 57 sgk HS: Lên bảng làm 380 x 132 ? O1=? Vì sao? ? O2=? Vì sao? ? x =? ? sao? GV: Kiểm tra lại cho điểm GV: Gọi hs lên bảng làm 58 sgk ? k=? ? Vì sao? ? x=? GV: Kiểm tra lại cho điểm Vẽ c//a ,c//b , c qua O x =O1+O2 Mà O1=B1=1800-1320=480 O2=380 (so le trong) x=O1+O2=480+380=860 HS: Lên bảng làm : 1150 k=1800-1150=650( hai góc kề bù) Mà k=x (so le trong) x= 1800-1150=650.Nên k=x=650 HS: Lên bảng làm GV: Gọi hs lên bảng làm 59 sgk 1100 600 ?E1=? Hoạt động GV ?G2=? ?G3=? Hoạt động HS E1=C1=60o(so le trong) G2=D1=1100(đồng vị) G3=1800-G2(hai góc kề bù) ?D4=? ?A5=? G3=1800-1100=700 D4=D1(hai góc đối đỉnh) D4=1100 A5=E1(hai góc đồng vị) ?B6=? A5=600 GV: Kiểm tra lại cho điểm B6=G2(hai góc đồng vị) B6=1100 HĐ2: Củng cố: GV: Cho hs củng cố lại chữa HS: Xem lại vừa làm GV: hớng dẫn hs làm 60 sgk IV Củng cố: - Hớng dẫn hs cố lại chữa sgk số sách tập - Về nhà học cũ làm tập lại chuẩn bị kiểm tra Ngày 30 tháng 10 năm 2006 Tiết 16: Kiểm tra I Mục tiêu: - Kiểm tra kiến thức chơng I - Các kiến thức đờng thẳng vuông góc Đờng thẳng song song II Nội dung: 1) Đề ra: Câu Tìm từ thích hợp vào chổ( ) a) Hai góc đối đỉnh b) Hai đờng thẳng song song hai đờng thẳng c) Hai đờng thẳng phân biệt d) Qua điểm đờng thẳng có 1đờng thẳng .với Câu2 Chọn câu Cho 1đờng thẳng cắt đờng thẳng song song Hai góc phía : a) Bằng b) Bù c) Tổng số đo 900 Câu Cho hình vẻ: a//b a b B A Hãy điền vào chổ ( .) câu sau : a) A2 = (vì cặp góc đối đỉnh ) b) A3 = (vì cặp góc so le ) c) B1 +A2= (vì d) A2 = B4.(vì 400 ? Câu Cho biết mn // pq 0An = 40 , A0B = 900 Tình sđ 0Bq Giải thích ? Đáp án thang điểm Câu a) Bằng b) Không có điểm chung c) Song song d) Song song với đt Câu b) Bù Câu a) A2 =A4 b) A3 =B1 c) 1800 (vì hai góc phía d) Câu (vì hai góc so le ) Kẻ ab // mn ; ab// pq 0Bq = 01 (so le ) (1) Mà 02 = 0An =400 ( so le ) 01 + 02 =900 01 = 900 - 02 = 900 - 400 =500 Theo (1) ta có : 0Bq = 01 =500 Thang điểm Câu (2điểm ) , mổi câu 0,5 điểm Câu (1điểm ) , Câu ( điểm ) câu điểm Câu ( 3điểm ) tính điểm , giải thích điểm Ngày2 tháng 11 năm 2006 Tiết17: Tổng ba góc tam giác I Mục tiêu Kiến thức bản: -Nắm đợc định lí tổng góc tam giác Kỉ bản: - Biết vận dụng định lí để tính số đo góc tam giác Thái độ: -Có ý thức vận dụng kiến thức học vào học II Đồ dùng dạy học: - Sgk, thớc, thớc đo góc.bìa cắt hình tam giác III Các hoạt động dạy học: Bài cũ : kết hợp vào Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS HĐ1: Tổng ba góc tam giác GV: Đặt vấn đề nh sgk HS: Lắng nghe suy nghĩ GV: Cho hs làm ?1 sgk HS: Làm ?1 sgk: GV: Gọi em hs lên bảng vẽ đo góc tam giác Hoạt động GV ? Em có nhận xét tổng góc tam giác ABC? Hoạt động HS HS: Lên bảng vẽ hình tiến hành đo góc tam giác vẽ HS: A+B+C =79,20 +67,60+33,20 =1800 HS: Nhận xét:Tổng góc 1800 10 HS: Làm ?2sgk HS: Cắt bìa thành tam giác GV: Cho hs làm ?2 sgk HS: Cắt B vàC ,rồi ghép vào nh ? Dự đoán xem góc tạo thành ghép hình vẽ sgk Các góc A1, A2 BAC , tạo có số đo bao nhiêu? thành góc bẹt có số = 1800 GV: Cắt ghép hình nh sgk ĐL: Tổng góc tam giác 1800 GT : ABC GV: Cho hs phát biểu định lí sgk KL : A + B + C = 1800 C/m : Sgk GV: Cho em hs đọc định lí viết GT KL cuả định lí GV: Hớng dẫn hs cm nh sgk HĐ 2:áp dụng giải tập GV: Gọi hs lên bảng làm sgk Bài 1: ? hình 47 ,48 ,49 góc có số đo HS: Lên bảng vẽ làm bao nhiêu? Hình 47 Sgk : 350 hình 48Sgk : 1100 Hình 49 Sgk : 650 Bài 2: GV: Gọi hs lên bảng làm sgk ? Hãy tính góc BAC=? ?A1=? 800 300 ?A2=? ? Vì A1=A2? ? Hãy tính góc ADC=? GV: Kiểm tra lại nhận xét cách làm Xét : Tam giác ABC : BAC = 1800 hs B - C = 1800 - 800 300 = 700 A1 = A1=A2=A/2=700/2=350 ADC=1800 - 350 300 = 1150 IV Củng cố Hớng dẫn hs củng cố lại lí thuyêt đọc đ/n tổng góc tam giác sgk Hớng dẫn hs làm bài2, sgk T 108 Về nhà học củ làm lại Ngày tháng 11 năm 2006 Tiết18: Tổng ba góc tam giác I Mục tiêu Kiến thức bản: 10 39 -Hớng dẫn hs làm 46;47;48 SgkT127 -Về nhà làm luyện tập củ Ngày 23 tháng năm 2007 Tiết 36: Luyện tập I Mục tiêu: Kiến thức bản: - Củng cố lại kiến thức tam giác cân.Đ/n tam giác cân , tam giác T/c tam giác cân , tam giác Kỉ bản: - Chứng minh đợc tam giác cân , tam giác vuông cân ,tam giác II Đồ dùng dạy học: Sgk, thớc, eke , com pa III Các hoạt động dạy học: Bài củ: Phát biểu đ/n tam giác cân , tam giác T/c tam giác cân , tam giác đều? Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS HĐ1: Tổ chức luyện tập GV : Gọi hs lên bãng làm Bài 50.SGK HS : Lên bãng làm ? Nêu định lý tổng góc tam a)A= 1450 giác ? ABC có A+B+C=1800 B +C= 1800-A = 18001450=350 ? B +C ? ABC cân A B = C ? ABC tam giác ? Vậy B = C =350/2=17,50 ? B = ? b) A = 1000 GV : Cho hs làm kiểm tra lại cho Làm tơng tự câu a) ta đợc B = C điểm =800/2=400 Bài 51.SGK GV : Gọi hs lên bãng vẽ hình làm HS : Lên bãng làm a) Xét ABD ACE có : ? Hãy c/m ABD = ACE ? AB = AC ( ABC cân A ) AE = AD (BR) ? Theo trờng hợp ? A chung Do : ABD = ACE (c.g.c) ABD = ACE b)Ta có :B = C ? ABD = ? mà B1= C1 nên B2= C2 Hoạt động GV Hoạt động HS 39 40 ? B2= C2 ta kết luận điều ? ? IBC cân đâu ? GV : Cho hs làm kiểm tra lại cho điểm GV : Gọi hs lên bãng vẽ hình làm IBC cân I Bài 52.SGK HS : Lên bãng làm HV: GV: Cho hs c/m AOB = AOC theo trờng hợp ch-gn ? Để c/m ABC cân ta phải c/m đợc cạnh cạnh ? GV : Cho hs làm kiểm tra lại cho điểm AOB = AOC (ch-gn ) AB = AC ABC cân A HĐ2: Củng cố: GV: Cho hs củng cố lại chữa HS: Xem lại vừa làm IV Củng cố: - Hớng dẫn hs cố lại vừa làm - Hớng dẫn hs làm sách tập -Về nhà học cũ, làm tâp lại Ngày 30 tháng năm 2007 Tiết 37: Định lý Pi ta go I Mục tiêu: - Nắm đợc định lý pitago vế quan hệ ba cạnh tam giác vuông Nắm đợc định lý pitago đảo - Biết vận dụng định lý pitago để tịnh độ dài cạnh tam giác vuông biết độ dài hai cạnh - Vận dụng kiến thức học vào toán thực tế II Đồ dùng dạy học: - Sgk, thớc, com pa, e ke, thớc đo góc III Các hoạt động dạy học: Bài củ: Kết hợp vào Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS 40 41 HĐ1: Định lý pitago GV: Gọi hs lên bảng làm ?1 sgk ?1 Sgk HS : Làm HV: AB = cm AC = cm HS : Đo BC = cm ?2 Sgk GV: Cho hs làm ?2 sgk HS : Làm -Cắt ghép nh hình vẽ sgk ? Nhận xét c2 a2+b2 ? c2 = a2+b2 GV: Cho hs rút định lý GV: Cho hs đọc định lý làm ?3 sgk HS: Đọc định lý sgk ? áp dụng định lý pitago cho hình 124? ? BC=? ? Chọn giá trị ? sao? ABC ,A = 900 BC2 =AB2+AC2 ?3 Sgk HS : Làm H124sgk Theo định lý pi ta go ta có: 102=x2+82x2 = 102- 82 = 36 x= 36 =6 (vì độ dài nên (+)) H125sgk Tơng tự: x2 = 12+ 12 = x= HĐ2: Định lý Pi ta go đảo GV: Cho hs làm ?4 sgk ?4.Sgk GV: lu ý hs cách vẽ tam giác biết HS : Vẽ nh ?1 cạnh BAC = 900 GV: Cho hs đọc định lý đảo Định lý đảo: Sgk BC2 =AB2+AC2 ABC ,A = 900 IV Củng cố: 41 42 -Hớng dẫn hs cố lại vấn đề lý thuyết -Hớng dẫn hs làm 53; 54 ; 55 SgkT127 -Về nhà làm luyện tập củ Ngày tháng năm 2007 Tiết 38: Luyện tập I Mục tiêu: Kiến thức bản: - Củng cố lại kiến thức định lý pitago định lý pitago đảo Kỉ bản: - Vận dụng định lý pitago định lý pitago đảo để giải luyện tập II Đồ dùng dạy học: Sgk, thớc, eke , com pa III Các hoạt động dạy học: Bài củ: Phát biểu định lý pitago định lý pitago đảo ? Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS HĐ1: Tổ chức luyện tập GV: Gọi hs lên bảng làm Bài 56 sgk: ?Tam giác có độ dài cạnh 9, 12, a 92 +122 =225 =152 15, có phải tam giác vuông không? Tam giác có độ dài cạnh 9, 12, ? Còn tam giác có độ dài cạnh 7, 15 tam giác vuông 7, 10 ? sao? b 52 +122 =169 =132 GV: Chữa lại cho điểm Tam giác có độ dài cạnh 5, 12, 13 tam giác vuông c 72 +72 =98 102 Tam giác có độ dài cạnh 7, 7, 10 tam giác vuông GV: Gọi hs lên bảng làm Bài 57 sgk: Lời giải bạn Tâm sai, phải so ? bạn Tâm xác định cạnh huyền sánh bình phơng cạnh lớn với hay sai? Vì sao? tổng bình phơng cạnh GV:Cho hs giải lại Ta có: 82 +152 =289 =172 Tam giác có độ dài cạnh 8, 15, 17 tam giác vuông Bài 58 sgk: GV:gọi hs lên bảng làm Hoạt động GV Hoạt động HS 42 43 ?Tính d ta làm nào? ? So sánh d h? ? Vậy tủ có vớng trần nhà không? GV: Chữa lại cho điểm Gọi d đờng chéo tủ, h chiều cao nhà (h=21dm) Ta thấy:d2=202 +42 =416 d= 416 h2= 212= 441 h= 441 d[...]... Hãy tìm: A và M; N vàB; AC và MP c) ACB=MPN; AC=MP ;B=N HS: Làm ?3 sgk ABC=DEF B= 70 o E = 70 o C= 500 F =500 Mà D+E+F=1800 D=1800-(E+F) D=1800- (70 0+500)=600 EF=3 BC=3(cạnh tơng ứng) IV Củng cố: - Hớng dẫn hs củng cố lại lý thuyết sgk, đọc đ/n ,cách viết ký hiệu hai tam giác bằng nhau - Hớng dẫn hs làm các bài 10,11 ,12 sgk trang 111.Về nhà học bài cũ và làm các bài còn lại Ngày 18 tháng 11 năm 2006... xBy = 70 - Vẽ góc xBy = 70 0 21 22 GV: Cho hs lấy điểm Avà C sau đó nối - A Bx ; BA = 2 cm A và C - C By ; BC = 3 cm - Nối A với C ta đợc ABC (B là góc xen giữa AB và BC ) ? B là góc có vị trí ntn đối với AB và BC ? GV: Lu ý hs: B là góc xen giữa 70 0 HĐ2:Trờng hợp bằng nhau cạnh- góc- cạnh (C G C) GV: Cho hs làm ? 1 sgk ?1.Sgk HS: Lên bãng làm ? Vẽ A B C ở ? 1 GV: Cho hs đo AC và A C 70 0 -... nào ? ABC = ABC T/C : Sgk HS : Đọc t/c sgk ABC = ABC ( C C C ) GV: Cho hs đọc t/c sgk ? 2 : Sgk ; H76 HS : Làm ? 2 Sgk GV: Cho hs làm ? 2 sgk ACD = BCD ( C C C ) ?B=? A = B = 120 0 IV Củng cố : - Hớng dẩn hs củng cố lại lí thyết đọc tính chất sgk - Hớng dẫn hs làm các bài 15,16, 17 T 114 - Về nhà học bài củ và làm các bài luyện tập Ngày 22 tháng 11 năm 2006 Tiết 23: Luyện tập1 I Mục... A +B=ACx 11 12 GV: Cho hs đ/l sgk GV: Cho hs đọc nhận xét HS: Đọc định lý sgk.( hai góc trong không kề với nó) Nhận xét: sgk ACx >A; ACx >B HĐ2: Vận dụng GV: Cho hs làm bài 1 sgk Đối với các HS: Lên bảng làm bài 1 sgk: hình 50, 51sgk Hình 50: 600 ? Tìm y=? ?Tìm x=? GV: Kiểm tra và nhận xét bài làm của hs 400 y=600 + 400= 1000 D =1800 1000= 800 x= 1800 400= 1400 Hình 51 400 400 70 0 x =70 0+400=1100... Đọc hệ quả 2 sgk ?Viết GT,KL và c/m GT: ABC,A=90 ABC, A=900 KL: ABC=ABC Hoạt động của GV Hoạt động của HS 27 28 ?c/m: ABC=ABC IV Cũng cố: -Hớng dẩn hs củng cố lại lí thyết đọc tính chất và hệ quả sgk -Hớng dẫn hs làm các bài 33;34;35 T 123 -Về nhà học bài củ và làm các bài luyện tập Ngày 21 tháng 12 năm 2006 Tiết 29: Luyện tập I Mục tiêu: Kiến thức cơ bản: - Củng cố lại t/c về hai tam giác bằng nhau... trờng hợp A đúng.Hs hay nhầm là 4 góc bằng nhau 6 chỉ có trờng hợp D đúng Hs hay nhầm là 1 góc vuông 7 chỉ có trờng hợp C đúng 8 chỉ có trờng hợp B đúng Phần II: 3 Đa số hs không viết gt, kl và vẽ hình sai Chữa chi tiết nh ở tiết đáp án kiểm tra học ký I ở tiết 35,36 giáo án đại s 7 Ngày 15 tháng 1 năm 20 07 Tiết 33: Luyện tập về 3 trờng hợp bằng nhau của tam giác I Mục tiêu: Kiến thức cơ bản: 33 34 - Củng... ABC=ABC (c.g.c) GV: Cho hs đọc hệ quả sgk (A = A) HS : Đọc hệ quả sgk IV Cũng cố: -Hớng dẩn hs củng cố lại lí thyết đọc tính chất và hệ quả sgk -Hớng dẫn hs làm các bài 26; 27 T 119 -Về nhà học bài củ và làm các bài luyện tập Ngày 6 tháng 12 năm 2006 Tiết 26: Luyện tập1 I Mục tiêu: Kiến thức cơ bản: - Củng cố lại t/c về hai tam giác bằng nhau cạnh góc cạnh ( c.g.c ) Hệ quả của tam giác vuông Kỉ năng cơ... đó ADB=DAC (g.c.g) AB=CD Bài 39 Sgk HS: Lên bảng làm Hoạt động của HS 28 29 ?Tìm các bằng nhau ở hình H105; H106 ;H1 07 ;H108 sgk? ? ABD=ACD bằng nhau theo trờng hợp nào? GV: Chữa lại và cho điểm GV:Gọi hs lên bàng làm bài 40 sgk H105 sgk:AHB=AHC (c.g.c) H106 sgk:DKE=DKF (g.c.g) H1 07 sgk:ABD=ACD (ch-gn) H108 sgk: sgk (ch-gn) AB=AC ;DB=DC ;DBE=DCH (g.c.g) ;ABH=ACE (có nhiều cách giải thích) Bài 40... lại các bài đã HS: Xem lại lý thuyết và các bài vừa chữa làm IV Củng cố: - Hớng dẫn hs cũng cố lại lý thuyết, vừa ôn tập - Hớng dẫn hs làm các bài tập 41,42 sgk trang 124 - Về nhà học bài cũ, và làm các bài ôn tập Ngày 2 tháng 1 năm 20 07 Tiết 31: Ôn tập học kỳ I I Mục tiêu: - Củng cố lại các kiến thức đã học ở học kỳ I - Hệ thống các kiến thức về lý thuyết các đ/n ,t/c II Đồ dùng dạy học: Sgk, bảng... củng cố lại các bài đã chữa đặc biệt là cách chứng minh 1 bài toán với cách chứng minh 2 bằng nhau theo trờng hợp c.g.c - Về nhà học bài củ và làm bài tập còn lại ở luyện tập 2 Ngày 9 tháng 12 năm 2006 Tiết 27: Luyện tập2 I Mục tiêu: Kiến thức cơ bản: - - Củng cố lại t/c về hai tam giác bằng nhau cạnh góc cạnh ( c.g.c ) Hệ quả của tam giác vuông Kỉ năng cơ bản: Biết cách c/m hai tam giác bằng nhau: ... có độ dài cạnh 9, 12, a 92 +122 =225 =152 15, có phải tam giác vuông không? Tam giác có độ dài cạnh 9, 12, ? Còn tam giác có độ dài cạnh 7, 15 tam giác vuông 7, 10 ? sao? b 52 +122 =169 =132 GV:... cho điểm Tam giác có độ dài cạnh 5, 12, 13 tam giác vuông c 72 +72 =98 102 Tam giác có độ dài cạnh 7, 7, 10 tam giác vuông GV: Gọi hs lên bảng làm Bài 57 sgk: Lời giải bạn Tâm sai, phải so... - Hớng dẫn hs củng cố lại vấn đề lý thuyết - Hớng dẫn hs làm tập sgk trang 70 , 71 , 72 sgk Ngày 28 tháng năm 20 07 Tiết 45: Ôn tập chơng II I Mục tiêu: - Ôn tập hệ thống hoá kiến thức học Các trờng