Tuần: 6-K2. Tiết: 44. ôn tập chơng II (t1) A. Mục tiêu: - Ôn tập hệ thống kiến thức học tổng góc tam giác trờng hợp hai tam giác. - Vận dụng kiến thức học vào toán chứng minh, tính toán, vẽ hình . B. Chuẩn bị: - GV: nội dung tập 67, 68, 69 (tr140 SGK), thớc thẳng, com pa, thớc đo độ. - HS: làm câu hỏi phần ôn tập chơng, thớc thẳng, com pa, thớc đo độ. C. Các hoạt động dạy học: I. Tổ chức lớp: (1') II. Kiểm tra cũ: (') III. Tiến trình giảng: Hoạt động gv - hs - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi (tr139SGK) - HS đứng chỗ trả lời. - GV treo bảng phụ nội dung tập 67 - HS thảo luận theo nhóm. - Đại diện nhóm lên trình bày. - Cả lớp nhận xét. - GV yêu cầu HS giải thích câu sai. - Các nhóm cử đại diện đứng chỗ trả lời Nội dung - Ghi bảng I. Ôn tập tổng góc tam giác (18') - Trong ABC có: A + B + C = 1800 - Tính chất góc ngoài: Góc tam giác tổng góc không kề với nó. Bài tập 67 (tr140-SGK) Đáp án: - Câu 1; 2; câu đúng. - Câu 3; 4; câu sai Bài tập 68 (tr141-SGK) - Câu a b đợc suy trực tiếp từ định lí - GV cho HS đọc đầu nội dung tập 68 tổng góc tam giác. - Học sinh suy nghĩ trả lời. - Câu c đợc suy từ định lý Trong (chỉ có câu a câu b) tam giác cân hai góc đáy - Câu d đợc suy từ định lý Nếu tam giác có hai góc tam giác tam giác cân - GV treo bảng phụ nội dung nội dung tr139. II.Ôn tập trờng hợp - GV yêu cầu HS trả lời câu 2-SGK. hai tam giác (20') - HS đứng chỗ trả lời. - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi 3-SGK. - HS đứng chỗ trả lời. Bài tập 69 (tr141-SGK) GT A a ; AB = AC; BD = CD - HS đọc đề 69 (SGK-tr141) KL AD a - HS lên bảng vẽ hình ghi GT, Kl. - GV gợi ý phân tích bài. GV: Nguyễn Văn Thuận - THCS Hiệp Thuận - HS phân tích theo sơ đồ lên. AD A H1 = H2 = 900 AHB = AHC A1 = A2 ABD = ACD - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm. - Các nhóm thảo luận làm giấy. - 1HS c/m ABD = ACD A1 = A2 - 1HS c/m AHB = AHC H1 = H2 - HS khác nhận xét. - 1HS H1 = H2 = 900 AD a - HS khác nhận xét. - GV chốt A H a B C D Chứng minh: Xét ABD ACD có AB = AC (GT) BD = CD (GT) AD cạnh chung ABD = ACD (c.c.c) A1 = A2 (2 góc tơng ứng) Xét AHB AHC có: AB = AC (GT) A1 = A2 (CM trên) AH cạnh chung. (c.g.c) H1 = H2 (2 góc tơng ứng) mà H1 + H2 = 1800 (hai góc kề bù) H1 = 1800 H1 = 900 H1 = H2 = 900 Vậy AD a IV. Củng cố: (') V. Hớng dẫn học nhà:(3') - Tiếp tục ôn tập chơng II. - Làm tiếp câu hỏi tập 70 73 (tr141-SGK) GV: Nguyễn Văn Thuận - THCS Hiệp Thuận Tuần: 7-K2. Tiết: 45. ôn tập chơng II (tiết 2) A. Mục tiêu: -Học sinh ôn tập hệ thống kiến thức học tam giác cân, tam giác đều, tam giác vuông, tam giác vuông cân. -Vận dụng kiến thức học vào tập vẽ hình, tính toán chứng minh, ứng dụng thực tế. B. Chuẩn bị: - Bảng phụ ghi nội dung số dạng tam giác đặc biệt, thớc thẳng, com pa, êke. C. Các hoạt động dạy học: I. Tổ chức lớp: (1') II. Kiểm tra cũ: (') III. Bài mới: (40') Hoạt động gv - hs Nội dung - Ghi bảng - GV: Trong chơng II ta học dạng I. Một số dạng tam giác đặc biệt: tam giác đặc biệt ? - HS trả lời câu hỏi. - GV: Nêu định nghĩa tam giác đặc biệt ? - HS trả lời câu hỏi. - GV: Nêu tính chất cạnh, góc tam giác ? - GV treo bảng phụ. (tr140-SGK) - HS nhắc lại tính chất tam giác. II. Luyện tập: - GV yêu cầu HS làm tập 70 Bài tập 70 (tr141-SGK) - HS đọc kĩ đề toán. A K H - GV yêu cầu HS vẽ hình ghi GT, KL. - HS lên bảng vẽ hình ghi GT, KL M B C N O ABC có AB = AC, BM = CN GT BH AM; CK AN HB CK O a) ÂMN cân b) BH = CK c) AH = AK KL d) OBC tam giác ? Vì sao. c) Khi BAC = 600; BM =CN = BC tính số đo góc AMN, xác định dạng OBC - GV yêu cầu HS làm câu a, b, c, d theo Bài giải nhóm. a) C/minh - Các nhóm thảo luận, đại diện nhóm lên AMN cân: bảng trình bày. ABC = ACB ABC cân ABM = ACM (=1800 - ABC) GV: Nguyễn Văn Thuận - THCS Hiệp Thuận - Cả lớp nhận xét làm nhóm. ABM ACN có AB = AC (GT) ABM = ACM (C/m trên) BM = CN (GT) Do ABM = ACN (c.g.c) M = N AMN cân HBM KNC có b) Xét M = N (theo câu a); BM = CN (GT) HMB = KNC (c/huyền-góc nhọn) BH = CK c) Theo câu a ta có: AM = AN (1) Theo c/minh trên: HM = KN (2) Từ (1), (2) HA = AK d) Theo câu b ta có: HBM = KCM - GV đa hình vẽ mô tả câu e. mặt khác OBC = HBM (đối đỉnh) - GV: Khi BAC = 60 BM = CN = BC OCB = KCN (đốiđỉnh) suy đợc ? - HS: ABC tam giác đều, BMA cân OBC = OCB OBC cân O e) Khi BAC = 60 ABC B, CAN cân C. ABC = ACB = 600 - GV: Tính số đo góc AMN ? ABM = CAN = 1200 - HS đứng chỗ trả lời. - Ta có BAM cân BM = BA (= BC)) - GV: OBC tam giác ? 0 M = 180 ABM = 60 = 30 2 - Tơng tự ta có N = 30 Do MAN = 1800 - (300 + 300 ) = 1200 -Vì M =300 HBM = 600 OBC = 600 - Tơng tự ta có OCB = 600 OBC tam giác đều. IV. Củng cố: (2') - Cần nắm trờng hợp tam giác áp dụng vào chứng minh tam giác nhau. -áp dụng trờng hợp tam giác để c/m đoạn thẳng nhau, c/m góc nhau. V. Hớng dẫn học nhà:(2') - Ôn tập lí thuyết làm tập ôn tập chơng II - Chuẩn bị giấy sau kiểm tra tiết GV: Nguyễn Văn Thuận - THCS Hiệp Thuận . hỏi và bài tập 70 73 (tr141-SGK) GV: Nguyễn Văn Thuận - THCS Hiệp Thuận 2 1 21 a H B A C D Tuần: 7- K2. Tiết: 45. ôn tập chơng II (tiết 2) A. Mục tiêu: -Học sinh ôn tập và hệ thống các. Tuần: 6-K2. Tiết: 44. ôn tập chơng II (t1) A. Mục tiêu: - Ôn tập và hệ thống các kiến thức đã học về tổng các góc của một tam giác. nhau, c/m góc bằng nhau. V. Hớng dẫn học ở nhà: (2& apos;) - Ôn tập lí thuyết và làm các bài tập ôn tập chơng II - Chuẩn bị giấy giờ sau kiểm tra 1 tiết GV: Nguyễn Văn Thuận - THCS Hiệp Thuận