Trường THCS Thạnh Lộc Tuần 17 tiết 33 Ngày soạn: 2/12/2010 Năm học: 2010-2011 Ngày dạy: 6/12/2010 BÀI 31 VÙNG ĐÔNG NAM BỘ I- Mơc tiªu bµi häc Sau bµi häc yªu cÇu c¸c em n¾m ®ỵc: 1/ Kiến thức: - HiĨu ®ỵc vïng Đ«ng Nam bé ph¸t triĨn kinh tÕ rÊt n¨ng ®éng §ã lµ kÕt qu¶ khai th¸c tỉng hỵp lỵi thÕ vÞ trÝ ®Þa lý, c¸c ®iỊu kiƯn tù nhiªn vµ tµi nguyªn thiªn nhiªn trªn ®Êt liỊn, trªn biĨn, còng nh nh÷ng ®Ỉc ®iĨm d©n c x· héi - Biết nguy ô nhiễm môi trường chất thải khu công nghiệp đô thò ngày tăng 2/ Kỹ năng: - N¾m v÷ng ph¬ng ph¸p kÕt hỵp kªnh h×nh vµ kªnh ch÷ ®Ĩ gi¶i thÝch mét sè ®Ỉc ®iĨm tù nhiªn, kinh tÕ - x· héi cđa vïng, ®Ỉc biƯt lµ tr×nh ®é ®« thÞ ho¸ vµ mét sè chØ tiªu ph¸t triĨn kinh tÕ - x· héi cao nhÊt c¶ níc - Đọc sè liƯu lỵc ®å ®Ĩ khai th¸c kiÕn thøc, liªn kÕt c¸c kªnh kiÕn thøc theo c©u hái dÉn d¾t - Kỹ nhận thức, thu thập xử lí thơng tin, kỹ giao tiếp - Kỹ đảm nhận trách nhiệm, quản lí thời gian thể tự tin 3/ Tư tưởng: - Giáo dục ý thức BVMT nhiệm vụ quan trọng vùng II- C¸c ph¬ng tiƯn d¹y häc * Lỵc ®å tù nhiªn vïng §«ng Nam Bé III- TiÕn tr×nh bµi gi¶ng Kiểm tra cũ (không) Bài (vào bài) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Vïng ®«ng Nam Bé cã tØnh , thµnh H? Vïng cã diƯn tÝch vµ sè d©n lµ bao nhiªu - DiƯn tÝch : 23 550 km2 I- VÞ trÝ ®Þa lý vµ giíi h¹n l·nh thỉ - Sè d©n : 10,9 triƯu ngêi - Yªu cÇu häc sinh ®äc nhanh kªnh ch÷ vµ lỵc ®å x¸c ®Þnh ranh (2002) giíi víi c¸c vïng T©y nguyªn, Cùc Nam Trung bé, ®ång b»ng s«ng Cưu Long, Biªn giíi C¨m - pu- chia, ®êng bê biĨn, c¸c ®¶o Hs đọc xác đònh ranh giới thc tØnh Bµ rÞa - Vòng Tàu H? vÞ trÝ cđa vïng Đơng Nam Bé cã nh÷ng ®iỊu kiƯn thuận lợi nµo ? Hs suy nghó trả lời - Ph©n tÝch c¸c ®iỊu kiƯn thn lỵi cđa vïng vỊ vÞ trÝ ®Þa lý ? - Thµnh hå ChÝ Minh cã vÞ trÝ thn lỵi nµo ? Gv chốt: + VÞ trÝ cđa vïng §«ng Nam bé thn lỵi cho giao lu kinh tÕ Hs suy nghó dựa vào sgk víi ®ång b»ng s«ng Cưu Long, T©y Nguyªn, Duyªn h¶i MiỊn phân tích Trung, vµ c¸c níc khu vùc Đ«ng Nam Á II- Điều kiƯn tù nhiªn vµ tµi nguyªn thiªn nhiªn Hs tự ghi H? vïng cã nh÷ng ®iỊu kiƯn tù nhiªn vµ thÕ m¹nh kinh tÕ nµo ? Gv chốt: + Vïng cã nhiỊu tiỊm n¨ng tù nhiªn nh: §Êt ®á ba dan, tµi Hs dựa vào sgk trả lời nguyªn biĨn ( ®Ỉc biƯt lµ dÇu khÝ ë thỊm lơc ®Þa ) * Th¶o ln nhãm : H? Dùa vµo b¶ng 31.1 vµ h×nh 31.1 h·y nªu ®Ỉc ®iĨm tù nhiªn Hs tự ghi vµ tiỊm n¨ng kinh tÕ trªn ®Êt liỊn cđa vïng §«ng Nam Bé? - ChØ c¸c ®Þa bµn ph©n bè ®Êt cđa vïng? - Nªu c¸c thÕ m¹nh cđa vïng? H? V× vïng §«ng Nam bé cã ®iỊu kiƯn ph¸t triĨn kinh tÕ Hs thảo luận biĨn ? Gv chốt: Trình bày, nhận xét, bổ sung + Vùng đất liền: Đòa hình thoải, tiềm lớn đất (đất ba Giáo án Địa Lý GV: Nguyễn Diễm Nhân Trường THCS Thạnh Lộc dan đất xám) thích hợp trồng công nghiệp có giá trò xuất cao + Vùng biển, thềm lục đòa có nguồn dầu khí lớn khai thác, nguồn thủy sản phong phú, giao thông vận tải du lòch phát triển - Ph©n tÝch c¸c thÕ m¹nh cđa kinh tÕ biĨn H? Lu vùc s«ng §ång Nai cã tÇm quan träng ®Ỉc biƯt nh thÕ nµo ®èi víi §«ng Nam Bé? - Nªu c¸c vai trß quan träng cđa s«ng §ång Nai? H? Quan s¸t H 31.1 h·y x¸c ®Þnh c¸c s«ng §ång Nai , s«ng Sµi Gßn, s«ng BÐ ? H? v× ph¶i ph¸t triĨn vµ b¶o vƯ rõng ®Çu ngn h¹n chÕ « nhiƠm níc cđa c¸c dßng s«ng Đơng Nam bé ? H? vïng §«ng Nam bé cã gỈp nh÷ng khã kh¨n g× ? III- §Ỉc ®iĨm d©n c- x· héi H? Vïng Đơng Nam Bé cã sè d©n bao nhiªu? So s¸nh víi c¸c vïng kh¸c? Gv chốt: + D©n c ®«ng ®óc, ngn lao ®éng dåi dµo, lµnh nghỊ vµ n¨ng ®éng kinh tÕ thÞ trêng - Vïng ®«ng Nam Bé cã thÞ trêng tiªu thơ réng lín, kinh tÕ ph¸t triĨn, nhÊt lµ thµnh Hå ChÝ Minh * C¸c nhãm th¶o ln : Quan s¸t b¶ng 31.2 mét sè chØ tiªu ph¸t triĨn d©n c - x· héi ë §«ng Nam Bé n¨m 1999 : H? C¨n cø vµo b¶ng nhËn xÐt t×nh h×nh d©n c x· héi ë vïng §«ng Nam Bé so víi c¶ níc? - Cho c¸c nhãm lªn b¶ng ®äc vµ nhËn xÐt ? - C¸c nhãm kh¸c bỉ sung H? vïng ®«ng Nam Bé cã nh÷ng di tÝch lÞch sư v¨n ho¸ nµo? - ChØ c¸c di tÝch lÞch sư cđa vïng trªn lỵc ®å Năm học: 2010-2011 Hs suy nghó trả lời Hs tự ghi Hs phân tích Hs suy nghó trả lời Hs xác đònh Hs suy nghó trả lời Hs trả lời Hs dựa vào sgk trả lời Hs tự ghi Thảo luận Các nhóm nhận xét Các nhóm bổ sung Hs trả lời xác đònh lược đồ Hướng dẫn học nhà a Củng cố * Khoanh tròn vào câu trả lời Tỉnh vùng ĐNB giáp biển a Bình Phước b Tây Ninh c Bình Dương Con sông không nằm vùng ĐNB? a Sông Sài Gòn b Sông Đồng Nai c Sông Bé b Dặn dò - Về nhà học làm tập số sgk - Chuẩn bò nội dung tiết sau ôn tập IV Rút kinh nghiệm bổ sung Giáo án Địa Lý d Bà Ròa – Vũng Tàu d Sông Tiền GV: Nguyễn Diễm Nhân Trường THCS Thạnh Lộc Năm học: 2010-2011 Tuần 17 tiết 34 Ngày dạy: 8/12/2010 Ngày soạn:2/12/2010 ÔN TẬP I Mục tiêu học Sau bµi häc c¸c em cÇn n¾m ®ỵc - HƯ thång ho¸ kiÕn thøc ®· häc phÇn đòa lí dân cư, đòa lí kinh tế phân hoá lãnh thổ, hiĨu râ ®Ỉc ®iĨm cđa tõng vïng kinh tế - So s¸nh sù ph¸t triĨn kinh tÕ cđa c¸c vïng, thÊy ®ỵc thÕ m¹nh kinh tÕ cđa mçi vïng, vµ triĨn väng ph¸t triĨn kinh tÕ cđa mçi vïng - RÌn lun kü n¨ng ®äc vµ ph©n tÝch c¸c biĨu ®å lỵc ®å - Kỹ đảm nhận trách nhiệm, quản lí thời gian thể tự tin - Liªn hƯ víi thực tế - Gi¸o dơc ý thøc tù häc vµ t×m tßi nghiªn cøu kinh tÕ c¸c vïng II- C¸c ph¬ng tiƯn d¹y häc Gv: Chuẩn bò ôn tập Hs: Hoàn thành bảng thống kê kiến thức vùng kinh tế III Tiến trình lên lớp Kiểm tra cũ Câu 1: Nêu điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên vùng kinh tế học? (5đ) Câu 2: Trình bày tình hình phát triển kinh tế vùng kinh tế học? (5đ) Bài (vào bài) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Kiến thức Gv chia nhóm tiến hành ôn tập Hs chia thành nhóm tiến * Nhóm 1,3: hành ôn tập theo câu hỏi Đòa lí dân cư ? Nước ta có dân tộc? Những nét văn hoá riêng của Gv dân tộc?thể mặt nào? Cho ví dụ? ? Trình bày tình hình phân bố dân tộc ta? ? Cho biết số dân tình hình gia tăng dân số nước ta? ? Phân tích ý nghóa giảm tỷ lệ gia tăng dân số tự nhiên Nhóm1 trình bày có nhận xét bổ sung thay đổi cô cấu dân số nước ta? ? Trình bày đặc điểm phân bố dân cư nước ta? Nêu đặc điểm loại hình quần cư? ? Tại vấn đề việc làm vấn đề xã hội gay gắt nước ta? Chúng ta đạt thành tựu việc nâng cao chất lượng sống người dân? * Nhóm 2,4: Nhóm trình bày có Đòa lí kinh tế ? Kinh tế nước ta trước sau thời kì đổi có đặc điểm gì? nhận xét bổ sung ? Nêu số thành tựu thách thức phát triển kinh tế nước ta? ? Phân tích thuận lợi tài nguyên thiên để phát triển nông nghiệp nước ta? Giáo án Địa Lý GV: Nguyễn Diễm Nhân Trường THCS Thạnh Lộc ? Phát triển phân bố công nghiệp chế biến có ảnh hưởng đến phát triển phân bố công nghiệp? ? Nhận xét giải thích phân bố vùng trồng lúa nước ta? ? Trình bày phát triển phân bố lâm nghiệp, thuỷ sản nước ta? ? Các nhân tố ảnh hưởng đến phát triển phân bố công nghiệp? ? chứng minh cấu công nghiệp nước ta đa dạng? ? Vai trò, đặc điểm phát triển phân bố dòch vụ? ? Trình bày giao thông vận tải, bưu viễn thông, thương mại du lòch nước ta? Sự phân hoá lãnh thổ Nắm lại bảng thống kê kiến thức vùng kinh tế ôn tiết trước II Kỹ ? Trình bày bước vẽ biểu đồ? * Cho bảng số liệu sau vẽ biểu đồ cấu GDP nước ta năm 2001-2002 nhận xét? 2001 2002 Nông, lâm, ngư nghiệp 23.3 23.0 Công nghiệp, xây dựng 38.1 38.5 Dòch vụ 38.6 38.5 Năm học: 2010-2011 Hs nắm lại bảng thống kê tiết trước Hs nhắc lại nhóm vẽ biểu đồ nhận xét * Nhận xét: + Cơng nghiệp – xây dựng tăng nhiều + Ta thực cơng nghiệp hóa đất nước + Chứng tỏ kinh tế đất nước chuyển sang phát triển mạnh cơng nghiệp, thu hút đầu tư 3.Hướng dẫn học nhà - Về nhà ôn lại tất kiến thức học chuẩn bò thi học kì I IV Rút kinh nghiệm bổ sung - Giáo án Địa Lý GV: Nguyễn Diễm Nhân Trường THCS Thạnh Lộc Tuần 18 tiết 35 Ngày soạn: 2/12/2010 Năm học: 2010-2011 Ngày kiểm tra: …… /12/2010 KIỂM TRA HỌC KỲ I/ Mục tiêu: - Đánh giá kết học tập học sinh từ rút kinh nghiệm cải tiến phương pháp giảng dạy - Đònh hướng ý thức trách nhiệm học sinh sống II/ Đề III/ Ma trận đáp án IV/ Rút inh nghiệm bổ sung _ Tiết 36,37 TUẦN DỰ PHÒNG Thạnh lộc, ngày………tháng 12 năm 2010 Duyệt Tiết 37 TT Nguyễn Trương Thiên Phúc Giáo án Địa Lý GV: Nguyễn Diễm Nhân Trường THCS Thạnh Lộc Tuần 20 tiết 38 Ngày soạn: 27/12/2010 Năm học: 2010-2011 Ngày dạy: 27/12/2010 BÀI 32: VÙNG ĐÔNG NAM BỘ (tiếp theo) I- Mơc tiªu häc Sau bµi häc c¸c em n¾m ®ỵc: 1/ Kiến thức: - HiĨu ®ỵc vïng Đ«ng Nam Bé lµ vïng cã c¬ cÊu kinh tÕ tiÕn bé nhÊt so víi c¸c vïng c¶ n íc C«ng nghiƯp vµ dÞch vơ chiÕm tû träng cao c¬ cÊu GDP, s¶n xt n«ng nghiƯp chiÕm tû träng nhá nhng gi÷ vai trß quan träng Bªn c¹nh nh÷ng thn lỵi, c¸c ngµnh nµy còng gỈp nh÷ng khã kh¨n h¹n chÕ nhÊt ®Þnh - HiĨu mét sè kh¸i niƯm, tỉ chøc l·nh thỉ c«ng nghiƯp tiªn tiÕn: Khu c«ng nghƯ cao, khu chÕ xt 2/ Kỹ năng: - RÌn kü n¨ng kÕt hỵp kªnh ch÷ vµ kªnh h×nh ®Ĩ ph©n tÝch, nhËn xÐt mét sè vÊn ®Ị quan träng cđa vïng - Ph©n tÝch so s¸nh c¸c sè liƯu, d÷ liƯu c¸c b¶ng, lỵc ®å theo c©u hái dÉn d¾t - Kỹ nhận thức, thu thập xử lí thơng tin, kỹ giao tiếp - Kỹ đảm nhận trách nhiệm, quản lí thời gian thể tự tin 3/ Tư tưởng: - Giáo dục ý thức BVMT nhiệm vụ quan trọng vùng II- C¸c ph¬ng tiƯn d¹y häc * Lỵc ®å kinh tÕ §«ng Nam bé III- TiÕn tr×nh bµi gi¶ng Kiểm tra cũ Câu 1: Khoanh tròn vào câu trả lời nhất? (2đ) Tỉnh vùng ĐNB giáp biển? a Bình Phước b Tây Ninh c Bình Dương d Bà Ròa – Vũng Tàu Con sông không nằm vùng ĐNB? a Sông Sài Gòn b Sông Đồng Nai c Sông Bé d Sông Tiền Tỉnh Đông Nam Bộ giáp với Campuchia? a Bình Dương b Tây Ninh c Đồng Nai d Bà Ròa – Vũng Tàu Vùng có diện tích nhỏ vùng sau? a Vùng Đông Nam Bộ b Vùng Tây Nguyên c Vùng Duyên Hải Nam Trung Bộ Câu 2: Điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên ảnh hưởng đến phát triển kinh tế ĐNB? (4đ) Giáo án Địa Lý GV: Nguyễn Diễm Nhân Trường THCS Thạnh Lộc Năm học: 2010-2011 Câu 3: Vì ĐNB có sức hút mạnh mẽ lao động nước? (4đ) Bài (vào bài) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh IV- T×nh h×nh ph¸t triĨn kinh tÕ 1) C«ng nghiƯp - Đọc kªnh ch÷ vµ b¶ng 32.1 SGK H? NhËn xÐt ®Ỉc ®iĨm vµ c¬ cÊu ngµnh c«ng nghiƯp tríc vµ Hs đọc kênh chữ bảng 32.1 sau gi¶i phãng miỊn Nam ( n¨m 1975 )? Hs dựa vào sgk nhận xét H? S¶n xt c«ng nghiƯp cđa vïng bao gåm c¸c ngµnh nµo? - C«ng nghiƯp ®a d¹ng nhiỊu ngµnh H? Ngµnh c«ng nghiƯp nµo cđa vïng chiÕm tû träng cao? Hs trả lời H? NhËn xÐt tû träng c«ng nghiƯp - x©y dùng c¬ cÊu kinh tÕ cđa vïng ®«ng Nam Bé so víi c¶ níc? Gv chốt: Hs suy nghó nhận xét - C¬ cÊu s¶n xt c«ng nghiƯp ®a d¹ng: bao gåm c¸c ngµnh quan träng nh : Khai th¸c dÇu khÝ, ho¸ chÊt, ®iƯn tư c«ng nghƯ cao, chÕ biÕn l¬ng thùc, thùc phÈm , xt khÈu hµng tiªu dïng Hs tự ghi - Công nghiệp – xây dựng chiếm tỷ trọng lớn (59,3%)trong cấu kinh tế vùng nước NhËn xÐt lỵc ®å c«ng nghiƯp vïng §«ng Nam bé? x¸c ®Þnh c¸c trung t©m c«ng nghiƯp cđa vïng? H? Đọc c¸c ngµnh c«ng nghiƯp ë ba trung t©m c«ng nghiƯp cđa vïng trªn lỵc ®å? Gv chốt: Hs nhận xét - Trung t©m c«ng nghiƯp cđa vïng:Thµnh Hå ChÝ Minh, Biªn Hoµ, Vòng Tàu Hs dựa vào lược đồ đọc tên H? Sù ph©n bè c«ng nghiƯp cđa vïng nh thÕ nµo? H? VËy s¶n xt c«ng nghiƯp cđa vïng cã gỈp khã kh¨n g× kh«ng? - Ph©n tÝch c¸c khã kh¨n cđa ngµnh c«ng nghiƯp cđa vïng? 2) N«ng nghiƯp Hs tự ghi * C¸c nhãm th¶o ln: §äc kü b¶ng 32.2 mét sè c©y c«ng nghiƯp l©u n¨m cđa vïng Hs trả lời §«ng Nam Bé? H? nhËn xÐt t×nh h×nh ph©n bè c©y c«ng nghiƯp l©u n¨m ë §«ng Nam Bé? Hs phân tích - NhËn xÐt vỊ diƯn tÝch vµ ®Þa bµn ph©n bè C©y nµo cã diƯn tÝch lín nhÊt? ph©n bè ë ®©u? - ChØ ®Þa bµn trång c©y c«ng nghiƯp l©u n¨m cđa vïng trªn lỵc Hs chia nhóm thảo luận ®å H 32 Gv chốt: Là vùng trồng công nghiệp quan trọng trình bày nước H? V× c©y cao su ®ỵc trång nhiỊu nhÊt ë vïng nµy? ( C©y a khÝ hËu nãng Èm , kh«ng a giã m¹nh ) H? Gi¸ trÞ kinh tÕ cđa c©y cao su? vµ c¸c c©y c«ng nghiƯp kh¸c? H? Vïng cã c¸c lo¹i c©y c«ng nghiƯp hµng n¨m lµ c©y nµo ? H? Vïng trång c¸c lo¹i c©y ¨n qu¶ nỉi tiÕng nµo? - SÇu riªng, xoµi , mÝt, vó s÷a H? Nhê vµo ®iỊu kiƯn thn lỵi nµo mµ vïng trång nhiỊu c©y Hs tự ghi c«ng nghiƯp nhÊt níc ta? Gv chốt: Hs suy nghó giải thích - Cây công nghiệp lâu năm hàng năm phát triển mạnh đặc biệt cao su,hồ tiêu, điều, mía đường, đậu tương, Hs trả lời thuốc ăn Giáo án Địa Lý GV: Nguyễn Diễm Nhân Trường THCS Thạnh Lộc H? Ngµnh ch¨n nu«i gia sóc, gia cÇm cđa vïng ph¸t triĨn theo híng nµo? Gv chốt: - Nghề chăn nuôi gia súc, gia cầm theo hướng chăn nuôi công nghiệp H? NghỊ nu«i trång thủ s¶n níc mỈn, níc lỵ cđa vïng ph¸t triĨn nh thÕ nµo? H? quan s¸t h×nh 32.2 x¸c ®Þnh vÞ trÝ cđa hå DÇu TiÕng, hå thủ ®iƯn TrÞ An Nªu vai trß cđa hai hå chøa níc nµy ®èi víi sù ph¸t triĨn n«ng nghiƯp cđa vïng §«ng nam bé? - C¸c ®Þa ph¬ng ®Çu t ph¸t triĨn vµ b¶o vƯ rõng ®Çu ngn x©y hå chøa níc, g×n gi÷ sù ®a d¹ng cđa rõng ngËp mỈn ven biĨn Năm học: 2010-2011 Hs trả lời Hs suy nghó trả lời Hs tự ghi Hs trả lời Hs tự ghi Hs trả lời Hs quan sát H 32.2 xác đònh Hs nêu vai trò hồ chứa nước Hướng dẫn học nhà a Củng cố 1) T×nh h×nh s¶n xt c«ng nghiƯp ë §«ng Nam Bé thay ®ỉi nh thÕ nµo tõ sau ®Êt níc thèng nhÊt? 2) Nhê vµo ®iỊu kiƯn thn lỵi nµo mµ §«ng Nam Bé trë thµnh vïng s¶n xt c©y c«ng nghiƯp lín cđa c¶ níc? b Dặn dò * Híng dÉn häc sinh vÏ biĨu ®å h×nh trßn thĨ hiƯn c¬ cÊu kinh tÕ cđa thµnh Hå ChÝ Minh theo b¶ng 32.3 sgk * Híng dÉn häc sinh nhËn xÐt c¬ cÊu kinh tÕ cđa thµnh Hå ChÝ Minh * §äc bµi " Vïng §«ng Nam Bé tiÕp theo " IV Rút kinh nghiệm bổ sung Thạnh lộc, ngày………tháng…… năm 201… Duyệt Tiết 38 TT Nguyễn Trương Thiên Phúc Giáo án Địa Lý GV: Nguyễn Diễm Nhân Trường THCS Thạnh Lộc Tuần 21 tiết 39 Ngày soạn: 6/1/2011 Năm học: 2010-2011 Ngày dạy: 10/1/2011 BÀI 33: VÙNG ĐÔNG NAM BỘ (tiếp theo) I - Mơc tiªu bµi học Sau bµi häc c¸c em cÇn n¾m ®ỵc: 1/ Kiến thức: - HiĨu ngành dÞch vơ lµ kinh tÕ ph¸t triĨn m¹nh mÏ vµ ®a d¹ng, sư dơng hỵp lý ngn tµi nguyªn thiªn nhiªn vµ kinh tÕ - x· héi, gãp phÇn thóc ®Èy s¶n xt ph¸t triĨn vµ gi¶i qut viƯc lµm Thµnh Hå ChÝ Minh vµ c¸c thµnh Biªn Hoµ, Vòng Tàu, còng nh vïng kinh tÕ träng ®iĨm phÝa Nam , cã tÇm quan träng ®Ỉc biƯt ®èi víi vïng Đơng Nam Bé vµ c¶ níc - TiÕp tơc t×m hiĨu kh¸i niƯm vỊ vïng kinh tÕ träng ®iĨm, qua thùc tÕ vïng kinh tÕ träng ®iĨm phÝa Nam 2/ Kü n¨ng: - N¾m vững ph¬ng ph¸p kÕt hỵp kªnh ch÷ vµ kªnh h×nh ®Ĩ ph©n tÝch, gi¶i thÝch mét sè vÊn ®Ị bøc xóc cđa vïng §«ng Nam Bé Khai th¸c th«ng tin b¶ng vµ lỵc ®å theo c©u hái gỵi ý - Kỹ nhận thức, thu thập xử lí thơng tin, kỹ giao tiếp - Kỹ đảm nhận trách nhiệm, quản lí thời gian thể tự tin 3/ Tư tưởng: - Giáo dục ý thức BVMT q trình phát triển kinh tế II- C¸c ph¬ng tiƯn d¹y häc * Lỵc ®å kinh tÕ §«ng Nam Bé III - TiÕn tr×nh bµi gi¶ng Kiểm tra cũ Câu 1: Tình hình sản xuất công nghiệp Đông Nam Bộ thay đổi từ sau đất nước thống nhất? Câu 2:Nhê vµo ®iỊu kiƯn thn lỵi nµo mµ vïng §«ng Nam Bé trë thµnh vïng s¶n xt c©y c«ng nghiƯp lín cđa c¶ níc? Bài (vào bài) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 3) DÞch vơ Giáo án Địa Lý GV: Nguyễn Diễm Nhân Trường THCS Thạnh Lộc * C¸c nhãm th¶o ln t×m c¸c vai trß cđa ngµnh dÞch vơ? H? Ngµnh dÞch vơ bao gåm c¸c ngµnh nµo? * Hs ®äc b¶ng 33.1 tû träng mét sè chØ tiªu dÞch vơ ë §«ng Nam Bé so víi c¶ níc H? H·y nhËn xÐt chØ tiªu dÞch vơ cđa §«ng Nam Bé so víi c¶ níc? H? Trung t©m dÞch vơ lín nhÊt cđa vïng ë ®©u? ( Thµnh Hå ChÝ Minh lµ ®Çu mèi giao th«ng ) Gv chốt: - DÞch vơ cđa vïng rÊt ®a d¹ng gåm : th¬ng m¹i, du lÞch, giao th«ng, bu chÝnh viÕn th«ng… - Tỷ trọng các loại dòch vụ có biến động H? Dùa vµo h×nh 14.1 h·y cho biÕt tõ thµnh Hå ChÝ Minh ®Õn c¸c thµnh kh¸c níc b»ng h×nh thøc giao th«ng nµo? Gv chốt: - Tp Hồ Chí Minh đầu mối giao thông vận tải quan trọng hàng đầu Đông Nam Bộ nước H? C¨n cø vµo h×nh 33.1 vµ kiÕn thøc ®· häc chi biÕt v× §«ng Nam Bé cã søc hót m¹nh vèn ®Çu t níc ngoµi? Gv chốt: Đông Nam Bộ nơi có sức hút mạnh nguồn đầu tư nước (50,1%) vốn đầu tư nước toàn quốc H? Hoạt động xuất HCM có thuận lợi gì? KĨ c¸c mỈt hµng ho¸ mµ em biÕt? H? KĨ c¸c ®iĨm du lÞch tiÕng cđa thµnh Hå ChÝ Minh? Tại tuyến du lòch từ HCM đến Đà Lạt, Nha Trang, Vũng Tàu quanh năm nhộn nhòp? V- C¸c trung t©m kinh tÕ vµ vïng kinh tÕ träng ®iĨm phÝa Nam * X¸c ®Þnh trªn lỵc ®å kinh tÕ vïng §«ng Nam Bé c¸c trung t©m kinh tÕ cđa vïng? H? C¸c trung t©m kinh tÕ cđa vïng cã ý nghÜa g× viƯc ph¸t triĨn kinh tÕ cđa vïng ? Gv chốt: - C¸c trung t©m kinh tÕ:Thµnh Hå ChÝ Minh, Biªn Hoµ, Vòng Tàu Gv y/c hs nhắc lại khái niệm vùng kinh tế trọng điểm H? Vïng kinh tÕ träng ®iĨm phÝa Nam gåm cã nh÷ng tØnh nµo? H? Sè d©n vµ diƯn tÝch cđa vïng lµ bao nhiªu? * §äc b¶ng chØ tiªu cđa vïng kinh tÕ träng ®iĨm phÝa Nam so víi c¶ níc ( B¶ng 33.2 ) H? NhËn xÐt vai trß cđa vïng kinh tÕ träng ®iĨm phÝa Nam ®èi víi c¶ níc? Gv chốt: * Vïng kinh tÕ träng ®iĨm phía Nam: - Cã tØnh , thành phố - Sè d©n 12,3 triƯu ngêi - DiƯn tÝch : 28 ngh×n km2 + Cã vai trß to lín ®èi víi c¸c tØnh phÝa Nam vµ c¶ níc Năm học: 2010-2011 Các nhóm thảo luận Hs suy nghó trả lời Hs đọc bảng 33.1 Hs nhận xét Trả lời Hs tự ghi Hs dựa vào H14.1 trả lời Hs tự ghi Hs suy nghó trả lời Hs tự ghi Hs suy nghó trả lời Hs kể giải thích Hs xác đònh lược đồ Hs trả lời Hs tự ghi Hs nhắc lại khái niệm Hs trả lời Hs đọc bảng tiêu so sánh Hs nhận xét Hs tự ghi Giáo án Địa Lý GV: Nguyễn Diễm Nhân Trường THCS Thạnh Lộc Năm học: 2010-2011 Tuần 29 tiết 47 Ngày dạy: 21/03/2011 Ngày soạn: 17/03/2011 Lớp dạy: 91,2 BÀI 39 PHÁT TRIỂN TỔNG HP KINH TẾ VÀ BẢO VỆ TÀI NGUYÊN, MÔI TRƯỜNG BIỂN – ĐẢO (tiếp theo) I Mục tiêu học 1/ Kiến thức: - Nắm vững đặc điểm ngành kinh tế biển: Khai thác chế biến khoáng sản, giao thông vận tải biển Đặc biệt thấy cần thiết phải phát triển ngành kinh tế biển cách tổng hợp - Thấy giảm sút tài nguyên biển, vùng biển ven bờ nước ta phương hướng để bảo vệ tài nguyên môi trường biển 2/ Kỹ năng: - Nắm vững cách đọc, phân tích sơ đồ, lược đồ - Kỹ nhận thức, thu thập xử lí thơng tin, kỹ giao tiếp - Kỹ đảm nhận trách nhiệm, quản lí thời gian thể tự tin 3/ Tư tưởng: - Có niềm tin vào phát triển ngành kinh tế biển nước ta, có ý thức bảo vệ tài nguyên môi trường biển – đảo II Đồ dùng dạy học - Bản đồ kinh tế chung Việt Nam - Các lược đồ, sơ đồ sgk (phóng to) Giáo án Địa Lý GV: Nguyễn Diễm Nhân Trường THCS Thạnh Lộc Năm học: 2010-2011 III Tiến trình giảng Kiểm ta cũ Câu 1: Biển đảo Việt Nam có đặc điểm gì? Câu 2: Ngành khai thác chế biến hải sản phát triển sao? Câu 3: Ngành du lòch biển đảo có tiềm phát triển? Bài (vào bài) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khai thác chế biến khoáng sản biển Hs kể tên khoáng sản ? Kể tên số khoáng sản nước ta mà em biết? ? Tại nghề làm muối phát triển mạnh ven biển Nam Hs suy nghó trả lời Trung Bộ? ? Dựa vào kiến thức học, trình bày tiềm phát Hs dựa vào sgk trả lời triển hoạt động khai thác dầu khí nước ta? Gv chốt: Khai thác chế biến khoáng sản biển (nhất dầu Hs tự ghi khí ngành công nghiệp hàng đầu nước ta) Phát triển tổng hợp giao thông vận tải biển ? Trình bày tiềm phát triển giao thông vận Hs dựa vào sgk trình bày tải biển nước ta? ? Tìm hình 39.2 số cảng biển, cho biết cảng lớn Quan sát H39.2 tìm số quan trọng miền Bắc, Trung, Nam? Có cảng biển cảng biển nước ta? ? Sự phát triển hệ thống giao thông vận tải biển nào? Hs suy nghó trả lời Việc phát triển giao thông vận tải có ý nghóa to lớn ngành ngoại thương nước ta? GV chốt: Giao thông vận tải biển phát triển mạnh Hs tự ghi với trình nước ta hội nhập vào kinh tế thếgiới III Bảo vệ tài nguyên môi trường biển – đảo Sự giảm sút tài nguyên ô nhiễm môi trường biển – đảo Hs chia lớp thành nhóm Gv y/c hs thảo luận tìm nguyên nhân, thực trạng, hậu quả? thảo luận Gv chốt: Hs trình bày.Nhận xét bổ - Thực trạng: sung + Diện tích rừng ngập mặn giảm + Sản lượng đánh bắt giảm Hs tự ghi + Một số loài có nguy tiệt chủng - Nguyên nhân: + Ô nhiễm môi trường biển + Đánh bắt, khai thác mức - Hậu quả: + Suy giảm nguồn tài nguyên sinh vật biển + nh hưởng xấu đến tài nguyên du lòch biển Các phương hướng để bảo vệ tài nguyên môi Giáo án Địa Lý GV: Nguyễn Diễm Nhân Trường THCS Thạnh Lộc Năm học: 2010-2011 trường biển ? Chúng ta cần thực biện pháp cụ thể để bảo vệ Hs dựa vào sgk kiến thức học trả lời tài nguyên môi trường biển? Gv chốt: - Nhà nước đề phương hướng cụ thể nhằm bảo vệ tài Hs tự ghi nguyên môi trường biển đảo GV sơ kết học Hướng dẫn học nhà a) Củng cố - Phát triển tổng hợp kinh tế có ý nghóa kinh tế bảo vệ an ninh quốc phòng đất nước? - Trình bày phương hướng để bảo vệ tài nguyên môi trường biển đảo? b) Dặn dò - Về nhà học xem trước nội dungt 40 “Thực hành” IV Rút kinh nghiệm bổ sung Thạnh Lộc, ngày………tháng 03 năm 2011 Duyệt Tiết 47 TT Nguyễn Trương Thiên Phúc Tuần 30 tiết 48 Ngày soạn: 24/03/2011 Ngày dạy: 28/03/2011 Lớp dạy: 91,2 BÀI 40: THỰC HÀNH ĐÁNH GIÁ TIỀM NĂNG KINH TẾ CỦA CÁC ĐẢO VEN BỜ VÀ TÌM HIỂU VỀ NGÀNH CÔNG NGHIỆP DẦU KHÍ I Mơc tiªu bµi häc Sau bµi thùc hµnh c¸c em n¾m ®ỵc: - ThÊy ®ỵc níc ta cã vïng biĨn réng lín, vïng biĨn cã nhiỊu ®¶o vµ qn ®¶o - N¾m ®ỵc ®Ỉc ®iĨm cđa c¸c ngµnh kinh tÕ biĨn: ®¸nh b¾t vµ nu«i trång h¶i s¶n, khai th¸c vµ chÕ biÕn kho¸ng s¶n, du lÞch, giao th«ng vËn t¶i biĨn, ®Ỉc biƯt thÊy ®ỵc sù cÇn thiÕt ph¶i ph¸t triĨn c¸c ngµnh kinh tÕ biĨn mét c¸ch tỉng hỵp - ThÊy ®ỵc sù gi¶m sót cđa tµi nguyªn biĨn vïng ven bê níc ta vµ c¸c ph¬ng híng chÝnh ®Ĩ b¶o vƯ tµi nguyªn m«i trêng biĨn - N¾m v÷ng h¬n c¸ch ®äc vµ ph©n tÝch c¸c s¬ ®å vµ b¶n ®å, lỵc ®å - Kỹ nhận thức, thu thập xử lí thơng tin, kỹ giao tiếp - Kỹ đảm nhận trách nhiệm, quản lí thời gian thể tự tin - Cã niỊm tin vµo sù ph¸t triĨn cđa c¸c ngµnh kinh tÕ biĨn ë níc ta cã ý thøc b¶o vƯ tµi nguyªn vµ m«i trêng biĨn - ®¶o II C¸c ph¬ng tiƯn d¹y häc cÇn thiÕt *B¶n ®å kinh tÕ chung ViƯt Nam * B¶n ®å giao th«ng vËn t¶i vµ b¶n ®å du lÞch ViƯt Nam * Lược đồ tự nhiên Việt Nam III TiÕn tr×nh giảng Kiểm tra cũ (kiểm tra 15’) Giáo án Địa Lý GV: Nguyễn Diễm Nhân Trường THCS Thạnh Lộc Năm học: 2010-2011 Câu 1: Trình bày đặc điểm ngành khai thác chế biến khoáng sản biển, giao thông vận tải? (5đ) Câu 2: Nêu thực trạng, nguyên nhân, biện pháp việc bảo vệ tài nguyên môi trường biển đảo (5đ) Bµi thùc hµnh Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bµi Đánh gi¸ tiỊm n¨ng kinh tÕ cđa c¸c ®¶o ven bê Dùa vµo b¶ng 40.1 SGK h·y cho biÕt nh÷ng ®¶o cã ®iỊu kiƯn thÝch hỵp nhÊt ®Ĩ ph¸t triĨn tỉng hỵp c¸c ngµnh kinh tÕ biĨn? Hs hoạt động cá nhân tìm GV chốt nhận xét: đảo dựa vào bảng 40.1 - C¸t Bµ:N«ng - l©m nghiƯ, ng nghiƯp, du lÞch, dÞch vơ biĨn - C«n жo: N«ng - l©m nghiƯp, ng nghiƯp, du lÞch, dÞch vơ sgk biĨn - Phó Qc : N«ng - l©m nghiƯp, ng nghiƯp, du lÞch, dÞch vơ Hs tự ghi vào tập biĨn * Häc sinh dùa vµo lỵc ®å tù nhiªn ViƯt Nam vµ lỵc ®å h×nh 39.2 ®Ĩ nªu ®ỵc ®iỊu kiƯn ph¸t triĨn tỉng hỵp kinh tÕ biĨn cđa tõng ®¶o? Bµi Hs dựa vào lược đồ tự nhiên Quan s¸t h×nh 40.1 sgk, h·y nhËn xÐt t×nh h×nh khai th¸c, xt khÈu dÇu th«, nhËp khÈu x¨ng dÇu vµ chÕ biÕn dÇu khÝ ë n- VN lược đồ H 39.2 nêu íc ta? * Tỉ chøc c¸c nhãm ®Ĩ th¶o ln - Híng dÉn häc sinh ph©n tÝch biĨu ®å ®Ĩ rót kÕt ln + Ph©n tÝch biĨu ®å tõng ®èi tỵng qua c¸c n¨m + Ph©n tÝch mèi quan hƯ c¸c ®èi tỵng - gỵi ý : + Níc ta cã tr÷ lỵng dÇu khÝ lín, vµ dÇu má lµ mét - C¸c nhãm th¶o ln: ph©n c¸c mỈt hµng xt khÈu chđ lùc nh÷ng n¨m qua S¶n lỵng tÝch c¸c ®èi tỵng, cư ®¹i diƯn nhãm lªn b¶ng ph©n tÝch biĨu dÇu má kh«ng ngõng t¨ng + HÇu nh toµn bé lỵng dÇu khai th¸c ®ỵc,xt khÈu díi d¹ng dÇu ®å th« §iỊu nµy cho thÊy c«ng nghiƯp chÕ biÕn dÇu khÝ cha ph¸t triĨn §©y lµ ®iĨm u cđa ngµnh c«ng nghiƯp dÇu khÝ cđa níc ta + Trong xt khÈu dÇu th« th× níc ta vÉn ph¶i nhËp khÈu x¨ng dÇu ®· chÕ biÕn víi sè lỵng ngµy cµng lín Tuy nhiªn lỵng dÇu th« xt khÈu nhiỊu h¬n nhËp x¨ng dÇu, nhng x¨ng dÇu ®· chÕ biÕn gi¸ cao h¬n nhiỊu lÇn dÇu th« GV sơ kết học Hướng dẫn học nhà a) Củng cố: - NhËn xÐt tinh thÇn cđa c¸c nhãm thùc hµnh b) Dặn dò - Hoàn thành thực hành vào tập - Chuẩn bò 41 tìm hiểu đòa lí tỉnh Kiên Giang IV Rút kinh nghiệm bổ sung Thạnh Lộc, ngày………tháng 04 năm 2011 Duyệt Tiết 48 Giáo án Địa Lý TT Nguyễn Trương Thiê n PhúDiễm c GV: Nguyễn Nhân Trường THCS Thạnh Lộc Tuần 31 tiết 49 Ngày soạn: 31/3/2011 Năm học: 2010-2011 Ngày dạy: 4/4/2011 Lớp dạy: 91,2 ĐỊA LÝ ĐỊA PHƯƠNG BÀI 41: ĐỊA LÝ TỈNH KIÊN GIANG I Mục tiêu học Sau học học sinh cần nắm: - Bổ sung nâng cao kiến thức đòa lí tự nhiên tỉnh Kiên Giang - Phát triển lực nhận xét vận dụng kiến thức vào thực tế Những kết luận rút ra, đề xuất đắn sở để đóng góp với đòa phương sản xuất, quản lí xã hội - Kỹ nhận thức, thu thập xử lí thơng tin, kỹ giao tiếp - Kỹ đảm nhận trách nhiệm, quản lí thời gian thể tự tin - Hiểu rõ thực tế đòa phương để có ý thức tham gia xây dựng đòa phương II Phương tiện dạy học - Bản đồ Việt Nam - Bản đồ Kiên Giang III Tiến trình giảng Kiểm tra cũ (không) Bài (vào bài) Hoạt động giáo viên I Vò trí đòa lí, phạm vi lãnh thổ phân chia hành Vò trí lãnh thổ Gv y/c hs lên bảng, dựa vào đồ Việt Nam để xác đònh vò trí lãnh thổ Kiên Giang sau xác đònh phạm vi lãnh thổ đồ Kiên Giang ? Kiên Giang nằm vùng nào? Giáp với tỉnh thành phố nào? Có biên giới chung với nước nào? Diện tích? Gv chốt: Giáo án Địa Lý Hoạt động học sinh Hs xác đònh vò trí đồ Việt Nam sau xác đònh tên đồ Kiên Giang Hs quan sát đồ trả lời GV: Nguyễn Diễm Nhân Trường THCS Thạnh Lộc - Kiên Giang nằm tận phía Tây Nam tổ quốc thuộc vùng đồng sông Cửu Long - Có chung đường biên giới đất liền với Cam-pu-chia - Phía Đông Đông Nam giáp tỉnh: Hậu Giang, An Giang, Tp Cần Thơ - Phía Nam giáp tỉnh:Bạc Liêu, cà Mau - Phía Tây giáp Vònh Thái Lan - Diện tích tự nhiên: 6269 km (đất liền: 5638 km2, phần hải đảo là: 631km2) chiếm 1,9% diện tích nước, đứng đầu vùng đồng sông Cửu Long Gv giới thiệu: - Kiên Giang:+Phần đất liền + Vùng biển có 105 đảo ? Nêu ý nghóa vò trí đòa lí phát triển kinh tế-xã hội? Gv chốt: - Gần nước khu vực Asean - Cửa Xà Xía (thông với CPC), Thái Lan - Có nhiều cảng biển, sân bay → Tạo điều kiện thuận lợi cho việc mở rộng giao lưu kinh tế với nước khu vực, cầu nối tỉnh đồng sông Cửu Long với bên Sự phân chia hành a) Quá trình hình thành ? Nêu trình hình thành tỉnh Kiên Giang? GV chốt: - Kiên Giang tên Mạc Thiên Tứ đặt cho vùng Rạch Giá huyện thuộc phủ An Biên đặt năm Gia Long thứ 7(1808) thuộc đạo An Giang, sau thuộc tỉnh Hà Tiên Thời Ngụy quyền Ngô Đình Diệm đặt tỉnh AN Giang gồm quận: Hà Tiên, Kiên An, Kiên Bình, Kiên Lương, Kiên Tân, Kiên Thanh, Phú Quốc Tỉnh lò Rạch Giá Sau năm 1975 sát nhập thêm tỉnh Chương Thiện b) Các đơn vò hành Gv giới thiệu: Tính đến 1/4/2004 Kiên Giang có thò xã, 11 huyện (9 huyện đất liền, huyện đảo, 15 phường, 12 thò trấn, 102 xã) Gv mở rộng: có 12 huyện… II Điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên Gv nêu vài nét lòch sử đòa chất lãnh thổ Kiên Giang Gv chia lớp thành nhóm nhỏ, nhóm nghiên cứu yếu tố đktn-tntn Gv chuẩn hoá kiến thức theo bảng sau: Giáo án Địa Lý Năm học: 2010-2011 Hs tự ghi Hs quan sát Hs suy nghó nêu ý nghóa Hs tự ghi Hs nêu Hs tự ghi Hs tự ghi Chú ý nghe ghi nhớ Hs ý nghe Lớp chia thành nhóm nhỏ thảo luận Đại diện nhóm trình bày Hs kẻ bảng vào tập GV: Nguyễn Diễm Nhân Trường THCS Thạnh Lộc Năm học: 2010-2011 ĐKTN-TNTN Đòa hình Đặc điểm - Đa dạng (núi, rừng, biển đảo) - Tương đối phẳng theo hướng thấp dần từ ĐB-TN so với mặt biển - Đòa hình đồi núi thấp tập trung ven biển TB, đồi núi cấu tạo đá Grannít, đồi núi đá vôi hình thành móng gẫy cổ xưa - Đòa hình phù sa sông Hậu bồi đắp Khí hậu - Mang tính chất khí hậu nhiệt đới hải dương, nóng ẩm mưa nhiều theo mùa - Nhiệt độ trung bình năm: 27-27,60C - Biên độ nhiệt năm nhỏ: 1-30C - Biên độ nhiệt ngày lớn: 7-100C - Lượng mưa trung bình năm: 1600-2000mm (đất liền), 2400-2900mm (hải đảo) Thuỷ văn - Có sông lớn: Sông Cái Lớn, sông Cái Bé, sông Giang Thành - Kênh rạch dày đặc - Mùa lũ:tháng 7-11 - Mùa khô: tháng 12-6 - Chế độ thuỷ triều phức tạp Đất đai - Nhóm đất hình thành chỗ: + Đất feralít, đất sialit-feralit - Nhóm đất phù sa bồi tụ: + Đất phù sa ngọt, đất phèn, đất mặn, đất phèn đất mặn Sinh vật - Phong phú + Rừng rậm nhiệt đới (Phú Quốc) + Rừng ngập mặn: (U Minh Thượng) + Có nhiều động, thực vật quý hiếm) Thuỷ sản - Phong phú, đa dạng:Trữ lượng tôm, cá khoảng 465 nghìn tấn, khả khai thác cho phép 44%=>200 nghìn Khoáng sản - Có nguồn khoáng sản dồi dào: có 152 điểm quặng mỏ 23 loại khoáng sản - Có 20 núi đá vôi với trữ lượng khoảng 440 triệu - Than bùn có trữ lượng khoảng 150 triệu - Có nhiều loại đá quý, đất sét Hướng dẫn học nhà a) Củng cố - Xác đònh vò trí, phạm vi lãnh thổ tỉnh Kiên Giang đồ Việt Nam? - Nêu điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên tỉnh Kiên Giang? b) Dặn dò - Về nhà học chuẩn bò trước nội dung 42 IV Rút kinh nghiệm bổ sung Giáo án Địa Lý GV: Nguyễn Diễm Nhân Trường THCS Thạnh Lộc Năm học: 2010-2011 - Thạnh Lộc, ngày………tháng 04 năm 2011 Duyệt Tuần 31 tiết 49 TT Nguyễn Trương Thiên Phúc Tuần 32 tiết 50 Ngày soạn: 8/4/2011 Ngày dạy: 11/4/2011 Lớp dạy: 91,2 BÀI 42: ĐỊA LÝ TỈNH KIÊN GIANG (tiếp theo) I Mục tiêu học Sau học hs cần nắm: - Bổ sung nâng cao kiến thức dân cư xã hội Kiên Giang - Có kiến thức đòa lí tỉnh kiên Giang - Phát triển lực nhận thức vận dụng kiến thức vào thực tế - Kỹ nhận thức, thu thập xử lí thơng tin, kỹ giao tiếp - Kỹ đảm nhận trách nhiệm, quản lí thời gian thể tự tin - Hiểu rõ thực tế đòa phương để có ý thức tham gia bảo vệ quê hương II Phương tiện dạy học - Tư liệu có liên quan III Tiến trình giảng Kiểm tra cũ Câu 1/ Xác đònh vò trí, phạm vi lãnh thổ tỉnh Kiên Giang đồ Việt Nam? Câu 2/ Nêu điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên tỉnh Kiên Giang? Bài (vào bài) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh III Dân cư lao động Gia tăng dân số Hs dựa vào tài liệu nêu ? Nêu số dân tỉnh Kiên Giang? Hs tự ghi Gv chốt: Dân số trung bình: 1606,6 nghìn người (2003) Gv: dân số tăng liên tục từ 1989-2003 Gv nói quy mô dân số theo đơn vò hành Hs trả lời ? Tỷ lệ gia tăng dân số qua năm? Gv chốt: - Từ năm 1989 đến có xu hướng giảm dần Năm 1989 tỷ Hs ghi suất tăng tự nhiên 2,5%, năm 2002 1,63% Giáo án Địa Lý GV: Nguyễn Diễm Nhân Trường THCS Thạnh Lộc ? Gia tăng học? Gv chốt: Diễn tình trạng di dân phổ biến Phú Quốc Kiên Hải ? Nguyên nhân? Cơ cấu dân số Gv y/c thảo luận nhóm vấn đề sau: - Cơ cấu dân số theo độ tuổi giới tính - Cơ cấu dân tộc tôn giáo - Cơ cấu theo lao động - nh hưởng cấu tới phát triển kinh tế xã hội Gv nhận xét chốt lại: - Dân số trẻ - Cơ cấu giới tính nghiêng giới nữ - Có 15 dân tộc (kinh chiếm 85,5%) - Có nhiều đạo, có nguồn lao động dồi Sự phân bố dân cư ? Cho biết mật độ dân số Kiên giang? Gv chốt: - Mật độ dân số: 194 người/km2(1989), 255 người/km2(2003) ? Dân cư phân bố nào? GV chốt: Dân cư phân bố không đồng GV nói thêm loại hình cư trú Tình hình phát triển văn hoá giáo dục, y tế a) Giáo dục ? Tình hình giáo dục tỉnh nhà nào? Gv chốt: - Công tác giáo dục đầu tư phát triển mạnh - Số trường, lớp, giáo viên, học sinh tăng, phương tiện dạy học trọng đầu tư Gv nói thêm việc giảm học sinh liên hệ thực tế b) Y tế ? Công tác y tế tỉnh nhà có đầu tư không? Biểu cụ thể? GV chốt: - Công tác y tế tỉnh quan tâm - Các sở y tế, khám chữa bệnh tăng IV Kinh tế Đặc điểm chung ? Tình hình phát triển kinh tế năm gần đây, đặc biệt thời kì đổi mới? GV chốt: - Kinh tế có chuyển biến rõ rệt sau 15 năm thực Giáo án Địa Lý Năm học: 2010-2011 Hs trả lời Hs tự ghi Hs giải thích Các nhóm thảo luận Đại diện nhóm trình bày Hs tự ghi Hs dựa vào tài liệu trả lời Hs tự ghi Hs trả lời Hs tự ghi Hs suy nghó trả lời Hs tự ghi Chú ý nghe Hs trả lời Hs tự ghi Hs trả lời Hs tự ghi GV: Nguyễn Diễm Nhân Trường THCS Thạnh Lộc Năm học: 2010-2011 đường lối đổi - Tổng GDP tỉnh tăng liên tục - Cơ cấu kinh tế nay: nông nghiệp-công nghiệp-dòch vụ - Tỉnh tăng cường phát triển công nghiệp, khuyến khích đầu tư phát triển côpng nghiệp dòch vụ Hướng dẫn học nhà a) Củng cố - Trình bày đặc điểm dân cư nguồn lao động tỉnh Kiên Giang? - Tình hình phát triển văn hoá, giáo dục, y tế nào? b) Dặn dò - Về nhà học xem trước nội dung 43 IV Rút kinh nghiệm bổ sung - Tuần 33 tiết 51 Ngày soạn: 15/4/2011 Ngày dạy: 18/4/2011 Lớp dạy: 91,2 BÀI 43: ĐỊA LÝ TỈNH KIÊN GIANG (Tiếp theo) I Mục tiêu học Sau học, hs cần nắm vững: - Bổ sung nâng cao kiến thức ngành kinh tế Kiên giang - Có kiến thức đòa lí tỉnh Kiên Giang - Phát triển lực nhận thức vận dụng kiến thức vào thực tế - Kỹ nhận thức, thu thập xử lí thơng tin, kỹ giao tiếp - Kỹ đảm nhận trách nhiệm, quản lí thời gian thể tự tin - Hiểu rõ thực tế đòa phương để có ý thức tham gia xây dựng quê hương II Phương tiện dạy học - Bản đồ kinh tế Kiên Giang III Tiến trình giảng Kiểm tra cũ - Cho biết tình hình dân cư lao động tỉnh Kiên Giang? Bài (vào bài) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Gv chia lớp thành nhóm thảo luận nội dung theo yêu cầu Hs chia nhóm thảo luận sgk: khoảng thời gian 15’ + Nhóm 1: Công nghiệp Từng nhóm học sinh trình + Nhóm 2: Nông nghiệp bày + Nhóm 3: Dòch vụ - Gv nhận xét bổ sung kết luận lại theo bảng sau: Ngành Đặc điểm Công nghiệp - Đang vào ổn đònh phát triển Tỷ trọng công nghiệp cấu GDP tăng qua năm, giá trò sản xuất công nghiệp tăng nhanh Giáo án Địa Lý GV: Nguyễn Diễm Nhân Trường THCS Thạnh Lộc Năm học: 2010-2011 - Cơ cấu ngành: Vật liệu xây dựng, chế biến nông, thuỷ, hải sản - Có khu công nghiệp: + Khu công nghiệp Rạch Giá – Rạch Sỏi – Tắc Cậu – Bến Nhất + Khu công nghiệp Kiên Lương – Ba Hòn – Hòn Chông - Đònh hướng phát triển đến năm 2010: + Khu công nghiệp II (CN-XD) chiếm 30-35% tronmg cấu GDP + Tốc độ tăng trưởng công nghiệp đạt 12-14%/năm + Tập trung đẩy nhanh nhóm ngành mạnh tài nguyên lao động Nông nghiệp * Nông nghiệp - Là ngành sản xuất trọng điểm, tốc độ tănmg trưởng bình quân: 5.5% - Trồng trọt: Cây lương thực (lúa), công nghiệp (dừa, tiêu, khóm, mía) - Chăn nuôi: heo, trâu, bò, gia cầm… * Thuỷ sản: - Là mạnh tỉnh, giá trò sản xuất thuỷ sản 10.4%(2003) giá trò toàn vùng ĐBSCL - Nuôi trồng thuỷ sản phát triển: nuôi tôm, cá… * Lâm nghiệp: - 2003 diện tích đất lâm nghiệp 118.9 nghìn ha, tronmg diện tích rừng 110.9 nghìn KG trồng 61 nghìn rừng - Chiếm 21.8% GDP toàn tỉnh Dòch vụ * Giao thông vận tải - Đường bộ: Quốc lộ 80, 61, tỉnh lộ 11 - Đường thuỷ: mạnh, có bến tàu chính: Rạch Giá Rạch Sỏi bến tàu Hà Tiên, Kiên Lương - Đường hàng không: Có hai sân bay: Rạch Giá Dương Đông (Phú Quốc) * Bưu viễn thông: phát triển nhanh chóng * Thương mại: mở rộng phát triển rộng khắp * Du lòch: Có nhiều tiềm điều kiện phát triển V Bảo vệ tài nguyên môi trường Hs trả lời ? Tài nguyên môi trường tỉnh nào? Hs tự ghi Gv chốt: Tài nguyên kiệt quệ, môi trường suy giảm Hs suy nghó trả lời ? Biện pháp? Gv chốt: Trồng rừng, nghiêm cấm chặt phá rừng, săn bắn Hs tự ghi động vật quý hiếm, trông xanh ven đường… VI Phương hướng phát triển kinh tế ? Nêu phương hướng phát triển kinh tế tỉnh tính đến năm Hs dựa vào tài liệu nêu phương hướng 2010? Gv chốt: Hs tự ghi - Đẩy mạnh tốc độ tănmg trưởng GDP - Tạo bước chuyển dòch cấu kinh tế - Tăng kim ngạch xuất - Phấn đấu giảm tỷ lệ sinh Giáo án Địa Lý GV: Nguyễn Diễm Nhân Trường THCS Thạnh Lộc Năm học: 2010-2011 - Từng bước nâng cao mức sống dân cư Hướng dẫn học nhà - Xem lại nội dung 43 chuẩn bò nội dung học tiết sau thực hành IV Rút kinh nghiệm bổ sung Thạnh Lộc, ngày……… tháng 04 năm 2011 Duyệt Tiết 51 TT Nguyễn Trương Thiên Phúc Tuần 34 tiết 52 Ngày soạn: 22/4/2011 Ngày dạy:……/…… /2011 Lớp dạy: 91,2 BÀI 44: THỰC HÀNH PHÂN TÍCH MỐI QUAN HỆ GIỮA CÁC THÀNH PHẦN TỰ NHIÊN VẼ VÀ PHÂN TÍCH BIỂU ĐỒ CƠ CẤU KINH TẾ CỦA KIÊN GIANG I Mục tiêu học - Có khả phân tích mối quan hệ nhân thành phần tự nhiên Từ thấy tính thống môi trường tự nhiên - Biết cách vẽ biểu đồ cấu kinh tế phân tích biểu đồ - Kỹ nhận thức, thu thập xử lí thơng tin, kỹ giao tiếp - Kỹ đảm nhận trách nhiệm, quản lí thời gian thể tự tin II Phương tiện dạy học - Bản đồ tự nhiên Việt Nam III Tiến trình giảng Kiểm tra cũ - Trình bày tình hình phát triển kinh tế tỉnh Kiên Giang? Bài (vào bài) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giáo án Địa Lý GV: Nguyễn Diễm Nhân Trường THCS Thạnh Lộc Năm học: 2010-2011 Phân tích mối quan hệ thành phần tự nhiên Gv y/c hs dựa vào đồ tự nhiên VN trình bày đặc điểm thiên nhiên tỉnh Kiên Giang? Gv nhận xét bổ sung Gv chia lớp thành nhóm thảo luận: - Đòa hình có ảnh hưởng tới khí hậu sông ngòi? - Đòa hình khí hậu có ảnh hưởng tới thổ nhưỡng? - Đòa hình, khí hậu thổ nhưỡng có ảnh hưởng tới phân bố thực vật, động vật? Gv nhận xét bổ sung cho hoàn chỉnh Vẽ biểu đồ cấu kinh tế Gv y/c hs dựa vào bảng số liệu sau vẽ biểu đồ cấu kinh tế GDP Kiên Giang từ năm 1995-2003 rút nhận xét? Năm Tổng số Chia (%) Khu vực I Khu vực II Khu vực III 1995 100 54.9 23.6 21.5 2000 100 51.8 27.5 20.7 2003 100 50.1 28.1 21.8 Gv y/c hs trình bày cách vẽ loại biểu đồ trên? Gv nhận xét hs vẽ y/c rút nhận xét cấu GDP từ năm 1995-2003? Hs dựa vào đồ tự nhiên VN trình bày Hs chia làm nhóm thảo luận, cử đại diện nhóm lên trình bày Hs dựa vào bảng số liệu xác đònh loại biểu đồ để vẽ Hs trình bày cách vẽ tiến hành vẽ rút nhận xét Hướng dẫn học nhà: Về nhà xem lại IV Rút kinh nghiệm bổ sung Tuần 35 tiết 53 Ngày soạn: 22/4/2011 Ngày dạy:……/…… /2011 Lớp dạy: 91,2 ÔN TẬP I Mục tiêu học - Giúp Hs nắm lại hệ thống kiến thức vùng ĐBSCL, vùng ĐNB, phát triển tổng hợp kinh tế bảo vệ tài nguyên môi trường biển đảo, đòa lí tỉnh Kiên Giang - Rèn kỹ phân tích liệu, vẽ biểu đồ II Phương tiện dạy học - Bản đồ tự nhiên Việt Nam - Bản đồ đòa lí Kiên Giang III Tiến trình giảng Kiểm tra cũ Câu 1: Trình bày đặc điểm ngành kinh tế Kiên giang? Câu 2: Phương hướng phát triển kinh tế tỉnh đến năm 2010? Bài (vào bài) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiến thức Giáo án Địa Lý GV: Nguyễn Diễm Nhân Trường THCS Thạnh Lộc Năm học: 2010-2011 Gv treo đồ tự nhiên Việt Nam: y/c hs xác đònh phạm vi Hs xác đònh đồ lãnh thổ vùng ĐNB, vùng ĐBSCL, tỉnh Kiên Giang Gv nhận xét Gv y/c hs lập bảng thống kê nêu đặc điểm vùng theo Hs tiến hành chia làm mẫu sau: nhóm thảo luận hoàn thành bảng Vùng Đông Bộ Vùng Đồng SCL Tỉnh Kiên Giang Diện tích Dân số 3.ĐKTN-TNTN - Đòa hình - Đất - Khí hậu - Sông ngòi - Sinh vật - Biển Kinh tế - Công nghiệp - Nông nghiệp - Dòch vụ Gv nhận xét làm hs - Phát triển tổng hợp kinh tế bảo vệ tài nguyên môi trường biển đảo? Hs trả lời - Phần đảo Việt Nam? - Phát triển tổng hợp kinh tế biển? Hs quan sát bảng tiến Kỹ Cho bảng thống kê giá trò cấu giá trò sản xuất nông, hành vẽ biểu đồ lâm, ngư nghiệp Kiên Giang 1995-2003 Ngành Tổng số Nông Ngư Lâm Năm nghiệp nghiệp nghiệp 1995 100% 68.6 30.4 1.0 2000 100% 65.2 34.2 0.6 2003 100% 62.2 37.5 0.5 Vẽ biểu đồ cấu giá trò sản xuất nông, lâm, ngư nghiệp tỉnh Kiên Giang nhận xét? Hướng dẫn học nhà - Về nhà học tất ôn tập, xem lại bước vẽ biểu đồ, tiết sau tiến hành kiểm tra học kì II IV Rút kinh nghiệm bổ sung Tuần 36 tiết 54 KIỂM TRA HỌC KỲ II Giáo án Địa Lý GV: Nguyễn Diễm Nhân Trường THCS Thạnh Lộc Năm học: 2010-2011 Thạnh Lộc, ngày……… tháng 04 năm 2011 Duyệt Tiết 54 TT Nguyễn Trương Thiên Phúc Giáo án Địa Lý GV: Nguyễn Diễm Nhân [...]... Có chung đường biên giới đất li n với Cam-pu-chia - Phía Đông và Đông Nam giáp tỉnh: Hậu Giang, An Giang, Tp Cần Thơ - Phía Nam giáp các tỉnh:Bạc Li u, cà Mau - Phía Tây giáp Vònh Thái Lan - Diện tích tự nhiên: 62 69 km 2 (đất li n: 5638 km2, phần hải đảo là: 631km2) chiếm 1 ,9% diện tích cả nước, đứng đầu vùng đồng bằng sông Cửu Long Gv giới thiệu: - Kiên Giang:+Phần đất li n + Vùng biển có 105 hòn đảo... thuộc phủ An Biên đặt năm Gia Long thứ 7(1808) thuộc đạo An Giang, sau thuộc tỉnh Hà Tiên Thời Ngụy chính quyền Ngô Đình Diệm đặt là tỉnh AN Giang gồm 7 quận: Hà Tiên, Kiên An, Kiên Bình, Kiên Lương, Kiên Tân, Kiên Thanh, Phú Quốc Tỉnh lò là Rạch Giá Sau năm 197 5 sát nhập thêm tỉnh Chương Thiện b) Các đơn vò hành chính Gv giới thiệu: Tính đến 1/4/2004 Kiên Giang có 2 thò xã, 11 huyện (9 huyện đất li n,... tổng hợp giao thông vận tải biển ? Trình bày những tiềm năng và sự phát triển giao thông vận Hs dựa vào sgk trình bày tải biển nước ta? ? Tìm trên hình 39. 2 1 số cảng biển, cho biết những cảng lớn Quan sát H 39. 2 tìm 1 số quan trọng ở miền Bắc, Trung, Nam? Có bao nhiêu cảng biển cảng biển ở nước ta? ? Sự phát triển hệ thống giao thông vận tải biển như thế nào? Hs suy nghó trả lời Việc phát triển giao thông... thổ Kiên Giang sau đó xác đònh phạm vi lãnh thổ trên bản đồ Kiên Giang ? Kiên Giang nằm ở vùng nào? Giáp với các tỉnh và thành phố nào? Có biên giới chung với các nước nào? Diện tích? Gv chốt: Giáo án Địa Lý 9 Hoạt động của học sinh Hs xác đònh vò trí trên bản đồ Việt Nam sau đó xác đònh tên bản đồ Kiên Giang Hs quan sát bản đồ trả lời GV: Nguyễn Diễm Nhân Trường THCS Thạnh Lộc - Kiên Giang nằm tận... cư xã hội Kiên Giang - Có được các kiến thức về đòa lí tỉnh kiên Giang - Phát triển năng lực nhận thức và vận dụng kiến thức vào thực tế - Kỹ năng nhận thức, thu thập và xử lí thơng tin, kỹ năng giao tiếp - Kỹ năng đảm nhận trách nhiệm, quản lí thời gian và thể hiện sự tự tin - Hiểu rõ thực tế đòa phương để có ý thức tham gia bảo vệ quê hương II Phương tiện dạy học - Tư li u có li n quan III Tiến trình... của tỉnh Kiên Giang trên bản đồ Việt Nam? Câu 2/ Nêu những điều kiện tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên của tỉnh Kiên Giang? 2 Bài mới (vào bài) Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh III Dân cư và lao động 1 Gia tăng dân số Hs dựa vào tài li u nêu ? Nêu số dân của tỉnh Kiên Giang? Hs tự ghi bài Gv chốt: Dân số trung bình: 1606,6 nghìn người (2003) Gv: dân số tăng li n tục từ 198 9-2003 Gv nói... chốt: - Gần các nước trong khu vực Asean - Cửa khẩu Xà Xía (thông với CPC), Thái Lan - Có nhiều cảng biển, sân bay → Tạo điều kiện thuận lợi cho việc mở rộng giao lưu kinh tế với các nước trong khu vực, là cầu nối các tỉnh đồng bằng sông Cửu Long với bên ngoài 2 Sự phân chia hành chính a) Quá trình hình thành ? Nêu quá trình hình thành tỉnh Kiên Giang? GV chốt: - Kiên Giang là tên do Mạc Thiên Tứ đặt cho... tiếp bài 39 IV Rút kinh nghiệm bổ sung - Thạnh Lộc, ngày………tháng 03 năm 2011 Duyệt Tuần 28 tiết 46 TT Nguyễn Trương Thiên Phúc Giáo án Địa Lý 9 GV: Nguyễn Diễm Nhân Trường THCS Thạnh Lộc Năm học: 2010-2011 Tuần 29 tiết 47 Ngày dạy: 21/03/2011 Ngày soạn: 17/03/2011 Lớp dạy: 91 ,2 BÀI 39 PHÁT TRIỂN... số tăng li n tục từ 198 9-2003 Gv nói về quy mô dân số theo đơn vò hành chính Hs trả lời ? Tỷ lệ gia tăng dân số qua các năm? Gv chốt: - Từ năm 198 9 đến nay có xu hướng giảm dần Năm 198 9 tỷ Hs ghi bài suất tăng tự nhiên là 2,5%, năm 2002 là 1,63% Giáo án Địa Lý 9 GV: Nguyễn Diễm Nhân Trường THCS Thạnh Lộc ? Gia tăng cơ học? Gv chốt: Diễn ra tình trạng di dân phổ biến ở Phú Quốc và Kiên Hải ? Nguyên nhân?... Mau ®ang ph¸t huy vai trß trung t©m kinh tÕ cđa vïng - Biết đđược vùng có điều kiện thuận lợi để phát triển kinh tế trên đđất li n cũng như trên biển - Biết một số vấn đề về mơi trường đặt ra đối với vùng là: cải tạo đất phèn, đất mặn, phòng chống cháy rừng… 2/ Kỹ năng: - Ph©n tÝch d÷ li u trong s¬ ®å kÕt hỵp víi lỵc ®å ®Ĩ khai th¸c kiÕn thøc theo c©u hái - BiÕt kÕt hỵp kªnh h×nh vµ kªnh ch÷ vµ li n ... Hậu Giang, An Giang, Tp Cần Thơ - Phía Nam giáp tỉnh:Bạc Li u, cà Mau - Phía Tây giáp Vònh Thái Lan - Diện tích tự nhiên: 62 69 km (đất li n: 5638 km2, phần hải đảo là: 631km2) chiếm 1 ,9% diện... y/c hs dựa vào bảng số li u sau vẽ biểu đồ cấu kinh tế GDP Kiên Giang từ năm 199 5-2003 rút nhận xét? Năm Tổng số Chia (%) Khu vực I Khu vực II Khu vực III 199 5 100 54 .9 23.6 21.5 2000 100 51.8... Giá huyện thuộc phủ An Biên đặt năm Gia Long thứ 7(1808) thuộc đạo An Giang, sau thuộc tỉnh Hà Tiên Thời Ngụy quyền Ngô Đình Diệm đặt tỉnh AN Giang gồm quận: Hà Tiên, Kiên An, Kiên Bình, Kiên