SKKN GDCD 2011

Phòng giáo dục Thiệu Hóa Trờng THCS thiệu dơng Sáng kiến kinh nghiệm Đề tài : Giáo dục môi trờng môn giáo dục công dân trờng trung học sở Giáo viên: Nguyễn Thị ánh Tuyết Trờng: THCS Thiệu Dơng Sáng kiến kinh nghiệm môn: Giáo dục công dân Năm học : 2010 - 2011 A.Phần mở đầu I Lý chọn đề tài Bảo vệ môi trờng vấn đề đợc nhiều quốc gia giới quan tâm, phát triển bền vững toàn cầu Con ngời phận thiên nhiên ngời sống thiên nhiên Nói cách khác bảo vệ thiên nhiên bảo vệ sống Từ năm gần đây,những dấu hiệu cho thấy nạn suy thoái môi trờng ngày gia tăng nhiều nguyên nhân,trong chủ yếu tác động ngời.chính ngời cần phải quan tâm đến công tác bảo vệ môi trờng Giáo dục môi trờng việc làm cần thiết, thờng xuyên liên tục.Bởi giáo dục môi trờng hình thành phát triển kỹ hành động môi trờng học sinh.Để thực việc giáo dục môi trờng có hiệu quả,giáo viên phải có trách nhiệm xây dựng giảng có chất lợng,giúp học sinh nhận thức tốt vấn đề đặt ra.Bài học có tác dụng giáo dục sâu sắc có sức lan tỏa.Bởi lẽ đạo đức đợc hình thành theo chuẩn mực sống,tùy theo lứa tuổi, văn hóa,gia đình tôn giáo Xuất phát từ thực tiễn giáo viên đứng lớp,trực tiếp dạy môn giáo dục công dân xin đa ý tởng việc lồng ghép vấn đề môi trờng vào số chơng trình giáo dục công dân trung học sở II.Nhiệm vụ đề tài Giáo dục cho học sinh ý thức việc bảo vệ môi trờng sống,bồi dỡng cho học sinh lòng yêu quý môi trờng xung quanh.Hình thành học sinh tính tích cực tham gia hoạt động giữ gìn bảo vệ môi trờng,tài nguyên thiên nhiên.Lên án phê phán,đấu tranh ngăn chặn biểu hiện,hành vi phá hoại làm ô nhiễm môi trờng II.Phạm vi đối tợng nghiên cứu - Phạm vi Mức độ nội dung đề tài nghiên cứu vấn đề môi trờng số giáo dục công dân trung học sở -Đối tợng nghiên cứu Giáo viên dạy trung học sở học sinh học trung học sở IV.Phơng pháp -Phơng pháp điều tra :Qua tiết dự bạn bè đồng nghiệp,điều tra mức độ tiếp thu học sinh - Phơng pháp phân tích tổng hợp -Phơng pháp thục hành thực nghiệm -Phơng pháp tổ chúc trò chơi V.Thời gian thực Thời gian viết đề tài từ tháng 10-2010 đến tháng 2-2011 VI.Tài liệu Sach giáo khoa sách giáo viên giáo dục công dân lớp 6,7,8,9 Tranh ảnh môi trờng di sản văn hóa B.Quá trình khảo sát thực tiễn 1.Khảo sát thực tế Trong thực tế dạy học,tôi cha thấy em có ý thức môi trờng tác động ngời có ảnh hởng nh môi trờng,có tới 70% số học sinh cha hiểu hết tầm quan trọng môi trờng 2.Biện pháp thực Học sinh phải hiểu rõ môi trờng toàn điều kiện tự nhiên nhân tạo bao quanh ngời có tác động đến đời sống tồn tại,phát triển ngời thiên nhiên.Những điều kiện có sẵn tự nhiên (rừng cây,đồi núi sông hồ, )hoặc ngời tạo ra(nhà cửa,đờng sá,cầu cống ) Môi trờng tạo sở vật chất để phát triển kinh tế xã hội,tạo cho ngời phơng tiện sinh sống,phát triển trí tuệ đạo đức tinh thần Để có sống bền vững cần phải bảo vệ môi trờng C.Nội dung đề tài Lựa chọn học để lồng ghép cách phù hợp nh bảo vệ môi trờng tài nguyên thiên nhiên,bài bảo vệ di sản văn hóa,bài xây dựng gia đình văn hóa, đạo đức kỷ luật(lớp 7);bài yêu thiên nhiên sống hòa hợp với thiên nhiên(lớp 6)bài góp phần xây dựng nếp sống văn hóa cộng đồng dân c(lớp 8) 1.Xác định nội dung kiến thức Khi dạy bảo vệ di sản văn hóa,việc bảo vệ di sản văn hóa bảo vệ môi trờng tự nhiên , môi trờng sống ngời.Bảo vệ di sản văn hóa có ý nghĩa lịch sử,ý nghĩa giáo dục truyền thống,ý nghĩa văn hóa,giá trị kinh tế xã hội.Ngày di sản văn hóa có ý nghĩa kinh tế xã hội không nhỏ.ở nhiều nớc du lịch sinh thái ,văn hóa trở thành ngành kinh tế có thu nhập cao,đợc gọi ngành kinh tế không khói đồng thời qua du lịch thiết lập quan hệ quốc tế thời đại hội nhập phát triển Nh giảng giáo viên lồng ghép vào phần ý nghĩa di sản văn hóa phần quy định pháp luật để giáo dục bảo vệ môi trờng cho học sinh Hoặc dạy yêu thiên nhiên , sống hòa hòa hợp với thiên nhiên,giúp học sinh hiểu thiên nhiên phận môi trờng.Thiên nhiên cần thiết cho sống ngời,cần thiêt phát triển kinh tế.Bởi thiên nhiên cho ngời không khí để thở,để rèn luyện sức khỏe,để vui chơi giải trí,tham quan du lịch.Thiên nhiên tốt điều kiện để ngành kinh tế công-nông nghiệp,lâm nghiệp,du lịch phát triển.Nh giáo dục bảo vệ môi trờng cho học sinh phần vai trò thiên nhiên phần trách nhiệm học sinh 2.Chuẩn bị Trong tình huống,bất vấn đề có đủ thông tin tìm hiểu có định đắn xác tác dụng giáo dục hiệu hơn.Cho nên phải chuẩn bị tốt yêu cầu cần thiết từ thiết kế giảng,t liệu sử dụng đồ dùng.Nh thờng lệ để thiết ké giảng tốt cần có kế hoạch chuẩn bị đồng thời giao nhiệm vụ cụ thể cho học sinh: a.Chuẩn bị học sinh:Ví dụ dạy bảo vệ di sản văn hóa chuẩn bị nh sau: -Nhóm 1:Tìm tranh ảnh danh lam thắng cảnh bị ô nhiễm(nh biển Sầm Sơn bị khách du lịch ngời dân vứt rác bừa bãi,Vịnh Hạ Long bị khắc tên chằng chịt lên vách đá hang động -Nhóm 2:Tìm hiểu di tích lịch sử văn hóa(nh cổ vật quý quốc gia bị đánh tráo đanh cắp,các di tich lịch bị xuống cấp ngời trông coi bảo vệ) - Nhóm 3:Tìm hiểu di sản phi vật thể nh có trờng hợp hát xuyên tạc điệu dân ca,các nghệ nhân ca trù ,tuồng,chèo già chết Hoặc bảo vệ môi trờng tài nguyên thiên nhiên cho học sinh tìm tranh ảnh rừng bị chặt phá làm nơng rẫy,động vật quý dần nh bò tót bò rừng khu bảo tồn Ea Sô-huyện Ea Kar-Đắc Lăc;VooC ngũ sắc ,vợn má đen vờn quốc gia phong nha kẻ bàng;việc lạm dụng thuốc trừ sâu,thuốc bảo vệ thực vật làm môi trờng nông thôn bị ô nhiễm,đất bị ô nhiễm dầu kim loại mức độ nguy hiểm, nớc nguồn cạn kiệt khiến lún mặt đất Giáo viên giao nhiệm vụ cho lớp :Suy ngẫm hình ảnh tìm đợc ? Bản thân làm để góp phần bảo vệ môi trờng,bảo vệ di sản văn hóa Tìm đọc điều 5,điều 6,điều 10,điều 13 luật di sản văn hóa trả lời câu hỏi nhà nớc ban hành di sản văn hóa b.Chuẩn bị giáo viên Tìm t liệu hình ảnh nh giao cho học sinh,sau chọn lọc hình ảnh vừa đủ,phù hợp với nội dung dạy.Chẳng hạn chọn 4-5 hình ảnh di sản văn hóa vật thể,di sản văn hóa phhi vật thể bị ô nhiễm cho học sinh tự suy ngẫm,trình bày trớc lớp suy nghĩ kiến đợc xem hình ảnh đó(nh móc túi khách du lịch,một góc rừng Cúc Phơng bị chặt phá ) Giáo viên hớng dẫn học sinh nghiên cứu học từ t liệu,từ hệ thống câu hỏi nhm giúp học sinh hiểu sâu sắc Danh lam thắng cảnh cảnh đẹp tự nhiên đất nớc,là tài sản vô giá thiên nhiên ban tặng thể môi trờng sống lành nên thu hút khách tham quan du lịch mang lại giá trị kinh tế lớn góp phần nâng cao đời sống vật chất tinh thần cho nhân dân.Đồng thời khơi gợi cho em niềm tự hào quê hơng đất nớc.Từ bồi dỡng cho học sinh nâng cao ý thức bảo vệ di tích lịch sử,từ việc nghiên cứu tìm hiểu di sản văn hóa vật thể phi vật thể bị ô nhiễm giáo viên khắc sâu cho học sinh ý thức bảo tồn vun đắp phát triển văn hóa Việt Nam tiên tiến đậm đà sắc dân tộc.Qua hớng dẫn tìm hiểu để khẳng định bảo vệ di sản văn hóa bảo vệ môi trờng Tìm hiểu thực tế học sinh để có phơng pháp dạy phù hợpvới đối tợng học sinh.Với học sinh lớp cần có câu hỏi phù hợp nh :?Hành vi phá hoai thiên nhiên?(Vứt rác bừa bãi,đổ nớc thải không nơi quy định,chặt rừng trái phép,săn bắt động thực vật quý hiếm,làm ô nhiễm nguồn nớc );?Tác hại hành vi đó?(Làm thiên nhiên bị tàn phá, ảnh hởng đến môi trờng sống,lũ lụt đe dọa ;?Chúng ta phải làm để bảo vệ thiên nhiên?(Nâng cao ý thức trách nhiệm nh không bẻ lấy lộc ,hái hoa công viên,không vứt rác bừa bãi,không gây ô nhiễm môi trờng,tiết kiệm nguồn nớc;tuyên truyền vận động ngời thực hiện,kiên đấu tranh với hành vi phá hoại thiên nhiên,giữ gìn bảo vệ phổi xanh mà thiên nhiên trao tặng cho chúng ta) Khi dạy bảo vệ môi trờng tài nguyên thiên nhiên đặt câu hỏi:?Môi trờng gì? ?Thành phần môi trờng bao gồm yếu tố nào?Em hiểu ô nhiễm môi trờng? Môi trờng tài nguyên thiên nhiên có tầm quan trọng nh nào?Cần có nhũng biện pháp để bảo vệ môi trờng tài nguyên thiên nhiên? Giáo viên tổ chức trò chơi phân loại hành vi bảo vệ phá hoại môi trờng,giáo viên vẽ ghi chữ hành vi giấy nhỏ, chia học sinh thành đội thi ghép hành vi tốt , không tốt.Dạy học tổ chúc trò chơi có nhiều hiệu thu hú tham gia học sinh.Trong chơi ngời bình đẳng cố gắng thể hết mình.Vì tổ chức trò chơi biện pháp để tăng cờng hứng thú cho học sinh học tập nâng cao ý,làm giảm trạng thái tâm lý mệt mỏi trình học , mà biện pháp rèn luyện kỹ ứng xử,giao tiếp,giúp em tự tin học tập hoạt động xã hội c.Kết Để có dạy tốt giáo viên học sinh phải chuẩn bị chu đáo khâu cần thiết,ngời giáo viên phải thực trăn trở,gắn trách nhiệm việc làm.Bài dạy vừa phải khắc sâu kiến thức vừa có tác dụng giáo dục đạo đức cho học sinh Trong trình dạy học thấy việc lồng ghép giáo dục môi trờng cần thiết phù hợp thực trạng môi trờng bị ô nhiễm nghiêm trọng nhng nhiều ngời cha thực quan tâm hay có ngời lợi ích riêng mà quên lợi ích chung bao ngời.Vì đòi hỏi giáo viên phải trang bị cho em kiến thức môi trờng,phải có ý thức bảo vệ môi trờng từ học sống thực tế.Bảo vệ môi trờng ,bảo vệ di sản văn hóa trách nhiệm chung chúng ta,của toàn xã hội,đặc biệt hệ trẻ Trong trình lồng ghép giáo dục môi trờng vào dạy thấy có thuận lợi khó khăn sau: Thuận lợi : Đợc quan tâm giúp đỡ đồng nghiệp,nhà trờng ,phòng giáo dục góp ý kiến để rút kinh nghiệm.Các phơng tiện thông tin đại chúng cung cấp nhiều thông tin kiện ván đề liên quan đến nội dung học Khó khăn : Phải có nhiều thời gian công sức để tìm t liệu nh để có nhiều tranh ảnh cần phải nhiều thời gian giúp đỡ bè bạn đồng nghiệp.Phơng tiện máy móc cho dạy học khó khăn(1 trờng/1máy chiếu) khó nói đợc việc thực thờng xuyên việc rèn luyện sử dụng máy giáo viên có phần hạn chế Qua thực tiễn dạy học môn giáo dục công dân,bằng nỗ lực thân với trình tiếp thu đổi phơng pháp dạy học kết hợp dự thăm lớp bạn bè đồng nghiệp.Tôi thu đợc kết sau: Giỏi:30% Khá:30% Trung bình:35% Yếu:5% D.kết luận Với cơng vị giáo viên môn,ngời trực tiếp điều hành trình dạy học,chúng ta với học sinh chủ thể trình đó.Bởi lẽ thầy giáo ngời dạy,không có học trò ngời học trình dạy học học sinh ,học sinh chủ thể trình thông qua tác động thầy giáo Trách nhiệm trớc Đảng Nhà nớc,trớc nhân dân học sinh,lơng tâm nghề nghiệp ngời giáo viên,tình thơng yêu hoc sinh đòi hỏi phải mạnh dạn thờng xuyên nghiên cứu học tập,đúc rút kinh nghiệm cải tiến đổi phơng pháp dạy học,nâng cao chất lợng giáo dục đào tạo ngời chủ nhân tơng lai đất nớc Trên số vấn đề suy nghĩ việc làm việc dạy học.Trong trình viết chắn không mắc phải thiếu sót,rất mong góp ý trao đổi thầy cô,bè bạn,đồng nghiệp để viết tốt Xin chân thành cảm ơn Thiệu Dơng tháng năm 2011 Ngời thực Nguyễn ánh Tuyết Kớnh cho quý thy cụ v cỏc bn Li u tiờn cho phộp tụi c gi ti quý thy cụ v cỏc bn li chỳc tt p nht Khi thy cụ v cỏc bn c bi vit ny ngha l thy cụ v cỏc bn ó cú thiờn hng lm kinh doanh Ngh giỏo l mt ngh cao quý, c xó hi coi trng v tụn vinh Tuy nhiờn, cú l cng nh tụi thy rng ng lng ca mỡnh quỏ hn hp Nu khụng phi mụn hc chớnh, v nu khụng cú dy thờm, liu rng tin lng cú cho nhng nhu cu ca thy cụ Cũn cỏc bn sinh viờnvi bao nhiờu th phi trang tri, tin gia ỡnh gi, hay i gia s kim tin thờm liu cú ? Bn thõn tụi cng l mt giỏo viờn dy mụn Ng Vn vỡ vy thy cụ s hiu tin lng mi thỏng thu v s c bao nhiờu Vy lm cỏch no kim thờm cho mỡnh 4, triu mi thỏng ngoi tin lng Thc t tụi thy rng thi gian thy cụ v cỏc bn lt web mt ngy cng tng i nhiu Ngoi mc ớch kim tỡm thụng tin phc v chuyờn mụn, cỏc thy cụ v cỏc bn cũn su tm, tỡm hiu thờm rt nhiu lnh vc khỏc Vy ti chỳng ta khụng b mi ngy n 10 phỳt lt web kim cho mỡnh 4, triu mi thỏng iu ny l cú th? Thy cụ v cỏc bn hóy tin vo iu ú Tt nhiờn mi th u cú giỏ ca nú quý thy cụ v cỏc bn nhn c 4, triu mi thỏng, cn ũi hi thy cụ v cỏc bn s kiờn trỡ, chu khú v bit s dng mỏy tớnh mt chỳt Vy thc cht ca vic ny l vic gỡ v lm nh th no? Quý thy cụ v cỏc bn hóy c bi vit ca tụi, v nu cú hng thỳ thỡ hóy bt tay vo cụng vic thụi Thy cụ chc ó nghe nghiu n vic kim tin qua mng Chc chn l cú Tuy nhiờn trờn internet hin cú nhiu trang Web kim tin khụng uy tớn ( ú l nhng trang web nc ngoi, nhng trang web tr thự lao rt cao ) Nu l web nc ngoi thỡ chỳng ta s gp rt nhiu khú khn v mt ngụn ng, nhng web tr thự lao rt cao u khụng uy tớn, chỳng ta hóy nhn nhng gỡ tng xng vi cụng lao ca chỳng ta, ú l s tht  Vit Nam trang web tht s uy tớn ú l : http://satavina.com Lỳc u bn thõn tụi cng thy khụng chc chn lm v cỏch kim tin ny Nhng gi tụi ó hon ton tin tng, n gin vỡ tụi ó c nhn tin t cụng ty.( thy cụ v cỏc bn c tớch ly c 50.000 thụi v yờu cu satavina toỏn bng cỏch np th in thoi l s tin ngay).Tt nhiờn thi gian u s tin kim c chng bao nhiờu, nhng sau ú s tin kim c s tng lờn Cú th thy cụ v cỏc bn s núi: ú l v vn, chng t nhiờn mang tin cho mỡnh ỳng chng cho khụng thy cụ v cỏc bn tin õu, chỳng ta phi lm vic, chỳng ta phi mang v li nhun cho h Khi chỳng ta c qung cỏo, xem video qung cỏo ngha l mang v doanh thu cho Satavina, ng nhiờn h n cm thỡ chỳng ta cng phi cú chỏo m n ch, khụng thỡ di gỡ m lm vic cho h Vy chỳng ta s lm nh th no õy Thy cụ v cỏc bn lm nh ny nhộ: 1/ Satavina.com l cụng ty nh th no: ú l cụng ty c phn hot ng nhiu lnh vc, tr s ti tũa nh Femixco, Tng 6, 231-233 Lờ Thỏnh Tụn, P.Bn Thnh, Q.1, TP H Chớ Minh GPKD s 0310332710 - S K Hoch v u T TP.HCM cp Giy phộp ICP s 13/GP-STTTT S Thụng Tin & Truyn Thụng TP.HCM cp.qun Thnh Ph HCM Khi thy cụ l thnh viờn ca cụng ty, thy cụ s c hng tin hoa hng t vic c qung cỏo v xem video qung cỏo( tin ny c trớch t tin thuờ qung cỏo ca cỏc cụng ty qung cỏo thuờ trờn satavina) 2/ Cỏc bc ng kớ l thnh viờn v cỏch kim tin: ng kớ lm thnh viờn satavina thy cụ lm nh sau: Bc 1: Nhp a ch web: http://satavina.com vo trỡnh duyt web( Dựng trỡnh duyt firefox, khụng nờn dựng trỡnh duyt explorer) Giao din nh sau: nhanh chúng quý thy cụ v cỏc bn cú th coppy ng linh sau: http://satavina.com/Register.aspx? hrYmail=dungtam2010@ymail.com&hrID=22077 ( Thy cụ v cỏc bn ch in thụng tin ca mỡnh l c Tuy nhiờn, chc nng ng kớ thnh viờn mi ch c m vi ln ngy Mc ớch l thy cụ v cỏc bn tỡm hiu k v cụng ty trc gii thiu bn bố ) Bc 2: Click chut vo mc ng kớ, gúc trờn bờn phi( cú th s khụng cú giao din bc vỡ thi gian ng kớ khụng liờn tc c ngy, thy cụ v cỏc bn phi tht kiờn trỡ) Bc 3: Nu cú giao din hin thy cụ khai bỏo cỏc thụng tin: Thy cụ khai bỏo c th cỏc mc nh sau: + Mail ngi gii thiu( l mail ca tụi, tụi ó l thnh viờn chớnh thc): dungtam2010@ymail.com + Mó s ngi gii thiu( Nhp chớnh xỏc) : 00022077 Hoc quý thy cụ v cỏc bn cú th coppy Link gii thiu trc tip: http://satavina.com/Register.aspx? hrYmail=dungtam2010@ymail.com&hrID=22077 + a ch mail: õy l a ch mail ca thy cụ v cỏc bn Khai bỏo a ch tht cũn vo ú kớch hot ti khon nu sai thy cụ v cỏc bn khụng th l thnh viờn chớnh thc + Nhp li a ch mail: + Mt khu ng nhp: nhp mt khu ng nhp trang web satavina.com + Cỏc thụng tin mc: Thụng tin ch ti khon: thy cụ v cỏc bn phi nhp chớnh xỏc tuyt i, vỡ thụng tin ny ch c nhp ln nht, khụng sa c Thụng tin ny liờn quan n vic giao dch sau ny Sai s khụng giao dch c + Nhp mó xỏc nhn: nhp cỏc ch, s cú bờn cnh vo ụ trng + Click vo mc: tụi ó c k hng dn + Click vo: NG K Sau ng kớ web s thụng bỏo thnh cụng hay khụng Nu thnh cụng thy cụ v cỏc bn vo hũm th ó khai bỏo kớch hot ti khon Khi thnh cụng quý thy cụ v cỏc bn vo web s cú y thụng tin v cụng ty satavina v cỏch thc kim tin Hóy tin vo li nhun m satavina s mang li cho thy cụ Hóy bt tay vo vic ng kớ, chỳng ta khụng mt gỡ, ch mt mt chỳt thi gian ngy m thụi Kớnh chỳc quý thy cụ v cỏc bn thnh cụng Nu quý thy cụ cú thc mc gỡ quỏ trỡnh tớch ly tin ca mỡnh hóy gi trc tip hoc mail cho tụi: Dng Vn Dng Email ngi gii thiu: dungtam2010@ymail.com Mó s ngi gii thiu: 00022077 Quý thy cụ v cỏc bn cú th coppy Link gii thiu trc tip: http://satavina.com/Register.aspx? hrYmail=dungtam2010@ymail.com&hrID=22077 Di ng: 0168 8507 456 \ 2/ Cỏch thc satavina tớnh im quy tin cho thy cụ v cỏc bn: + im ca thy cụ v cỏc bn c tớch ly nh vo c qung cỏo v xem video qung cỏo Nu ch tớch ly im t chớnh ch cỏc thy cụ v cỏc bn thỡ thỏng ch c khong 1tr.Nhng tng im thy cụ cn phỏt trin mng li bn bố ca thy cụ v cỏc bn 3/ Cỏch thc phỏt trin mng li: - Xem qung cỏo video: 10 im/giõy (cú hn 10 video qung cỏo, mi video trung bỡnh phỳt) - c tin qung cỏo: 10 im/giõy (hn tin qung cỏo) _Tr li phiu kho sỏt.:100,000 im / bi _Vit bi Trong ngy bn ch cn dnh ớt nht phỳt xem qung cỏo, bn cú th kim c: 10x60x5= 3000 im, nh vy bn s kim c 300ng - Bn gii thiu 10 ngi bn xem qung cỏo (gi l Mc ca bn), 10 ngi ny cng dnh phỳt xem qung cỏo mi ngy, cụng ty cng chi tr cho bn 300ng/ngi.ngy - Cng tng t nh vy 10 Mc ca bn gii thiu mi ngi 10 ngi thỡ bn cú 100 ngi (gi l mc ca bn), cụng ty cng chi tr cho bn 300ng/ngi.ngy - Tng t nh vy, cụng ty chi tr n Mc ca bn theo s sau : - Nu bn xõy dng n Mc 1, bn c 3.000ng/ngy 90.000 ng/thỏng - Nu bn xõy dng n Mc 2, bn c 30.000ng/ngy 900.000 ng/thỏng - Nu bn xõy dng n Mc 3, bn c 300.000ng/ngy 9.000.000 ng/thỏng - Nu bn xõy dng n Mc 4, bn c 3.000.000ng/ngy 90.000.000 ng/thỏng - Nu bn xõy dng n Mc 5, bn c 30.000.000ng/ngy 900.000.000 ng/thỏng Tuy nhiờn thy cụ v cỏc bn khụng nờn m t n mc Ch cn c gng 1thỏng c 1=>10 triu l quỏ n ri Nh vy thy cụ v cỏc bn thy satavina khụng cho khụng thy cụ v cỏc bn tin ỳng khụng Vy hóy ng kớ v gii thiu mng li ca mỡnh i Lu ý: Ch thy cụ v cỏc bn l thnh viờn chớnh thc thỡ thy cụ v cỏc bn mi c phộp gii thiu ngi khỏc Hóy gii thiu n ngi khỏc l bn bố thy cụ v cỏc bn nh tụi ó gii thiu v hóy quan tõm n nhng ngi m bn ó gii thiu v chm súc h( l thnh viờn thy cụ v cỏc bn s cú mó s riờng).Khi gii thiu bn bố hóy thay ni dung mc thụng tin ngi gii thiu l thụng tin ca thy cụ v cỏc bn Chỳc quý thy cụ v cỏc bn thnh cụng v cú th kim c khon tin cho riờng mỡnh Nu cú gỡ cn h tr quý thy cụ v cỏc bn hóy gi in, hay gi Email cho tụi, tụi s gii ỏp v h tr sm nht Dng Vn Dng Email ngi gii thiu: dungtam2010@ymail.com Mó s ngi gii thiu: 00022077 Quý thy cụ v cỏc bn cú th coppy Link gii thiu trc tip: http://satavina.com/Register.aspx? hrYmail=dungtam2010@ymail.com&hrID=22077 Di ng: 0168 8507 456 Website: vandung80.violet.vn ... -Phơng pháp tổ chúc trò chơi V.Thời gian thực Thời gian viết đề tài từ tháng 10-2010 đến tháng 2 -2011 VI.Tài liệu Sach giáo khoa sách giáo viên giáo dục công dân lớp 6,7,8,9 Tranh ảnh môi trờng... góp ý trao đổi thầy cô,bè bạn,đồng nghiệp để viết tốt Xin chân thành cảm ơn Thiệu Dơng tháng năm 2011 Ngời thực Nguyễn ánh Tuyết Kớnh cho quý thy cụ v cỏc bn Li u tiờn cho phộp tụi c gi ti quý