Giáo an toan 10

Chương I MỆNH ĐỀ - TẬP HỢP Ngày soạn: 3/9/2010 Ngày dạy: 6/9/2010 Tiết - MỆNH ĐỀ I Mục tiêu Qua học học sinh cần nắm được: 1/ Về kiến thức • Biết mđề, mệnh đề phủ định, mđề chứa biến, mđề kéo theo • Phân biệt điều kiện cần, đk đủ Biết đuợc mđ tương đương, ký hiệu (với mọi), (tồn tại) 2/ Về kỹ • Biết lấy vd mđề, mđề phủ định, xác định tính sai mđề • Nêu vd mđề kéo theo • Phát biểu đlý dạng đk cần đk đủ • Phát biểu thành lời mệnh đề chứa ký hiệu với tồn • Phủ định mđ chứa ký hiệu với tồn 3/ Về tư • Hiểu khái niệm mđề phủ định, mđề chứa biến… • Hiểu đk cần đk đủ • Hiểu mđ chứa ký hiệu với tồn 4/ Về thái độ: • Cẩn thận, xác • Tích cực hoạt động; rèn luyện tư khái qt, tương tự II Chuẩn bị • Hsinh chuẩn bị kiến thức học lớp • Giáo án, SGK, phiếu học tập, … III Phương pháp Dùng phương pháp gợi mở vấn đáp IV Tiến trình học hoạt động ∀ ∃ Tiêt A - Ổn định tổ chức B - kiểm tra cũ ( khơng ) C - Bài HĐ 1: Từ ví dụ cụ thể, hs nhận biết khái niệm Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên Tóm tắt ghi bảng - Trả lời tranh - u cầu HS nhìn vào Ghi Tiêu đề tranh, đọc trả lời tính sai I/ Mđề Mđề chứa - Ghi khơng ghi kn mđề - Đưa kn mệnh đề (đóng khung) biến Mệnh đề SGK Thường k/h A, B, C,…P, Q, R,… HĐ 2: Học sinh tự lấy vài ví dụ mđề khơng phải mđề Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên - Lấy ví dụ câu mđề -Gv Hướng dẫn lấy 02 câu mđề khơng phải mđề (1 đại số, hình học) 01 câu khơng phải mđề (thực tế đsống ) Tóm tắt ghi bảng Vdụ1 - Tổng góc tam giác = 1800 - 10 sơ ngun tố - Em có thích học Tốn khơng ? HĐ : Thơng qua việc phân tích vdụ cụ thể, đến kn mđề chứa biến Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên Tóm tắt ghi bảng - Trả lời tính sai - Xét câu sau: Mđề chứa biến chưa thay n = , x = P(n): “n chia hết cho 3”, n є N (SGK) - Trả lời tính sai Q(x): “x >=10” thay n=, x= - Hd xét tinh sai,…mđ chứa biến HĐ 3: Học sinh tìm giá trị n để câu “n số ngun tố” thành mđề đúng, mđề sai Hoạt động học sinh - Hs trả lời: Hoạt động giáo viên - Nhận xét Tóm tắt ghi bảng - 02 câu trả lời học sinh HĐ : Xét vdụ để đến kn phủ định mđề Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên - Nhận xét mđ P phủ định - Gv hd hs đọc ví dụ P giống, khác ? SGK - Ghi chọn lọc - Nhận xét P va pđ P Tóm tắt ghi bảng II- Phủ định m đề HĐ 4: Hs nêu mđ phủ định mđ Hoạt động học sinh - Hs làm Hoạt động giáo viên - Gv u cầu hs lập mđ phủ định, xét tính sai mđề SGK Tóm tắt ghi bảng Những câu HS - Chú ý : 77P = P HĐ5 : Xét vdụ để đến kn mđề kéo théo, đk cần, đk đủ Hoạt động học sinh - Đọc vd - Đọc ví dụ - Ghi chọn lọc Hoạt động giáo viên - u cầu HS đọc vd SGk - Kn mđ kéo theo - Tính sai mđ kéo theo P đúng, Q đ S - Ptích vd 4, ý - Đlý mđ đúng, thường dạng kéo theo, đk cần, đủ Tóm tắt ghi bảng SGK III- M đề kéo theo D- Củng cố: Nhắc lại số kiến thức học E -Hướng dẫn nhà: Học làm tập1,2,3 trang9 SGK Tiết Ngày soạn: 3/9/2010 Ngày dạy: 6/9/2010 AỔn định lớp; B K tra cũ: Thế mđề, lấy ví dụ C Bài HĐ 6: Hđ dẫn đến kn mđ tương đương Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên - Thực hđ SGK - u cầu HS tiến hành hđ - Đưa kn mệnh đề đảo , tg - Ghi khơng ghi kn mđề đuơng tương đương - Tìm theo yc GV - Vd 5, cho hs tìm P, Q Tóm tắt ghi bảng Ghi Tiêu đề IV/ Mđề đảo Mđề tương đương SGK - P => Q Q => P ta có mđ P ó Q, đọc là… - Chú ý: Để kiểm tra P ó Q đ hay s, ta phải ktra đồng thời P => Q Q => P HĐ 7: Giới thiệu ký hiệu với tồn Hoạt động học sinh - Theo dõi - Ghi ngắn gọn Hoạt động giáo viên -Gv giới thiệu mđ vd 6, kh trước đưa câu văn sau - Cách đọc ký hiệu…… HĐ : Hs tiến hành HĐ 8, SGK Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên - Hđ 8, ghi nháp - Gọi hs lên bảng trình bày Tóm tắt ghi bảng V/ Ký hiệu Với mọi; Tồn hay có 1, … ∀ ∃ Tóm tắt ghi bảng - Ghi câu hay HĐ 9: Hd lập mđ phủ định tìm giá trị đ, s mđ có a ký hiệu với mọi, tồn Hoạt động học sinh - Nghe theo dõi - Ghi cơng thức… Hoạt động giáo viên - Vd 8, SGK - Phủ định mđ chứa kh - Cách tìm gtrị đ, s Tóm tắt ghi bảng - Ghi mẫu (cơng thức) C: Củng cố Hoạt động học sinh - Hs làm Hoạt động giáo viên - Gv u cầu hs lập mđ phủ định, xét tính sai mđề sau: - Sau 5’, gọi hs lên bảng Tóm tắt ghi bảng Với x thuộc R, x2 +1>0 Tồn số ngun y, y2 -1=0 D Hướng dẫn nhà + BTVN: – 7, SGK trang 9, 10 + Làm tập tiết sau chữa Ngày soạn: 4/9/2010 Ngày dạy: 10 /9/2010 Tiết LUYỆN TẬP ( Về mệnh đề ) I Mục tiêu Qua học học sinh cần nắm được: 1/ Về kiến thức • Củng cố kn mđề kéo theo, điều kiện cần, đk đủ, mđ tương đương • C/m tình sai mđ chứa ký hiệu (với mọi), (tồn tại) • Lập mđ phủ định 2/ Về kỹ • Biết phát biểu mđ dạng điều kiện cần, đk đủ, đk cần đủ • Páht biểu thành lời mệnh đề chứa ký hiệu với tồn • Phát biểu mđ = dùng ký hiệu với tồn 3/ Về tư • Hiểu vận dụng 4/ Về thái độ: • Cẩn thận, xác • Tích cực hoạt động; rèn luyện tư khái qt, tương tự II Chuẩn bị • Hsinh chuẩn bị kiến thức học lớp dưới, tiết trước • Giáo án, SGK, phiếu học tập, … ∀ ∃ III Phương pháp Dùng phương pháp gợi mở vấn đáp IV Tiến trình học hoạt động A- Ổn định tổ chức: B - Kiểm tra kiến thức cũ Cho mđ P: Với x, │x│ < ó x < Xét tính sai, sửa lại cần C Bài HĐ 1: Bài tập 1, Hoạt động học sinh - Đứng chỗ phát biểu Hoạt động giáo viên - u cầu HS làm bt 1, chỗ, chọn hs tuỳ ý Tóm tắt ghi bảng Ghi Tiêu đề - Ghi vài ý cần thiết HĐ 2: Bài tập 3, Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên - hs lên bảng, lớp làm -Gv gọi hs lên bảng giải câu Tóm tắt ghi bảng - Chỉnh sửa nháp theo dõi 1, bt 3; câu b,c bt - Cho hs lớp nhận xét - Ghi tương tự HĐ : Bài tập 5, Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên - hs lên bảng, lớp làm -Gv gọi hs lên bảng giải bt 5; nháp theo dõi câu a, d bt 6;.câu b, c bt - Cho hs lớp nhận xét Tóm tắt ghi bảng - Chỉnh sửa - Ghi tương tự HĐ 4: Bài tập Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên - hs lên bảng, lớp làm -Gv gọi hs lên bảng giải câu nháp theo dõi a, d bt 7;.câu b, c bt - Cho hs lớp nhận xét Tóm tắt ghi bảng - Chỉnh sửa - Ghi tương tự D - Củng cố : Gọi học sinh nhắc lại số khái niệm E- Hướng dẫn nhà + Xem làm lại tập chữa + BTVN: 11, 12, SBT trang Ngày soạn: 11/9/2010 Ngày dạy: /9/2010 Tiết TẬP HỢP & CÁC PHÉP TỐN TẬP HỢP I Mục tiêu Qua học học sinh cần nắm được: 1/ Về kiến thức • Hiểu đuợc kn tập hợp, tập hợp con, tập hợp • Nắm kn tập rỗng 2/ Về kỹ • Sử dụng ký hiệu є, Ø, , • Biết cách cho tập hợp • Vận dụng vào số ví dụ 3/ Về tư • Nhớ, hiểu, vận dụng ⊂⊃ 4/ Về thái độ: • Cẩn thận, xác • Tích cực hoạt động; rèn luyện tư khái qt, tương tự II Chuẩn bị • Hsinh chuẩn bị kiến thức học lớp dưới, tiết trước • Giáo án, SGK, STK, phiếu học tập, … III Phương pháp Dùng phương pháp gợi mở vấn đáp IV Tiến trình học hoạt động A- Ổn định tổ chức: B - Kiểm tra kiến thức cũ : C- Bài : §2 TẬP HỢP HĐ 1: KN tập hợp, phần tử tập hợp Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên - Thực hđ SGK - u cầu HS tiến hành hđ - Lấy thêm vdụ tập hợp số, - Ghi tập hợp hình học Tóm tắt ghi bảng Ghi Tiêu đề I/ Khái niệm tập hợp SGK Tập hợp phần tử * a є A: a ptử tập hợp A (a thuộc A) *b A: b khơng phải ptử tập hợp A (b khơng thuộc A) ∉ HĐ 2: Cách cho tập hợp dạng liệt kê Hoạt động học sinh - Thực hđ SGK Hoạt động giáo viên - u cầu HS tiến hành hđ Tóm tắt ghi bảng Cách xác định tập - Ghi - Nhược ưu tập hợp cho duới dạng liệt kê, …tập hợp cho dạng tính chất đặc trưng HĐ : Cách cho tập hợp = cách tính chất đặc trưng Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên - Thực hđ SGK - u cầu HS tiến hành hđ - Nhược ưu tập hợp cho - Ghi duới dạng tính chất đặc trưng - Biểu đồ Ven - Lấy1 ví dụ cho = cách minh hoạ = biểu đồ ven hợp Chú ý: Mỗi ptử đuợc liệt kê lần khơng kể thứ tự Tóm tắt ghi bảng * Các cách xác định tập hợp: - HĐ 4: Tập hợp rỗng Hoạt động học sinh - Thực hđ SGK - Trả lời - Ghi Hoạt động giáo viên Tóm tắt ghi bảng - u cầu HS tiến hành hđ Tập hợp rỗng - u cầu hs nhận xét Ø {Ø} SGK ? - Ghi dạng mđề HĐ : Quan hệ chứa chứa, tập hợp Hoạt động học sinh - Thực hđ SGK - Trả lời - Ghi bài, vẽ biểu đồ ven Hoạt động giáo viên - u cầu HS tiến hành hđ - Hd hs viết dạng mđề - Vẽ bđồ ven dẫn dắt đến tính chất Tóm tắt ghi bảng II/ Tập hợp SGK *A B B A: A tập B; A chứa B, B chứa A * Các tính chất ⊂ ⊃ HĐ 6: Hai tập hợp Hoạt động học sinh - Thực hđ SGK - Trả lời - Ghi Hoạt động giáo viên Tóm tắt ghi bảng - u cầu HS tiến hành hđ III/ Tập hợp - Hd hs viết dạng mđề SGK * Củng cố : Hoạt động học sinh - Thực Ví dục GV - Làm ví dụ - Lên bảng Hoạt động giáo viên * Xác định ptử tập hợp * Viết tập hợp sau dạng liệt kê (cho đọc = lời trước) Tóm tắt ghi bảng Ví dụ 1: X = {xє R/(x-2)(x2-4x+3) = 0} Vídụ 2:Viết tập hợp sau dạng liệt kê A = {xє Z/3x2+x-4=0} B = {x/x=3k, kє Z -1[...]... hình thoi ; Gợi ý : E⊂G⊂B⊂C⊂A; E⊂ D⊂B⊂C⊂A *Họat động 8 19 Bài 10 trang 25 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Câu hỏi Trả lời câu hỏi Liệt kê các phần tử của mỗi tập hợp sau : a) A= {3k -2 | k=0,1,2,3,4,5}; A={-2,1,4,7 ,10, 13} b) B={x ∈ N | x≤ 12}; B={0,1,2,3,4,5,6,7,8,9 ,10, 11,12} n c) C={(-1) | n∈N} ; C={-1,1} * Họat động 9 Bài 11 trang 25 Giả sử A, B là hai tập hợp số và x là một số đã cho... và x ∈ B”;X:” x∈A và x ∉ B” Gợi ý trả lời P⇔ T ; R⇔ S ; Q⇔X * Họat động 10 Bài 12 trang 25 Xác đònh các tập hợp sau HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Câu hỏi Trả lời câu hỏi a) (-3;7)∩(0 ;10) =? a) (-3;7)∩(0 ;10) =(0;7) b) (-∞;5)∩(2;+∞)=? b) (-∞;5)∩(2;+∞)=(2;5) c) R\(-∞;3)=? c) R\(-∞;3)=[3;+∞) * Họat động 11 Bài 13 trang 25 Dùng máy tính bỏ túi hoặc bảng số để tìm giá trò gần đúng a của 3... nào là hai tập hợp bằng nhau ? * Họat động 3 Bài 5 trang 24 gọi HS lên bảng * Họat động 4 Bài 6 trang 24 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Trả lời câu hỏi 2 A ⊂ B ⇔ ∀x (x∈A ⇒ x∈B) A = B ⇔ x (x∈A ⇔ x ∈B) Câu hỏi: Nêu các đònh nghóa Khỏang (a,b) Đoạn [a,b] Nửa khoảng [a;b) ( a;b] (-∞ ;b] [a; +∞ ) Viết R dưới dạng một khoảng * Họat động 5 Bài 7 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Câu hỏi Thế nào là sai số tuyệt đối của một... 2,289 ; ∆a < 0,001 * Họat động 12 Bài 14 trang 25 Chiều cao của một ngọn đồi là h = 347,13m ±0,2 m Hãy viết số quy tròn của số gần đúng 347,13 Gợi ý: Vì độ chính xác đến hàng phần mười nên ta quy tròn 347,13 đến hàng đơn vò Vậy số quy tròn là 347 * Họat động 13 Bài 15 trang 25 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SIN Câu hỏi: Những quan hệ nào trong các quan hệ Kết quả cần đạt sau là đúng a) A ⊂... động của học sinh - Làm nháp, lên bảng Hoạt động của giáo viên - Tìm gt nhỏ nhất, lớn nhất của hs y = IxI - Vẽ đthị hs y = x+1 và y = -x + 2 Tìm tđộ giao điểm của 2 đthị trên Tóm tắt ghi bảng Ghi những câu đúng E Hướng dẫn về nhà + Học kỹ bài và làm bài tập tiết sau chữa + BTVN: 1, 2, 3, 4 SGK trang 41, 42 Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết 14 29 /9/2 010 /10/ 2 010 LUYỆN TẬP ( Về hàm số y = ax + b ) I Mục tiêu Qua... 15/51 HĐ3 : Xác định a, b của pt đường thẳng khi biết các yếu tố liên quan Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên Tóm tắt ghi bảng - Suy nghĩ, làm nhanh - Cho hs làm bài 11/51 chóng HĐ 4: Rèn luyện kỹ năng xđịnh parabol khi biết các yếu tố liên quan Hoạt động của học sinh - Làm nháp 12/51 - Phát biểu, lên bảng Hoạt động của giáo viên - Cho hs phát biểu xđịnh 1 parabol (hs bậc 2), tức là tìm những... dưới, tiết trước • Giáo án, SGK, STK, … III Phương pháp Dùng phương pháp gợi mở vấn đáp IV Tiến trình bài học và các hoạt động A-Ổn định lớp: B Nội dung ơn tập: * Họat động 1 Bài 1,3 trang 24 Xác đònh tính đúng sai của mệnh đề phủ đònh A theo tính đúng sai của mệnh đề A? Thế nào là hai mệnh đề tương đương? * Họat động 2 Bài 2,4 trang 24 Cho học sinh đứng tại chỗ trả lời HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG... ®éng 5: Xét mối quan hệ bao hàm giữa các tập hợp sau : A là tập hợp các hình tứ giác ; B là tập hợp các hình bình hành ; C là tập hợp các hình thang ; D là tập hợp các hình chữ nhật ; E là tập hợp các hình vng ; G là tập hợp các hình thoi ; Gợi ý : E⊂G⊂B⊂C⊂A; E⊂ D⊂B⊂C⊂A D - Củng cố: Nhắc lại phần lý thuyết quan trọng E - Hướng dẫn về nhà: + ơn tồn bộ chương 1 + BTVN:Bt chương 1 (trang 25 – 26 SGK) Ngày... hs chẵn, lẻ D : Củng cố Hoạt động của học sinh - Làm nháp, lên bảng Hoạt động của giáo viên - bt 4a, d/SGK - Ttự bài 4: y = √(x-12) Tóm tắt ghi bảng Ghi những câu đúng E Hướng dẫn về nhà: + BTVN: Những câu còn lại của bài tập 1, 2, 3, 4 SGK trang 38-39 + Làm bài tập tiết sau chữa Ngày soạn: 26 /9/2 010 Ngày dạy: /9/2 010 23 TIẾT 12 LUYỆN TẬP I-Mục tiêu: 1-Về kiến thức : Củng cố kiến thức vềhàm số, tạp... biểu - Ghi bài , vẽ hình Hoạt động của giáo viên - Gv Hướng dẫn từ hđ 2 - Cho hs nhận xét về đthị y = b - Tương tự đv x = a HĐ3 : Hs y = IxI và các k liên quan Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên - Suy nghĩ làm nháp - Cho hs tìm txđ, chiều biến thiên, bảng bt, vẽ đồ thị, gợi ý nhắc lại đn - Ghi bài giá trị tuyệt đối ? - Lưu ý tính chẵn lẻ để vẽ đthị nhanh - Hs phát biểu và chính xác hơn Tóm ... +1>0 Tồn số ngun y, y2 -1=0 D Hướng dẫn nhà + BTVN: – 7, SGK trang 9, 10 + Làm tập tiết sau chữa Ngày soạn: 4/9/2 010 Ngày dạy: 10 /9/2 010 Tiết LUYỆN TẬP ( Về mệnh đề ) I Mục tiêu Qua học học sinh... cố: Nhắc lại phần lý thuyết quan trọng E - Hướng dẫn nhà: + ơn tồn chương + BTVN:Bt chương (trang 25 – 26 SGK) Ngày soạn: 17/9/2 010 Ngày dạy: /9/2 010 17 Tiết 9 -10 ƠN TẬP CHƯƠNG MỆNH ĐỀ - TẬP... R⇔ S ; Q⇔X * Họat động 10 Bài 12 trang 25 Xác đònh tập hợp sau HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Câu hỏi Trả lời câu hỏi a) (-3;7)∩(0 ;10) =? a) (-3;7)∩(0 ;10) =(0;7) b) (-∞;5)∩(2;+∞)=?