PHềNG GD-T TP QUY NHN cộng hoà xã hội chủ nghĩa việt nam c lp - T - Hnh phỳc TRNG THCS LNG TH VINH BN T NHN XẫT NH GI, XP LOI GIO VIấN Nm hc 2009 2010 - H v tờn : Lấ VN BèNH - n v cụng tỏc : Trng THCS LNG TH VINH - Nhim v c phõn cụng : Dy mụn Ng lp 9A1, 7A2, 7A5 Phm cht chớnh tr, o c li sng a Nhn thc t tng, chớnh tr, thc hin trỏch nhim ca mt cụng dõn, mt nh giỏo i vi nhim v xõy dng v bo v t quc - Tham gia hc tp, nghiờn cu cỏc ngh quyt ca ng, ch trng chớnh sỏch cu nh nc - Lp trng t tng chớnh tr vng vng, chp hnh tt ng li lónh o ca ng, chớnh sỏch, phỏp lut ca Nh nc - Hon thnh xut sc cỏc nhim v c giao; - Gi gỡn phm cht, uy tớn, danh d ca nh giỏo; tụn trng nhõn cỏch ca ngi hc, i x cụng bng vi ngi hc, bo v cỏc quyn, li ớch chớnh ỏng ca ngi hc; b Chp hnh chớnh sỏch phỏp lut nh nc - Nghiờm chnh chp hnh mi ch trng, chớnh sỏch ca nh nc, khụng vi phm phỏp lut - Chp hnh tt, quy nh v trt t, an ton xó hi, an ton giao thụng c Vic chp hnh qui ch ca nghnh, qui nh ca c quan - Gng mu thc hin y ngha c ca cỏn b, cụng chc, cỏc quy nh ca iu l nh trng, Quy ch v t chc v hot ng ca nh trng, Qui nh ca a phng - m bo ngy gi cụng, khụng i mun v sm, khụng ct xộn gi gic, chng trỡnh ca hc sinh, luụn trung thc, khỏch quan coi, chm thi, ỏnh giỏ, xp loi; chỳ trng to mụi trng giỏo dc thõn thin lp, trng d Gi gỡn o c, nhõn cỏch, li sng - Nờu cao v gi gỡn mi on kt ni b, sng sỏng gin d, lnh mnh, trung thc cụng vic, luụn u tranh chng nhng biu hin tiờu cc giỏo viờn, t nh vi ph huynh, thng yờu hc sinh - Sng mu mc, sỏng; cú uy tớn cao ng nghip, hc sinh v nhõn dõn; cú nh hng tt nh trng v ngoi xó hi Tớnh trung thc cụng tỏc, on kt quan h vi ng nghip, thỏi phc v hc sinh v nhõn dõn tt - Tụi luụn cú ý thc cao vic xõy dng th on kt gn bú, sch, luụn thng thn, trung thc u tranh chng tiờu cc, phờ bỡnh v t phờ bỡnh, ỳng mc phc v hc sinh v nhõn dõn, thng yờu v giỳp hc sinh - Luụn kớnh trng ngi trờn, phc tựng t chc V chuyờn mụn nghip v a Kin thc c bn chuyờn ngnh: - t trỡnh o to chun v chuyờn mụn nghip v m bo dy ỳng ni dung chng trỡnh v k hoch dy hc Chun b bi lờn lp cn thn theo hng i mi - Cú kin thc chuyờn mụn vng vng, ó hng dn hc sinh khai thỏc y , sõu sc, cú trng tõm, cú h thng ni dung cỏc bi hc thuc chuyờn mụn Kt qu hc ca hc sinh cú tin b rừ rt - Thng xuyờn tham gia bi dng, t bi dng nõng cao trỡnh chuyờn mụn nghip v b Kin thc v tõm lớ hc s phm v tõm lớ hc la tui, giỏo dc hc - Cú kin thc c bn v tõm lớ hc s phm v tõm lớ hc la tui, giỏo dc hc vng vng, vận dụng đợc chúng vào hoạt động giáo dục giảng dạy phù hợp với đối tợng ngời học - Luụn ng x ỳng mc, cú hoỏ, cú ngh thut s phm x lớ cỏc tỡnh dy hc v giỏo dc ny sinh - Luụn sỏt tỡm hiu tõm t nguyn vng, din bin tõm lớ, t tng, tỡnh cm ca hc sinh cú cỏch x lớ hiu qu nht - Thực giáo dục học sinh cá biệt có hiệu c Kin thc v kim tra, ỏnh giỏ kt qu hc v rốn luyn ca hc sinh - Tham gia học tập, ngiên cứu sở lí luận việc kiểm tra đánh giá hoạt động dạy học giáo dục bậc trung học - Tụi luụn ý thc sõu sc v vai trũ ca cụng tỏc kim tra ỏnh giỏ i vi cht lng ca hot ng dy hc v giỏo dc, vỡ vy luụn trung thc, khỏch quan, chớnh xỏc, úng qui chế kim tra, ỏnh giỏ kt qu hc v rốn luyn ca hc sinh - Quỏn trit sõu sc tinh thn i mi cỏch kim tra, ỏnh giỏ, s dng linh hot, hiu qu hình thức kiểm tra đánh giá soạn đề kiểm tra Tụi chỳ ý n hỡnh thc s dng cõu hi trc nghim vo hot ng kim tra tit , kim tra bi c v hot ng cng c bi mi d Kiến thức phổ thông trị xã hội nhân văn, kiến thức tin học, ngoại ngữ, tiếng dân tộc - Thực bồi dỡng kiến thức chuyên môn nghiệp vụ qui định - Có kiến thức giáo dục môi trờng, hớng nghiệp, y tế học đờng, an toàn giao thông, phòng chống ma tuý tệ nạn xã hội - Tích cực học tập kiến thức tin học, ngoại ngữ Đã sử dụng số phơng tiện kỹ thuật nh máy chiếu, vi tính, phơng tiện nghe nhìn để hỗ trợ giảng dạy số tiết học thích hợp - Tiếng dân tộc: cha biết đ Tôi quan tâm tìm hiểu, học tập kiến thức nhiệm vụ trị, văn hoá, xã hội, phong tục tập quán địa phơng, tích hợp chúng trình dạy học giáo dục Kh nng phỏt trin a Lập đợc kế hoạch dạy học, biết soạn giáo án theo hớng đổi - Lập đợc kế hoạch giảng dạy giáo dục cụ thể, chi tiết, khoa học cho năm học, học kì, tháng, tuần sở cụ thể hoá phân phối chơng tình Bộ, Sở Thực hoạt động giảng dạy giáo dục kế hoạch - Soạn giáo án theo hớng đổi mới, thể rõ hoạt động dạy học tích cực thầy trò b Tổ chức thực hoạt động dạy học lớp - Sử dụng phơng pháp dạy học theo hớng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo học sinh, làm chủ đợc lớp học, học; bớc đầu làm cho tiết học tự nhiên, dễ hiểu, sôi hiệu quả, tiết không rõ trọng tâm - Xây dựng hệ thống câu hỏi tạo tình có vấn đề hoạt động nhận thức, kích thích đợc tính tích cực học sinh, phù hợp với đối tợng ngời học, có khả phân loại, đánh giá xác lực học sinh - Trình bày bảng rõ ràng, sẽ, khoa học, có hệ thống Lời giảng tự nhiên, có nhiệt huyết truyền cảm giúp học sinh ghi chép đầy đủ, ngắn gọn, có trọng tâm nội dung học - Tích cực làm đồ dùng dạy học, khai thác có hiệu đồ dùng dạy học, điều kiện sẵn có để phục vụ tốt cho học c Công tác chủ nhiệm lớp - Xây dựng thực kế hoạchchủ nhiệm gắn với kế hoạch dạy học; có biện pháp giáo dục học sinh phù hợp, quản lí chặt chẽ học sinh theo nề nếp, qui chế hoạt động Hon thnh tt cụng tỏc ch nhim lp - Tớch cc rốn luyn phm cht o c, cú li sng lnh mnh, trung thc, gin d, khiờm tn cho học sinh - Cú ý thc trỏch nhim cao i vi hc sinh qua vic nõng cao cht lng ging dy, gn gi, sõu sỏt, khụng to ỏp lc hc hc sinh bng thit k bi ging khoa hc, thit k h thng cõu hi hp lý, trung vo trng tõm, trỏnh nng n quỏ ti Vo lp thuc bi, lp hiu bi - Khụng ch c cung cp cỏc kin thc v húa, m cũn giỳp cỏc em c rốn luyn k nng sng - Tng cờng giáo dục v sc khe sinh sn v thnh niờn, tỡnh yờu hụn nhõn, ng x cú húa, phũng nga bo lc v cỏc t nn xó hi d Thực tốt hoạt động thông tin hai chiều quản lí chất lợng giáo dục, có kỹ giao tiếp, ứng xử với học sinh, đồng nghiệp, phụ huynh cộng đồng - Phối hợp với gia đình, nhà trờng tổ chức trờng địa phơng giáo dục học sinh hon thnh y nhim v hc tp, c gng lờn hc sống, phòng chống t nn xó hi v tiờu cc hc tp, kim tra, thi c - - Tớch cc rốn luyn thõn th, gi gỡn v sinh v bo v mụi trng Tham gia y cỏc hot ng giỏo dc quy nh K hoch giỏo dc, cỏc hot ng chớnh tr, xó hi nh trng t chc; tớch cc tham gia cỏc hot ng ca on Thanh niờn cng sn H Chớ Minh; chm lo giỳp gia ỡnh đ Xây dựng, bảo quản sử dụng có hiệu hồ sơ giáo dục giảng dạy Tóm tắt u, khuyết điểm a Ưu điểm - Phẩm chất trị vững vàng, giữ gìn đạo đức cao đẹp nhà giáo, lối sống trung thực, sáng, giản dị, gơng mẫu Có uy tín cao đồng nghiệp, học sinh nhân dân địa phơng - Có kiến thức vững Luụn nờu cao tinh thn t phờ bình, ham học hỏi, cầu tiến - Có kỹ s phạm tốt, nghệ thuật ứng xử s phạm linh hoạt - Năng lực chuyên môn nghiệp vụ ngày tiến bộ, chất lợng học không ngừng đợc nâng cao Kết chất lợng giảng dạy chủ nhiệm tơng đối cao, cht lng hc sinh luụn chuyn bin tt qua cỏc ln thi - Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ đợc giao b Khuyết điểm - Còn đặt yêu cầu cao, có phần nghiêm khắc nhận xét, đánh giá, xếp loại học, dự, học sinh - Cha mềm dẻo, linh hoạt, khéo léo đấu tranh phê bình tự phê bình nên hiệu cha cao - Cha tích cực tham gia hoạt động thể thao T ỏnh giỏ xp loi chung theo iu ca quy ch : Nhn xột ỏnh giỏ xp loi ca t chuyờn mụn Quy Nhn, ngày 21 tháng 05 năm 2010 ngời tự đánh giá Lờ Vn Bỡnh T trng b mụn Tóm tắt nhận xét, đánh giá, xếp loại thủ trởng đơn vị Hiệu trởng Nguyn Cao Sn ... Thng xuyờn tham gia bi dng, t bi dng nõng cao trỡnh chuyờn mụn nghip v b Kin thc v tõm lớ hc s phm v tõm lớ hc la tui, giỏo dc hc - Cú kin thc c bn v tõm lớ hc s phm v tõm lớ hc la tui, giỏo dc... vụ qui định - Có kiến thức giáo dục môi trờng, hớng nghiệp, y tế học đờng, an toàn giao thông, phòng chống ma tu tệ nạn xã hội - Tích cực học tập kiến thức tin học, ngoại ngữ Đã sử dụng số phơng... động thông tin hai chiều quản lí chất lợng giáo dục, có kỹ giao tiếp, ứng xử với học sinh, đồng nghiệp, phụ huynh cộng đồng - Phối hợp với gia đình, nhà trờng tổ chức trờng địa phơng giáo dục học