TUẦN 35 Thứ hai ngày10 tháng năm 2010 TẬP ĐỌC Ôn tập cuối học kì II (tiết 1) I– MỤC TIÊU - Đọc trôi chảy, lưu loát tập đọc học (tốc độ đọc khoảng 90 tiếng/phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc Thuộc đoạn thơ, đoạn văn học HK2 - Hiểu ND đoạn, ND bài; nhận biết thể loại (thơ, văn xuôi) tập đọc thuộc hai chủ điểm Khám phá giới ,Tình yêu sống * HSKG đọc lưu loát, diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ(tốc độ dọc 90 tiếng/ phút) II- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài a – Hoạt động : Giới thiệu b – Hoạt động : Kiểm tra tập đọc - HS đọc yêu cầu Cả lớp - Kiểm tra kó đọc thành tiếng HS đọc thầm lại -HS lên bắt thăm đọc - Nhận xét – cho điểm c – Hoạt động : Ghi lại điều cần nhớ - Ghi vào bảng tổng kết tập đọc - HS hoạt động nhóm - Ghi lại điều cần nhớ tập đọc - Nhóm ghi trình bày vào giấy to hai chủ điểm - Đại diện nhóm trình bày - GV chốt lại Khám phá giới Đường Nguyễn Văn Ca ngợi cảnh đẹp thể tình cảm yêu mến Sa Phan thiết tha cảnh đẹp quê hương Pa Hách Đường Nguyễn Văn Ca ngợi cảnh đẹp thể tình cảm yêu mến Sa Phan thiết tha cảnh đẹp quê hương Pa Hách Hơn Hồ Văn Ma-gien-lăng đoàn thuỷ thủ chuyến thám nghìn Diệu vuôi hiểm nghìn ngày khẳng đònh trái đất hình ngày Tần,Đỗ cầu, phát Thái Bình Dương nhiều vùng đất …đất Thái Dòng Nguyễn Thơ Sáng , trưa , chiều , tối , lúc dòng sông đổi sông Trong màu lúc khoác lên áo mặcáo Tạo ng – Sách Văn Ca ngợi vẻ đẹp khu đền ng – co Vát nước co Vát Những láng giềng Cam – pu – chia kì quan giới Nguyễn Văn Miêu tả vẻ đẹp chuồn chuồn nước , qua Thế thể tình yêu quê hương Hội Con chuồn chuồn nước – Củng cố – Dặn dò - GV nhận xét tiết học, biểu dương HS học tốt - Về nhà tiếp tục làm tập Chuẩn bò : Tiết -CHÍNH TẢ Ôn tập (tiết 2) I.MỤC TIÊU: - Đọc trôi chảy, lưu loát tập đọc học (tốc độ đọc khoảng 90 tiếng/phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc Thuộc đoạn thơ, đoạn văn học HK2 - Nắm số từ ngữ thuộc hai chủ điểm học (Khám phá giới; Tình yêu sống); bước đầu giải thích nghóa từ đặt câu với từ ngữ thuộc hai chủ điểm ôn tập II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Phiếu ghi tập đọc III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh – Khởi động – Bài a – Hoạt động : Giới thiệu b – Hoạt động : Kiểm tra tập đọc - Kiểm tra kó đọc thành tiếng - HS đọc yêu cầu Cả lớp đọc thầm - HS bắt thăm đọc - Nhận xét – cho điểm c – Hoạt động : Lập bảng thống kê từ học tiết “ Mở rộng vốn từ “ - Ghi vào bảng tổng kết - GV chia nhóm thống kê từ học - HS hoạt động nhóm chủ điểm - Nhóm ghi trình bày vào giấy to - Đại diện nhóm trình bày Khám Tình yêu sống phá giới GV nhận xét,bổ sung - Khám - lạc quan , lạc thú pha ùphát - vui tính,vui tươi,vui vẻ, minh- du vui mừng, vui sướng,vui lòch,thám nhộn , vui thích , vui thú , hiểm vui chơi vui vầy, vui chân vui lòng , vui mắt , vui miệng , vui tai , vui vui - cười khanh khách – rúc – khúc khích – hinh hích – sặc sụa … - HS đọc yêu cầu Cả lớp đọc thầm - HS làm việc cá nhân –nêu kết d – Hoạt động : Giải nghóa đặt câu với từ thống kê - GV chốt lại – Củng cố – Dặn dò - GV nhận xét tiết học - Về nhà tiếp tục làm tập TOÁN Ôn tập tìm hai số biết tổng hiệu tỉ số hai số I / MỤC TIÊU - Giải tốn tìm hai số biết tổng hiệu tỉ số hai số - Bài tập cần làm: ( cột ), ( cột ) , - HS giỏi làm thêm tất tập lại III CÁC HOẠY ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra cũ: - GV gọi HS lên bảng u cầu HS làm - HS lên bảng thực theo y/c, HS tập tiết 170 lớp làm vào nháp ,nhận xét bạn - GV chữa bài, nhận xét Hướng dẫn HS ơn tập Bài 1, 2: - Y/c HS làm tính giấy nháp Kẻ bảng Cả lớp làm cột (như SGK) viết đáp án vào trống *HSKG làm - HS tính điền kết vào bảng Bài 3: -1 HS đọc - Gọi HS đọc đề Bàigiải - Bài tốn cho biết ? Tổng số phần là: - Bài tốn u cầu ? + = (phần) - Bài tốn thuộc dạng tốn ? Số thóc kho thứ 1: - Y/c HS vẽ sơ đồ tốn làm 1350 : x = 600 (tấn) Số thóc kho thứ 2: 1350 – 600 = 750 (tấn) -GV chấm bài-nhận xét Đáp s ố: Kho 1: 600 Bài 4:( Dành cho HS giỏi ) - Các bước tiến hành tương tự Bài 5:( Dành cho HS giỏi ) - Gọi HS đọc đề - Y/c HS vẽ sơ đồ tốn làm Kho 2: 750 Bài giải Tổng số phần nhau: 3+ = ( phần ) Số hộp kẹo là: 56 : x = 24 ( hộp ) Số hộp bánh là: 56- 24 = 32 ( hộp ) ĐS: 24 hộp kẹo 32 hộp bánh - HS đọc Bài giải Sau năm mẹ 27 tuổi Hiệu số phần – = (phần) Tuổi sau năm 27 : = (tuổi) Tuổi – = (tuổi) Tuổi mẹ 27 + = 33 (tuổi ) Đáp số: Tuỏi mẹ:33 tuổi Tuổi con: tuổi Củng cố dặn dò: - GV tổng kết học, dặn dò HS nhà chuẩn bị sau:Luyện tập chung Thư ù ba ngày 11 tháng năm 2010 TOÁN Luyện tập chung (176) I / MỤC TIÊU - Vận dụng bốn phép tính với phân số để tính giá trị biểu thức tìm thành phần chưa biết phép tính - Giải tốn có lời văn tìm hai số biết hiệu tỉ số hai số - Bài tập cần làm: 2, 3, - HS giỏi làm 1, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ: Ôn tập tìm hai số biết tổng hiệu & tỉ số hai số -HS lên bảng chữa -GV yêu cầu HS sửa làm nhà -GV nhận xét Bài mới: Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu Hướng dẫn ơn tập Bài 1: (HSKG làm) - Y/c HS tự làm (xem bảng cho sẵn, xếp số thứ tự từ bé đến lớn) - GV hỏi: Tỉnh có diện tích lớn (bé nhất) ? Bài 2: - Y/c HS tự làm bài, nhắc em thứ tự thực phép tính biểu thức rút gọn kết phấn số chưa tối giản - GV nhận xét làm bạn bảng Bài 3: - GV y/c HS đọc đề tự làm -GV chấm-chữa Bài 4: ( Dành cho HS giỏi ) - Gọi HS đọc đề tốn trước lớp - GV u cầu HS tự làm HS lớp làm nêu kết - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào + − = + − = = 10 10 10 10 10 8 10 + × = + = 11 33 11 11 11 × : = × = 14 15 21 5 − : = − = − = = 12 32 16 12 12 12 12 = a) x = + x= x− =8 b) x = × x=2 x: - HS đ ọc Bài giải Ba lần số thứ : 84 – (1 + + 1) = 81 Số thứ là: 81 : = 27 Số thứ hai là: 27 + = 28 Số thứ ba là: 28 + = 29 Đáp số: 27; 28; 29 Bài giải Hiệu số phần – = (phần) Tuổi là: 30 : = (tuổi) Tuổi bố : + 30 = 36 (tuỏi) Đáp số: Con tuổi Bố:36 tuổi Bài 5: Y/c HS tự đọc đề tự làm Củng cố dặn dò: - GV tổng kết học, dặn dò HS nhà chuẩn bị sau :Luyện tập chung Đạo đức DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG (Tìm hiểu Luật Giao Thông Đường Bộ) I,Mục tiêu: -Nhận xét tình hình giao thông đòa phương -Biết số Luật Giao Thông Đường Bộ -Có ý thức thực Luật GT Đường Bộ II,Các hoạt động dạy-học: 1,n đònh lớp: 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài: b.Giảng mới: Hoạt động 1: Nhận xét tình hình GT đòa phương -Gọi hs nhận xét tình hình GT nơi em -Gv nhận xét Hoạt động 2:Tìm hiểu số điều cần thực Luật GTĐB -Cho hs nêu số điều cần thực tham gia GT -GV nhận xét chốt lại điều cần thiết thực đòa phương *GV nhắc hs có ý thức thực Luật GT tham gia Giao thông 3.Củng cố_dặn dò: _Hs nêu lại kiến thức cần ghi nhớ -Dặn:Thực Luật GT -LUYỆN TỪ VÀ CÂU Ôn tập (tiết 3) I.MỤC TIÊU: - Đọc trôi chảy, lưu loát tập đọc học (tốc độ đọc khoảng 90 tiếng/phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc Thuộc đoạn thơ, đoạn văn học HK2 - Dựa vào đoạn văn nói cụ thể hiểu biết loài cây, viết đoạn văn tả cối rõ đặc điểm bật II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Phiếu ghi tập đọc - Giấy khổ to, bút III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Bài cũ Ổn đònh tổ chức 2.Bài mới: Giới thiệu bài: GV giới thiệu - Học sinh nghe trực tiếp ghi đầu lên bảng HĐ1: Kiểm tra TĐ - HTL: - GV cho HS bốc thăm đọc tập đọc Hỏi số câu để khắc sâu nội dung - GV nhận xét ghi điểm cho HS HĐ2: Luyện tập: - Yêu cầu HS đọc đoạn văn “Xương rồng” tr 164 - Hướng dẫn em viết đoạn văn miêu tả xương rồng theo tranh minh hoạ -Chấm số văn nhận xét - HS lên bảng bốc thăm đọc, trả lời câu hỏi giáo viên đưa - HS đọc - HS quan sát tranh viết đoạn văn vào - Nhận xét bạn; chữa lỗi cách dùng từ đặt câu - HS ghi nhớ HĐ3: Củng cố - Dặn dò: - Dặn dò nhà:Chuẩn bò ôn tập tiết - Nhận xét học LỊCH SỬ Kiểm tra C©u 1: §¸nh dÊu x vµo tríc c©u tr¶ lêi ®óng: (3 ®) a) Nhµ HËu Lª ®· lµm g× ®Ĩ qu¶n lÝ ®Êt níc? Qu¶n lÝ ®Êt níc kh«ng cÇn ®Þnh lt VÏ b¶n ®å ®Êt níc Cho so¹n bé lt Hång §øc b) Níc ta l©m vµo thêi k× chia c¾t lµ do? C¸c tËp ®oµn phong kiÕn x©u xÐ tranh giµnh qun lỵi Nh©n d©n nỉi lªn tranh giµnh ®Êt ®ai BÞ níc ngoµi x©m lỵc c) NghÜa qu©n T©y S¬n tiÕn Th¨ng Long vµo n¨m: N¨m 1789 N¨m 1786 N¨m 1792 C©u 2: §¸nh dÊu x vµo tríc c©u tr¶ lêi ®óng: a) Vua Quang Trung ®Ị cao ch÷ N«m nh»m: B¶o tån vµ ph¸t triĨn kinh tÕ d©n téc B¶o vƯ chÝnh qun Ph¸t triĨn kinh tÕ b) Mơc ®Ých cđa qu©n T©y S¬n tiÕn Th¨ng Long lµ? LËt ®ỉ chÝnh qun hä TrÞnh c) Nhµ Ngun thµnh lËp vµo n¨m: Thèng nhÊt giang s¬n C¶ hai mơc ®Ých trªn N¨m 1858 N¨m 1802 N¨m 1792 N¨m 1789 C©u 3: Em hiĨu nh thÕ nµo c©u nãi cđa Quang Trung “X©y dùng ®Êt níc lµ lÊy viƯc häc lµm ®Çu”? C©u 4: TrËn Chi L¨ng cã ý nghÜa nh thÕ nµo cc kh¸ng chiÕn chèng qu©n Minh x©m lỵc? Khoa häc A Mơc tiªu: ¤n tËp vỊ:: ¤n tËp ci n¨m - Thµnh phÇn c¸c chÊt dinh dìng cã thøc ¨n vµ vai trß cđa kh«ng khÝ, níc ®êi sèng - Vai trß cđa thùc vËt ®èi víi sù sèng trªn Tr¸i §Êt - Kü n¨ng ph¸n ®o¸n, gi¶i thÝch qua mét sè bµi tËp vỊ níc, kh«ng khÝ, ¸nh s¸ng, nhiƯt B §å dïng d¹y häc: H×nh 136,137 SGK C Ho¹t ®éng d¹y häc Ho¹t ®éng cđa thÇy Ho¹t ®éng cđa trß 1- KiĨm tra: Hỏi hs kiến thức học 2- D¹y bµi míi * C¸ch tiÕn hµnh : B1: Lµm viƯc theo nhãm - Chia nhãm - Yªu cÇu :Mçi nhãm cïng th¶o ln c©u - Cư nhãm trëng mơc trß ch¬i SGK-136 Cư ®¹i diƯn lªn - Nhãm th¶o ln tr×nh bµy B2: Ho¹t ®éng c¶ líp:- gäi c¸c nhãm lªn - §¹i diƯn c¸c nhãm lªn tr×nh bµy bµi tr×nh bµy cđa nhãm m×nh - Nghe, nhËn xÐt - §¸nh gi¸, bỉ sung Ho¹t ®éng 2: Tr¶ lêi c©u hái: • B1: GV nêu nội dung c©u hái( C©u hái SGK 136-137) HD häc sinh c¸ch lµm bµi: ®¸nh dÊu tríc ý - Nghe c« gi¸o híng dÉn ®óng mçi c©u hái - Hs lµm bµi B2: HS lµm bµi C©u 1: §¸p ¸n ®óng: a B3: Ch÷a bµi:- Gäi häc sinh ®äc bµi C©u 2: §¸p ¸n ®óng:b NhËn xÐt Ho¹t ®«ng 3: Thùc hµnh: B1: chia nhãm Yªu cÇu:Thùc hiªn theo yªu cÇu 1,2 ( 137) B2: Thùc hµnh theo nhãm B3: B¸o cẫ kÕt qu¶ - Cư nhãm trëng , th ký -Các nhóm thảo luận -Đại diện báo cáo kết - Thi nãi vỊ vai trß cđa kh«ng khÝ vµ níc ®êi sèng? D Ho¹t ®éng nèi tiÕp : - NhËn xÐt giê häc Thứ tư ngày 12 tháng năm 2010 TOÁN Luyện tập chung I / MỤC TIÊU - Đọc số, xác định giá trị chữ số theo vị trí số tự nhiên - So sánh hai phân số - Bài tập cần làm: 1, ( thay phép chia 101598: 287 phép chia cho số có hai chữ số ), ( cột ), * HS giỏi làm lại II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS KTBC Bài mới: a,Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu b, Hướng dẫn ơn tập Bài 1: - HS tiếp nối trả lời, HS trả lời - GV y/c HS đọc số đồng thời nêu vị trí số giá trị chữ số số 975368: Chín trăm bảy mươi lăm nghìn ba trăm sáu mươi tám ; Chữ số hàng trăm nghìn Bài 2: - Y/c HS đặt tính tính - HS tính -Thay phép chia:101574:27 -Chữa -GV nhận xét Bài 3: -HS làm chữa - GV y/c HS so sánh điền dấu so sánh, *HSKG làm hết chữa y/c HS nêu rõ cách so sánh Bài 4: - Gọi HS đọc đề trước lớp - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm - Y/c HS làm Bài giải Chiều rộng ruộng 120 × = 80(m) Diện tích ruộng 120 x 80 = 9600 (m²) Số tạ thóc thu từ ruộng 50 x (9600 : 100) = 4800 (kg) 4800 kg = 48 tạ Đáp số: 48 tạ -GV chấm bài-nhận xét Bài 5:( Dành cho HS giỏi ) - GV y/c HS làm sau chữa trước -HS làm vào nháp chữa a)Ta có ab0 - ab = 207 lớp * Ta nhận thấy b phải khác b = – =0 ( khác ) Lấy 10 – b = b = 3, nhớ sang a thành a+ ( hàng chục ) * b trừ a + a + = 3, ta tìm a = Vậy ta có phép tính 230 – 23 = 207 b) ab0 + ab = 748 * Ta nhận thấy hàng đơn vị: + b = b = *Ở cột hàng chục b + a = 14 ( nhớ sang hàng trăm ) a = Vậy ta có phép tính 680 + 68 = 748 Củng cố dặn dò: - GV tổng kết học, dặn dò HS nhà BT hướng dẫn luyện tập thêm chuẩn bị sau:Luyện tập chung ……………………………………… KỂ CHUYỆN Ôn tập (tiết 4) I.MỤC TIÊU: - Nhận biết câu hỏi, câu kể, câu cảm, câu khiến văn; tìm trạng ngữ thời gian, nơi chốn văn cho II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Bài cũ - Kiểm tra việc viết đoạn văn tiết - học sinh trước học sinh - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực - Học sinh nghe tiếp ghi đầu lên bảng HĐ1: Luyện tập: - HD em làm tập VBT TV - Học sinh đọc, lớp theo dõi Bài 1,2: - Yêu cầu học sinh đọc - Y/C HS thảo luận nhóm đôi làm bài: - Học sinh thảo luận theo nhóm Tìm câu hỏi, câu kể, câu khiến, câu cảm có làm vào - Đại diện nhóm trình bày đoạn văn - GV nhận xét nêu kết Bài 3: - HD học sinh làm việc cá nhân tìm - Học sinh làm cá nhân trạng ngữ thời gian, nơi chốn - GV HD thêm cho em lúc làm - HS chữa bài, nhận xét - Chấm số nhận xét - Học sinh ghi nhớ HĐ2: Củng cố - Dặn dò: - GV hệ thống kiến thức - Nhận xét học -TẬP ĐỌC Ôn tập (tiết 5) I.MỤC TIÊU: 10 - Đọc trôi chảy, lưu loát tập đọc học (tốc độ đọc khoảng 90 tiếng/phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc Thuộc đoạn thơ, đoạn văn học HK2 - Nghe-viết CT (tốc độ viết khoảng 90 chữ/phút), không mắc qua chữ bài; biết trình bày dòng thơ, khổ thơ theothể thơ chữ * HSKG đạt tốc độ viết 90 chữ / 15 phút; viết sẽ, trình bày đẹp II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Phiếu ghi tập đọc III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Bài cũ Ổn đònh tổ chức lớp - Học sinh nghe 2.Bài mới: Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp ghi đầu lên bảng HĐ1: Kiểm tra TĐ - HTL: - GV cho học sinh bốc thăm đọc - HS lên bảng bốc thăm đọc, trả lời tập đọc Hỏi số câu để khắc sâu nội câu hỏi giáo viên đưa dung - GV nhận xét ghi điểm cho HS HĐ2: HD nghe viết bài: Nói với em - Học sinh nghe - GV đọc toàn - em đọc, lớp đọc thầm - Gọi HS đọc - Học sinh trả lời + Nội dung thơ nói lên điều - HS tìm từ khó - Y/C HS tìm từ khó viết - HD em viết số từ khó: lộng gió, - HS viết nháp: lộng gió, lích rích, sớm khuya lích rích, sớm khuya - HS viết - GV đọc cho HS viết vào - Chấm số nhận xét HĐ3: Củng cố - Dặn dò: - Dặn dò nhà:Chuẩn bò :Ôn tập(t 6) - HS ghi nhớ - Nhận xét học ĐỊA LÍ Kiểm tra C©u 1: §¸nh dÊu x vµo tríc c©u tr¶ lêi ®óng: (3 ®) a) §ång b»ng nam bé c¸c s«ng nµo båi ®¾p nªn? S«ng MªK«ng vµ s«ng §ång Nai S«ng TiỊn vµ s«ng HËu S«ng §ång Nai vµ s«ng Sµi Gßn b) §ång b»ng duyªn h¶i miỊn trung nhá hĐp v×? §ång b»ng cã nhiỊu ®åi c¸t Nói lan biĨn c) Thµnh Hå ChÝ Minh lµ trung t©m c«ng nghiƯp: 11 §ång b»ng cã nhiỊu ®Çm ph¸ Lín cđa níc ta Lín nhÊt níc ta C©u 2: §¸nh dÊu x vµo tríc c©u tr¶ lêi ®óng(3 đ) Lín bËc nhÊt níc ta a) Thµnh CÇn Th¬ cã vÞ trÝ ë? Trung t©m ®ång b»ng s«ng Cưu Long Trung t©m ®ång b»ng nam bé Trung t©m cđa s«ng TiỊn vµ s«ng HËu b) Ngêi T©y Nam bé thêng lµm nhµ: Trªn c¸c khu ®Êt cao Däc theo s«ng ngßi c) Thµnh Hå ChÝ Minh lµ trung t©m c«ng nghiƯp: GÇn c¸c c¸nh ®ång Lín cđa níc ta Lín nhÊt níc ta Lín bËc nhÊt níc ta C©u 3: H·y nªu nh÷ng khã kh¨n thiªn nhiªn g©y lµm ¶nh hëng tíi s¶n xt vµ ®êi sèng cđa ngêi d©n ë duyªn h¶i miỊn Trung?(2 đ) C©u 4: BiĨn §«ng cã vai trß nh thÕ nµo ®èi víi níc ta? (2 ®) …………………………… Thứ năm ngày 13 tháng năm 2010 TẬP LÀM VĂN Ôn tập (tiết 6) I.MỤC TIÊU: - Đọc trôi chảy, lưu loát tập đọc học (tốc độ đọc khoảng 90 tiếng/phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc Thuộc đoạn thơ, đoạn văn học HK2 - Dựa vào đoạn văn nói vật cụ thể hiểu biết loài vật, viết đoạn văn tả vật rõ đặc điểm bật II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Phiếu ghi tập đọc III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Bài cũ Ổn đònh tổ chức lớp 2.Bài mới: Giới thiệu bài: GV giới thiệu - HS nghe trực tiếp ghi đầu lên bảng HĐ1: Kiểm tra TĐ - HTL: (Tiến hành tiết trước) - HS lên bảng bốc thăm đọc, trả lời câu hỏi giáo viên đưa HĐ2: Hướng dẫn viết đoạn văn miêu tả hoạt động chim bồ câu: - Y/C HS suy nghó làm - HS đọc nội dung tập, quan sát - GV theo dõi hướng dẫn thêm tranh minh họa chim bồ câu SGK viết đoạn văn miêu tả hoạt động chim bồ câu - Gọi HS đọc - HS đọc viết - Chấm số nhận xét 12 HĐ3: Củng cố - Dặn dò: - Dặn dò nha:Chuẩn bò kiểm tra.ø - Nhận xét học - HS ghi nhớ TOÁN Luyện tập chung I / MỤC TIÊU - Viết số - Chuyển đổi số đ khối lượng - Tính giá trị biểu thức chứa phân số - Bài tập cần làm: 1, ( cột 1,2 ), ( b,c,d ) , - HS giỏi làm ý lại 2,3 II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt đông GV Hoạt động HS KTBC :Ổn đònh lớp Hát Bài mới: Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu Hướng dẫn ơn tập Bài 1: - Y/c HS viết số theo lời dọc HS viết số - HS viết số theo lơi đọc GV HS theo trình tự đọc ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra lẫn Bài 2: - Y/c HS tự làm - HS tự làm vào, sau HS chữa - GV nhận xét miệng trước lớp *HSKG làm hết Bài 3: - y/c HS tính giá trị biểu thức, chữa - HS làm bảng, HS lớp làm ,Y/c HS nêu thứ tự thực phép tính vào nháp chữa biểu thức Bài 4: - HS đọc - Gọi HS đọc đề, sau y/c HS làm Giải Tổng số phần : + = (phần) Số HS gái lớp học : 35 : x = 20 (hs) GV chấm bài,nhận xét, ĐS: 20 hs gái Bài 5: ( Dành cho HS giỏi ) - Chia nhóm, trao đổi ý kiến nhóm cử đại diện báo cáo kết làm a) Hình vng hình chữ nhật có đặc điểm 13 Có hình vng Có cặp đối diện song song Có cạnh liên tiếp vng góc với Có cặp đối diện song song b) Hình chữ nhật hình bình hành có đặc điểm Củng cố dặn dò: - GV tổng kết học, dặn dò HS nhà BT hướng dẫn luyện tập thêm chuẩn bị :Kiểm tra LUYỆN TỪ VÀ CÂU Đề : Kiểm tra A TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN ( điểm ) I/ Chọn câu trả lời cho câu hỏi sau: ( điểm ) Em đọc thầm “Đàn ngan nở” (Tiếng Việt – tập II, trang 119) 1) Bộ lông đàn ngan có màu ? A vàng sẫm B vàng óng C vàng suộm 2) Tác giả cảm nhận phận đẹp đàn ngan ? A đầu xinh xinh B đôi mắt mỏ C chân bé tí đỏ hồng 3) Tác giả miêu tả đàn ngan điều ? A hình dáng B vài hoạt động C thói quen sinh hoạt 4) Bài văn có từ láy ? A B C 5/ Câu “Cứu muối, bà !” loại câu ? A cầu khiến B câu kể C câu cảm D câu trần thuật 6/ Câu “Ngoài trời lúc này, tuyết tạm ngừng rơi, lạnh cắt ruột” có trạng ngữ ? A B C D 7/ Cụm từ “nhìn từ cao xuống” câu “Nhìn từ cao xuống, thấy mâm xôi nở đầy hoa” ? A trạng ngữ thời gian B trạng ngữ nơi chốn C trạng ngữ nguyên nhân 8/ Trong câu “Vào thời vua Lê – chúa Trònh có ông Trạng Quỳnh thông minh” có danh từ riêng ? A B C D II/ Nối cột A B cho hợp nghóa: ( 1,5 điểm ) A B C Tinh thần a lạc hậu Tư tưởng b lạc quan Bài thơ c lạc đề Bài làm d lạc vần Bài hát e lạc đàn 14 Con chim f lạc điệu III/ Chuyển câu kể sau thành câu cảm: ( 1,5 điểm ) Con mèo bắt chuột giỏi Trời rét Bạn Lan chăm B TỰ LUẬN ( điểm ) 1) Tìm trạng ngữ câu sau cho biết bổ sung ý nghóa cho câu (2đ) “Trên ô nề, muối bắt đầu kết tinh” (1đ) a) Trạng ngữ: b) Ý nghóa trạng ngữ c) 2) Chuyển câu kể sau thành câu cảm: “Trời âm u” (0,5đ) 3) Đặt câu có trạng ngữ thời gian (0,5đ) 4) Chuyển câu kể sau thành câu cảm: “Những vải thiều, trông núi xuống, giống mâm xôi” (1đ) 5) Chuyển câu kể sau thành câu cảm, câu hỏi, cầu khiến (1,5đ) “Nam phấn đấu học giỏi” a) câu cảm b) câu cầu khiến c) câu hỏi …………………………………… KĨ THUẬT Lắp ghép mô hình tự chọn (tiết 3) A MỤC TIÊU : - Chọn chi tiết để lắp ghép mô hình tự chọn - Lắp ghép mô hình tự chọn mô hình lắp tương đối chắn , sử dụng - Rèn luyện tính cẩn thận , khéo léo thực thao tác tháo , lắp chi tiết * HS khéo tay: Lắp ghép mô hình tự chọn Mô hình lắp chắn, sử dụng B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bộä lắp ghép mô hình kó thuật C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động giáo viên Khởi động: Bài cũ: Yêu cầu nêu mô hình chọn va nói đặc điểm mô hình Bài mới: 1.Giới thiệu bài: 15 Hoạt động học sinh Bài “ Lắp ghép mô hình tự chọn” (tiết 3) 2.Phát triển: *Hoạt động 1:Chọn kiểm tra chi tiết -Hs chọn kiểm tra chio tiết đủ -Yêu cầu hs xếp chi tiết chọn theo -Chọn xếp chi tiết chọn loại nắp hộp *Hoạt động 2:Hs thực hành lắp mô hình chọn -Yêu cầu hs tự lắp theo hình mẫu tự -Thực hành lắp ghép sáng tạo *Hoạt động 3(cho tiết 3):Đánh giá kết học tập hs -Tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm -Nêu tiêu chuẩn để hs tự đánh giá lẫn -Nhắc nhở hs xếp đồ dùng gọn vào hộp Củng cố - Dặn dò: Nhận xét tuyên dương sản phẩm sáng tạo , đẹp Nhận xét tiết học chuẩn bò sau Thứ sáu ngày 14 tháng năm 2010 TẬP LÀM VĂN Kiểm tra đònh kì cuối học kì II Đề I Chính tả: nghe – viết (5 điểm) – 12 phút V ương quốc vắng nụ cười (SGK – trang 179) II Tập làm văn (5 điểm) – 25 phút Đề bài: Em tả bóng mát hoa sân trường em 16 TOÁN Kiểm tra Bµi (2®iĨm) a) ViÕt ph©n sè chØ phÇn g¹ch chÐo c¸c h×nh sau : b) Trong c¸c ph©n sè trªn , ph©n sè b»ng ph©n sè lµ :…………… c) XÕp c¸c ph©n sè trªn theo thø tù tõ bÐ ®Õn lín : Bµi (2®iĨm) TÝnh : 9 c) x a) b) + 3 : d) Bµi (3,5 ®iĨm) Khoanh vµo ch÷ c¸i tríc c©u tr¶ lêi ®óng a) Chu vi h×nh ch÷ nhËt cã chiỊu dµi 12cm vµ chiỊu réng 5cm lµ : A 17cm B 34cm C 60m D 7cm b) DiƯn tÝch h×nh vu«ng cã c¹nh 8m lµ : A 16m2 B 32m2 C 64m2 D 8m2 c) §ỉi : 3dm 5cm = cm KÕt qu¶ lµ : A 35cm B 305cm C 350cm D 3005cm d) Cho biĨu thøc : A 1 - x = B ; x cã gi¸ trÞ lµ : 12 C ®) §ỉi : 107gi©y = … gi©y A 10giê 7phót B 1giê 07phót e) §ỉi : 4tÊn 5kg = kg A 45 kg B 405 kg g) BiĨu thøc : A 10 + : cã gi¸ trÞ lµ : 5 B D C 1giê 47phót C 450 kg C 5 12 D 1giê 17phót D 4005 kg D 10 Bµi (1,5®iĨm) Tỉng cđa hai sè lµ 148, sè lín gÊp lÇn sè bÐ T×m hai sè ®ã ? Bµi (1®iĨm) Chu vi h×nh ch÷ nhËt lµ 56m, nÕu gi¶m chiỊu dµi 6m th× h×nh ®ã trë thµnh h×nh vu«ng TÝnh diƯn tÝch h×nh ch÷ nhËt ®ã ? ………………………………………… KHOA HỌC Kiểm tra đònh kì cuối học kì II A TRẮC NGHIỆM ( điểm ) I/ Chọn câu trả lời cho câu hỏi sau: ( điểm ) 17 1) Thiếu thừa chất khoáng làm cho ? a chết khô b bò rụng c phát triển không tốt d phát triển bình thường 2) Các chất khoáng có đất trồng chất ? a ôxi, cácbônic b canxi, kali, magiê c nitơ, phốtpho, kali d clo, ôxi, kali 3) Trồng gây rừng trồng xanh biện pháp tích cực để làm ? a làm giàu cho đất nước b lấy nhiều gỗ phục vụ đời sống c giữ bầu không khí lành d giữ giống trồng 4) Trong trình hô hấp, thực vật hấp thụ khí ? a khí ôxi b khí nitơ c khí cácônic d khí clo 5) Vật dẫn nhiệt tốt gồm vật ? a Đồng, nhôm, chì, cao su b Nhôm, chì, nhựa, đồng c Nhôm, đồng, sắt, chì d Tất sai 6) Điều xảy ta sống nơi thường xuyên có tiếng ồn ? Chọn câu trả lời sai a Tai nghe b Gây đau đầu, ngủ c Không có hại ta quen dần d Làm suy nhược thần kinh 7) Vật sau tự phát sáng ? a Trái Đất b Mặt Trăng c Mặt Trời d Cả vật kể 8) Sinh vật có khả sử dụng lượng ánh sáng Mặt Trời để tạo thành chất hữu (như chất bột đường) từ chất vô (như nước khí cácbônic) ? a người b thực vật c động vật d tất sai II/ Nối cột A B cho phù hợp: ( điểm ) A B Tưới che giàn a Chống khát cho động vật Cho uống nhiều nước b Chống nóng cho Ủ ấm cho gốc rơm rạ c Chống rét cho động vật Chuồng trại kín gió d Chống rét cho III/ Ghi (Đ) sai (S) vào ô trống cho hành động bảo vệ bầu không khí ( điểm ) Quét dọn lau chùi nhà cửa, lớp học Trồng nhiều xanh bảo vệ rừng Đổ rác xuống kênh, rạch Thu gom, xử lí rác B TỰ LUẬN ( điểm ) 1) Âm đâu mà có ? Âm lan truyền qua môi trường ? Âm có lợi có hại sống ? ( điểm ) 18 2) Chuỗi thức ăn tự nhiên ? Cho ví dụ ( 1,5 điểm ) 3) Hoàn thành chuỗi thức ăn sau ( 1,5 điểm ) Cây cỏ ý kiÕn líp trëng: 2.ý kiÕn bỉ sung: 3.GV nhËn xÐt chung: *¦u ®iĨm: *Khut ®iĨm: 5.Sinh ho¹t v¨n nghƯ: : Sinh ho¹t líp tn 35 …………………………………………………………………… ĐẠO ĐỨC Thực hành kó cuối học kì II cuối năm I/ MỤC TIÊU -Củng cố lại tính cách người : bảo vệ môi trường , kính trọng, biết ơn người lao động, tôn trọng luật giao thông , bảo vệ môi trường, … II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Các tranh ảnh SGK III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HỌAT ĐỘNG CỦA HS 19 / ổn đònh : / KTBC :bảo vệ môi trường ? Nhữn việc làm bảo vệ môi trường ?và không Bảo vệ môi trường ? GV nhận xét chấm điểm / Bài : -a/ Gjới thiệu :Ôn tập - b / HD tìm hiểu : b /Em làm tam gia hoạt động nhân đạo? Những việc làm thể tích cực tham gia HĐ nhân đạo ? - Những việc làm HĐ nhân đạo ? Đóng vai thể việc làm nhân đạo - Nhắc lại ND -Nhận xét tuyên dương -c/ thể tôn trọng luật giao thông: Những hành động thể tôn trọng luật giao thông ? - Những hành động thể không tôn trọng luật giao thông? - Đóng vai thể tôn trọng luật giao thông Nhắc lại ND ? d/ Bảo vệ môi trường : -Những việc làm mà em cho thể bảo vệ môi trường, thể không bảo vệ môi trường - Có Biện pháp để thể việc bảo vệ môi trường - Nhắc lại ghi nhớ ? Đóng vai thể việc bảo vệ môi trường - Nhận xét tuyên dương V / Củng cố – dặn dò : -Về nhà xem lại - Chuẩn bò “ Hè vui khoẻ bổ ích “ - Nhận xét tuyên dương - HS hát -HS tự trả lời - HS tự trả lời Đóng vai HS đọc nội dung - Tự trả lời NX tuyên dương Đóng vai , NX NX tuyên dương - HS tự trả lời Nhắc lại ghi nhơ Đóng vai , NX NX tuyên dương …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… ThĨ dơc Di chun tung vµ b¾t bãng Trß ch¬i “ Trao tÝn gËy” 20 I mơc tiªu - Thùc hiƯn c¬ b¶n ®óng ®éng t¸c nh¶y d©y kiĨu ch©n tríc, ch©n sau, ®éng t¸c nh¶y nhĐ nhµng, nhÞp ®iƯu Sè lÇn nh¶y cµng nhiỊu cµng tèt - BiÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i ®ỵc II ®å dïng: Bãng cao su, gËy III.Néi dung vµ ph¬ng ph¸p 1.PhÇn khëi ®éng X x x x x x 5’ -GV tËp hỵp líp, phỉ biÕn néi dung bµi häc vµ X x x x x cho HS x lÇn -2 PhÇn c¬ b¶n X x x x x x 25’ GV cho HS lun tËp theo tỉ díi sù ®iỊu khiĨn X cđa tỉ trëng 2-3 lÇn -GV quan s¸t vµ sưa sai cho HS -Cho Hs thi theo nhãm Ph¬ng ph¸p -GV cïng HS nhËn xÐt vµ b×nh chän lun tËp vßng b.Di chun tung vµ b¾t bãng -GV cho HS thùc hµnh di chun tung vµ b¾t bãng theo nhãm 1-2 lÇn -Tỉ chøc thi gi÷a c¸c nhãm -GV nhËn xÐt vµ tỉng kÕt vßng c.Trß ch¬i:Trao tÝn gËy -GV yªu cÇu HS nh¾c l¹i lt ch¬i -Ph¬ng ph¸p -Gv tỉ chøc cho HS ch¬i thi theo tỉ, nhãm ch¬i trß ch¬i -Gv nhËn xÐt vµ tỉng kÕt trß ch¬i 3.PhÇn kÕt thóc: -GV tËp hỵp líp, nhËn xÐt tiÕt häc Cho HS lµm 5’ mét sè ®éng t¸c håi tÜnh -DỈn chn bÞ bµi sau 21 [...]... A 35cm B 305cm C 350 cm D 3005cm d) Cho biĨu thøc : A 0 1 1 1 - x = 3 4 B ; x cã gi¸ trÞ l : 7 12 C ®) §ỉi : 107gi©y = … phót gi©y A 10giê 7phót B 1giê 07phót e) §ỉi : 4tÊn 5kg = kg A 45 kg B 40 5 kg g) BiĨu thøc : A 3 10 2 1 + : 2 cã gi¸ trÞ l : 5 5 4 B 5 2 7 D C 1giê 47 phót C 45 0 kg C 5 5 1 12 D 1giê 17phót D 40 05 kg D 5 10 Bµi 4 (1,5®iĨm) Tỉng cđa hai sè l 148 , sè l n gÊp 3 l n sè bÐ T×m hai... 1 l :…………… 2 c) XÕp c¸c ph©n sè trªn theo thø tù tõ bÐ ®Õn l n : Bµi 2 (2®iĨm) TÝnh : 5 3 9 9 4 c) x 2 5 a) b) 4 3 + 4 5 3 3 : 8 4 d) Bµi 3 (3,5 ®iĨm) Khoanh vµo ch÷ c¸i tríc c©u tr¶ l i ®óng a) Chu vi h×nh ch÷ nhËt cã chiỊu dµi 12cm vµ chiỊu réng 5cm l : A 17cm B 34cm C 60m D 7cm b) DiƯn tÝch h×nh vu«ng cã c¹nh 8m l : A 16m2 B 32m2 C 64m2 D 8m2 c) §ỉi : 3dm 5cm = cm KÕt qu¶ l : A 35cm... nở đầy hoa” l gì ? A trạng ngữ chỉ thời gian B trạng ngữ chỉ nơi chốn C trạng ngữ chỉ nguyên nhân 8/ Trong câu “Vào thời vua L – chúa Trònh có ông Trạng Quỳnh rất thông minh” có mấy danh từ riêng ? A 1 B 2 C 3 D 4 II/ Nối cột A và B cho hợp nghóa: ( 1,5 điểm ) A B C 1 Tinh thần a l c hậu 2 Tư tưởng b l c quan 3 Bài thơ c l c đề 4 Bài l m d l c vần 5 Bài hát e l c đàn 14 6 Con chim f l c điệu III/... trồng l các chất nào ? a ôxi, cácbônic b canxi, kali, magiê c nitơ, phốtpho, kali d clo, ôxi, kali 3) Trồng cây gây rừng và trồng cây xanh l biện pháp tích cực để l m gì ? a l m giàu cho đất nước b l y được nhiều gỗ phục vụ đời sống c giữ được bầu không khí trong l nh d giữ được giống cây trồng 4) Trong quá trình hô hấp, thực vật hấp thụ khí nào ? a khí ôxi b khí nitơ c khí cácônic d khí clo 5)... bài l n nhau Bài 2: - Y/c HS tự l m bài - HS tự l m bài vào, sau đó 1 HS chữa bài - GV nhận xét miệng trước l p *HSKG l m hết bài Bài 3: - y/c HS tính giá trị của biểu thức, khi chữa - 1 HS l m bài trên bảng, HS cả l p l m bài ,Y/c HS nêu thứ tự thực hiện phép tính bài vào vở nháp rồi chữa bài trong biểu thức Bài 4: - 1 HS đọc - Gọi HS đọc đề, sau đó y/c HS l m bài Giải Tổng số phần bằng nhau l ... KĨ THUẬT L p ghép mô hình tự chọn (tiết 3) A MỤC TIÊU : - Chọn được các chi tiết để l p ghép mô hình tự chọn - L p ghép được mô hình tự chọn mô hình l p tương đối chắc chắn , sử dụng được - Rèn luyện tính cẩn thận , khéo l o khi thực hiện thao tác tháo , l p các chi tiết * HS khéo tay: L p ghép được ít nhất một mô hình tự chọn Mô hình l p chắc chắn, sử dụng được B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bộä l p ghép... dò HS về nhà l n BT hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị :Kiểm tra LUYỆN TỪ VÀ CÂU Đề : Kiểm tra A TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN ( 5 điểm ) I/ Chọn câu trả l i đúng nhất cho các câu hỏi sau: ( 2 điểm ) Em hãy đọc thầm bài “Đàn ngan mới nở” (Tiếng Việt 4 – tập II, trang 119) 1) Bộ l ng của đàn ngan con có màu gì ? A vàng sẫm B vàng óng C vàng suộm 2) Tác giả cảm nhận bộ phận đẹp nhất của đàn ngan l gì ? A cái... bé tí đỏ hồng 3) Tác giả đã miêu tả đàn ngan con về điều gì ? A hình dáng B vài hoạt động chính C thói quen sinh hoạt 4) Bài văn trên có mấy từ l y ? A 3 B 4 C 5 5/ Câu “Cứu muối, bà con ơi !” l loại câu gì ? A cầu khiến B câu kể C câu cảm D câu trần thuật 6/ Câu “Ngoài trời l c này, tuyết tạm ngừng rơi, l nh như cắt ruột” có mấy trạng ngữ ? A 1 B 2 C 3 D 4 7/ Cụm từ “nhìn từ trên cao xuống” trong... Những việc l m nào thể hiện tích cực tham gia các HĐ nhân đạo ? - Những việc l m nào không thể HĐ nhân đạo ? Đóng vai thể hiện việc l m nhân đạo - Nhắc l i ND -Nhận xét tuyên dương -c/ thể hiện tôn trọng luật giao thông: Những hành động nào thể hiện tôn trọng luật giao thông ? - Những hành động nào thể hiện không tôn trọng luật giao thông? - Đóng vai thể hiện tôn trọng luật giao thông Nhắc l i ND ?... Giải Tổng số phần bằng nhau l : 3 + 4 = 7 (phần) Số HS gái của l p học đó l : 35 : 7 x 4 = 20 (hs) GV chấm bài,nhận xét, ĐS: 20 hs gái Bài 5: ( Dành cho HS khá giỏi ) - Chia nhóm, trao đổi ý kiến trong nhóm rồi cử đại diện báo cáo kết quả l m bài a) Hình vng và hình chữ nhật có đặc điểm 13 Có 4 hình vng Có từng cặp đối diện song song và bằng nhau Có các cạnh liên tiếp vng góc với nhau Có từng ... đọc đề tự l m -GV chấm-chữa Bài 4: ( Dành cho HS giỏi ) - Gọi HS đọc đề tốn trước l p - GV u cầu HS tự l m HS l p l m nêu kết - HS l n bảng l m bài, HS l p l m vào + − = + − = = 10 10 10 10... học L CH SỬ Kiểm tra C©u 1: §¸nh dÊu x vµo tríc c©u tr¶ l i ®óng: (3 ®) a) Nhµ HËu L ®· l m g× ®Ĩ qu¶n l ®Êt níc? Qu¶n l ®Êt níc kh«ng cÇn ®Þnh lt VÏ b¶n ®å ®Êt níc Cho so¹n bé lt Hång... chia:1015 74: 27 -Chữa -GV nhận xét Bài 3: -HS l m chữa - GV y/c HS so sánh điền dấu so sánh, *HSKG l m hết chữa y/c HS nêu rõ cách so sánh Bài 4: - Gọi HS đọc đề trước l p - HS l n bảng l m bài, HS l p