Câu : Rê- mi học chữ hoàn cảnh nào? a Học trườnghọc b Học đường thầy hát rong kiếm sống c Học du lòch Câu :Lớp học Rê-mi có ngộ nghónh? a Lớp học đường b Lớp học có hai học trò c Lớp học có Rêâ-mi chó, sách nhữngmảnh gỗ mỏng dẹp Câu : Theo em cậu bé Rê-mi người nào? a Hiếu học, ngoan, giàu tình cảm b Ham học, Hiền lành ,nhút nhát c Hiếu học, hiếu thắng, chăm Câu :Dấu phẩy câu “ Cụ Vi-ta-li nhặt đường mảnh gỗ mỏng,dính đầy cát bụi.” Có tác dụng gì? a Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ vò ngữ b Ngăn cách vế câu ghép c Ngăn cách từ ngữcó chức vụ ngữ pháp câu d Tất ý Câu : Trong câu sau câu câu ghép ? a Từ lúc đó, lúc túi cũngđầy mảnh gỗ dẹp b Nhưng thông minh nó,thì có trí nhớ tốt c Có lúc tự nhiên nhớ đến mẹ tưởng thấy mẹ nhà Tập làm văn : Em kể quang cảnh trường em chơi