Giáo viên Tiếng Anh sẽ thiếu hụt nghiêm trọng

Lo ngại giáo viên tiếng Anh Thời gian tới học sinh lớp học tiết tiếng Anh/tuần nên cần khoảng 24.000 giáo viên tiếng Anh có lực “chuẩn” Tuy nhiên, Hội thảo bàn “Chuẩn lực giáo viên tiếng Anh” Viện Khoa học giáo dục VN tổ chức, nhiều chuyên gia lo ngại phần lớn giáo viên tiếng Anh VN đào tạo theo hệ chức… 40% giáo viên “muốn” đổi nghề Thế giáo viên tiếng Anh có chuẩn lực? Theo PGS.TS Vũ Trọng Rỹ, Viện Khoa học giáo dục VN, trước hết phải nhà giáo nhân cách để tác động tích cực đến việc hình thành nhân cách học sinh Giáo viên người chủ đạo việc tổ chức đổi phương pháp dạy học Giáo viên giỏi người biết giúp đỡ học sinh tiến nhanh đường học tập tự lực PGS Vũ Trọng Rỹ cho biết, ông ấn tượng với kết khảo sát PGS.TS Trần Kiều - nguyên Viện trưởng Viện Giáo dục Việt Nam số thực trạng giáo viên phổ thông Theo đó, hỏi rằng, chọn nghề lại từ đầu 40% giáo viên cho biết không chọn nghề dạy học Một số nơi (kể thành phố) thiếu giáo viên, chí tình trạng giáo viên dạy môn học không đào tạo xảy “Và, chuẩn lực giáo viên tiếng Anh phải khắc phục bất cập trên” - ông Rỹ nói Còn với TS Lê Văn Canh, giảng viên Trường ĐH Ngoại ngữ, ĐHQG Hà Nội thì, giáo viên ngoại ngữ cần có kiến thức chuẩn kiến thức sư phạm biết rõ quy trình lên lớp, có kiến thức kỹ soạn giáo án sát với khả học sinh; chuẩn kỹ sử dụng thiết bị giảng dạy, kỹ tìm hiểu phân tích nhu cầu học tập học sinh, kỹ hợp tác với đồng nghiệp giảng dạy, kỹ tự học… Ngoài ra, giáo viên tiếng Anh phải có chuẩn thái độ (tích cực với nghề dạy học, với học sinh, môn học không ngừng tự đổi phương pháp giảng dạy) Phải đạt tiêu chí Tiếng Anh ngôn ngữ quốc tế sử dụng nhiều giới hoạt động thương mại, trao đổi văn hóa, du lịch… Vì việc xây dựng chuẩn lực cho GV tiếng Anh tạo điều kiện thuận lợi cho việc giảng dạy môn học nhà trường, giúp học sinh Việt Nam tự tin giao tiếp môi trường quốc tế PGS.TS Trần Văn Phước, Hiệu trưởng ĐH Ngoại ngữ (ĐH Huế) cho rằng, chuẩn đầu giáo viên ngành cử nhân sư phạm tiếng Anh cần có tiêu chí: ý thức trị đạo đức nghề nghiệp, phẩm chất cá nhân, kỹ lớp học, lực phương pháp, khả ngôn ngữ, lực ngôn ngữ ứng dụng, lực đánh giá, lực suy nghiệm phát triển chuyên môn, quan hệ với nhà trường cộng đồng Đồng tình với ý kiến này, ông Nguyễn Ngọc Hùng, Trưởng ban đề án ngoại ngữ quốc gia cho biết sở để xây dựng chương trình đào tạo giáo viên Chương trình đào tạo nâng chuẩn giáo viên giúp người dân tin tưởng em họ giáo dục tốt đồng thời sở để kiểm định chương trình tiếng Anh nước Đặc biệt đưa chuẩn cho giáo viên, tiêu chí chuyên môn cần quan tâm đến yếu tố văn hóa Việt Nam Đây điều quan trọng giúp giáo viên Việt Nam có Bà Diana, giảng viên tiếng Anh cao thể dễ dàng việc tiếp cận chuẩn cấp đến từ Mỹ lưu ý, Việt Nam không Ngoài ra, có nhiều ý kiến cho chuẩn nóng vội, phải cung cấp đủ giáo viên tiếng Anh đưa vừa thừa lại sách tài liệu học tập cho giáo vừa thiếu, mang tính chất chung chung, viên, học sinh đồng thời thực trừu tượng chưa sát với thực tế Việt quan tâm đến công tác bồi dưỡng Nam Trong đa số giáo viên tiếng Anh lực cho giáo viên tiếng Anh giảng dạy trường phổ thông Bởi Thái Lan thất bại áp dụng Việt Nam chủ yếu từ nguồn đào tạo chương trình chuẩn đại trà chức Hơn nữa, điều kiện khó khăn trường phổ thông vùng nông thôn, miền núi, vùng khó khăn dẫn đến thực tế đáng buồn lâu năm nghề trình độ tiếng Anh yếu, phương pháp giảng dạy cứng nhắc lạc hậu Đại diện cho Bộ GD- ĐT, Thứ trưởng Nguyễn Vinh Hiển cho rằng, tiếng Anh ngày có vai trò quan trọng Vì thế, tiêu chí chuẩn lực giáo viên tiếng Anh giúp cho giáo viên tự đối chiếu chuẩn để làm tốt công tác giảng dạy mình, giúp cho trường sư phạm làm xây dựng chương trình đào tạo, bồi dưỡng giáo viên giúp cho nhà quản lý đánh giá giáo viên có sách đào tạo, bồi dưỡng, tăng lương… để tạo điều kiện cho giáo viên làm việc Ông lưu ý, thông qua, chuẩn bước đệm để Bộ xúc tiến việc xây dựng chương trình học tiếng ngoại ngữ chuẩn từ lớp khối trường tiểu học áp dụng thời gian tới  ... đào tạo giáo viên Chương trình đào tạo nâng chuẩn giáo viên giúp người dân tin tưởng em họ giáo dục tốt đồng thời sở để kiểm định chương trình tiếng Anh nước Đặc biệt đưa chuẩn cho giáo viên, tiêu... chưa sát với thực tế Việt quan tâm đến công tác bồi dưỡng Nam Trong đa số giáo viên tiếng Anh lực cho giáo viên tiếng Anh giảng dạy trường phổ thông Bởi Thái Lan thất bại áp dụng Việt Nam chủ... kiến cho chuẩn nóng vội, phải cung cấp đủ giáo viên tiếng Anh đưa vừa thừa lại sách tài liệu học tập cho giáo vừa thiếu, mang tính chất chung chung, viên, học sinh đồng thời thực trừu tượng chưa