Tổng hợp một số đề thi học sinh giỏi môn lịch sử 11 của một số trường trên toàn quốc có đáp án

Tổng hợp một số đề thi đề xuất môn Lịch Sử 11 của một số trường trên toàn quốc HỘI CÁC TRƯỜNG CHUYÊN HỘI THI HỌC SINH GIỎI DUYÊN HẢI BẮC BỘ KHU VỰC DUYÊN HẢI BẮC BỘ LẦN THỨ VI Môn: Lịch sử - Lớp 11 Ngày thi:............ Thời gian làm bài: 180 phút Câu 1: (3,0 điểm) Vì sao cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX Nhật Bản thoát khỏi số phận là nước thuộc địa và trở thành nước đế quốc hùng mạnh? Câu 2: (3,0 điểm) Nêu ý nghĩa của cách mạng tháng Mười Nga năm 1917? Liên hệ những ảnh hưởng của cách mạng tháng Mười Nga đối với Việt Nam? Câu 3: (2,5 điểm) Nguyên nhân, đặc điểm và hậu quả của cuộc khủng hoảng kinh tế 1929 - 1933 ở các nước tư bản? Nước Mĩ đã làm gì để vượt qua khủng hoảng? Câu 4: (2.5 điểm) Trình bày khái quát bối cảnh quốc tế những năm 1929 - 1939 để làm rõ con đường dẫn đến chiến tranh thế giới thứ 2? Câu 5: (3,0 điểm) Bằng những hiểu biết của mình về lịch sử Việt Nam giai đoạn 1858 – 1884, em hãy phân tích thái độ của triều Nguyễn và nhân dân trong cuộc đấu tranh chống Pháp xâm lược? Câu 6: (3,0 điểm) Trong chiếu Cần Vương có đoạn: “...Biết thì phải tham gia công việc, nghiến răng, dựng tóc thề giết hết giặc, nào ai là không có cái lòng như thế?...”. Qua nội dung chiếu Cần Vương, em hãy phân tích thái độ của các văn thân, sĩ phu và quần chúng nhân dân đối với chiếu Cần Vương? Vì sao phong trào Cần Vương thất bại? Câu 7: (3,0 điểm) So sánh sự khác nhau trong chủ trương và biện pháp cứu nước của Phan Bội Châu và Phan Châu Trinh? Nêu điểm giống nhau trong tư tưởng cứu nước của hai ông? ------------------------Hết--------------------www.nbkqna.edu.vn 1 Tổng hợp một số đề thi đề xuất môn Lịch Sử 11 của một số trường trên toàn quốc HƯỚNG DẪN CHẤM – BIỂU ĐIỂM LỊCH SỬ - LỚP 11 Câu Nội dung trả lời Điểm 1 Vì sao cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX Nhật Bản thoát khỏi số phận 3,0đ 2 là nước thuộc địa và trở thành nước đế quốc hùng mạnh? Cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX, hầu hết các nước ở châu Á đều trở thành thuộc địa của thực dân phương Tây... Đến giữa thế kỉ XIX, chế độ phong kiến Nhật Bản lâm vào khủng hoảng trầm trọng (kinh tế, xã hội)... Các nước đế quốc (Mĩ) đe dọa xâm lược Nhật Bản => Nhật đứng trước sự lựa chọn... Đầu năm 1868, Thiên hoàng Minh Trị lên ngôi và tiến hành cải cách về các mặt (chính trị, kinh tế, giáo dục, quân sự...) đưa đất nước thoát khỏi sự xâm lược từ bên ngoài... Cuộc cải cách Minh Trị đã mở đường cho CNTB phát triển ở Nhật, đưa Nhật trở thành nước tư bản hùng mạnh và đẩy mạnh chính sách xâm lược, bành trướng: chiến tranh Nga – Nhật... Nêu ý nghĩa của cách mạng tháng Mười Nga năm 1917? Liên hệ những ảnh hưởng của cách mạng tháng Mười Nga đối với VN? - Đối với nước Nga: 0,5đ 0,75đ 0,25đ 0,75đ 0,75đ 3,0đ 0,75đ + Mở ra 1 kỉ nguyên mới, làm thay đổi hoàn toàn tình hình đất nước và số phận hàng triệu người ở nước Nga. + Lần đầu tiên trong lịch sử nước Nga, giai cấp CN, nhân dân lao động và các dân tộc được giải phóng khỏi mọi gông xiềng nô lệ, đứng lên làm chủ đất nước và vận mệnh của mình. + xây dựng 1 XH mới ở Nga, XH tự do, hạnh phúc và công bằng do nhân dân nắm chính quyền. - Đối với thế giới: 0,75đ + Làm thay đổi cục diện chính trị thế giới, phá vỡ trận tuyến của CNTB, nó không còn là 1 hệ thống duy nhất trên thế giới. + Có ảnh hưởng mạnh mẽ đến PTCM thế giới, đặc biệt là phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc ở các nước thuộc địa và phụ thuộc. + Cổ vũ mạnh mẽ PTCM của giai cấp công nhân quốc tế, chỉ cho họ con đường đi tới thắng lợi trong cuộc đấu tranh chống CNTB. - Ảnh hưởng của CMT10 Nga đối với CMVN: 1,5đ + Năm 1920 Nguyễn Ái Quốc đọc bản “Luận cương về vấn đề dân tộc www.nbkqna.edu.vn 2 Tổng hợp một số đề thi đề xuất môn Lịch Sử 11 của một số trường trên toàn quốc và thuộc địa” của Lênin và Người đã tìm ra con đường cứu nước đúng đắn cho dân tộc Việt Nam... + Học tập Lênin, NAQ đã thành lập tổ chức Hội VNCMTN là tiền thân của Đảng và mở các lớp huấn luyện đào tạo cán bộ... + CMT10 Nga ảnh hưởng trực tiếp đến CMVN thông qua con đường sách báo bí mật. Các tác phẩm như Bản án chế độ thực dân Pháp, Đường cách mạng, mở lớp đào tạo cán bộ, gây cơ sở cách mạng trong nước. + Từ kinh nghiệm thắng lợi của CMT10 Nga, dưới sự lãnh đạo của Đảng công nhân XHDC Nga, Đảng CSVN ra đời 3/2/1930 đã lãnh đạo 3 CMVN đến thắng lợi cuối cùng. Nguyên nhân, đặc điểm và hậu quả của cuộc khủng hoảng kinh tế 2,5đ 1929 - 1933 ở các nước tư bản? Nước Mĩ đã làm gì để vượt qua khủng hoảng? * Nguyên nhân: 0,5đ Trong những năm 1924- 1929, sản xuất của chủ nghĩa tư bản tăng lên quá nhanh, nhưng nhu cầu và sức mua của quần chúng lại không có sự tăng lên tương ứng làm cho hàng hóa ngày càng giảm giá, trở nên ế thừa và dẫn tới suy thoái trong sản xuất, lµm mÊt c©n b»ng vÒ kinh tÕ => khủng hoảng... * Đặc điểm: 0,75đ Kh¸c víi çc cuéc khñng ho¶ng chu k× tríc ®©y cña CNTB, ®©y lµ cuéc khñng ho¶ng vÒ c¬ cÊu kinh tÕ cña CNTB, bao trïm toµn bé thÕ giíi TBCN, lín nhÊt vÒ ph¹m vi, trÇm träng nhÊt vÒ møc ®é vµ kÐo dµi nhÊt vÒ thêi gian so víi çc cuéc khñng ho¶ng tríc ®ã... *Hậu quả: 0,75đ + Về kinh tế: Tàn phá nặng nề nền kinh tế các nước tư bản, đẩy hàng trăm triệu người (công nhân, nông dân và gia đình họ) vào tình trạng đói khổ. + Về chính trị - xã hội: bất ổn định. Những cuộc đấu tranh, biểu tình diễn ra liên tục khắp cả nước, lôi kéo hàng triệu người tham gia. + Để đối phó lại cuộc khủng hoảng kinh tế và đàn áp phong trào cách mạng, giai cấp tư sản cầm quyền ở các nước tư bản đã lựa chọn 2 lối thoát...=> hình thành 2 khối đế quốc đối lập => nguy cơ của 1 cuộc chiến tranh thế giới mới * Nước Mĩ: 0,5đ - Để đưa nước Mĩ thoát khỏi khủng hoảng. Tổng thống mới đắc cử ở Mĩ Ru-dơ-ven đã thực hiện chính sách mới nhằm khôi phục nước Mĩ... www.nbkqna.edu.vn 3 Tổng hợp một số đề thi đề xuất môn Lịch Sử 11 của một số trường trên toàn quốc 4 Trình bày khái quát bối cảnh quốc tế những năm 1929 - 1939 để 2,5đ làm rõ con đường dẫn đến chiến tranh thế giới thứ 2? - Tõ khi Liªn X« x©y dùng nhµ níc theo con ®êng XHCN, trªn thÕ giíi 0,75đ ®· x¶y ra m©u thuÉn gi÷a çc níc t b¶n víi çc níc x· héi chñ nghÜa mµ ®¹i diÖn lµ Liªn X«. - Trong nh÷ng n¨m 1929 - 1933, cuéc khñng ho¶ng kinh tÕ ®· x¶y ra, tõ ®ã dÉn ®Õn viÖc h×nh thµnh 2 khèi ®Õ quèc m©u thuÉn nhau... Ngay sau khi thµnh lËp, çc níc ph¸t xÝt ®· t¨ng cêng çc ho¹t ®éng qu©n sù vµ g©y chiÕn tranh x©m lîc ë nhiÒu khu vùc kh¸c nhau trªn thÕ giíi:... Tríc tình hình đó, th¸i ®é cña çc níc lín khác nhau: 0,75đ + Liªn X«: kªu gäi Anh, Ph¸p, MÜ hîp t¸c ®Ó cïng chèng chñ nghÜa ph¸t xÝt vµ chiÕn tranh + Anh, Ph¸p, MÜ: khíc tõ v× Anh, Ph¸p, MÜ muèn duy tr× chÝnh s¸ch dung dìng, tho¶ hiÖp víi ph¸t xÝt nh»m ®Èy çc níc ph¸t xÝt tÊn c«ng Liªn X«. §Ønh cao cña chÝnh s¸ch dung dìng nµy lµ Héi nghÞ Muy-nÝch.... Sau khi chiÕm ®îc vïng Xuy-®Ðt, HÝt-le ®· th«n tÝnh toµn bé TiÖp Kh¾c 1,0đ (3-1939) vµ r¸o riÕt chuÈn bÞ tÊn c«ng Ba Lan. => §øc và Liªn X« ®· kÝ víi nhau b¶n HiÖp íc X« - §øc kh«ng x©m lîc nhau ngµy 23 - 8 – 1939 với mưu đồ riêng của mỗi nước... => Như vậy, do 2 m©u thuÉn c¬ b¶n trªn thÕ giíi vµ do Anh, Ph¸p, MÜ kh«ng kiªn quyÕt chèng ph¸t xÝt cïng Liªn X« ®Ó phe ph¸t xÝt lÊn tíi g©y chiÕn tranh. §ã còng chÝnh lµ nguyªn nh©n s©u xa dÉn ®Õn chiÕn 5 tranh thÕ giíi thø hai. Bằng những hiểu biết của mình về lịch sử Việt Nam giai đoạn 1858 3,0đ – 1884, em hãy phân tích thái độ của triều Nguyễn và nhân dân trong cuộc đấu tranh chống Pháp xâm lược? Từ 1858 – 1884, thực dân Pháp từng bước xâm lược Việt Nam thông 0,5đ qua các bản hiệp ước bất bình đẳng kí với nhà Nguyễn... Vua quan nhà Nguyễn thiếu quyết tâm, thiếu đường lối lãnh đạo đúng 1,25đ đắn...nên Việt Nam từng bước rơi vào tay Pháp... Trái hẳn với thái độ của nhà Nguyễn, ngay từ đầu nhân dân ta đã đứng 1,25đ lên chống Pháp, đến khi nhà Nguyễn đầu hàng họ vẫn kiên cường www.nbkqna.edu.vn 4 Tổng hợp một số đề thi đề xuất môn Lịch Sử 11 của một số trường trên toàn quốc 6 chống Pháp.... Trong chiếu Cần Vương có đoạn: “...Biết thì phải tham gia công 3,0đ việc, nghiến răng, dựng tóc thề giết hết giặc, nào ai là không có cái lòng như thế?...”. Qua nội dung chiếu Cần Vương, em hãy phân tích thái độ của các văn thân, sĩ phu và quần chúng nhân dân đối với chiếu Cần Vương? Vì sao phong trào Cần Vương thất bại? - Hoàn cảnh: 0,25đ Cuộc phản công quân Pháp của phái chủ chiến tại kinh thành Huế (7/1885) thất bại, Tôn Thất Thuyết nhân danh nhà vua xuống chiếu Cần vương, kêu gọi văn thân, sĩ phu cùng nhân dân cà nước đứng lên giúp vua cứu nước. - Nội dung chiếu Cần vương: 0,5đ + chiếu Cần vương tố cáo âm mưu xâm lược Việt Nam của thực dân Pháp, sự phản bội, đầu hàng của 1 số quan lại. + Tính bất hợp pháp của triều đình Đồng Khánh do Pháp mới dựng lên + Khích lệ văn thân, sĩ phu và nhân dân cả nước quyết tâm kháng chiến đến cùng * Thái độ của văn thân, sĩ phu: 0,75đ + VT,SP là quan lại, trí thức trong xã hội phong kiến Việt Nam lúc đó. Họ bị chi phối nặng nề bởi tư tưởng Nho giáo, tư tưởng “trung quân ái quốc”. Sau khi chiếu Cần vương được ban ra họ đã sôi nổi hưởng ứng. + chiếu Cần vương đã đáp ứng lòng yêu nước, tư tưởng trung quân của họ, họ tập hợp nghĩa binh, nhân dân xây dựng căn cứ, đấu tranh quyết liệt với thực dân Pháp và tay sai trên địa bàn rộng lớn ở Bắc Kì và Trung Kì. Hàng trăm các cuộc khởi nghĩa lớn nhỏ bùng nổ do các sĩ phu lãnh đạo, tiêu biểu là khởi nghĩa Bãi Sậy (1883 – 1892) ở Hưng Yên của Nguyễn Thiện Thuật, khởi nghĩa Ba Đình (1886 – 1887) ở Thanh Hóa của Phạm Bành và Đinh Công Tráng, khởi nghĩa Hùng Lĩnh (1887 – 1892) ở Thanh Hóa của Tống Duy Tân và Cầm Bá Thước, khởi nghĩa Hương Khê (1885 – 1896) ở Hà Tĩnh của Phan Đình Phùng và Cao Thắng... * Thái độ của quần chúng nhân dân: www.nbkqna.edu.vn 0,75đ 5 Tổng hợp một số đề thi đề xuất môn Lịch Sử 11 của một số trường trên toàn quốc + quần chúng nhân dân mà chủ yếu là nông dân, họ hiểu giá trị của độc lập, tự do, có lòng yêu nước, nhưng họ cũng bị chi phối bởi tư tưởng “trung quân ái quốc”. + chiếu Cần vương ban ra đã thổi bùng lên ngọn lửa yêu của nhân dân, họ được tập hợp dưới ngọn cờ của các văn thân sĩ phu, làm nên một phong trào vũ trang kháng Pháp rộng lớn, kéo dài hơn 10 năm cuối thế kỉ XIX, tạo ra cho thực dân Pháp nhiều khó khăn, tổn thất, cản trở công cuộc bình định của chúng ... - Vì sao phong trào Cần Vương thất bại: 0,75đ + Lãnh đạo là các văn thân, sĩ phu còn chịu ảnh hưởng của ý thức hệ phong kiến. + Khẩu hiệu Cần vương chỉ đáp ứng một phần nhỏ yêu cầu của nhân dân, chưa giải quyết triệt để yêu cầu khách quan của sự tiến bộ xã hội. Quyền lợi của lực lượng tham gia chủ yếu chưa được giải quyết, nên sức mạnh không được phát huy. + Hạn chế của lịch sử, người lãnh đạo không có khả năng lãnh đạo một phong trào kháng chiến mang tính toàn quốc, phong trào còn mang tính địa phương, cô lập với nhau, thiếu thống nhất ... phương cách tổ chức cổ điển, bị chi phối bởi tư tưởng cũ, không thật sự tin tưởng vào thắng lợi, không tin vào khả năng của nhân dân. + Thiếu một giai cấp tiên tiến đủ sức lãnh đạo và đề ra đường lối đúng đắn cho phong trào. + Ngọn cờ phong kiến đã lỗi thời, triều đình đầu hàng, không tập hợp đoàn kết được toàn dân tiến hành cuộc đấu tranh chống xâm lược. + Tương quan lực lượng chênh lệch: thực dân Pháp mạnh về lực lượng, 7 trang bị, lực lượng khởi nghĩa còn yếu, bị hao mòn, đất nước suy yếu. So sánh sự khác nhau trong chủ trương và biện pháp cứu nước của 3,0đ Phan Bội Châu và Phan Châu Trinh? Nêu điểm giống nhau trong tư tưởng cứu nước của hai ông? Nội dung Phan Bội Châu Phan Châu Trinh Chủ trương Chống đế quốc, giành độc lập dân Chống chế độ phong kiến giành tự www.nbkqna.edu.vn 6 Tổng hợp một số đề thi đề xuất môn Lịch Sử 11 của một số trường trên toàn quốc cứu nước tộc bằng bạo động, bằng đấu tranh do dân chủ bằng phương pháp ôn (0,5đ) vũ trang, bằng dựa vào dân trong hòa không bạo động, bằng cuộc nước, dựa vào cả Nhật, cầu viện vận động cải cách duy tân đất Nhật chống Pháp. nước, bằng cả việc dựa vào Pháp chống phong kiến tiêu Giải phóng dân tộc (cứu nước để Cải cách dân chủ (cứu dân để cứu Mục trước mắt cứu dân) nước) (0,5đ) PP đtranh Bạo động vũ trang Cải cách, bất bạo động (0,5đ) Phương Bí mật, bất hợp pháp, có tổ chức Công khai hợp pháp, không xây thức động hoạt (Duy Tân hội, Việt Nam Quang dựng các tổ chức chính trị mà chỉ Phục hội) đứng ra kêu gọi, hô hào (0,5đ) Những hoạt - 1904 lập Duy Tân hội, tổ chức - Khởi xướng và tham gia nhiều động tiêu phong trào Đông Du đưa thanh hoạt động truyền bá tư tưởng mới, biểu niên Việt Nam sang Nhật vận động lập trường học, hội buôn, (1,0đ) - 1912 thành lập Việt Nam Quang tham gia giảng dạy và thuyết trình Phục hội theo tư tưởng cộng hòa, ở Đông Kinh nghĩa thục. tổ chức các hoạt động bạo động - Cùng Trần Quý Cáp, Huỳnh Thúc Kháng...khởi xướng cuộc vận động duy tân ở Trung Kì những năm 1906 – 1908. www.nbkqna.edu.vn 7 Tổng hợp một số đề thi đề xuất môn Lịch Sử 11 của một số trường trên toàn quốc SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BẮC GIANG TRƯỜNG THPT CHUYÊN ĐỀ XUẤT ĐỀ THI HSG KHU VỰC DH VÀ ĐB BẮC BỘ Năm học: 2012- 2013 Môn thi: Lịch sử lớp 11 ( Thời gian làm bài 180 phút không kể thời gian giao đề) Đề thi gồm 01 trang Câu 1: (3,0 điểm) Trình bày những nét chính và nêu nhận xét về phong trào yêu nước của nhân dân Trung Quốc từ giữa thế kỉ XIX đến đầu thế kỉ XX. Câu 2: ( 3,0 điểm) Hoàn cảnh ra đời, nội dung chủ yếu, kết quả và ý nghĩa của Chính sách kinh tế mới được thực hiện ở nước Nga xô viết trong những năm 1921 -1925. Câu 3: ( 2,5 điểm) Cuộc khủng hoảng kinh tế 1929 -1933 đã nổ ra và để lại những hậu quả như thế nào đối với các nước tư bản. Câu 4: (2,5 điểm) Sự kiện tiêu biểu nào đánh dấu Chiến tranh thế giới thứ hai ( 1939 -1945) kết thúc. Nêu ý nghĩa của chiến thắng chống chủ nghĩa phát xít và bài học rút ra từ cuộc chiến tranh này. Câu 5: (3,0 điểm) Lập bảng tổng hợp các cuộc khởi nghĩa tiêu biểu trong phong trào kháng chiến chống xâm lược của nhân dân Nam Kì từ năm 1859 đến năm 1875 ( về thời gian, tên cuộc khởi nghĩa, địa bàn hoạt động) và nêu nhận xét về các phong trào này. Câu 6: (3,0 điểm) Tóm tắt hai giai đoạn phát triển của cuộc khởi nghĩa Hương Khê ( 1885 -1896). Tại sao cuộc khởi nghĩa Hương Khê được coi là cuộc khởi nghĩa tiêu biểu nhất của phong trào Cần Vương. Câu 7: (3,0 điểm) Trình bày sự thành lập hoạt động chủ yếu và những đóng góp của Đông Kinh nghĩa thục đối với phong trào yêu nước Việt Nam đầu thế kỉ XX. ------ Hết -------- www.nbkqna.edu.vn 8 Tổng hợp một số đề thi đề xuất môn Lịch Sử 11 của một số trường trên toàn quốc ĐỀ XUẤT ĐÁP ÁN SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BẮC GIANG ĐỀ THI HSG KHU VỰC DH VÀ ĐB BẮC BỘ TRƯỜNG THPT CHUYÊN Năm học: 2012- 2013 Môn thi: Lịch sử lớp 11 Câu Nội dung 1 Trình bày những nét chính và nêu nhận xét về phong trào yêu nước của nhân dân Trung Quốc từ giữa thế kỉ XIX đến đầu thế kỉ XX. a) Những nét chính: * Nguyên nhân: -Do sự xâm lược của các nước đế quốc và thái độ thỏa hiệp của triều đình Mãn Thanh dẫn đến bùng nổ phong trào yêu nước chống đế quốc, chống phong kiến của nhân dân Trung Quốc. * Các phong trào tiêu biểu: - Khởi nghĩa Thái bình Thiên quốc: 01/01/1851 Hồng Tú Toàn lãnh đạo nông dân Kim Điền ( Quảng Tây) khởi nghĩa, lan rộng nhiều địa phương kéo dài 14 năm ( 1851 -1864 ), xây dựng chính quyền ở Thiên Kinh ( Nam Kinh).... 7/1864 chính quyền Mãn Thanh câu kết với đế quốc đàn áp, khởi nghĩa thất bại. - Cuộc vận động Duy Tân Mậu Tuất: Năm 1898 hai nhà nho yêu nước Lương Khải Siêu, Khang Hữu Vi được sự ủng hộ của vua Quang Tự chủ trương tiến hành cuộc cải cách tiến bộ.... Sau 100 ngày thực hiện bị thất bại do sự chống đối của thế lực phong kiến thủ cựu... - Phong trào Nghĩa Hòa Đoàn: Năm 1898 nông dân khởi nghĩa ở Sơn Đông, lan rộng khắp miền Bắc Trung Quốc. Nghĩa quân còn tấn công các sứ quán nước ngoài ở Bắc Kinh. Liên quân 8 nước đế quốc câu kết với phong kiến Mãn Thanh đàn áp phong trào thất bại. - Cách mạng Tân Hợi( 1911): + 10/10/1911 tổ chức Trung Quốc Đồng minh hội –chính đảng của giai cấp tư sản – phát động cuộc khởi nghĩa ở Vũ Xương nhằm đánh đổ MT, khôi phục Trung Hoa, thành lập Dân quốc... khởi nghĩa thắng lợi, lan rộng khắp miền Trung và miền Nam TQ. + 12/1911 Quốc dân đại hội họp ở Nam Kinh thành lập Trung Hoa Dân Quốc, bầu Tôn Trung Sơn làm Đại tổng thống, thông qua Hiến pháp lâm thời... + 3/1912 sau khi vua Phổ Nghi thoái vị, Tôn Trung Sơn bị ép phải từ chức, Viên Thế Khải -đại diện thế lực phong kiến quân phiệt lên làm Đại tổng thống Trung Hoa Dân Quốc. Cách mạng chấm dứt. b) Nhận xét: Phong trào yêu nước của nhân dân Trung Quốc cuối thế kỉ XIX đầu www.nbkqna.edu.vn Điểm 9 3,0 0,25 0,25 0,25 0,25 0,5 0,25 0,25 0,25 Tổng hợp một số đề thi đề xuất môn Lịch Sử 11 của một số trường trên toàn quốc thế kỉ XX diễn ra sôi nổi trên phạm vi toàn quốc nhằm chống đế quốc phong 0,25 kiến. 0,25 Lãnh đạo: Đại diện giai cấp nông dân, sĩ phu tiến bộ, tư sản... Hình thức: Khởi nghĩa vũ trang, cải cách, cách mạng xã hội... 2 3 1 Kết quả: Thất bại hoặc thắng lợi không triệt để do thiếu giai cấp tiên tiến, thiếu đường lối đúng đắn, bị đế quốc và phong kiến MT câu kết đàn áp. Hoàn cảnh ra đời, nội dung chủ yếu, kết quả và ý nghĩa của chính sách kinh tế mới được thực hiện ở nước Nga xô viết trong những năm 1921 -1925. a) Hoàn cảnh: 1921 sau khi nội chiến chấm dứt, nước Nga Xô Viết bước vào thời kì hòa bình xây dựng chế độ mới gặp nhiều khó khăn: chiến tranh tàn phá nặng nề..., khủng hoảng chính trị... Chính sách cộng sản thời chiến không còn phù hợp... 3/1921 Đảng Bônsêvich Nga quyết định chuyển từ Chính sách cộng sản thời chiến sang chính sách kinh tế mới (NEP) do Lê nin đề xướng... b) Nội dung: Nông nghiệp: Thay thế chế độ trưng thu lương thực thừa bằng thu thuế lương thực. Thuế lương thực nộp bằng hiện vật... Công nghiệp: Nhà nước tập trung khôi phục CN nặng, tư nhân hóa những xí nghiệp dưới 20 công nhân, khuyến khích tư bản nước ngoài đầu tư vào Nga. Nhà nước nắm các ngành chính kinh tế chủ chốt. Thương nghiệp và tiền tệ: Tư nhân được tự do buôn bán, trao đổi, nhà nước mở lại các chợ, phát hành đồng rúp mới năm 1924. * Nhận xét: Thực chất là sự chuyển đổi kịp thời từ nền kinh tế mà Nhà nước nắm độc quyền mọi mặt sang nền kinh tế nhiều thành phần có sự điều tiết của Nhà nước... c) Kết quả và ý nghĩa: - Đưa nước Nga Xô Viết vượt qua khủng hoảng kinh tế, chính trị: + Sản xuất nông nghiệp phục hồi nhanh chóng, tạo điều kiện phục hồi và phát triển công nghiệp, thương nghiệp... + Góp phần ổn định chính trị, xã hội, cải thiện đời sống nhân dân, củng cố khối liên minh công nông... - Để lại nhiều kinh nghiệm xây dựng CNXH đối với một số nước sau này. Cuộc khủng hoảng kinh tế 1929 -1933 đã nổ ra và để lại những hậu quả như thế nào đối với các nước tư bản. Nguyên nhân: Trong những năm 1924 -1929, các nước tư bản bước vào thời kì ổn định về chính trị, tăng trưởng nhanh về kinh tế. Tuy nhiên, sự phát triển diễn ra không đều giữa các nước tư bản. Hơn nữa, sự phát triển ồ ạt, chạy theo lợi nhuận, thiếu kế hoạch, không tương xứng với sự cải thiện đời sống nhân dân, “ cung” vượt quá xa “cầu”, đã dẫn tới khủng hoảng kinh www.nbkqna.edu.vn 10 0,25 3,0 0,25 0,25 0,25 0,5 0,25 0,5 0,25 0,25 0,25 0,25 2,5 0,5 Tổng hợp một số đề thi đề xuất môn Lịch Sử 11 của một số trường trên toàn quốc tế. 10/1929, khủng hoảng kinh tế bùng nổ đầu tiên ở Mĩ, sau đó lan ra 0,5 toàn bộ thế giới tư bản, kéo dài đến năm 1933, trầm trọng nhất là năm 1932. Hậu quả: + Khủng hoảng kinh tế đã tàn phá nặng nề nền kinh tế các nước tư bản, đẩy hàng trăm triệu người ( công nhân, nông dân...) vào tình trạng mất việc, 0,5 đói khổ. 4 2 + Cuộc khủng hoảng gây hậu quả nghiêm trọng về chính trị - xã hội: Xã hội mất ổn định, nhiều cuộc đấu tranh, biểu tình... diễn ra liên tục, lôi kéo hàng triệu người tham gia. Sự tồn tại của CNTB bị đe dọa nghiêm trọng. + Quan hệ quốc tế thay đổi: Các nước tư bản lựa chọn con đường thoát khỏi khủng hoảng khác nhau. Mĩ, Anh, Pháp ( nhiều vốn, thị trường, thuộc địa) tiến hành cải cách kinh tế, xã hội...duy trì chế độ đại nghị, giữ nguyên hệ thống Véc xai –Oasinhtơn. Trái lại Đức, Italia, Nhật Bản ( thiếu vốn, thiếu nguyên liệu và thị trường) phát xít hóa chế độ chính trị, thiết lập chế độ độc tài phát xít... Vì vậy trên thế giới hình thành hai khối đế quốc đối lập...ráo riết chạy đua vũ trang báo hiệu nguy cơ một cuộc chiến tranh thế giới mới. Sự kiện tiêu biểu nào đánh dấu Chiến tranh thế giới thứ hai ( 1939 -1945) kết thúc. Nêu ý nghĩa của chiến thắng chống chủ nghĩa phát xít và những bài học rút ra từ cuộc chiến tranh này. a) Sự kiện tiêu biểu kết thúc chiến tranh: 9/5/1945 nước Đức kí hiệp định đầu hàng không điều kiện, chiến tranh kết thúc ở châu Âu. 15/8/1945 Nhật Bản kí hiệp định đầu hàng không điều kiện, kết thúc Chiến tranh thế giới thứ hai. b) Ý nghĩa của chiến thắng chống CNPX: -Thắng lợi của lực lượng Đồng minh và nhân dân yêu chuộng hòa bình thế giới trong cuộc chiến tranh chống CNPX có ý nghĩa lịch sử trọng đại, tạo nên chuyển biến căn bản của tình hình thế giới sau chiến tranh: + Phong trào cách mạng CNXH phát triển, hệ thống XHCN thế giới hình thành... +Tương quan lực lượng giữa các nước TBCN thay đổi: Các nước phát xít bị tiêu diệt, Anh và Pháp đều suy yếu, Mĩ vươn lên thành siêu cường... +Phong trào giải phóng dân tộc thế giới phát triển, làm sụp đổ hệ thống thuộc địa của CNĐQ, nhiều quốc gia độc lập ra đời... + Trật tự hai cực Ianta hình thành... c) Bài học rút ra từ cuộc Chiến tranh thế giới thứ hai: -Loài người luôn cảnh giác trước CNPX và nguy cơ chiến tranh... www.nbkqna.edu.vn 11 0,5 0,5 2,5 0,25 0,25 0,5 0,25 0,25 0,25 0,25 Tổng hợp một số đề thi đề xuất môn Lịch Sử 11 của một số trường trên toàn quốc 5 - Tăng cường đoàn kết thành lập mặt trận nhân dân thế giới để bảo vệ nền 0,25 hòa bình nhân loại... 0,25 Lập bảng tổng hợp các cuộc khởi nghĩa tiêu biểu trong phong trào 3,0 kháng chiến chống xâm lược của nhân dân Nam Kì từ năm 1859 đến năm 1875 ( về thời gian, tên cuộc khởi nghĩa, địa bàn hoạt động) và nêu nhận xét về các phong trào này. a) Lập bảng tổng hợp: 3 6 Thời gian Tên cuộc khởi nghĩa 1859-1864 Khởi nghĩa Trương Định Địa bàn hoạt động Gia Định, Tân Hòa, Tân Phước ( 0,5 Gò Công) 1859-1868 Khởi nghĩa Nguyễn Trung Vàm cỏ Đông, Hòn Chông – 0,5 Trực Kiên Giang, Phú Quốc 1867-1868 Khởi nghĩa Phan Tôn – Bến Tre, Vĩnh Long, Sa Đéc 0,5 Phan Liêm 1875 Khởi nghĩa Nguyễn Hữu Tân An-Mĩ Tho 0,5 Huân b) Nhận xét: -Trong khi triều đình phong kiến nhà Nguyễn vì lợi ích giai cấp hẹp hòi thiếu kiên quyết, nhân nhượng, thỏa hiệp thực dân Pháp thì nhân dân vẫn kiên cường kháng chiến. Các cuộc khởi nghĩa nổ ra liên tục, rộng khắp và quyết liệt, vừa chống ngoại xâm vừa phần nào chống phong kiến đầu hàng. 0,5 -Do bị triều đình bỏ rơi và tương quan lực lượng quá chênh lệch nên các cuộc khởi nghĩa đều thất bại. 0,5 Tóm tắt hai giai đoạn phát triển của cuộc khởi nghĩa Hương Khê 3,0 ( 1885 -1896). Tại sao cuộc khởi nghĩa Hương Khê được coi là cuộc khởi nghĩa tiêu biểu nhất của phong trào Cần Vương. a) Tóm tắt hai giai đoạn phát triển của cuộc KN Hương Khê: Năm 1885 hưởng ứng chiếu Cần Vương, sĩ phu Phan Đình Phùng lãnh đạo nhân dân KN ở Hương Khê –Hà Tĩnh nhằm chống TD Pháp, khôi phục độc lập dân tộc. 0,25 Giai đoạn 1885 -1888: giai đoạn chuẩn bị, nghĩa quân xây dựng lực lượng, xây dựng cơ sở chiến đấu. 0,25 +Chiêu tập lực lượng, huấn luyện binh sĩ... 0,25 +Sắm sửa, chế tạo khí giới... 0,25 Giai đoạn 1889 -1896: Nghĩa quân mở rộng địa bàn, tổ chức chiến đấu quyết liệt, đẩy lui nhiều cuộc càn quét của địch, tổ chức nhiều cuộc tấn 0,25 công... +Năm 1893 nghĩa quân bị bao vây, gặp nhiều khó khăn, Cao Thắng hi sinh...song vẫn cố gắng đánh trả những cuộc vây quét, giành thắng lợi lớn 0,5 www.nbkqna.edu.vn 12 Tổng hợp một số đề thi đề xuất môn Lịch Sử 11 của một số trường trên toàn quốc 7 trong trận Vụ Quang ngày 17/10/1894... +28/12/1895 Phan Đình Phùng hi sinh, phong trào tiếp tục một thời gian rồi dần tan rã. b) KN Hương Khê là cuộc KN tiêu biểu của phong trào Cần Vương: -Thời gian kéo dài nhất (1885 -1896) -Quy mô cuộc khởi nghĩa to lớn, địa bàn hoạt động rộng khắp 4 tỉnh Thanh Hóa, Nghệ An, Hà Tĩnh, Quảng Bình. -Tổ chức chặt chẽ, lực lượng tham gia đông đảo, huy động cao độ sự ủng hộ và tiềm năng to lớn của nhân dân. -Phương thức tác chiến linh hoạt, chủ động, sáng tạo...lập được nhiều chiến công và gây cho địch tổn thất nặng nề. Trình bày sự thành lập hoạt động chủ yếu và những đóng góp của Đông Kinh Nghĩa Thục đối với phong trào yêu nước Việt Nam đầu thế kỉ XX. 4 a) Sự thành lập: -3/1907 Lương Văn Can –Sĩ phu yêu nước tiến bộ -thành lập ở Hà Nội trường Đông Kinh nghĩa thục nhằm tuyên truyền, giáo dục, nâng cao lòng yêu nước, truyền bá nếp sống văn minh, tự lực, tự cường dân tộc. b) Hoạt động: -Xây dựng chương trình dạy học với nhiều môn học: Lịch sử, Văn học, Địa lí, Toán pháp, Kinh tế, Ngoại ngữ, Thể dục-Vệ sinh...với nội dung đề cao truyền thống yêu nước, tinh thần dân tộc. -Vận động phong trào bài trừ văn hóa lạc hậu cổ hủ phong kiến, hô hào cải cách kinh tế, văn hóa xã hội theo hướng DCTS. -Tổ chức nhiều buổi bình văn, bình thơ, diến thuyết, cổ động tự do, dân chủ, bình đẳng xã hội. -11/1907 thực dân Pháp đàn áp: đóng cửa trường, cấm tuyên truyền sách báo của trường, bắt giam một số nhân vật chủ chốt.... ĐKNT tan rã. c) Đóng góp của Đông Kinh nghĩa thục: -Cổ vũ phong trào yêu nước phát triển mạnh mẽ. - Góp phần bài trừ văn hóa cổ hủ lạc hậu, xây dựng nền kinh tế- văn hóa theo hướng văn minh tiến bộ. -ĐKNT vừa là tổ chức cách mạng, vừa là cuộc cải cách văn hóa lớn hưởng ứng cuộc vận động giải phóng dân tộc theo khuynh hướng DCTS đầu thế kỉ XX. www.nbkqna.edu.vn 13 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 3,0 0,5 0,5 0,5 0,25 0,25 0,25 0,25 0,5 Tổng hợp một số đề thi đề xuất môn Lịch Sử 11 của một số trường trên toàn quốc 5 www.nbkqna.edu.vn 14 Tổng hợp một số đề thi đề xuất môn Lịch Sử 11 của một số trường trên toàn quốc SỞ GD&ĐT HÀ NỘI ĐỀ DỰ THI TẠI TRƯỜNG THPT CHU VĂN AN TRƯỜNG THPT TRẦN PHÚ - TP HẢI PHÒNG NĂM HỌC 2012 – 2013 Môn : Lịch sử 11 ĐỀ CHÍNH THỨC Thời gian làm bài: 180 phút, không kể thời gian giao đề Đề thi gồm 01 trang ---------------------- Câu 1 ( 3,0 điểm). Em hãy nêu và nhận xét về những cải cách của Minh Trị ở Nhật Bản ? Tại sao gọi chủ nghĩa đế quốc Nhật là chủ nghĩa đế quốc phong kiến quân phiệt? Câu 2 (3,0 điểm). Vì sao năm 1917 nước Nga lại nổ ra hai cuộc cách mạng? Em hãy trình bày và rút ra tính chất của hai cuộc cách mạng đó? Ý nghĩa lịch sử của cuộc Cách mạng tháng Mười Nga năm 1917 và liên hệ với cách mạng Việt Nam? Câu 3: ( 2,5 điểm). Nước Đức và nước Mĩ đã thoát khỏi khủng hoảng kinh tế 1929 -1933 bằng cách nào? Hãy nêu nhận xét của em về hai cách giải quyết khủng hoảng của hai nước này? Câu 4: (3 điểm) Thông qua việc trình bày về phong trào chống Pháp của nhân dân ta (1858 1884) hãy rút ra tính chất và đặc điểm của phong trào? Câu 5: (3 điểm) Lập bảng về các cuộc khởi nghĩa lớn trong phong trào Cần Vương chống Pháp cuối thế kỉ XIX theo các nội dung sau: Tên cuộc khởi nghĩa, thời gian, người lãnh đạo, căn cứ chính, địa bàn chủ yếu, cánh đánh. Từ bảng trên hãy chỉ ra vì sao các cuộc khởi nghĩa đó lại thất bại? Câu 6: (3 điểm) Trình bày nội dung chính về các giai đoạn của cuộc khởi nghĩa Yên Thế và rút ra một số đặc điểm chính của cuộc khởi nghĩa? Câu 7 (2,5 điểm) Những yếu tố nào đã đưa đến phong trào yêu nước ở Việt Nam đầu thế kỉ XX? www.nbkqna.edu.vn 15 Tổng hợp một số đề thi đề xuất môn Lịch Sử 11 của một số trường trên toàn quốc PHẦN ĐÁP ÁN Câu 1 ( 3điểm). *) Năm 1868, Thiên hoàng Minh Trị trở lại nắm quyền và tiến hành cải cách - Về chính trị: + Chấm dứt chế độ Mạc phủ, thành lập chính phủ mới, tổ chức theo kiểu châu Âu gồm 12 bộ, có đại diện quí tộc, tư sản tham gia, đóng vai trò quan trọng là tầng lớp quí tộc hóa (Samurai) (0,25đ) + Nhiều quan chức được đào tạo từ phương Tây, có sử dụng chuyên gia ngoại quốc (0,25đ) + Ban hành Hiến pháp 1889, thiết lập chế độ quân chủ lập hiến, Thiên hoàng là nguyên thủ tối cao, có quyền hạn lớn; Quốc hội gồm hai viện,....(0,5đ) - Về kinh tế: thống nhất tiền tệ, thống nhất thị trường, cho phép mua bán ruộng đất, phát triển kinh tế TBCN ở nông thôn,...(0,5đ) - Về giáo dục: Chế độ giáo dục bắt buộc, coi giáo dục là chìa khóa cho sự phát triển, nội dung khoa học và kĩ thuật được tăng cường giảng dạy, cho học sinh đi du học ở phương Tây (0,5đ) - Về quân sự: quân đội được tổ chức và huấn luyện theo kiểu của phương Tây, sản xuất vũ khí, đóng tàu, nhờ chuyên gia phương Tây giúp đỡ (0,5đ) *) Gọi chủ nghĩa đế quốc Nhật là chủ nghĩa đế quốc phong kiến quân phiệt vì: Nhật còn duy trì quyền sở hữu ruộng đất phong kiến, tầng lớp quí tộc, đặ biệt là giới võ sĩ Samurai vẫn chiếm ưu thế chính trị lớn (0,5đ) Câu 2 (3 điểm) * Lý do năm 1917, nước Nga bùng nổ hai cuộc cách mạng (0.5đ) - Tình hình chính trị: Chế độ phong kiến chuyên chế lạc hậu kìm hãm sự phát triển kinh tế - Tình hình kinh tế: Lạc hậu - Xã hội: mâu thuẫn xã hội ngày càng gay gắt,... - Nước Nga tham gia Chiến tranh thế giới thứ nhất (1914 -1918) làm mâu thuẫn xã hội lên cao, nước Nga đứng trước tình thế một cuộc cách mạng,... * Tính chất:(1đ) Cách mạng tháng Hai là cuộc cách mạng dân chủ tư sản kiểu mới (0,5đ) + Mục đích: lật đổ chế độ phong kiến www.nbkqna.edu.vn 16 Tổng hợp một số đề thi đề xuất môn Lịch Sử 11 của một số trường trên toàn quốc + Lãnh đạo: giai cấp vô sản + Động lực: công nhân, nông dân, binh lính + Hướng phát triển: XHCN Cách mạng tháng Mười là cuộc cách mạng XHCN (0,5đ) + Mục đích: lật đổ giai cấp tư sản + Lãnh đạo: giai cấp vô sản + Động lực: công nhân, nông dân, binh lính + Hướng phát triển: XHCN *) Ý nghĩa lịch sử của cách mạng tháng Mười (1đ) + Đối với nước Nga: Mở ra một kỷ nguyên mới, làm thay đổi tình hình đất nước và số phận của hàng triệu người Nga. Lần đầu tiên trong lịch sử giai cấp công nhân, nhân dân lao động và các dân tộc được giải phóng, đứng lên làm chủ đất nước, xây dựng một chế độ mới, chế độ XHCN,... (0,5đ) + Đối với thế giới: - Phá vỡ trận tuyến của CNTB,... - Xuất hiện nhà nước chuyên chính vô sản đầu tiên trên thế giới, đối lập với hệ thống TBCN - Cổ vũ mạnh mẽ phong trào cách mạng của giai cấp công nhân quốc tế, mở ra con đường giải phóng cho các dân tộc bị áp bức trên toàn thế giới..... *) Liên hệ với Việt Nam (0.5đ) Nguyễn Ái Quốc đã đọc được Sơ thảo lần thứ nhất "Luận cương về vấn đề dân tộc và thuộc địa" vào năm 1920 và quyết định đưa cách mạng Việt Nam đi theo con đường của cách mạng tháng Mười Nga - con đường cách mạng vô sản. Câu 3 ( 2.5 điểm). - Nước Đức: phát xít hóa bộ máy chính quyền, chuần bị chiến tranh đòi chia lại thế giới (những việc làm của chính quyền Hít le) (1,0đ) - Nước Mĩ: Tiến hành cải cách (nội dung cơ bản những cải cách của Rudơven....) (1,0đ) Nhận xét: Chính sách hiếu chiến của Đức cùng với chính sách đối ngoại của Mĩ giai đoạn này đã góp phần bùng nổ Chiến tranh thế giới thứ hai. (0,5đ) Câu 4 (3 điểm) www.nbkqna.edu.vn 17 Tổng hợp một số đề thi đề xuất môn Lịch Sử 11 của một số trường trên toàn quốc a. Phong trào chống Pháp.... - Khi Pháp đánh Đà Nẵng; nhân dân đã phối hợp với quân triều đình kháng chiến làm thất bại kế hoạch “đánh nhanh thắng nhanh” của Pháp 0.25 điểm - Khi Pháp đánh Nam Kì: + Khi Pháp đánh Gia Định và 3 tỉnh miền Đông, nhân dân đã hỗ trợ và phối hợp với quân triều đình chống Pháp mà tiêu biểu là khởi nghĩa của Nguyễn Trung Trực và Trương Định... 0.25 điểm + Sau khi triều đình kí với Pháp Hiệp ước 1862 và ra lệnh bãi binh nhưng nhân dân vẫn tiếp tục kháng chiến, tiêu biểu là tư tưởng và hành động của Trương Định khi ở lại lãnh đạo nhân dân... 0.25 điểm + Năm 1867, khi Pháp chiếm 3 tỉnh miền Tây thì phong trào chống Pháp của nhân dân đã chuyển từ miền Đông sang miền Tây với các cuộc khởi nghĩa của Nguyễn Hữu Huân, Phan Tôn, Phan Liêm... 0.25 điểm - Khi Pháp đánh Bắc Kì: + Năm 1873, khi Pháp đánh Bắc kì lần I thì nhân dân Hà Nội đã phối hợp với quân của Nguyễn Tri Phương chống giặc... sau Hiệp ước 1874, nhân dân đã kháng chiến chống cả Pháp và triều đình. 0.25 điểm + Năm 1882, khi Pháp đánh Bắc Kì lần II, nhân dân đã phối hợp với quân của Hoàng Diệu chống Pháp bằng nhiều hình thức... khi Pháp mở rộng chiếm đóng đã vấp phải sự kháng cự quyết liệt của nhân dân các địa phương 0.25 điểm b. Tính chất, đặc điểm: - Tính chất: Đây là phong trào mang tính dân tộc và nhân dân sâu sắc, là phong trào vũ trang rộng lớn có sự tham gia của đông đảo các tầng lớp nhân dân nhằm đánh đuổi thực dân Pháp giành độc lập dân tộc - 0.75 điểm Đặc điểm: + Phong trào của nhân dân không hoàn toàn do triều đình phong kiến lãnh đạo mà chủ yếu do các văn thân, sĩ phu yêu nước và nhân dân đứng lên kháng chiến chống thực dân Pháp và thậm chí chống cả triều đình... 0.25 điểm + Đây là lần đầu tiên nhân dân ta phải kháng chiến chống lại một kẻ thù mới là thực dân Pháp đang trong giai đoạn chuyển sang chủ nghĩa đế quốc 0.25 điểm + Hình thức đấu tranh chủ yếu là khởi nghĩa vũ trang nặng về đánh du kích, mang nặng tư tưởng cục bộ vì vậy chưa tạo ra một phong trào chung. 0.25 điểm www.nbkqna.edu.vn 18 Tổng hợp một số đề thi đề xuất môn Lịch Sử 11 của một số trường trên toàn quốc Câu 5 (3 điểm) a. Lập bảng thống kê Tên khởi Thời Lãnh đạo nghĩa Kn Ba gian 1886 – Đình Căn cứ Địa bàn Cách Điểm chính Phạm Bành và Ba Đình chủ yếu Nga Sơn đánh Phòng 0.5đ 1887 Đinh Công (Thanh ngự Kn Bãi 1883 – Tráng Nguyễn Thiện Bãi Sậy Hóa) Hưng Yên Du kích 0.5đ Sậy 1892 Thuật (Hưng và vùng lân Kn Hùng 1887 – Yên) Tống Duy Tân Hùng cận Miền núi Du kích 0.5đ Lĩnh 1892 và Cầm Bá Lĩnh Thanh Hóa Thước (Thanh Bốn tỉnh Chính 0.5đ Kn 1885 – Phan Đình Hóa) Vụ Hương 1896 Phùng và Cao Quang Thanh quy kết Thắng ( Hà Hóa, Nghệ hợp với Tĩnh) An, Hà du kích Khê Tĩnh, Quảng Bình b. Nguyên nhân thất bại - Khách quan: + Con đường cứu nước theo hệ tư tưởng phong kiến cuối thế kỉ XIX đã không còn phù hợp.... 0.25 điểm + Thực dân Pháp đang chuyển sang giai đoạn đế quốc, mạnh hơn ta về nhiều mặt.... 0.25 điểm - Chủ quan: + Thiếu sự lãnh đạo thống nhất, thiếu sự liên kết giữa các cuộc khởi nghĩa... 0.25 điểm + Chiến thuật nặng về phòng ngự thủ hiểm, vũ khí thô sơ... 0.25 điểm Câu 6 (3 điểm) a. Nội dung các giai đoạn: www.nbkqna.edu.vn 19 Tổng hợp một số đề thi đề xuất môn Lịch Sử 11 của một số trường trên toàn quốc Giai đoạn 1 (1884 – 1892): Nghĩa quân còn hoạt động lẻ tẻ, chưa có sự lãnh đạo và chỉ huy thống nhất. Năm 1892, Đề Thám đã tổ chức lại phong trào và trở ành thủ lĩnh tối cao .... 0,5 điểm Giai đoạn 2 (1893 - 1897): Nghĩa quân mở rộng hoạt động ra nhiều vùng thuộc Bắc Giang, Bắc Ninh. Năm 1894, chính quyền thực dân đã phải giảng hòa với Đề Thám và nghĩa quân tranh thủ thời gian hòa hoãn để xây dựng lực lượng. Năm 1895, Pháp tấn công căn cứ à 2 bên đều thiệt hại nặng. Năm 1897, hai bên giảng hòa lần 2. 0.5 điểm Giai đoạn 3 (1898 - 1908): Nghĩa quân một mặt tổ chức sản xuất, sắm sửa vũ khí, mặt khác liên lạc với nhiều nhà cách mạng như Phan Bội Châu, Phan Châu Trinh... 0.5 điểm Giai đoạn 4 (1909 - 1913): Năm 1909 thực dân Pháp tấn công trở lại và cuộc khởi nghĩa gặp nhiều khó khăn. Năm 1913, Đề Thám bị giết hại và phong trào nhanh chóng tan rã 0.5 điểm b. Đặc điểm: Đây là cuộc khởi nghĩa diễn ra song song với phong trào Cần Vương song lại không phải để hưởng ứng chiếu Cần Vương. Mục tiêu của cuộc khởi nghĩa là đánh đuổi thực dân Pháp song chỉ nhằm mục đích bảo vệ quê hương, làng xóm, bảo vệ không gian sống của mình. 0.5 điểm Lãnh đạo cuộc khởi nghĩa không phải là các văn thân, sĩ phu mà là nông dân ( Đề Nắm, Đề Thám)… 0.25 điểm Đây là cuộc khởi nghĩa có thời gian dài nhất trong các cuộc khởi nghĩa chống Pháp cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX và đã gây cho Pháp nhiều tổn thất nặng nề. 0.25 điểm Câu 7 (2.5 điểm) a. Thế giới: - Trào lưu DCTS cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX được truyền bá rộng rãi ở Châu Á tạo ra thời kì “Châu Á thức tỉnh” với làn sóng Duy tân diễn ra ở nhiều nước…. 0.25 điểm - Ảnh hưởng của cuộc Duy tân Mậu Tuất (1898) và cách mạng Tân Hợi ở Trung Quốc … . 0.5 điểm - Ảnh hưởng từ Nhật Bản với thuyết “Đại Đông Á” tới làn sóng Đông Du tìm kiếm sự giúp đỡ và học tập Nhật Bản … 0.5 điểm - Ảnh hưởng của tư tưởng dân chủ tư sản từ Châu Âu …. 0.25 điểm b. Trong nước: Cuộc khai thác thuộc địa của Pháp đã làm xã hội Việt nam phân hóa và xuất hiện những giai tầng mới như tư sản, tiểu tư sản, công nhân… tạo ra yếu tố bên trong để tiếp thu luồng tư tưởng mới . www.nbkqna.edu.vn 0.5 điểm 20 Tổng hợp một số đề thi đề xuất môn Lịch Sử 11 của một số trường trên toàn quốc - Ngọn cờ cứu nước phong kiến đã thất bại khiến các nhà cách mạng phải tìm một hệ tư tưởng mới … www.nbkqna.edu.vn 0.5 điểm 21 Tổng hợp một số đề thi đề xuất môn Lịch Sử 11 của một số trường trên toàn quốc Đơn vị: Trường THPT Chuyên Biên GIỚI THIỆU ĐỀ THI HSG CÁC Hoà- tỉnh Hà Nam TRƯỜNG THPT CHUYÊN KHU Người ra đề: Trương Thị Quyên VỰC DUYÊN HẢI- ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ MÔN: Lịch sử. Lớp 11 Câu 1 (3 điểm) Tại sao nói vào cuối thế kỷ XIX đầu thế kỷ XX Nhật đã chuyển sang giai đoạn đế quốc chủ nghĩa? Hãy rút ra đặc điểm của đế quốc Nhật? Câu 2 (3 điểm) Tại sao năm 1921 chính sách kinh tế mới được thực hiện ở nước Nga? Nội dung và ý nghĩa. Câu 3 (2.5 điểm) Nguyên nhân của cuộc khủng hoảng kinh tế thế giới 1929- 1933. Diễn biến, đặc điểm và hậu quả của nó. Câu 4 (2.5 điểm) Phân tích vai trò của các lực lượng trong phe Đồng minh trong cuộc chiến tranh thế giới thứ hai để tiêu diệt chủ nghĩa phát xít. Câu 5 (3 điểm) Phân tích nguyên nhân thất bại của cuộc kháng chiến chống Pháp 1858- 1884. Câu 6 (3 điểm) Tại sao nói khởi nghĩa Hương Khê là cuộc khởi nghĩa tiêu biểu nhất của phong trào Cần Vương? Câu 7 (3 điểm) Tại sao nói vào đầu thế kỷ XX, cách mạng Việt Nam có những bước nhảy vọt mới? HẾT Đơn vị: Trường THPT Chuyên Biên www.nbkqna.edu.vn ĐÁP ÁN ĐỀ THI HSG CÁC 22 Tổng hợp một số đề thi đề xuất môn Lịch Sử 11 của một số trường trên toàn quốc Hoà- tỉnh Hà Nam TRƯỜNG THPT CHUYÊN KHU Người ra đề: Trương Thị Quyên VỰC DUYÊN HẢI- ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ MÔN: Lịch sử. Lớp 11 Câu 1 Nội dung trả lời Tại sao nói vào cuối thế kỷ XIX đầu thế kỷ XX Nhật đã chuyển Điểm 3,0 đ sang giai đoạn đế quốc chủ nghĩa? Hãy rút ra đặc điểm của đế quốc Nhật? Những biểu hiện + Kinh tế: sự phát triển nhanh chóng của nền kinh tế đã dẫn đến sự 2đ 0,75 tập trung trong công nghiệp, thương nghiệp, ngân hàng. Nhiều công ty độc quyền xuất hiện….có khả năng chi phối, lũng đoạn cả kinh tế, chính trị ở Nhật. + Chính trị- quân sự: đẩy mạnh chính sách xâm lược, bành trướng. 0,75 Các cuộc chiến tranh xâm lược…. + Xã hội: mâu thuẫn giữa Tư sản >< Vô sản ngày càng gay gắt. Đặc điểm của đế quốc Nhật: cuối thế kỷ XIX đầu XX, ở Nhật vẫn 0,5 1đ duy trì sở hữu ruộng đất phong kiến. Tầng lớp quý tộc, đặc biệt là giới võ sĩ Samurai vẫn có ưu thế chính trị lớn. Họ chủ trương xây dựng NB bằng sức mạnh quân sự. 2 >> Nhật là đế quốc phong kiến quân phiệt. Tại sao năm 1921 chính sách kinh tế mới được thực hiện ở nước 3đ Nga? Ý nghĩa của chính sách đó Hoàn cảnh + Sau khi đánh bại thù trong giặc ngoài, năm 1921 nước Nga bước 1,5 đ 0,25 vào thời kỳ hoàn bình xây dựng đất nước nhưng gặp nhiều khó khăn + Kinh tế: bị tàn phá nặng nề trong chiến tranh, đặc biệt là sự không 0,5 phù hợp của chính sách cộng sản thời chiến + Chính trị- xã hội: Nhân dân bất bình với chính sách cộng sản thời 0,5 chíên. Tình hình chính trị không ổn định, các lực lượng phản cách mạng điên cuồng chống phá gây bạo loạn ở nhiều nơi. + 3/1921: Đảng Bônsêvich nga quyết định thực hiện Chính sách kinh tế mới (NEP) do V.I Lênin đề xướng bao gồm chính sách về nông www.nbkqna.edu.vn 23 0,25 Tổng hợp một số đề thi đề xuất môn Lịch Sử 11 của một số trường trên toàn quốc nghiệp, công nghiệp, thương nghiệp và tiền tệ. Ý nghĩa Với nước Nga + Kinh tế: nền kinh tế quốc dân có sự chuyển biến rõ rệt. Năm 1925, 1,5 đ 1đ 0,5 kinh tế Nga về cơ bản được khôi phục. Đây là sự chuyển đổi kịp thời, từ kinh tế do Nhà nước nắm độc quyền sang nền kinh tế nhiều 3 thành phần… + Chính trị- xã hội: đời sống nhân dân được cải thiện, phấn khởi, tin 0,5 tưởng vào nhà nước xô viết. Nền chính trị được ổn định Với thế giới: chính sách kinh tế mới để lại nhiều bài học đối với 0,5 công cuộc xây dựng chủ nghĩa ở một số nước trên thế giới Nguyên nhân của cuộc khủng hoảng kinh tế thế giới 1929- 1933. Diễn biến, đặc điểm và hậu quả của nó. Nguyên nhân + Từ năm 1924- 1929, các nước tư bản bước vào thời kỳ phát triển 2,5 đ 0,5 đ hoàng kim, ồ ạt chạy đua sản xuất >> cung vượt quá cầu và dẫn tới cuộc khủng hoảng Diễn biến + Bắt đấu từ ngành tài chính của nền kinh tế Mĩ. Từ Mĩ cuộc khủng 0,5 đ hoảng lan nhanh sang các nước tư bản chủ nghĩa, bùng nổ trên các lĩnh vực của nền kinh tế: nông nghiệp, công nghiệp, thương nghiệp,tài chính. Đặc điểm + Là cuộc khủng hoảng thừa + Là cuộc khủng hoảng dài nhất về thời gian, rộng lớn nhất về quy 0,5 đ 0,25 đ 0,25 đ mô và trầm trọng nhất về hậu quả Hậu quả + Kinh tế: làm sụt giảm một nửa sản lượng kinh tế của các nước tư 1đ 0,25 bản. Hàng loạt các công ty, các nhà máy xí nghiệp bị phá sản… + Chính trị- xã hội > Số lượng người thất nghiệp lên tới hàng triệu người. Phong trào 0,75 0,25 đấu tranh bùng nổ mạnh mẽ > Các nước tư bản phải xem xét con đường phát triển của mình. Anh, 0,5 Pháp, Mĩ tiến hành cải cách kinh tế- xã hội…Đức, Ý, Nhật tiến hành 4 phát xít hoá bộ máy nhà nước… Phân tích vai trò của các lực lượng trong phe Đồng minh trong www.nbkqna.edu.vn 24 2,5 Tổng hợp một số đề thi đề xuất môn Lịch Sử 11 của một số trường trên toàn quốc cuộc chiến tranh thế giới thứ hai để tiêu diệt chủ nghĩa phát xít. Sự thành lập phe Đồng minh + 1/1/1942: tại Oasinhtơn, 26 quốc gia (đứng đầu là A, Mĩ, LX) ra tuyên bố Liên Hợp Quốc Vai trò của Liên Xô + Làm thất bại ấm mưu đánh nhanh thắng nhanh của Đức ở trận 0,5 1đ 0,25 Matxcơva, làm xoay chuyển cục diện chiến tranh ở chiến thắng Xtalingrat, quét sách quân Đức khỏi LX + Giúp đỡ các nước Đông Âu giải phóng + Tấn công tiêu diệt phát xít Đức tại Beclin + Tiêu diệt đạo quân Quan Đông của Nhật ở Đông Bắc TQ 0,25 0,25 0,25 >> Là lực lượng đi đầu, đóng vai trò quyết định tiêu diệt chủ nghĩa 5 phát xít Vai trò của A, Mĩ + Tiêu diệt phát xít Italia + Mở mặt trận thứ hai, giúp các nước Tây Âu giải phóng, tạo gọng 0,75 0,25 0,25 kìm tiêu diệt phát xít Đức + Tiến đánh phát xít Nhật ở các quần đảo của Châu Á- TBD 0,25 >> Là lực lượng quan trọng tiêu diệt phát xít Các lực lượng khác: phong trào phản chiến ở các nước bị phát xít 0,25 chiếm đóng Phân tích nguyên nhân thất bại của cuộc kháng chiến chống 3đ Pháp 1858- 1884. Khách quan + So sánh lực lượng giữa cuộc kháng chiến của ta và công cuộc xâm 0,5 lược của thực dân Pháp chênh lệch có lợi cho Pháp. Chúng có các loại vũ khí, tàu chiến hiện đại…đặc biệt thực dân Pháp hơn ta cả một trình độ sản xuất Chủ quan + Sự phản bội của triều đình phong kiến nhà Nguyễn Từ chỗ cùng với nhân dân tiến hành “vườn không nhà trống” ở mặt 2,5 1đ trận Đà Nẵng, triều đình đã thực hiện chiến thuật sai lầm “thủ để ho”" ở Gia Đình và cuối cùng ngày càng lấn sâu vào con đường đầu hàng Pháp thông qua các hoà ước Nhâm Tuất, Giáp Tuất, Hâcmang và Patơnot + Vì vậy các phong trào đấu tranh của nhân dân ta ở Đà Nẵng, 3 tỉnh www.nbkqna.edu.vn 25 1đ Tổng hợp một số đề thi đề xuất môn Lịch Sử 11 của một số trường trên toàn quốc miền Đông nam kỳ, 3 tỉnh miền Tây nam kỳ, và trên cả nước diễn ra mạnh mẽ, quyết liệt với nhiều hình thức kháng chiến phong phú, sáng tạo, linh hoạt nhưng thiếu một tổ chức lãnh đạo thống nhất trên 6 7 cả nước, diễn ra rời rạc, lẻ tẻ và cuối cùng đều bị thất bại. Ý nghĩa Tại sao nói cuộc khởi nghĩa Hương Khê là khởi nghĩa tiêu biểu 0,5 3đ nhất trong phong trào Cần Vương? Vài nét về phong trào Cần Vương và khởi nghĩa Hương Khê Khởi nghĩa HK được coi là tiêu biểu nhất vi + Thời gian: dài nhất trong phong trào CV + Quy mô: rộng lớn, khắp 4 tỉnh Thanh Hoá, Nghệ An, Hà Tĩnh, 0.25 2,75 0,5 0,5 Quảng Bình + Trình độ tổ chức và hệ thống căn cứ + Phương thức tác chiến linh hoạt + Cuộc khởi nghĩa gây cho thực dân Pháp nhiều tổn thất Ý nghĩa của phong trào CV và khởi nghĩa HK Tại sao nói vào đầu thế kỷ XX, cách mạng Việt Nam có những 0,5 0,5 0,5 0,25 3đ bước nhảy vọt mới? Vài nét về phong trào yêu nước và cách mạng đầu thế kỷ XX Biểu hiện (so với phong trào đấu tranh giai đoạn cuối thế kỷ XIX) + Mục đích + Lãnh đạo + Lực lượng tham gia + Quy mô + Hình thức và phương pháp đấu tranh Đánh giá ý nghĩa của phong trào 0,25 2,75 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,25 www.nbkqna.edu.vn 26 Tổng hợp một số đề thi đề xuất môn Lịch Sử 11 của một số trường trên toàn quốc SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO HÒA BÌNH TRƯỜNG THPT CHUYÊN HOÀNG VĂN THỤ ĐỀ THAM DỰ KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI KHU VỰC DUYÊN HẢI ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ LẦN THỨ VI – NĂM 2013 MÔN THI: LỊCH SỬ KHỐI 11 THỜI GIAN: 180 PHÚT (Không kể thời gian giao đề) (Đề thi gồm 01 trang) Câu 1(3 điểm): Lập bảng hệ thống các phong trào đấu tranh của nhân dân Trung Quốc từ giữa thế kỷ XIX đến đầu thế kỷ XX theo những nội dung sau: Tên phong trào, thời gian, lãnh đạo, lực lượng tham gia, kết quả, nguyên nhân thất bại, ý nghĩa lịch sử? Câu 2(3 điểm): Vai trò chỉ đạo của Lênin trong và sau cách mạng tháng Mười Nga năm 1917? Cách mạng tháng Mười Nga đã để lại những bài học kinh nghiệm gì đối với cách mạng Việt Nam? Câu 3(2,5 điểm): Trình bày khái quát đặc điểm các giai đoạn phát triển của chủ nghĩa tư bản trong thời gian giữa hai cuộc chiến tranh thế giới (1918-1939)? Câu 4(2,5 điểm): Bằng những kiến thức đã học về cuộc chiến tranh thế giới thứ hai (1939 – 1945), anh (chị) hãy đánh giá vai trò của Liên xô trong việc kết thúc chiến tranh? Câu 5(3 điểm): Trong cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược, phong trào kháng chiến của nhân dân ta ở các tỉnh Nam kỳ diễn ra như thế nào và mang những đặc điểm gì? Câu 6(3 điểm): Trình bày những nét chính về cuộc khởi nghĩa Hương Khê? Tại sao nói cuộc khởi nghĩa Hương Khê là cuộc khởi nghĩa tiêu biểu nhất trong phong trào Cần vương chống Pháp cuối thế kỷ XIX? Câu 7(3 điểm): www.nbkqna.edu.vn 27 Tổng hợp một số đề thi đề xuất môn Lịch Sử 11 của một số trường trên toàn quốc Hoàn cảnh lịch sử và đặc điểm của phong trào yêu nước ở Việt Nam đầu thế kỷ XX? ………………………… Hết ………………………… SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO HÒA BÌNH TRƯỜNG THPT CHUYÊN HOÀNG VĂN THỤ KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI KHU VỰC DUYÊN HẢI - ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ LẦN THỨ VI - NĂM 2013 MÔN THI: LỊCH SỬ KHỐI 11 THỜI GIAN: 180 PHÚT (ĐÁP ÁN – THANG ĐIỂM) (Gồm 08 trang) Câu 1 (3 điểm) Tên phong trào Nội dung Thời gian Phong trào Thái Phong trào Duy Phong trào Nghĩa bình Thiên quốc tân hòa đoàn 1851 – 1864 1898 1899 – 1900 Hồng Tú Toàn Khang Hữu Vy- (0,25đ) Lãnh đạo Lương Khải siêu (0,25đ) và sự ủng hộ của vua Quang Tự Lực lượng tham gia Nông dân Quan lại, sĩ phu Nông dân (0,5đ) Kết quả tiến bộ Thành lập được Diễn ra trong hơn Thất bại chính quyền mới ở 100 ngày thì thất (0,5đ) Nam kinh, thi hành bại nhiều chính sách tiến bộ song cuối cùng thất bại www.nbkqna.edu.vn 28 Tổng hợp một số đề thi đề xuất môn Lịch Sử 11 của một số trường trên toàn quốc Nguyên nhân thất bại -Thiếu sự lãnh đạo -Do sự chống đối --Thiếu sự lãnh của 1 giai cấp tiến quyết liệt của phái đạo thống nhất, tiến. (0,75đ) thủ cựu trong TĐ. -Phong trào thiếu vũ khí… chưa -Phong trào thoát -Các nước ĐQ đàn thoát ly khỏi ý thức ly quần chúng. hệ phong kiến. áp dã man. -So sánh lực lượng - Sự phản bội của -Nội bộ chia rẽ, tàn giữa phái duy tân nhà Thanh. sát lẫn nhau và bảo thủ chênh -TĐ Mãn Thanh câu lệch. Ý nghĩa lịch sử kết với ĐQ đàn áp pt -Là cuộc khởi nghĩa -Giáng 1 đòn - Giáng 1 đòn nông dân lớn nhất, mạnh vào hệ tư mạnh vào bọn ĐQ. giáng 1 đòn mạnh tưởng pk lạc hậu, -Thể (0,75đ) hiện nông mẽ vào chế độ pk và khởi xướng dân là lực lượng to TD phương Tây. hướng lớn có thể phát khuynh -Thể hiện sức mạnh DCTS ở TQ. của g/c nông dân. - Có ảnh hưởng mạnh -Để lại nhiều bài học đến kinh nghiệm báu đối với huy các được sức trong sự nước nghiệp đấu tranh quý ĐNA trong đó có gpdt. sự VN nghiệp cứu nước của nd TQ. Câu 2 (3 điểm) NỘI DUNG ĐIÊM - Lê nin đã thành lập chính đảng cách mạng của giai cấp vô sản Nga – Đảng 0,25 Bônsêvich, thực hiện nhiệm vụ lãnh đạo nhân dân Nga tiến hành đấu tranh cách mạng. Nêu lên khẩu hiệu “ Biến chiến tranh đế quốc thành nội chiến cách mạng” - Cách mạng tháng Hai năm 1917 bùng nổ và thành công, chế độ Nga hoàng 0,25 bị lật đổ song cục diện 2 chính quyền song song tồn tại hình thành….Hai www.nbkqna.edu.vn 29 Tổng hợp một số đề thi đề xuất môn Lịch Sử 11 của một số trường trên toàn quốc chính quyền này đại diện cho lợi ích của những giai cấp khác nhau nên không thể cùng tồn tại. Do đó, Lê nin và Đảng Bônsêvic đã chuẩn bị kế hoạch tiếp tục làm cách mạng lật đổ chính phủ lâm thời. - Tháng 4-1917, Lê nin đã đưa ra Luận cương tháng Tư vạch ra mục tiêu và 0,25 đường lối chuyển từ cách mạng dân chủ tư sản sang cách mạng XHCN… - Khi điều kiện khởi nghĩa đã chin muồi, Lê nin bí mật về nước trực tiếp chỉ 0,25 đạo cách mạng, vạch ra kế hoạch khởi nghĩa… Khi kế hoạch bị lộ, Người đã có quyết định kịp thời, sáng suốt là khởi nghĩa trước 1 ngày làm cho kẻ thù bất ngờ, không kịp trở tay. Cuộc khởi nghĩa đã giành thắng lợi nhanh chóng và ít tổn thất. - Sau thắng lợi của cách mạng tháng Mười, chính quyền Xô viết được thành 0,25 lập do Lê nin đứng đầu đã thực hiện nhiều chính sách tiến bộ đáp ứng được yêu cầu cấp thiết của quần chúng nhân dân, đem lại nhiều lợi ích cho nhân dân… - Tháng 3/1918, Lê nin ký hòa ước Bret-Litốp rút Nga ra khỏi chiến tranh 0,25 ĐQ để có thời gian hòa bình, hòa hoãn xây dựng , củng cố và phát triển lực lượng… - Năm 1919, Lê nin đã đề ra chính sách Cộng sản thời chiến nhằm huy động 0,25 tối đa sức người sức của để chống thù trong giặc ngoài. Nhờ thực hiện chính sách này, nước Nga huy động được toàn bộ nhân lực vật lực đánh tan hoàn toàn các cuộc tấn công của các nước dế quốc và bọn phản động trong nước, bảo vệ và giữ vững nhà nước Xô viết. - Tháng 3-1921, trong hoàn cảnh nước Nga xô viết gặp nhiều khó khăn về 0,25 kinh tế và chính trị, Lê nin đã đề ra chính sách Kinh tế mới. Thực hiện chính sách Kinh tế mới nước Nga đã vượt qua cuộc khủng hoảng kinh tế, chính trị.Sản xuất nông nghiệp, công nghiệp, thương nghiệp được phục hồi và phát triển. Tình hình chính trị xã hội dần ổn định, đời sống nhân dân được cải thiện. - Tháng 12-1922, dưới sự chỉ đạo trực tiếp của Lê nin, Liên bang cộng hòa 0,25 xã hội chủ nghĩa Xô viết đựơc thành lập. *Bài học kinh nghiệm đối với cách mạng Việt Nam: 0,75 - Phải xây dựng chính đảng cách mạng của giai cấp vô sản lãnh đạo, dựa www.nbkqna.edu.vn 30 Tổng hợp một số đề thi đề xuất môn Lịch Sử 11 của một số trường trên toàn quốc trên nền tảng tư tưởng của chủ nghĩa Mác-Lê nin. - Phải xây dựng khối liên minh công nông vững chắc, đoàn kết các lực lượng cách mạng. - Kết hợp sức mạnh dân tộc với sức mạnh thời đại. - Kết hợp các hình thức, phương pháp đấu tranh với nhau. Sử dụng bạo lực cách mạng chống lại bạo lực phản cách mạng - Bài học về giành và giữ chính quyền Câu 3 (2,5 điểm) NỘI DUNG ĐIỂM - Giai đoạn 1918 – 1923: Là giai đoạn khủng hoảng về kinh tế, chính trị của 0,5 CNTB do hậu quả của cuộc chiến tranh thế giới thứ nhất và ảnh hưởng của cách mạng tháng Mười Nga 1917. Biểu hiện là sự suy sụp về kinh tế và cao trào cách mạng bùng nổ ở nhiều nước tư bản và thuộc địa, phụ thuộc. - Giai đoạn 1924 – 1929:Là thời kỳ ổn định về chính trị và phát triển về kinh 0,5 tế của CNTB. Tuy nhiên sự phát triển diễn ra không đồng đều giữa các nước tư bản… - Giai đoạn 1929 – 1933: Là giai đoạn CNTB lâm vào cuộc khủng hoảng 0,5 kinh tế thừa trầm trọng nhất, sâu sắc nhất, tàn phá nặng nề nhất và gây nên những hậu quả về kinh tế, chính trị, xã hội tai hại nhất trong lịch sử của CNTN… - Giai đoạn 1933 – 1939: 1,0 + Các nước tư bản đã đi theo những con đường khác nhau để giải quyết khủng hoảng: - Anh, Pháp, Mỹ tiến hành những cải cách kinh tế-xã hội, đổi mới quá trình quản lý, tổ chức sản xuất, duy trì nền DCTS và trật tự Vecsai-Oasinh tơn… ( VD: Mỹ thực hiện chính sách mới của Tổng thống Ru-dơ-ven). - Còn Đức, Italia, Nhật lựa chọn con đường phát xít hóa bộ máy thống trị, thiết lập chế độ độc tài phát xít, thực hiện những chính sách phản động về đối nội và đối ngoại nhằm chuẩn bị cho một cuộc chiến tranh để phân chia lại thế giới, phá vỡ hệ thống Vecsai-Oasinhtơn, thiết lập một trật tự thế giới mới có lợi cho mình… www.nbkqna.edu.vn 31 Tổng hợp một số đề thi đề xuất môn Lịch Sử 11 của một số trường trên toàn quốc + Trong quan hệ quốc tế hình thành 2 khối ĐQ đối lập: Khối ĐQ dân chủ Anh, Pháp, Mỹ và Khối ĐQ phát xít Đức, Italia, Nhật bản với cuộc chạy đua vũ trang báo hiệu nguy cơ một cuộc chiến tranh thế giới mới. Câu 4 (2,5 điểm) NỘI DUNG ĐIỂM * Liên xô là lực lượng đi đầu, chủ chốt góp phần quyết định vào thắng lợi 0,75 của phe Đồng minh chống phát xít, kết thúc cuộc chiến tranh: + Tiêu diệt chủ nghĩa phát xít Đức, bảo vệ tổ quốc, giải phóng nhân loại: 0,25 - 6/1941, Liên xô tham gia vào cuộc chiến tranh thế giới thứ hai, trở thành trung tâm tập hợp các lực lượng chống chủ nghĩa phát xít, làm cho tính chất cuộc chiến tranh thế giới thứ hai thay đổi, trở thành cuộc chiến tranh chính nghĩa về phía Liên xô, phe Đồng minh và các dân tộc bị áp bức chống chủ nghĩa phát xít. - Chiến thắng Mat-xcơ-va ( cuối năm 1941), hồng quân Liên xô đã đánh bại 0,25 hoàn toàn chiến lược “chiến tranh chớp nhoáng” của Đức. - Chiến thắng Xtalingrat của hồng quân Liên xô (cuối 1942 đầu 1943) đã tạo 0,25 ra bước ngoặt của cuộc chiến tranh… Từ đây, Liên xô và phe Đồng minh đã chuyển sang tấn công phe phát xít trên khắp các mặt trận. - Sau trận Cuốc-xcơ, hồng quân Liên xô liên tục tấn công quân Đức, giải 0,25 phóng lãnh thổ… Đến cuối năm 1944, toàn bộ lãnh thổ Liên xô được giải phóng. - Sau khi giải phóng hoàn toàn lãnh thổ, hồng quân Liên xô tiến vào giải 0,25 phóng các nước Đông âu… Bắt đầu từ tháng 1/1945 hồng quân Liên xô mở cuộc tấn công vào nước Đức… - Ngày 16/4/1945 Hồng quân Liên xô tấn công vào Bec-lin, sào huyệt cuối 0,25 cùng của CNPX Đức… Đến ngày 2/5 giành thắng lợi hoàn toàn. - Ngày 9/5/1945 Đức ký hiệp định đầu hàng vô điều kiện. Chiến tranh kết thúc ở Châu âu. + Tiêu diệt chủ nghĩa quân phiệt Nhật, đóng góp to lớn vào sự nghiệp giải 0,25 phóng các dân tộc Châu á: .- Ngày 8/8/1945, Hồng quân Liên xô tuyên chiến với Nhật bản và tấn công đạo quân Quan Đông – đạo quân chủ lực của phát xít Nhật và đánh tan hoàn www.nbkqna.edu.vn 32 Tổng hợp một số đề thi đề xuất môn Lịch Sử 11 của một số trường trên toàn quốc toàn lực lượng này chỉ trong vòng chưa đầy một tuần lễ. - Ngày 15/8/1945, Nhật bản chấp nhận đầu hàng vô điều kiện. Chiến tranh thế giới thứ hai kết thúc. Câu 5 (3 điểm) NỘI DUNG ĐIỂM - Năm 1859, TD Pháp kéo quân vào Gia định đánh chiếm thành Gia định, 0,5 song chúng đã vấp phải tinh thần kháng chiến mạnh mẽ của nhân dân ta. Các đội nghĩa quân ngày đêm bám sát , tìm cách bao vây tiêu diệt địch, buộc quân Pháp phải rút xuống các tàu chiến .Kế hoạch đánh nhanh thắng nhanh của Pháp hoàn toàn thất bại. - Khi TD Pháp mở rộng đánh chiếm các tỉnh Nam kỳ ( 1861 – 1862), nhân 0,5 dân ta kháng chiến mạnh mẽ dưới sự lãnh đạo của những văn thân sĩ phu yêu nước, tiêu biểu như nghĩa quân của Trương Định, Trần Thiện Chính, Lê Huy đã chiến đấu anh dũng, lập được nhiều chiến công. Nghĩa quân Nguyễn Trung Trực đánh chìm tàu Hi vọng của Pháp trên sông Vàm cỏ làm nức lòng nhân dân ta. - Sau hiệp ước 1862, mặc dù triều đình Huế ra lệnh bãi binh, chủ trương 0,5 điều đình chuộc đất nhưng nhân dân ta vẫn tiếp tục kháng chiến bằng nhiều hình thức, vừa chống Pháp vừa chống phong kiến đầu hàng tiêu biểu như phong trào tị địa, dùng văn thơ châm biếm bọn Việt gian bán nước( Nguyễn Đình Chiểu…) hoặc tiếp tục bám đất bám dân, lãnh đạo nhân dân k/c tiêu biểu là cuộc khởi nghĩa Trương Định… - Năm 1867, TD Pháp xâm lược 3 tỉnh miền Tây Nam kỳ, nhân dân 3 tỉnh 0,5 miền Tây Nam kỳ anh dũng đứng lên chống Pháp với tinh thần” người trước ngã xuống, người sau đứng lên” dưới sự lãnh đạo của những văn thân sĩ phu yêu nước, tiêu biểu như hoạt động của các nghĩa quân Trương Quyền (Tây Ninh), hai anh em Phan Tôn, Phan Liêm (Bến tre), Nghĩa quân Nguyễn Trung Trực đánh chiếm và làm chủ Rạch giá, khi bị bắt và bị xử tử ông vẫn khẳng khái nói” Bao giờ người Tây nhổ hết cỏ nước Nam mới hết người Nam đánh Tây”, hoạt động của nghĩa quân Nguyễn Hữu Huân (Mỹ Tho)… * Đặc điểm: www.nbkqna.edu.vn 1,0 33 Tổng hợp một số đề thi đề xuất môn Lịch Sử 11 của một số trường trên toàn quốc - Phong trào kháng chiến của nhân dân các tỉnh Nam kỳ dấy lên từ miền Đông rồi nhanh chóng lan rộng ra toàn miền. - Phong trào diễn ra mạnh mẽ, quyết liệt,bền bỉ với tinh thần “ người trước ngã xuống, người sau đứng lên”dưới sự lãnh đạo của những văn thân sĩ phu yêu nước. - Lúc đầu đơn thuần là phong trào đấu tranh chống Pháp, nhưng về sau còn có sự kết hợp với đấu tranh chống triều đình phong kiến đầu hàng. - Phong trào đã thu hút sự tham gia đông đảo của các tầng lớp nhân dân, với những hình thức đấu tranh phong phú song chủ yếu là đấu tranh vũ trang chống Pháp. - Kết quả: Các cuộc khởi nghĩa đều thất bại do bị triều đình bỏ rơi, so sánh lực lượng chênh lệch. Tuy nhiên, phong trào chỉ tạm thời lắng xuống chứ không chấm dứt. Phong trào vẫn tiếp diễn kéo dài làm cho TD Pháp phải lao đao, khó khăn trong việc tổ chức cai trị. - Phong trào kháng chiến của nhân dân Nam kỳ là biểu hiện cụ thể, sinh động của lòng yêu nước nồng nàn, ý chí bất khuất chống ngoại xâm của nhân dân ta. Câu 6 (3 điểm) NỘI DUNG - Thời gian: 1885 - 1896 ĐIỂM 0,25 - Lãnh đạo: Phan Đình Phùng – Cao Thắng. - Địa bàn hoạt động: 4 tỉnh Thanh Hóa, Nghệ An, Hà Tĩnh, Quảng Bình. *Phát triển qua 2 giai đoạn: 0,5 + Từ 1885 đến 1888: là giai đoạn chuẩn bị, xây dựng lực lượng và cơ sở chiến đấu. - Đầu năm 1887, Phan Đình Phùng giao quyền chỉ huy cho Cao Thắng để ra Bắc liên kết lực lượng. Cao Thắng ở lại đã tích cực chiêu tập binh sĩ, huấn luyệ nghĩa quân, sắm sửa vũ khí, xây dựng căn cứ và vận động nhân dân tham gia kháng chiến… + Từ 1889 đến 1896: là thời kỳ chiến đấu quyết liệt của nghĩa quân. www.nbkqna.edu.vn 1,0 34 Tổng hợp một số đề thi đề xuất môn Lịch Sử 11 của một số trường trên toàn quốc - Cuối năm 1889, Phan Đình Phùng từ Bắc về Hà Tĩnh cùng Cao Thắng trực tiếp lãnh đạo cuộc khởi nghĩa. - Lực lượng nghĩa quân được chia thành 15 quân thứ đặt dưới sự chỉ huy của những tướng lĩnh tài ba. - Đại bản doanh đặt tại núi Vụ Quang ( Hương Khê – Hà Tĩnh) - Nhiều trận đánh quyết liệt đã diễn ra: + Trận tập kích vào thị xã Hà Tĩnh (1892), phá nhà lao, giải phóng tù chính trị. + Trận tấn công lớn vào tỉnh lỵ Nghệ An do Cao Thắng chỉ huy (11/1893), nhiều đồn địch bị phá bỏ. Nhưng trong trận tấn công đồn Nu (Thanh Chương), Cao Thắng đã hy sinh… + Trận Vụ Quang (10/1894), tiêu hao nhiều sinh lực địch. - Triều đình đưa 3000 quân bao vây căn cứ Vụ Quang… Phan Đình Phùng hy sinh (12/1895). Đến đầu 1896, những thủ lĩnh cuối cùng của cuộc khởi nghĩa bị Pháp bắt. Cuộc khởi nghĩa tan rã. * Khởi nghĩa Hương Khê là cuộc khởi nghĩa tiêu biểu nhất vì: 1,25 - Thời gian kéo dài nhất ( hơn 10 năm) - Có quy mô rộng lớn nhất ( khắp 4 tỉnh Thanh hóa, Nghệ an, Hà tĩnh, Quảng bình) - Có tổ chức tương đối chặt chẽ, lực lượng chia thành 15 quân thứ hoạt động ở các địa phương thuộc 4 tỉnh và đều nằm dưới sự lãnh đạo của những tướng lĩnh tài ba. - Phương thức tác chiến linh hoạt, biết phát huy tính chủ động, sáng tạo trong quá trình chuẩn bị lực lượng cũng như trong giáp trận với kẻ thù… - Có nhiều trận đánh lớn, gây cho địch nhiều tổn thất nặng nề, điển hình là trận Vụ Quang với kế sách “ Sa nan úng thủy” độc đáo. - Phát huy đến mức cao nhất sự ủng hộ về mọi mặt và những tiềm năng to lớn của nhân dân ở cả đồng bằng và miền núi… Câu 7 (3 điểm) NỘI DUNG www.nbkqna.edu.vn ĐIỂM 35 Tổng hợp một số đề thi đề xuất môn Lịch Sử 11 của một số trường trên toàn quốc * Hoàn cảnh lịch sử: 1,0 + Khách quan: - Trào lưu tư tưởng dân chủ tư sản từ bên ngoài xâm nhập vào Việt Nam và đã tác động đến tư tưởng các sĩ phu yêu nước tiến bộ: + Ảnh hưởng của phong trào Duy tân (1898) ở Trung Quốc do Khang Hữu 0,25 Vy và Lương Khải Siêu khởi xướng… + Tư tưởng của cách mạng tư sản Pháp với những tác phẩm của Mông-te- 0,25 xki-ơ, Ru-xô được dịch sang tiếng Hán du nhập vào nước ta qua tân thư, tân văn… + Ảnh hưởng của cách mạng Tân hợi (1911) đoạn tuyệt với chế độ phong 0,25 kiến, thành lập chế độ cộng hòa… + Đặc biệt là ảnh hưởng sự cường thịnh của Nhật Bản sau cuộc duy tân 0,25 Minh Trị, nhất là sau khi Nhật Bản đánh bại nước Nga Sa hoàng năm 1905, đã làm cho các sĩ phu Việt Nam nhận thấy muốn đất nước phát triển phải duy tân theo Nhật Bản và có tư tưởng dựa vào Nhật để đánh đuổi thực dân Pháp. + Chủ quan: 0,75 - Đến cuối thế kỷ XIX đầu thế kỷ XX, Việt Nam đã là một nước thuộc địa 0,25 nửa phong kiến. Các cuộc đấu tranh vũ trang chống TD Pháp xâm lược nối tiếp nhau diễn ra nhưng đều thất bại. Con đường cứu nước phong kiến dưới ngọn cờ Cần vương không đáp ứng được yêu cầu lịch sử. Do đó việc tìm kiếm một con đường cứu nước mới giải phóng dân tộc là một đòi hỏi bức thiết. - Cuộc khai thác thuộc địa lần thứ nhất của Thực dân Pháp (1897-1914) đã 0,25 làm cho nền kinh tế Việt nam có sự chuyển biến, quan hệ sản xuất TBCN được du nhập vào nước ta, đồng thời cũng làm cho xã hội có sự phân hóa sâu sắc, những giai cấp, tầng lớp mới xuất hiện ( giai cấp công nhân, tầng lớp tư sản, tiểu tư sản)… Sự chuyển biến này đã tạo ra những điều kiện bên trong của cuộc vận động giải phóng dân tộc theo khuynh hướng mới. - Bộ phận sĩ phu yêu nước tiến bộ có xu hướng tư sản hóa đã có sự chuyển 0,25 www.nbkqna.edu.vn 36 Tổng hợp một số đề thi đề xuất môn Lịch Sử 11 của một số trường trên toàn quốc biến về tư tưởng chính trị cũng như tư duy kinh tế. Họ nhận ra rằng công cuộc giải phóng dân tộc phải gắn liền với duy tân và thay đổi chế độ xã hội... * Đặc điểm: 1,25 - Lãnh đạo: Những sĩ phu yêu nước tiến bộ chịu ảnh hưởng của hệ tư tưởng dân chủ tư sản tiêu biểu là Phan Bội Châu và Phan Châu Trinh… - Mục tiêu: Chống Pháp, xây dựng một nền cộng hòa, một nước Việt Nam độc lập. Gắn cuộc đấu tranh giành độc lập dân tộc với phát triển xã hộị theo hướng tư bản chủ nghĩa. - Lực lượng tham gia: Đông đảo các tầng lớp nhân dân: sĩ phu yêu nước tiến bộ, nông dân, công nhân, tiểu tư sản, phú nông… - Quy mô: Rộng khắp, không chỉ ở trong nước mà còn cả ở nước ngoài.… - Hình thức và phương pháp đấu tranh: Phong phú: không chỉ đấu tranh vũ trang, mà còn kết hợp nhiều biện pháp như đấu tranh chính trị, ngoại giao, tiến hành cải cách xã hội sâu rộng… - Kết quả - ý nghĩa: Thất bại, nhưng đã nêu cao tinh thần yêu nước, cổ vũ mạnh mẽ tinh thần đấu tranh của nhân dân ta, đồng thời để lại nhiều bài học kinh nghiệm quý báu cho phong trào cách mạng về sau. ……………………………….HẾT………………………………... www.nbkqna.edu.vn 37 Tổng hợp một số đề thi đề xuất môn Lịch Sử 11 của một số trường trên toàn quốc SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HƯNG YÊN TRƯỜNG THPT CHUYÊN HƯNG YÊN KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI KHU VỰC DUYÊN HẢI VÀ ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ Lần thứ VI – NĂM 2013 TỔ: SỬ - ĐỊA MÔN: LỊCH SỬ KHỐI 11 Thời gian làm bài: 180 phút ĐỀ GIỚI ( Không kể thời gian giao đề ) (Đề thi gồm 01 trang) Câu 1 : (3,0 điểm) - Vì sao trong bối cảnh nửa sau thế kỉ XIX, Xiêm là quốc gia duy nhất ở Đông Nam Á không bị biến thành thuộc địa? Câu 2 : (3,0 điểm) : Ý nghĩa lịch sử của cách mạng tháng Mười Nga năm 1917? Ảnh hưởng của cách mạng tháng Mười Nga đối với cách mạng Việt Nam đầu thế kỉ XX? Câu 3 : ( 2,5 điểm) So sánh quá trình xác lập chủ nghĩa phát xít ở Đức, Ý, Nhật trong những năm 20, 30 của thế kỉ XX? Câu 4 : ( 2,5 điểm) : Phân tích kết cục của Chiến tranh thế giới thứ 2? Câu 5 : (3,0 điểm) Khái quát quá trình thực dân Pháp xâm lược Việt Nam (18581884)? Đánh giá về thái độ chống Pháp của Triều đình nhà Nguyễn và nhân dân ta? Câu 6 : (3,0 điểm) Vì sao phong trào Cần Vương chống thực dân Pháp (1885 – 1896) thất bại? Câu 7 : ( 3,0điểm) : Phong trào yêu nước chống Pháp đầu thế kỉ XX ở Việt Nam: 1) Phân tích nguyên nhân 2) Nét hoạt động chính của Phong trào Đông Du, Đông Kinh Nghĩa Thục. Đánh giá vai trò của những hoạt động trên đối với công cuộc vận động giải phóng giải phóng dân tộc ở Việt Nam. www.nbkqna.edu.vn 38 Tổng hợp một số đề thi đề xuất môn Lịch Sử 11 của một số trường trên toàn quốc TRƯỜNG THPT CHUYÊN HƯNG YÊN ĐÁP ÁN, THANG ĐIỂM: LỊCH SỬ KHỐI 11 TỔ SỬ - ĐỊA Câu Nội dung Điểm 1 - Vì sao trong bối cảnh nửa sau thế kỉ XIX, Xiêm là quốc gia duy 3,0 nhất ở Đông Nam Á không bị biến thành thuộc địa? - Giữa thế kỉ XIX, Chủ nghĩa tư bản phát triển mạnh mẽ và đẩy mạnh 0.5 xâm lược, các nước Đông Nam đứng trước nguy cơ bị xâm lược, Xiêm không nằm ngoài trong số đó… - Năm 1868, Ra-ma V tiến hành cuộc cải cách ở Xiêm: Xóa bỏ hoàn 0.75 toàn chế độ nô lệ vì nợ, giảm nhẹ thuế ruộng cho nông dân; khuyến khích tư nhân bỏ vốn kinh doanh công thương nghiệp….; cải cách hành chính; quân đội…theo khuôn mẫu các nước phương Tây… - Về đối ngoại: Chính sách ngoại giao mề dẻo, lợi dụng vị trí nước 0.75 “đệm” giữa 2 thế lực tranh chấp Anh Pháp, cắt 1 số vùng đất phụ thuộc 2 của Lào, Cam-pu-chia… - Ý nghĩa: Đưa Xiêm phát triển theo hướng tư bản chủ nghĩa, giữ được 0.5 độc lập dân tộc… - Các nước Đông Nam Á khác vẫn giữ nguyên chế độ phong kiến lạc 0.5 hậu nên bị thực dân phương Tây xâm lược…….. Ý nghĩa lịch sử của cách mạng tháng Mười Nga năm 1917? Ảnh hưởng của cách mạng tháng Mười Nga đối với cách mạng Việt Nam đầu thế kỉ XX? 3,0 - Cách mạng tháng Mười có ý nghĩa lịch sử trọng đại đối với nước Nga 0.5 và thế giới. Một kỉ nguyên mới đã mở ra làm thay đổi hoàn toàn tình hình đất nước và số phận hàng triệu người ở Nga. - Lần đầu tiên trong lịch sử nước Nga, giai cấp công nhân, nhân dân lao 0.25 động và các dân tộc được giải phóng, thoát khỏi mọi gông xiềng nô lệ…… -Lịch sử nước Nga đã sang trang: một chế độ xã hội mới được thiết lậpchế độ xã chủ nghĩa, với mục đích cao cả là xóa bỏ chế độ người bóc lột người… www.nbkqna.edu.vn 39 0.25 Tổng hợp một số đề thi đề xuất môn Lịch Sử 11 của một số trường trên toàn quốc - Thắng lợi của Cách mạng tháng Mười đã phá vỡ trận tuyến của chủ 0.25 nghĩa tư bản, làm cho nó không còn là một hệ thống hoàn chỉnh bao trùm thế giới - Thắng lợi của Cách mạng tháng Mười dẫn tới sự xuất hiện của nhà nước chuyên chính vô sản đầu tiên trên thế giới, tạo ra một chế đội xã hội đối lập với hệ thống tư bản chủ nghĩa. 3 - Cách mạng tháng Mười đã cổ vũ mạnh mẽ phong trào cách mạng của giai cấp công nhân quốc tế, và phong trào giải phóng dân tộc chỉ ra cho họ con đường đi tới thắng lợi … 0.5 * Ảnh hưởng - Cổ vũ phong trào cách mạng Việt Nam…. - Nguyễn Ái Quốc đã tìm thấy con đường cứu nước cho dân tộc Việt Nam theo cách mạng tháng Mười: con đường cách mạng vô sản, dẫn tới sự thành lập của Đảng Cộng sản Việt Nam, nhân tố đầu tiên đảm bảo cho mọi thắng lợi của cách mạng Việt Nam …. 0.5 So sánh quá trình xác lập chủ nghĩa phát xít ở Đức, Ý, Nhật trong 2.5 những năm 20, 30 của thế kỉ XX? - Giống nhau: Đều bất mãn với hệ thống Vecxai-Oa-sinh-tơn - Nghèo tài nguyên, ít thuộc địa, thị trường tiêu thụ hẹp …… - Đều có âm mưu dùng vũ lực và chiến tranh để chia lại thế giới… - Khác nhau: - Ý: Thay nền dân chủ đại nghị bằng chế độ phát xít…. - Đức: Chế độ dân chủ đại nghị chuyển sang chế độ chuyên chế 4 0.25 0.5 0.5 0.25 0.25 0.5 0.5 phát xít… Nhật: Chế độ chuyên chế Thiên hoàng dựa trên nền tảng quân 0.5 phiệt, diễn ra do quá trình xung đột giữa phái sĩ quan già và trẻ…. Phân tích kết cục của Chiến tranh thế giới thứ 2? - Phe Đồng Minh giành thắng lợi. Phe phát xít bị thất bại… - Khoảng 60 triệu người chết, 90 triệu người bị tàn phế, nhiều thành 2.5 0.5 0.5 phố làng mạc bị tàn phá, Những giá trị văm minh về nhaanh quyền, nhân đạo và lương tâm đã bị vi phạm nghiêm trọng… - Chiến tranh kết thúc tạo ra những chuyển biến quan trọng trong tình hình thế giới: + Hệ thống XHCN ra đời ở Đông Âu và châu Á…. 0.5 + Làm thay đổi thế và lực hệ thống TBCN: Phát xít Đức, Nhật bị tiêu 0.5 diệt; Anh, Pháp suy yếu; Mĩ lớn mạnh trở thành 1 siêu cường đứng đầu 0.5 www.nbkqna.edu.vn 40 Tổng hợp một số đề thi đề xuất môn Lịch Sử 11 của một số trường trên toàn quốc hệ thống này + Chiến tranh tạo điều kiện cho phong trào giải phóng dân tộc phát triển.. 5 Khái quát quá trình thực dân Pháp xâm lược Việt Nam (1858- 3.0 1884)? Đánh giá về thái độ chống Pháp của Triều đình nhà Nguyễn và nhân dân ta? - 1/9: 1858: Liên quân Pháp – Tây Ban Nha xâm lược Việt Nam …. - 2/1859: Pháp tấn công Gia Định… - 5/6/1862: Nhà Nguyễn kí với Pháp Hiệp ước, nhượng cho Pháp ba 0.25 0.25 0.25 tỉnh Đông Nam Kì… - 1867: Pháp đánh chiếm 3 tỉnh Tây Nam Kì… - 1873-1874: Pháp tấn công Bắc Kì lần 1… - 1882 – 1883: Pháp tấn công Bắc Kì lần 2… - 1883: Nhà Nguyễn kí với Pháp Hiệp ước Hác Măng.. thừa nhận quyền 0.25 0.25 0.25 0.5 bảo hộ của Pháp… - 1884: Pháp buộc nhà Nguyễn kí Hiệp ước Pat tơ nốt… - Đánh giá: - Nhà Nguyễn không kiên quyết, chủ động chống giặc, mà chọn 0.5 phương pháp hòa để tiến, dần đi vào con đường thỏa hiệp đầu hàng 6 quaq các Hiệp ước.. - Nhân dân ta chống Pháp anh dũng quyết liệt……. Vì sao phong trào Cần Vương chống thực dân Pháp (1885 – 1896) 0.5 2,5 thất bại? - Sau khi Pháp xâm lược Việt Nam (1884) nhiều cuộc khởi nghĩa chống 0,5 Pháp đã diễn ra, tiêu biểu nhất là phong trào Cần Vương. Phong trào này diễn ra từ 1885 – 1896 với nhiều cuộc khởi nghĩa lớn ….. gây cho Pháp nhiều thiệt hại nhưng cuối cùng bị thất bại….. - Lãnh đạo: Là những văn thân sĩ phu yêu nước theo tư tưởng phong 0,5 kiến, đã lỗi thời, lạc hậu…… - Phong trào diễn ra lẻ tẻ, thiếu sự liên kết, chưa trở thành một phong trào rộng lớn trong toàn quốc …. www.nbkqna.edu.vn 41 0,5 Tổng hợp một số đề thi đề xuất môn Lịch Sử 11 của một số trường trên toàn quốc - Do sự chênh lệch lực lượng giữa quân dân ta và thực dân Pháp ……. - Thiếu một đường lối đúng đắn và một giai cấp tiên tiến lãnh đạo…. 7 cách mạng Việt Nam khủng hoảng sâu sắc…. Phong trào yêu nước chống Pháp đầu thế kỉ XX ở Việt Nam: 0,5 0,5 3,0 3) Phân tích nguyên nhân 4) Nét hoạt động chính của Phong trào Đông Du, Đông Kinh Nghĩa Thục. Đánh giá vai trò của những hoạt động trên đối với công cuộc vận động giải phóng giải phóng dân tộc ở Việt Nam. 1. Nguyên nhân 1,0 - Phong trào Cần Vương thất bại….. - Chính sách khai thác thuộc địa….. - Ảnh hưởng tư tưởng dân chủ tư sản……. 2. Phong trào Đông Du, Đông Kinh nghĩa thục 1,5 - Phong trào Đông Du 0.75 + Vài nét về Phan Bội Châu + 1904, thành lập Duy Tân Hội ( mục đích …. Kế hoạch….) + 1905 Phong trào Đông Du đến 1908 - Phong trào Đông Kinh Nghĩa Thục 0.75 + Vài nét về Lương Văn Can + Trường Đông Kinh nghĩa thục (1907) ở Hàng Đào Hà Nội +Là một tổ chức cách mạng dùng hình thức mở trường dạy học, tuyên truyền văn hóa, đâò tạo nhân tài, tập hợp lực lượng yêu nước…… 3. Đánh giá vai trò 0,5 - Là tổ chức yêu nước và cách mạng, là phong trào rộng lớn thu hút nhiều quần chúng tham gia, góp phần nâng cao tinh thần yêu nước, căm thù giặc, quyết tâm giành độc lập cho tổ quốc….. ----------------------------------------------HẾT------------------------------------------------ www.nbkqna.edu.vn 42 Tổng hợp một số đề thi đề xuất môn Lịch Sử 11 của một số trường trên toàn quốc THPT CHUYÊN LÀO CAI Đề thi đề xuất KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CÁC TRƯỜNG CHUYÊN VÙNG DUYÊN HẢI BẮC BỘ NĂM 2013 (Đề thi có 01 trang) Môn thi: LỊCH SỬ Thời gian: 180 phút Câu 1 (2,5 điểm) Có hay không khi cho rằng: nhà Nguyễn phải chịu trách nhiệm hoàn toàn trong việc để nước ta rơi vào tay thực dân Pháp cuối thế kỷ XIX? Câu 2 (2,5 điểm) Vì sao ở nước Nga năm 1917 lại có hai cuộc cách mạng? Cách mạng tháng Mười Nga đó ảnh hưởng như thế nào đến cách mạng Việt Nam? Câu 3 (3,0 điểm) Đâu là những điểm chung rút ra từ thực tế công cuộc cải cách, duy tân ở Nhật Bản, Xiêm, Trung Quốc và Việt Nam (nửa cuối thế kỷ XIX)? Câu 4 (3,0 điểm) Cần vương có nghĩa là gì? Em hiểu gì về phong trào Cần vương (1885-1896): về lực lượng lãnh đạo, nhiệm vụ, mục tiêu, tính chất, ý nghĩa. Câu 5 (3,0 điểm) Hoàn cảnh ra đời và đặc điểm của trào lưu dân tộc chủ nghĩa ở Việt Nam đầu thế kỉ XX. Câu 6 (3,0 điểm) Tại sao nghĩa quân Yên Thế đã kéo dài được cuộc chiến đấu gần 30 năm (1884 - 1913) ? Câu 7 (3,0 điểm) Vì sao Nguyễn Ái Quốc quyết định sang phương Tây? Từ những hoạt động (trong giai đoạn 1911 -1918) chỉ ra mục đích? ---------------- Hết --------------THPT CHUYÊN LÀO CAI www.nbkqna.edu.vn KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CÁC TRƯỜNG CHUYÊN VÙNG DUYÊN HẢI BẮC BỘ NĂM 2013 43 Tổng hợp một số đề thi đề xuất môn Lịch Sử 11 của một số trường trên toàn quốc HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN LỊCH SỬ (Gồm 04 trang) - Cho điểm lẻ tới 0,25. - Chỉ cho điểm tối đa khi bài làm của thí sinh chính xác về mặt kiến thức, không có sai sót về chính tả, ngữ pháp. - Chú ý những điểm sáng tạo trong bài làm của thí sinh để cho điểm phù hợp. ---------------------------------------------CÂU NỘI DUNG ĐIỂM Câu 1 Có hay không khi cho rằng: nhà Nguyễn phải chịu trách nhiệm hoàn toàn (2,5 trong việc để nước ta rơi vào tay thực dân Pháp cuối thế kỷ XIX? điểm) Nếu xét nguyên nhân nước Việt Nam thời Nguyễn rơi vào tay thực dân Pháp ở 0,25 hai yếu tố: khách quan và chủ quan, thì ta thấy nhà Nguyễn phải chịu phần lớn trách nhiệm. a. Về khách quan - Cuối thế kỷ XIX, Việt Nam đang nằm trong thời kì văn minh nông nghiệp, còn nước Pháp đã chuyển sang hẳn nền văn minh công nghiệp. Vì vậy xét về tổng lực nước Pháp mạnh hơn Việt Nam. b. Chủ quan - Trước khi Pháp xâm lược, Việt Nam là một quốc gia độc lập, tự chủ, song đang trong giai đoạn khủng hoảng trầm trọng. Quá trình suy yếu này chủ yếu lại bắt nguồn từ hàng loạt chính sách sai lầm của nhà Nguyễn: “bế quan tỏa cảng”, cấm đạo, sát đạo. - Trong quá trình chống xâm lược: + Nhà Nguyễn đã liên tiếp mắc những sai lầm: luôn đặt mình vào thế bị động đối phó. Bỏ lỡ nhiều cơ hội có thể làm xoay chuyển tình thế, cục diện chiến tranh, đó là vào các năm 1860, sau chiến thắng Cầu Giấy (1873). + Nhà Nguyễn khước từ mọi đề nghị canh tân của các sỹ phu, quan lại thức thời - Canh tân là con đường duy nhất đưa đất nước phát triển và bảo toàn được nền độc lập, tự chủ. Câu 2 (2,5 điểm) + Nhà Nguyễn từ bỏ vai trò lãnh đạo nhân dân chống Pháp; thẳng tay phá hoại phong trào kháng chiến chống Pháp của dân chúng. Nhưng cũng phải khẳng định một bộ phận quan lại, binh lính nhà Nguyễn hết lòng bảo vệ nền độc lập của đất nước, sẳn sàng anh dũng hy sinh (Nguyễn Tri Phương, Hoàng Diệu, viên Cơ chưởng…) Vì sao ở nước Nga năm 1917 lại có hai cuộc cách mạng? Cách mạng tháng Mười Nga đó ảnh hưởng như thế nào đến cách mạng Việt Nam? 0,50 0,25 0,50 0,25 0,50 a. Vì sao ở nước Nga năm 1917 lại có hai cuộc cách mạng - Cách mạng tháng Hai là cuộc cách mạng dân chủ tư sản kiểu mới, cuộc cách mạng này mới giải quyết được một nhiệm vụ cơ bản của cách mạng là: Lật đổ chế độ Nga hoàng nhưng chưa thực sự giải quyết các nhiệm vụ khác: đem lại 0,50 quyền lợi cho nhân dân (giải quyết ruộng đất cho nông dân, giải phóng giai cấp công nhân…), đưa nước Nga ra khỏi cuộc chiến tranh đế quốc, đưa lại quyền tự quyết cho các dân tộc phụ thuộc Nga. www.nbkqna.edu.vn 44 Tổng hợp một số đề thi đề xuất môn Lịch Sử 11 của một số trường trên toàn quốc - Hình thành ở nước Nga mét cục diện đặc biệt : Hai chính quyền cùng song song tồn tại: Chính quyền Xô viết và Chính phủ lâm thời tư sản. Hai chính 0,50 quyền này đại diện cho lợi ích của các giai cấp khác nhau, đối lập nhau nên không thể cùng tồn tại và xung đột là không tránh khỏi… - Trung ương Đảng Bônsêvich đã thông qua Luận cương tháng Tư của Lê nin chuyển từ cách mạng dân chủ tử sản sang cách mạng XHCN với mục tiêu chủ yếu là “đem lại chính quyền cho giai cấp vô sản, những tầng lớp nghèo và cho 0,50 nông dân”. b. Ảnh hưởng của Cách mạng tháng Mười Nga đến cách mạng Việt Nam. - Tháng 7/1920, Nguyễn Ái Quốc đó đọc được Luận cương của Lênin, tìm ra 0,25 con đường cứu nước, cứu dân đúng đắn: “ Muốn cứu nước và giải phóng dân tộc, không có con đường nào khác là con đường cách mạng vô sản”. - 1923 Người sang Liên Xô để tiếp thu có hệ thống chủ nghĩa Mác - Lê nin và những bài học của Cách mạng tháng Mười để vận dụng sáng tạo vào thực tiễn cách mạng Việt Nam. 0,25 - Cách mạng tháng Mười Nga đã ảnh hưởng đến Việt Nam thông qua sách báo tiến bộ bí mật, qua các thanh niên yêu nước đã dự lớp huấn luyện chính trị của Nguyễn Ái Quốc ở Quảng Châu và hoạt động của Hội Việt Nam Cách mạng thanh niên, làm cho lý luận cácch mạng giải phóng dân tộc kết hợp với 0,25 phong trào công nhân, phong trào yêu nước Câu 3 (3,0 - Tháng 2/1930, Đảng Cộng sản Việt Nam ra đời, lấy học thuyết Mác- Lênin 0,25 làm nền tảng tư tưởng, đi theo con đường của Cách mạng tháng Mười, chấm dứt sự khủng hoảng về giai cấp lãnh đạo cách mạng và đường lối cách mạng, đã đưa cách mạng Việt Nam đi từ thắng lợi này đến thắng lợi khác. Đâu là những điểm chung rút ra từ thực tế công cuộc cải cách, duy tân ở Nhật Bản, Xiêm, Trung Quốc và Việt Nam (nửa cuối thế kỷ XIX)? Vào nửa cuối thế kỷ XIX, trước nguy cơ bị xâm lược, và bị biến hoàn toàn 0,50 là thuộc địa, bảo vệ nền độc lập dân tộc, cũng như những mâu thuẫn trong lòng xã hội ..., Việt Nam, Xiêm, Nhật Bản, Trung Quốc đều lần lượt tiến hành duy tân, canh tân, cải cách đất nước. Một là, cuộc cách mạng ở Nhật, cải cách ở Xiêm, duy tân ở Trung Quốc đều 0,50 không phải là do sức mạnh của quần chúng , không phải tiến hành từ bên dưới, từ nhân dân, mà là những hành động của giới cầm quyền với đội tiên phong là những trí thức đã thức tỉnh trước tình hình mới. Hai là, cuộc cách mạng ở Nhật, những cải cách ở Xiêm, Trung Quốc đều 0,50 không phải là do sự xuất hiện một giai cấp mới- giai cấp tư sản và mâu thuẫn giữa giai cấp tư sản với những quan hệ phong kiến trói buộc nó. Ba là, sự sụp đổ của chính quyền Tokugawa ở Nhậ Bản, sự cải cách của vua 0,50 Mongkut và vua Chulalongkorn (Xiêm), vua Quang Tự (Trung Quốc) là do khoảng cách kinh tế, tiềm lực giữa chủ nghĩa thực dân xâm lược và quốc gia chống xâm lược. Bốn là, tất cả các cuộc cải cách, duy tân này đều xuất phát từ thực tế bảo vệ 0,25 nền độc lập dân tộc. www.nbkqna.edu.vn 45 Tổng hợp một số đề thi đề xuất môn Lịch Sử 11 của một số trường trên toàn quốc điểm) Câu 4 (3,0 điểm) Câu 5 (3,0 điểm) Năm là, sự thành công của công cuộc Duy tân Nhật Bản, Xiêm, sự thất bại trong công cuộc cải cách ở Việt Nam, Trung Quốc cho chúng ta thấy vai trò của người đứng đầu nhà nước. Nếu vua thức thời, nhìn xa trông rộng, hiểu biết văn hóa phương Tây, quyết tâm và có thực quyền thì đó là điều kiện quan trọng nhất, có ý nghĩa quyết định đối canh tấn đất nước. Cần vương có nghĩa là gì? Em hiểu gì về phong trào Cần vương (18851896): về lực lượng lãnh đạo, nhiệm vụ, mục tiêu, tính chất, ý nghĩa. 0,75 - Năm 1885, hưởng ứng Chiếu Cần vương, một phong trào yêu nước chống thực dân Pháp xâm lược đã bùng lên mạnh mẽ ở Việt Nam và kéo dài hơn mười năm. - Cần vương có nghĩa là giúp vua, đánh đuổi thực dân Pháp xâm lược. Sau chiếu Cần vương ban ra, một phong trào yêu nước rộng lớn của nhân dân ta đã nổ ra và kéo dài hơn 10 năm trời (1885-1896). - Nhiệm vụ, mục tiêu: đánh đuổi thực dân Pháp, giành độc lập dân tộc, khôi phục triều đình phong kiến do vua Hàm Nghi đứng đầu. - Tính chất của phong trào Cần vương là yêu nước trên lập trường phong kiến -Ý nghĩa: + Phong trào Cần vương bùng nổ và thất bại, chứng tỏ sự phá sản của ý thức hệ phong kiến. + Khẳng định truyền thống yêu nước, tinh thần và ý chí bất khuất chống giặc ngoại xâm của toàn thế dân tộc Việt Nam. + Để lại nhiều bài học quý giá trong tiến trình lịch sử chống giặc ngoại xâm: tinh thần đoàn kết, kết hợp linh hoạt các lối đánh (du kích, chiến tuyến...) + Dọn đường cho những cuộc vận động yêu nước và cách mạng mới vào đầu thế kỉ XX. Hoàn cảnh ra đời và đặc điểm của trào lưu dân tộc chủ nghĩa ở Việt Nam đầu thế kỉ XX. 0,50 a.Hoàn cảnh ra đời - Thực dân Pháp dập tắt phong trào Cần Vương, căn bản hoàn thành công cuộc bình định quân sự, chúng bắt tay vào công cuộc khai thác lần thứ nhất. Xã hội Việt Nam bước đầu phân hoá, các giai tầng xã hội mới ra đời ( giai cấp công nhân, tầng lớp tư sản, tiểu tư sản, sĩ phu tư sản hoá ) là cơ sở xã hội để tiếp nhận những tư tưởng mới. - Cuộc Duy tân Minh Trị ở Nhật Bản, Duy tân Mậu Tuất, Cách mạng Tân Hợi ở Trung Quốc làm cho những tư tưởng tư sản dội vào Việt Nam. Các sĩ phu yêu nước tiến bộ thấy được sự lỗi thời của chế độ phong kiến nên đoạn tuyệt với tư tưởng quân chủ, chuyển dần sang tư tưởng cộng hoà tư sản. b. Đặc điểm của trào lưu dân tộc chủ nghĩa ở Việt Nam đầu thế kỉ XX. - Lãnh đạo :Văn thân, sĩ phu yêu nước tiến bộ. Họ được đào tạo trong nền khoa cử cũ nhưng đã tiếp thu tư tưởng mới của thời đại: từ bỏ lập trường tư tưởng phong kiến “ trung quân ái quốc”, chuyển sang chủ nghĩa quốc gia – dân tộc, gắn “ nước” với “dân”. - Lực lượng tham gia mở rộng: Nông dân ( người Kinh, dân tộc ít người miền núi), công nhân, các tầng lớp công thương, binh lính người Việt trong quân đội Pháp. www.nbkqna.edu.vn 46 0,50 0,50 0,25 0,25 0,25 0,50 0,25 0,50 0,50 0,50 0,50 Tổng hợp một số đề thi đề xuất môn Lịch Sử 11 của một số trường trên toàn quốc Câu 6 (3,0 điểm) - Hình thức đấu tranh phong phú: Bạo động vũ trang ( Hà thành đầu độc 1908, khởi nghĩa của binh lính ở Huế 1916, ở Thái Nguyên 1917; khởi nghĩa của các dân tộc ít người miền núi, nông dân Yên Thế ); chính trị, ngoại giao; cải cách xã hội (mở trường học kiểu mới, diễn thuyết, bình văn, cải cách lối sống, lập hội buôn, công ti); bãi công, biểu tình. - Trào lưu không tồn tại bền chắc, lâu dài. + Nguyên nhân bên trong: chưa có những điều kiện chín muồi về kinh tế xã hội, giai cấp tư sản chưa ra đời, tầng lớp sĩ phu yên nước tiến bộ còn ít ỏi. + Nguyên nhân bên ngoài: các trung tâm cổ vũ cho tư tưởng mới cạn dần nguồn hấp dẫn (Trung Quốc vẫn là nước nửa thuộc địa nửa phong kiến lạc hậu, Nhật Bản câu kết với Pháp, lộ nguyên hình là nước đế quốc, làm tan vỡ niềm tin vào “ông anh cả da vàng”). Tại sao nghĩa quân Yên Thế đã kéo dài được cuộc chiến đấu ngót 30 năm (1884 – 1913) ? a. Nguyên nhân chủ quan. - Do tinh thần chiến đấu kiên cường, bất khuất của nghĩa quân: nghĩa quân với số lượng không nhiều, vũ khí thô sơ nhưng đã đập tan nhiều đợt tấn công của địch với vũ khí hiện đại, gây cho địch nhiều thiệt hại buộc địch phải giảng hoà với nghĩa quân 2 lần. - Sự lãnh đạo tài giỏi, linh hoạt, sáng tạo của những người lãnh đạo khởi nghĩa : Đề Nắm, Cả Dinh, Cả Huỳnh, Cả Trọng…Đặc biệt là thủ lĩnh Hoàng Hoa Thám với sự mưu trí, cảnh giác của mình đã làm thất bại mọi âm mưu của kẻ thù nhằm sát hại ông; biết tiến thoái nhịp nhàng, quật khởi đúng lúc. Nghĩa quân còn biết tuyên truyền nâng cao uy tín của người lãnh đạo - Địa bàn hoạt động của nghĩa quân là vùng đồi núi trung du, thông sang miền thượng du hiểm trở sau lưng và vùng đồng bằng rộng lớn trước mặt, rất thuận lợi cho việc đánh du kích, tiến thoái thuận tiện và được nhân dân đùm bọc, che chở, nuôi dưỡng. - Về chiến thuật: nghĩa quân không tự bó mình trong căn cứ kiên cố, khi cần thì di chuyển trên một vùng rộng lớn, khi lực lượng địch mạnh thì kịp thời phân tán đánh du kích để tiêu hao sinh lực địch + 1895 quân Pháp tập hợp lực lượng lớn tấn công vào Yên Thế với ý đồ tiêu diệt nghĩa quân, nghĩa quân đã phân tán lực lượng dựa vào dân đánh du kích, tiêu hao lực lượng địch, cướp vũ khí của địch và đánh lại. + 1909 thực dân Pháp lại mở cuộc hành quân lớn để tiến vào Yên Thế tìm diệt nghĩa quân nhưng nghĩa quân lại phân tán ra các tỉnh (Bắc Giang, Bắc Ninh, Phúc Yên, Thái Nguyên, Tuyên Quang) , tiếp tục chiến đấu - Sang đầu thế kỉ XX phong trào nông dân Yên Thế đã chuyển hướng hoạt động, đã có mối quan hệ với các phong trào theo khuynh hướng tư sản ở miền xuôi: + Từ 1902 - 1905 hai lần Phan Bội Châu lên Phồn Xương tìm gặp Đề Thám. 1906 Phan Châu Trinh lên gặp Đề Thám để thảo luận về việc phối hợp lực lượng . + Tháng 6 - 1908: Đề Thám còn cho người về Hà Nội phối hợp với một số sĩ phu, vân động binh lính phản chiến và đầu độc lính Pháp, phối hợp lực lượng để đánh chiếm Hà Nội, nhưng do nhiều hạn chế việc lớn không thành. www.nbkqna.edu.vn 47 0,50 0,25 0,25 0,25 0,50 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 Tổng hợp một số đề thi đề xuất môn Lịch Sử 11 của một số trường trên toàn quốc Câu 7 (3,0 điểm) b. Nguyên nhân khách quan. - Trong giai đoạn đầu, thực dân Pháp gặp nhiều khó khăn vì phải tập trung lực lượng đối phó với phong trào Cần vương. - Giai đoạn sau thực dân Pháp cũng muốn tạm thời đình chiến để tạo không khí chính trị thuận lợi cho công cuộc khai thác thuộc địa lần thứ nhất của chúng ở Việt Nam. Vì sao Nguyễn Ái Quốc quyết định sang phương Tây? Từ những hoạt động (trong giai đoạn 1911 -1918) chỉ ra mục đích? a. Lí do Người sang phương Tây - Nguyễn Ái Quốc, hồi nhỏ tên là Nguyễn Sinh Cung, sau đổi là Nguyễn Tất Thành, sinh ngày 19-5-1890 tại Nam Đàn, tỉnh Nghệ An. Sinh ra trong một gia đình trí thức yêu nước, lớn lên tại một vùng quê có truyền thống đấu tranh quật khởi, từ rất sớm Nguyễn Ái Quốc đã có chí đánh đuổi thực dân Pháp giải phóng dân tộc. - Sau khi phong trào Cần vương thất bại, con đường cứu nước của hai cụ họ Phan cũng không thành công, phong trào yêu nước và cách mạng Việt Nam rơi vào thời kì bế tắc, khủng hoảng về đường lối lãnh đạo. 0,50 0,50 0,25 - Người rất khâm phục tinh thần yêu nước của các chí sĩ như Phan Đình Phùng, Phan Bội Châu, Phan Châu Trinh, nhưng không tán thành con đường cứu nước của họ, nên quyết định tìm con đường cứu nước mới cho dân tộc. 0,25 - Khác với thế hệ cha anh hướng về Trung Quốc và Nhật Bản, Nguyễn Ái Quốc quyết định sang phương Tây, đến nước Pháp để tìm hiểu xem nước Pháp, và các nước làm thế nào, rồi trở về giúp đồng bào mình. b. Từ hoạt động của Nguyễn Ái Quốc từ năm 1911- 1918 rút ra mục đích - Ngày 5 – 6 -1911 Nguyễn Ái Quốc ra đi tìm đường cứu nước. Qua nhiều nước, nhiều châu lục khác nhau, Người nhận thức được rằng ở đâu bọn đế quốc, thực dân cũng tàn bạo độc ác, ở đâu những người lao động cũng bị áp bức bóc lột dã man. - Cuối năm 1917 từ Anh trở về Pháp Người đã tham gia những hoạt động trong Hội những người Việt Nam yêu nước, viết báo, truyền đơn... nhằm tố cáo tội ác thực dân, đồng thời tuyên truyền cho cách mạng Việt Nam. - Người còn tham gia đấu tranh đòi cho binh lính và thợ thuyền Việt Nam sớm được hồi hương... - Những hoạt động của Nguyễn Ái Quốc trong những năm 1911- 1918, là cơ sở quan trọng để Người xác định, chọn lựa con đường cứu nước đúng đắn cho dân tộc. KL: trong giai đoạn này hoạt động của Người chủ yếu là tìm ra con đường cứu nước đúng đắn cho dân tộc. 0,25 -------------Hết---------- www.nbkqna.edu.vn 48 0,50 0,25 0,50 0,25 0,25 Tổng hợp một số đề thi đề xuất môn Lịch Sử 11 của một số trường trên toàn quốc SỞ GD & ĐT NINH BÌNH TRƯỜNG THPT CHUYÊN LƯƠNG VĂN TỤY __________________ ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI KHU VỰC DUYÊN HẢI VÀ ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ NĂM 2013 MÔN THI: LỊCH SỬ KHỐI 11 (Thời gian: 180’ không kể thời gian giao đề) (Đề thi gồm 07 câu trong 01 trang) Câu 1 (3,0 điểm) Nêu những nét chính về cuộc Cải cách Minh Trị ở Nhật Bản vào cuối thế kỷ XIX. Vì sao cuộc cải cách của Minh Trị thành công trong khi cải cách Mậu Tuất ở Trung Quốc và những cải cách ở Việt Nam thời nhà Nguyễn lại thất bại ? C©u 2 (3,0 ®iÓm) B»ng thực tế lịch sử nước Nga năm 1917 em hãy giải thích vì sao sau cách mạng dân chủ tư sản tháng Hai, nước Nga lại có thêm cuộc cách mạng xã hội chủ nghĩa tháng Mười ? Câu 3 (2,5 điểm ) Qua cuộc khủng hoảng kinh tế thế giới 1929- 1933 em hãy: a) Lập bảng hệ thống kiến thức với nội dung sau: Nguyên nhân Hậu quả Hướng giải quyết Anh- Pháp- Mỹ Đức- Italia- Nhật b) Tại sao nói: Sau khủng hoảng kinh tế, nguy cơ của một cuộc chiến tranh thế giới mới xuất hiện ? Câu 4(2,5 điểm) Bằng kiến thức đã học về cuộc Chiến tranh thế giới thứ hai (1939- 1945): a) Hãy rút ra những nhân tố góp phần đánh bại Chủ nghĩa quân phiệt Nhật ? b) Đánh giá vai trò của Liên Xô, Mỹ, Anh trong Chiến tranh thế giới thứ hai ? Câu 5 (3,0 điểm ) Hoàn cảnh lịch sử và đặc điểm cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược của nhân dân Việt Nam từ 1858-1884? Câu 6 (3,0 điểm). Qua phân tích thái độ của văn thân, sĩ phu và quần chúng nhân dân đối với chiếu Cần Vương, hãy rút ra nhận xét về tác động của chiếu Cần Vương đối với phong trào yêu nước Việt Nam cuối thế kỉ XIX? Câu 7 (3,0 điểm) Hãy nêu chủ trương cứu nước của Phan Châu Trinh và làm rõ vai trò của ông đối với phong trào yêu nước cách mạng Việt Nam đầu thế kỷ XX? ________________Hết_______________ Giám thị 1: ----------------------------Giám thị 2: ----------------------------www.nbkqna.edu.vn Họ tên thí sinh: ------------------Số báo danh : ------------------49 Tổng hợp một số đề thi đề xuất môn Lịch Sử 11 của một số trường trên toàn quốc SỞ GD & ĐT NINH BÌNH TRƯỜNG THPT CHUYÊN LƯƠNG VĂN TỤY __________________ ĐÁP ÁN ĐỀ THI CHỌN ĐỘI TUYỂN HỌC SINH GIỎI KHU VỰC DUYÊN HẢI VÀ ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ NĂM 2013 MÔN THI: LỊCH SỬ KHỐI 11 (Thời gian: 180’ không kể thời gian giao đề) (Đáp án gồm 07 câu trong 07 trang) Câu hỏi Đáp án Câu1 1. Cuôc cách Minh Trị ở Nhật Bản vào cuối thế kỷ XIX (3,0điểm) * Hoàn cảnh - Ngày 3-1-1868, Thiên hoàng Minh Trị thành lập chính phủ mới. Ngay sau khi nắm lại quyền lực, Thiên Hoàng đã Minh Trị đã tiến hành cải cách trên tất cả các lĩnh vực chính trị, kinh tế, quân sự, văn hóa giáo dục… - Về chính trị: Nhật hoàng tuyên bố chấm dứt chế độ Mạc Phủ, thành lập chính phủ mới, xóa bỏ tình trạng cát cứ, đưa Nhật Bản thành một quốc gia thống nhất thuộc quyền chỉ đạo của chính phủ trung ương…tổ chức Chính phủ gồm 12 bộ như kiểu châu Âu… Năm 1889 hiến pháp mới được ban hành, chế độ quân chủ lập hiến được thiết lập. - Về kinh tế: Chính phủ đã thi hành các chính sách thống nhất tiền tệ, thống nhất thị trường, xóa bỏ độc quyền ruộng đất của giai cấp phong kiến, cho phép mua bán ruộng đất, tăng cường phát triển kinh tế tư bản chủ nghĩa ở nông thôn, xây dựng cơ sở hạ tầng đường xá cầu cống… - Về văn hóa- giáo dục: Thực hiện chế độ giáo dục bắt buộc, đưa nội dung khoa học – kỹ thuật vào chương trình giảng dạy, cho thanh niên ưu tú ra nước ngoài học. Coi giáo dục là nhân tố chìa khóa của sự phát triển. - Về quân sự Hiện đại hóa quân đội theo kiểu phương Tây, thực hiện chế độ nghĩa vụ quân sự. Công nghiệp đóng tàu được chú trọng phát triển, mời chuyên gia quân sự nước ngoài… * Kết quả, ý nghĩa - Sau hơn 20 năm Minh Trị duy tân (1868-1895), Nhật Bản đã có bước phát triển vượt bậc. Minh Trị duy tân đã mở đường cho việc biến Nhật Bản phong kiến thành một nước tư bản chủ nghĩa Vì lý do đó, lịch sử Nhật Bản gọi thời kỳ này là “cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ nhất” ở Nhật Bản. - Giúp Nhật Bản thoát khỏi số phận một nước thuộc địa, hay nửa thuộc địa. 2. Nguyên nhân thành công của cải cách Minh Trị… www.nbkqna.edu.vn 50 Điểm 0,25 0,5 0,5 0,25 0,25 0,25 0,5 Tổng hợp một số đề thi đề xuất môn Lịch Sử 11 của một số trường trên toàn quốc - Dưới thời Mạc phủ, nhân dân Nhật Bản sống lầm than khổ cực, họ muốn thay đổi. - Minh Trị Thiên Hoàng có đầu óc duy tân nắm nhiều quyền hạn. - Chính sách cải cách phù hợp với yêu cầu phát triển xã hội, nguyện vọng của nhân dân. Đặc biệt là sự ủng hộ của tầng lớp Đai mi ô và Samurai… * Ở Trung Quốc: thất bại vì lực lượng phong kiến bảo thủ (phe của Thái hậu Từ Hy) còn mạnh, phá hoại cuộc cải cách. * Ở Việt Nam: Lực lượng bảo thủ của quan lại triều Nguyễn ngăn cản vua Tự Đức thực hiện những đề nghị cải cách của nhóm Duy Tân, đứng đầu là Nguyền Trường Tộ. Câu 2 * Thực tế nước Nga năm 1917. (3,0điểm) - Kinh tế: Nông nghiệp lạc hậu; CN ...kinh tế TBCN phát triển...-> mâu thuẫn không thể dung hòa giữa sức sản xuất và quan hệ sản xuất... - Chính trị: §Çu thÕ kØ XX níc Nga vÉn lµ mét níc qu©n chñ chuyªn chÕ, ®øng ®Çu lµ Nga hoµng Nic«lai II . ChÕ ®é qu©n chñ chuyên chế Nga hoµng cïng nh÷ng tµn tÝch phong kiÕn ®· k×m h·m sù ph¸t triÓn cña CNTB ë Nga. - Xã hội: Nga là nơi tập trung cao độ các mâu thuẫn của CNĐQ: Mâu thuẫn giữa TS với VS; nông dân với CĐPK; ĐQ Nga với ĐQ phương Tây; các dân tộc trong đế quốc Nga với đế quốc Nga... - GCCN Nga đã trưởng thành, có đầy đủ khả năng, sức mạnh để lãnh đạo cách mạng... - ViÖc Nga hoµng tham gia chiÕn tranh TG thø nhÊt (1914-1918) ®· g©y nªn nh÷ng hËu qu¶ nghiªm träng cho ®Êt níc, ph¬i bµy sù l¹c hËu vÒ kinh tÕ, chÝnh trÞ… -> nước Nga trở thành khâu yếu nhất trong sợi dây chuyền của CNĐQ... - Cuối 1916, đầu 1917 nước Nga lâm vào cuộc khủng hoảng toàn diện... -> Tình thế cách mạng xuất hiện. * Giải thích: - Trước CM tháng 2 ở nước Nga chế độ chính trị là phong kiến lạc hậu (QCCC); kinh tế lại phát triển theo hướng TBCN. Đây là 2 chế độ bóc lột do vậy muốn giải phóng nhân dân lao động, tạo điều kiện cho kinh tế phát triển thì phải thực hiện 2 cuộc cách mạng: CM dân chủ tư sản để lật đổ chế độ phong kiến và CM xã hội chủ nghĩa để lật đổ thế lực của GCTS, thiết lập nền chuyên chính vô sản... - Thực tiễn nước Nga sau CM dân chủ tư sản tháng 2 là một cục diện chính trị độc đáo chưa từng có trong lịch sử: Cục diện 2 chính quyền song song tồn tại (mà thực chất chính quyền còn nằm trong tay giai cấp tư sản). Vì thế, phải đấu tranh giành chính quyền về tay các Xô viết; sau 8 tháng đấu tranh bằng phương pháp hòa bình, nước Nga đã tiếp tục tiến hành thành công cuộc cách mạng XHCN www.nbkqna.edu.vn 51 0,5 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,75 0,75 Tổng hợp một số đề thi đề xuất môn Lịch Sử 11 của một số trường trên toàn quốc tháng Mười => Cách mạng phát triển không ngừng từ CM DCTS lên CM XHCN. Câu 3 (2,5 điểm) a) Nguyên nhân: - Trong những năm 1924 – 1929, các nước tư bản bước vào thời kì ổn định về chính trị và đạt mức tăng trưởng cao về kinh tế. Tuy nhiên, sự phát triển kinh tế diễn ra không đồng đều giữa các nước tư bản. Hơn nữa sự phát triển kinh tế mạnh mẽ nhưng thiếu kế hoạch, không tương xứng với sự cải thiện đời sống của đa số nhân dân đã dẫn tới khủng hoảng kinh tế - Tháng 10/1929: khủng hoảng kinh tế bùng nổ ở Mĩ, sau đó lan ra toàn bộ thế giới tư bản, chấm dứt thời kì ổn định và tăng trưởng của chủ nghĩa tư bản. Cuộc khủng hoảng kéo dài gần 4 năm trầm trọng nhất là năm 1932. b) Hậu quả: - Tàn phá nền kinh tế thế giới: sản xuất công, nông nghiệp, thương mại giả sút… - Đồng thời gây ra hậu quả nặng nề về chính trị, xã hội + Hàng chục triệu công nhân thất nghiệp, nông dân mất ruộng đất, sống trong cảnh nghèo đói túng quẫn. + Các cuộc đấu tranh biểu tình của nhân dân diễn ra khắp mọi nơi... + Đe dọa nghiêm trọng đến sự tồn tại của chủ nghĩa tư bản c) Hướng giải quyết * Anh- Pháp- Mỹ: - Chủ trương dùng sức mạnh hợp nhất của nhà nước tư sản với sức mạnh của tư bản độc quyền, thực hiện một số cải cách kinh tế, xã hội để giải quyết khủng hoảng. - Đổi mới quá trình quản lý, tổ chức lại sản xuất, áp dụng thành tựu KHKT nhằm củng cố sự tồn tại của CNTB và giữ nguyên trật tự thế giới. * Đức- Ý- Nhật - Tìm lối thoát bằng những hình thức thống trị mới. - Thiết lập chế độ độc tài phát xít, quân sự hóa nền kinh tế, chuẩn bị lực lượng phát động chiến tranh chia lại thế giới…. d) Tại sao: - Sau khủng hoảng kinh tế 1929- 1933, Đức- Ý- Nhật đã đi theo con đường phát xít hóa chế độ chính trị, chủ trương tiến hành chiến tranh để phân chia lại thị trường thế giới. - Quan hệ giữa các cường quốc tư bản chuyển biến ngày càng phức tạp. - Sự hình thành hai khối đế quốc đối lập: Anh- Pháp- Mĩ với ĐứcÝ- Nhật => chạy đua vũ trang giữa hai khối đã báo hiệu nguy cơ một cuộc chiến tranh thế giới mới. a) Những nhân tố….: www.nbkqna.edu.vn 52 0,5 0,5 0,5 0,25 0,75 1,0 Tổng hợp một số đề thi đề xuất môn Lịch Sử 11 của một số trường trên toàn quốc Câu 4 (2,5 điểm) Câu 5 (3,0 điểm) - Sự sụp đổ của CNPX Đức, Ý ở Châu Âu làm cho Nhật rơi vào tình thế hoang mang… - Những đợt phản công của quân Anh, Mỹ trên các đảo Thái Bình Dương, Đông Nam Á,..tạo tâm lý hoảng sợ không còn khả năng chiến đấu… - Việc Liên Xô tham chiến chống Nhật ở Viễn Đông => Đẩy Nhật vào tình thế thất bại không thể tránh khỏi… - Ở Trung Quốc: Quân giải phóng Trung Quốc chuyển sang tổng phản công quân Nhật, bên cạnh đó là phong trào kháng Nhật ở một số nước Đông Nam Á diễn ra mạnh mẽ… - Sức ép của nhân dân và phái chủ hòa trong nội bộ giới cầm quyền Nhật => 15/8/1945 Nhật tuyên bố đầu hàng Đồng minh không điều kiện, CTTG II kết thúc. b) Đánh giá vai trò…. * Liên Xô 1,0 - Là lực lượng đi đầu, chủ chốt, đóng vai trò quyết định trong việc tiêu diệt CNPX + Tập hợp các lực lượng yêu chuộng hòa bình đấu tranh chống phát xít + Những thắng lợi của Liên Xô làm thay đổi cục diện chiến tranh: Matxcova, Xtalingrat, tấn công Beclin…buộc px Đức đầu hàng không điều kiện. + Liên Xô tham chiến chống Nhật, đánh bại đội quân Quan Đông buộc Nhật đầu hàng không điều kiện. + Tổ chức hội nghị Ianta, Pôtxđam bàn về kết thúc chiến tranh. *Anh- Mỹ: 0,5 - Gai đoạn đầu: tạo điều kiện cho phe phát xít gây ra chiến tranh, khước từ đề nghị hợp tác của Liên Xô… - Từ 1/1/1942: Cùng Liên Xô thành lập mặt trận Đồng minh chống phát xít - Đóng vai trò trong việc tiêu diệt phát xít Italia, phối hợp với Liên Xô tiêu diệt phát xít Đức ở Châu Âu, tham gia chống Nhật ở châu Á. - Cùng Liên Xô thiết lập trật tự thế giới sau chiến tranh. a) Hoàn cảnh lịch sử: - Thế giới: 0.5 + CNTB phương Tây đang trên đà phát triển, đẩy mạnh xâm lược thuộc địa… + Các nước phương Đông trở thành đối tượng xâm lược của thực dân phương Tây ( Đa số các nước phương Đông đang ở trong chế độ phong kiến lạc hậu, khủng hoảng. Có một số nước ở châu Á thực hiện cải cách, canh tân đất nước: Nhật Bản, Xiêm…) www.nbkqna.edu.vn 53 Tổng hợp một số đề thi đề xuất môn Lịch Sử 11 của một số trường trên toàn quốc Câu 6 (3,0 điểm) - Trong nước: + Chính sách cai trị của nhà Nguyễn làm cho đời sống nhân dân khổ cực, mâu thuẫn xã hội gay gắt. Các cuộc khởi nghĩa nông dân liên tiếp nổ ra. Chính sách cấm đạo, diệt đạo của nhà Nguyễn tạo cớ cho Pháp xâm lược Việt Nam. + Khi Pháp xâm lược, vua Tự Đức không dám đứng về phía nhân dân phát động cuộc kháng chiến toàn quốc mà chỉ lo bảo vệ quyền lợi dòng họ, từ chủ chiến đến chủ hòa rồi đầu hàng thực dân Pháp b) Các đặc điểm: - Các cuộc kháng chiến nổ ra kịp thời, chủ động ngay khi thực dân Pháp xâm lược đến khi triều đình đầu hàng… - Các cuộc kháng chiến nổ ra liên tục, bền bỉ... - Nhân dân kháng chiến chống Pháp với một tinh thần tự tôn dân tộc rất cao: khi Pháp xâm lược, nhân dân tạm gác mâu thuẫn giai cấp, đặt nhiệm vụ bảo vệ độc lập dân tộc lên trên hết - Mục tiêu đấu tranh: chống Pháp bảo vệ độc lập dân tộc và thống nhất đất nước. - Lãnh đạo kháng chiến: lúc đầu là triều đình nhưng càng về sau triểu đình càng xa rời, bỏ rơi phong trào quần chúng. Khi triều đình phản bọi lại lợi ích dân tộc, nhân dân ta nhanh chóng bước đầu chuyển sang nhiệm vụ chống xâm lược, chống phong kiến đầu hàng. - Lực lượng tham gia: đông đảo quần chúng nhân dân (Gồm nhiều giai cấp, tầng lớp: Nông dân, thợ thủ công, nho sĩ, binh lính triều đình...VD: Nguyễn Đình Chiểu, Phan Văn Trị, Nguyễn Hữu Huân... ) - Hình thức đấu tranh: bằng mọi thứ vũ khí, kháng chiến bằng nhiều hình thức… Nhân dân đã kết hợp những cách đánh địch mưu trí, sáng tạo, dũng cảm: Vườn không nhà trống, phục kích, đốt tàu, khởi nghĩa....; cả trên mặt trận quân sự lẫn tư tưởng (bằng văn thơ, dùng ngòi bút...) - Cuộc kháng chiến của nhân dân Việt Nam sớm kết hợp và thực hiện thần đoàn kết với các dân tộc anh em trong nước và láng giềng (VD: Khởi nghĩa Trương Quyền, Trương Định đã phối kết hợp với khởi nghĩa của Pucômbô và Achaxoa -Campuchia...). - Cuộc chiến đấu của nhân dân ta có ý nghĩa rất lớn; làm cho địch phải mất thời gian dài mới xâm lược được nước ta…Mặc dù thất bại nhưng để lại nhiều bài học kinh nghiệm a) Thái độ của văn thân, sĩ phu và quần chúng nhân dân đối với chiếu Cần Vương - Văn thân sĩ phu: họ là những tri thức, những người có học, những quan lại hay đã nghỉ hưu trong xã hội phong kiến Việt Nam. Họ bị chi phối bởi tư tưởng Nho giáo, tư tưởng “trung quân, ái quốc”. Đối với họ, yêu nước là phải trung thành với nhà vua. Các tư tưởng www.nbkqna.edu.vn 54 0.5 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 1,0 Tổng hợp một số đề thi đề xuất môn Lịch Sử 11 của một số trường trên toàn quốc Nho giáo đó đã chi phối toàn bộ những hoạt động cống hiến của họ - Trước khi có chiếu Cần Vương: Từ khi Pháp xâm lược Việt Nam (1858 - 1884), họ luôn bị dằn vặt, trăn trở, luôn đứng trước sự lựa chọn giữa vua và nước khi triều đình nhà Nguyễn (đứng đầu là vua Tự Đức) nhu nhược đầu hàng giặc, không đứng về phía nhân dân, về phía dân tộc chống lại Pháp. Thậm chí Tự Đức nhiều lần còn kêu gọi bãi binh, chủ hòa, tỏ thái độ hèn nhát. Cho nên các văn thân sĩ phu không biết chọn con đường nào. Nếu theo lệnh vua mà bãi binh thì có tội với nước và ngược lại, nếu thể hiện tinh thần yêu nước, cầm vũ khí chống thực dân Pháp thì bất trung. Những cái chết của Phan Thanh Giản, Nguyễn Tri Phương, Hoàng Diệu thể hiện nỗi trăn trở trong tư tưởng của họ. Chết mà không biết mình hoạt động đúng hay sai. - Khi có chiếu Cần Vương: Năm 1885, khi có chiếu Cần Vương kêu gọi các văn thân chống Pháp cứu nước giúp vua đã đáp ứng được tư tưởng trung quân ái quốc của họ. Đến đây, nước và vua thống nhất là một. Chiếu Cần Vương đã đáp ứng được nguyện vọng tha thiết của họ là trung với nhà vua, thể hiện lòng yêu nước. Chính vì vậy, ngay lập tức khi có chiếu ban ra, các văn thân sĩ phu chiêu mộ quân sĩ, tiến hành khởi nghĩa. Nhiều người đã cáo quan, ở ẩn khi có chiếu Cần Vương đã đứng ra tập hợp, chiêu mộ quân sĩ tiến hành khởi nghĩa như Phan Đình Phùng. - Quần chúng nhân dân: Nhân dân là những người hiểu hơn ai hết 1,0 giá trị của độc lập, tự do. Đối với họ chỉ có một tinh thần yêu quê hương đất nước => phong trào đấu tranh tự phát nổi dậy chống thực dân Pháp. Khi thực dân Pháp xâm lược nước ta, thậm chí họ còn chống cả triều đình lẫn thực dân Pháp. - Trước khi có chiếu Cần Vương: Từ năm 1858 khi Pháp xâm lược Việt Nam đến 1884, thực dân Pháp tiến đến đâu cũng vấp phải sự kháng cự của đông đảo quần chúng. Chính cuộc đấu tranh của nhân dân ta đã chặn bước tiến của Pháp, buộc thực dân Pháp phải mất gần 30 năm mới hoàn thành được cuộc xâm lược. - Khi có chiếu Cần Vương: họ được các văn thân sĩ phu giáo dục, tuyên truyền, tập hợp, lôi kéo họ đấu tranh. Do đó, họ hưởng ứng nhiệt tình hơn, hăng hái hơn, chiến đấu sáng tạo hơn b. Nhận xét: 0,5 - Chiếu Cần Vương được ban ra tuy muộn…, nhưng có tác động to lớn : thổi bùng lên ngọn lửa yêu nước vốn âm ỉ cháy trong quần chúng nhân dân, tạo thành một phong trào dân tộc rộng lớn kéo dài hơn 10 năm, gây nhiều trở ngại cho Pháp trong công cuộc bình www.nbkqna.edu.vn 55 Tổng hợp một số đề thi đề xuất môn Lịch Sử 11 của một số trường trên toàn quốc Câu 7 (3,0 điểm) định nước ta… a.Chủ trương cứu nước của Phan Châu Trinh: - Phan Châu Trinh (1872-1926), quê ở Tam Kỳ Quảng Nam, năm 1901 đỗ phó bảng và ra làm quan dưới triều Nguyễn. Nhưng chẳng bao lâu, thấy quan trường thối nát, ông cáo quan về hoạt động cứu nước. Điểm mới trong chủ trương cứu nước của ông là theo khuynh hướng dân chủ tư sản. - Phan Châu Trinh đã từng bôn ba ở nhiều nước, sớm tiếp thu tư tưởng tiến bộ. Ông chủ trương chống phong kiến giành tự do dân chủ bằng việc cải cách xã hội, nâng cao dân trí, dân quyền, vạch trần chế độ vua quan phong kiến thối nát, đòi Pháp sửa đổi chế độ cai trị ở thuộc địa …coi đây là điều kiện tiên quyết để giành lại độc lập dân tộc. b.Vai trò của Phan Châu Trinh: + Là một trong những người đầu tiên đề xướng tư tưởng tự do dân chủ, đây cũng là một nội dung trong cuộc cách mạng dân tộc dân chủ… + Là người đầu tiên tấn công vào hệ tư tưởng phong kiến, mở đường cho hệ tư tưởng dân chủ tư sản tràn vào nước ta… + Tư tưởng của Phan Châu Trinh đáp ứng được yêu cầu của quần chúng nhất là tầng lớp mới (tư sản, tiểu tư sản, công nhân…) muốn cầu tiến bộ… + Thức tỉnh tinh thần dân tộc trong các tầng lớp nhân dân, từ đó dẫn tới sự xuất hiện của nhiều phong trào cải cách xã hội lúc báy giờ như ở Trung Kỳ có phong trào Duy Tân (1906-1908), hô hào đổi mới phong tục tập quán và thực hiện nếp sống mới (như để răng trắng, cắt tóc ngắn,…), cổ động thành lập các hội nông, công, thương...Trên cơ sở ấy còn đưa tới sự bùng nổ phong trào chống thuế ở Trung kỳ. Ở Bắc Kỳ, năm 1907 nhà trường kiểu mới Đông Kinh Nghĩa Thục đã được thành lập tại Hà Nội. Trường đã tổ chức nhiều cuộc diễn thuyết, bình văn thơ, cổ động cho tinh thần dân chủ, thức tỉnh lòng yêu nước, tự hào dân tộc... => Như vậy tư tưởng dân chủ của Phan Châu Trinh thể hiện một tinh thần dân tộc, yêu nước sâu sắc. Nhưng chủ trương dùng cải cách cứu nước của ông có phần không hợp thời thế. Tuy chưa thành công nhưng đã tạo đà cho những cuộc vận động cách mạng mới. _____________Hết____________ www.nbkqna.edu.vn 56 0.5 0.5 0.25 0.25 0.25 1.0 0.25 Tổng hợp một số đề thi đề xuất môn Lịch Sử 11 của một số trường trên toàn quốc Sở giáo dục và đào tạo Hải Dương Trường THPT chuyên Nguyễn Trãi Đề thi học sinh giỏi các trường chuyên vùng duyên hải Bắc Bộ Năm học 2012-2013 Môn : Lịch sử- Lớp 11 Câu 1( 3 điểm) Trước nguy cơ xâm lược của chủ nghĩa tư bản phương Tây, hai nước Trung Quốc và Nhật Bản đã chọn cách thức giải quyết như thế nào? Kết quả của những chủ trương đó? Câu 2 ( 3 điểm) Vì sao trong năm 1917, nước Nga lại phải tiến hành 2 cuộc cách mạng tháng Hai và cách mạng tháng Mười? Em hãy phân tích tính chất của cách mạng tháng Mười? Câu 3( 2.5 điểm) Trật tự thế giới theo hệ thống Vecxai- Oasinton đã tác động đến nước Đức như thế nào sau chiến tranh thế giới thứ I? Nước Đức đã hành động ra sao để phá bỏ trật tự đó? Câu 4( 2.5 điểm) Vì sao đến tháng 1/1942, Mặt trận Đồng minh chống phát xít mới chính thức được thành lập? Phe đồng minh đã liên kết để tiêu diệt phát xít Đức như thế nào? Câu 5( 3 điểm) Từ hoàn cảnh và nội dung của 2 hiệp ước Nhâm Tuất( 1862) và hiệp ước Giáp Tuất 1874, em hãy nhận xét về thái độ của triều đình Nguyễn đối với Thực dân Pháp và đối với nhân dân ta? Câu 6 ( 3 điểm) Hoàn cảnh dẫn đến sự ra đời của chiếu Cần Vương? Theo em chiếu Cần Vương đã tác động đến tư tưởng của giới văn thân sĩ phu yêu nước và nhân dân ta ra sao? Từ đó hãy xác định tính chất của phong trào Cần Vương? Câu 7 ( 3 điểm) Em hãy tìm những điểm giống và khác nhau giữa 2 cụ Phan Bội Châu và Phan Chu trinh? Đáp án đề thi học sinh giỏi các trường chuyên vùng duyên hải Bắc BộNăm 2013 www.nbkqna.edu.vn 57 Tổng hợp một số đề thi đề xuất môn Lịch Sử 11 của một số trường trên toàn quốc Câu Câu 1 3đ • • • • Câu 2 3đ Nội dung Khái quát tình hình Trung Quốc và Nhật Bản đến giữa TKXIX: - Cả 2 nước đều đang lâm vào tình trạng khủng hoảng và suy yếu… - Đều bị CNTB phương Tây ép ký các hiệp ước bất bình đẳng, phải mở cửa đề hàng hóa của Phương Tây được tự do tràn vào, Trung quốc còn bị các nước Đế Quốc chia xẻ lãnh thổ… Cách thức giải quyết của Nhật: - Thiên Hoàng Minh Trị nắm ngọn cờ “Đảo Mạc”, lật đổ dòng họ Tô ku ga oa, thiết lập chính quyền mới… - Thực hiện cuộc cải cách toàn diện trên tất cả các lĩnh vực kinh tế, chính trị, quân sự, văn hóa- giáo dục theo hướng tư bản chủ nghĩa… Cách giải quyết của Trung Quốc: - Triều đình Mãn Thanh cấm đoán các thương nhân Anh buôn bán thuốc Phiện, tạo cớ để Anh gây chiến tranh thuốc phiện 1842… - Thỏa hiệp với các nước Đế Quốc, lần lượt ký các hiệp ước Nam Kinh, Tân Sửu… - Đàn áp các phong trào đấu tranh của nhân dân; Khởi nghĩa Thái Bình Thiên Quốc, Phong trào Nghĩa Hòa Đoàn… - Làm chính biến, dập tắt cuộc vận động Duy tân năm Mậu Tuất ( 1898) của Khang Hữu Vi và Lương Khải Siêu… Kết quả: - Nhật Bản: thoát khỏi nguy cơ xâm lược của CNTB Phương Tây…Trở thành một cường quốc Tư bản chủ nghĩa ở châu Á… - Trung Quốc: Bị biến thành một nước ½ thuộc địa, ½ phong kiến Điểm 0.5 1đ 1đ 0.5 1đ • Vì sao nước Nga phải tiến hành cách mạng tháng Hai: - Đầu TKXX, nước Nga vẫn là một nước Quân chủ chuyên chế, kìm hãm sự phát triển của CNTB ở Nga… - Xã hội Nga tồn tại rất nhiều mâu thuẫn… Đất nước lâm vào khủng hoảng… - Nga Hoàng tham gia cuộc Chiến tranh Thế giới thứ nhất khiến cho mâu thuẫn càng trầm trọng - Phong trào đấu tranh của nhân dân đòi lật đổ chế độ Nga Hoàng lên cao, chính phủ Nga Hoàng bất lực… - Lê nin và Đảng Bôn sê vích Nga đã sẵn sàng lãnh đạo cách mạng…  Tình thế cách mạng đã chín muồi ở Nga…tháng 2/1917, Cách mạng tháng Hai bùng nổ 1đ • Vì sao phải tiến hành thêm cách mạng tháng Mười: - Cách mạng tháng Hai là cuộc cách mạng dân chủ tư sản kiểu mới, đã lật đổ chế độ Nga Hoàng nhưng lại hình thành ở nước Nga 1 cục diện đặc biệt : Hai chính quyền cùng song song tồn tại… - Hai chính quyền này đại diện cho lợi ích của các giai cấp khác nhau, www.nbkqna.edu.vn 58 Tổng hợp một số đề thi đề xuất môn Lịch Sử 11 của một số trường trên toàn quốc thậm chí đối lập nhau nên không thể cùng tồn tại và xung đột là không tránh khỏi… - Trung ương Đảng Bônsêvich đã thông qua luận cương thánh Tư của Lênin chuyển từ cách mạng tháng 2 sang cách mạng XHCN tháng 10 với mục tiêu chủ yếu là “ đem lại chính quyền cho giai cấp vô sản, những tầng lớp nghèo và cho nông dân”… • Tính chất của cách mạng tháng Mười: Là cuộc cách mạng xã hội chủ nghĩa đầu tiên trên thế giới và cũng là cuộc cách mạng giải phóng dân tộc cho các dân tộc thuộc Nga: - Là cuộc cách mạng XHCN đầu tiên vì: + Là cuộc cách mạng do giai cấp vô sản Nga với đội tiên phong là Đảng Bôn sê vic Nga lãnh đạo + Cách mạng tháng X đã lật đổ được chính phủ lâm thời của giai cấp tư sản Nga, thành lập chính quyền Xô Viết của công nhân và binh lính cách mạng… + Thiết lập nền chuyên chính cách mạng của giai cấp công nhân… + Đưa nước Nga tiến lên theo con đường XHCN… - Là cuộc cách mạng giải phóng dân tộc vì: + Giải phóng được tất cả các dân tộc thuộc địa của Nga Hoàng trước đây… + Giúp nước Nga thoát khỏi sự lệ thuộc vào các nước Tư bản phương Tây… + Mở đường cho sự nghiệp cách mạng giải phóng dân tộc trên thế giới đi theo ngọn cờ cách mạng vô sản… Câu • Tác động của trật tự thế giới theo hệ thống Véc xai- Oa sin tơn đến nước 3 Đức: Là nước chịu nhiều điều khoản nặng nề lên rất bất mãn với hiệp ước 2.5 đ Vec-Oa - Đức mất 1/8 diện tích đất đai, 1/12 dân số,1/3 mỏ sắt, 1/3 mỏ than…cùng khoản bồi thường chiến phí khổng lồ… Lâm vào tình trạng khủng hoảng kinh tế- tài chính nghiêm trọng chưa từng thấy… - Địa vị quốc tế bị sụt giảm… - Hình thành tư tưởng phục thù dân tộc…Là nền tảng để hình thành chủ nghĩa phát xít sau này... * Nước Đức đã phá bỏ hiệp ước Véc- Oa như thế nào? - Đối nội: + Giai cấp tư sản Đức công khai tuyên truyền chủ nghĩa phục thù dân tộc… + Đảng Quốc xã đã lợi dụng cuộc khủng hoảng kinh tế 1929-1933 để xóa bỏ nền cộng hòa Vaima, phát xít hóa bộ máy nhà nước… + Khôi phục, phát triển nền kinh tế theo hướng tập trung,mệnh lệnh phục vụ nhu cầu quân sự… - Đối ngoại: + Ra sức chạy đua vũ trang… + 1933 tuyên bố rút khỏi Hội Quốc Liên… + 1935 ban hành lệnh tổng động viên, thành lập đội quân thường trực, triển khai các hoạt động quân sự ở châu Âu… + Ký với các nước Phát xít như Nhật, I- ta- li- a hiệp ước “ Chống quốc tế cộng sản”, thực chất là hình thành phe Trục chuẩn bị chiến tranh thế giới www.nbkqna.edu.vn 59 1đ 1đ 0.75 0.75 Tổng hợp một số đề thi đề xuất môn Lịch Sử 11 của một số trường trên toàn quốc II… Câu • Vì sao đến 1/1942, Mặt trận Đồng minh chính thức được thành lập: 4 - Trước chiến tranh, các cường tư bản dân chủ và Liên Xô không có hành 2.5 đ động chung: + Mỹ theo chủ nghĩa biệt lập… + Liên Xô chủ trương hợp tác với các nước tư bản dân chủ để chống phát xít nhưng ko được Anh- Pháp ủng hộ… + Anh, Pháp thực hiện chính sách nhượng bộ phát xít để đổi lấy hòa bình… + 8/1939, Liên Xô và Đức ký hiệp ước ko xâm phạm lẫn nhau… - Trong chiến tranh: + Giai đoạn đầu, Đức dùng ưu thế quân sự tuyệt đối để tiến công chớp nhoáng các nước Tây và Đông Âu, đánh bại Pháp, đe dọa Anh, khối liên minh giữa Anh- Pháp với các nước châu Âu lỏng lẻo, không phát huy tác dụng… + Đến 1941, Đức tấn công Liên Xô, Nhật tấn công Trân Châu Cảng buộc Mỹ phải tuyên chiến với các nước phát xít… Đến đây, cả thế giới đã có một kẻ thù chung là chủ nghĩa phát xít… + Mọi hy vọng nhượng bộ, thỏa hiệp với chủ nghĩa phát xít ko còn nữa… => Ngày 1/1/1942, 26 quốc gia đã cùng ký tuyên ngôn Liên Hợp Quốc, khối đồng minh chống phát xít chính thức ra đời… • Phe đồng minh liên kết tiêu diệt PXĐức: - Liên Xô chiến thắng ở Xta-lin-grát tạo điều kiện cho phe đồng minh chuyển sang phản công… - Từ 1943- giữa 1944, Hồng quân liên Xô lần lượt giành nhiều chiến thắng lớn ở vòng cung Cuốc-xcơ, U-crai-na và giải vây cho Lê-nin-grát, giải phóng toàn bộ lãnh thổ Liên Xô… truy đuổi quân phát xít đến tận sào huyệt cuối cùng của chúng là Beclin… - Cuối 1943 đến giữa 1944, ở Bắc Phi, liên quân Anh- Mỹ đã tiến công, tiêu diệt quân phát xít Đức- Ý, giải phóng Bắc Phi… - 6/6/1944, Liên quân Anh- Mỹ mở mặt trận thứ hai, giải phóng nước Pháp, tấn công quân Đức ở Tây Âu… - Đức bị kẹp giữa 2 gọng kìm Đông- Tây, bị truy đuổi đến Bec-lin… - Từ 16/4 đến 2/5/1945, Hồng quân Liên Xô chiến thắng trong chiến dịch Béc-lin, gặp quân Anh- Mỹ tại thị trấn Tooc gâu bên bờ sông En bơ, Hít le phải tự sát, nước Đức ký giấy đầu hàng đồng minh ko điều kiện, chiến tranh kết thúc ở châu Âu Câu Vấn Hiệp ước Nhâm Tuất( 1862) Hiệp ước Giáp Tuất( 1874) 5 đề 3đ Hoàn - Từ 1858 đến đầu 1862, Thực - Sau hiệp ước Nhâm tuất, Pháp cảnh dân Pháp đã lần lượt tiến đánh chiếm CPC, buộc nhà Nguyễn phải Đà Nẵng, Gia Định, 3 tỉnh nộp thành 3 tỉnh miền Tây…1873, miền Đông Nam Kỳ và tỉnh Pháp đánh Bắc Kỳ lần I, chiếm thành Vĩnh Long… Hà Nội và các tỉnh đồng bằng Bắc www.nbkqna.edu.vn 60 0.75 0.75 1đ 1.5 Tổng hợp một số đề thi đề xuất môn Lịch Sử 11 của một số trường trên toàn quốc - Triều đình Huế có tổ chức chống Pháp nhưng đường lối sai lầm, nặng về phòng thủ dẫn đến mất thành… - Nhân dân chiến đấu rất chủ động, kiên cường, quyết liệt, lập nhiều chiến công khiến quân Pháp rất khiếp sợ -Thừa nhận chủ quyền của Pháp ở 6 1 đ tỉnh Nam Kỳ…đổi lấy việc Pháp rút khỏi Hà Nội và miền Bắc… - Mở tiếp các cửa biển, cửa sông, đô thị cho Pháp tự do buôn bán, đặt lãnh sự… - Nền ngoại giao Việt Nam lệ thuộc Pháp… 0.5 • Nhận xét thái độ của triều đình: - Đối với TDP: Triều đình thể hiện rõ sự nhu nhược, bất lực, đi dần đến chỗ đầu hàng… - Đối với nhân dân ta: từ xa dân đến bỏ rơi cuộc kháng chiến của nhân dân, phản bội lại lợi ích của dân tộc và của nhân dân • Hoàn cảnh ra đời của chiếu Cần Vương: - Sau 2 hiệp ước Hác Măng( 1883) và Pa-tơ-nôt ( 1884), Thực dân Pháp đã 1.5 cơ bản hoàn thành quá trình xâm lược đất nước ta… - Nhân dân vẫn kiên cường kháng chiến chống Pháp ở khắp mọi nơi… - Triều đình Huế bị phân hóa thành 2 phe: Chủ chiến và chủ hòa… - Phe chủ chiến đứng đầu là Tôn Thất Thuyết nuôi hy vọng khôi phục chủ quyền lên quyết liệt hành động… + Xây dựng lực lượng kháng chiến… + Xây dựng các căn cứ kháng chiến trên miền núi… + Liên tiếp phế- lập 4 vua, chọn Ưng Lịch có ý chí chống Pháp lên làm vua… - Thực dân Pháp tìm mọi cách giải tán Hội đồng Phụ chính, tiêu diệt phái chủ chiến và Tôn Thất Thuyết…  Tôn Thất Thuyết hành động. Ông tổ chức cuộc phản công kinh thành Huế rồi đưa vua Hàm Nghi xuất bôn tiến hành kháng chiến… - Tại Tân Sở, Tôn Thất Thuyết thay vua Hàm Nghi xuống chiếu Cần Vương… • Tác động của chiếu Cần Vương: - Đối với giới sỹ phu, văn thân yêu nước: + Trước khi có chiếu Cần Vương, họ bị giằng xé trong tư tưởng Trung Quân và Ái Quốc… Nội dung Câu 6 3đ Bộ… - Triều đình dễ dàng để mất 3 tỉnh miền Tây, không bảo vệ nổi thành Hà Nội và các tỉnh Bắc Kỳ… - Nhân dân Nam- Bắc Kỳ kiên cường chống Pháp ở mọi nơi chúng có mặt… lập chiến thắng Cầu Giấy lần I, đẩy quân địch vào tình thế hoang mang, muốn bỏ chạy… - Nhượng hẳn cho Pháp 3 tỉnh miền Đông Nam Kỳ… - Bồi thường 20 triệu quan… - Mở 3 cửa biển ở Bắc Kỳ cho thương nhân Pháp- TBN tự do buôn bán… www.nbkqna.edu.vn 61 Tổng hợp một số đề thi đề xuất môn Lịch Sử 11 của một số trường trên toàn quốc Câu 7 3đ + Chiếu Cần Vương ra đời, họ được cởi bỏ mâu thuẫn trong tư tưởng lên nhiệt thành, háo hức hưởng ứng, ngay lập tức đứng ra tổ chức và lãnh đạo nhân dân kháng chiến…Là bộ phận lãnh đạo phong trào… - Với nhân dân: + Yêu nước là trên hết, nhân dân tổ chức kháng chiến ngay cả khi ko có lời hiệu triệu của triều đình… + Khi có chiếu Cần Vương, nhân dân dễ dàng tập hợp lực lượng, có sự lãnh 0.5 đạo của Văn thân, sỹ phu nên phong trào phát triển mạnh mẽ, quy mô lớn và tính chất quyết liệt hơn… 0.5 • Tính chất của phong trào Cần Vương: - Là phong trào yêu nước chống Pháp theo khuynh hướng phong kiến mang tính nhân dân sâu sắc 1đ • Những điểm giống giữa 2 cụ Phan: - Cả 2 ông đều là những người yêu nước thương dân tiêu biểu nhất trước khi Nguyễn Ái Quốc xuất hiện…2 ông đều rất tha thiết với mục tiêu cứu nước cứu dân, đặt nhiệm vụ cứu nước cứu dân lên trên hết… - Cả 2 ông đều là những nhà cách mạng, đều có chủ trương chống Đế quốc và phong kiến bằng con đường bạo động hay cải cách… - Đều phấn đấu cho mục tiêu dân giàu nước mạnh theo con đường cách mạng tư sản tiến lên CNTB… - Đều có những hạn chế khi ko gắn kết các nhiệm vụ, mục tiêu trước mắt với nhau, ko tin hoàn toàn vào sức mạnh của nhân dân, lại có ảo tưởng về kẻ thù, ko kết hợp các phương pháp đấu tranh và các phương thức hoạt động với nhau… • Khác nhau: Tiêu chí Kẻ thù Nhiệm vụmục tiêu trước mắt Phan Bội Châu Thực dân Pháp Dựa vào Nhật, chống thực dân Pháp, giành độc lập dân tộc, tiến tới xây dựng chế độ TBCN lúc đầu dưới hình thức quân chủ lập hiến, sau chuyển sang nền cộng hòa ( cứu nước chưa cứu dân) Phương Bạo động pháp Phương Bí mật, bất hợp pháp, thành thức lập nên các tổ chức cách mạng hoạt như Duy tân hội, VN quang động` phục hội Những - 1904: Lập Duy tân hoạt hội… www.nbkqna.edu.vn Phan Chu Trinh Vua quan phong kiến thối nát Dựa vào Pháp chống vua quan phong kiến, cải cách xã hội: Khai dân trí, chấn dân khí, hậu dân sinh… ( cứu dân chưa cứu nước) Bất bạo động, cải cách… Công khai, không qua tổ chức cách mạng nào… -Sang Nhật cùng PBC song phản đối bạo động 62 2đ Tổng hợp một số đề thi đề xuất môn Lịch Sử 11 của một số trường trên toàn quốc động chính www.nbkqna.edu.vn - 1905-1908: PTĐông du… - 1911: Lập VNQP hội - Viết sách báo, thơ ca yêu nước… - Tổ chức các cuộc bạo động và ám sát cá nhân -Viết nhiều đơn thỉnh nguyện… - Vận động , tuyên truyền tư tưởng dân quyền…cải cách xã hội… -Tổ chức cuộc vận động duy tân ở Trung kỳ… có nhiều ảnh hưởng đến phong trào chống sưu thuế ở Trung kỳ… 63 Tổng hợp một số đề thi đề xuất môn Lịch Sử 11 của một số trường trên toàn quốc SỞ GD&ĐT QUẢNG NAM TRƯỜNG THPT CHUYÊN NGUYỄN BỈNH KHIÊM KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI KHU VỰC DUYÊN HẢI & ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ NĂM 2013 ĐỀ THI ĐỀ NGHỊ MÔN: LỊCH SỬ, LỚP 11 ( Thời gian: 180 phút không kể thời gian giao đề) Câu 1(3đ) Lập bảng thống kê các sự kiện chính trong phong trào đấu tranh và cách mạng ở Trung Quốc từ giữa thế kỉ XIX đến đầu thế kỉ XX. (Tên sự kiện, năm bùng nổ, người lãnh đạo, kết quả).Giải thích tính chất các sự kiện đó. Câu 2 (3đ) Vì sao năm 1917 ở nước Nga lại bùng nổ hai cuộc cách mạng? Mục tiêu của hai cuộc cách mạng đó. Câu 3 (2.5đ) Vì sao nền kinh tế Mĩ bùng phát mạnh trong thập niên 20 của thế kỉ XX? Mĩ đã thực hiện những chính sách gì để thoát khỏi khủng hoảng kinh tế (1929- 1933) ? Câu 4(2.5đ) Có phải chăng các nước Anh, Pháp, Mĩ phải chịu một phần trách nhiệm về sự bùng nổ cuộc chiến tranh thế giới thứ hai? Câu 5 (3đ) Phân tích đặc điểm phong trào nhân dân chống Pháp xâm lược từ 1858- 1884. Câu 6 (3đ) Hãy trình bày những điểm giống và khác nhau giữa phong trào nông dân Yên Thế và phong trào Cần Vương cuối thế kỉ XIX. Câu 7 (3đ) Hoàn cảnh lịch sử và những nét mới của phong trào yêu nước ở nước ta đầu thế kỉ XX được thể hiện ở những điểm nào? HƯỚNG DẪN CHẤM Câu 1 (3đ) -Lập bảng thống kê (1đ) TT Tên sự kiện 1 2 3 4 Năm bùng nổ Người lãnh đạo Khởi nghĩa Thái 1851 Hồng Tú Bình Thiên Quốc Toàn Cuộc vận động 1898 Khang Hữu Duy Tân Vi, Lương Khải Siêu Phong trào 1898 ____ Nghĩa Hòa Đoàn Cách mạng Tân 1911 Tôn Trung www.nbkqna.edu.vn Kết quả Thất bại Thất bại Thất bại Thắng lợi 64 Tổng hợp một số đề thi đề xuất môn Lịch Sử 11 của một số trường trên toàn quốc Hợi Sơn -Giải thích tính chất (2đ) +Phong trào Thái Bình Thiên Quốc (0,5đ) .Đây là phong trào nông dân rộng lớn, quyết liệt. .Lần đầu tiên trong lịch sử Trung Quốc đã đề ra được cương lĩnh kinh tế và các chính sách xã hội, đặc biệt là chính sách bình đẳng nam nữ. .Phong trào có hoài bão lật đổ trật tự phong kiến, chia ruộng đất cho dân cày và mơ ước xây dựng xã hội tốt đẹp hơn +Phong trào Duy tân (0,5đ) .Đây là cải cách sâu rộng ở Trung Quốc muốn đưa đất nước theo con đường TBCN. .Phong trào không triệt tiêu cơ sở kinh tế phong kiến mà còn ảo tưởng dựa vào phong kiến để làm cơ sở cho phong trào Duy tân. .Phương pháp tuyên truyền vận động và thỏa hiệp với chính quyền Mãn Thanh nên phong trào nhanh chóng thất bại. +Phong trào Nghĩa Hòa Đoàn (0.5đ) .Đây là phong trào nông dân khá rộng lớn chống đế quốc. Nó mang tính chất là cuộc đấu tranh dân tộc nhằm bảo vệ độc lập đất nước. .Tuy nhiên về cơ bản là phong trào nông dân mang trong lòng nó nhiều nhược điểm, không có cương lĩnh đường lối chiến lược…cuối cùng thất bại. +Cách mạng Tân Hợi (0.5đ) .Đây là cách mạng tư sản do giai cấp tư sản Trung Quốc lãnh đạo. .Mục tiêu là lật đổ chính quyền Mãn Thanh và trên thực tế đã đạt được nhằm xây dựng xã hội dân chủ phát triển theo con đường TBCN. .Tuy nhiên cũng còn một số hạn chế: chưa đụng chạm đến các nước đế quốc, chưa giải quyết được vấn đề ruộng đất vì vậy không động viên được đông đảo quần chúng để đưa cách mạng đi lên. Câu 2 (3đ) a.Vì sao? (2.5đ) -Nước Nga 1917 nổ ra 2 cuộc cách mạng: Cách mạng DCTS tháng Hai và cách Mạng XHCN tháng Mười (0.5đ). Vì: +Đầu thế kỉ XX Nga tồn tại nhiều mâu thuẫn cơ bản: Nông dân với phong kiến Nga Hoàng, vô sản với tư sản, các dân tộc trong đế quốc Nga với phong kiến Nga Hoàng, đế quốc Nga với các đế quốc khác. Đồng thời chế độ quân chủ đã tồn tại những tàn tích phong kiến lạc hậu kìm hãm sự phát triển (0.5đ). +Cách mạng tháng Hai 1917 nổ ra là giải quyết các mâu thuẫn trên, song khi cách mạnh thắng lợi lật đổ chế độ quân chủ chỉ giải quyết mâu thuẫn giữa nông dân với chế độ phong kiến, các mâu thuẫn khác vẫn tồn tại đòi hỏi phải giải quyết.(0,5đ). +Mặc khác sau cách mạng tháng Hai xuất hiện tình trạng hai chính quyền song song tồn tại, chính phủ lâm thời tư sản bất lực trước những vấn đề cấp bách của nhân dân như hòa bình, ruộng đất, cứu đói…Vì thế tình thế cách mạng vô sản chín muồi. (0.5đ) www.nbkqna.edu.vn 65 Tổng hợp một số đề thi đề xuất môn Lịch Sử 11 của một số trường trên toàn quốc +Trước tình hình đó Lênin và đảng Bônsêvích chuẩn bị kế hoạch tiếp tục làm cách mạng, dùng bạo lực lật đổ chính phủ lâm thời tư sản, chấm dứt tình trạng 2 chính quyền song song tồn tại. như vậy, sự bùng nổ hai cuộc cách mạng là tất yếu,(0.5đ). b.Mục tiêu 2 cuộc cách mạng đó: (0.5đ) -Cách mạng tháng Hai: Lật đổ phong kiến Nga Hoàng, thiết lập chính quyền Xô Viết công nhân, nông dân, binh lính. -Cách mạng tháng Mười: Lật đổ chính phủ tư sản lâm thời, thiết lập chính quyền vô sản. Câu 3(2.5đ) -Nguyên nhân kinh tế Mĩ bùng phát mạnh trong thập niên 20 của thế kỉ XX(1đ) +Mĩ không bị tàn phá bởi chiến tranh mà còn giàu lên trong chiến tranh nhờ buôn bán. +Tham gia chiến tranh thế giới muộn (4.1917), ra khỏi chiến tranh với tư cách là nước thắng trận được hưởng nhiều quyền lợi tại hội nghị Vecxai- Oasinhtơn. +Áp dụng những thành tựu khoa học kĩ thuật, thực hiện phương pháp sản xuất theo dây chuyền, mở rộng qui mô sản xuất. +Có thị trường rộng lớn sau chiến tranh: Mĩ Latinh, Trung Quốc… b.Những điểm cơ bản trong chính sách thoát khỏi khủng hoảng kinh tế 1929- 1933 của Mĩ: (1.5đ) -Ru dơ ven đã đề ra hệ thống chính sách, biện pháp trên các lĩnh vực kinh tế, tài chính và chính trị xã hội gọi chung là “Chính sách mới”(0.5đ) -Về kinh tế: giải quyết nạn thất nghiệp, phục hồi và phát triển kinh tế qua các đạo luật ngân hàng, phục hưng công nghiệp…tổ chức lại sản xuất công nghiệp một cách chặc chẽ.(0.5đ) -Về chính trị xã hội và đối ngoại: (0.5đ) +Nhà nước cứu trợ thất nghiệp, tạo việc làm mới. +Xoa dịu mâu thuẫn giai cấp, góp phần duy trì thể chế dân chủ tư sản. +Thực hiện chính sách “láng giềng thân thiện” và quan hệ ngoại giao với Liên Xô. Câu 4 (2,5đ) -Thủ phạm gây ra chiến tranh thế giới là CNPX Đức, Ý, Nhật nhưng Anh, Pháp, Mĩ phải chịu một phần trách nhiệm về sự bùng nổ của cuộc chiến. (0.5đ) -Các nước này đều có chung mục đích là giữ nguyên trật tự cũ có lợi cho mình. Họ lo sợ CNPX nhưng thù ghét cộng sản vì vậy không liên kết với Liên Xô chống phát xít. Các nước Anh, Pháp, Mĩ muốn CNPX tấn công Liên Xô làm suy yếu cả Liên Xô và CNPX.(0,5đ) -Mĩ giàu mạnh nhất nhưng lại theo “chủ nghĩa biệt lập”ở Tây bán cầu, chủ trương không can thiệp vào các sự kiện ngoài châu Mĩ, giáng tiếp tiếp tay cho CNPX.(0.5đ) -Đỉnh cao của sự thỏa hiệp của Anh, Pháp thể hiện rất rõ ở hội nghị Muy ních. Anh, Pháp kí hiệp ước trao vùng Xuy đét (Tiệp) cho Đức đổi lấy sự cam kết của Đức chấm dứt mọi hoạt động thôn tính châu Âu.(0.5đ) -Như vậy, trước hoạt động của phe trục Anh, Pháp, Mĩ không hợp tác cùng Liên Xô chống Phát Xít mà còn dọn đường cho phát xít gây chiến. Sự nhân nhượng của Mĩ, Anh, Pháp tạo thuận lợi cho phe phát xít thực hiện mục tiêu và góp phần thúc đẩy phe phát xít gây ra chiến tranh thế giới thứ 2.(0.5đ) www.nbkqna.edu.vn 66 Tổng hợp một số đề thi đề xuất môn Lịch Sử 11 của một số trường trên toàn quốc Câu 5 (3đ) -Giữa thế kỉ XIX khi Pháp xâm lược, từ chỗ nhân dân liên minh với triều đình kháng chiến, nhân dân tách thành mặt trận riêng, mặt trận nhân dân chống Pháp. (0.25đ) -Đặc điểm: (2,5đ) +Chiến đấu kịp thời: Từ khi Pháp đặt chân đến bán đảo Sơn Trà đến khi nhà Nguyễn đầu hàng. Nhân dân luôn có ý thức cao bảo vệ dân tộc . Ý thức đó xuất phát từ truyền thống yêu nước của dân tộc, không trông chờ vào bất cứ mệnh lệnh nào… (0.5đ) +Xác định đúng kẻ thù dân tộc: đó là thực dân Pháp. Tổ quốc lâm nguy, họ đặt quyền lợi dân tộc lên trên hết, tạm gác mối thù giai cấp, tạm quên mối thù nhân dân với triều đình nhà Nguyễn. Họ chiến đấu với ý thức tổ quốc độc lập thống nhất ( Phạm Văn Nghị dẫn 300 người chủ yếu là học trò, nông dân vào Phú Xuân xin triều đình đánh giặc…) (0.5đ) +Tinh thần chiến đấu dũng cảm: bằng tinh thần bất khuất của mình, họ không đòi hỏi điều kiện gì, không đòi triều đình ban chức tước mà chiến đấu để bảo vệ cuộc sống bình yên của quê hương đất nước. Chiến đấu bằng mọi sức lực, vũ khí, mưu trí, sáng tạo của mình (Nghĩa quân Trương Định, Nguyễn Trung Trực…). Những người không trực tiếp cầm súng thì cầm bút chống ngoại xâm như nguyễn Đình Chiểu, Phan Văn Trị…(0.5đ) +Chiến đấu mưu trí với nhiều hình thức phong phú đa dạng: đánh du kích,tập kích, phục kích, thủy chiến…Những tấm gương tiêu biểu như Trương Định, Nguyễn Trung Trực, Phan Tôn, Phan Liêm…(0.5đ) +Khi triều đình Huế tỏ rõ sự phản bội dân tộc, cắt đất cầu hòa, nhân dân kháng chiến kết hợp chống xâm lược với chống phong kiến đầu hàng. Ở Nam kì nhân dân chiến đấu dưới ngọn cờ “Bình Tây đại nguyên soái”. Sau hiệp ước 1784, khởi nghĩa Trần Tấn, Đặng Như Mai gương cao hơn nữa ngọn cờ chống phong kiến đầu hàng: “Dập dìu trống đánh cờ cờ xiêu Phen này quyết đánh cả triều lẫn Tây” (0.5đ) +Tóm lại từ sau hiệp ước 1784 (giáp tuất) kháng chiến nhân dân tách thành mặt trận riêng không lệ thuộc triều đình.(0.25đ) Câu 6 (3đ) a.Giống nhau: (1.5đ) -Đều là phong trào yêu nước dưới hình thức khởi nghĩa vũ trang chống Pháp cuối XIX của nhân dân và đều thất bại.(0.5đ) -Tập hợp, lôi kéo đông đảo nhân dân tham gia, đặc biệt là nông dân.(0.5đ) -Phong trào Cần Vương là phong trào theo ý thức hệ phong kiến, phong trào nông dân Yên Thế tự phát nhưng vẫn bị chi phối bởi hệ tư tưởng phong kiến. (0.5đ) a.Khác nhau:(1.5đ) -Mục tiêu: (0.5đ) +Cần Vương: giúp vua đánh Pháp khôi phục chế độ phong kiến độc lập. +Yên Thế: Bảo vệ quê hương đất nước, bảo vệ quyền lợi những người nông dân, mang tính tự vệ. www.nbkqna.edu.vn 67 Tổng hợp một số đề thi đề xuất môn Lịch Sử 11 của một số trường trên toàn quốc -Lãnh đạo: (0.5đ) + Cần Vương: Các văn thân, sĩ phu, quan lại, trí thức có học theo hệ tư tưởng phong kiến. +Yên Thế: Là những nông dân tự canh, họ yêu quê hương đất nước, tính chất tự phát rõ rệt. -Quy mô:(0.5đ) +Cần Vương: Rộng lớn (Bắc kì, Trung kì) +Yên Thế: Chỉ diễn ra ở Yên Thế và những vùng rừng núi Bắc Giang, Thái Nguyên…. Câu 7 a.Bối cảnh lịch sử (1đ) -Bên ngoài: (0.5đ) Tác động của tình hình thế giới mà đặc biệt là các nước châu Á: +Phong trào cải cách chính trị, văn hóa của Trung Quốc ( Duy Tân Mậu tuất) +Các tác phẩm của RútXô, Môngtexkiơ ( Triết học ánh sáng của cách mạng Pháp) +Cách mạng Tân Hợi (Trung Quốc) +Nhật Bản sau 30 năm Duy Tân trở thành cường Quốc. -Trong nước: (0.5đ) +Con đường yêu nước theo hệ tư tưởng phong kiến- phong trào Cần Vương đã thất bại. +Thực dân Pháp khai thác thuộc địa lần I làm xuất hiện những tầng lớp,giai cấp mới. b.Những nét mới: ( 2đ) -Phong trào đầu Thế kỉ XX dưới sự lãnh đạo của văn thân, sĩ phu, họ chưa đoạn tuyệt hẳn với phong kiến và cũng chưa hoàn toàn tiếp thu đầy đủ tư tưởng đấu tranh mới. Họ là lớp người quá độ từ hệ tư tưởng phong kiến sang hệ tư tưởng tư sản. ( 0.5đ) -Lực lượng tham gia: không chỉ nông dân mà còn đông đảo các tầng lớp giai cấp khác như công nhân, tiểu tư sản, địa chủ, phú nông…(0.5đ) -Mục tiêu: mang tính cách mạng, canh tân cải cách, vận động, mít tinh, biểu tình… ( 0.25đ) -Quy mô: Rộng khắp. Không chỉ khắp cả nước mà còn lan rộng ra thế giới. (0.25đ) www.nbkqna.edu.vn 68 Tổng hợp một số đề thi đề xuất môn Lịch Sử 11 của một số trường trên toàn quốc TRƯỜNG THPT CHUYÊN HẠ LONG TỈNH QUẢNG NINH KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CÁC TỈNH DUYÊN HẢI VÀ ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ LẦN THỨ VI MÔN: LỊCH SỬ - LỚP 11. THỜI GIAN: 180 PHÚT ĐỀ ĐỀ XUẤT Câu 1. (3 điểm). Vì sao nói: Hơn 20 năm sau Minh Trị Duy tân (1868), Nhật Bản đã “Thoát Á vào Âu”, trở thành một cường quốc tư bản ở châu Á ? Câu 2. (3 điểm). Bằng thực tế lịch sử nước Nga năm 1917, em hãy giải thích vì sao sau cách mạng dân chủ tư sản tháng Hai, nước Nga lại có thêm cuộc cách mạng xã hội chủ nghĩa tháng Mười ? Câu 3. (2.5 điểm). Hãy làm rõ nguyên nhân, tính chất, diễn biễn và hậu quả của cuộc khủng hoảng kinh tế thế giới 1929-1933. Câu 4 (2.5 điểm). Phân tích thái độ của Liên Xô và khối các nước tư bản dân chủ trước và trong cuộc Chiến tranh thế giới thứ hai (1939-1945). Câu 5 (3 điểm). Hãy nêu các đặc điểm của phong trào yêu nước chống Pháp xâm lược của nhân dân ta từ 1858 – 1884. Câu 6. (3 điểm). Trình bày những điểm giống nhau và khác nhau giữa phong trào Cần Vương và phong trào nông dân Yên Thế. Câu 7. (3 điểm). Trình bày những nét chính về 2 xu hướng cơ bản trong phong trào yêu nước đầu thế kỉ XX. www.nbkqna.edu.vn 69 Tổng hợp một số đề thi đề xuất môn Lịch Sử 11 của một số trường trên toàn quốc HƯỚNG DẪN CHẤM – BIỂU ĐIỂM. Câu Nội dung Điểm * Bối cảnh châu Á: Câu 1. - Hầu hết các nước châu Á lúc này chế độ phong kiến suy yếu... 0.25 (3.0 đ) - Tư bản Âu – Mĩ trong quá trình phát triển kinh tế TBCN cần vốn, thị trường... -> nhòm ngó, tìm cách xâm lược. Trước nguy cơ bị xâm lược, 0.25 các nước trong khu vực có 2 lựa chọn lịch sử: Hoặc Bảo thủ (Duy trì CĐPK) hoặc Cải cách... * Nhật Bản trước 1868: - Chế độ phong kiến suy yếu (Thiên hoàng không có thực quyền, quyền 0.25 lực nằm trong tay Tướng quân ...), mâu thuẫn xã hội gay gắt.... đối diện với nguy cơ bị xâm lược và mất nước. - Trên nền tảng của phong trào “Đảo Mạc”, thiên hoàng Minh Trị đã 0.25 thâu tóm quyền lực (1/1868), tiến hành những cải cách tiến bộ mang tính chất một cuộc CMTS sâu rộng trên các lĩnh vực: KT, CT, GD, QS... * Nhật Bản “Thoát Á vào Âu” – chuyển sang giai đoạn ĐQCN: - Khoảng 20 năm sau Minh Trị Duy tân, Nhật Bản thay đổi nhanh 0.5 chóng: không chỉ giữ được độc lập, mở cửa đất nước, dùng thế lực của các nước lớn kìm chế lẫn nhau... mà còn tự lực tự cường, phát triển nhanh trên con đường TBCN; đặc biệt trong 30 năm cuối thế kỉ XIX, Nhật Bản chuyển nhanh sang con đường TBCN - Kinh tế; quá trình Công nghiệp hóa, tập trung sản xuất, tập trung tư 0.5 bản được đẩy mạnh... dẫn đến sự hình thành các công ty độc quyền lớn như Mít xưi, Mít su bi xi.... - Chính trị: + Đối ngoại: Gây chiến tranh xâm lược để bành trướng, mở 0.5 rộng lãnh thổ (CT Trung – Nhật; CT Nga – Nhật...) + Đối nội: Bóc lột GCVS và nhân dân lao động trong nước... => Cùng trong bối cảnh lịch sử của châu Á, với cuộc Minh Trị Duy tân khá toàn diện và đồng bộ Nhật Bản đã xóa bỏ CĐPK, tạo điều kiện cho 0.5 CNTB mạnh... Nhật Bản đã thoát khỏi thân phận một nước thuộc địa, nửa thuộc địa hoặc ít nhất là phụ thuộc như nhiều nước châu Á khác để tiến nhanh lên giai đoạn ĐQCN, đẩy mạnh chính sách xâm lược như các nước đế quốc Âu – Mĩ * Thực tế nước Nga năm 1917. Câu 2. - Kinh tế: Nông nghiệp lạc hậu; CN ...kinh tế TBCN phát triển...-> mâu (3.0 đ) thuẫn không thể dung hòa giữa sức sản xuất (LLSX) và quan hệ sản 0.25 xuất... - Chính trị: Chế độ Đế quốc phong kiến quân phiệt đang lung lay, rệu 0.25 rã... - Xã hội: Nga là nơi tập trung cao độ các mâu thuẫn của CNĐQ: Mâu 0.25 thuẫn giữa TS với VS; nông dân với CĐPK; TB Nga với TB phương Tây; các dân tộc trong đế quốc Nga với đế quốc Nga... - GCCN Nga đã trưởng thành, có đầy đủ khả năng, sức mạnh để lãnh 0.25 đạo cách mạng... www.nbkqna.edu.vn 70 Tổng hợp một số đề thi đề xuất môn Lịch Sử 11 của một số trường trên toàn quốc - Nga tham gia chiến tranh đế quốc phi nghĩa -> trở thành khâu yếu 0.25 nhất trong sợi dây chuyền của CNĐQ... - Cuối 1916, đầu 1917 nước Nga lâm vào cuộc khủng hoảng toàn diện... 0.25 -> Tình thế cách mạng xuất hiện. * Giải thích: - Trước CM tháng 2 ở nước Nga chế độ chính trị là phong kiến lạc hậu 0.25 (QCCC); kinh tế lại phát triển theo hướng TBCN. Đây là 2 chế độ bóc lột do vậy muốn giải phóng nhân dân lao động, tạo điều kiện cho kinh tế phát triển thì phải thực hiện 2 cuộc cách mạng: CM dân chủ tư sản để 0.5 lật đổ chế độ phong kiến và CM xã hội chủ nghĩa để lật đổ thế lực của GCTS, thiết lập nền chuyên chính vô sản... - Thực tiễn nước Nga sau CM dân chủ tư sản tháng 2 là một cục diện chính trị độc đáo chưa từng có trong lịch sử: Cục diện 2 chính quyền // tồn tại (mà thực chất chính quyền còn nằm trong tay GCTS). Vì thế, 0.5 phải đấu tranh giành chính quyền về tay các Xô viết; sau 8 tháng đấu tranh bằng phương pháp hòa bình, nước Nga đã tiếp tục tiến hành thành công cuộc CMXHCN tháng Mười => Cách mạng phát triển không 0.25 ngừng từ CMDCTS lên CMXHCN. Câu 3. * Nguyên nhân: 0.5 (2.5 đ) - Sự nảy sinh theo chu kỳ mang tính chất quy luật của bản thân nền kinh tế tư bản chủ nghĩa. - Trong những năm 1924-1929, các nước tư bản đạt mưc tăng truongr cao về kinh tế, nhưng sự phát triển diễn ra không đồng đều ở các nước tư bản. Hơn nữa sự phát triển kinh tế quá mạnh, thiếu kế hoạch, không tương xứng với nhu cầu và sức mua của nhân dân, đã dẫn tới khủng hoảng kinh tế. * Tính chất: 0.5 - Đây là cuộc khủng hoảng thừa do hàng hóa sản xuất ra nhiều nhưng sức mua của quần chúng giảm do đời sống đói khổ nên hàng hóa giảm giá, rồi trở nên ế thừa, suy thoái trong sản xuất xuất hiện. - Khủng hoảng thừa chỉ mang tính chất tương đối do chủ tư bản để bảo vệ độc quyền của mình đã phá hủy đi một khối lượng hàng hóa khổng lồ trong khi quần chúng đối khổ, không có đủ tiền mua hàng hóa. * Diễn biến: 0.5 - 10/1929, khủng hoảng kinh tế bùng nổ ở Mĩ, sau đó lan ra toàn bộ thế giới tư bản. - Bao trùm tất cả các ngành công-thương nghiệp-tài chính. - Kéo dài 4 năm, trầm trọng nhất là năm 1932. * Hậu quả: 1.0 - tàn phá nền kinh tế, gây ra những hậu quả nặng nề về chính trị-xã hội: thất nghiệp...-> các cuộc đấu tranh, biểu tình, tuần hành ...diễn ra khắp mọi nơi. - Đe dọa nghiêm trọng sự tồn tại của CNTB... hình thành 2 khối đế quốc đối lập... - Quan hệ giữa các cường quốc tư bản chuyển biến ngày càng phức www.nbkqna.edu.vn 71 Tổng hợp một số đề thi đề xuất môn Lịch Sử 11 của một số trường trên toàn quốc tạp... chạy đua vũ trang...nguy cơ một cuộ chiến tranh thế giới mới xuất hiện. Câu 4. * Trước chiến tranh (2.5 đ) - Liên Xô: + Trước sự ra đời và lớn mạnh của chủ nghĩa phát xít, nhận thấy chủ nghĩa phát xít là kẻ thù cho nền hoà bình, an ninh thế giới, LX chủ trương cùng các nước tư bản dân chủ thiết lập một nền an ninh tập thể chống lại chủ nghĩa phát xít. + Mặt khác, LX kêu gọi việc thành lập mặt trận nhân dân chống phát xít - Các nước tư bản dân chủ (Anh, Pháp, Mĩ) + Mĩ: thực hiện “chủ nghĩa biệt lập”- Mĩ không can thiệp những sự kiện xảy ra bên ngoài châu Mĩ + Anh, Pháp thực hiện chính sách nhượng bộ, dung dưỡng với chủ nghĩa phát xít nhằm đẩy phát xít tấn công Liên Xô, với vai trò “cò ngao tranh chấp ngư ông hưởng lợi” + Đánh giá: chính sách của các nước tư bản dân chủ góp phần tạo điều kiện cho các nước phát xít hoành hành, dẫn tới sự bùng nổ chiến tranh thế giới * Trong chiến tranh - LX: vẫn kiên trì chính sách cùng các nước tư bản dân chủ chống chủ nghĩa phát xít - Các nước tư bản dân chủ + Anh, Pháp: sau những đòn tấn công bất ngờ của Đức ở mặt trận phía Tây; của Nhật ở mặt trận châu á, Thái Bình Dương; Pháp nhanh chóng bị phát xít Đức chiếm đóng, hầu hết các thuộc địa của Anh, Pháp ở châu Á-Thái Bình Dương bị Nhật đánh chiếm -> Chính sách hai mặt của các nước tư bản dân chủ bị phá sản, các nước này nhận thấy cần phải liên kết với LX hình thành một mặt trận rộng lớn chống phát xít. ->Phe đồng minh ra đời (1/1/11942) với Tuyên ngôn Liên Hợp Quốc. Tính chất chiến tranh thay đổi- là cuộc chiến tranh chính nghĩa về phía Liên Xô và các nước đồng minh chống phát xít. a) Khái quát hoàn cảnh lịch sử. Câu5. - 1858: TDP nổ súng xâm lược VN; từ 1858 –> 1884 là quá trình hoàn (3.0 đ) thành xâm lược VN của TDP (đánh dấu bằng các Hòa ước 1862, 1874, 1882, 1884)... - Trong suốt khoảng thời gian gần 30 năm đó phong trào kháng chiến của nhân dân ta diễn ra sôi nổi, rộng khắp, lôi cuốn nhiều tầng lớp tham gia... b) Các đặc điểm. 1/ Cuộc kháng chiến chống Pháp của nhân dân ta nổ ra kịp thời và anh dũng: Khi Pháp nổ súng tấn công các tầng lớp nhân dân đã đứng lên đấu tranh VD: nhân dân Đà Nẵng, Gia Định... nhân dân đã kịp thời tập hợp lực lượng đứng lên tự động kháng chiến chống Pháp...(HS lấy dẫn chứng tiêu biểu...) www.nbkqna.edu.vn 72 0.5 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.5 0.25 Tổng hợp một số đề thi đề xuất môn Lịch Sử 11 của một số trường trên toàn quốc 2/ Nhân dân Việt Nam đứng lên kháng chiến chống Pháp mạnh hơn so với quân đội triều đình: + Triều đình xây dựng lực lượng lớn mạnh nhưng chủ yếu để đàn áp nhân dân... khi Pháp xâm lược, quân đội triều đình đã không hoàn thành sứ mệnh bảo vệ đất nước... + Nhân dân xây dựng lực lượng K/c ở khắp nơi. (Ở Đ. Nẵng, 6 tỉnh N. Kì 3/ Nhân dân kháng chiến chống Pháp với một tinh thần tự tôn dân tộc rất cao: + Trước khi Pháp đến xâm lược, nhà Nguyễn thi hành chính sách thủ cựu, không cải cách, phát triển kinh tế... -> đời sống nhân dân cực khổ, đến nửa đầu thế kỉ XIX khoảng 500 cuộc K/n nổ ra do mâu thuẫn giai cấp sâu sắc... “XHVN đang lên cơn sốt trầm trọng” + Khi Pháp xâm lược, nhân dân tạm gác mâu thuẫn giai cấp, đặt nhiệm vụ bảo vệ độc lập dân tộc lên trên hết...(Thể hiện qua các cuộc đấu tranh...) 4/ Quần chúng nhân dân tham gia vào cuộc kháng chiến rất đông đảo (Gồm nhiều giai cấp, tầng lớp: Nông dân, thợ thủ công, nho sĩ, binh lính triều đình...VD: Nguyễn Đình Chiểu, Phan Văn Trị, Nguyễn Hữu Huân... ) 5/ Cuộc kháng chiến của nhân dân VN từ 1858 – 1884 đã kết hợp được mục tiêu chống Pháp xâm lược và chống bọn phong kiến tay sai đầu hàng... 6/ Cuộc kháng chiến đã thể hiện tinh thần quả cảm và sáng tạo của nhân dân ta “Bao giờ người Tây nhổ hết cỏ nước Nam ... – Nguyễn Trung Trực”; nhân dân đã kết hợp những cách đánh địch mưu trí, sáng tạo, dũng cảm: Vườn không nhà trống, phục kích, đốt tàu, khởi nghĩa....; cả trên mặt trận quân sự lẫn tư tưởng (bằng văn thơ, dùng ngòi bút...) -> Tinh thần quật khởi, khí thế kiên cường chiến đấu của nhân dân, gây cho địch nhiều tổn thất lớn về người và của, tâm lí rệu rã, hoang mang... 7/ Cuộc kháng chiến của nhân dân VN sớm kết hợp và thực hiện thần đoàn kết với các dân tộc anh em trong nước và láng giềng (VD: Khởi nghĩa Trương Quyền, Trương Định đã phối kết hợp với K/n của Pucômbô và Achaxoa – Campuchia...). c) Kết luận: - Phong trào yêu nước chống Pháp từ 1858 –> 1884 của nhân dân ta đã thể hiện tinh thần yêu nước, sẵn sàng hi sinh, tính nhạy bén – biết hòa dịu mâu thuẫn trong nước trước kẻ thù ngoại bang xâm lược; nơi nào có quân triều đình thì nhân dân phối hợp với triều đình chiến đấu, nơi nào không có thì họ tự động đứng lên kháng chiến. Điều đó cũng cho thấy yêu nước là nhân tố chủ đạo xuyên suốt quá trình đấu tranh, nhân dân VN đã luôn bền bỉ chiến đấu không chịu khuất phục, trước sau nhằm vào kẻ thù số 1 là thực dân Pháp và đấu tranh chống sự đầu hàng của triều Nguyễn. www.nbkqna.edu.vn 73 0.25 0.5 0.25 0.25 0.25 0.25 0.5 Tổng hợp một số đề thi đề xuất môn Lịch Sử 11 của một số trường trên toàn quốc * Giống nhau: Câu 6. - Đều là những phong trào yêu nước dưới hình thức khởi nghĩa vũ trang (3.0 đ) chống Pháp tiêu biểu của nhân dân ta cuối thế kỉ XIX và đều thất bại. - Đều tập hợp, lôi kéo đông đảo nhân dân, đặc biệt là nông dân tham gia. - Phong trào Cần Vương theo ý thức hệ phong kiến, phong trào Yên Thế là phong trào tự phát nhưng vẫn bị chi phối bởi hệ tư tưởng phong kiến. * Khác nhau: PT Cần Vương PT Yên Thế Mục tiêu Giúp vua đánh Pháp, khôi Bảo vệ quê hương đất phục chế độ phong kiến nước, quyền lợi của những độc lập người nông dân, mang tính tự vệ Lãnh đạo Văn thân sĩ phu, quan lại Nông dân, yêu quê hương trí thức có học, theo hệ tư đất nước, yêu tự do, tính tưởng phong kiến chất tự phát rõ rệt Quy mô Rộng lớn... Chỉ diến ra ở địa bàn huyện Yên Thế và những vùng núi xung quanh thuộc Bắc Giang, Bắc Ninh, Thái Nguyên * Những nét chính về 2 khuynh hướng cơ bản...(Bạo động – Phan Bội Châu; Cải cách – Phan Châu Trinh). Câu 7. - Hoàn cảnh: (3.0 đ) + Những năm đầu thế kỉ XX, những phần tử ưu tú trong hàng ngũ sĩ phu (trí thức phong kiến) đã nhận thấy sự hạn chế của hệ tư tưởng Nho giáo và sự phản bội của triều đình phong kiến. + Sự thất bại của phong trào yêu nước ở Việt Nam vào cuối thế kỉ XIX, đặc biệt là sự thất bại của phong trào Cần Vương theo khuynh hướng quân chủ. + Ảnh hưởng của Tân Thư, Tân Báo của Trung Hoa với những tên tuổi như Khang Hữu Vi, Lương Khải Siêu... đã cổ vũ họ theo ý tưởng cuộc vận động Duy tân... + Sự phát triển mạnh mẽ của Nhật sau Minh Trị Duy tân; đặc biệt là sự kiện Nhật thắng Nga trong chiến tranh Nga – Nhật càng củng cố niềm tin của họ vào con đường CMTS. * Những nét chính về 2 khuynh hướng của PBC và PCT - Phan Bội Châu (1867 – 1940), xuất thân trong một gia đình nhà Nho nghèo yêu nước ở Nam Đàn – Nghệ An, ông sớm có hoài bão cứu nước, cứu dân khỏi ách nô lệ; là người lãnh đạo xu hướng bạo động – xu hướng có vị trí quan trọng nhất trong phong trào giải phóng dân tộc VN đầu thế kỉ. PBC chủ trương bạo động vũ trang đánh đuổi TDP “nợ máu chỉ có thể trả bằng máu” -> tổ chức lực lượng trong nước, tranh www.nbkqna.edu.vn 74 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0. 5 0.5 0.5 Tổng hợp một số đề thi đề xuất môn Lịch Sử 11 của một số trường trên toàn quốc thủ viện trợ từ bên ngoài, trước hết là từ Nhật. + Duy Tân hội: Ông đã tích cực chuẩn bị cho cuộc bạo động như lập hội Duy Tân (1904) nhằm đánh đuổi TDP, giành độc lập, thành lập QCLH; + Tổ chức phong trào Đông Du sang Nhật (1905-1908) có 200 thanh niên VN sang Nhật. Tháng 8/1908, Pháp câu kết với Nhật đàn áp phong trào, PBC bị trục xuất... + Việt Nam Quang phục hội (1912). CM Tân Hợi của TQ thắng lợi đã có ảnh hưởng đến khuynh hướng cứu nước của PBC. Ông về TQ, lập ra VN Quang phục hội với mục đích đánh đuổi TDP, thành lập nước Cộng hòa Dân quốc VN, dùng bạo lực đánh đuổi TDp, thành lập VN Quang phục quân. VN Quang phục hội cử người về nước trừ khử tay sai... các cuộc bạo động lẻ tẻ đã khuấy động dư luận trong và ngoài nước... ngày 24/12/1913, PBC bị bắt giam ở Quảng Đông. Hoạt động của VN Quang phục hội nói riêng và CMVN nói chung gặp khó khăn. - Phan Châu Trinh (1872 – 1926), người phủ Tam Kì, tỉnh Quảng Nam, xuất thân trong một gia đình theo nghề võ, từ nhỏ đã nổi tiếng thông minh, học giỏi; ông sang Nhật tham quan các trường họ, khảo cứu tình hình giáo dục, chính trị của Nhật, hoan nghênh Phan Bội Châu đưa thanh niên ra nước ngoài học tập... nhưng phản đối chủ trương bạo động và tư tưởng quân chủ của PBC... - Phan Châu Trinh chủ trương giương cao ngọn cờ dân chủ, cải cách xã hội, cứu nước bằng cách nâng cao dân trí, dân quyền, yêu cầu Pháp phải sửa đổi chính sách cai trị. Ông đề cao phương châm “tự lực khai hóa”, tuyên truyền tư tưởng dân quyền... đánh đổ phong kiến, thiết lập Cộng hòa ở Việt Nam. - Phong trào Duy Tân lan rộng,... - Làm bùng lên phong trào chống đi phu, đòi giảm sưu thuế bắt đầu từ tháng 3/1908 ở Quảng Nam, Quảng Ngãi, Bình Định, Thừa Thiên, Thanh Hóa... phong trào tan rã dần vào cuối tháng 5/1908. www.nbkqna.edu.vn 75 0.25 0.25 0.25 0.5 0.25 0.25 0.25 Tổng hợp một số đề thi đề xuất môn Lịch Sử 11 của một số trường trên toàn quốc SỞ GD & ĐT THÁI BÌNH TRƯỜNG THPT CHUYÊN ĐỀ THI ĐỀ NGHỊ KỲ THI CHỌN HSG CÁC TRƯỜNG CHUYÊN VÙNG DUYÊN HẢI BẮC BỘ NĂM 2013 Môn: Lịch Sử 11 Thời gian 180 phút Câu 1 (3,0 điểm) Hãy nêu những nét chính về phong trào đấu tranh ở Ấn Độ từ năm 1905 đến năm 1908. tính chất và ý nghĩa. Câu 2 (3,0 điểm) Nêu nhiệm vụ và tính chất của cuộc Cách mạng tháng Mười Nga năm 1917. Câu 3 (2,5 điểm) Nêu những đặc điểm của quá trình quân phiệt hóa ở Nhật Bản Câu 4 (2,5 điểm) Trình bày khái quát bối cảnh quốc tế những năm 1929-1939 để làm rõ con đường dẫn đến Chiến tranh thế giới thứ hai. Câu 5 (3,0 điểm) Lập bảng niên biểu các sự kiện chính trong quá trình Pháp xâm lược Việt Nam từ năm 1858 đến năm 1884 theo các nội dung: thời gian, sự kiện, mục đích (nếu có), kết cục. Câu 6 (3,0 điểm) Trình bày những hoạt động chủ yếu của nghĩa quân Hương Khê qua hai giai đoạn của cuộc khởi nghĩa. Tại sao nói, khởi nghĩa Hương Khê là đỉnh cao nhất của phong trào Cần vương cuối thế kỉ XIX. Câu 7 (3,0 điểm) Trình bày những điểm giống nhau và khác nhau trong tư tưởng cứu nước của Phan Bội Châu và Phan Châu Trinh. ............................. Hết ............................ ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM www.nbkqna.edu.vn 76 Tổng hợp một số đề thi đề xuất môn Lịch Sử 11 của một số trường trên toàn quốc Câu Đáp án 1 Hãy nêu những nét chính về phong trào đấu tranh ở Ấn Độ từ năm 1905 đến năm 1908. tính chất và ý nghĩa. 1. Những nét chính về phong trào đấu tranh ở Ấn Độ từ năm 1905 đến năm 1908. a. Nguyên nhân - Nguyên nhân sâu sa: Chính sách cai trị, vơ vét, bóc lột tàn bạo của thực dân Anh đã làm cho nền kinh tế Ấn Độ ngày càng suy sụp ; người dân bị bần cùng, chết đói ; nền văn minh lâu đời bị phá hoại. Sự xâm lược và thống trị của thực dân Anh đã trà đạp lên quyền dân tộc thiêng liêng của nhân dân Ấn Độ. Mâu thuẫn dân tộc, giữa đông đảo nhân dân Ấn Độ với chính quyền thực dân, ngày càng sâu sắc. Do vậy, phong trào đấu tranh của các tầng lớp nhân dân Ấn Độ chống thực dân Anh, giải phóng Ấn Độ tất yếu đã nổ ra quyết kiệt. - Nguyên nhân trực tiếp: Tháng 7/1905, chính quyền Anh thi hành chính sach chia để trị, ban hành đạo luật chia đôi xứ Ben-gan : miền Đông của những người theo đạo Hồi và miền Tây của những người theo đạo Ấn. Sự kiện này như ngọn lửa làm bùng lên phong trào đấu tranh chống thực dân Anh những năm đầu thế kỉ XX. b. Diễn biến - Ngày 16-10-1905, ngày đạo luật chia Ben-gan có hiệu lực, nhân dân coi là ngày quốc tang. Hơn 10 vạn người kéo đến bờ sông Hằng, làm lễ tuyên thệ đấu tranh vì Tổ quốc, họ hát vang bài Kính chào Người – Mẹ hiền Tổ quốc, để tỏ ý chí đoàn kết, thống nhất. Khắp nơi vang lên khẩu hiệu Ấn Độ của người Ấn Độ. - Phong trào quần chúng đã làm cho sự phân hóa trong Đảng Quốc đại ngày càng sâu sắc. Phái cấp tiến tích cực ủng hộ cuộc đấu tranh đòi độc lập cho Ấn Độ. Những người theo đường lối ôn hòa mang nặng tư tưởng thỏa hiệp với thực dân Anh đã tuyên bố khai trừ Ti-lắc ra khỏi Đảng Quốc đại. - Tháng 6-1908, thực dân Anh bắt gaim Ti-lắc và kết án ông 6 năm tù. Vụ án Ti-lắc thổi bùng lên một đợt đấu tranh mới. Hàng vạn công nhân Bom-bay tiến hành Tổng bãi công trong 6 ngày. Họ xây dựng chiến lũy, thành lập các đơn vị chiến đấu chống lại quân Anh. – Cuộc đấu tranh lên đến đỉnh cao, buộc thực dân Anh phải thu hồi đạo luật chia cắt Ben-gan. 2. Tính chất và ý nghĩa. - Tính chất : Phong trào đấu tranh ở Ấn Độ (1905-1908), do một bộ phận giai cấp tư sản lãnh đạo, mang đậm tính dân tộc, đấu tranh vì mục tiêu một nước Ấn Độ độc lập, thống nhất và dân chủ ; Phong trào đấu tranh mang tính quyết liệt hơn so với thời kì trước, với các hình thức như : tổng bãi công, khởi nghĩa vũ trang... và diễn ra rộng khắp Ấn Độ. - Ý nghĩa : Phong trào thể hiện tinh thần yêu nước của nhân dân Ấn www.nbkqna.edu.vn 77 Điểm 3,0 2,0 1,0 1,0 1,0 0,5 0,5 Tổng hợp một số đề thi đề xuất môn Lịch Sử 11 của một số trường trên toàn quốc 2 4 Độ chống thực dân Anh, đây là điểm khác biệt chủ yếu so với những phong trào đấu tranh trước đó ; Phong trào đánh dấu sự thức tỉnh của nhân dân Ấn Độ, hòa vào trào lưu dân tộc dân chủ của nhiều nước châu Á trong những năm đầu thế kỉ XX ; Phong trào chứng tỏ sự trưởng thành của giai cấp công nhân Ấn Độ. Đây là đầu tiên họ tham gia vào phong trào đấu tranh dân tộc và có thể tham gia cuộc đấu tranh với tư cách là lực lượng chính trị độc lập. Nêu nhiệm vụ và tính chất của cuộc Cách mạng tháng Mười Nga năm 1917. 1. Nhiệm vụ - Nước Nga trước cách mạng là nơi tập trung các mâu thuẫn của chủ nghĩa đế quốc, là nhà tù của các dân tộc. - Nhiệm vụ : lật đổ chế độ Nga Sa hoàng, giải phóng giai cấp vô sản, nhân dân lao động Nga, đồng thời giải phóng các dân tộc thuộc địa trong đế quốc Nga. 2. Tính chất - Đối với nước Nga, đó là một cuộc cách mạng vô sản, lật đổ ách thống trị của giai cấp tư sản và phong kiến, thiết lập nền chuyên chính vô sản, đưa công nông lên nắm chính quyền. - Đối với các dân tộc thuộc địa trong đế quốc Nga, đó là một cuộc cách mạng giải phóng dân tộc. Nêu những đặc điểm của quá trình quân phiệt hóa ở Nhật Bản - Để đưa đất nước Nhật thoát khỏi khủng hoảng kinh tế, giải quyết những khó khăn do thiếu nguồn nguyên liệu và thị trường tiêu thụ hàng hóa, giới cấm quyền Nhật Bản chủ trương quân phiệt hóa bộ máy nhà nước, gây chiến tranh xâm lược, bành trướng ra bên ngoài. - Qúa trình quân phiệt hóa ở Nhật Bản kéo dài trong những năm 30 của thế kỉ XX, là do những mâu thuẫn và bất đồng giữa phái sĩ quan trẻ (được quan chức cấp thấp và tư sản mới ủng hộ) và phái sĩ quan già (được quan chức cấp cao và các tập đoàn tư bản lâu đời ủng hộ). - Cuộc đấu tranh giữa hai phái diến ra quyết liệt trong những năm 30 và kết thúc bằng thất bại của phái sĩ quan trẻ. Nhưng sau đó, chủ trương nhanh chóng phát động chiến tranh xâm lược của phái sĩ quan trẻ được đẩy mạnh. - Từ năm 1937, giới cầm quyền Nhật Bản đã chấm dứt cuộc đấu tranh nội bộ, tập trung vào quá trình quân phiệt hóa bộ máy nhà nước. - Cùng với việc quân phiệt hóa bộ máy nhà nước, tăng cường chạy đua vũ trang, giới cấm quyền Nhật Bản đẩy mạnh cuộc chiến tranh xâm lược Trung Quốc. Tháng 9-1931, Nhật Bản đánh chiếm vùng Đông Bắc Trung Quốc và biến toàn bộ vùng đất giàu có này thành thuộc địa... Trình bày khái quát bối cảnh quốc tế những năm 1929-1939 để làm rõ con đường dẫn đến Chiến tranh thế giới thứ hai. - Những năm 1929-1933, nền kinh tế các nước tư bản lâm vào cuộc www.nbkqna.edu.vn 78 3,0 1,5 0,75 0,75 1,5 0,75 0,75 2,5 0,75 0,75 0,25 0,25 0,5 2,5 0,5 Tổng hợp một số đề thi đề xuất môn Lịch Sử 11 của một số trường trên toàn quốc 5 khủng hoảng trầm trọng, trên quy mô lớn, để lại những hậu quả nặng nề.... mâu thuẫn xã hội trong các nước tư bản phát triển gay gắt, phong trào đấu tranh cách mạng lên cao... - Để giải quyết những hậu quả của khủng hoảng, trong thế giới tư bản hình thành hai con đường khác nhau - Các nước Anh, Pháp, Mĩ chủ trương dùng những cải cách ôn hòa để khôi phục kinh tế và ổn định chính trị. - Giai cấp tư sản phản động ở một số nước khác chủ trương dùng bạo lực để đàn áp phong trào đấu tranh của quần chúng trong nước, đồng thời chuẩn bị phát động chiến tranh để chia lại thị trường thế giới. - Từ trong khuynh hướng bạo lực, chủ nghĩa phát xít xuất hiện và cấm quyền ở một số nước. Các thế lực phát xít ở Đức, Italia, Nhật Bản kí hiệp ước liên minh thành khối Trục... ráo riết chuẩn bị chiến tranh thế giới. - Trên thế giới hình thành hai khối đế quốc kình địch nhau : AnhPháp-Mĩ và Đức-Italia-Nhật Bản. Nhưng cả hai khối này đều muốn chống Liên Xô. - Mĩ, Anh, Pháp không chịu liên minh với Liên Xô để chống phát xít, mà thi hành chính sách thỏa hiệp với các thế lực phát xít, nhằm chĩa mũi nhọn chiến tranh vào Liên Xô. Việc kí Hiệp ước Muy-ních (1938) đã không cứu vãn được hòa bình, mà còn tạo điều kiện cho bọn phát xít tiến hành chiến tranh. Lập bảng niên biểu các sự kiện chính trong quá trình Pháp xâm lược Việt Nam từ năm 1858 đến năm 1884 theo các nội dung: thời gian, sự kiện, mục đích (nếu có), kết cục. Thời gian 1/9/1858 2/1859 www.nbkqna.edu.vn Sự kiện Liên quân Pháp- Tây Ban Nha nã đại bác, đổ bộ lên bán đảo Sơn Trà, mở đầu quá trình xâm lược Việt Nam Pháp tấn công Gia Định Mục đích Dùng Đà Nẵng làm bán đạp, tấn công ra Huế, buộc triều đình nhà Nguyễn đầu hàng 0,5 0,5 0,5 0,5 3,0 Kết quả Điểm Sau 5 tháng tấn 0,25 công, Pháp bị giam chân tại chỗ, không chiến được Đà Nẵng, phải chuyển hướng tấn công vào Gia Định Chiếm vựa lúa Chiến được thành lớn, triệt đường Gia Định tiếp tế lương thực của triều đình Huế, tạo điều kiện thuận lợi cho việc làm chủ lưu vực sông Mê 79 0,25 Tổng hợp một số đề thi đề xuất môn Lịch Sử 11 của một số trường trên toàn quốc Công. Từ 2/1859 Pháp tấn công Mở rộng đánh Pháp chiếm được 3 đến 3/1862 đại đồn Chí chiếm nước ta tỉnh miền Đông Hòa, đánh Nam Kì (Gia Định, chiếm Định Định Tường, Biên Tường, Biên Hòa), và một tỉnh Hòa, Vĩnh miền Tây (Vĩnh Long Long) 5/6/1862 Buộc triều đình Bước đầu thực Được triều Nguyễn nhà Nguyễn kí hiện được kế nhượng hẳn cho 3 kết Hiệp ước hoạch «chinh tỉnh miền Đông Nhâm Tuất phục từng gói Nam Kì cùng nhỏ» đối với khoản bồi thường Việt Nam chiến phí lớn 6/1867 Pháp kéo quân Chiếm luôn 3 Pháp chiếm gọn 3 đến thành Vĩnh tỉnh miền Tây tỉnh miền Tây Nam Long, yêu cầu Nam Kì Kì mà không tốn nộp thành, uy một viên đạn hiếp Hà Tiên, An Giang 1873 Pháp tấn công Mở rộng chiến Trều đình Huế kí Bắc Kì lần thứ tranh ra cả với Pháp điều ước nhất nước, thực hiện Giáp Tuất (1874) âm mưu chiếm thừa nhận chủ toàn bộ nước ta quyền của Pháp ở 6 tỉnh miền Nam Kì. Pháp rút quân khỏi Hà Nội và các tỉnh Bắc Kì 1882 Pháp tấn công Chiến toàn bộ Pháp chiếm được Bắc Kì lần thứ nước ta Hà Nội và các tỉnh hai đồng bằng Bắc Kì 8/1883 Pháp tấn công Buộc triều đình Nhà Nguyễn kí với cửa biển Thuận nhà Nguyễn Pháp Hiệp ước Hác An phải đầu hàng – măng (1883) hoàn toàn chính thức thừa nhận sự bảo hộ của Pháp trên nước ta 6/1884 Pháp buộc nhà Xoa dịu sự Đặt cơ sở cho Nguyễn kí hiệp công phẫn của quyền đô hộ của ước Pa-tơ-nốt nhân dân ta ; Pháp ở Việt Nam. mua chuộc, Việt Nam từ nước lung lạc quan phong kiến độc lập lại nhà Nguyễn trở thành thuộc địa www.nbkqna.edu.vn 80 0,25 0,5 0,25 0,5 0,25 0,5 0,25 Tổng hợp một số đề thi đề xuất môn Lịch Sử 11 của một số trường trên toàn quốc 6 của Pháp Trình bày những hoạt động chủ yếu của nghĩa quân Hương Khê qua hai giai đoạn của cuộc khởi nghĩa. Tại sao nói, khởi nghĩa Hương Khê là đỉnh cao nhất của phong trào Cần vương cuối thế kỉ XIX. 1. Hoạt động chủ yếu của nghĩa quân Hương Khê - Từ 1885-1888: giai đoạn chuẩn bị, xây dựng lực lượng và cơ sở chiến đấu. +/ Năm 1887, sau vài trận tập kích không hiệu quả, Phan Đình Phùng giao quyền chỉ huy cho Cao Thắng để ra Bắc liên kết lực lượng. +/ Cao Thắng ở lại lo tuyển lựa, huấn luyện nghĩa quân; sắm sửa khí giới và xây đắp công sự; chú trọng phối hợp với các toán nghĩa quân khác; vận động nhân dân tham gia kháng chiến; chế tạo thành công súng trường theo mẫu của Pháp… - Từ 1889 đến 1896: giai đoạn chiến đấu quyết liệt +/ Đầu 1892, Pháp mở cuộc càn quét lớn vào khu Ngàn Trươi. Để đối phó, nghĩa quân bố trí một lực lượng chống trả tại chỗ, còn một lực lượng khác luồn về hoạt động ở vùng sau lưng địch, buộc Pháp phải rút quân về. +/ Cuối 1892, nghĩa quân táo bạo tổ chức cuộc tập kích vào thị xã Hà Tĩnh, phá nhà lao, giải thoát 700 tù chính trị. +/ Cuối 1893, Cao Thắng đưa 1 000 quân mở cuộc tấn công lớn vào tỉnh lị Nghệ An, phá bỏ được nhiều đồn địch, nhưng ông bị thương nặng, rồi hi sinh. +/ Ngày 17-10-1894, nghĩa quân lại giành được thắng lợi lớn trong trận phục kích tại núi Vụ Quang, tiêu hao nhiều sinh lực địch. +/ Tháng 12-1895, trong một trận giao chiến với quân đội triều đình Huế, do Nguyễn Thân chỉ đạo nhằm bao vây núi Vụ Quang, Phan Đình Phùng bị thương nặng rồi hi sinh. +/ Đầu năm 1896, những thủ lĩnh cuối cùng của cuộc khởi nghĩa bị thực dân Pháp bắt. Cuộc khởi nghĩa Hương Khê tan rã. 2. Tại sao - Thời gian tồn tại, địa bàn hoạt động: trong suốt 10 năm (18851896), Nghĩa quân đã hoạt động trên địa bàn của 4 tỉnh Thanh Hóa, Nghệ An, Hà Tĩnh, Quảng Nam. - Tổ chức chiến đấu: Có tổ chức tương đối chặt chẽ. Lực lượng nghĩa quân được chia thành 15 quân thứ, mỗi quân thứ được đặt dưới sự chỉ huy của những tướng lĩnh có năng lực và uy tín. Trong chiến đấu, nghĩa quân đã lập được nhiều chiến công và gây cho Pháp những tổn thất nặng nề. - Lực lượng tham gia: Cuộc khởi nghĩa đã huy động đến mức cao nhất sự ủng hộ và tiềm năng to lớn của đông đảo nông dân, nhất là đồng bào các dân tộc thiểu số ở miền núi Nghệ An, Hà Tĩnh, Quảng www.nbkqna.edu.vn 81 3,0 2,0 0,5 0,25 0,25 1,5 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 1,0 0,25 0,25 0,25 Tổng hợp một số đề thi đề xuất môn Lịch Sử 11 của một số trường trên toàn quốc 7 Bình. - Phương thức tác chiến: Nghĩa quân đã biết sử dụng những phương thức tác chiến linh hoạt, chủ động, sáng tạo trong quá trình chuẩn bị lực lượng cũng như khi giao chiến với quân địch. Nghĩa quân đã dựa vào núi rừng hiểm trở, công sự kiên cố, nhưng không thủ hiểm một chỗ, mà có sự phối hợp lối đánh du kích phân tán với việc chủ động tấn công đồn giặc ở các tỉnh lị, diệt viện binh. Trình bày những điểm giống nhau và khác nhau trong tư tưởng cứu nước của Phan Bội Châu và Phan Châu Trinh. 1. Giống nhau - Xuất phát từ lòng yêu nước, thương dân ; mong muốn nước mạnh, dân cường. - Muốn nước nhà có độc lập, thoát khỏi tình trạng lạc hậu, nghèo hèn - Muốn cải tổ, duy tân, đổi mới trên tất cả các phương diện 2. Khác nhau - Một bên là đánh đuổi thực dân Pháp, giành lại độc lập, thiết lập một thể chế chính trị mới ở Việt Nam ; Một bên là đánh đổ nền quân chủ, coi đó là điều kiện để tiến tới độc lập. - Một bên sử dụng bạo lực, một bên là cải cách - Trong hoàn cảnh Việt Nam lúc đó, tư tưởng cứu nước của Phan Bội Châu là tiến bộ, hợp thời hơn ; Tuy nhiên, suy cho cùng, tư tưởng cứu nước của cả Phan Bội Châu và Phan Châu Trinh đều có những ưu điểm và nhược điểm riêng. ............................. Hết ............................ www.nbkqna.edu.vn 82 0,25 3,0 1,5 0,5 0,5 0,5 1,5 0,5 0,5 0,5 Tổng hợp một số đề thi đề xuất môn Lịch Sử 11 của một số trường trên toàn quốc SỞ GD&ĐT THÁI NGUYÊN TRƯỜNG THPT CHUYÊN ĐỀ THI ĐỀ NGHỊ MÔN LỊCH SỬ - LỚP 11 KỲ THI HSG CÁC TRƯỜNG CHUYÊN VÙNG DH ĐBBB LẦN THỨ VI Thời gian làm bài: 180 phút (Không kể thời gian giao đề) Câu I (3,0 điểm) Vì sao trong hoàn cảnh lịch sử của châu Á cuối thế kỷ XIX đầu thế kỷ XX, Nhật Bản thoát khỏi số phận của một nước thuộc địa và trở thành một nước đế quốc? Anh(chị) hãy liên hệ với tình hình Trung Quốc và Việt Nam trong thời gian đó? Câu II (3,0 điểm) Chứng minh rằng: Đầu thế kỷ XX nước Nga là khâu yếu nhất của sợi dây chuyền đế quốc chủ nghĩa mà cách mạng xã hội chủ nghĩa có thể “chọc thủng”? Câu III (2,5 điểm) Phong trào Mặt trận nhân dân chống phát xít và chiến tranh diễn ra như thế nào? Vì sao ở Pháp thắng lợi còn ở Tây Ban Nha lại thất bại? Câu IV (2,5 điểm) Anh(chị), hãy đánh giá thái độ và vai trò của các nước Anh, Mỹ trong chiến tranh thế giới thứ hai 1939 -1945? Câu V (3,0 điểm) Trình bày khái quát cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược của nhân dân ta từ 1858- 1884? Anh(chị) hãy rút ra nhận xét về thời gian, lực lượng tham gia, lãnh đạo, kết quả và ý nghĩa của cuộc kháng chiến đó? Câu VI (3,0 điểm) Anh(chị) hãy nêu và phân tích những ưu điểm, hạn chế của phong trào Cần vương cuối thế kỷ XIX? Câu VII (3,0 điểm) Trào lưu dân tộc chủ nghĩa đầu thế kỷ XX ra đời trong bối cảnh như thế nào và cơ bản có gì khác so với phong trào yêu nước Cần vương cuối thế kỷ XIX? …HẾT… Họ và tên thí sinh…………………………………..Số báo danh…………………… www.nbkqna.edu.vn 83 Tổng hợp một số đề thi đề xuất môn Lịch Sử 11 của một số trường trên toàn quốc SỞ GD VÀ ĐT THÁI NGUYÊN TRƯỜNG THPT CHUYÊN ĐỀ THI HSG MÔN LỊCH SỬ LỚP 11 CÁC TRƯỜNG CHUYÊN VÙNG DUYÊN HẢI VÀ ĐBBB LẦN VI Thời gian làm bài 180 phút (không kể thời gian phát đề) HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ THANG ĐIỂM Câu Câu I Nội dung Điểm Vì sao trong hoàn cảnh lịch sử của châu Á cuối thế kỷ XIX đầu thế kỷ XX, Nhật Bản thoát khỏi số phận của một nước thuộc địa và trở thành một 3,0 điểm nước đế quốc? Anh(chị) hãy liên hệ với tình hình Trung Quốc và Việt 1 Nam trong thời gian đó? Hoàn cảnh, nội dung chương trình cải cách Minh Trị 1868 *Hoàn cảnh - Đến giữa thế kỷ XIX mầm móng kinh tế tư bản chủ nghĩa phát triển nhanh 2,0 1,0 0,25 chóng… - Chế độ Mạc phủ lâm vào khủng hoảng, mâu thuẫn xã hội ngày càng gay 0,25 gắt… - Nhật Bản đứng trước nguy cơ xâm lược của các nước phương Tây. Mạc 0,25 Phủ ký các hiệp ước bất bình đẳng với Mỹ, Anh, Pháp, Hà Lan…phong 2. trào chống Mạc Phủ diễn ra mạnh mẽ. - Tháng 1/ 1868 Mạc Phủ bị lật đổ, Chính phủ mới do Thiên Hoàng thiết lập 0,25 thực hiện một số cải cách(gọi là cải cách Minh Trị). *Nội dung chương trình cải cách - Cải cách hành chính, ban hành Hiến pháp… - Cải cách kinh tế, tài chính… - Cải cách văn hóa, giáo dục, quân sự… => Cải cách Minh Trị mở đường cho Nhật Bản trở thành nước TBCN; bảo 1,0 0,25 0,25 0,25 0,25 vệ được độc lập cà trở thành nước đế quốc hùng mạnh ở châu Á Liên hệ với Việt Nam, Trung Quốc - Cuối thế kỷ XIX, đầu thế kỷ XX Trung Quốc và Việt Nam đều bị các nước 1,0 0,25 phương Tây xâm lược và nô dịch. - Ở Trung Quốc cải cách của Khang Hữu Vi và Lương Khải Siêu được vua 0,25 Quang Tự ủng hộ, nhưng thất bại vì sự cản trở phá hoại của các thế lực www.nbkqna.edu.vn 84 Tổng hợp một số đề thi đề xuất môn Lịch Sử 11 của một số trường trên toàn quốc phong kiến do Từ Hy Thái hậu đứng đầu. Hậu quả Trung Quốc bị các nước phương Tây xâu xé. - Ở Việt Nam lực lượng bảo thủ gồm các quan lại nhà Nguyễn do vua Tự 0,5 Đức đứng đầu; thực hiện chính sách thủ cựu về đối nội và đối ngoại, khước từ các đề nghị cải cách của nhóm Duy tân do Nguyễn Trường Tộ đứng đầu. Hậu quả Việt Nam trở thành thuộc địa của thực dân Pháp. Câu II Chứng minh rằng: Đầu thế kỷ XX nước Nga là khâu yếu nhất của sợi dây 3,0 điểm chuyền đế quốc chủ nghĩa mà cách mạng xã hội chủ nghĩa có thể “chọc 1 thủng”? Tình hình chính trị- xã hội - Ở Nga tồn tại chế độ phong kiến nhưng là phong kiến quân phiệt, các tàn 1,5 0,25 tích của chế độ phong kiến nông nô trung cổ vẫn chưa được xóa bỏ hoàn toàn. - Nhân dân lao động Nga và hơn 100 dân tộc khác trong đế quốc Nga chịu 0,25 nhiều tầng áp bức, bóc lột; áp bức bóc lột theo kiểu phong kiến, TBCN và theo kiểu thuộc địa. - Năm 1914 Nga hoàng đảy nhân dân vào chiến tranh thế giới thứ nhất đã gây nên hậu quả nghiêm trọng cho đất nước. + Kinh tế suy sụp, nạn đói diễn ra làm chết hàng trăm ngàn sinh mạng. + Nạn thất nghiệp, tệ nạn xã hội ngày càng trở nên tầm trọng. + Quân đội liên tiếp thua trận, thiếu vũ khí… - Nước Nga trở thành nơi tập trung cao độ các mâu thuẫn của chủ nghĩa đế quốc + Mâu thuẫn vô sản với tư sản + Nông dân với địa chủ phong kiến + Tư sản với phong kiến +Các dân tộc với chế độ Nga hoàng + Bao trùm và mâu thuẫn giữa toàn thể nhân dân Nga với chế độ chuyên chế 2 Nga hoàng. Tình hình kinh tế - Trước cách mạng tháng Mười chủ nghĩa tư bản phát triển nhanh chóng, 1,0 0,25 trong đó chinh sách khuyến khích tư bản nước ngoài đầu tư đóng vai trò quan trọng. - Nhiếu ngành công nghiệp phát triển như luyện kim, khai khoáng, cơ khí, 0,25 dầu lửa… - Các công ty độc quyền lần lượt xuất hiện, do đó lực lượng công nhân tập 0,25 www.nbkqna.edu.vn 85 Tổng hợp một số đề thi đề xuất môn Lịch Sử 11 của một số trường trên toàn quốc 3 trung chủ yếu ở thành phố là điều kiện thuận lợi cho cách mạng. - Quan hệ sản xuất phong kiến tồn tại đan xen với quan hệ sản xuất tư bản 0,25 chủ nghĩa tạo nên mâu thuẫn trong lòng xã hội. Kết luận - Đầu thế kỷ XX nước Nga trở thành nơi tập trung cao độ các mâu thuẫn của 0,5 0,25 chủ nghĩa đế quốc. - Nước Nga trở thành khâu yếu nhất trong sợi dây chuyền của CNĐQ mà 0,25 cách mạng XHCN có thể “chọc thủng” Câu Phong trào Mặt trận nhân dân chống phát xít và chiến tranh diễn ra như III 1 2,5 điểm thế nào? Vì sao ở Pháp thắng lợi còn ở Tây Ban Nha lại thất bại? Phong trào Mặt trận nhân dân chống phát xít - Do cuộc khủng hoảng kinh tế thế giới 1929- 1933 chủ nghĩa phát xít ra đời 1,5 0,25 và nguy cơ chiến tranh đến gần.. - Dưới sự chỉ đạo của Quốc tế Cộng sản Mạt trận ND chống phát xít được 0,25 thành lập ở nhiều nước. - Phong trào Mặt trận Nhân dân chống phát xít diễn ra ở nhiều nước Pháp, Ý, 0,25 Tiệp Khắc, Hi Lạp, Tây Ban Nha, Áo…và nhiều nước khác. - Ở Pháp + Các cuộc biểu tình của quần chúng nhân dân đầu tháng 2/1934 đã đánh bại lực lượng phát xít. + Mặt trận Nhân dân được thành lập tháng 5/1935. Trong cuộc bầu cử Quốc 0,25 hội tháng 5/1936 Chính phủ Mặt trân nhân dân được thành lập. - Ở Tây Ban Nha + Chính phủ Mặt trận nhân dân được thành lập đầu năm 1936 do kết quả tổng tuyển cử + Nhưng sau đó bọn phát xít trong nước nổi loạn, phát xít Đức, Ý can thiệp trắng trợn. Năm 1939 chiến tranh thế giới thứ hai bùng nổ bọn phát xít lên nắm quyền. - Ở Việt Nam, Trung Quốc, Chi Lê : Mặt trận nhân dân chống phát xít được 2 thành lập chống phát xit và nguy cơ chiến tranh… Nguyên nhân - Ở Pháp thắng lợi do: + Đảng cộng sản Pháp mạnh + Được sự tin tưởng và ủng hộ của nhân dân - Ở Tây Ban Nha thất bại do: www.nbkqna.edu.vn 0,25 0,25 1,0 0,5 0,5 86 Tổng hợp một số đề thi đề xuất môn Lịch Sử 11 của một số trường trên toàn quốc + Can thiệp trắng trợn của phát xít Đức và Ý + Đảng cộng sản Tây Ban Nha chưa nắm quyền lãnh đạo hoàn toàn trong Chính phủ và trong quân đội. Câu Anh(chị), hãy đánh giá thái độ và vai trò của các nước Anh, Mỹ trong 2,5 điểm IV chiến tranh thế giới thứ hai 1939 -1945? - Thái độ của các nước phương Tây: Muốn giữ nguyên trật tự thế giới mới, lo sợ phát xít, thù ghét cộng sản - Anh, Mỹ thực hiện chính sách hai mặt: Hợp tác với Liên Xô để tăng cường 0,25 0,5 sức mạnh cho mình; thực hiện chính sách dung dưỡng, thỏa hiệp với phát xít, đẩy phát xít Đức tấn công Liên Xô “cò ngao tranh chấp, ngư ông thủ lợi” - Hiệp ước Muy ních được ký kết(1938) là đỉnh cao sự thỏa hiệp của Anh, 0,25 Pháp, Mỹ với phát xít Đức. - Ngày 1/9/1939 Đức tấn công Ba Lan, chiến tranh thế giới thứ hai bùng nổ, 0,25 Anh và Pháp tuyên chiến nhưng không hành đông- “chiến tranh kì quặc” - Trì hoãn mở mặt trận thứ hai, trút gánh nặng cho Liên Xô ở mặt trận phía 0,25 Đông. - Năm 1944 mở mặt trận thứ hai tuy muộn nhưng có tác dụng thúc đẩy chiến 0,5 tranh nhanh chóng kết thúc ở châu Âu. - Chạy đua vào Bec lin với Liên Xô, mặt trận Bắc Phi và Thái Bình Dương 0,5 quân Anh, Mỹ thu được một số chiến thắng, làm tổn thất lực lượng phe phát xít, góp phần đưa tới sự thất bại của phe phát xít. Câu V Trình bày khái quát cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược của 3,0 điểm nhân dân ta từ 1858- 1884? Anh(chị) hãy rút ra nhận xét về thời gian, lực 1 lượng tham gia, lãnh đạo, kết quả và ý nghĩa của cuộc kháng chiến đó? Khái quát cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược của nhân 1,75 dân ta từ 1858- 1884 - Ngày 1/9/1858 thực dân Pháp tấn công Đà Nẵng, dưới sự lãnh đạo của 0,5 Nguyễn Tri Phương nhân dân kiên quyết chống giặc…làm thất bại kế hoạch “đánh nhanh thắng nhanh” của thực dân Pháp. - Tháng 2/1859 quân Pháp đánh Gia Định. Dưới sự lãnh đạo của Trương 0,5 Định, Đỗ Trinh Thoại, Nguyễn Thông nhân dân Nam Kỳ đã hăng hái kháng www.nbkqna.edu.vn 87 Tổng hợp một số đề thi đề xuất môn Lịch Sử 11 của một số trường trên toàn quốc chiến. Tiêu biểu khởi nghĩa của Trương Định, khởi nghĩa của Nguyễn Trung Trực… - Ngày 20/11/1873 thực dân Pháp tấn công Bắc Kỳ lần 1 và ngày 25/4/1882 0,5 thực dân Pháp tấn công Bắc Kỳ lần 2. Nhân dân Hà Nội dưới sự lãnh đạo của Nguyễn Tri Phương và Hoàng Diệu anh dũng chông giặc giữ thành. Nhân dân và nghĩa quân Bắc Kỳ tự tổ chức kháng chiến làm nên thắng lợi 2 trong hai trận Cầu Giấy… - Các tri thức nho sĩ như Nguyễn Đình Chiểu, Phan Văn Trị dùng ngòi bút 0,25 làm vũ khí chiến đấu lên án tố cáo tội ác của thực dân Pháp… Nhận xét - Thời gian: Diễn ra liên tục cho đến khi nhà Nguyễn đầu hàng phong trào 1,25 0,25 mới tạm lắng xuống. - Lực lượng tham gia đông đảo nhất là nông dân yêu nước - Lãnh đạo: Văn thân, sĩ phu nhưng cũng có nhiều cuộc khỡi nghĩa do nhân 0,25 0,25 dân tổ chức. - Kết quả: Tiêu hao sinh lực địch; làm thất bại bước đầu kế hoạch xâm lược 0,25 của chúng. - Ý nghĩa: Thể hiện tinh thần yêu nước của nhân dân ta; để lại bài học kinh 0,25 nghiệm cho giai đoạn sau. Câu Anh(chị) hãy nêu và phân tích những ưu điểm, hạn chế của phong trào Cần 3,0 điểm VI vương cuối thế kỷ XIX? 1 Ưu điểm của phong trào - Phong trào nổ ra kịp thời, sôi nổi và rộng khắp vì mục tiêu chung “đánh 1,5 0,5 Pháp xâm lược, cứu nước”. “Cần vương” là giúp vua nhưng mục đích trước hết là đánh thực dân Pháp để cứu Tổ quốc… - Người lãnh đạo và nghĩa quân biết khai thác điều kiện địa lý, địa hình để 0,5 xây dựng hậu phương hiểm trở và linh hoạt trong chiến thuật để đối phó với kẻ địch mạnh hơn… - Ví dụ: Chỉ với 300 nghĩa quân Ba Đình, thực dân Pháp phải huy động một 0,5 lực lượng lớn và phải tấn công tới 3 lần với nhiều thủ đoạn mới đánh bại được nghĩa quân; Nghĩa quân Bãi Sậy, Hương Khê giành được nhiều chiến 2 công qua cách đánh sáng tạo gây kinh hoàng cho thực dân Pháp và tay sai. Hạn chế của phong trào - Thiếu tổ chức và lãnh đạo thống nhất trong cả nước - Hậu cần thiếu thốn, trang bị vũ khí thô sơ do đó nghĩa quân không thể mở www.nbkqna.edu.vn 88 1,5 0,25 0,25 Tổng hợp một số đề thi đề xuất môn Lịch Sử 11 của một số trường trên toàn quốc những trận đánh lớn, chính quy. - Thiếu 1 tư tưởng kiên định tiên tiến nên chưa có đường lối đấu tranh đúng 0,5 đắn, chưa động viên khai thác triệt để sự ủng hộ của nhân dân - Hệ tư tưởng phong kiến bao trùm phong trào không đáp ứng được yêu cầu 0,5 cứu nước. Câu Trào lưu dân tộc chủ nghĩa đầu thế kỷ XX ra đời trong bối cảnh như thế 3,0 điểm VII nào và cơ bản có gì khác so với phong trào yêu nước Cần vương cuối thế kỷ 1 XIX? Bối cảnh ra đời * Bối cảnh trong nước - Sau khi dập tắt phong trào Cần vương thực dân Pháp tiến hành khai thác 2,0 1,0 0,25 thuộc địa lần thứ nhất 1897- 1914. + Cơ cấu kinh tế Việt Nam bước đầu có sự biến đổi: Các thành phần kinh tế 0,25 TBCN hình thành, từng bước mở rộng. + Cơ cấu xã hội thay đổi: Tầng lớp tư sản dân tộc và tiểu tư sản hình thành. 0,25 Các sĩ phu nho học có sự chuyển biến về tư tưởng chính trị và tư duy kinh tế; giai cấp công nhân ra đời và tăng nhanh về số lượng - Sự chuyển biến về kinh tế, sự ra đời của những tầng lớp mới và những 0,25 chuyển biến trong tư tưởng của tầng lớp sĩ phu tạo cơ sở ra đời trào lưu dân tộc chủ nghĩa đầu thế kỷ XX. * Tác động của tình hình bên ngoài - Phong trào Duy tân của Khang Hữu Vi, Lương Khải Siêu ở Trung Quốc; tư 1,0 0,25 tưởng DCTS của cách mạng Pháp…Họ nhận thấy chế độ phong kiến không còn phù hợp, cần có những đổi mới toàn diện đất nước giành lại chủ quyền đất nước. - Cách mạng Trung Quốc 1911 giúp sĩ phu Việt Nam đoạn tuyệt với tư 0,25 tưởng quân chủ chuyển sang tư tưởng cộng hòa. - Minh Trị Duy tân ở Nhật Bản ảnh hưởng lớn đến các sĩ phu, họ muốn canh 0,25 tân đất nước theo Nhật Bản “đồng văn, đồng chủng, đồng bệnh”; mong 2 muốn dựa vào nước Nhật… - Xuất hiện hai xua hướng cứu nước: Bạo động của Phan Bội Châu và Cải 0,25 cách của Phan Châu Trinh Những điểm khác so với phong trào Cần Vương 1,0 www.nbkqna.edu.vn 89 Tổng hợp một số đề thi đề xuất môn Lịch Sử 11 của một số trường trên toàn quốc - Về tư tưởng: Không còn bàm vào tư tưởng “trung quân” như cũ mà chuyển 0,5 sang ý thức về chủ nghĩa quốc gia dân tộc; đề cao dân quyền, dân chủ, khuynh hướng tư sản. - Hình thức biểu hiện: Vừa vũ trang bạo động, vừa canh tân đất nước; cải 0,5 cách đổi mới về kinh tế, chính trị, văn hóa xã hội…sâu rộng trong các tầng lớp quần chúng. Tổng điểm toàn bài thi www.nbkqna.edu.vn 20 điểm 90 Tổng hợp một số đề thi đề xuất môn Lịch Sử 11 của một số trường trên toàn quốc TRƯỜNG THPT CHUYÊN ĐỀ THI ĐỀ XUẤT KÌ THI HỌC SINH GIỎI LÊ HỒNG PHONG –NAM ĐỊNH KHU VỰC ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ NĂM HỌC 2012-2013 MÔN LỊCH SỬ Câu 1: 3 điểm Vì sao trong hoàn cảnh lịch sử của châu Á cuối thế kỉ XIX, đầu thế kỉ XX,Nhật Bản thoát khỏi số phận của 1 nước thuộc địa và trở thành một nước đế quốc?Hãy liên hệ với tình hình Trung Quốc và Việt Nam lúc bấy giờ. Câu 2: 3 điểm Lập bảng so sánh cuộc cách mạng tháng Hai năm 1917 ở Nga với các cuộc cách mạng tư sản trước đó và nhận xét. Hãy giải thích vì sao sau cách mạng Tháng hai ở nước Nga là có hiện tượng độc đáo :hai chính quyền song song tồn tại? Câu 3: 2,5 điểm Thế nào là chủ nghĩa phát xít?Hãy giải thích vì sao chủ nghĩa phát xít lại thắng thế ở nước Đức Câu 4:3 điểm Em hãy cho biết nguyên nhân bùng nổ của chiến tranh thế giới thứ hai là gì? Vì sao Nhật đầu hàng đồng minh ngày 15-8-1945 và ý nghĩa của các chiến thắng chống phát xít của lực lượng đồng minh? Câu 5:3 điểm Trách nhiệm của triều đình Nguyễn trong việc để mất nước ta vào tay Pháp? Câu 6: 3 điểm Hãy phân tích thái độ của văn thân, sĩ phu, nhân dân đối với chiếu Cần Vương? Câu 7:3 điểm: Hãy phân tích điều kiện lịch sử và đóng góp của phong trào yêu nước đầu thế kỉ XX đối với cách mạng nước ta./. -----------------------------------------hết------------------------------------------------------www.nbkqna.edu.vn 91 Tổng hợp một số đề thi đề xuất môn Lịch Sử 11 của một số trường trên toàn quốc ĐÁP ÁN Câu 1: 3 điểm Vì sao trong hoàn cảnh lịch sử của châu Á cuối thế kỉ XIX, đầu thế kỉ XX,Nhật Bản thoát khỏi số phận của 1 nước thuộc địa và trở thành một nước đế quốc?Hãy liên hệ với tình hình Trung Quốc và Việt Nam lúc bấy giờ. -Vì: Trong hoàn cảnh lịch sử của châu Á cuối thế kỉ XIX, đầu thế kỉ XX, Nhật Bản đã tiến hành công cuộc cải cách: 0,5 điểm *Hoàn cảnh nước Nhật trước cải cách:0,5 - Đầu thế kỉ XIX, chế độ Mạc phủ ở Nhật Bản đứng đầu là Tướng quân (Sôgun) lâm vào khủng hoảng suy yếu. • Kinh tế:Nông nghiệp lạc hậu, tô thuế nặng nề, mất mùa đói kém thường xuyên.Công nghiệp : kinh tế hàng hoá phát triển,công trường thủ công xuất hiện ngày càng nhiều, kinh tế tư bản phát triển nhanh chóng. • Xã hội: Nổi lên mâu thuẫn giữa nông dân, tư sản thị dân với chế độ phong kiến lạc hậu. • Chính trị: nổi lên mâu thuẫn giữa Thiên hoàng và Tướng quân. - Giữa lúc Nhật Bản khủng hoảng suy yếu, các nước tư sản Âu - Mĩ tìm cách xâm nhập- Đi đầu là Mĩ, dùng vũ lực buộc Nhật phải "mở cửa". Sau đó Anh, Pháp, Nga, Đức cùng ép Nhật kí các hiệp ước bất bình đẳng.+ Trước nguy cơ bị xâm lược, Nhật Bản phải lựa chọn một trong hai con đường là bảo thủ duy trì chế độ phong kiến, hoặc là cải cách để phát triển. *Nội dung cuộc Duy tân Minh Trị: 1,0 - Tháng 1/1868, Sô-gun bị lật đổ. Thiên hoàng Minh Trị (Mây-gi-i) trở lại nắm quyền và thực hiện một loạt cải cách. + Về chính trị: Nhật hoàng tuyên bố thủ tiêu chế độ Mạc phủ, lập chính phủ mới, thực hiện bình đẳng ban bố quyền tự do + Về kinh tế: Xóa bỏ độc quyền ruộng đất của phong kiến, thực hiện cải cách theo hướng tư bản chủ nghĩa. www.nbkqna.edu.vn 92 Tổng hợp một số đề thi đề xuất môn Lịch Sử 11 của một số trường trên toàn quốc + Về quân sự: Quân đội được tổ chức và huấn luyện theo kiểu phương Tây, chú trọng đóng tàu chiến, sản xuất vũ khí đạn dược. + Giáo dục: Chú trọng nội dung khoa học - kĩ thuật, cử HS giỏi đi du học phương Tây • Tính chất - ý nghĩa -Cải cách Minh Trị mang tính chất của một cuộc cách mạng tư sản mở đường cho chủ nghĩa tư bản phát triển ở Nhật, đưa nước Nhật thoát khỏi số phận thuộc địa và trở thành một nước đế quốc *Liên hệ với Trung Quốc, Việt Nam:1,0 -Khác với Nhật Bản, cuối thế kỉ XIX, đầu thế kỉ XX, cả Trung Quốc và Việt Nam đều bị các nước đế quốc phương Tây chi, chinh phục và nô dịch vì: +Ở Trung Quốc, các chính sách cải cách của Khang Hữu Vi và Lương Khải Siêu được vua Quang Tự ủng hộ nhưng đã gặp thất bại vì sự cản trở, phá hoại của các thế lực phong kiến bảo thủ do Từ Hi thái hậu đứng đầu. Hậu quả là Trung Quốc trở thành nước nửa thuộc địa, nửa phong kiến bị tư bản phương Tây xâu xé. +Ở Việt Nam,lực lượng bảo thủ gồm các quan lại nhà Nguyễn do vua Tự đức đứng đầu đã thực hiện những chính sách thủ cựu về đối nội và đối ngoại, đã khước từ những đề nghị cải cách của nhóm duy tân do Nguyễn Trường Tộ, Phạm Phú Thứ đứng đầu. Hậu quả là Việt Nam đã trở thành nước thuộc địa nửa phong kiến. Câu 2: 3 điểm Lập bảng so sánh cuộc cách mạng tháng Hai năm 1917 ở Nga với các cuộc cách mạng tư sản trước đó và nhận xét. Hãy giải thích vì sao sau cách mạng Tháng hai ở nước Nga là có hiện tượng độc đáo :hai chính quyền song song tồn tại? *Bảng so sánh:1,0 Nội dung Nhiệm vụ Cách mạng tháng Hai Các cuộc cách mạng tư sản trước Lật đổ chế độ quân chủ Lật đổ chế độ phong kiến chuyên Mục tiêu chuyên chế Nga Hoàng chế Thành lập chính quyền Đưa giai cấp tư sản lên cầm quyền, www.nbkqna.edu.vn 93 Tổng hợp một số đề thi đề xuất môn Lịch Sử 11 của một số trường trên toàn quốc Xô viết của công nhân, mở đường cho chủ nghĩa tư bản nông dân và binh lính Lãnh đạo phát triển. Giai cấp vô sản (Đảng Giai cấp tư sản Bôn-sê-vích) Lực lượng Công nhân, nông dân, Tư sản, nông dân, bình dân Xu binh lính thế Tiến lên làm cách mạng Xây dựng chế độ tư bản chủ nghĩa phát triển Tính chất xã hội chủ nghĩa Cách mạng dân chủ tư Cách mạng tư sản kiểu cũ sản kiểu mới *Nhận xét: 0,5 + Cuộc cách mạng tháng Hai và các cuộc cách mạng tư sản trước đó cùng giải quyết được nhiệm vụ dân chủ là lật đổ chế độ phong kiến chuyên chế nên đã thu hút đông đảo lực lượng quần chúng nhân dân tham gia cách mạng. + Cuộc cách mạng tháng Hai do giai cấp vô sản lãnh đạo, mục tiêu là thành lập chính quyền của nhân dân, đem lại quyền lợi cho nhân dân lao động nên là cuộc cách mạng dân chủ tư sản kiểu mới *Hãy giải thích vì sao sau cách mạng Tháng hai ở nước Nga là có hiện tượng độc đáo :hai chính quyền song song tồn tại?1,0 -Hiện tượng hai chính quyền song song tồn tại sau cách mạng tháng Hai: Sau khi chế độ quân chủ chuyên chế sụp đổ,quần chúng nổi dậy bầu ra các Xô viết đại biểu công nhân, nông dân và binh lính. Cùng thời gian đó, giai cấp tư sản thành lập chính phủ tư sản lâm thời -Sở dĩ có hiện tượng độc đáo trên vì: Trên cơ sở 1 nền kinh tế khônng thể có hai chính quyền. Hiện tượng này chỉ diễn ra trong một hoàn cảnh đặc biệt. Trước hết là do tương quan lực lượng cho phép, tức là giai cấp vô sản chưa đủ mạnh để 1 mình nắm chính quyền. Bọn Men - sê-vich và xã hội cách mạng(trong Đảng Bôn-se-vich) sau khi có chính quyền đã bí mật thương lượng và ủng hộ cho giai cấp tư sản thành lập chính quyền. Còn giai cấp tư sản cũng chưa đủ mạnh để 1 mình nắm chính quyền nên phải dựa vào sự ủng hộ của bọn Men-sê-vich và mặc nhiên thừa nhận sự tồn tại của các Xô viết www.nbkqna.edu.vn 94 Tổng hợp một số đề thi đề xuất môn Lịch Sử 11 của một số trường trên toàn quốc Câu 3: 2,5 điểm Thế nào là chủ nghĩa phát xít?hãy giải thích vì sao chủ nghĩa phát xít lại thắng thế ở nước Đức *Định nghĩa chủ nghĩa phát xít:0,5 -Từ phát xít bắt nguồn từ chữ Fasio, có nghĩa là “bó” hay “nhóm” vũ trang chiến đấu. Từ đó có tên là đảng phát xít và chủ nghĩa phát xít. Chủ nghãi phát xít là nền chuyên chính khủng bố công khai của những phần tử phản động nhất, sôvanh nhất, đế quốc chủ nghĩa nhất của tư bản tài chính. Do vậy chủ nghĩa phát xít không chỉ mâu thuẫn với chủ nghĩa xã hội mà còn đối lập với tất cả các lực lượng đấu tranh cho hoà bình, dân chủ và tiến bộ trên thế giới. -Chủ nghĩa phát xít chủ trương thủ tiêu mọi quyền tự do cơ bản của con người, khủng bố tàn bạo nhân dân, gây chiến tranh xâm lược, tiêu diệt các nước khác để xác lập địa vị thống trị tối cao của chúng. Chủ nghĩa phát xít xuất hiện trước hết ở Italia, sau đó bọn phát xít đã nắm chính quyền ở Italia, Đức, Nhật Bản và bị đại bại trong chiến tranh thế giới thứ hai *Vì sao chủ nghĩa phát xít thắng thế ở Đức:2,0 -Nước Đức vốn có truyền thống quân phiệt.... -Đức là nước tư bản trẻ,phát triển nhanh nhưng lại có quá ít thuộc địa. Cuộc chiến tranh thế giới thứ nhất đã không giải quýêt được yêu cầu của Đức về vấn đề thuộc địa và thị trường. Nội dung hoà ước Vecxai-Oasinh tơn đã làm cho nước Đức trở nên kiệt quệ... -Trước tác động của cuộc khủng hoảng kinh tế 1929-1933, giai cấp tư sản cầm quyền ở Đức không đủ sức mạnh để duy trì chế độ cộng hoà tư sản, không đủ sức mạnh đưa đất nước vượt qua cuộc khủng hoảng -Trong bối cảnh đó, các thế lực phản động hiếu chiến, đặc biệt là Đảng công nhân quốc gia xã hội đã tăng cường các hoạt động mị dân nhằm mở rộng ảnh hưởng trong quần chúng -Giới đại tư bản ngày càng ủng hộ lực lượng phát xít -Đảng cộng sản đã kêu gọi quần chúng đấu tranh thành lập mặt trận thống nhất chống phát xít nhưng Đảng xã hội dân chủ lại từ chối hợp tác... www.nbkqna.edu.vn 95 Tổng hợp một số đề thi đề xuất môn Lịch Sử 11 của một số trường trên toàn quốc -Ngày 30-1-1930, tổng thống Hinđenbua đã chỉ định Hítle làm thủ tướng và thành lập chính phủ mới, mở ra thời kì đen tối trong lịch sử nước Đức:Chủ nghĩa phát xít đã thắng thế ở Đức Câu 4:3 điểm Em hãy cho biết nguyên nhân bùng nổ của chiến tranh thế giới thứ hai là gì? Vì sao Nhật đaùa hàng đồng minh ngày 15-8-1945 và ý nghĩa của các chíên thắng chống phát xít của lực lượng đồng minh? * Nguyên nhân sâu xa hay là nguồn gốc của Chiến tranh thế giới thứ hai là tác động của quy luật phát triển không đều về kinh tế và chính trị giữa các nước tư bản trong thời đại đế quốc chủ nghĩa. Sự phát triển không đồng đều đó đã làm cho lực lượng so sánh trong thế giới tư bản thay đổi căn bản.Việc tổ chức và phân chia thế giới theo hệ thống Véc-xai. - Oa-sinh-tơn do kết quả của Chiến tranh thế giới thứ nhất ko còn phù hợp nữa. Điều đó nhất định phải đưa đến một cuộc chiến tranh mới giữa các nước đế quốc để phân chia lại thế giới. (0,5) + Nguyên nhân trực tiếp của Chiến tranh thế giới thứ hai là cuộc khủng hoảng kinh tế thế giới 1929- 1933 làm những mâu thuẫn trên thêm sâu sắc dẫn tới việc lên cầm quyền của chủ nghĩa phát xít ở một số nước với ý đồ gây chiến tranh để phân chia lại thế giới (0,25) +Thủ phạm gây chiến là phát xít Đức, quân phiệt Nhật Bản và phát xít I-ta-li-a. Nhưng các cường quốc phương Tây do chính sách dung túng, nhượng bộ phát xít đã tạo điều kiện cho phe phát xít gây ra CTTG II tàn sát nhân loại(0,25) *Vì sao Nhật đầu hàng đồng minh ngày 15-8-1945(1,0) -Có thể nói rằng việc đnáh bại phát xít Nhật là kết quả của cả 1 quá trình chiến đấu nhiêù năm của các nước đồng minh và nhân dân các nước bị Nhật thống trị, còn việc buộc Nhật Bản phải đầu hàng ngày 15-8-1945 là do những nhân tố sau đây: +Sự sụp đổ của chủ nghĩa phát xít Đức và Italia ở châu Âu đã làm cho Nhật mất di 1 chỗ dựa +Sự thất bại trên các đảo ở Thái Bình Dương, ở Đông Nam Á; sự thiệt hai nặng nề về hải quân, không quân trong những trận hải chiến với Mĩ; việc oanh tạc dữ dội của không quân Mĩ kéo dài nhiều tháng xuống 70 thành phố lớn của Nhật, việc Mĩ chiếm được đảo Ôkinaoa là cửa ngõ đi vào Nhật Bản; việc Mĩ ném 2 quả bom www.nbkqna.edu.vn 96 Tổng hợp một số đề thi đề xuất môn Lịch Sử 11 của một số trường trên toàn quốc nguyên tử xuống hai thành phố Hirosima và Nagazaki vào ngày 6 và ngày 9 tháng 81945 gây ra tâm lí hoang mang và làm suy sụp tinh thần của giới cầm quyền Nhật Bản +Việc Liên Xô tham chiến ở Viễn Đông với 1 lực lượng rất hùng hậu đã đặt Nhật Bản vào một thế thất bại hoàn toàn không tránh khỏi được: Liên Xô đã tiêu diệt 70 vạn quân Quan Đông của Nhật ở Đông Bắc Trung Quốc +Ở Trung Quốc, quân giỉ phngs đã chuyển sang tổng phản công và ở nhiều nước Đông Nam Á khác thì phong trào chống Nhật dâng lên sôi sục:Việt Nam, Inđônêxia, Miến Điện... +Sức ép của nhân dân Nhật Bản và áp lực của phái “chủ hàng” trong nội bộ giới cầm quyền Nhật * Ý nghĩa của chiến thắng chống chủ nghĩa phát xít(0,5) + Thắng lợi của cuộc chiến tranh chống phát xít có ý nghĩa lịch sử trọng đại, tạo nên chuyển biến căn bản của tình hình thế giới sau chiến tranh. Các nước xã hội chủ nghĩa ra đời ở Đông Âu và châu Á, cùng với Liên Xô tạo thành hệ thống xã hội chủ nghĩa. Liên Xô ngày càng vững mạnh, trở thành siêu cường đứng đầu hệ thống xã hội chủ nghĩa, đối trọng với Mỹ trong trật tự thế giới được thiết lập sau chiến tranh. + Chiến tranh làm thay đổi tương quan lực lượng giữa các nước tư bản chủ nghĩa. Các nước phát xít bị tiêu diệt. Anh và Pháp đều suy yếu. Riêng Mỹ, ngày càng vượt trội về mọi mặt và đứng đầu hệ thống tư bản chủ nghĩa. Chiến thắng của chủ nghĩa phát xít tạo điều kiện thuận lợi cho phong trào giải phóng dân tộc bùng nổ và phát triển sau chiến tranh thế giới thứ hai, làm sụp đổ hoàn toàn hệ thống thuộc địa của chủ nghĩa đế quốc, đưa hàng trăm nước thuộc địa và phụ thuộc từng bước trở thành các quốc gia độc lập. Câu 5:3 điểm Trách nhiệm của triều đình Nguyễn trong việc để mất nước ta vào tay Pháp? -Giới thiệu hoàn cảnh thế giới: CNTB->đế quốc, mở rộng xâm lược thuộc địa , trong khi nước ta lại giàu tài nguyên, chế độ phong kiến khủng hoảng,nên không tránh khỏi bị nhòm ngó và cuối cùng tư bản Pháp đã bám sâu vào nước ta. www.nbkqna.edu.vn 97 Tổng hợp một số đề thi đề xuất môn Lịch Sử 11 của một số trường trên toàn quốc 1. Đứng trước nguy cơ bị xâm lược, nhà Nguyễn chỉ có thể có 2 con đường để lựa chọn: +Tiến hành canh tân, cải cách + Bảo thủ, thi hành chính sách như cũ. Con đường 1: - Tác dụng của canh tân cải cách là làm cho đất nước ta lúc này có thể thoát khỏi khủng hoảng, do đó sức mạnh phòng thủ của đất nước được tăng lên ( thực tế tấm gương của Nhật Bản). - Trước nguy cơ bị Pháp xâm lược, triều Nguyễn đã thi hành những chính sách thủ cựu chứ không duy tân cải cách.Trước khi Pháp đánh Bắc Kì,các nhà cải cách Việt Nam như Phan Thanh Giản, Nguyễn Trường Tộ, Phạm Phú Thứ,... cũng cho rẳng chỉ có cải cách thì mới có thể làm cho đất nước thoát khỏi hoạ ngoại xâm. - Tiếc thay, nhà Nguyễn đã thừ chối con đường này; đã bỏ lỡ thời cơ để có thể cứu nguy đất nước thoát khỏi hoạ xâm lăng. Con đường 2: - Giới thiệu sự thành lập nhà Nguyễn trên cơ sở đánh bại Tây Sơn nên đối lập với nhân dân... Nhà Nguyễn vẫn thi hành chính sách như cũ, vẫn tiến hành đối kháng với nhân dân, thậm chí còn tăng các biện pháp áp bức bốc lột tàn bạo: các thứ thuế, kìm hãm các nhân tố kinh tế tư bản chủ nghĩa... => Đê Văn Giang 18 năm liền bị vỡ-> làm suy yếu khả năng phòng thủ của đất nước - Đời sống nhân dân khổ cực,kể từ Gia Long đến Tự Đức đã có hơn 500 cuộc khởi nghĩa nổ ra.... => Có thể thấy nhà Nguyễn chỉ vì quyền lợi ích kỉ của giai cấp mình mà hi sinh quyền lợi của cả dân tộc nên đã không còn khả năng tập hợp, lãnh đạo nhân dân kháng chiến như trước. Mặt khác, đất nước ta tuy có nguy cơ bị xâm lăng, nhưng không tất yếu phải mất, nước nhà Nguyễn với những việc làm kể trên đã biến cái không tất yếu thành cái tất yếu. Do vậy, nhà Nguyễn phải chịu trách nhiệm trong việc nước ta rơi vào tay thực dân Pháp. 2. Khi Pháp xâm lược, nhà Nguyễn cũng có thể bằng con đường đấu tranh vũ trang www.nbkqna.edu.vn 98 Tổng hợp một số đề thi đề xuất môn Lịch Sử 11 của một số trường trên toàn quốc để bảo vệ độc lập dân tộc:Libê.., Êtiopia... Tuy nhiên nhà Nguyễn đã không làm được điều đó. -Khi thực dân Pháp xâm lược Đà Nẵng: triều đình có ý thức chuẩn bị kháng chiến (dẫn chứng), nhưng chậm chễ, bị động và thiếu quyết tâm: chiến sự nổ ra từ tháng 81858 mà đến tháng 10-1859 viện cơ mật mới họp bàn, súng giặc nổ bên tai mà nhiều người còn nêu ra chủ trương nghị hoà.... -Sau đó triều đình thay vì khích lệ, huy động nhân dân kháng chiến thì lại quay lại đàn áp phong trào đấu tranh của nhân dân, không tổ chức, lãnh đạo, phối hợp, cùng với nhân dân kháng chiến . Nhân dân trước vận mệnh dân tộc bị đe doạ đã tạm gác mối thù giai cấp để chống giặc nhưng nhà Nguyễn với vai trò là người trực tiếp lãnh đạo cuộc kháng chiến lại không biết phát huy sức mạnh dân tộc, không có sự chỉ đạo và động viên kịp thời sau chiến thắng của nhân dân : Ví dụ : Lúc đầu nhân dân thực hiện vườn không nhà trống gây cho địch nhiều thiệt hại nhưng triều Nguyễn chậm chễ do dự không có đường lối đúng đắn để cùng nhân dân chống Pháp khi Pháp bị cầm chân tại Đà nẵng suốt mấy tháng , hay việc điều Trương Định đi nhậm chức lãnh binh ở An Giang sau hiệp ước Nhâm Tuất..... -Triều đình ngày càng tỏ rõ sự hèn nhát sợ hãi ,sợ nhân dân hơn sợ giặc và lo mất quyền lợi của giai cấp khi phải đối mặt với Pháp và phong trào nông dân vì thế triều đình nhà Nguyễn đã mắc phải một sai lầm không thể tha thứ là: đã từ bỏ con đường đấu tranh vũ trang truyền thống mà đi theo con đường thương lượng cầu hoà: Lúc đầu nhà Nguyễn có ý thức cùng nhân dân chống giặc nhưng sự thất bại liên tiếp trong các trận đánh làm triều đình nản chí, lúng túng rồi đi vào con đường thoả hiệp: Bằng hiệp ước Nhâm Tuất, Giáp Tuất, Hac mang và Patơnốt.. (Dẫn chứng) -Có nhiều quyết định sai lầm và bỏ lỡ nhiều cơ hội phản công tiêu diệt địch, đi từ thương lượng này đến thương lượng khác để rồi cuối cùng dâng toàn bộ nước ta cho Pháp .Dẫn chứng:..+Quyết định sai lầm: Cử Nguyễn Tri Phương vào xây dựng phòng tuyến Chí Hoà để phòng thủ trong khi Pháp đang sa lầy ở các chiến trường khác->bỏ lỡ cơ hội đánh bật Pháp ra khỏi bờ cõi,hay quyết định cử Phan Thanh Giản vào Vĩnh Long để thực hiện chủ trương “dĩ hoà vi quý”. www.nbkqna.edu.vn 99 Tổng hợp một số đề thi đề xuất môn Lịch Sử 11 của một số trường trên toàn quốc +Trong vòng 7 năm từ khi Pháp chiếm được 6 tỉnh Nam Kì, trên chính trường Pháp đã trải qua những khó khăn lớn: Chiến tranh Pháp Phổ, công xã Pari khiến nước Pháp phải ban hành chính sách co lại đối với các thuộc địa, nhưng triều Nguyễn đã không biết tận dụng cơ hội đó, thi hành chính sách thiển cận sai lầm, bên ngoài thì nuôi ảo tưởng lấy lại những vùng đất đã mất bằng con đường thương thuyết còn bên trong thì khước từ mọi đề nghị cải cách, tiếp tực thực hiện chính sách vơ vét bóc lột khiến đời sống nhân dân vô cùng khổ cực, khởi nghĩa nông dân liên tiếp nổ ra +Sau chiến thắng Cầu Gấy lần 1...làm ý chí xâm lược của Pháp lung lay, thời cơ tiêu diệt giặc đã xuất hiện nhưng thời cơ đó đã bị bỏ lỡ vì triều đình Huế chọn con đường dàn xếp để cứu vãn những quyền lợi còn sót lại: Chủ động kí hiệp ước Nhâm Tuất và kèm theo là một bản hiệp ước thương mại được kí kết vào thời gian sau đó. Chính triều Nguyễn đã cứu quân Pháp khỏi nguy cơ bị tiêu diệt +Từ những năm 80, Pháp chuyển sang thời kì đế quốc chủ nghĩa, chúng ra sức tìm kiếm thuộc địa.Khi Pháp đánh Bắc Kì lần 2, quan quân triều đình không dám mạnh tay đối phó: Không tăng viện cho Hoàng Diệu vì sợ người Pháp giận, lại cầu cứu triều đình Mãn Thanh khiến Thanh tranh thủ gây áp lực để chia sẻ quyền thống trị với Pháp. + Khi Pháp chiếm Thuận An thì triều đình vội vã xin đình chiến, kí Hiệp ước Hác Măng, khiến thực dân Pháp đã đặt được ách thống trị lên toàn bộ đất nước ta. Đó là quá trình chủ hoà vô điều kiện của triều Nguyễn->Patơnốt Pháp hoàn thành việc xác lập nền bảo hộ trên đất nước ta. ->Nhà Nguyễn với vai trò là điều hành đất nước, lãnh đạo cuộc kháng chiến, đã biến việc mất nước ta vào tay Pháp từ không tất yếu thành tất yếu 3. Tuy nhiên, cũng còn nhận thấy trong quá trình chống Pháp xâm lược, có nhưng vị quan của triều đình, thận chí cả vua như: Nguyễn Tri Phương, Hoàng Diệu, Hàm Nghi... đã nêu những tấm gương cao cả, quyết tâm bảo vệ độc lập, chủ quyền của đất nước mà nhân dân ta đời đời kính trọng. Do vậy, việc để nước ta rơi vào tay thực dân Pháp hồi cuối thế kỉ 19 là trách nhiệm www.nbkqna.edu.vn 100 Tổng hợp một số đề thi đề xuất môn Lịch Sử 11 của một số trường trên toàn quốc của một bộ phận vua quan nhà Nguyễn.Tuy nhiên nhà Nguyễn cũng có những đóng góp về văn hoá.... Câu 6: 3 điểm Hãy phân tích thái độ của văn thân, sĩ phu, nhân dân đối với chiếu Cần Vương? - Trước hành động xâm lược của Pháp, phái chủ chiến đứng đầu là Tôn Thất Thuyết tiến hành cuộc phản công kinh thành Huế (1885), nhằm khôi phục nền phong kiến độc lập ở nước ta, cuộc phản công thất bại, ông đưa vua Hàm Nghi ra Tân Sở (Quảng Trị). Tại đây hai ông đã ra chiếu Cần Vương, tố cáo tội ác xâm chiếm của thực dân Pháp, kêu gọi các văn thân sĩ phu và quần chúng nhân dân giúp vua đánh đuổi thực dân Pháp cứu nước.0,5 - Đối với các văn thân, sĩ phu:1,0 + Họ là những quan lại, tri thức, người có học trong xã hội phong kiến Việt Nam lúc bấy giờ, họ bị chi phối nặng nề bởi tư tưởng Nho giáo “trung quân, ái quốc”. Đối với họ, yêu nước tức là trung thành với nhà vua và ngược lại trung thành với nhà vua nghĩa là yêu nước. + Ở họ, trung quân và ái quốc gắn liền với nhau, nhưng kể từ khi thực dân Pháp xâm lược nước ta đến trước khi chiếu Cần Vương được ban ra, các văn thân, sĩ phu luôn sống trong tâm trạng do dự, họ không biết chọn con đường nào: giữa trung thành với nhà vua và yêu nước khi triều đình phong kiến nhà Nguyễn đứng đầu là vua Tự Đức đã không đại diện cho nhân dân, dân tộc, không dám phát động chiến tranh nhân dân, từng bước nhu nhược, đầu hàng thực dân Pháp. Nếu họ trung thành với vua, theo lệnh vua mà bãi binh, nhìn thực dân Pháp lấn chiếm nước ta thì có tội với nước và ngược lại nếu cầm vũ khí thể hiện tinh thần yêu nước, chống Pháp thì bất trung với vua. Đó là bi kịch trong văn thân, sĩ phu thời kì này. Nhiều cái chết của văn thân, sĩ phu đã phản ánh tư tưởng đó như cái chết của Phan Thanh Giản (1867), sự tuẫn tiết của Nguyễn Tri Phương (1873), Hoàng Diệu (1883) đã nói lên điều đó. + Năm 1885, khi chiếu Cần Vương ban ra đã đáp ứng tư tưởng trung quân, ái quốc của họ. Lúc này, họ hiểu rằng cầm vũ khí chống thực dân Pháp thể hiện tinh thần yêu nước cũng đồng thời thể hiện tư tưởng trung quân của mình. Vì vậy, ngay www.nbkqna.edu.vn 101 Tổng hợp một số đề thi đề xuất môn Lịch Sử 11 của một số trường trên toàn quốc lập tức, các văn thân, sĩ phu đã chiêu mộ binh sĩ, hưởng ứng chiếu Cần Vương, lãnh đạo phong trào yêu nước cuối thế kỉ XIX. Nhiều người đã về ở ẩn, nay có chiếu Cần Vương ban ra cũng hưởng ứng, tập hợp lực lượng khởi nghĩa vũ trang như Phan Đình Phùng trong khởi nghĩa Hương Khê (1885 - 1896). - Đối với quần chúng nhân dân:1,0 Trước tiên là nông dân: là những người ít chịu ràng buộc bởi tư tưởng trung quân, ái quốc. Ở họ chỉ có tinh thần yêu quê hương, đất nước. Vì vậy, ngay sau khi Pháp xâm lược nước ta, dù triều đình nhà Nguyễn kêu gọi họ bãi binh hay chống Pháp thì họ vẫn tự phát đấu tranh bảo vệ quê hương, đất nước. Thậm chí nhiều cuộc khởi nghĩa “chống cả triều lẫn Tây” vẫn nổ ra. Tuy nhiên, khi có chiếu Cần Vương ban ra, họ được văn thân, sĩ phu tập hợp, giáo dục, lôi kéo họ, đưa họ ra đấu tranh. Vì vậy họ hưởng ứng, tham gia một cách tự giác, nhiệt tình, sáng tạo. Không có 3 làng Thượng Thọ, Mậu Thịnh, Mĩ Khê, không có khởi nghĩa Ba Đình. Không có quần chúng nhân dân đông đảo ở Nghệ An, Hà Tĩnh, Thanh Hoá cũng không có khởi nghĩa Hương Khê. Chính sự tham gia đông đảo, tự giác của nông dân trong cả nước đã làm nên phong trào Cần Vương ở nước ta cuối thế kỉ XIX. -Tác dụng của chiếu Cần Vương :0,5 Câu 7:3 điểm: Hãy phân tích điều kiện lịch sử và đóng góp của phong trào yêu nước đầu thế kỉ XX đối với cách mạng nước ta *Điều kiện lịch sử: 1,5 -Sự thất bại của phong trào Cần Vương cuối thế kỉ XIX đặt ra yêu cầu phải tìm ra một con đường cứu nước mới -Cuộc khai thác thuộc địa lần thứ nhất của thực dân Pháp đã tạo những tiền đề về kinh tế và xã hội cho việc tiếp nhận một khuynh hướng cứu nước mới.... -Ảnh hưởng của trào lưu tư tưởng dân chủ tư sản từ bên ngoài vào Việt Nam... -Sự chuyển biến trong nhận thức và tư tưởng của các văn thân sĩ phu yêu nước.... *Đóng góp...(1,5) +Là sự tiếp nối phong trào yêu nước và cách mạng nước ta sau thất bại của phong trào Cần Vương www.nbkqna.edu.vn 102 Tổng hợp một số đề thi đề xuất môn Lịch Sử 11 của một số trường trên toàn quốc +Đánh dấu sự phát triển của phong trào yêu nước và cách mạng Việt Nam, mở đầu cho khuynh hướng dân chủ tư sản ở nước ta +Đóng góp lớn cho cách mạng Việt Nam: *Thức tỉnh,cổ vũ mạnh mẽ lòng yêu nước, khơi dậy ý chí đấu tranh để giành độc lập của nhân dân ta *Tạo ra một sự chuyển biến về chất trong nội dung tư tưởng cho phong trào yêu nước, mở ra một khuynh hướng mới: khuynh hướng dân chủ tư sản. Phong trào ngoài yếu tố yêu nước còn có yếu tố cách mạng, hoà chung vào với xu hướng dân chủ tư sản của các nước châu Á lúc bấy giờ *Tấn công vào hệ tư tưởng phong kiến, cổ động và phát triển nền văn hoá và ngôn ngữ dân tộc, đưa đến sự chuyển biến tư tưởng cho nhân dân mở đường cho sự phát triển của hệ tư tưởng tư sản ở Việt Nam *Để lại nhiều bài học cho phong trào yêu nước và cách mạng nước ta trong giai đoạn sau... *Góp phần vào sự phát triển nền kinh tế : Tạo ra sự thay đổi trong tư duy kinh tế, cải biến nền kinh tế xã hội theo hình thức mới, tư duy mới-kinh tế công thương TBCN ,Góp phần tạo nên diện mạo mới cho kinh tế - xã hội Việt Nam (tạo những cơ sở đầu tiên cho nền kinh tế tư sản dân tộc hình thành…; tạo cơ sở cho sự ra đời của giai cấp tư sản, giai cấp tiểu tư sản Việt Nam sau chiến tranh thế giới thứ nhất…) và văn hoá nước ta: Tạo ra sự thay đổi trong tư duy văn hoá, lối sống xã hội, thay cho nền hán học cũ là hô hào truyền bá những hiểu biết về một nền học thuật mới, một nếp sống mới, văn minh tiến bộ: sử dụng chữ Quốc ngữ *Làm phong phú các hình thức đấu tranh của phong trào yêu nước Việt Nam đấu thế kỉ XX: vừa vũ trang bạo động vừa canh tan đất nước, cải cách đổi mới về chính trị, văn hoá xã hội sâu rộng trong quần chúng nhân dân * Đặt cơ sở bước đầu cho việc tập hợp giai cấp trong nước và đoàn kết các dân tộc có cùng cảnh ngộ chống chủ nghĩa đế quốc, chống áp bức và cường quyền. *Sự thất bại của phong trào là cơ sở để Nguyễn Ái Quốc ra đi và lựa chọn được con đường cứu nước đúng đắn cho dân tộc- con đường cách mạng vô sản www.nbkqna.edu.vn 103 Tổng hợp một số đề thi đề xuất môn Lịch Sử 11 của một số trường trên toàn quốc www.nbkqna.edu.vn 104 Tổng hợp một số đề thi đề xuất môn Lịch Sử 11 của một số trường trên toàn quốc Trường THPT Chuyên Vĩnh Phúc KÌ THI CHỌN HSG KHU VỰC DUYÊN HẢI VÀ ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ . NĂM 2013 ĐỀ ĐỀ XUẤT MÔN THI: LỊCH SỬ KHỐI 11 ( Thời gian 180 phút – không kể thời gian giao đề ) Câu 1 (3,0 điểm) Trình bày và nhận xét phong trào tiêu biểu nhất trong các cuộc đấu tranh chống đế quốc, chống phong kiến của nhân dân Trung Quốc từ cuối thế kỉ XIX đến đầu thế kỉ XX? Câu 2 (3,0 điểm) Nêu nhiệm vụ và tính chất của cách mạng tháng Mười Nga năm 1917? Làm rõ vai trò của Lê - nin đối với thắng lợi của Cách mạng tháng Mười. Câu 3 (2,5 điểm) Phân tích điều kiện lịch sử đưa đến sự thành lập Quốc tế Cộng sản (3.1919). Những đóng góp của Quốc tế Cộng sản đối với phong trào cách mạng thế giới? Câu 4 (2,5 điểm) Những chiến thắng tiêu biểu của Liên Xô trong cuộc đấu tranh chống chủ nghĩa phát xít? Qua đó hãy chứng minh vai trò của Liên Xô trong chiến tranh thế giới thứ hai (1939-1945)? Câu 5 (3,0 điểm) Bình luận nhận định: “Thực dân Pháp xâm lược Việt Nam là một điều tất yếu nhưng Việt Nam rơi vào tay Pháp là hoàn toàn không tất yếu”. Câu 6 (3,0 điểm) Các giai đoạn của cuộc khởi nghĩa Yên Thế? Nêu những đặc điểm nổi bật của cuộc khởi nghĩa này? Câu 7 (3,0 điểm) Phân tích những đặc điểm của phong trào yêu nước theo khuynh hướng dân chủ tư sản ở Việt Nam đầu thế kỉ XX. www.nbkqna.edu.vn 105 Tổng hợp một số đề thi đề xuất môn Lịch Sử 11 của một số trường trên toàn quốc ****** Hết ****** www.nbkqna.edu.vn 106 Tổng hợp một số đề thi đề xuất môn Lịch Sử 11 của một số trường trên toàn quốc Trường THPT Chuyên Vĩnh Phúc ĐÁP ÁN ĐỀ XUẤT ĐÁP ÁN HSG KHU VỰC DUYÊN HẢI VÀ ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ . NĂM 2013 MÔN THI: LỊCH SỬ KHỐI 11 (Đáp án có 7 trang) Câu 1 (3,0điểm) 1. Khẳng định Cách mạng Tân Hợi 1911 là phong trào tiêu biểu 0,25 điểm nhất... - Nguyên nhân: + Lực lượng sản xuất Tư bản chủ nghĩa ra đời ngày càng phát triển 0,25 điểm ở Trung Quốc, song bị thực dân phong kiến kìm hãm. + 9/5/1911 chính quyền Mãn Thanh ra sắc lệnh “Quốc hữu hóa 0,25 điểm đường sắt” nhưng thực chất là trao quyền kiểm soát đường sắt cho các nước đế quốc... => Châm ngòi nổ cho cách mạng. - Diễn biến chính: + Ngày 10/10/1911, Đồng minh hội phát động khởi nghĩa ở Vũ 0,25 điểm Xương... + Cuối tháng 12/1911, Quốc dân đại hội họp ở Nam Kinh, tuyên bố 0,25 điểm thành lập Trung Hoa Dân Quốc...., thông qua hiến pháp mới..... + Trước thắng lợi của cách mạng, một số người lãnh đạo Đồng 0,25 điểm Minh hội chủ trương thương lượng với Viên Thế Khải...... - Kết quả: Tôn Trung Sơn từ chức, Viên Thế Khải nhậm chức Đại 0,25 điểm tổng thống => trên thực tế cách mạng Tân Hợi chấm dứt. 2. Nhận xét: - Tính chất: CM Tân Hợi 1911 là một cuộc cách mạng tư sản 0,25 điểm không triệt để ...(CM Tân Hợi đã không thủ tiêu thực sự giai cấp phong kiến, không đụng chạm đến các nước đế quốc xâm lược và không giải quyết được vấn đề ruộng đất cho nông dân.) www.nbkqna.edu.vn 107 Tổng hợp một số đề thi đề xuất môn Lịch Sử 11 của một số trường trên toàn quốc - Ý nghĩa: + Cách mạng Tân Hợi đã lật đổ triều đại Mãn Thanh, chấm dứt chế 0,25 điểm độ quân chủ chuyên chế tồn tại lâu đời ở Trung Quốc, mở đường cho CNTB phát triển. + CM Tân Hợi còn có ảnh hưởng nhất định tới cuộc đấu tranh giải 0,25 điểm phóng dân tộc của một số nước Châu Á. - Ảnh hưởng tới CM Việt Nam: Tư tưởng Tam Dân... tác động tới 0,5 điểm tư tưởng của các văn thân sĩ phu yêu nước tiến bộ Việt Nam cùng thời như: Phan Bội Châu, Huỳnh Thúc Kháng... làm tiền đề bùng nổ phong trào giải phóng dân tộc theo khuynh hướng dân chủ tư sản ở Việt Nam đầu thế kỉ XX. Câu 2 (3,0điểm) 1. Nhiệm vụ: - Khái quá tình hình nước Nga trước cách mạng: ... => Nước Nga 0,5 điểm tồn tại nhiều mâu thuẫn cần giải quyết; Cách mạng tháng Hai nổ ra nhưng chưa giải quyết triệt để các mâu thuẫn, đặc biệt là vấn đề ruộng đất cho nông dân, việc làm cho công nhân, và vẫn theo đuổi chiến tranh đế quốc... - Nhiệm vụ của cách mạng tháng Mười bao gồm cả nhiệm vụ dân 0,25 điểm tộc và dân chủ. Nhiệm vụ dân tộc: đưa nước Nga thoát khỏi cuộc chiến tranh đế quốc, đưa nước Nga tiến lên con đường CNXH. + Nhiệm vụ dân chủ: giành ruông đất cho nông dân, việc làm cho 0,25 điểm công nhân, chính quyền cho nhân dân lao động.... 2. Tính chất: - Là cuộc Cách mạng vô sản đồng thời là cuộc cách mạng giải 0,5 điểm phóng dân tộc ( lãnh đạo, lực lượng, mục tiêu, phương pháp, kết quả....) 3. Vai trò của Lê Nin: 0,25 điểm - Lập Đảng vô sản để lãnh đạo cách mạng. 0,25 điểm www.nbkqna.edu.vn 108 Tổng hợp một số đề thi đề xuất môn Lịch Sử 11 của một số trường trên toàn quốc - Lãnh đạo cách mạng Nga 1905-1907, đây là cuộc diễn tập chuẩn bị cho cách mạng tháng Mười. 0,25 điểm - Đưa ra chủ trương đường lối, trực tiếp lãnh đạo cách mạng tháng Hai, và tháng Mười đến thắng lợi. 0,25 điểm - Thành lập chính quyền Xô Viết công nông binh…. 0,25 điểm - Lãnh đạo nhân dân bảo vệ thành công chính quyền Xô Viêt…. 0,25 điểm => Lê Nin là vị lãnh tụ của giai cấp vô sản Nga, đã thực hiện nhiệm vụ lịch sử kết hợp chủ nghĩa Mác với phong trào công nhân, tiến hành thắng lợi cuộc cách mạng tháng Mười, mở đầu thời kì mới - thời kì lịch sử thế giới hiện đại. Câu 3 (2,5 điểm) 1. Điều kiện lịch sử: - QTCS II phá sản làm cho phong trào công nhân bị chia rẽ về tổ 0,25 điểm chức, giai cấp công nhân không còn tổ chức thống nhất để lãnh đạo phong trào - Thắng lợi của cách mạng tháng Mười Nga năm 1917 đã đưa đến 0,25 điểm sự thành lập nhà nước Xô Viết đầu tiên trên thế giới đã tạo điều kiện thuận lợi cho phong trào CMTG. - Sự phát triển của phong trào cách mạng thế giới: năm 1918 nhiều 0,25 điểm ĐCS ở các nước ra đời….. đòi hỏi phải có một tổ chức quốc tế để tập hợp lực lượng và chỉ đạo phong trào theo một đường lối đúng đắn. 0,25 điểm - Những nỗ lực hoạt động của Lê - nin và một số nhà hoạt động cách mạng quốc tế... 2. Những đóng góp của QTCS đối với PTCM thế giới: 0,25 điểm - Là trung tâm đoàn kết các lực lượng dân chủ tiến bộ trên thế giới. QTCS có công lao to lớn trong việc bảo vệ và phát triển chủ nghĩa Mác-Lênin, kết hợp với phong trào công nhân thế giới. 0,25 điểm - QTCS đề ra đường lối chiến lược, sách lược đúng cho phong trào www.nbkqna.edu.vn 109 Tổng hợp một số đề thi đề xuất môn Lịch Sử 11 của một số trường trên toàn quốc cách mạng thế giới, phong trào giải phóng dân tộc ở các dân tộc thuộc địa và phụ thuộc... 0,5 điểm - Góp phần ngăn ngừa nguy cơ chủ nghĩa phát xít... 0,5 điểm - Liên hệ tác động của QTCS đối với cách mạng Việt Nam:... (Đại hội II QTCS, đại hội VII QTCS). Câu 4 (2,5 điểm) - Khái quát về chiến tranh thế giới thứ 2…. 0,25 điểm 1. Những chiến thắng tiêu biểu của Liên Xô: - Trận Mát - xcơ - va (cuối năm 1941).......=> Ý nghĩa 0,25 điểm - Trận phản công tại Xta -lin - grát (19/11/1942 đến ngày 2/2/1943) 0,25 điểm .... => ý nghĩa - Trận Cuốc-xcơ (từ 5/7 đến 23/8/1943)…. Tháng 6/1944 phần lớn 0,25 điểm lãnh thổ trước chiến tranh của Liên Xô được giải phóng. - Trận tấn công Béc lin ( tháng 4 đến tháng 5 /1945)...... 0,25 điểm - Trận tấn công quân Quan Đông của Nhật Bản (8/1945)........ ngày 0,25 điểm 15/8, Nhật Bản chấp nhận đầu hàng không điều kiện chiến tranh thế giới thứ hai kết thúc. 2. Vai trò của Liên Xô: - Trước chiến tranh: kiên quyết đấu tranh ngăn ngừa CNPX (chứng 0,25 điểm minh…). Thái độ của anh, Pháp, Mĩ…… - Khi chiến tranh bùng nổ: Ngăn cản quá trình chiếm toàn bộ Châu 0,25 điểm Âu của Đức, tạo điều kiện cho nhân dân châu Âu đấu tranh…. Góp phần tiêu diệt phát xít Đức ở Châu Âu…. - Góp phần tiêu diệt phát xít Nhật ở Châu Á….. 0,25 điểm => Như vậy, Liên Xô đóng vai trò quyết định trong việc tiêu diệt 0,25 điểm PX Đức, góp phần đánh bại PX Nhật, cùng với liên quân Anh-Mỹ đẩy nhanh sự thất bại của CNPX…Kết thúc chiến tranh thế giới thứ 2 Câu 5 (3,0điểm) www.nbkqna.edu.vn 110 Tổng hợp một số đề thi đề xuất môn Lịch Sử 11 của một số trường trên toàn quốc - Khẳng định: Nhận định trên là đúng đắn, đánh giá đúng vai trò 0,25 điểm nhân tố khách quan và chủ quan trong sự phát triển của sự kiện lịch sử. 1. Thực dân Pháp xâm lược Việt nam là một điều tất yếu: 0,25 điểm - Chủ nghĩa tư bản đang tiến lên giai đoạn chủ nghĩa đế quốc.... 0,25 điểm - Nhiều nước trong khu vực (trừ Nhật Bản) đã trở thành thuộc địa của CNTD, trong bối cảnh đó Việt Nam không tránh khỏi nguy cơ bị nhòm ngó. 0,25 điểm - Việt Nam giữa thế kỉ XIX là quốc gia phong kiến lạc hậu, điều kiện vị trí thuận lợi, tài nguyên thiên nhiên phong phú......=> có những điều kiện mà đế quốc đang cần. 0,25 điểm - Ngay từ thế kỉ XVII nhiều giáo sĩ phương Tây, thương nhân Pháp, Tây Ban Nha đến Việt Nam truyền đạo, buôn bán, và chuẩn bị cho cuộc chiến tranh xâm lược ........ 0,25 điểm - Giữa thế kỉ XIX mâu thuẫn Anh - Pháp dịu bớt, Pháp quyết định đem quân đánh chiếm Việt Nam. 0,25 điểm - Trong khi Việt Nam đang khủng hoảng sâu sắc, nhà Nguyễn không chịu canh tân đất nước lại thực hiện chính sách đối ngoại sai lầm..... => Thực dân Pháp đã chớp cơ hội thực hiện mưu đồ biến Việt Nam thành thuộc địa. hành động này mang tính tất yếu. 2. Việt Nam rơi vào tay Pháp hoàn toàn không tất yếu 0,25 điểm - Từ việc bị xâm lược đến mất nước là khoảng cách khá xa , bị xâm lược có thể tất yếu nhưng mất nước không phải là tất yếu, vì đất nước có bị mất hay không là yếu tố chủ quan. 0,5 điểm - Trong lịch sử giữ nước, rất nhiều cuộc kháng chiến đã thành công bảo vệ nền độc lập dân tộc... Nhìn ra bên ngoài, cùng hoàn cảnh đó Nhật Bản giữ vững nền độc lập.... 0,5 điểm - Bối cảnh lịch sử giữa thế kỉ XIX đã đặt triều Nguyễn trước hai con đường phải lựa chọn: bảo thủ hay cải cách. Nhà Nguyễn đã lựa chọn đường lối bảo thủ, không canh tân đất nước nên việc mất www.nbkqna.edu.vn 111 Tổng hợp một số đề thi đề xuất môn Lịch Sử 11 của một số trường trên toàn quốc nước từ chỗ không tất yếu trở thành tất yếu. Trách nhiệm đó thuộc về nhà Nguyễn. Câu 6 (3,0 điểm) 1. Những nét chính về diễn biến cuộc khởi nghĩa - Giai đoạn 1(1884-1892): Nghĩa quân còn hoạt động lẻ tẻ, chưa có 0,5 điểm sự lãnh đạo và chỉ huy thống nhất........ - Giai đoạn 2 (1893-1897): Nghĩa quân mở rộng hoạt động ra nhiều 0,5 điểm vùng thuộc Bắc Giang, Bắc Ninh. Năm 1894 chính quyền TD Pháp chủ động giảng hoà..... Năm 1897 hai bên giảng hòa lần 2. - Giai đoạn 3 (1989-1908): nghĩa quân một mặt tổ chức sản xuất, 0,5 điểm sắm sửa vũ khí, mặt khác liên lạc với nhiều nhà cách mạng như Phan Bội Châu, Phan Châu Trinh.... - Giai đoạn 4 (1909-1913): Năm 1909 thực dân Pháp tấn công trở 0,5 điểm lại và cuộc khởi nghĩa gặp nhiều khó khăn. Năm 1913, Đề Thám bị giết hại và phong trào nhanh chóng tan rã. 2. Những đặc điểm - Đây là cuộc khởi nghĩa diễn ra cùng với phong trào Cần Vương, 0,25 điểm song lại không phải để hưởng ứng chiếu Cần Vương. - Mục tiêu là đánh đuôỉ thực dân Pháp song chỉ nhằm mục đích bảo 0,25 điểm vệ quê hương, làng xóm, bảo vệ không gian sống của mình. - Lãnh đạo cuộc khởi nghĩa không phải các văn thân, sĩ phu mà là 0,25 điểm nông dân.......(Đề Thám, Đề Nắm....) - Đây là cuộc khởi nghĩa có thời gian dài nhất trong các cuộc khởi 0,25 điểm nghĩa chống Pháp cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX và đã gây cho Pháp nhiều tổn thất nặng nề..... Câu 7 (3,0 điểm) - Khái quát về phong trào yêu nước theo khuynh hướng DCTS: www.nbkqna.edu.vn 0,5 điểm 112 Tổng hợp một số đề thi đề xuất môn Lịch Sử 11 của một số trường trên toàn quốc Giới thiệu khái quát về điều kiện lịch sử nảy sinh khuynh hướng, giới thiệu một số phong trào tiêu biểu... - Đặc điểm: + Kẻ thù: Thực dân Pháp và phong kiến tay sai ( phân tích qua tư 0,5 điểm tưởng của Phan Bội Châu và Phân Châu Trinh, điểm tiến bộ và hạn chế của mỗi ông) + Nhiệm vụ, mục tiêu: chống Pháp và phong kiến tay sai, giải 0,5 điểm phóng dân tộc, xây dựng một xã hội mới tự do, dân chủ, tiến bộ. + Lãnh đạo: sĩ phu phong kiến tư sản hóa (sĩ phu yêu nước tiến 0,5 điểm bộ): những con người cũ, tư tưởng mới, vượt qua hạn chế của giai cấp và thời đại........ + Lực lượng: sĩ phu yêu nước tiến bộ, tiểu tư sản, tư sản dân tộc, 0,25 điểm nông dân.... + Hình thức đấu tranh: phong phú, không bó hẹp: bạo động, cải 0,25 điểm cách, vận động giúp đỡ từ bên ngoài.... + Xu thế phát triển: tiến lên xây dựng chế độ Tư bản chủ nghĩa. 0,25 điểm + Qui mô: toàn quốc, thậm chí vượt ra khỏi phạm vi quốc gia. 0,25 điểm ****** Hết ****** Giáo viên ra đề: Nguyễn Thị Minh Hải www.nbkqna.edu.vn 113 [...]... 0,25 0,25 0,5 Tổng hợp một số đề thi đề xuất môn Lịch Sử 11 của một số trường trên toàn quốc 5 www.nbkqna.edu.vn 14 Tổng hợp một số đề thi đề xuất môn Lịch Sử 11 của một số trường trên toàn quốc SỞ GD&ĐT HÀ NỘI ĐỀ DỰ THI TẠI TRƯỜNG THPT CHU VĂN AN TRƯỜNG THPT TRẦN PHÚ - TP HẢI PHÒNG NĂM HỌC 2012 – 2013 Môn : Lịch sử 11 ĐỀ CHÍNH THỨC Thời gian làm bài: 180 phút, không kể thời gian giao đề Đề thi gồm 01... điểm 20 Tổng hợp một số đề thi đề xuất môn Lịch Sử 11 của một số trường trên toàn quốc - Ngọn cờ cứu nước phong kiến đã thất bại khiến các nhà cách mạng phải tìm một hệ tư tưởng mới … www.nbkqna.edu.vn 0.5 điểm 21 Tổng hợp một số đề thi đề xuất môn Lịch Sử 11 của một số trường trên toàn quốc Đơn vị: Trường THPT Chuyên Biên GIỚI THI U ĐỀ THI HSG CÁC Hoà- tỉnh Hà Nam TRƯỜNG THPT CHUYÊN KHU Người ra đề: Trương... www.nbkqna.edu.vn 26 Tổng hợp một số đề thi đề xuất môn Lịch Sử 11 của một số trường trên toàn quốc SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO HÒA BÌNH TRƯỜNG THPT CHUYÊN HOÀNG VĂN THỤ ĐỀ THAM DỰ KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI KHU VỰC DUYÊN HẢI ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ LẦN THỨ VI – NĂM 2013 MÔN THI: LỊCH SỬ KHỐI 11 THỜI GIAN: 180 PHÚT (Không kể thời gian giao đề) (Đề thi gồm 01 trang) Câu 1(3 điểm): Lập bảng hệ thống các phong trào đấu tranh của nhân... www.nbkqna.edu.vn 27 Tổng hợp một số đề thi đề xuất môn Lịch Sử 11 của một số trường trên toàn quốc Hoàn cảnh lịch sử và đặc điểm của phong trào yêu nước ở Việt Nam đầu thế kỷ XX? ………………………… Hết ………………………… SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO HÒA BÌNH TRƯỜNG THPT CHUYÊN HOÀNG VĂN THỤ KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI KHU VỰC DUYÊN HẢI - ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ LẦN THỨ VI - NĂM 2013 MÔN THI: LỊCH SỬ KHỐI 11 THỜI GIAN: 180 PHÚT (ĐÁP ÁN – THANG... HẾT Đơn vị: Trường THPT Chuyên Biên www.nbkqna.edu.vn ĐÁP ÁN ĐỀ THI HSG CÁC 22 Tổng hợp một số đề thi đề xuất môn Lịch Sử 11 của một số trường trên toàn quốc Hoà- tỉnh Hà Nam TRƯỜNG THPT CHUYÊN KHU Người ra đề: Trương Thị Quyên VỰC DUYÊN HẢI- ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ MÔN: Lịch sử Lớp 11 Câu 1 Nội dung trả lời Tại sao nói vào cuối thế kỷ XIX đầu thế kỷ XX Nhật đã chuyển Điểm 3,0 đ sang giai đoạn đế quốc chủ nghĩa?... đấu tranh của nhân dân ta ở Đà Nẵng, 3 tỉnh www.nbkqna.edu.vn 25 1đ Tổng hợp một số đề thi đề xuất môn Lịch Sử 11 của một số trường trên toàn quốc miền Đông nam kỳ, 3 tỉnh miền Tây nam kỳ, và trên cả nước diễn ra mạnh mẽ, quyết liệt với nhiều hình thức kháng chiến phong phú, sáng tạo, linh hoạt nhưng thi u một tổ chức lãnh đạo thống nhất trên 6 7 cả nước, diễn ra rời rạc, lẻ tẻ và cuối cùng đều bị thất... 28 Tổng hợp một số đề thi đề xuất môn Lịch Sử 11 của một số trường trên toàn quốc Nguyên nhân thất bại -Thi u sự lãnh đạo -Do sự chống đối Thi u sự lãnh của 1 giai cấp tiến quyết liệt của phái đạo thống nhất, tiến (0,75đ) thủ cựu trong TĐ -Phong trào thi u vũ khí… chưa -Phong trào thoát -Các nước ĐQ đàn thoát ly khỏi ý thức ly quần chúng hệ phong kiến áp dã man -So sánh lực lượng - Sự phản bội của. .. yếu, cánh đánh Từ bảng trên hãy chỉ ra vì sao các cuộc khởi nghĩa đó lại thất bại? Câu 6: (3 điểm) Trình bày nội dung chính về các giai đoạn của cuộc khởi nghĩa Yên Thế và rút ra một số đặc điểm chính của cuộc khởi nghĩa? Câu 7 (2,5 điểm) Những yếu tố nào đã đưa đến phong trào yêu nước ở Việt Nam đầu thế kỉ XX? www.nbkqna.edu.vn 15 Tổng hợp một số đề thi đề xuất môn Lịch Sử 11 của một số trường trên toàn. .. càn quét của địch, tổ chức nhiều cuộc tấn 0,25 công +Năm 1893 nghĩa quân bị bao vây, gặp nhiều khó khăn, Cao Thắng hi sinh song vẫn cố gắng đánh trả những cuộc vây quét, giành thắng lợi lớn 0,5 www.nbkqna.edu.vn 12 Tổng hợp một số đề thi đề xuất môn Lịch Sử 11 của một số trường trên toàn quốc 7 trong trận Vụ Quang ngày 17/10/1894 +28/12/1895 Phan Đình Phùng hi sinh, phong trào tiếp tục một thời gian... Tháng 12-1922, dưới sự chỉ đạo trực tiếp của Lê nin, Liên bang cộng hòa 0,25 xã hội chủ nghĩa Xô viết đựơc thành lập *Bài học kinh nghiệm đối với cách mạng Việt Nam: 0,75 - Phải xây dựng chính đảng cách mạng của giai cấp vô sản lãnh đạo, dựa www.nbkqna.edu.vn 30 Tổng hợp một số đề thi đề xuất môn Lịch Sử 11 của một số trường trên toàn quốc trên nền tảng tư tưởng của chủ nghĩa Mác-Lê nin - Phải xây dựng ... hp mt s thi xut mụn Lch S 11 ca mt s trng trờn ton quc THPT CHUYấN LO CAI thi xut K THI CHN HC SINH GII CC TRNG CHUYấN VNG DUYấN HI BC B NM 2013 ( thi cú 01 trang) Mụn thi: LCH S Thi gian:... Tng hp mt s thi xut mụn Lch S 11 ca mt s trng trờn ton quc S GIO DC V O TO BC GIANG TRNG THPT CHUYấN XUT THI HSG KHU VC DH V B BC B Nm hc: 2012- 2013 Mụn thi: Lch s lp 11 ( Thi gian lm bi... s thi xut mụn Lch S 11 ca mt s trng trờn ton quc S GD & T NINH BèNH TRNG THPT CHUYấN LNG VN TY THI CHN HC SINH GII KHU VC DUYấN HI V NG BNG BC B NM 2013 MễN THI: LCH S KHI 11 (Thi

Tổng hợp một số đề thi học sinh giỏi môn lịch sử 11 của một số trường trên toàn quốc có đáp án

Thông tin tài liệu

Từ khóa liên quan

Mục lục

(Gồm 04 trang)

Câu 1(3đ)

Trích đoạn

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan