Tin học bài tập và thực hành 7 định dạng văn bản

Tin học: BÀI TẬP VÀ THỰC HÀNH 7 - ĐỊNH DẠNG VĂN BẢN (tiết 1) I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức: - Củng cố kiến thức lý thuyết đã học về các chức năng định dạng văn bản trong thực hành định dạng văn bản 2. Kỹ năng: - Sử dụng được các thuộc tính định dạng - Định dạng được văn bản theo yêu cầu(theo mẫu) 3. Thái độ II. PHƯƠNG PHÁP - Thực hành. III. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Chuẩn bị của Giáo viên: Giáo án, phòng máy vi tính. 2. Chuẩn bị của Học sinh: Sách giáo khoa, vở ghi chép, HS có thể có bài thực hành gõ văn bản đã lưu từ trước. IV. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC 1. Ổn định tổ chức: Lớp Ngày dạy Sĩ số 10A1 10A2 …/…/201. …/…/201. …/.. …/.. Tên học sinh vắng Có phép ……………………………… ……………………………… Không phép …………………………… …………………………… 2. Bài cũ: GV kiểm tra và cho hiển thị thanh công cụ chuẩn và thanh công cụ định dạng. 3. Bài mới: Hoạt động của GV và HS GV: Hướng dẫn cho học sinh khởi động word và nhập văn bản theo yêu cầu. HS: - Nhập văn bản - Lưu văn bản - áp dụng những thuộc tính định dạng đã biết để trình bày lại đơn xin học dữa trên mẫu đã cho. GV: Đưa ra nội dung thực hành HS: Nhập văn bản và định dạng theo mẫu. Nội dung 1. Thực hành tạo văn bản mới, định dạng ký tự và định dạng đoạn văn bản. CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc ĐƠN XIN NHẬP HỌC Kính gửi: Ông hiệu trưởng trường THPT Hữu nghị Tôi tên là Nguyễn Văn Hùng, có con là Nguyễn Văn Dũng nguyên là học sinh trường THPT Đoàn Kết. Cháu Dũng vừa qua đã kết thúc học kỳ I với hạnh kiểm tốt và được xếp loại học tập khá. Tôi làm đơn này kính xin Ông Hiệu trưởng cho phép con tôi được vào học lớp 10 tại trường THPT Hữu Nghị do gia đình tôi mới chuyển về gần trường. Xin trân trọng cám ơn. ĐÍNH KÈM - 1 giấy khai sinh 1 học bạ Tp. Hồ Chí Minh, ngày…tháng…năm Kính đơn (Kí tên) Nguyễn Văn Hùng 4. Củng cố -Nói thêm về các mẫu văn bản hành chính, quy cách của các đơn từ… -Khuyến khích ý thức thích tìm hiểu, thử các chức năng mới của học sinh có thể chưa học 5. Bài tập về nhà -Đọc trước phần còn lại. -Giờ sau thực hành tiếp. BÀI TẬP VÀ THỰC HÀNH 7 - ĐỊNH DẠNG VĂN BẢN (tiết 2) I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức: -Củng cố kiến thức lý thuyết đã học về các chức năng định dạng văn bản trong thực hành định dạng văn bản 2. Kỹ năng: -Sử dụng được các thuộc tính định dạng -Định dạng được văn bản theo yêu cầu (theo mẫu) 3. Thái độ: - Khoa học,sáng tạo II. PHƯƠNG PHÁP -Thực hành. III. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Chuẩn bị của Giáo viên: Giáo án, phòng máy vi tính, một số mẫu văn bản hành chính để học tập cách định dạng . 2. Chuẩn bị của Học sinh: Sách giáo khoa, vở ghi chép. IV. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC 1. Ổn định tổ chức: Lớp Ngày dạy Sĩ số 10A1 …/…/201. 10A2 …/…/201. 2. Bài cũ: Không 3. Bài mới: …/.. …/.. Hoạt động của GV và HS GV: Hướng dẫn học sinh làm bài. HS: Làm bài tập thực hành mẫu. Tên học sinh vắng Có phép Không phép ……………………………… …………………………… ……………………………… …………………………… Nội dung 2. Thực hành tạo văn bản mới, định dạng ký tự và định dạng đoàn văn. VD2: Cảnh đẹp quê hương SGK (trang 113). CẢNH ĐẸP QUÊ HƯƠNG Vịnh Hạ Long Các đảo trên vịnh Hạ Long chủ yếu là đảo đá vôi hình thành cách đây trên năm trăm triệu năm. ẩn dấu trong những hòn đảo đá là hệ thống hang động vô cùng phong phú với măng, nhũ đá có quy mô, hình dáng màu sắc đa dạng, huyền ảo…. Một số hang động còn chứa đựng các dấu tích của người tiền sử Hạ Long là điểm hấp dẫn khách tham quan như: Đầu Gỗ, Bồ Nâu, Thiên Long, Mê Cung, Tam Cung….. 4. Củng cố -GV lưu ý thêm là ngày nay với sự trợ giúp của máy tính thì việc trình bày các loại văn bản trở nên thống nhất và đẹp hơn, đặc biệt là văn bản hành chính. -Kiểm tra, đánh giá một số học sinh có nội dung hay và trình bày đẹp 5. Bài tập về nhà -Đọc trước bài 17.  ... chưa học Bài tập nhà - ọc trước phần lại -Giờ sau thực hành tiếp BÀI TẬP VÀ THỰC HÀNH - ĐỊNH DẠNG VĂN BẢN (tiết 2) I MỤC TIÊU Kiến thức: -Củng cố kiến thức lý thuyết học chức định dạng văn thực hành. .. văn thực hành định dạng văn Kỹ năng: -Sử dụng thuộc tính định dạng - ịnh dạng văn theo yêu cầu (theo mẫu) Thái độ: - Khoa học, sáng tạo II PHƯƠNG PHÁP -Thực hành III ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Chuẩn bị Giáo... dẫn học sinh làm HS: Làm tập thực hành mẫu Tên học sinh vắng Có phép Không phép ……………………………… …………………………… ……………………………… …………………………… Nội dung Thực hành tạo văn mới, định dạng ký tự định dạng đoàn văn