Ngy dy : TUN 17 TIT 17: ễN TP HC Kè I I. Mc tiờu bi hc: 1. Kin thc: Giỳp HS nm kin thc ó hc mt cỏch cú h thng, bit khc sõu mt s kin thc ó hc. 2. K nng: HS bit dng kin thc ó hc vo thc t cuc sng. 3. Thỏi : HS bit sng v lm vic theo cỏc chun mc o c ó hc. II.Phơng tiện Tài liệu: 1. Giỏo viờn: sgk, sgv giỏo dc cụng dõn 6, bng ph 2. Hc sinh: ễn li ni dung cỏc bi ó hc. III.Các hoạt động dạy học: 1. n nh tổ chức:(1) 2. Kim tra bi c: (10) - Vỡ Hs phi xỏc nh ỳng n mc ớch hc tp?. - Nờu mt cõu ca dao, tc ng, danh ngụn núi v vic hc v gii thớch?. 3. Bi mi(30) cỏc em lm bi kim tra HKI c tt , tit hc ny chỳng ta s nm li nhng kin thc c bn. Hoạt động GV HS *H1: ễn li ni dung cỏc bi ó hc( Phn lớ thuyt). Gv: HD hc sinh ụn li ni dung ca cỏc phm cht o c ca 11 bi ó hc. Vớ d: Th no l t chm súc rốn luyn thõn th? . Tg 30 Nội dung ghi bảng I. Ni dung cỏc phm cht o c ó hc: 1. T chm súc rốn luyn thõn th. 2. Siờng nng, kiờn trỡ. 3. Tit kim. 4. L . 5. Tụn trng k lut. 6. Bit n. 7. Yờu thiờn nhiờn, sng ho hp vi thiờn n 8. Sng chan ho vi mi ngi. 9. Lch s, t nh. 10. Tớch cc, t giỏc hot ng th 11. Mc ớch hc ca hc sinh. Gv: Yờu cu HS tỡm mi quan h gia cỏc chun mc o c ó hc HS: Nờu ý ngha, tỏc dng ca vic thc hin cỏc chun mc i vi cỏ nhõn, gia ỡnh, xó hi v tỏc hi ca vic vi phm chun mc. * GV cú th cho hs t h thng kin thc theo cỏch lp bng nh sau: Tt Tờn bi Khỏi nim í ngha Cỏch rốn luyn II. Thc hnh cỏc ni dung ó hc * H2: Luyn tp, liờn h , nhn xột vic thc hin cỏc chun mc o c ca bn thõn v mi ngi xung quanh. Gv: HD hc sinh lm cỏc bi sgk,( cú th trao i ti lp mt s bi tiờu biu). Gv: Cho hs lm mt s bi nõng cao sỏch bi v sỏch tham kho khỏc. Củng cố :(3) - Nm nhng kin thc c bn ó ụn 5.Hớng dẫn nhà(1) - Chun b nhng dựng cn thit cho tit kim tra ******************************************************* Ngy dạy : TIT 18: NGOI KHO CC VN A PHNG nội dung học BO V MễI TRNG V TNTN I. Mc tiờu bi dy : 1. Kin thc: - Cng c, b sung nhng hiu bit ca HS v bo v mụi trng v TNTN ( Nguyờn nhõn, tỏc hi, bin phỏp v 1s quy nh ca phỏp lut v/v bv MT ). 2. K nng: - HS nhn bit c nhng hnh vi vi phm phỏp lut v bo v mụi trng, bit cỏch ng x trc nhng tỡnh ú. 3. Giỏo dc: - Hỡnh thnh HS thỏi tớch cc nh yờu quý mụi trng, ng h nhng vic lm bo v mụi trng v lờn ỏn, phờ phỏn nhng vic lm ngc li. II.Phng tin- ti liu : . 1. Giỏo viờn: Cỏc cõu hi, tỡnh v ỏp ỏn. 2. Hc sinh: Mt cõy hoa cú trang trớ p mt. III.Cỏc hot ng dy v hc: 1. n nh t chc:( 2) 2. Kim tra bi c: (6) 1. Nghin MT l gỡ? Nờu cỏc tỏc hi v cỏch phũng chng?. 3. Bi mi.(30) 1. t : Gv nờu tm quan trng ca mụi trng, hin tng ụ nhim mụi trng hin v s cn thit phi hc ni dung ca bi. .Ni dung bi hc : Hot ng ca GV v HS TG Ni dung *HNG 1: HS trỡnh by kt qu su tm, iu tra ca t.(Phn ny HS ó chun b nh) GV: Gi i din cỏc t ln lt lờn trỡnh by sn phm ca t mỡnh. - Nờu thc trng mụi trng a phng?. - Cỏc ngun gõy ụ nhim a phng nh: t, nc, khụng khớ Mi ngun ú gõy ụ nhim bng cỏch no?. - xut bin phỏp x lớ. 20 Cỏc cõu hi: HS: nhn xột b sung. GV cht li. 1. Bn hóy k mt vi vic lm ca ngi nh *HNG 2: hng xu n mụi trng? T chc trũ chi hỏi hoa. 2. Hóy k nhng hot ng GV: Chun b v trng by mt cõy v bo v mụi trng m hoa cú gn cỏc cõu hi v tỡnh hung. bn v nh trng ó tham GV: Chn HS lm giỏm kho( ban giỏm kho chun b phn ỏp ỏn ca cỏc cõu hi v tỡnh hung). GV: Chn HS lm ngi dn chng trỡnh. * Cỏch chi: - Ngi dn chng trỡnh iu khin cuc chi. - HS ln lt xung phong lờn hỏi hoa, tr li cõu hi, x lớ tỡnh hoc sm vai theo tỡnh hung. - Ban giỏm kho nhn xột, b sung, ỏnh giỏ. gia. 3. Vỡ núi: rng l v s ca loi ngi. 4. Theo bn, phỏ rng nguy him nh th no?. 5. Vỡ thnh ph, sõn trng khụng th thiu cõy xanh, hoa c?. 6. Vỡ cn yờu mn, bo v cỏc loi chim?. 7. Vỡ n trỏi cõy phi tht sch?. 8. Hóy hỏt hoc c mt bi th v ch bo v mụi trng. 9. Bn hiu th no v cõu tc ng: Rng vng, bin bc. 10. Cnh nh bn cú mt gia ỡnh chuyờn nuụi ln. Mựi phõn ln bc lờn rt khú chu. Bn s lm gỡ trng hp ú. *HNG 3: Tng kt, rỳt kinh nghim. HS: Nhn xột,ỏnh giỏ, rỳt kinh nghim cỏc hot ng. GV: Nhn xột tinh thn thỏi hc ca HS, kp thi tuyờn dng, nhc nh. GV : Kt lun. 4. Cng c:(5) - Vỡ phi bo v mụi trng? 5.Hng dn v nh:(2) - Xem trc ni dung cỏc bi ó hc. - HS thc hin tt ATGT. . xử trước những tình huống đó. 3. Giáo dục: - Hình thành ở HS thái độ tích cực như yêu quý môi trường, ủng hộ những việc làm bảo vệ môi trường và lên án, phê phán những việc làm ngược lại. II.Phương. : . 1. Giáo viên: Các câu hỏi, tình huống và đáp án. 2. Học sinh: Một cây hoa có trang trí đẹp mắt. III.Các hoạt động dạy và học: 1. Ổn định tổ chức:( 2’) 2. Kiểm tra bài cũ: (6 ) 1. Nghiện. hoặc sắm vai theo tình huống. - Ban giám khảo nhận xét, bổ sung, đánh giá. *HĐỘNG 3: Tổng kết, rút kinh nghiệm. HS: Nhận xét,đánh giá, rút kinh nghiệm các hoạt động. GV: Nhận xét tinh thần thái